Korekcinius testus dėmesingumui įvertinti išrado prancūzų psichologas Benjaminas Bourdonas m. pabaigos XIX amžiaus. Jau XX amžiaus pradžioje jo metodika buvo naudojama darbo psichologijos srityje, tikrinant darbininkus, valdančius gamyklos įrangą. Rezultatai leido mums nuspręsti, kokie jie buvo dėmesingi ir patikimi. Vėliau Bourdon testai pradėti naudoti klinikinėje psichologijoje dirbant su žmonėmis, kenčiančiais nuo psichiniai sutrikimai. Šiandien korektūros testai naudojami ir mokymo praktikoje. Labai retai – darželiuose, dažniau – mokyklose, dažniausiai privačiose ar pataisos įstaigose. Ir nors šiuolaikiniai psichologai nori įvertinti vaikų dėmesį naudodamiesi žaidimų metodais, Bourdon tobulėjimai vis dar naudojami. Ir atsižvelgiant į tai, kad testas trunka tik 10 minučių, galite jį išbandyti ir greitai įvertinti namuose.
Taikymo būdas
Technikos esmė paprasta. Vaikui duodamas pieštukas (ar rašiklis) ir lapelis, ant kurio keliomis eilėmis viena po kitos pavaizduotos paprastos figūrėlės ar raidės. Internete galite rasti Bourdon korektūros testų pavyzdžių. Egzaminuotojui tereikia chronometro. Pirma, vaikui duodami nurodymai: po signalo pradėkite išbraukti dvi raides - „K“ ir „P“, o kai egzaminuotojas pasakys žodį „Velnias!“, po raidės, ant kurios jis sustojo, uždėkite vertikalią liniją. , ir toliau atlikite užduotį. Testas trunka griežtai 10 minučių, o žodis „Velnias! turite kalbėti kiekvienos minutės pabaigoje. Tiesą sakant, dėl šios priežasties egzaminuotojui reikia chronometro.
Pagrindiniai parametrai
Už tai trumpam laikui Bourdon įrodymo testavimo technika leidžia vienu metu įvertinti kelis pagrindinius parametrus. Pirmasis yra dėmesio sutelkimas. Tai galimybė per tam tikrą laiką užfiksuoti ir išsaugoti atmintyje 5 ar daugiau informacijos. Apatinė juosta yra vienoda ir vaikams, ir suaugusiems. Antras kriterijus – dėmesio produktyvumas, kaip gerai žmogus gali panaudoti šias 5 dalis, spręsdamas užduotį. Trečia – dėmesio stabilumas. Šis parametras leidžia įvertinti, kaip bendrai veikia atmintis per skirtas 10 minučių. Pavyzdžiui, patikrinimo pradžioje vaikas užduotį gali atlikti prastai, viduryje – geriau, o pabaigoje vėl pervargsta ir daro klaidų. Ketvirtasis kriterijus yra dėmesio perjungiamumas (arba lankstumas). Tai gebėjimas išlaikyti „dėmesį“ į konkretų objektą ilgas laikas. Kitaip tariant, kaip vaikas, laikydamas atmintyje vieną užduotį, gavęs egzaminuotojo signalą gali ją sulėtinti ir pradėti atlikti kitą?
Medžiagos pasirinkimas
Yra atskiras įrodinėjimo testas ikimokyklinukams ir įrodinėjimo testas pradinių klasių mokiniams. Skirtumas yra medžiagoje, kuri pateikiama testui, ir pradiniame simbolių skaičiuje. Vaikams pateikiamos užduotys, kuriose jie turi dirbti su lengvai atpažįstamomis ir paprastomis piktogramomis. Tai gali būti žvaigždės, apskritimai, kryžiai, jaustukai. Koregavimo testas ikimokyklinukams apima panašias manipuliacijas raidėmis. Ir šio principo patartina laikytis. Laiško versija dažniausiai naudojama pirmą klasę baigiantiems vaikams testuoti. Iki to laiko kiekvienos raidės vaizdas paprastai yra gerai įspaustas jų atmintyje. Ir vaikai turi iki mokyklinio amžiaus, net jei jie uoliai išmoko abėcėlę, kaip taisyklė, pačių raidžių vaizdas dar nėra pakankamai fiksuotas. Iš čia - didelė tikimybė klaidų, nes maži vaikai linkę labai painioti raides. Bet, žinoma, jei jūsų vaikas dar neina į mokyklą, bet jau greitai ir sklandžiai skaito, galite jam pasiūlyti Burdono korektūros testo raidinį variantą.
Klaida skaičiuojant
10-15 klaidų yra norma. 16-18 klaidos nėra kritinės. 30-40 ir daugiau klaidų – galime teigti, kad verta kreiptis patarimo į specialistą.
Teisingas požiūris
Geriau testą atlikti pirmoje dienos pusėje iki 12:00 – šiuo paros metu mūsų našumas yra didžiausias. Namuose iš esmės svarbu sukurti tinkamą psichologinę nuotaiką. Atmosfera turėtų būti draugiška, dėl to jūsų sienose nebus problemų. Tačiau svarbu pabrėžti, kad pabaigoje pažymių nebus ir testo rezultatai nieko neturės. Tai ypač pasakytina apie moksleivius, kurie puikiai žino, kas yra pažymiai. Jie gali nerimauti, kad nepasirodys gerai, o tada prastai atliks testą. Tačiau, kita vertus, nepamirškite apie motyvaciją. Nesuprasdamas, kam skirtas testas, vaikas gali nenorėti pradėti užduoties, o rezultatai bus neinformatyvūs. Galite pabandyti pasakyti taip: „Dabar patikrinkime, koks esate dėmesingas! Stenkitės kuo geriau atlikti užduotį!“
Rezultatų įvertinimas
Bourdon korektūros testo technika yra laikoma žinomiausia, tačiau ją gana sunku naudoti vertinant vaikų atminties parametrus. Pagrindinis sunkumas yra tas, kad ne specialistui labai sunku interpretuoti tyrimo rezultatus. Juk mokymosi sunkumai ne visada siejami su žemu intelektu ar sutrikimais psichines funkcijas. Blogi pažymiai gali būti susiję su grynai psichologinėmis priežastimis. Galbūt vaikui nepatiko mokytoja arba santykiai tarp jų dėl kokių nors priežasčių pablogėjo. Dažnai atsitinka taip, kad vaikas, kuris ateina į mokyklą su dideliu noru mokytis, pirmą kartą susidūręs su pažymių sistema, praranda bet kokį entuziazmą. Už nugaros žemi rezultatai Taip pat gali būti paslėptas bendras vaiko pervargimas, nepakankama motyvacija, nesusiformavusios (dėl amžiaus) valios savybės. Taip pat yra individualios savybės, todėl išsiaiškinti, kur yra norma, o kur nukrypimas, be patirties beveik neįmanoma. Kad ir kaip būtų, turėtumėte būti labai atsargūs, jei vaiko bendravimo įgūdžiai geri, o įsiminimo ir susikaupimo problemos didelės.
(Dokumentas)
n1.doc
METODAS „RASTI IR PERJUNGTI“.Šios technikos užduotis skirta nustatyti dėmesio produktyvumą ir stabilumą. Vaikui rodomi ryžiai. 1. Ant jo atsitiktinė tvarka Yra paprastų figūrų vaizdai: grybas, namas, kibiras, kamuolys, gėlė, vėliava. Prieš pradėdamas mokytis vaikas gauna nurodymus toks turinys:
„Dabar tu ir aš žaisime šį žaidimą: parodysiu paveikslėlį, ant kurio nupiešta daug įvairių tau pažįstamų objektų. Kai pasakysiu žodį „pradėti“, pagal šio piešinio linijas pradėsite ieškoti ir išbraukti objektus, kuriuos įvardiju. Reikia ieškoti ir išbraukti įvardintus objektus, kol pasakysiu žodį „stop“. Šiuo metu turite sustoti ir parodyti man objekto, kurį matėte paskutinį kartą, vaizdą. Po to jūsų piešinyje pažymėsiu vietą, kurioje sustojote, ir vėl ištarsiu žodį „pradėti“. Po to ir toliau darysite tą patį, t.y. suraskite ir išbraukite paveikslėlyje nurodytus objektus. Tai įvyks kelis kartus, kol ištarsiu žodį „pabaiga“. Tai užbaigia užduotį“.
Šia technika vaikas dirba 2,5 minutės, per kurią penkis kartus iš eilės (kas 30 sekundžių) jam pasakomi žodžiai „stop“ ir „start“.
Taikant šią techniką, eksperimentatorius suteikia vaikui užduotį ieškoti ir Skirtingi keliai perbraukite bet kuriuos du skirtingus objektus, pavyzdžiui, perbraukite žvaigždutę vertikalia linija, o namą – horizontalia linija. Eksperimentuotojas pats pažymi vaiko piešinyje vietas, kuriose duodamos atitinkamos komandos.
Rezultatų apdorojimas ir įvertinimas:
Apdorojant ir vertinant rezultatus nustatomas per 2,5 minutės vaiko peržiūrėtas objektų skaičius paveikslėlyje, t.y. per visą užduoties trukmę, taip pat atskirai kiekvienam 30 sekundžių intervalui. Gauti duomenys įrašomi į formulę, kuri nustato bendras rodiklis vaiko išsivystymo lygis, turintis dvi dėmesio savybes vienu metu: produktyvumą ir stabilumą:
kur S yra tiriamo vaiko produktyvumo ir dėmesio stabilumo rodiklis;
N – objektų vaizdų, kuriuos vaikas peržiūrėjo darbo metu, skaičius;
T - veikimo laikas;
N – darbo metu padarytų klaidų skaičius. Klaidomis laikomi būtinų vaizdų trūkumai arba nereikalingų vaizdų perbraukimas.
Kiekybiškai apdorojant psichodiagnostikos duomenis, pagal aukščiau pateiktą formulę nustatomi šeši rodikliai, vienas - visam darbo su technika laiku (2,5 minutės), o likusieji - kiekvienam 30 sekundžių intervalui. Atitinkamai, metodo t kintamasis įgis 150 ir 30 reikšmes.
Remiantis visais užduoties metu gautais rodikliais S, sudaromas tokio tipo grafikas (3 pav.), kurio analizės pagrindu galima spręsti apie vaiko dėmesio produktyvumo ir stabilumo pokyčių dinamiką laikui bėgant. Planuojant produktyvumo ir tvarumo rodikliai yra išversti(kiekvienas atskirai) į taškus dešimties balų sistemoje taip:
10 taškų- vaiko S balas didesnis nei 1,25 balo.
8-9 taškai- S rodiklis svyruoja nuo 1,00 iki 1,25 balo.
6-7 taškai- S indikatorius yra nuo 0,75 iki 1,00 balo.
4-5 taškai- S rodiklis svyruoja nuo 0,50 iki 0,75 balo.
2-3 taškai- S rodiklis svyruoja nuo 0,24 iki 0,50 balo.
0-1 taškas- S rodiklis yra nuo 0,00 iki 0,2 balo.
Dėmesio tvarumas savo ruožtu balai vertinami taip:
10 taškų- visi 8 paveikslo grafiko taškai neperžengia vienos zonos ribų, o pats grafikas savo forma primena 1 kreivę.
8-9 taškai- visi grafiko taškai yra dviejose zonose kaip 2 kreivė.
Ryžiai. 3. Grafikų variantai, parodantys produktyvumo ir dėmesio stabilumo dinamiką naudojant „Surask ir nubrauki“ metodą
Grafikas rodo skirtingos zonos produktyvumas ir tipinės kreivės, kurias galima gauti atlikus vaiko dėmesio psichodiagnostiką šiuo metodu. Šios kreivės aiškinamos taip:
1. Kreivė, pavaizduota naudojant tokią liniją kaip -.-.-. Tai labai produktyvaus ir nuolatinio dėmesio grafikas.
2. Kreivė, vaizduojama tipo linija. Tai žemo produktyvumo, bet nuolatinio dėmesio grafikas.
3. Kreivė, pavaizduota tokia linija kaip - - - - -. Tai vidutinio produktyvaus ir vidutinio nuolatinio dėmesio grafikas.
4. Kreivė, pavaizduota linija ---- yra vidutinio produktyvaus, bet nestabilaus dėmesio grafikas.
5. Kreivė, pavaizduota linija - - - - -. Reiškia vidutiniškai produktyvaus ir itin nestabilaus dėmesio grafiką.
6-7 taškai- visi grafiko taškai yra trijose zonose, o pati kreivė panaši į 3 grafiką.
4-5 taškai- visi grafiko taškai yra keturiuose skirtingos zonos, o jo kreivė šiek tiek primena 4 grafiką.
3 taškai- visi grafiko taškai yra penkiose zonose, o jo kreivė panaši į 5 grafiką.
Išvados apie išsivystymo lygį:
10 taškų- dėmesio produktyvumas labai aukštas, dėmesio stabilumas labai didelis.
8-9 taškai- dėmesio produktyvumas didelis, dėmesio stabilumas didelis.
4-7 taškai- dėmesio produktyvumas vidutinis, dėmesio stabilumas vidutinis.
2-3 taškai- dėmesio produktyvumas mažas, dėmesio stabilumas žemas.
0-1 taškas- dėmesio produktyvumas labai žemas, dėmesio stabilumas labai žemas. 
1 pav. Matrica su skaičiais užduočiai „Rasti ir užbraukti“
vaikams nuo trejų iki ketverių metų
2 pav. Matrica su skaičiais užduočiai „Rasti ir užbraukti“
vaikams nuo ketverių iki penkerių metų
Pasiūlykite vaikui piešinį, kuriame pavaizduota 10 susipynusių linijų. Kiekviena eilutė turi savo numerį pradžioje ir pabaigoje. Tačiau šie skaičiai nesutampa
Paprašykite vaiko atidžiai sekti kiekvieną eilutę nuo pradžios iki pabaigos. Tokiu atveju jūs negalite naudoti rašiklio. Vaikas turi pasakyti eilutės numerį kairėje, o tada dešinėje. Geras rodiklis, kai 6-7 metų vaikai su šia užduotimi susidoroja per 1-2 minutes ir be klaidų.
Testas "Žiedai"
Stabilumo, dėmesio paskirstymo ir perjungimo įvertinimas.
Norint atlikti bandymą, jums reikia stalo su žiedais, kurių skirtingose dalyse yra tarpas.
Norint įvertinti dėmesio stabilumą, vaiko prašoma kuo greičiau surasti ir perbraukti žiedus su tarpu griežtai apibrėžtoje vietoje (pavyzdžiui, dešinėje).
Per 2 min. 6-7 metų vaikas žiūri į 10-11 eilučių. Tačiau iš pirmo bandymo jis daro daug klaidų. Tolimesnio mokymosi metu klaidų žymiai sumažėja, o produktyvumas didėja.
Testas "korektūros testas"
Dėmesio paskirstymo greičio, jo apimties ir stabilumo nustatymas.
Vaikui pasiūlomas stalas su bet kokiais ženklais. Pavyzdžiui, korektūros testo raidės formos metu vaikas turi kuo greičiau surasti ir išbraukti raidę. Užrašomas užduočiai atlikti sugaištas laikas ir klaidų skaičius.
6–7 metų vaikų dėmesio norma yra 400 ir daugiau simbolių, koncentracija – 10 ar mažiau klaidų; 8-10 metų vaikams - 600 ir daugiau simbolių, koncentracija - 5 ar mažiau klaidos.
Veikimo laikas – 5 minutės.
Nurodymai: „Formoje su raidėmis perbraukite pirmąją raidžių eilutę. Jūsų užduotis yra perbraukti raidžių eilutes iš kairės į dešinę, perbraukti tas pačias raides kaip ir pirmąją.
Reikia dirbti greitai ir tiksliai. Veikimo laikas - 5 minutės."
Testas "Skaičių lentelė"
Ši technika naudojama tiriant žvilgsnio orientavimo-ieškojimo judesių greitį ir dėmesio tūrį.
Nurodymai: "Nurodykite rodykle ir suvardykite visus skaičius nuo 1 iki 25. Kuo greičiau, neklystant."
Tyrimo procedūra: Pateikiama lentelė, o gavęs „pradžios“ signalą tyrėjas paleidžia chronometrą. Užfiksuojamas laikas, praleistas dirbant su kiekviena lentele. Dauguma 6–7 metų vaikų šią užduotį atlieka per 1,5–2 minutes ir beveik be klaidų.
"S-TEST"
Dėmesio paskirstymo ir perjungimo greičio nustatymas.
Vaikui suteikiama forma su įvairiais figūrų elementais ir ištisomis figūromis – etalonais.
Paprašykite vaiko atidžiai pažvelgti į figūrų elementus ir, palyginę juos su standartiniais, vienu ar dviem potėpiais užbaigti, kad susidarytų išbaigtos figūros.
Atlikite mokymą ant atskiro popieriaus lapo. Įsitikinkite, kad jūsų vaikas supranta užduotį.
Vertinamas teisingai atliktų figūrų skaičius, visos užduoties atlikimo greitis.
6-7 metų vaikai visą užduotį atlieka per 3-4 minutes ir padaro ne daugiau kaip 5 klaidas.
Psichologinis saugumas: pamoka Solominas Valerijus Pavlovičius
Metodika „Koreguojantis testas“
Metodika „Koreguojantis testas“
Jis naudojamas vidurinio ir vidurinio mokyklinio amžiaus vaikams bei suaugusiems tirti.
Tikslas: koncentracijos laipsnio ir dėmesio stabilumo tyrimas.
Apibūdinimas. Tyrimas atliekamas naudojant specialias formas su atsitiktinai išdėstytų raidžių eilėmis (vietoj formų gali būti naudojami skaičiai, skaičiai, laikraščio tekstas). Tiriamasis eilė po eilutės peržvelgia tekstą ar formą ir perbraukia tam tikras instrukcijose nurodytas raides ar ženklus.
Instrukcijos. Formoje su raidėmis perbraukite, atidžiai žiūrėdami eilutę po eilės visas raides „e“. Kas 60 sekundžių, mano nurodymu, vertikalia linija pažymėkite, kiek simbolių jau peržiūrėjote (pavyko peržiūrėti). Veikimo laikas – 5 min. Galimi ir kiti technikos atlikimo variantai: išbraukti raidžių derinius (pavyzdžiui, „bet“) arba vieną raidę išbraukti, o kitą – pabraukti.
Rezultatų interpretacija. Naudojant šią techniką, nustatomos tokios dėmesio savybės kaip koncentracija, stabilumas ir perjungiamumas. Testo rezultatai vertinami pagal trūkstamų neperbrauktų simbolių skaičių, vykdymo laiką arba peržiūrėtų simbolių skaičių. Svarbus rodiklis yra vykdymo kokybė ir tempas (išreiškiamas dirbtų eilučių skaičiumi ir padarytų klaidų skaičiumi kiekvienam 60 sekundžių darbo intervalui).
Dėmesio koncentracija apskaičiuojamas pagal formulę:
čia C yra subjekto peržiūrėtų lentelės eilučių skaičius; n – klaidų skaičius (praleidimas arba klaidingas papildomų simbolių perbraukimas).
Klaida laikomas tų raidžių, kurias reikėtų perbraukti, praleidimas, taip pat neteisingas perbraukimas.
Dėmesio tvarumas vertinamas pagal žiūrėjimo greičio pokyčius visos užduoties metu.
Rezultatai apskaičiuojami kas 60 s pagal formulę:
kur A yra vykdymo tempas; S – raidžių skaičius peržiūrimoje bandomosios lentelės dalyje; t – vykdymo laikas.
Remiantis kiekvieno intervalo technikos atlikimo rezultatais, galima sudaryti „išsekimo kreivę“, atspindinčią dėmesio ir veiklos stabilumą laikui bėgant.
Perjungiamumo indeksas apskaičiuojamas pagal formulę:
kur S 0 yra klaidingai apdorotų eilučių skaičius; S – bendras subjekto apdorotos lentelės dalies eilučių skaičius.
Vertinant gebėjimą perjungti dėmesį, tiriamasis gauna nurodymus užbraukti skirtingos raidės lyginėse ir nelyginėse pataisų lentelės eilutėse.
Dėmesio riba yra 850 ir daugiau simbolių; koncentracija – 5 ar mažiau klaidos.
Atsakymo forma
Ketvirtas metodas: „pliuso-minuso“ metodas - jūs sulaužėte man ranką! - Į Žmogaus kūnas 215 kaulų. Buvo tik vienas. Terminatorius 2. Ši technika naudojama pokalbiuose kaip priemonė padaryti gerą, pažangų komplimentą. Pagrindinis dalykas šioje technikoje yra kontrastas.
Iš knygos Evoliuciniai genetiniai elgesio aspektai: pasirinkti darbai autorius Krušinskis Leonidas Viktorovičius Iš knygos Laisvės refleksas autorius Pavlovas Ivanas Petrovičius Iš knygos „Mokymosi sunkumų įveikimas: neuropsichologinis požiūris“. autorius Pylaeva Natalija Iš knygos Bendravimo gebėjimų diagnostika autorius Batarševas Anatolijus Iš knygos Proveržis! 11 geriausių treniruočių Asmeninis augimas autorius Parabellum Andrejus AleksejevičiusMetodika Visi vaikai buvo gydomi Respublikinėje reabilitacijos asociacijoje ir reabilitacinis gydymas neįgalūs vaikai (Gorki Leninskie), kuriems nustatyta diagnozė „Vaikų smegenų paralyžius“ Eksperimente dalyvavo 51 vaikas nuo 8 iki 14 metų. Po to
Iš knygos Super Brain Trainer pateikė Phillipsas CharlesasQ rūšiavimo technika „Q rūšiavimo“ technika skirta idėjoms apie save tirti. Ją sukūrė V. Stefansonas 1958 m. Žemiau ši technika aprašyta adaptuota versija, tokia, kokia ji pateikiama kolekcijose psichologiniai testai Pastaraisiais metais(cm.,
Iš knygos Fuck It. Siųskite viską į... arba paradoksalus kelias į sėkmę ir klestėjimą pateikė Parkin John Iš knygos Augimo psichologija ir naujosios kartos ugdymo praktika: studijų vadovas autorius Fiofanova Olga AleksandrovnaKazino bandomasis laikotarpis Išbandykite savo gebėjimą žongliruoti skaičiais patiriant stresą: įsivaizduokite, kad Las Vegase esate aukšto lygio žaidėjas ir pradedate naują azartinį žaidimą. Apskaičiuodami galite naudoti duomenis apie bendrą prekių kainą
Iš knygos Patirtis studijuojant asmeninę istoriją autorius Kalmykova Jekaterina Semenovna60 uždavinys. Kazino "Proba" 68 doleriai 60 centų. Mažesniame langelyje dešinėje yra dar vienas apskritimas ir vienas trikampis nei mažesniame langelyje kairėje, todėl kainos skirtumas yra 1 apskritimo kaina ir 1 trikampio kaina arba 7,80 USD. Verta 2 apskritimai plius 2 trikampiai
Iš knygos žinau, kaip mane auklėti. Ir aš tau nuoširdžiai apie tai papasakosiu pateikė Laditan BanmiPabandykite: Say Fuck It apie ką nors dabar tu nenori, o galiausiai darai tai, ko visada norėjai, nustoji klausytis
Iš knygos Aš atsisakau rinktis! [Kaip panaudoti savo pomėgius, aistras ir pomėgius, kad sukurtumėte savo svajonių gyvenimą ir karjerą] pateikė Cher Barbara Iš knygos Fenomenalus intelektas. Menas mąstyti efektyviai autorius Konstantinas ŠeremetjevasMetodika Tyrimo medžiaga buvo: 1. Trumpo pokalbio protokolai (28 seansai, sąlyginis bylos pavadinimas – „Patricija“) psichodinaminė psichoterapija, kurį pateikė sąmoningo ir nesąmoningo tyrimo projekto autoriai psichiniai procesai(Bucci, 1993).
Iš autorės knygosPavogti arba paimti maisto prekių parduotuvės dažnai dovanoja maisto pavyzdžius, kad paskatintų jus išlaikyti energijos lygį perkant. Tikrai prasmingas požiūris ir nieko blogo. Lygiai taip pat jūsų kūdikis gali atidaryti traškučių pakuotę,
Iš autorės knygos Iš autorės knygosBandymas Turite pradėti nuo tam tikros bandomosios versijos. Kodėl teste? Nes net jei surinkote daug informacijos, tai nereiškia, kad surinkote visą reikalingą informaciją dažna klaida yra tai, kad žmonės iš karto pradeda kažką daryti globaliai.
Korekcinis testas arba Bourdon testas – tai tuščiųjų testų grupė, kurios pagalba galite įvertinti savo dėmesio lygį, nuovargį, darbingumą ir atsparumą monotoniškai veiklai, kurią atliekant reikia išlaikyti aukštą dėmesio lygį. Šią techniką B. Bourdonas pasiūlė dar 1895 m., nuo tada ji buvo plačiai naudojama psichologijoje. Yra įvairių technikos modifikacijų, pavyzdžiui, Ivanovo-Smolenskio stalas ir Bourdon-Anfimov stalas, taip pat Landolt žiedas. Galbūt daugelis iš jūsų atliko arba atliko Bourdon testą raidžių ir skaičių variantų forma, kurie, beje, pateikiami šiame skyriuje, taip pat kaip įrodinėjimo testo lentelė vaikams.
Naudodami šioje svetainėje pateiktus „Korekcinio testo“ metodus galite patikrinti du savo dėmesio rodiklius, būtent: dėmesio normą ir koncentraciją. Čia galite atlikti Bourdon testą internetu visiškai nemokamai. Pastaba: serveriui paruošti lentelę ir apskaičiuoti rezultatą gali prireikti dar 3 sekundžių, kol bus sukurta lentelė jūsų naršyklėje. Šis laikas pridedamas prie jūsų testavimo laiko. Dėmesio: lentelė gali būti rodoma netinkamai įrenginiuose su maža ekrano skyra!
Burdono testo raidinė versija:
Metodo esmė yra išbraukti raides, kurios lentelės, susidedančios iš 40 raidžių eilučių, eilutėje yra pirmosios, kiekvienoje eilutėje po 40 raidžių. Tarkime, pirmoji serijos raidė yra „A“, tada visas raidžių serijos „A“ turėtumėte išbraukti. Vykdymo laikas yra 5 minutės, po kurio būsite nukreipti į rezultatų puslapį. Pati technika pareikalaus visiškai susikoncentruoti ties procesu.
Skaitmeninė įrodinėjimo testo versija
Skaitmeninės versijos, taip pat ir raidinės versijos įrodinėjimo testas leidžia patikrinti dėmesio ir koncentracijos normą. Jūsų užduotis – iš skaičių lentelės išbraukti bandomąjį skaitmenį, kurį rasite užduoties sąlygose iškart paspaudę nuorodą. Laikas užbaigti: 3 minutės.
Landolto žiedo testas
„Landolt Rings“ testas, kaip ir dvi ankstesnės Bourdon testo versijos, leidžia patikrinti jūsų dėmesį ir koncentraciją. Čia reikia pasirinkti žiedus su konkrečia kryptimi žiedų lentelėje, kuri bus nurodyta bandymo pradžioje. Landolt Ring testo atlikimo laikas yra 5 minutės.
Korekcinio testo teorija:
Norėdami atlikti testą, jums reikia speciali forma su raidėmis, skaičiais ar figūromis, išdėstytomis atsitiktine tvarka. Jei neturite formos, galite naudoti įprastą laikraštį ar knygą, nors tokiu atveju bus sunkiau apskaičiuoti rezultatą. Dalyko užduotis yra nuosekliai ieškoti ir išbraukti tam tikrus simbolius žiūrimoje korektūros lentelėje, pradedant nuo viršutinės eilutės iš kairės į dešinę, per numatytą laiką, paprastai nuo 5 iki 10 minučių. Pageidautina, kad subjektas turi geras regėjimas ir pakankamas raštingumo lygis, nors neraštingai gyventojų grupei galima pasirinkti tinkamą Burdono testą, kurio nereikia aukštas lygis intelektualinis vystymasis. Beje, praeikite specialus testas Burdoną gali daryti ir vaikai, pradedant vyresnėmis darželių grupėmis ir įvairaus amžiaus moksleiviais (negu vyresnis vaikas, tuo sunkiau naudoti testo tipą).
Tikrinant rezultatus, be formų, patartina turėti raktų formą su paryškintomis raidėmis ar skaičiais, kurią turėjo rasti Burdono testą atliekantis asmuo. Tai padės išvengti painiavos skaičiuojant rezultatus. Be to, norėdami greitai patikrinti testo rezultatus, galite naudoti specialų šabloną su skylutėmis, kurios turi atitikti tiriamojo paryškintas raides ar skaičius. Tačiau šablono atveju negalėsite suskaičiuoti neteisingai paryškintų raidžių skaičiaus. Atlikę Bourdon testą internetu, galėsite neskaičiuoti savo balo, nors šiuo metu yra ribotas testo variantų skaičius.
Beje, manoma, kad net dažnai ir reguliariai išlaikant Bourdon testą ar įrodymo testą, norint gauti testą nereikia apsunkinti objektyvių rezultatų, nes kiekvieną kartą atlikdami testą atliksite beveik tokį patį lygį kaip ir anksčiau. Tai yra, mankštos įtaka čia yra minimali. geriausi balai parodysite tik pagerinę koncentracijos įgūdžius. Taip pat reikia atsižvelgti į tai, kad tiriamųjų rezultatai gali labai priklausyti nuo jų emocinė būsena, taip pat psichinę ir fizinę sveikatą.
