Smyslové orgány: oči, uši, nos, jazyk, kůže. Jejich význam a funkce v životě člověka. Význam a funkce smyslů v životě člověka. Seberozvoj a sebezdokonalování esoterika, osobní růst psychologie vztahů čtena

Cvičení 2. Procvičování pohledu z očí do očí Toto cvičení je vhodné provádět ráno, kdy mozek ještě není ničím zatížen. Posaďte se na židli půl metru od zrcadla. Barvou nebo rtěnkou nakreslete skvrnu o velikosti haléře nebo jiné značky na kořen nosu.

→ Uši

Stejně jako ostatní složité orgány U člověka se ucho skládá z několika částí. Vnější část, nazývaná skořápka nebo vnější ucho, se skládá z pružné chrupavky pokryté kůží. Stejně jako ostatní základní vlastnosti má vnější ucho mnoho podob.
Při čtení obličeje je ucho rozděleno na čtyři části: horní okraj, který uchopuje horní část vnějšího ucha; střední ráfek; vnitřní lem přiléhající k lícní kosti a laloku.

V čínské fyziognomii je ucho považováno za nejdůležitější orgány- hlavně proto, že vypovídá více o osudu člověka než o jeho charakteru, zejména v mládí. Předpokládá se, že levé ucho určuje osud v dětství od jednoho do sedmi let a také odráží vliv otce. Pravé ucho dává klíč k osudu od 8 do 14 let a odráží vliv matky.
To nemusí být tak divné, jak se na první pohled může zdát, protože od 1 do 14 let je osud člověka nejčastěji spojen s osudem jeho rodičů. Jak obecné pravidlo, Číňané věří, že člověk s tvrdé uši je v tomto období v dobré kondici šťastné dětství k dobrým věcem otřásl životem. Pokud jsou uši špatně tvarované nebo zbarvené, říkají, že odrážejí špatné domácí prostředí a obtížné prostředí. Pokud ostatní znaky takového člověka nejsou příznivé a nenaznačují, že má odhodlání, inteligenci a pevnost, pak pravděpodobně v životě selže.
Co se týče detailů, zkušenost ukázala, že pokud je horní část ucha nad úrovní obočí , pak má jedinec velmi vysokou inteligenci. Taková osoba může dosáhnout široké slávy a/nebo výjimečného finančního úspěchu. Pokud je horní část nad úrovní očí, ale nedosahuje úrovně obočí , pak to znamená, že ten člověk bude mít pravděpodobně také výrazný úspěch, ale ne tak dramatický.
Pokud se však ucho nachází pod úrovní očí , pak se ukazuje, že jedinec je průměrný. V nejhorších případech, zvláště pokud není v horní části ucha patrný lem, je velmi pravděpodobné, že dotyčný bude muset bojovat opravdu těžký boj o existenci.
Velký význam má také velikost ucha. Velké uši jsou považovány za dobré, když jsou v rovnováze s dalšími faktory včetně tloušťky, měkkosti, ladnosti tvaru a zářivého zbarvení ucha. Lidé s takovými ušima mohou dosáhnout úspěchu. Ale přehnaně velké uši, špatný tvar, bezbarví a pokrytí hrubou kůží, jsou známkou zlé osobnosti. Obecně platí, že příliš velké uši, které nejsou v rovnováze s ostatními rysy obličeje, ukazují na ješitnou, tvrdohlavou povahu.
Uši, které jsou menší než normálně a nejsou v rovnováze se zbytkem obličeje, ukazují na pomalého a tupého člověka. Takoví lidé jsou snadno ovlivnitelní ostatními a postrádají odhodlání a sebevědomí.
Pokud má malé ucho okraj s vadou, znamená to zrádnou osobnost. Neobvykle malé uši u člověka s velkou inteligencí, s vysokým čelem, výrazným obočím a panovačnýma očima ukazují na člověka, kterému nelze věřit, má sklony k násilí a často má kriminální povahu.
Tenké a měkké uši s nízkou hmotností naznačují tendenci podstupovat neodůvodněné riziko v podnikání. Většina pozorování říká, že uši s malou hmotou ukazují na osamělého člověka. Měkké uši s vnitřním okrajem vytočeným ven ukazují na chlípného, ​​smyslného člověka, který je sexuálně promiskuitní. Pokud je takové měkké ucho nakloněno dopředu, pak to ukazuje na velmi tolerantního člověka, shovívavého, shovívavého v rozkoši a někdy i obscénně chtivého.
Špicaté uši jsou poměrně běžné a jsou různé tvary. Směřující na vrchol označují osobu destruktivní povahy a nízké inteligence. Pokud jsou uši špičaté a příliš malé, znamená to tvrdohlavý a krutý charakter.
Okraj nebo okraj ucha nesmí mít žádné vady. Pokud je okraj malý a měkký, znamená to, že osoba je slabá a postrádá sílu vůle. Pokud je kulatý, hladký a vyvážený s ostatními rysy obličeje, znamená to šťastného člověka s úžasným charakterem a úzkými rodinnými vazbami. Když je okraj, vnější, vnitřní nebo střední, jasně ohraničený, znamená to inteligenci nebo raný vývoj v útlém věku. Uši s velmi rozcuchanými vnějšími lemy – které se na Západě nazývají „ květák" - označují statečného, ​​rozhodného člověka s nezávislou myslí. Takoví lidé, in doslova slova dobývají svůj osud.
A možná nejdůležitější částí ucha při čtení obličeje je lalok. Ucho bez dobře vytvořeného ušního boltce vypadává z rovnováhy. Pokud je lalok tak dlouhý, že se dotýká ramene (vzácný případ, jehož příkladem je Buddha), znamená to osobu nejvyšší moudrost a duchovnosti . Čínští fyziognomové se domnívají, že takový lalok se nachází mezi lidmi urozeného původu a mezi neobvykle silnými jedinci z velmi bohatých rodin. Pokud je lalok mírně otočen dopředu a nahoru, je to také příznivé znamení pro charakter a osud člověka.
Staré texty zpravidla tvrdí než menší uchoČtenář vidí tvář tím, že se dívá přímo do tváře osoby, tím lépe. To znamená, že uši by měly být blízko hlavy. Pokud se však uši opírají dozadu a zepředu jsou téměř neviditelné , pak to naznačuje, že osoba je vulgární a zrádná. Proto je třeba oba případy pečlivě rozlišovat.
Osoba s velkými, měkkými, poddajnýma ušima vyčnívajícími z hlavy , lze zařadit mezi ty, se kterými je těžké se vypořádat, zvláště ve středním věku. Pokud je však brada takového člověka dobře zaoblená a pevná, pak může mít velkou vnitřní energii, která může částečně kompenzovat jeho těžkou povahu.
Vnitřní lem ušní boltec je také důležitým klíčem k určení charakteru. Obrátí-li se dovnitř, pak bude jedinec pravděpodobně jedním z těch, kteří své emoce potlačují. Pokud je vnitřní ráfek ohnutý směrem ven, pak je tomu naopak.
Stejně jako u jiných rysů obličeje je otázka „barvy“ při zvažování uší prvořadá. Nicméně, bledá barva, bledší než pleť, nesrovnatelně lepší než červená. Osoba s ušima této barvy bude mít v životě pravděpodobně významný úspěch. Žlutá nebo namodralá bledost byla vždy považována za znamení nezdravý člověk. Tmavá barva, táhnoucí se od ucha ke spánku, naznačuje vážná nemoc. Bude příčinou tato nemoc krátký život, závisí na vyváženosti a proporci s ostatními rysy obličeje. A jako obecné pravidlo při určování osudu: uši, které mají tendenci mít mírně nebo tmavší barvu než obličej, označují negativní charakter a osud.
Stejně jako u obočí krtci zde také hrají roli. Tmavý krtek uvnitř ušního boltce naznačuje bolestivé soudní spory ve středním věku; červený krtek poblíž vchodu do vnitřní ucho je znakem dlouhověkosti.
Když se poprvé věnujete umění čtení z obličeje, okamžitě identifikujete určité prototypy uší. Například obézní člověk s těžkými lícními kostmi bude mít pravděpodobně dlouhé, kulaté, velké laloky. Průměrně velký člověk s tenkými rty má často špatně zaoblené uši. Osoba s trojúhelníkovou hlavou a tenkým obličejem má obvykle malé tenké uši. I když se fyziognomie v této věci může zdát esoterická, budete ohromeni, když zjistíte, jak úzce odpovídá správné čtení tváře člověka jeho osobnosti a osudu.
Níže uvedená tabulka shrnuje hlavní pokyny pro analýzu uší:

· Shrňte znalosti dětí o čtyřech lidských asistentech – smyslech a jejich funkcích. Podporovat povědomí dětí o potřebě každého smyslového orgánu zvlášť a všech dohromady při vnímání světa kolem sebe.

· Naučit žáky, jak předcházet nemocem smyslů.

· Pěstujte touhu pečovat o své zdraví.

Zařízení:

· Hurá, tělocvik! [Text]: učebnice. pro žáky 2-4 ročníků. čtyři roky starý začátek škola / [E.N. Litvínov, G.I. Pogadajev, T.Yu. Torochková, R.Ya. Shitova a další]. - M.: Vzdělávání, 1996. - 95 s.: Obr.

· Jednotlivé karty zobrazující smyslové orgány.

· Láhve pro praktickou práci.

· Výroky M.V. Lomonosova, napsané na tabuli.

· Křížovka.

1. Org. moment

(Děti se seřadí u tabule).

Dlouho očekávaný zvonek zazvonil - lekce začala.

Kluci, dnes máme hosty na naší lekci.

Pojďme je pozdravit:

Pěkný den slunci a ptákům,

Dobré odpoledne usměvavým tvářím.

(Děti si sednou)

Teď se na sebe usmějte.

Usměj se za mě.

2. Nahlaste téma lekce

Dnes pokračujeme ve studiu lidského těla. Chci, aby vás lekce zaujala, aby pro vás bylo vše, o čem se diskutuje, užitečné. A o čem bude řeč, vám řeknou hádanky, které musíte uhodnout:

Dva bratři se na sebe podívají, ale nevidí se

Jeden mluví, dva poslouchají

(jazyk a uši)

Mezi dvěma světly jsem sám uprostřed

Takže téma naší lekce (čteme z tabule): „Oči, uši, jazyk, nos – naši chytří pomocníci“.

Shrneme poznatky o našich chytrých asistentech a povíme si o jejich ochraně a způsobech prevence onemocnění smyslových orgánů.

3. Upevňování a zobecňování znalostí

Začněme náš rozhovor o očích:

Jaký význam pro nás mají oči?

(Pomáhají vidět vše, co je kolem, rozlišovat a rozpoznávat předměty, jejich barvu, tvar, velikost. Díky vidění přijímáme 80 % informací o světě kolem nás.

Díky vizi vidíme překážky, které je třeba překonat, a tím nás udrží naživu a zdraví.)

Zavři oči. Představte si, že jste navždy ztratili schopnost vidět. Neuvidíme slunce, oblohu, ptáčky, mámu a tátu... Nebudeme moci číst knížky ani koukat na filmy. Rukama toho moc šít, kreslit a dělat nebudeme (otevřít oči).

Viděl jsi někdy slepce?

Jak jste se cítili? (Škoda)

Nevidomé děti jsou obzvláště politováníhodné.

Příroda pečlivě chrání orgán zraku. Oční víčka a řasy chrání oči před jasným světlem a prachem. Vnitřní strana očních víček je vlhká. Mrkající neustále smývají z očí smítka prachu. Pokud se nějaký předmět objeví nebezpečně blízko oka, oční víčka se zaklapnou. Pokud se smítko dostane do oka, je okamžitě smyto uvolněnou slzou. Obočí zabrání tomu, aby se kapky potu stékající z čela dostaly do očí.

A pro člověka je nejdůležitější, že musíme sledovat svůj zrak a dodržovat hygienická pravidla, abychom se o něj starali.

Znovu si to vzájemně připomeňte. (Děti čtou básničku).

Je velmi snadné poranit si oči,

Nehrajte si s ostrými předměty!

Nemít tři oči, nezacpávej je,

Nečtěte knihu vleže!

Nemůžeš se dívat na jasné světlo,

Poškodí se i vaše oči!

V domě je televize - nebudu vás obviňovat,

Ale prosím nezasahujte

K samotné obrazovce.

A nedívej se všechno za sebou,

A programy jsou pro chlapy.

Nepiš, když se nízko ohýbáš,

Nedržte učebnici blízko.

A pokaždé nad knihou

Neohýbej se jako vítr -

Od stolu až po samotné oči

Mělo by to být 40 centimetrů.

Všichni: Chceme vás varovat!

Každý si musí chránit oči!

K těmto pravidlům bych rád dodal ještě jednu věc. Každou půlhodinu čtení nebo psaní si musíte dát pauzu, sednout si zavřené oči nebo dělat oční cvičení. Známe již několik druhů zrakové gymnastiky.

Otevřete učebnice str. 46-47. (Hurá, tělesná výchova! [Text]: učebnice pro žáky 2.-4. ročníků čtyřleté základní školy / [E.N. Litvinov, G.I. Pogadaev, T.Yu. Torochkova, R.Ya. Shitova ad.] - M .: Vzdělávání, 1996. - 95 s.: obr.)

Zde je nový soubor cvičení pro oči. Naučíte se je dělat dnes doma o přestávkách při dělání domácí práce a čtení knih a ilustrace vám pomohou.

Shrňme si vše, co bylo řečeno.

ZÁVĚR: Oči jsou našimi pomocníky. Pomáhají nám porozumět světu kolem nás, varují nás před nebezpečím, pomáhají nám činit nezbytná rozhodnutí a učí nás, jak vykonávat různé práce.

M.V. Lomonosov napsal (čteno z tabule): "Lidské oko je přesný měřící přístroj."

Svět kolem nás je plný různých zvuků: zvuk větru, zpěv ptáků, zvuky hudby, řeč lidí. Tyto zvuky slyšíme pomocí našich sluchových orgánů. Sluch, stejně jako zrak, obohacuje naše vnímání světa a zpestřuje život. Člověk slyší pomocí uší.

Proč člověk potřebuje dvě uši?

Bohužel jsou situace, kdy člověk ztratí schopnost slyšet na jedno ucho, pak si vystačí s tím zbývajícím. I když tohle je horší. Dvě uši zajišťují spolehlivé slyšení.

Svět je pro neslyšící příliš chudý a neslyšícího je třeba naučit mluvit. Ale jak? Ve speciálním Ve školách se neslyšící učí rozpoznávat řeč podle artikulace rtů.

Ztráta sluchu je velká smůla, proto je třeba váš sluch chránit.

Přečteme si připomenutí toho, co musíte mít na paměti, abyste si zachovali dobrý sluch (děti čtou v řetězu střídavě, komentuje učitel)

1. Neposlouchejte příliš hlasitou hudbu.

Silné zvuky navíc otupuje citlivost sluchu, hlasitá hudba Ne každému se to může líbit, hlasitá hudba deprimuje pohodu lidí, zejména starších lidí. Když zapnete hudbu, rozhlédněte se kolem sebe, myslete na své sousedy. Lidé, kteří jsou často obklopeni hlasitými zvuky, ztrácejí sluch brzy a slyší hůř než ostatní lidé.

2. Neškrábejte si uši zápalkami nebo jinými ostrými předměty.

Uši by se měly pravidelně mýt mýdlem, aby se v nich nehromadily nečistoty. V důsledku toho se zhoršuje sluch a vznikají nemoci, které mohou vést až k hluchotě. Uši vyčistěte pevně srolovanou vatou namočenou v teplé vodě.

3. Nenastydni, nechoď do chladné počasí bez klobouků.

4. Pokud se objeví bolest ucha, okamžitě vyhledejte lékaře.

To vše vede k negativním důsledkům. Kouření a alkohol zhoršují sluch, což postupně ovlivňuje ostrost sluchu.

A tady je to, co říkají o pověsti v sekci „to je zajímavé“:

Mnoho zvířat slyší několikrát lépe než lidé. Například u psů je to téměř 2krát, u koček třiapůlkrát a u netopýrů 5krát.

Takže si to shrňme.

ZÁVĚR: Ucho je velmi důležitý a nezbytný orgán. Zachycuje a přenáší k nám zvuky okolního světa. Musíme dodržovat hygienická pravidla a chránit naše sluchové orgány, našeho dalšího pomocníka – ucho.

Kluci, Nasťa si na lekci připravila esej s hádankou. Poslouchejme ji. (Vyjde ven a mluví)

Jsem malá, baculatá, růžová a pořád mokrá. Všichni říkají, že můj dům je stísněný, ale mně se to líbí. Miluji, když ke mně přicházejí hosté. Ochutnávám hosty. Vynechávám sladké, slané a kyselé, ale ne hořké. Kdybych nebyl na světě, lidé by nemohli mluvit. Hádej kdo jsem? (Jazyk)

Jazyk je také jedním z našich pomocníků. Pokud omylem vložíme do úst něco ošklivého nebo zatuchlého, náš jazyk to okamžitě ucítí.

Pomocí obrázků (karet na stolech) určíme citlivost jazyka na chuť a jídlo.

Špička jazyka je citlivá na sladkosti.

Okraj je pro kyselá a slaná jídla.

Základem je hořká jídla.

Orgány zraku a čichu pomáhají jazyku určovat kvalitu potravy. Při společné práci nás varují:

"Nejedí. Je to nebezpečné"

“Jezte, ale ne moc”

„Je to vynikající. Jezte, nebojte se"

A stejně jako ostatní smyslové orgány „vyžaduje“ pečlivé zacházení.

Příliš horké jídlo pálí jazyk a chuť téměř necítíme, proto se nedoporučuje jíst horké jídlo.

Kouření také otupuje chuť

ZÁVĚR: Jazyk nám pomáhá rozlišit chuť jídla a určit jeho dobrou kvalitu. Jazyk nám pomáhá zpracovávat potravu v ústech. Bez jazyka je normální lidská řeč nemožná. Spolupracuje s orgány zraku a čichu.

Pokračujeme v našem rozhovoru o smyslech, pojďme si promluvit ještě o jednom asistentovi... Tohle je... (nos).

Proč člověk potřebuje nos?

Dýcháme nosem, vzduch v nose je očištěn od prachu, nos má kanály, které jej spojují s ústy a dokonce i s uchem. Ve světě kolem nás rozlišujeme spoustu pachů.

(Na stolech jsou krabice s vatou napuštěnou parfémem, citronovou šťávou, bělidlem).

Pojďme určit podle vůně, co to je? (Pole 1, 2, 3)

Proč by měl mít člověk schopnost čichat?

Příjemné vůně přinášejí radost: vůně květin, lesů.

Varují před nebezpečím – úniky plynu, zkažené potraviny atd.

Mluvili jsme o tom, jak je NOS filtr, kamna, hlídač

Dokázat proč.

Nos má řasinky, na které se ulpívají různé částice prachu, které se do nosu dostávají spolu se vzduchem.

Nosní cesty jsou velmi horké, protože jimi proudí krev a vzduch se ohřívá.

Ve světě kolem nás je spousta pachů. Tento voní po květinách,

Ve světě kolem nás je spousta pachů. Jedná se o vůně květin, pálení, kouře, jablek, hniloby, rozkladu atd., tzn. některé z nich jsou preventivní. Takto se příroda postarala o naši bezpečnost.

Zkusme napsat hádanku na základě klíčových slov a otázek o nose.

Co dělá? Jak? Hřeje jako kamna

Ohřívá, čistí, ale není filtr.

Hlídá, ale není hlídač.

ZÁVĚR: Nos čistí, zahřívá a hlídá, aby člověk vdechoval čistý a čerstvý vzduch.

Když nám teče z nosu, necítíme zápach a je to velmi nepříjemné. Člověk s rýmou mění řeč.

Kouření má škodlivý vliv na čich. Otupuje schopnost rozlišovat pachy. Silní kuřáci hůře cítí pachy a méně je rozlišují.

Divoká zvířata mají také čich, a ten je mnohem jemnější než ten lidský. Čichem nalézají jedlé listy a byliny v případě nemoci, vyhledávají a jedí léčivé rostliny a bobule, jejich nos je spolehlivě varuje před jedovatými bylinami, houbami a bobulemi.

A teď o tom budou mluvit Vera a Maxim lidové prostředky léčba rýmy.

1. Vynikající produkt z rýma - Kalanchoe, pokojová květina.

List omyjte, nakrájejte, vymačkejte šťávu a kápněte 1-2 kapky do nosu pipetou. Po několika sekundách začnete kýchat, čímž si pročistíte nos. kromě toho léčivá rostlina zabíjí choroboplodné zárodky.

2. K boji proti rýmě můžete použít šťávu z červené řepy smícháním s medem.

(1 lžička medu a 2,5 lžičky. řepný džus). Aplikujte 5-6 kapek do každé nosní dírky.

3. Zde je další recept:

Kdybyste náhodou nastydli,

Vyvine se kašel, zvýší se horečka,

Přitáhněte si napařovací hrnek blíž k sobě

Lehce nahořklý voňavý odvar

(to se říká o odvaru z heřmánku)

Abyste se vyhnuli rýmě, musíte myslet na prevenci. Otužování pomůže odolat nachlazení. Denně vyplachujte nosohltan osolenou vodou. Stejně jako preventivní opatření masírujte body na křídlech nosu, hřbet nosu a třete pod nosem. Pojďme to odnaučit.

Tření křídel nosu ( ukazováček).

Tření hřbetu nosu ukazováčkem.

Tření od křídel ke hřbetu nosu zdola nahoru a shora dolů.

Tření pod nosem.

Třete si špičku nosu dlaní.

Tato masáž by měla být prováděna ráno a večer po dobu 1 - 2 minut.

Takže oči, uši, nos, jazyk jsou smyslové orgány, neboli naši chytří asistenti.

Proč lidé potřebují zdravé smyslové orgány? Umožňují nám vnímat svět kolem nás a užívat si jeho krásy)

Jakou „práci“ dělají oči? A co uši? Nos? Jazyk? Oči vidí. Uši slyší. Nos vnímá pachy. Jazyk pozná chuť.)

Tyto orgány vzájemně spolupracují. Mají paměť, pomáhají, doplňují se. Aby byli opravdoví chytré asistenty lidé, je třeba je chránit. Způsobuje nenapravitelné škody špatné návyky: kouření a zneužívání návykových látek. Křížovka nám pomůže shrnout naše znalosti na toto téma:

Křížovka:

1. Čichový orgán (nos)

3. Co chrání víčka, obočí, řasy?

4. Který orgán cítí chlad, teplo, bolest?

5.Jak se nazývá tato část ucha? (zobrazit: ucho)

6.Co určuje a sděluje chuť mozku? (Jazyk)

Jaké je klíčové slovo? (orgán) Orgán čeho? (pocity)

Pojďme si je znovu vyjmenovat

Myslím, že je to tak Užitečné tipy Vzpomenete si, co se v lekci probíralo, a řeknete to svým maminkám, babičkám, kamarádkám i dospělým. Řekněte to našim hostům a sobě navzájem dobrá slova, protože lidé, kteří je mluví a slyší, se stávají laskavými a láskyplnými. (děti vstanou a mluví).