Ivan Pavlov je vedec v prístupnom jazyku. Informačný projekt "I.P. Pavlov - prvý fyziológ na svete." Pavlovova hádavá postava

„Veda vyžaduje od človeka celý jeho život,“ napísal Ivan Pavlov. A keby ste mali aspoň dva životy, podľa neho by vám nestačili. Ivan Pavlov vyzval ľudí, aby boli zanietení vo svojej práci a pri hľadaní.

Najznámejšie diela:

• Pôsobí na fyziológiu krvného obehu a trávenia.
• nobelová cena 1904 v odbore fyziológia.

Narodenie a smrť:

• Ivan Petrovič Pavlov sa narodil 14. septembra 1849.
• Zomrel 27.2.1936.

Prvé roky života:

Ivan Petrovič Pavlov pochádza z malej dedinky v Rjazani (Rusko), kde bol jeho otec dedinským kňazom. Jeho rané štúdiá sa zamerali na teológiu, ale čítanie knihy Charlesa Darwina O pôvode druhov malo silný vplyv na jeho budúce záujmy. Čoskoro opustil štúdium náboženstva a venoval sa štúdiu vedy. V roku 1870 začal študovať prírodné vedy na univerzite v Petrohrade.

Kariéra:

Pavlovove hlavné záujmy boli štúdium fyziológie a prírodné vedy. Pomohol založiť Katedru fyziológie na Ústave experimentálnej medicíny a pokračoval v dohľade nad programom ďalších 45 rokov.

Skúmanie tráviaca funkcia psov, poznamenal, že jeho subjekty by pred podávaním jedla slintali. V sérii slávnych experimentov prezentoval množstvo rôznych stimulov pred podaním potravy, pričom nakoniec zistil, že po opakovaní kombinácií pes sliní, keď mu budú vystavené iné podnety ako jedlo. Túto reakciu nazval podmieneným reflexom. Pavlov tiež zistil, že tieto reflexy majú pôvod v kôre mozgových hemisfér mozog.

Pavlov získal za svoju prácu významné uznanie, vrátane prijatia v roku 1901 do Ruská akadémia vedy a Nobelova cena za fyziológiu v roku 1904. Sovietska vláda tiež ponúkla významnú podporu Pavlovovej práci a Sovietsky zväz sa čoskoro stal známym centrom fyziologického výskumu.

Príspevky k psychológii:

Hoci Ivan Pavlov nebol psychológ a údajne nemal rád oblasť psychológie ako celku, jeho práca mala vplyv veľký vplyv v tejto oblasti, najmä o rozvoji behaviorizmu. Jeho objav a výskum reflexov mal vplyv na rastúce behavioristické hnutie a jeho práca je často citovaná v spisoch. Ďalší výskumníci použili Pavlovovu prácu pri štúdiu reflexie ako formy učenia. Jeho výskum tiež ukázal metódy na štúdium odpovedí na životné prostredie pomocou objektívnej, vedeckej metódy.

Publikácie Ivana Pavlova:

Pavlov, I. P. (1927). Podmienené reflexy. Londýn: Routledge a Kegan Paul - anglický preklad knihy s názvom „Podmienené reflexy“ (1923).

Avramenko Julia, Afinogenov Kirill

Analýza životná cesta I.P. Pavlov - prvý Rus kandidát na Nobelovu cenu. Na príklade Pavlovovho života a vedeckej práce je navrhnutý model vlastenca, verného služobníka vedy, humanistu a učiteľa.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

KATEDRA ŠKOLSTVA

MESTA MOSKVA

ODDELENIE OBVODU JUHOVÝCHOD

ŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA

STREDNÁ ŠKOLA Č.1987

109469, Moskva, ul. Belorechenskaya, 36, budova 1. tel. 347-45-54

VEDECKÁ SPOLOČNOSŤ ŠTUDENTOV "BIOM"

ABSTRAKT

I. P. PAVLOV –

PRVÝ FYZIOLÓG SVETA.

Afinogenov Kirill,

Avramenko Julia,

8 „A“ trieda gymnázia.

vedúci:

Mukhina E.V.,

učiteľ biológie.

konzultant:

Korpachev V.V.,

učiteľ dejepisu.

2008

Úvod ……………………………………………………………….. 3

I. Prehľad literatúry o živote a diele I.P Pavlova…………………4

1. Získanie vzdelania (1860-1879)………………………………………..4

2. I.P. Pavlov - veľký vedec (1880-1935)………………………….5

3. I.P. Pavlov je humanista a hlboko veriaci ortodoxný človek..8

4. Pavlovova verejná pozícia………………………………………………..10

II. Analýza materiálu a závery………………………………….………………………..12

Referencie………………………………………………………………... 14

Dodatok ……………………………………………………………………………………………… 15

Úvod.

Bol som, som a zostanem
Rus, syn vlasti,
V prvom rade ma zaujíma jej život,
Žijem v jej záujmoch,
Dôstojne ju posilňujem

svoju dôstojnosť.

I. Pavlov.

Meno Ivana Petroviča Pavlova je známe po celom svete. Naše zoznámenie s týmto vynikajúcim ruským vedcom sa uskutočnilo tento rok v procese štúdia biológie človeka v 8. ročníku. Keď sme sa začali zaujímať o jeho diela, začali sme študovať Pavlovovu biografiu a dospeli sme k niektorým záverom, o ktorých chceme hovoriť v našej práci.

Prečo teda esej o Pavlovovi? Existuje na to niekoľko dôvodov:

• po prvé, na hodinách biológie a na hodinách vedeckej spoločnosti sme sa, ako už bolo spomenuté, opakovane obracali k jeho dielam;
• po druhé, nie je len vynikajúcim vedcom, ale aj prvým Rusom, ktorý sa stal laureátom Nobelovej ceny;
• po tretie, je to veľký občan svojej krajiny, ktorý odmietol emigrovať v mene vlasti;
• po štvrté, v roku 2009, 26. septembra, uplynie 160 rokov od narodenia I.P.

Dnes, keď už začíname premýšľať o našej budúcnosti, je veľmi dôležité vidieť cieľ, o ktorý sa usilujete. Chceme zasvätiť svoje životy úžasnej veci – liečeniu ľudí a zvierat. A zdá sa nám, že príkladom nezištnej oddanosti je život Ivana Petroviča Pavlova. Na jednom z medzinárodných kongresov kolegovia nazvali vedca „prvým fyziológom na svete“, čo najvýstižnejšie odráža význam tejto osoby pre vedu aj pre Rusko.

Abstrakt pozostáva z dvoch častí. V prvej sme predstavili životný príbeh vedca, v druhej malú analýzu zistených informácií a záverov. Aplikácia obsahuje fotografické ilustrácie, ktoré sa nachádzajú na internetových stránkach a na niektorých Ďalšie informácie. Literatúra o veľkom ruskom fyziológovi je obrovská. Sú knihy, ktoré sú čisto vedecké, a sú knihy, ktoré s obľubou prezentujú jeho učenie pre všeobecný čitateľ. Ponúkame vlastnú verziu diela, určenú pre využitie vo výchovno-vzdelávacej činnosti školákov na vyučovacích hodinách aj mimo vyučovania. Mladej generácii to pomôže pochopiť, čo je skutočné vlastenectvo a skutočná služba vlastnej veci.

I. Prehľad literatúry o živote a diele I. P. Pavlova.

1. Získanie vzdelania (1860-1879).

Ivan Petrovič Pavlov sa narodil 26. septembra 1849 v Riazani. Jeho matka Varvara Ivanovna pochádzala z kňazskej rodiny; otec, Pjotr ​​Dmitrievič, bol kňaz, ktorý slúžil najskôr v chudobnej farnosti, no vďaka svojej pastoračnej horlivosti sa napokon stal rektorom jedného z najlepších kostolov v Riazani.(pozri prílohu, fotografie 1,2,3.)S rané detstvo Pavlov zdedil po svojom otcovi vytrvalosť pri dosahovaní cieľov a neustálu túžbu po sebazdokonaľovaní. Na žiadosť svojich rodičov sa Pavlov zúčastnil počiatočného kurzu teologického seminára a v roku 1860 vstúpil do Ryazanskej teologickej školy. Tam mohol pokračovať v štúdiu predmetov, ktoré ho najviac zaujímali, najmä prírodných vied. Študent seminára Ivan Pavlov bol dobrý študent, no vynikal najmä v diskusiách. Po celý život zostal vášnivým diskutérom, nepáčilo sa mu, keď s ním ľudia súhlasili, vrhal sa na svojho oponenta a snažil sa vyvrátiť jeho argumenty.(Samin, 2000)

Otec vštepil svojmu synovi lásku k záhradkárstvu, ktorú si Pavlov zachoval po celý život. Práve pravidelnej práci v záhrade neskôr pripisoval svoju dlhovekosť.(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994.)

V rozsiahlej knižnici svojho otca Ivan raz našiel knihu od Georga Lewisa s farebné obrázky, raz a navždy zachytil jeho predstavivosť. Volalo sa to „Fyziológia každodenného života“. Čítať dvakrát, ako ho otec naučil robiť s každou knihou (pravidlo, ktoré jeho syn v budúcnosti striktne dodržiaval), „Fyziológia každodenného života“ sa mu zaryla tak hlboko do duše, že ako dospelý „prvý fyziológ world“ bol spomínaný pri každej príležitosti, z ktorej som citoval celé strany. A ktovie – stal by sa z neho fyziológ, keby sa to nestalo v detstve nečakané stretnutie s vedou, tak zručne a s nadšením prezentované.

Jeho vášnivá túžba venovať sa vede, najmä biológii, bola posilnená čítaním populárnych kníh D. Pisareva, publicistu a kritika, revolučného demokrata, ktorého diela priviedli Pavlova k štúdiu teórie Charlesa Darwina.(Samin, 2000)

V poslednom ročníku seminára si mladý Pavlov prečítal malú knihu „Reflexy mozgu“ od profesora I. M. Sechenova, ktorá zmenila celý jeho život. V roku 1870 vstúpil na katedru prírodných vied Fyzikálnej a matematickej fakulty Petrohradskej univerzity bez toho, aby si v seminári doplnil vzdelanie.(Wikipedia)

Študent Pavlov (pozri prílohu, foto 4)sa bezhlavo vrhli do učenia. Ale peňazí bolo málo, spočiatku neboli štipendiá kvôli presunu z fakulty na fakultu. Musel som si zarábať súkromnými hodinami, prekladmi a spoliehať sa hlavne na chlieb zadarmo v študentskej jedálni.

Pavlovovou najbližšou priateľkou bola v tom čase študentka ženských kurzov Serafima Vasilievna Karchevskaya, ktorá tiež prišla študovať do Petrohradu a snívala o tom, že sa stane učiteľkou. Po ukončení štúdia odišla pracovať do vidieckej školy, ale Pavlov s ňou naďalej komunikoval prostredníctvom listov. Následne sa stane jeho vernou manželkou a spolubojovníčkou.

Medzitým sa zvýšil záujem o fyziológiu, ale Pavlovovi sa podarilo zvládnuť tento predmet až po školení v laboratóriu I. Ziona, ktorý študoval úlohu depresorových nervov. Po absolvovaní Petrohradskej univerzity v roku 1875 získal Pavlov titul kandidáta prírodných vied a vstúpil do 3. ročníka Lekársko-chirurgickej akadémie (neskôr Vojenská lekárska akadémia), kde začal svoju vedeckú kariéru, súčasne pracoval v laboratóriu na klinike S.P. Botkin.(pozri prílohu, foto 5)

Študent Pavlov počúval vysvetlenia profesora Ziona ako očarený. „Boli sme priamo ohromení jeho majstrovsky jednoduchým podaním najzložitejších fyziologických otázok,“ napísal neskôr, „a jeho skutočne umeleckou schopnosťou vykonávať experimenty. Na takého učiteľa sa nezabúda na celý život. Pod jeho vedením som urobil svoj prvý fyziologická práca" Mladý vedec sa chcel stať asistentom Sionu.(Samin, 2000)

Za výskum v oblasti fyziológie získal Pavlov dvakrát zlatú medailu ako študent: prvýkrát na univerzite a druhýkrát na Vojenskej lekárskej akadémii.(pozri prílohu, foto 6).Jeho prvým vedeckým výskumom bolo štúdium sekrečnej inervácie pankreasu.

Profesor Sion však opúšťa Rusko, keďže jeho židovský pôvod mu neumožňuje zaujať miesto bežného profesora na katedre fyziológie. Pavlov odmieta spolupracovať s Tsionovým nástupcom a stáva sa asistentom vo Veterinárnom ústave, kde pokračuje v štúdiu trávenia a krvného obehu dva roky.(Samin, 2000)

V roku 1879 Ivan Petrovič absolvoval Vojenskú lekársku akadémiu.

2. I.P. Pavlov - veľký vedec (1880-1936).

Štúdium trávenia a krvného obehu.

V Botkinovom laboratóriu Pavlov skutočne viedol celý farmakologický a fyziologický výskum. Pokračuje v štúdiu trávenia a obehového systému, najmä regulácie činnosti srdca a krvného tlaku.

V roku 1881 nastala šťastná udalosť: Ivan Petrovič sa oženil so Serafimou Vasilievnou Karchevskou, s ktorou mal štyroch synov a dcéru. Osemdesiate roky sa však stali najťažšou skúškou aj pre jeho rodinu: nedostatok peňazí, smrť dvoch synov a dlhodobá choroba manželky. To všetko mi bralo energiu a znepokojovalo ma to.

A nastal rok, ktorý Pavlovova manželka nazvala „zúfalým“, keď zlyhala odvaha Ivana Petroviča. Stratil vieru vo svoje schopnosti a v schopnosť zlepšiť život svojej rodiny. A potom začala Serafima Vasilievna povzbudzovať a utešovať svojho manžela a nakoniec ho vyviedla z hlbokej melanchólie. Na jej naliehanie začal Ivan Petrovič úzko pracovať na svojej dizertačnej práci.

V roku 1883 Pavlov obhájil dizertačnú prácu na doktora medicíny, venovanú popisu nervov, ktoré riadia funkcie srdca. Na akadémii bol vymenovaný za privatdozenta(pozri prílohu, foto 7), ale bol nútený toto vymenovanie odmietnuť z dôvodu extra práca v Lipsku s Heidenhainom a Karlom Ludwigom, dvaja z najviac vynikajúci fyziológovia vtedy. O dva roky neskôr sa vedec vrátil do Ruska.

Následne o tom písal striedmo a v niekoľkých vetách načrtol také ťažké desaťročie: „Až som sa v roku 1890 stal profesorom, už som bol ženatý a mal som syna, v 41. roku môjho života bolo peňazí vždy veľmi málo; života, dostal som profesúru, dostal som vlastné laboratórium... Tak zrazu ich bolo dosť hotovosť a široká možnosť robiť si v laboratóriu, čo len chcete.“

V roku 1890 boli Pavlovove diela uznané vedcami z celého sveta. Od roku 1891 viedol fyziologické oddelenieÚstav experimentálnej medicíny, organizovaný za jeho aktívnej účasti; zároveň zostal vedúcim fyziologického výskumu na Vojenskej lekárskej akadémii, kde pôsobil v rokoch 1895 až 1925.(Samin, 2000)

Pavlov, ktorý bol od narodenia ľavák, rovnako ako jeho otec, neustále trénoval pravá ruka a vďaka tomu ovládal obe ruky tak dobre, že podľa spomienok jeho kolegov „bola asistencia pri operáciách veľmi náročná úloha: nikdy ste nevedeli, ktorú ruku v najbližšom okamihu použije. Šil pravou a ľavou rukou takou rýchlosťou, že dvaja ľudia len ťažko stíhali dávať mu ihly so šijacím materiálom.“

Pavlov vo svojom výskume používal metódy z mechanistických a holistických škôl biológie a filozofie, ktoré boli považované za nezlučiteľné. Ako predstaviteľ mechanizmu Pavlov veril, že komplexný systém, ako je obehový a tráviaci systém, možno pochopiť postupným skúmaním každej z ich častí; ako predstaviteľ „filozofie integrity“ cítil, že tieto časti by sa mali skúmať na živom a zdravom zvierati. Z tohto dôvodu sa postavil proti tradičné metódy vivisekcie, pri ktorých boli bez anestézie operované živé laboratórne zvieratá, aby sa pozorovalo fungovanie ich jednotlivých orgánov.

V presvedčení, že zviera umierajúce na operačnom stole a v bolestiach nemôže adekvátne reagovať na zdravé, Pavlov ho operoval chirurgicky tak, aby pozoroval aktivitu vnútorné orgány bez narušenia ich funkcií a stavu zvieraťa. Pavlovova zručnosť v tejto náročnej operácii bola neprekonateľná.

Vedec venoval viac ako 10 rokov získaniu fistuly (diery) gastrointestinálny trakt, ktorý sa predtým naučil, ako odstrániť fistulu zo slinnej žľazy.(pozri prílohu, foto 8)Pavlov chcel zistiť, ako sa mení zloženie žalúdočnej šťavy počas trávenia potravy. Vďaka fistule sa takýto výskum stal možným.

V roku 1903 podal 54-ročný Pavlov správu na medzinárodnom lekárskom kongrese XIV v Madride. O prácu vedca sa začal zaujímať výbor pre udeľovanie Nobelových cien. Aby sa s nimi zoznámila, komisia Nobelovho výboru odišla do Petrohradu. V Pavlovovom laboratóriu boli členom komisie predvedené rôzne fistuly, imaginárne kŕmenie, „Pavlovská komora“ atď. Všetko, čo videli, na nich urobilo obrovský dojem a členovia komisie hodnotili výsledky Pavlovových experimentov ako objav svetového významu. V roku 1904 bol vedec ocenený Nobelovou cenou a o tri roky neskôr bol zvolený do Ruskej akadémie vied.(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994)

V prejave na slávnostnom odovzdávaní cien K.A.G. Mörner z Karolinska Institute ocenil Pavlovov prínos pre fyziológiu a chémiu tráviaceho systému. „Vďaka Pavlovovej práci sme dokázali posunúť štúdium tohto problému ďalej ako vo všetkých predchádzajúcich rokoch,“ povedal Moerner. – teraz už komplexne chápeme vplyv jednej časti tráviaceho systému na druhú, t.j. o tom, ako sú jednotlivé časti tráviaceho mechanizmu prispôsobené na spoluprácu.“(Samin, 2000)

Doktrína vyššieho nervová činnosť.

Pavlov zaujal prísne vedecký prístup k tomu, čo bolo predtým považované za zakázané a nepoznateľné. V jednom zo svojich prejavov poznamenal, že „mozog, ktorý sám vytvoril prírodnú vedu, sa stáva predmetom tejto prírodnej vedy“. Pavlovovým životným dielom sa stala doktrína vyššej nervovej aktivity (HNA). Vedec prišiel k štúdiu HND zo svojich experimentov s trávením. Vedec si všimol, že pokusné psy slintali nielen vtedy, keď dostali jedlo, ale dokonca aj vtedy, keď počuli kroky človeka, ktorý jej priniesol jedlo. určitý čas. To znamená, že pes má v mozgovej kôre spojenie medzi zvukom krokov a prijímaním potravy. Takáto reakcia sa môže vyvinúť na zvonenie zvončeka, svetlo, teplo, chlad atď.(pozri prílohu, foto 12)

Pavlov rozdelil reakcie organizmu na vonkajšie podnety – reflexy – na vrodené a získané počas života. Pavlov študoval, ako podmienené reflexy vznikajú a miznú (inhibujú). Po zistení, že inhibícia môže byť vonkajšia, môže napríklad hluk prerušiť prejav reflexu.(Dragomilov, Mash, 2005)

Preto bola v Inštitúte experimentálnej medicíny postavená špeciálna budova pre experimenty s podmienenými reflexmi - „Veža ticha“ so stenami, ktoré neprepúšťajú zvuk.(Wikipedia)

Ale inhibícia môže byť aj vnútorná. Telo jednoducho nie je schopné reagovať na každý vonkajší podnet. Zvýrazňuje tie hlavné a ostatné „ignoruje“. Pavlov povedal, že je to vnútorná inhibícia, ktorá je základom celej kultúry správania. Rozumné správanie si vyžaduje inhibíciu unáhlených činov a zlých návykov.

Pavlov identifikoval dva signalizačné systémy u ľudí a zvierat. Človek, podobne ako zvieratá, vníma priamy vplyv, signály vonkajšie prostredie. Toto je prvý signalizačný systém. Ale na rozdiel od zvierat má človek aj druhý signalizačný systém – reč. Slová sú podľa vedca ako signály signálov.(Batuev, 2004)

Akademik Pavlov nazval svoju hlavnú monografiu o HND ovocím „25-ročného nepretržitého myslenia“. Daný problém môžete vyriešiť, povedal, len tak, že sa zobudíte a pôjdete spať s myšlienkou na to.

Pavlovova vedecká kreativita mala obrovský vplyv na rozvoj príbuzných odborov medicíny a biológie a zanechala výraznú stopu v psychiatrii. Pod vplyvom jeho myšlienok vznikli veľké vedecké školy v terapii, chirurgii, psychiatrii a neuropatológii.

V auguste 1935 sa v Leningrade konal Svetový kongres fyziológov. Za jej prezidenta bol zvolený akademik Pavlov. Delegáti kongresu mu udelili čestný titul „princeps physiologorum mundi“ – v latinčine „starší z fyziológov sveta“. Pre Pavlova to bol skutočný vedecký triumf, koruna jeho činnosti.(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994)

3. I.P. Pavlov - humanista

a hlboko veriaci ortodoxný muž.

Ivan Petrovič, ktorý vykonal svoje početné experimenty so zvieratami, pochopil, že im ubližuje. Zároveň však vedel, že bez experimentov nie je možné zistiť podstatu fyziologických a mentálne procesy. Vedec zaobchádzal s vernými služobníkmi vedy s mimoriadnou vrúcnosťou. Ivan Petrovič ako hlboko veriaci človek považoval predmety, ktoré študoval, za Božie výtvory. Všemožnými spôsobmi sa snažil vytvoriť pre pokusné zvieratá čo najoptimálnejšie životné podmienky. Trval na rovnakej úrovni starostlivosti, anestézie a čistoty ako pri ľudských operáciách.

V Koltushi (neďaleko Petrohradu), na nádvorí Inštitútu experimentálnej medicíny, bol na návrh Pavlova postavený pomník psovi, ktorý navrhol sochár I. Bespalov.(pozri prílohu, foto 13)Pamätník otvorili v roku 1935, pár dní pred začiatkom spomínaného Svetového kongresu fyziológov. Toto nie je obraz konkrétneho psa, ale pamätník pokusného psa vo všeobecnosti. Jeden z basreliéfov zobrazuje psa, ktorý olizuje hnisavú ranu na krku iného psa, ktorý podstúpil operáciu – čím ho zachránil pred smrťou.

Pavlov pri otvorení pamätníka povedal: „Osobne ma pamätník teší. Dlho som o tom sníval. Toto je apoteóza psa, vďačnosť ľudstva.“(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994)

Ivan Petrovič bol vysoko kultivovaný a subtílna osoba. Miloval maľovanie, ale zbieral diela iba ruských umelcov a neskrýval svoje vrúcne sympatie k Wanderers. Ich veselé krajiny plné svetla a farieb, hlboko realistické plátna vzbudzovali jeho skutočný obdiv. Emocionálna reakcia zároveň nevyhnutne ustúpila myšlienkovému dielu a Pavlov považoval za skutočné diela tie, ktorých porozumenie dokázalo rozhýbať dušu. Doplnenie zbierky vždy potešilo Ivana Petroviča. „Rád ukazoval hosťom svoj poklad a sprevádzal prehliadku výstižnými charakteristikami umelca aj jeho diel,“ spomínal neskôr jeden z Pavlovových najbližších spolupracovníkov I.S. Rosenthal.

Pavlov bol nielen známy, ale aj priateľský s mnohými slávnymi umelcami: N.N. Dubrovsky, M.V. Nesterov, I.E. Repin, S.T. Samotný Konenkov a ďalší Nesterov spomínali na Pavlova so zvláštnou vrúcnosťou. Umelec, ktorý spočiatku odmietol namaľovať portrét slávneho vedca, pretože... z fotografií, ktoré som v jeho tvári nevidel, „náznaky príťažlivej, vzrušujúcej predstavivosti,“ povedal po prvom stretnutí s Ivanom Petrovičom: „Nevedel som si predstaviť výraznejšiu osobu. Okamžite som ním bola navždy uchvátená.(pozri prílohu, foto 15) naozaj, 80-ročný akademik naňho zapôsobil svojou energiou, úžasnou jasnosťou myšlienok a živým záujmom o všetko, čo sa okolo neho deje. (www.pavlov.arm-museum.ru )

Až do konca jeho dní bola s ním Pavlova verná manželka Serafima Vasilievna. Štvrť hodiny pred smrťou, držiac ho za ruku, potichu povedala: "Vanya, potras mi rukou." Stlačil ju tak silno, že ju to bolelo. To bol jeho posledný prejav účasti na ich spoločnom živote.(Voronin, 1986)

Ivan Petrovič zomrel 27. februára 1936 v Leningrade na zápal pľúc, ktorý sa stal komplikáciou a došlo k opuchu mozgovej kôry. Sám Pavlov stanovil diagnózu a ako sa neskôr ukázalo, nemýlil sa. Vedec bol pochovaný na cintoríne Volkovskoye.(Wikipedia)

„Ráno, keď Leningradčania vyšli do ulíc, videli celé mesto so smútočnými vlajkami na pol žrde. Hlas hlásateľa zaznel z rádia smútočne a oznamoval svetu smrť Veľkého fyziológa.

Akadémia vied ZSSR spolu s celou krajinou smúti nad stratou svetového vedca, občana veľkej socialistickej vlasti, najväčšieho a najbrilantnejšieho bojovníka za vedu, ktorý celým svojím osemdesiatsedemročným životom dokázal veľkosť a sila vedeckej tvorivosti a so všetkým jasom a energiou svojho charakteru zdvihli vysoko zástavu sovietskej vedy pred celým svetom a pred budúcimi generáciami."(Voronin S.A., 1986.)

Po stranách náhrobku pri hrobe vedca je výzva Ivana Petroviča mladým ľuďom, ktorú napísal niekoľko dní pred smrťou.(pozri časť „Analýza a závery“).

4. Pavlovova verejná pozícia.

Akademik Pavlov privítal februárovú revolúciu v roku 1917. V apríli toho istého roku napísal: „Za veľkých Francúzska revolúcia je tu tiež veľký hriech - popraviť brilantného Lavoisiera a povedať mu to a požiadať o zdržanie na dokončenie niektorých dôležitých chemické pokusyže „republika nepotrebuje vedcov a ich experimenty“. Ale minulé storočie prinieslo v tomto ohľade rozhodujúcu revolúciu v ľudských mysliach a teraz sa nemožno báť demokracie, ktorá by zabudla na večnú kráľovskú úlohu vedy v ľudskom živote.“

Októbrovou revolúciou 1917 a zriadením Sovietska moc Pavlov reagoval ostro negatívne. Pripisujú sa mu slávne slová, že ak to, čo boľševici robia s krajinou, je experiment, potom by na takýto experiment ušetril psa. Ako neskôr napísal akademik Pyotr Kapitsa, Pavlov „bez váhania, v najtvrdších podmienkach, kritizoval a dokonca karhal vedenie, bol pokrstený v každom kostole, nosil kráľovské príkazy, ktorým pred revolúciou nevenoval žiadnu pozornosť“.

Sám Pavlov napísal: „V prvých rokoch revolúcie mnohí ctihodní profesori pokrytecky prisahali lojalitu a vernosť novému boľševickému režimu. Bolo mi zle, keď som to videl a počul, pretože som neveril v ich úprimnosť. Potom som napísal Leninovi: „Nie som socialista a neverím vo váš nebezpečný sociálny experiment.

Odpoveď šéfa Rady ľudových komisárov bola neočakávaná: nariadil poskytnúť Pavlovovi všetky podmienky na vedecká práca organizovať (v hladnom Petrohrade) krmivo pre pokusných psov. Hovorí sa, že akademik Alexej Krylov, ktorý raz stretol Pavlova na ulici, dokonca žartom požiadal, aby ho „vzal ako psa“. Pavlov odpovedal: „Ty múdry muž a ty hovoríš také nezmysly."(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994)

V rokoch 1919-1920, v období devastácie, Pavlov trpel chudobou a nedostatkom financií vedecký výskum, odmietol pozvanie Švédskej akadémie vied presťahovať sa do Švédska, kde mu bolo prisľúbené vytvorenie čo najpriaznivejších podmienok pre život a vedecký výskum a v okolí Štokholmu sa plánovalo vybudovať taký ústav, aký si želal Pavlov. Pavlov odpovedal, že z Ruska nikam neodíde. Potom prišlo zodpovedajúce rozlíšenie Sovietska vláda, a Pavlov dal postaviť veľkolepý ústav v Koltushi, kde pôsobil až do roku 1936. G. Wells v roku 1934 poznamenal, že „Pavlovova povesť prispieva k prestíži Sovietskeho zväzu“.(Wikipedia)

Akademik Pavlov považoval za svoju povinnosť postaviť sa za nespravodlivo zatknutých alebo odsúdených ľudí. Niekedy jeho príhovor zachránil ľuďom život. Akademikove ostro kritické výzvy úradom predstavujú jedny z najpozoruhodnejších dokumentov tej doby. “Žili sme a žijeme v neúprosnom režime teroru a násilia... Zo všetkého najviac vidím podobnosť nášho života so životom starých ázijských despotizmov. A tu tomu hovoríme republiky. Ako tomu rozumieť?... Musíme si uvedomiť, že pre človeka, ktorý zostúpil zo šelmy, je ľahké padnúť, ale ťažko vstať. Tí, ktorí kruto odsudzujú masy vlastného druhu na smrť a uskutočňujú ju s uspokojením, ako aj tí, ktorí sú násilne naučení sa na tom podieľať, len ťažko môžu zostať bytosťami, ktoré cítia a myslia ľudsky. A na druhej strane. Sotva je možné, aby sa z tých, ktorí sa stanú zabitými zvieratami, stali stvorenia so zmyslom pre vlastnú ľudskú dôstojnosť. Keď sa stretávam s novými prípadmi z negatívnej série nášho života (a sú ich zástupy), trápi ma jedovatá výčitka, že som zostal a zostávam medzi nimi. Nie som jediný, kto to takto cíti a rozmýšľa. Ušetrite svoju vlasť a nás."(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994)

Pavlov organicky neprijal stalinský režim. Pavlov považoval nezávislosť a kritické myslenie, potlačenie toho, čo nazval „otrocký reflex“ za nevyhnutnú podmienku nielen pre vedeckú kreativitu, ale aj pre všetky formy. občiansky život. Pavlova svetová sláva chránila v ťažkých podmienkach, v ktorých sa ocitol domáca veda a život vedcov v tých rokoch.(Wikipedia)

Keď vedec zomrel, profesor medicíny Dmitrij Pletnev (neskôr ohováraný a popravený) uviedol vo svojom nekrológu úplne nečakaný opis Ivana Pavlova pre tú dobu: „Nikdy, nikdy, ani v mladosti, ani v starobe, nebol pokrytcom. , neprispôsobil sa. Hlboko opovrhoval ľuďmi, ktorých historik Času problémov opísal slovami: „Ohýbače tela a ducha“.(Encyklopédia pre deti. Biológia., 1994)

Po jeho smrti sa Pavlov zmenil na symbol sovietskej vedy. Pod heslom „ochrana Pavlovovho dedičstva“ sa v roku 1950 konalo takzvané „pavlovovské zasadnutie“ Akadémie vied ZSSR a Akadémie lekárskych vied, kde boli prenasledovaní poprední fyziológovia krajiny. Táto politika však bola v ostrom rozpore s Pavlovovými vlastnými názormi.(Wikipedia)

II. Analýza materiálu a závery.

Po dôkladnom preštudovaní literárnych zdrojov sme zozbieraný materiál rozdelili na 4 časti. Chceli sme ukázať všestrannosť osobnosti veľkého vedca. Ale ako viete, človek nemôže dosiahnuť nič bez vplyvu vonkajšie faktory, teda okolitých ľudí a životného prostredia. Takto sa objavila schéma, ktorá najúplnejšie vysvetľuje podstatu Pavlovovej osobnosti a faktory, ktoré prispievajú k jej formovaniu.

Formovanie osobnosti Ivana Petroviča Pavlova.

Schéma.

Vo vývoji človeka teda nepochybne zohráva veľkú úlohu súbor génov, ktoré dostáva pri narodení. V tomto mal Pavlov, samozrejme, šťastie: mal rodičov obdarených dobrými ľudskými vlastnosťami. Veľa si od nich osvojil v procese rastu a vývoja. A schopnosť čítať knihy, súdiac podľa zdrojov, bola vo všeobecnosti jedinečná.

Religiozita, ktorá bola vedcovi tiež vlastná, mu nebránila venovať sa vede. Pomohla mu zostať v medziach a viesť správny obrázokživota.

Svoju úlohu zohrali aj práce vedcov, ktoré mal mladý Pavlov k dispozícii na prečítanie. Tu musíme vzdať hold jeho otcovi, ktorý mal dobrú knižnicu.

Nedá sa nehovoriť o učiteľoch. Sion sa stal pre mladého vedca ideálom, ktorý chcel Pavlov napodobniť. Sechenov nasmeroval energiu Ivana Petroviča správnym smerom.

Aký je výsledok pôsobenia týchto faktorov?

• V prvom rade to bol veľký vedec, ktorý urobil revolúciu vo vede a vytvoril v tom čase novú fyziológiu. Jeho objavy tiež umožnili rozvoj takých vied, ako je medicína, biológia, psychológia a chirurgia.
• Pavlov - príkladný rodinný muž: manžel, otec, starý otec. Voroninov príbeh rozpráva o tom, ako Pavlov miloval svoju rodinu, zabával sa so svojimi vnučkami a chodil so svojou manželkou na každodenné prechádzky.
• Ivan Petrovič sa po svojich početných skúsenostiach nestal krutým, neprestal milovať zvieratá, ku každému psovi sa správal úprimne a snažil sa rozjasniť život operovaných zvierat.
• Pavlov zostal až do konca svojich dní vlastencom a občanom. Ako člen mnohých vedeckých spoločností a akadémií vied oslavoval iba ruskú vedu.

Na náhrobnom kameni, ako je uvedené vyššie, je Pavlovova výzva pre mladých ľudí. „Čo by som chcel zaželať mládeži svojej vlasti, ktorá sa venovala vede? V prvom rade dôslednosť... Druhým je skromnosť... Tretím vášeň... Čo povedať o postavení mladého vedca u nás? Všetko je tu jasné a pravdivé. Veľa je mu dané a veľa sa od neho bude žiadať."

A hlavný záver nášho abstraktu je nasledujúci:

1. Poznanie je do istej miery sloboda(Pavlov sa nebál moci).
2. Autorita sa získava usilovnou prácou.
3. Na dosiahnutie cieľa potrebujete vedomosti, veľkú túžbu a dôslednosť v konaní.
4. Je ťažké a niekedy nemožné prekonať ťažkosti sám(Manželka podporovala vedca v ťažkých rokoch pre rodinu).

Na záver by som chcel povedať, že sa snažíme riadiť skúsenosťami veľkých vedcov a najmä Pavlova. V našej školskej vedeckej spoločnosti „BIOM“ abstrakty a výskumné práce o odboroch biológie vyvinutých Pavlovom(pozri prílohu, foto 16). Ide o učenie o HND aj o rozvoj podmienených reflexov. Niektoré abstrakty sa stali certifikačnej práce na záverečných skúškach a úspešne obhájil. Je pekné vedieť, že sa pripájame k aktivitám „prvého fyziológa na svete“ a do určitej miery sme jeho rovnako zmýšľajúcimi ľuďmi.

Bibliografia.

1. Biológia: Učebnica pre 9. ročník / A.S Batuev a kol. - M.: Vzdelávanie, 2004. - s. 104-106, 197-203.