Před 71 lety velký obyvatel Rjazaně, fyziolog, tvůrce doktríny vyššího nervová činnost- Ivan Petrovič Pavlov
Jméno akademika Ivana Petroviče Pavlova, prvního ruského laureáta Nobelova cena, navždy vstoupil do zlatého fondu světové vědy. Nejvýznamnější vědecké objevy učinil v oblasti fyziologie krevního oběhu a trávení.
Zde začal se svými pokusy trávicí soustavy psi. V Petrohradě hledal několik let stálé místo na univerzitě, než byl nakonec jmenován profesorem farmakologie na Vojenské lékařské akademii. V příští rok byl požádán, aby zorganizoval a vedl oddělení fyziologie v Ústavu experimentální medicíny. Ve funkci strávil 45 let a zároveň pokračoval ve výuce na Vojenské lékařské akademii. Pavlov pomohl založit Institut experimentální medicíny jako jedno z předních světových center pro fyziologický výzkum a právě zde prováděl své slavné pokusy o slinných funkcích psů.
Vlastnil také objev přírodovědné objektivní metody pro studium funkce mozku - metodu podmíněných reflexů, pomocí které vytvořil doktrínu vyšší nervové aktivity, která zvěčnila jeho jméno. Ivan Pavlov se narodil 26. září 1849 v Rjazani. Po absolvování teologické školy v roce 1864 vstoupil do teologického semináře, ale bez jeho ukončení, v roce 1870 nastoupil na Petrohradskou univerzitu na právnickou fakultu, ale brzy přešel na přírodovědné oddělení fyzikálně-matematické fakulty. Studoval na Lékařsko-chirurgické akademii, poté nastoupil na místo přednosty fyziologické laboratoře na terapeutické klinice.
Diagram Ivan Pavlov "Kondicionační experimenty se psy." Trvalo čtyři pokusy, než získal cenu. Zároveň pokračoval ve výzkumu žaludeční funkce psů a dětí a nedobrovolně pokračovali v průzkumu reflexní reakce na stres a bolest, vývoj konceptu transarginální inhibice k popisu toho, jak se tělo vypne, když je vystaveno zdrcující bolesti a stresu. Watsona, který založil školu behaviorismu, a také našel jasnou podporu u britského filozofa Bertranda Russella, který viděl Pavlovovu práci jako zásadní pro pochopení filozofie mysli.
Pavlov byl zakladatelem nejpočetnější a nejplodnější vědecké školy fyziologů (více než 300 studentů a zaměstnanců), tvůrcem Ruské společnosti fyziologů, Ruského fyziologického časopisu (1917), Fyziologické odděleníÚstav experimentální medicíny (1890), Fyziologický ústav Ruské akademie věd (1925), Biologická stanice v Koltushi (1926), dvacet let (1893-1913) vedl Společnost ruských lékařů v Petrohradě. Celá Pavlovova vědecká a profesorská činnost byla prostoupena myšlenkou vedoucí role fyziologie jako základní vědy, vědeckého základu biomedicínských oborů, psychologie, pedagogiky a sociologie, psychiatrie a neuropatologie. Pavlovův výzkum obohatil fyziologii o zásadní objevy a myšlenky. Ivan Pavlov přivítal únorovou revoluci opatrně, Říjnová revoluce bylo extrémně bolestivé. Příbuzní a známí, vědci z USA, Německa, Švédska, Československa ho vytrvale zvali do zahraničí, ale sovětská vláda dělala vše pro to, aby Pavlov neemigroval.
Pavlov zůstal v Rusku po bolševické revoluci a byl velmi ceněn novou vládou. Pavlov zemřel na dvojitý zápal plic ve věku 86 let. Po pravdě řečeno, ke svému celoživotnímu ducha bádání požádal jednoho ze svých studentů, aby sepsal všechny okolnosti jeho smrti, aby prokázal subjektivní zkušenost s umíráním.
Ulice na Aptekarském ostrově, kde stojí Institut experimentální medicíny, byla přejmenována na Ulici akademika Pavlova a ve dvoře Institutu je socha jednoho z Pavlovových psů, věnovaná jeho experimentům. Pavlovovo jméno bylo také přeneseno na Akademii věd, Fyziologický ústav, jehož výstavba byla také na Vasiljevském ostrově.
V roce 1918 podepsal V.I Lenin zvláštní dekret o vytvoření podmínek, které by zajistily práci prvního ruského laureáta Nobelovy ceny a ve 20. letech 20. století během občanská válka a intervencí, mladá republika vytvořila Pavlova potřebné podmínky pro vědeckou práci. Usnesení Rady lidových komisařů „O podmínkách zajištění vědecká práce Akademik I. P. Pavlov a jeho zaměstnanci,“ podepsal Lenin 24. ledna 1921, je jedním z nejznámějších činů sovětské vlády. Toto usnesení se na mnoho let stalo jistým druhem bezpečného jednání. Ivan Petrovič Pavlov žil dlouho a šťastný život. Z 86 let bylo 62 let věnováno vědě, vyšší lékařské vzdělání, organizace výzkumu v oblasti fyziologických věd. Zemřel 27. února 1936 v Leningradu a byl pohřben na hřbitově Volkovskoje. Na jeho náhrobku jsou vyryta slova: „Pamatuj, že věda vyžaduje od člověka celý jeho život. A kdybys měl dva životy, ani ty by ti nestačily."
Sovětský Pavlov je uznáván pro svou průkopnickou práci v oblasti fyziologie a trávicího ústrojí. Jeho hlavní prací je reflexe. Dnes je Pavlovova práce považována za předchůdce v tom, že jako první provedl systematické studie mnoha důležitých jevů, jako je podmiňování, zánik a generalizace podnětů. Pavlov ji sice nevytvořil, ale dá se říci, že patřil k jejím nejvýraznějším průkopníkům.
Pavlov zjistil, že se mohou naučit reagovat na určité podněty ze svých nepodmíněných reflexů, experimentováním se psy, kteří se naučili salibutovat poslechem zvonku. Jednoduchý chirurgicky Pavlov mohl měřit množství slin produkovaných psem; Když mu byl předložen kus masa, všiml si, že se zvýšil tok slin.
Anotace. Vědecké dědictví vynikající fyziolog, první ruský laureát Nobelovy ceny, akademik I.P. Pavlova je velmi mnohostranná. Pavlov je zakladatelem jedinečné vědecké školy, je právem považován za „otce“ ruské fyziologie. V článku se autor pokouší ukázat hodnotu objevů I.P. Pavlova pro moderní psychologie.
Můžeme tedy říci, že klasické podmiňování sestává z učení podmíněné reakce, která zahrnuje spojení podmíněný podnět s bezpodmínečnou pobídkou. Jakmile si pes osvojí kondici spojenou se zvukem zvonku a jídlem, může se jím podmiňovat dalšími prvky, jako je rozsvícení lampy.
Jeho otec byl právník a věnoval se domácnosti. Jeho výchova byla starý styl, byl společenský a měl to rád. Vystudoval Hamilton College of New York nebo Hamilton College of New York. Žil jako bohemista a poté nastoupil na Harvardskou univerzitu.
Ve vědecké činnosti I.P. Pavlov, která trvala více než 60 let, jsou jasně rozlišena tři období a tři směry. Základní výzkum vědce byl věnován fyziologii krevního oběhu, fyziologii trávení a vytvoření nové kapitoly - fyziologii vyšší nervové činnosti. O fyziologii krevního oběhu I.P. Pavlov provedl 19 studií, které se zabývaly problematikou reflexní regulace a samoregulace krevního oběhu. V roce 1883 I.P. Pavlov objevil zesilující nerv srdce. Je pozoruhodné, že v pracích o fyziologii krevního oběhu I.P. Pavlov věnoval pozornost duševní stav psů jako jedné z hlavních podmínek pro přísnost experimentu. "Strach z neznáma," napsal I.P. Pavlov, je jedním z nejdůležitějších bodů v této oblasti. Jakmile se zvíře přesvědčí v praxi během prvních měření ( krevní tlak) v bezpečí událostí, kterým je vystaven, všechny rušivé vlivy duševních hnutí při dalších experimentech okamžitě mizí.“
Vystudoval školu v roce 930 a dokončil doktorát v práci na University of Minnesota, oženil se a měl dvě dcery. Když se svým privilegovaným postavením vstoupil na Harvard, ovlivnil celou generaci studentů. To je, když se použije nepříznivý stimul ke snížení rychlosti reakce.
Hledejte učení jako vztah podnět-reakce, aby bylo vhodné chování posíleno odměnou a nevhodné chování trestem. Skinner se v oblasti školství snažil ukázat, že prostřednictvím výhrůžek a trestů mnohem nižší pozitivní výsledky dopadne mnohem hůř vedlejší efekty než s pozitivní systém posily
Ve studiích fyziologie krevního oběhu I.P. Pavlov položil základy systematického přístupu ke studiu fyziologických funkcí.
Systematický výzkum v oblasti fyziologie trávení I.P. Pavlov začal v roce 1894, kdy bylo z prostředků A. Nobela na Institutu experimentální medicíny otevřeno první speciální operační oddělení pro zvířata na světě. Pavlov prováděl operace na zvířatech za podmínek, které dodržoval chirurg na klinice, tzn. vhodná anestezie, pečlivá čistota během operace, čisté prostory po operaci a pečlivá péče o zvířata. Všechny úspěchy vědec využil během operací lékařství XIX století: asepse, antiseptika, anestezie. Určujícím faktorem vědecké práce I.P. Pavlovovou touhou bylo studovat celý organismus v normálním stavu. Jeho chirurgický talent, operační technika I.P. Pavlov směřoval nikoli ke klinice, ale k fyziologii a vytvořil v ní nový chirurgický směr. Chirurgická vynalézavost povolena I.P. Pavlova provádět tak mistrovské operace, jako je Eckova operace transekce bloudivých nervů na krku, operace píštěle, operace „malé komory“, ezofagotomie atd.
Ivan Pavlov - ruský fyziolog
Nejprve získal vzdělání na církevní škole v Rjazani a poté na teologickém semináři. Pavlov se nadchl pro fyziologii, která pro něj ve skutečnosti měla zůstat základní po celý život. V této práci rozvinul svou myšlenku nervizace, jako příklad použil posílení nervu srdce, které objevil, a navíc stanovil základní principy trofické funkce nervový systém. V této, stejně jako v jiných pracích, především v důsledku svého výzkumu v laboratoři Botkinovy kliniky, Pavlov ukázal, že existuje základní vzorec v regulaci reflexní činnosti oběhových orgánů.
Operace (1904) v prvním zvířecím operačním sále na světě, postaveném v roce 1894 v IEM.
Pokusy na esofagotomizovaných psech odhalily nervový mechanismus žaludeční sekrece, a také získat čistou žaludeční šťávu. Jak lék Tato šťáva byla snadno zakoupena v Německu. V dílech I.P. Pavlovova práce na fyziologii trávení, myšlenka vnitřní účelnosti (adaptace) funkcí zvířat byla plně rozvinuta. Pavlov považoval neustálou touhu těla po vnitřní a vnější rovnováze za přizpůsobení (z hlediska darwinovského učení) nebo za účelnost ze subjektivního, antropomorfního hlediska. Pavlov potřeboval myšlenku účelnosti jako zdroje pro různé vědecké předpoklady, jako neustálé hledání dalšího studia otázek o podstatě životních jevů. Výsledky výzkumu I.P. Pavlov shrnul v klasické monografii „Přednášky o práci hlavních trávicích žláz“ (1897). Monografie se skládá z osmi přednášek, v každé se Pavlov věnoval problematice psychické sekrece as důležitým faktorem trávení. Pavlovův koncept mentálního reflexu jako důležitého faktoru v regulaci chování je nyní zvláště aktuální. Pavlovův mentální reflex jako komplexní regulátor stravovacího chování zahrnoval mnoho myšlenek moderní věda o chování. Pavlovovo použití takových pojmů, jako je myšlenka účelnosti, účelnosti stravovacího chování, potřeb, motivace, svědčí o pozornosti I.P. Pavlova k psychologii chování. Diplom udělující Pavlovovi Nobelovu cenu uvádí, že Pavlov „obnovil“ fyziologii trávení. Skandinávský fyziolog R. Tigerstedt napsal, že Pavlovovy práce v oblasti fyziologie trávení jsou zásadní pro všechny časy. Klasická studia I.P. Pavlovova práce o fyziologii trávení, která ho proslavila jako klasika přírodních věd, otevřela cestu k výstavbě dalších důležitých oborů fyziologie, především o podmíněných reflexech. Od fyziologie trávení přešel k vytvoření nové kapitoly – fyziologie vyšší nervové činnosti. Být experimentátorem od hlavy až k patě, I.P. Pavlov opustil metodu subjektivní psychologie a vydal se cestou objektivního studia duševních jevů. Jeho Nobelova řeč I.P. Pavlov uzavřel těmito slovy: „V podstatě nás v životě zajímá jen jedna věc – náš duševní obsah. Jeho mechanismus však pro nás byl a stále je zahalen hlubokou temnotou. Všechny lidské zdroje, umění, náboženství, literatura, filozofie, historické vědy – to vše se spojilo, aby vrhlo světlo do této temnoty. Ale člověk má k dispozici ještě jeden mocný zdroj – přírodní vědu se svými přísně objektivními metodami.“ To byla výzva, pokud si vzpomeneme, že v roce 1904 slavný anglický fyziolog Charles Sherrington, dotýkající se problému studia psychiky, řekl, že psychika jako konečná a nejvyšší integrace organismu zůstává nevyřešena tam, kde ji Aristoteles nechal více než před 2000 lety. I.P. Na základě aplikace univerzální metody přírodních věd - experimentu se Pavlovovi podařilo zahájit studium vyšší nervové aktivity, jehož výsledky byly shrnuty v klasických pracích „Dvacet let zkušeností v objektivním studiu vyšší nervové aktivity (chování) zvířat“ (1923) a „Přednášky o práci mozkových hemisfér mozku“ (1927). Právo fyziologie na objektivní studium duševní aktivita I.P. Pavlov to vytrvale a důsledně zdůvodňoval ve svých projevech a projevech na setkáních vědců.
Pod jeho vedením, které trvalo 45 let až do konce jeho života, se tento ústav stal jedním z nejvýznamnějších center fyziologického výzkumu. Tento objev se otevřel nová éra ve vývoji fyziologie, protože do té doby byla hlavní metodou metoda „akutní“ vivisekce a funkce těla byla dosahována pouze procesem rozboru. To znamenalo, že studie fungování jakéhokoli orgánu vyžadovaly narušení normálního vztahu mezi orgánem a jeho prostředím.
Tato metoda byla nedostatečná jako prostředek k určení toho, jak jsou regulovány funkce orgánu, nebo k odhalení zákonitostí, jimiž se organismus jako celek řídí. normální podmínky, - problémy, které brzdily rozvoj celé lékařské vědy. Pavlov svou výzkumnou metodou vydláždil cestu k novým úspěchům na poli teoretické i praktické medicíny.
I.P. Pavlov 1907
Na XII. kongresu ruských přírodovědců a lékařů 28. prosince 1909 v Moskvě ve svém slavném projevu „Přírodní věda a mozek“ I.P. nastínil Pavlov kritická situace vědy v oboru studia duševní činnosti: „Pokrok přírodních věd, nezastavitelný od dob Galilea, je poprvé znatelně pozastaven před vrchní oddělení mozek. Zde je skutečně kritický okamžik přírodní vědy, protože mozek ve své nejvyšší formaci – lidský mozek – vytvořil a tvoří přírodní vědu a sám se stává předmětem této přírodní vědy. Fyziologie se musí dostat z této slepé uličky sama, protože psychologie toho není schopna vědecká metoda výzkum.
Pavlovův výzkum fyziologie trávení logicky vedl k vytvoření vědy o podmíněných reflexech. Ve své studii reflexní regulace aktivity trávicí žláza Pavlov platí Speciální pozornost fenomén „psychické sekrece“ způsobený potravními podněty na dálku od zvířete. Série těchto experimentů donutila Pavlova opustit subjektivní interpretaci „mentální“ sekrece slin a na základě Sechenovovy hypotézy, že duševní aktivita je reflexní povahy, bylo, že i zde byl reflex – i když ne trvalý, ale dočasný nebo jeden – zapojen. .
Tehdejší psychologie byla prodchnuta idealistickými pojmy; princip determinismu, který Pavlov považoval za základ vědecké znalosti. Mnoho psychologů zastávalo názor na svobodnou vůli a nezávislost vědomí na jeho hmotném substrátu – mozku; oddělovali duševní od fyziologického. To způsobilo, že Ivan Petrovič měl ostře negativní postoj k idealistické psychologii své doby, jejíž ideologické principy mu byly organicky cizí a vyvolaly v něm násilný protest. „Teď si nedovedu představit, jak by bylo možné superponovat systém bezprostorových konceptů moderní psychologie na hmotnou strukturu mozku,“ řekl Ivan Petrovič v jedné ze svých zpráv. Pomoc, kterou tehdy psychologie mohla poskytnout fyziologii, „sestávala pouze ze slov: zvíře si pamatovalo, zvíře chtělo, zvíře hádalo, tzn. byla to technika adeterministického myšlení, která se obešla bez skutečného důvodu.“ V polemice s předními americkými psychology Ivan Petrovič z dobrého důvodu argumentoval, že mnozí představitelé této vědy „pociťují navzdory všem vědecky slušným výhradám stejný dualismus s animismem“. Animismus, tzn. rozpoznání přítomnosti v těle nehmotného principu - duše, stejně jako vitalismus, tzn. rozpoznání přítomnosti v těle speciálu vitalita Pavlov to považoval za nejškodlivější překážku vědeckého výzkumu. „Pro přírodovědce je vše v metodě, v šancích získat neotřesitelnou, trvalou pravdu, a z tohoto jediného, pro něj povinného hlediska, duše jako naturalistického principu nejenže nepotřebuje, ale dokonce se pro jeho dílo učinil škodlivý, marně omezoval odvahu a hloubku jeho analýzy."
Tento objev funkce podmíněných reflexů umožnil objektivně studovat veškerou duševní činnost, místo aby se uchylovalo k dosud nezbytným subjektivním metodám; Nyní je možné experimentálně studovat nejsložitější vztahy mezi organismem a jeho vnějším prostředím.
Tento dokument definoval definici podmíněných a jiných reflexů a ukázal to podmíněný reflex je třeba považovat za základní psychologický jev, který je zároveň fyziologický. Z toho vyplynulo, že podmíněný reflex byl klíčem k mechanismu rozvinutějších forem reakce u zvířat a lidí životní prostředí a objektivně studovali jejich možnou duševní aktivitu.
S extrémně negativním postojem k idealistické psychologii, dokonce zakazující ve své laboratoři v prvních fázích své práce v oblasti fyziologie vyšší nervové aktivity používání pojmů a termínů vypůjčených z psychologie I.P. Pavlov přitom nepopíral psychologii jako vědu o subjektivních zážitcích a lidských stavech. Řekl, že obdivuje „myšlenkové úsilí v práci starých i nových psychologů“, oceňuje jejich „hrdinskou práci“. V článku Ivana Petroviče „Přírodní věda a mozek“, který je úžasný svým myšlenkovým jasem a krásou podání, formuluje svůj postoj k psychologii následovně a prosazuje práva přírodní vědy, která každý den dokazuje svou sílu: „... Chtěl bych předejít nedorozuměním ve vztahu ke mně. Nepopírám psychologii jako poznání vnitřní svět osoba. Přesto jsem nakloněn popírat cokoli z nejhlubších sklonů lidského ducha... hájím a prosazuji pouze absolutní, nezpochybnitelná práva přírodovědného myšlení všude a tak dlouho, dokud Možná ukázat svou sílu. A kdo ví, kde tato příležitost končí!“
Pavlov následně převedl do systematického výzkumného programu Sechenovův teoretický pokus objevit reflexní mechanismy duševní aktivita v experimentálně ověřené teorii podmíněných reflexů. Jako zásady materialistické učení Ze zákonů, jimiž se řídí činnost živých organismů, Pavlov odvodil tři principy reflexní teorie: princip determinismu, princip analýzy a syntézy a princip struktury.
Pokusy Pavlova a jeho studentů ukázaly, že podmíněné reflexy mají svůj původ v mozkové kůře, která funguje jako „privilegovaný a organizovaný distributor všech činností organismu“ a která je zodpovědná za velmi křehká rovnováha zvíře se svým prostředím.
Ivan Petrovič v souladu s materialistickým světonázorem považoval myšlení za funkci mozku, byl přesvědčen o jednotě mentálního a fyziologického a věřil, že rozvoj vědy o mozkových funkcích povede ke komplexnímu poznání podstaty duševních procesů. . A v tomto poznání by podle nejhlubšího přesvědčení Ivana Petroviče, potvrzeného jeho pětatřicetiletou prací v oblasti studia vyšší nervové činnosti, měla mít nejdůležitější roli fyziologie.
V souvislosti s objevem tohoto obecného postulátu začal Pavlov studovat „umělé podmíněné reflexy“. Mnoho fyziologů bylo zapojeno do problému vývoje základních Pavlovových zákonů řídících mozkovou činnost. V důsledku všech těchto výzkumů se objevila Pavlovova teorie integrovaná do vyšší nervové činnosti. I v raných fázích svého výzkumu se Pavlovovi dostalo uznání a uznání po celém světě.
KSČ a sovětská vláda donutil Pavlova a jeho zaměstnance poskytovat neomezené možnosti pro vědecký výzkum. Pavlov věnoval veškerou svou neúnavnou energii vědeckým reformám. Vynaložil velké úsilí na přeměnu fyziologických ústavů pod jeho vedením na světová centra vědeckého poznání a všeobecně se má za to, že se mu to podařilo.
Směrem k experimentální analýze aktivity mozkové hemisféry mozek I.P. Pavlov přistupoval pomocí metody podmíněných reflexů, kterou vytvořil. Rozhodnutí vysvětlit duševní činnost v pojmech reflexní činnost se poprvé objevuje v jeho zprávě „O experimentální psychologii a psychopatologii u zvířat“, přečtené na Mezinárodním lékařském kongresu v Madridu v roce 1903.
Pavlov vychoval skvělou školu fyziologů, z nichž vzešlo mnoho vynikajících studentů. Nejprve šla na potrat, řekla, protože musela běžet za svým velmi rychlým manželem. Zemřel v Leningradu 27. února. Narodil se v malé vesnici v střední Rusko. Jeho rodina doufala, že se stane knězem, a šel do teologického semináře. Po přečtení Charlese Darwina zjistil, že mu více záleží na vědecké práci a odešel ze semináře na Petrohradskou univerzitu.
Pokračoval ve studiu a začal zkoumat témata, která ho nejvíce zajímala: trávení a krevní oběh. Jeho práce se proslavila a byl jmenován profesorem fyziologie na Imperiální lékařské akademii. Práce, která udělala Pavlovovi jméno v psychologii, ve skutečnosti začala jako výzkum trávení. Podíval se trávicí proces u psů, zejména na interakci mezi sekrecí slin a činností žaludku. Uvědomil si, že jsou úzce spojeny reflexy v autonomním nervovém systému.
Ke studiu aktivity mozkových hemisfér I.P. Pavlov si vybral slinná žláza, její činnost podléhala přísnému kvantitativnímu účetnictví. Byla to dobrá volba. Metoda, kterou I.P. Pavlov zahájil objektivní studium zákonitostí duševní činnosti, které vyplývalo z každodenně pozorovaných faktů „mentálního slinění“, ke kterému dochází pod vlivem potravních podnětů působících na dálku od zvířete. V podmíněném reflexu I.P. Pavlov viděl mechanismus, díky kterému se rozšiřují schopnosti těla pro nekonečné přizpůsobování. Díky metodě podmíněných reflexů bylo zjištěno, že činnost mozkových hemisfér je založena na procesech excitace a inhibice.
Bez slinění žaludek nedostane zprávu, aby zahájil trávení. Pavlov chtěl zjistit, zda vnější podněty mohou tento proces ovlivnit, a tak zahrál na metronom a zároveň dával experimentální krmivo pro psy. Po chvíli psi, kteří dříve slili pouze poté, co viděli a snědli jídlo, začnou slinit, když se spustí metronom, a to i bez jídla. Pavlov nazval tuto metodu výuky „podmíněnou“. Zjistil také, že podmíněná reakce by byla potlačena, pokud by byl stimul příliš často „špatný“.
I.P. Pavlov v Edinburghu. 1923
Studie jednoduchých a složitých podmíněných reflexů odhalily individuální vlastnosti projevy analyticko-syntetické aktivity u různých zvířat, aby se stanovily čtyři typy vyšší nervové aktivity, které se shodovaly s Hippokratovou klasifikací čtyř temperamentů. Klasifikační kritéria byla: síla hlavního nervové procesy- dráždivé a inhibiční, jejich pohyblivost a rovnováha. Na základě těchto vlastností Pavlov identifikoval tři typy nervového systému: vyvážený, excitabilní a inhibiční. „Není možné nevidět,“ řekl Pavlov, „souhlas výsledků experimentu na psech s touto klasifikací. Náš vzrušivý typ je cholerik a náš melancholický typ je inhibiční. Dvě formy centrálního typu by odpovídaly flegmatickému a sangvinickému temperamentu. A teprve nyní, o dva tisíce let později, studium vyšší nervové aktivity pomocí metody podmíněných reflexů umožnilo položit Hippokratovu klasifikaci fyziologický základ. Díky metodě podmíněných reflexů vznikla v patofyziologii nová kapitola - nauka o experimentálních neurózách, které byly interpretovány jako hrubý model funkčního onemocnění nervového systému (hysterie, neurastenie). Procesy pozorované za experimentálních podmínek v mozkových hemisférách I.P. Pavlov to považoval za projev pozitivních a negativních pocitů. "Zdá se mi," řekl I.P. Pavlov ve své zprávě na X. mezinárodním psychologickém kongresu v Kodani dne 24. srpna 1932 existuje dostatek důvodů pro přijetí toho, že popsané fyziologické procesy v mozkových hemisférách odpovídají tomu, co v sobě subjektivně obvykle nazýváme pocity v obecná forma pozitivních či negativních pocitů a v obrovském množství odstínů a variací, ať už jejich kombinací, nebo různým napětím. Zde je pocit těžkosti a lehkosti, veselosti a únavy, spokojenosti nebo smutku, radosti, triumfu a zoufalství atd. Zdá se mi, že často těžké pocity při změně obvyklého způsobu života, při zastavení navyklých činností, při ztrátě blízkých, nemluvě o psychických krizích a rozbití přesvědčení, mají svůj fyziologický základ do značné míry ve změně, v porušení starého dynamického stereotypu a potíže při instalaci nového."
I.P. Pavlov objeví druhý signalizační systém – řeč. Pavlov viděl zvláštnost druhého signalizačního systému v tom, že řečové signály představují abstrakci od reality a umožňují zobecnění, které tvoří specificky lidské, vyšší myšlení. Pavlov považoval za naléhavý úkol fyziologie systematizaci všech nepodmíněných (vrozených) reflexů, k nimž zahrnul „reflex cíle“ a „reflex svobody“. S vědomím obrovského zásadního významu těchto reflexů I.P. Pavlov zdůraznil: „Život je červený a silný pouze pro ty, kteří se celý život snaží neustále dosahovat, ale nedosažitelný cíl. Veškerý život, všechna jeho vylepšení, veškerou jeho kulturu tvoří pouze lidé usilující o ten či onen cíl, který si v životě stanovili.“ Když ale není cíl, smysl života se ztrácí, život přestává člověka k sobě poutat. To je důvod sebevražd.
Pavlov považoval napětí cílového reflexu za zvláště důležité pro Rusko. „A sním,“ řekl Pavlov, „že zkaženou chuť k jídlu, podkopanou výživu lze napravit, obnovit s nejpečlivější péčí a speciální hygienou. Totéž se může a mělo stát s brankovým reflexem, který byl na ruské půdě historicky potlačován. Pokud si každý z nás váží tohoto reflexu v sobě jako nejcennější součást své bytosti, pokud si rodiče a všichni učitelé všech stupňů dají za svůj hlavní úkol tento reflex posilovat a rozvíjet u mas pod jejich péčí, pokud se naše společnost a státnost otevřou Pokud máme široké příležitosti k procvičování tohoto reflexu, staneme se tím, čím bychom měli a mohli být, soudě podle mnoha epizod našeho života. historický život a podle některých našich houpaček tvůrčí síla". Reflexy účelu a svobody jsou velmi zajímavé, proto by se měly stát předmětem studia nejen fyziologů, ale i psychologů, učitelů a sociologů. Pavlov neustále zdůrazňoval jejich roli v aktivním, cíleném chování. Na jejich základě by měl být podle Pavlova postaven celý systém pedagogiky a výchovy pěstitelského chování.
Zatímco se Pavlov soustředil na studium získaného chování, věnoval se také vážné diskusi o otázkách vrozeného chování. Ten se stal předmětem mnohaletého výzkumu etologů a především ve škole nositele Nobelovy ceny K. Lorenze. Počátkem 30. let začal v Koltushi systematický výzkum chování antropoidů. U mladých šimpanzů Rosy a Rafaela byly použity nové metody a techniky ke studiu chování opic v podmínkách relativní svobody pohybu. Výsledky více než čtyřletého výzkumu byly podrobně diskutovány na slavných „středách“. Ukázalo se, že opice problém vyřešily metodou „pokusu a omylu“, v důsledku toho se nahromadily životní zkušenost. Pavlov věřil, že dovednosti opic při řešení problémů konkrétní úkoly vznikají na základě nových sdružení.
Akademik I.P. Pavlov. 1935
U opic je ve srovnání se psy explorační reflex – reflex „co je to“ – výraznější a schopnost vytvářet nové komplexní řetězově podmíněné reflexy je silnější. „Vytváření dočasných spojení – asociací,“ řekl Pavlov, „je poznání, toto je získávání nových znalostí... Veškeré učení spočívá ve vytváření dočasných spojení, a to je myšlení, myšlení, poznání. Myšlení je asociace – znalosti a jejich použití – porozumění.
V roce 1936 se Pavlov chystal na příští mezinárodní psychologický kongres v Madridu, aby vznesl řadu zásadních otázek o interakci fyziologie a psychologie při studiu chování. V předmluvě k šestému a poslednímu celoživotnímu vydání „Dvacetileté zkušenosti“, podepsané Pavlovem v lednu 1936 měsíc před svou smrtí, Ivan Petrovič zdůraznil konvergenci pozic fyziologie a psychologie ve studiu chování a také jako mimořádné rozšíření oboru objektivního studia komplexního chování zvířat. Plně pokrývající problematiku medicíny, duševní hygieny, psychologie a pedagogiky.
„Blíží se důležitá fáze lidského myšlení,“ řekl, „kdy se fyziologické a psychologické, objektivní a subjektivní skutečně spojí, až se skutečně vyřeší nebo zmizí. přirozeně bolestný rozpor nebo opozice mého vědomí vůči mému tělu."
Role I.P. Pavlova ve vývoji materialistické psychologie. Ivan Petrovič považoval podmíněný reflex nejen za elementární fyziologický jev vyskytující se v mozkové kůře, ale také za elementární duševní akt. Na základě tohoto konceptu, založeného na studiu fyziologických zákonitostí mozkové činnosti, podal poprvé v historii vědy fyziologické vysvětlení složitých jevů duševního života zdravého i nemocného člověka. Mechanismus vzniku podmíněného reflexu je podobný tomu, který je základem fenoménu asociace, který je dlouho studován psychology. Podstata tohoto jevu spočívá ve spojení dvou procesů v mozku. Na základě konceptu podmíněného reflexu, I.P. Pavlov podal vysvětlení nejsložitější procesy, proudící v mozkové kůře a tvořící materiální základ psychiky. V jedné ze svých prvních zpráv o podmíněných reflexech Ivan Petrovič řekl, že všechny lidské zdroje, vše, co lidské myšlení mělo po mnoho staletí – umění, literatura, filozofie, historické vědy, náboženství – to vše bylo použito k osvětlení podstaty toho, co vědomí je. Pavlov nejprve přísně používal objektivní metody přírodovědné studium jevů, tento mocný zdroj, který lidstvo získalo k vyřešení otázky, jak se vyvíjí duševní život a jaká je povaha procesů, které probíhají v mozku.
G. Wells na návštěvě I.P. Pavlova v Koltushi. 1934
V minulé roky Ivan Petrovič během svého života opakovaně mluvil o možnosti „sloučení“ subjektivního s objektivním. Jasně chápal jednotu duševního a fyziologického. Věřil, že vědomí a myšlení jsou funkcí mozku. Představoval si, že mentální a fyziologické jsou různé stránky téhož jevu; byl přesvědčen, že „to přichází a přijde, dojde k přirozenému a nevyhnutelnému sblížení a nakonec se rozhodne o splynutí psychologického s fyziologickým, subjektivního s objektivním. vlastně(podtrženo I.P. Pavlovem) je otázka, která tak dlouho trápí lidské myšlení. A jakákoli další podpora této fúze je velkým úkolem pro blízkou budoucnost vědy.“
Díky výzkumu I.P. Pavlov otevřel fyziologům široký prostor pro nový výzkum, pro nekonečné množství pozorování a experimentů. Psychologové dostali „společnou pevnou půdu, přirozený základ pro základní jevy, které studují, do nichž pro ně bude snazší umístit nekonečný chaos lidských zkušeností“.
Nejen fyziologie mozku, ale i psychologie se díky výzkumu I.P. Pavlova, vstoupila do nové éry.
Literatura
1. Babský E.B. I.P. Pavlov. - M., 1949.
2. Pavlov I.P. Kompletní kolekce funguje - M.-L.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1940. - T. 1. - S. 50.
3. Pavlov I.P. Kompletní sbírka děl. - M.-L.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1946. - T. 2.
4. Pavlov I.P. Kompletní sbírka děl. - M.-L.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1949. - T. 3.
5. Pavlovská prostředí. - M.-L.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1949 - T. 2. - S. 579-580.
Zagrina N.A. Příspěvek akademika I.P. Pavlova do psychologické vědy [Elektronický zdroj] // Lékařská psychologie v Rusku: elektronická. vědecký časopis - 2012. - N 6 (17). - URL: http://medpsy.ru (datum přístupu: hh.mm.yyyy).
Všechny prvky popisu jsou nezbytné a odpovídají GOST R 7.0.5-2008 „Bibliografický odkaz“ (vstoupil v platnost 1. 1. 2009). Datum přístupu [ve formátu den-měsíc-rok = hh.mm.yyyy] – datum, kdy jste dokument otevřeli a byl dostupný.
