6.2. Понятие за здравни групи и медицински групи
IN Руска федерацияИзградена е система за ранно идентифициране на деца, нуждаещи се от терапия и по-нататъшно организиране на тяхната жизнена дейност. По-специално, годишните медицински прегледи на студентите позволяват да ги разделим на медицински групи в съответствие с четири критерия:
Наличие или отсъствие на хронични заболявания;
Естеството на функционирането на основните функционални системи на тялото;
Степен на устойчивост на неблагоприятни въздействия;
Нивото на физическо развитие и степента на неговата хармония.
Здравни групи.В съответствие с посочените критерии се разграничават следните здравни групи:
1 група – здрави, нормално развиващи се, без функционални отклонения.Тук се включват ученици без хронични заболявания, които не са боледували или са боледували рядко през периода на наблюдение и имат нормално, съобразено с възрастта си физическо и нервно-психическо развитие. Тази група включва 20–25% от учениците и това съдържание на първата група не се е променило през последните 50 години. Но сега характеристиките на здравето на тези деца не са напълно обективни, тъй като първата група най-често включва тези, които просто не са били диагностицирани, въпреки че несъмнено имат намалени адаптивни възможности, т.е. те са в "трето състояние".
2 група – здрави, с функционални или незначителни морфологични аномалии.Това са ученици, които не страдат от хронични заболявания, но имат някои функционални и морфологични аномалии, както и ученици, които са често (четири или повече пъти годишно) или продължително време (повече от 25 дни за едно заболяване). Тази група има доста неясни критерии, така че определянето на конкретен ученик често е компетентност (или некомпетентност) на лекаря.
Група 3 - пациенти в компенсирано състояние:с хронични заболявания или вродена патология в състояние на компенсация с редки и леки обостряния на хронично заболяване без изразено нарушение на общото състояние и благополучие.
Група 4 - пациенти в субкомпенсирано състояние:с хронични заболявания или вродена патология в състояние на субкомпенсация с нарушения на общото състояние и благосъстояние след обостряне, с продължителен характер на възстановяване след остри заболявания.
Група 5 - пациенти в декомпенсирано състояние:с тежки хронични болестив състояние на декомпенсация и със значително намалена функционалност; като правило те не посещават общообразователни институции, а се обучават или в специализирани училища, или у дома и се наблюдават по индивидуални схеми.
Цялостната оценка на здравословното състояние и разпределението по здравни групи се извършва от педиатър.
Децата и юношите, разпределени в различни групи, изискват диференциран подход при организирането на часовете по физическо възпитание или физиотерапия. Така за деца от първа здравна група, образователна, трудова и спортна дейносторганизирани без никакви ограничения в съответствие с правителствените програми за физическо възпитаниеза съответната възрастова категория. Децата от втора здравна група като рискова група се нуждаят от повишено внимание от лекарите. Необходимо е да се провеждат специални закалителни дейности с тях, тренировъчна терапия и диетична терапия; Те трябва да организират рационален начин на живот в съответствие със здравословното си състояние. Децата с трета, четвърта и пета здравна група трябва да бъдат под постоянно лекарско наблюдение, двигателният им режим е ограничен от определени противопоказания (но трябва да бъде задължителна част от начина им на живот), а продължителността на почивката и съня им се удължава.
След разпределяне в здравни групи на деца, признати за годни за обучение като цяло образователно училище, са разделени на медицински групи, принадлежността към всяка от които определя тренировъчния режим физическа култура, което най-добре отговаря на здравословното им състояние. Правилното разпределение на децата в медицински групи за физическо възпитание е важна част от работата на педиатър и учител по физическо възпитание.
Разпределение на учениците по медицинска групаизвършва се от педиатър въз основа на „Правилника за медицински контрол върху физическото възпитание на населението на СССР. Заповед № 826 от 09.XI.1966 г.”
Въз основа на данните за здравословното състояние, физическото развитие и физическата годност на децата, всички ученици, записани в държавни програми, са разделени на четири групи: основна, подготвителна, специална и група за лечебно физическо възпитание.
Към основната медицинска групавключват ученици без отклонения в здравословното състояние, както и такива с незначителни отклонения с достатъчно физическо развитие.
За подготвителна групавключват деца без отклонения в здравето с недостатъчно физическо развитие, както и с незначителни отклонения в здравето. Групата със здравословни проблеми включва ученици с хронични заболявания. Най-голямата популация от тази група се състои от ученици с фокални инфекции на устната кухина, назофаринкса, параназалните синусиноса и др. Особено чести са хроничните тонзилити (20–40% от учениците), зъбният кариес (почти 90%) и др. Известно е, че хроничните огнища на възпаление в назофаринкса и устната кухина променят общата реактивност на тялото, намаляват нейните защитни функции и естествената устойчивост към инфекции. Такива деца често се разболяват по време на остри респираторни вирусни инфекции (ARVI) и грип, често имат обостряния на хроничен тонзилит, отит и синузит. Източникът на инфекция в назофаринкса може да провокира бронхит, пневмония и прехода им в хронична форма.
Към специална медицинска групавключват ученици с отклонения в здравословното състояние с постоянен или временен характер, изискващи ограничено лечение физическа дейностили определени противопоказания в използваните средства за физическа култура. Специалната медицинска група включва и ученици, страдащи от други заболявания, поради които по това времее необходимо значително да се ограничи физическата активност (след туберкулоза, със значително изоставане във физическото развитие и физическата подготовка, с остри стомашно-чревни заболявания със симптоми на изтощение, пет до шест месеца след хепатохолецистит, както и вирусен хепатит).
Контингентът на специална медицинска група включва и ученици, за които физическата активност не представлява опасност, но не могат да спортуват обща програмапоради дефекти на опорно-двигателния апарат: анкилоза, контрактури, тежка мускулна атрофия, след травматични наранявания, хроничен инфекциозен полиартрит, придружен от ограничена подвижност на ставите, с остатъчни ефекти от полиомиелит, както и тежка гръбначна деформация от I - II степен.
За ученици в подготвителни и специални медицински групи се предвижда ограничение на количеството физическа активност, чиято степен зависи от здравословното състояние на ученика, неговото заболяване и други критерии за състоянието на тялото. По този начин специалните медицински групи са съставени от ученици, за които физическата активност, получена в часовете по физическо възпитание, е противопоказана или изисква значително ограничение. Следователно физическото възпитание на ученици от специална медицинска група се извършва по специално разработена програма, която съответства на характеристиките на контингента, включен в тази медицинска група.
Към групата по физикална терапиявключват деца (най-често принадлежащи към четвърта и пета здравна група), които имат определени тежки здравословни проблеми и са освободени от физическо възпитание в училище. Такива групи трябва да работят директно в лечебните заведения под наблюдението на подходящ специалист.
По този начин нито едно дете, посещаващо общообразователна институция, не трябва да бъде напълно освободено от физическо възпитание. Ако се случи такава ситуация, лекарят, който е взел такова решение, трябва да носи отговорност за това.
В съответствие с горепосочената заповед на министъра на здравеопазването на СССР № 826 от 9 ноември 1966 г. до днес разпределението на учениците в медицински групи се извършва съгласно таблица 13 по-долу.
Таблица 13
Ориентировъчни показания за определяне на медицинска група при определени здравословни състояния при деца и юноши
Трябва да се отбележи, че таблицата по-долу потвърждава още веднъж: с редки изключения, обикновено свързани с остри състояния, не може да има деца, които да са напълно освободени от физическо възпитание! Това в пълна степен се отнася за случаите, когато когато детето тръгне на училищеслед прекарани остри заболявания или състояния (простудно-инфекциозни, наранявания и др.). В същото време се препоръчват следните за освобождаването му от физическо възпитание в медицинската група, в която той постоянно се занимава (Таблица 14).
Таблица 14
Приблизително време за възстановяване на физическата активност след заболяване
Посочените периоди се отнасят само за часовете по физическо възпитание в училище, но през тези периоди ученикът трябва да се занимава с физически упражнения по схеми за лечебна физкултура директно под наблюдението на подходящ специалист и лекуващ лекар.
По този начин, в съответствие с резултатите от медицинските прегледи или (при остри състояния и след тях) заключението на лекуващия лекар, учениците се разпределят в медицински групи за физическо възпитание директно в училище.
Физическо възпитание в медицински групи.Часовете по физическо възпитание в медицински групи директно в образователните институции се провеждат по подходящи програми.
Основна група.Тук часовете се провеждат в съответствие с държавната програма за физическо възпитание в пълен размер, изискват се определени стандарти, разрешени са класове в спортни секции и участие в състезания. Резултатът от успешното завършване на програмата е оценка, определена по съответните критерии.
Подготвителна група.Занятията се провеждат съгласно програмата за общо физическо възпитание, подлежаща на по-постепенно завършване със закъснение при преминаване на контролни тестове (стандарти) и стандарти до една година. Директно по време на часовете учениците от тази група се нуждаят от по-внимателно наблюдение от учителя по физическо възпитание и медицинския работник на образователната институция. В допълнение към задължителните уроци по физическо възпитание, за такива ученици се препоръчват часове в раздела за обща физическа подготовка. Крайната оценка, за разлика от учениците в основната група, се определя предимно от учителя по физическо възпитание в съответствие със стандартите, установени за този етапобучение по индивидуални критерии.
Специална медицинска група.Занятията се провеждат по специална програма или определени видоведържавна програма, периодът на подготовка се удължава, а стандартите се заменят с изпълнение на индивидуални задачи. Основната форма и средство за работа на специална медицинска група са часовете по физиотерапия.
Прехвърлянето от една група в друга се извършва по време на годишния медицински преглед на учениците. Преходът от специална медицинска група към подготвителна група е възможен при положителна динамика на резултатите от лечението и успех във физическото възпитание.
IN задължителна програмаУчилищното обучение включва часове по физическо възпитание. Такива уроци се провеждат, за да се осигури пълноценно развитие на децата, както психически, така и физически. Освен всичко друго, часовете по физическо възпитание дават възможност за поддържане на тялото в добра форма и поддържане на здравето, поради необходимостта да прекарвате по-голямата част от времето в заседнало положение на бюро.
За по-голямата част от децата физическото възпитание е безопасно. Винаги обаче има цял списъкученици, на които е забранено да бъдат изложени на определени натоварвания върху тялото. Именно те са включени в часовете по физическо. Нека да разберем кой принадлежи към тази категория ученици и как се формират в образователните институции.
Какви фактори могат да повлияят на влошаването на здравето на децата?
Има редица неща, които могат да повлияят негативно на детето:
- наличието на лоша наследственост;
- отрицателен микроклимат в семейството;
- лоши условия на живот;
- недостатъчна почивка;
- отрицателни санитарно-хигиенни условия в учебно заведение или у дома.
Критерии за разделяне на здравни групи
Основният показател, който се взема предвид при вземане на решение за записване на ученик в специална група за физическо възпитание, е наличието на отклонения във функционирането на определящите системи на тялото. Класове в специална медицинска група могат да бъдат предписани и за деца, които страдат от хронични заболявания.
Специална категория включва и деца, чийто организъм не е в състояние напълно да устои на определени фактори. заобикаляща среда. Деца, които имат недостатъчно нивофизическо развитие за неговата възраст.
Оценка на здравето на бебето
Определянето на медицинската група по физическо възпитание е както следва:
- Учениците, които не страдат от хронични заболявания и чието ниво на физическо развитие съответства на възрастовите стандарти, трябва да могат лесно да завършат програмата в часовете по физическо възпитание.
- Децата със забавено физическо развитие или най-незначителните отклонения в здравето се разглеждат като потенциални кандидати за записване в специални групи.
- Ученици със закъснение във физическото развитие, които имат уелнес. Това може да включва и деца, които имат временна загуба на трудоспособност и трябва да ограничат натоварването си за определен период от време.
- Пациенти със хронични заболяваниякоито се наблюдават в болниците са записани в специални групиза занимания по индивидуална програма.
Медицински групи
Както можете да видите, разпределението на учениците в отделни категории за посещаване на уроци по физическо възпитание става според оценката на тяхното здравословно състояние и обща подготовка. Медицински групи по физическо възпитание са:
- основен;
- подготвителна;
- специален.
В тези медицински групи на децата се предлага да изпълняват различен обем работа. Разлики има и в интензивността на физическата активност.
Специална категория ученици включва деца, които са записани в специална група. Въз основа на оценка на здравословното им състояние те могат да бъдат разпределени във физкултурна или медицинска подгрупа.
Основна група
Учениците, които са определени в тази категория, са длъжни да отговарят изцяло на изискванията, които са представени в уроците по физическо възпитание. Тук учителите предлагат на учениците работа с максимално допустимия интензитет на натоварване, въз основа на определени възрастови характеристики.
По време на часовете децата трябва да изпълняват цял набор от упражнения:
- общ труд;
- Гимнастика;
- спортно-приложни;
- игри
Основните медицински групи за физическо възпитание в училище включват ученици с високо и средно ниво физическа тренировка, както и деца с временни или незначителни отклонения в здравето. От тази категория се изключват деца, които показват неспособност по време на занятията. на сърдечно-съдовата системасправят се с товари, които отговарят на стандартните изисквания на общоприета програма.
Подготвителна група
Подготвителните медицински групи за физическо възпитание включват деца, които са длъжни да изпълнят програмата според указанията на лекарите въз основа на резултатите медицински преглед. Както и в предишния случай, на студентите се предлага цялата гама от упражнения. Въпреки това, тяхната интензивност може да бъде намалена по решение на лекаря, който се ръководи от заключенията, направени по време на повторни медицински прегледи.
Подготвителни медицински групи за физическо възпитание в предучилищни образователни институции и гимназиясе формират от ученици, които имат ниво на физическа годност под средното и нямат тежки заболявания. Също така деца със средно и високо ниво, които са на този периодстрадат от здравословни проблеми с течение на времето.
Специална група
Тази категория ученици включва деца, които поради здравословни проблеми се нуждаят от занимания по специални индивидуални програми. Според общоприетите изисквания за медицинско наблюдение, такива ученици никога не са напълно освободени от физическо възпитание, въпреки че подобна практика се среща в местните образователни институции. Именно тази група студенти се нуждае спешно от добре планирана физическа активност, която допринася за възстановяването на здравето.
Както беше отбелязано по-горе, в специална група децата често се разделят на физически или терапевтични подгрупи. В първия случай учениците могат да учат при същите условия със съучениците си, но да изпълняват изискванията на индивидуална програма.
Що се отнася до лечебните подгрупи, те се формират от ученици, които страдат от доста сериозни заболявания и имат значителни отклонения във физическото развитие. На такива деца се предписва изключително ограничено изпълнение на интензивни, сложни упражнения. IN в някои случаичасовете по физическо възпитание за тях се провеждат под строг контрол на учител или квалифициран медицински специалист. Като алтернатива на физическата подготовка при условия образователна институцияПонякога на децата се предписват посещения в специални диспансери, където се лекуват по специална рехабилитационна програма.
Накрая
Разделянето на децата в отделни категории, когато се занимават с физическо възпитание в образователна среда, е обичайна практика. При забележим напредък в подобряването на здравето децата могат да бъдат прехвърлени на общи групи. Но само въз основа на резултатите от специални изследвания или по препоръки на лекари. Съгласно общоприетите изисквания прехвърлянето на студенти от една медицинска група в друга е възможно само след цялостна оценказдравословното им състояние в края на учебния срок.
Phys. обучение, в случай че нямат отклонения в здравословното си състояние и в същото време имат достатъчна степен на физическа подготовка. В часовете по физическо възпитание децата от основната група се занимават с основните видове дейности, предвидени от учебната програма. Изпълнението на отделните упражнения се следи чрез оценки и състезания. Учениците, посещаващи основната група по физическо възпитание, без медицински препоръки се приемат в различни спортни секции, организирани в училището, и посещават допълнителни часове за подготовка преди различни състезания.
Подготвителна група по физическо възпитание
Тази група включва ограничаване на физическата активност. Предназначен е за занимания с деца с вродени или придобити здравословни проблеми. Лекарят преценява в каква група - основна или подготвителна - да учи всеки отделен ученик. Ако е необходимо да се ограничи натоварването, той пише удостоверение, посочващо заболяването на детето и препоръки за часовете по физическо възпитание в училище.
На учениците, посещаващи основната група по физическо възпитание, се препоръчва да участват в спортни секции и да посещават спортни училища.
Подготвителната група включва и деца с недостатъчно ниво на физическа годност. подготовка. След придобиване на основни умения се прехвърлят в основната група по физическо възпитание. В подготвителната група, както и в основната група, се извършва контрол и предаване определени стандарти. Въпреки това, някои отстъпки са разрешени за момчетата. Училищата организират секции за допълнителни занимания за ученици от подготвителна група. Това се прави, за да се увеличи физическата им сила. подготовка и постепенно трениране на тялото. Децата имат сериозно отклонениев добро здраве, по препоръка на лекар, посещават специални групи.
Здравни групи
Здравните работници идентифицират пет основни здравни групи. Първата здравна група включва хора, които нямат хронични заболявания и рядко боледуват от настинки.
Втората здравна група включва по принцип здрави хоракоито също нямат хронични заболявания. Но в същото време те не са достатъчно физически развити.
Децата, посещаващи подготвителна група по физическо възпитание, не участват в спортни състезания.
В трета здравна група се класифицират хората с хронични заболявания, които не предизвикват безпокойство.
Четвъртата и петата група включват хора, които са болни хронични болести. Те имат ниска работоспособност и физическа активност и се подлагат на специално лечение.
Децата от първа здравна група се разпределят в основна група за физическо възпитание, а децата от втора здравна група се разпределят в подготвителна група.
Урокът по физическо възпитание е неразделна част учебен процес. Физическата активност е просто необходима на съвременните деца. Увеличаване на броя на децата с хронични заболявания, наднормено теглодетски органи, зависимост от компютърни игри, Следователно заседнал образживотът има нужда от корекция. Графикът на всяко учебно заведение включва 3 часа физическо възпитание. За да могат децата да редуват интелектуални и физически дейности, да се научат да играят спортни игри, поддържа високо ниводейност. Необходимо е също да се отбележи прилагането на комплекса „Готовност за труд и отбрана“ сред студентите от всички образователни организации във всички съставни образувания на Руската федерация, който ще започне през януари 2016 г. и ще приключи през декември 2016 г.
Стандартите на GTO и Федералните държавни образователни стандарти поставят високи изисквания към нивото на развитие на децата здрав образживот. Това е видът обучение, което правят учителите по физическо възпитание. Специална категория ученици са децата с уврежданияздраве (ОВЗ), деца от специална здравна група. За тях училището създава специални условиязавършване на програма за физическо възпитание и специални условия за оценяване на дейността им.
Класификация на учениците в зависимост от тяхното здравословно състояние, характеристики на оценяването на деца от специални и подготвителни здравни групи, изисквания и стандарти на комплекса GTO, хигиенни изискванияза урок по физическо възпитание са определени в следните разпоредби.
- Федерален закон „За образованието в Руската федерация“ № 273-FZ от 29 декември 2012 г. (наричан по-долу Закон за образованието).
- Федерален закон „За физическата култура и спорта в Руската федерация“ № 329-FZ от 4 декември 2007 г. (наричан по-нататък Законът за спорта).
- Резолюция на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация „За одобряване на SanPiN 2.4.2.2821-10 „Санитарни и епидемиологични изисквания за условията за организиране на обучение в образователни институции“ № 189 от 29 декември 2010 г. (наричано по-долу SanPiN).
- Писмо на Министерството на образованието на Руската федерация „Относно оценката и сертифицирането на ученици, класифицирани по здравословни причини в специална медицинска група за физическо възпитание“ № 13-51-263/123 от 31 октомври 2003 г. (наричано по-долу като писмото).
- Специална група се състои от разпоредби, посветени на одобряването на държавните изисквания за нивото на физически фитнеснаселение при изпълнение на комплекса „Готови за труд и отбрана (ГТО)“ („ Насокида подпомага дейността на работниците по физическо възпитание, преподавателския състав, студентите от образователните организации висше образованиеи доброволци, свързани с поетапното внедряване на общоруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ (GTO), одобрен. Министерство на образованието и науката на Русия, Министерство на спорта на Русия от 31.10.2014 г.; Правителствен указ „За одобряване на Правилника за общоруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ № 540 от 11 юни 2014 г.; Заповед на Министерството на спорта на Руската федерация „За одобряване на държавните изисквания за нивото на физическа подготовка на населението при изпълнение на стандартите на Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана (GTO)“ № 575 от 8 юни 2014 г.)
Изискванията към учениците в урок по физическо възпитание зависят от това към коя здравна група принадлежи детето. От това зависи допускането му за преминаване на стандартите на TRP.
В съответствие с писмото по време на урок по физическо възпитание децата се разделят на няколко групи.
Основна здравна група (I група)
- Участието във всички дейности по физическо възпитание и развлечение е разрешено.
- Учениците от основната здравна група имат право да отговарят на стандартите на GTO.
Подготвителна групаздраве (II група)
- Децата от подготвителната здравна група се допускат до изпълнение на стандартите на GTO след допълнителен медицински преглед.
Специална здравна група (III група)
- Физическото възпитание и здравната работа се съобразяват със становището на лекаря.
- Децата се занимават с намалена физическа активност.
- Учителят по физическо възпитание и училищният лекар трябва да са запознати със здравните характеристики на детето в специална здравна група. Като тестове е допустимо да се използват строго определени упражнения, които не са противопоказни за детето (Писмо).
- Децата от тази здравна група нямат право да спазват стандартите на GTO.
Специалната здравна група се разделя на:
1. Подгрупа “А” - ученици с обратими заболявания, които могат да бъдат преместени в подготвително училище.
2. Подгрупа “Б” - ученици с необратими заболявания.
Как се атестират ученици от II и III здравна група?
Откъси от писмото.
- Учителят трябва да забележи дори незначителни и незабележими промени във физическите способности на ученика и да даде положителна оценка.
- Ако ученикът не е демонстрирал динамика във формирането на умения по предмета, то все пак следва да се постави положителна оценка.
- В удостоверения за осн общо образованиеи средно (пълно) общо образование се изисква оценка по физическо възпитание.
- Окончателната оценка по физическо възпитание в групите на СМГ се определя, като се вземат предвид теоретичните и практическите познания (двигателни умения и способности, способности за провеждане на физкултурни и развлекателни дейности), както и като се вземе предвид динамиката на физическата годност и усърдие.
Как да определим стандарти за изпълнение на задачи за ученици от основна здравна група?
С въвеждането на комплекса GTO в началото на 2016 г. всеки образователна институцияще бъдат изправени пред необходимостта да подготвят учениците да отговарят на стандартите на TRP. Преди експерименталното въвеждане на комплекса GTO стандартите за ниво на физическа подготовка не бяха определени в официални документи. Използвани са стандартите, описани в различни примерни програми за физическо възпитание.
Към програмата курс на обучение, образователната програма по предмета „Физическо възпитание“, програмата за извънкласни курсове по физическо възпитание трябва да включва дейности, които ще осигурят завършването на тестовете на комплекса RLD, подготовка за тестване на комплекса GTO („Методически препоръки за подпомагане на дейностите на работниците по физическо възпитание, преподавателския състав, студентите от образователните организации на висшето образование и доброволците, свързани с поетапното внедряване на Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ (GTO) одобрен от Министерството на образованието и науката на Русия, Министерството на спорта на Русия от 31.10.2014 г.).
Структурата на комплекса включва 11 нива и включва възрастови групи от ученици от 1 до 11 клас (Постановление на правителството „За одобряване на Правилника за общоруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ № 540 от 11 юни 2014 г.). Първите пет етапа обхващат възрастта на учениците от 6 до 17 години, т.е. периода на обучение.
За всяка възраст е определен стандарт, след завършването на който ученикът получава знак GTO (златен, сребърен, бронзов). Стандартите на TRP ще се превърнат в насока, която ще трябва да се следва при изготвянето на образователна програма по физическо възпитание. Преминаването на стандартите GTO е от особено значение за завършилите училище, които могат да получат допълнителни точки за Единния държавен изпит при прием в университет.
За да получат отличителните знаци на комплекса GTO, са необходими тестове за определяне на нивото на развитие на способностите за скорост, издръжливост, сила, гъвкавост и др. Следните изисквания се налагат на завършилите училище ( Заповед на Министерството на спорта на Руската федерация „За одобряване на държавните изисквания за нивото на физическа подготовка на населението при изпълнение на стандартите на Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана (GTO)“ № 575 от 8 юни 2014 г..):
V.Етап
(възрастова група от 16 до 17 години)
1. Видове тестове (тестове) и стандарти.
|
Видове тестове |
Стандарти |
|||||||||||||||||
|
Бронзова значка |
Сребърна значка |
Златен знак |
Бронзова значка |
Сребърна значка |
Златен знак |
|||||||||||||
|
Задължителни тестове (тестове) |
||||||||||||||||||
|
100 м спринт |
||||||||||||||||||
|
2 km бягане (min, s) |
||||||||||||||||||
|
или 3 km (min, s) |
||||||||||||||||||
|
Набиране от вис на висок лост (брой пъти) |
||||||||||||||||||
|
или грабване на гири 16 кг (брой пъти) |
||||||||||||||||||
|
или висящо набиране, легнало на нисък бар (брой пъти) |
||||||||||||||||||
|
или флексия и разгъване на ръцете, докато лежи на пода (брой пъти) |
||||||||||||||||||
|
Наведете се напред от стоеж с изправени крака на гимнастическа пейка (под нивото на пейката - см) |
||||||||||||||||||
|
Тестове (тестове) по избор |
||||||||||||||||||
|
Скок на дължина при бягане (см) |
||||||||||||||||||
|
или скок на дължина от място с изтласкване с два крака (см) |
||||||||||||||||||
|
Повдигане на тялото от легнало положение (брой пъти за 1 минута) |
||||||||||||||||||
|
Хвърляне на спортен уред с тегло 700 g (m) |
||||||||||||||||||
|
или тегло |
||||||||||||||||||
|
Ски 3 км (мин, с) |
||||||||||||||||||
|
или 5 km (min, s) |
||||||||||||||||||
|
или крос на 3 км* |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
|||||||||||||||
|
или пресечете 5 км крос кънтри* |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
|||||||||||||||
|
Плуване на 50 м (мин, сек) |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
Без проследяване на времето |
||||||||||||||
|
Стрелба с въздушна пушка от седнало или изправено положение с лакти, опрени на маса или плот, разстояние - 10 м (очила) |
||||||||||||||||||
|
или от електронно оръжие от седнало или изправено положение с лакти опрени на маса или плот, дистанция - 10 м (очила) |
||||||||||||||||||
|
Брой видове тестове (тестове) във възрастовата група |
||||||||||||||||||
|
Брой видове тестове (тестове), които трябва да бъдат изпълнени, за да получите отличителните знаци на Комплекса** |
||||||||||||||||||
Подобни изисквания са разработени за всяка възрастова група ученици, като се започне от 6 години. Разберете подробно за тестовете (тестовете), изисквани от комплекса GTO за други възрастови групивъзможно в Заповед на Министерството на спорта на Руската федерация „За одобряване на държавните изисквания за нивото на физическа подготовка на населението при изпълнение на стандартите на Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана (GTO)“ № 575 от 8 юни 2014 г.
Каквито и изисквания да се налагат на децата, трябва да запомните, че учителят по физическо възпитание трябва да инструктира учениците относно правилата за поведение в час. Учителят е този, който носи отговорност за живота и здравето на ученика, докато е в училище (Закон за образованието). Много зависи от това колко добре са организирани децата в урока, какви дисциплинарни изисквания поставя учителят и как е организиран самият урок. Ако учителят се справя със задълженията си, тогава няма да има случаи, в които децата да бъдат наранени или наранени. Комплексът GTO и Федералният държавен образователен стандарт са механизмите, които трябва да допринесат за развитието у децата на съзнателна потребност от здравословен начин на живот, като се вземат предвид здравните характеристики на всяко дете. Ако дете с хронично заболяване или здраво детеАко има динамика в изпълнението на стандартите по физическо възпитание, това е показател за правилната работа на учителя.
Здравейте приятели! Какво представляват детските здравни групи за физическо възпитание? Ако зададете този въпрос на родители на ученици, както и на бъдещи първокласници, няма да има много ясни, ясни отговори.
От една страна това е добре! Това означава, че всичко е наред със здравето на децата и въпросът просто не е уместен. Но от друга страна, никой не е имунизиран от различни здравословни проблеми. И тогава родителите рискуват да бъдат напълно неподготвени за проблеми с физическото възпитание.
И се появяват проблеми, това се доказва от голяма сумасъобщения и въпроси по тази тема в различни интернет форуми. Затова предлагам да се справим с това точно сега.
Нека веднага разберем, че здравна група и медицинска здравна група за физическо възпитание са две различни неща.
План на урока:
Детски здравни групи
В съответствие с Приложение № 2 към Заповедта на Министерството на здравеопазването на Руската федерация № 1346 n, здравето на децата се оценява по следните критерии:
- хронични заболявания (независимо дали съществуват или не);
- състояние на системите на тялото (дихателна, отделителна, ендокринна и др.);
- устойчивост на тялото външни влияния(студ, топлина, дразнителии така нататък.);
- физическо развитие.
Първо, лекарят оценява здравословното състояние на детето. И след това го разпределя в една от петте групи.
Първо
Детето е здраво.
Физическо развитие в възрастова норма. Няма физически увреждания.
Второ
Това са деца:
които нямат хронични заболявания, но имат някои функционални нарушения (вътрешен органне функционира правилно и причините за тези нарушения са извън този орган);
възстановяване след минали заболяванияумерена до тежка тежест;
със забавено физическо развитие (нисък ръст, повишено или намалено телесно тегло и др.);
често страдащи от остри респираторни инфекции;
които имат физически увреждания в резултат на наранявания или операции, но всички органи и системи на тялото функционират нормално.
трето
Това са деца:
с хронични заболявания. Но тези заболявания са в ремисия (изчезване на симптомите на заболяването) с редки екзацербации, при които функциите на органите и системите на тялото са запазени или компенсирани;
с физически увреждания в резултат на нараняване или операция. Функциите на органите и системите на тялото се компенсират. Те не са ограничени в способността си да учат и работят.
Четвърто
Това са деца:
страдащи от хронични заболявания. Активна фаза. Екзацербациите са чести. Функциите на органите и системите на тялото са запазени или компенсирани или не напълно компенсирани;
с хронични заболявания, които са в ремисия, но с такива дисфункции на органи и системи на тялото, които изискват поддържащо лечение;
с физически увреждания в резултат на наранявания и операции, при които функциите на органите и системите на тялото не са напълно компенсирани. Възможностите за обучение и работа са ограничени.
Пето
Това са деца:
с хронични заболявания. Формата е тежка. Ремисиите са редки, обострянията са чести. Наличие на усложнения. Функциите на органите и системите на тялото не се компенсират. Необходимо е постоянно лечение.
с физически увреждания в резултат на наранявания и операции, с нарушени функции на органи и системи на тялото. Значително ограничени възможности за обучение и работа.
Групи по физическо възпитание
Когато ученикът тръгне в първи клас, той отива с него на училище медицинска карта. В него трябва да се посочи групата по физическо възпитание. Има три от тях: основни, подготвителни, специални.
Основен
Деца с първа и частично с втора група здраве, физически и психически здрави и развити, без заболявания. Или имайки малки отклонения, при които физическата активност не е забранена, например малка наднормено тегло, или леки алергични реакции.
Те учат по основна програма, полагат изпити и могат да участват в различни състезания и всякакви спортни прояви.
Подготвителен
Деца с втора здравна група. Те имат изоставане във физическото развитие и поради това не могат да учат толкова интензивно, колкото здравите си колеги, въпреки че ходят на уроци с класа.
Задачата на учителя е да избере специални набори от упражнения, които няма да навредят на здравето. Той ги избира в съответствие с инструкциите, в които лекуващият лекар трябва да посочи какво точно не трябва да прави ученикът (салто, плуване, навеждане, скок и др.)
В удостоверението трябва да бъде посочен и крайният срок за превода. След изтичане на сертификата ученикът автоматично попада в основната група.
За да подложите такива ученици на тестове по физическо възпитание, е необходимо да получите разрешение от лекар. Неговото разрешение ще е необходимо и за включването на ученик в участие в публични спортни прояви.
Специален
За да се прехвърли ученик в специална група, мнението на един лекуващ лекар не е достатъчно. В този случай се сформира комисия (КЕК). Сертификатът се издава за определен срок.
Специалната група е разделена на още две.
Специален "А"
Деца с трета здравна група. Тези, които имат значителни ограничения на физическата активност. Те не могат да учат с класа. За такива деца училищата трябва да провеждат отделни уроци по физическо възпитание и да се развиват специални програми. И часовете трябва да се водят от учители или инструктори, които са преминали специално обучение.
Такива деца нямат право да посещават спортни клубове, да участват в състезания и публични спортни прояви.
Специално "Б"
Това включва деца частично с трета и четвърта здравна група. Те имат право да посещават теоретични часове в училище. Но рисковете за здравето от физическата активност са толкова големи, че те не правят физическо възпитание в училище. Тоест, по същество това е освобождаване от часовете по физическо възпитание в училище.
Но напълно без физическа дейностникой няма да ги остави. Препоръчва им се да провеждат курсове по лечебна физкултура в базата лечебни заведенияи клиники за физическо възпитание, под наблюдението на лекар по физикална терапия. Както и допълнителни класове у дома с помощта на специално разработен набор от упражнения.
Е, най-често влизат деца с пета здравна група лечебни заведенияи за тях възможността да се занимават с ЛФК е изключително индивидуална.
Как се оценяват?
Също интересен въпрос. Всичко е ясно, ако ученикът е в основната група, значи е и въз основа на това му се дава една или друга оценка.
И ако в подготвително или специално образование, какво тогава? В крайна сметка той не може да премине стандартите като напълно здравите си съученици. В този случай учителят се фокусира върху посещаемостта на часовете, качеството на упражненията, както и теоретичните знания. Учебници по физкултура, оказва се, има.
Учителят може също да ви помоли да подготвите проект на тема спорт или здравословен начин на живот, есе, доклад или презентация. Но ученикът не може да остане без оценка по физическо.
Е, това изглежда е всичко, приятели. Имате въпроси? Попитайте ги в коментарите. Определено ще го разберем заедно.
Чудя се как се чувствахте за уроците по физическо възпитание, когато бяхте в училище?
Честно казано, не ми харесваше да се появявам на тях. Имах достатъчно натоварване и без тях, тъй като се занимавах интензивно с волейбол. И много се зарадвах, когато моят учител Александър Василиевич ми позволи да не идвам и автоматично ми даде пет точки. Но тъй като така или иначе щях да изкарам всичко с директен A.
И дори сега децата нямат най-доброто отношение към физическото възпитание, струва ми се. Смятат го за някаква второстепенна тема. Но напразно! Спортът е готин! Хубаво е да имате гъвкав, строен и силно тяло, които също можете лесно да контролирате. Съгласен ли си?
И тези момчета във видеото определено нямаха проблеми с физическото възпитание в училище)
Пожелавам на вашите малки ученици добро здравеи големи спортни постижения!
Всичко най-хубаво!
Винаги твоя, Евгения Климкович!
