Edukacinis ir metodinis kompleksas skirtas
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programos, 1-4 kl
redagavo V. V. Voronkova
savivaldybės švietimo įstaiga "Vysotinsko vidurinė mokykla"
№ n\n | Disciplinų pavadinimai | Ugdymo proceso metodinė įranga |
|
Rašymo ir kalbos raida | V.V. Voronkova „Gruntas“ M. „Nušvitimas“ 2002 m A.K. Aksenova, „Rusų kalba“ M. „Apšvietimas“ 2002 m | V.V. Voronkova. Sąsiuviniai: „Raštingumo sąsiuvinis“ 1 klasei. M. Švietimas. 2003 m A.K. Aksenova, N.G. Galunčikova „Skaityk, galvok, rašyk“ 1.2 dalis - 3.4 balai. APŠVIETIMAS, 2005 V.M. Tada „Albumai raštingumo mokymui“ Krasnojarskas.2000 m V.M. Tada „Pastabos apie raštingumo mokymą“ Krasnojarskas, 2000 m. Vizualinis didaktinis vadovas „Gramatika paveikslėliuose“ temomis „Vienas-daug“ nes MOZAIKA – SINTEZĖ. Maskva 2006 m pasakojimų paveikslėliai, atskiri iškarpymai „Raidžių ir skiemenų kasa“, magnetinė abėcėlė, skiemenų lentelės ir kt. Metodinė literatūra: A.K. Aksenova „Rusų kalbos mokymo metodai pataisos mokykloje“ M. Vlados, 1999 m. A.A. Dmitrieva „Gramatikos žaidimai rusų kalbos pamokose pagalbinėje mokykloje“ Krasnojarskas, 1994 m. L.N. Efimenkova. “Taisymas raštu ir žodžiu” M. Vlados, 1999 m |
|
Skaitymo ir kalbos raida | V.V. Voronkova „Gimtas“ 2002, „Apšvietimas“ S.Yu. Iljinas „Knyga skaitymui“ „Nušvitimas“ 2006 m V.V. Voronkova „Knyga skaitymui“, 2002 m., „Nušvitimas“, | Didaktiniai žaidimai, sieninis magnetinis raidžių kasos aparatas, pasakojimų paveikslėliai, individualus karpinys „Raidžių ir skiemenų kasa“, magnetinė abėcėlė, skiemenų lentelės ir kiti kalbėjimo raidos albumai. |
|
Matematika | T.V. Alyševa „Matematika 1 val. T.V. Alyševa „Matematika 2 val. Khilko A.A. Matematika. M. Išsilavinimas 2006 m „Nušvitimas“.2002 m V.V.Ek. M.P. Perova „Matematika“ „Nušvitimas“.2002 m | Khilko A.A. matematikos sąsiuvinis. SCS VIII tipo parengiamoji klasė 3 val. M.VLADOS 2006 m Borovskaya I.K., Kovalets I.V. „Erdvinių sampratų ugdymas vaikams, turintiems specialiųjų psichofizinės raidos poreikių“ 2 val. M.Vlados 2004 A.A. Khilko. Vadovėlio „Matematika: 2 kl.“ užduočių knygelė M.P. Perova.. Vadovėliui „Matematika: 3 klasė“ „Švietimas“. 2007 m M.P. Perova.. Vadovėliui „Matematika: 4 klasė“ „Švietimas“. 2007 m Metodinė literatūra: V.V. Ek „Matematikos mokymas pradinių klasių mokiniams VIII tipo vidurinėse mokyklose“ M. Prosveščenie 2005 m. Iškarpyta demonstracinė medžiaga individualiam darbui, didaktiniai žaidimai, vaizdinė didaktinė medžiaga matematikos pamokoms, lentelės, matematinis rinkinys, aritmetinis rinkinys, geometrinių figūrų rinkiniai. |
|
Kalbos raida, pagrįsta supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu | E.D. Khudenko, S.N. Kremneva “Kalbos raida” 1 kl., M. Arkti. 2003 m E.D. Khudenko, „Pažintis su mus supančiu pasauliu“ 2,3,4 klasės. M.Arkti, 2004 m. | Metodinė literatūra mokytojams: E.D. „SCS VIII tipo kalbos ugdymo pamokos“ iš AKRI, 2 klasė, 2 klasė. Vaizdinė ir didaktinė medžiaga Nr.1-7 temomis: žaislai, baldai, daržovės, vaisiai, transportas ir kt., daržovių ir vaisių manekenai, magnetinis orų kalendorius, kampelis vaidmenų žaidimams, žaidimai atminčiai lavinti, dėmesys, suvokimas ir tt ..BALAS. 2004 m |
|
str | N.A. Goryaeva „Pirmieji žingsniai į meno pasaulį“. Maskva. Išsilavinimas. 2001 m Yu Aksenovas. M. Levidovas „Pradinės tapybos ir grafikos pamokos“ Maskva. 2000 m |
||
Muzika ir dainavimas | CD „Klasikinės muzikos enciklopedija (Cominfo)“, „Klasikinės muzikos šedevrai“, „Vaikų karaokė“, |
||
Fizinis darbas | Rankinio darbo ugdymo 8 tipo specialiojoje (pataisos) mokykloje metodika, metodinis vadovas „Rankų darbas“. T.M.Geronimus „150 darbo pamokų“ Maskva. ASTREL. IŠ „AST“. 2003 Lentelės darbo mokymo klasėms 1-4: Darbas su piešiniu pats, Žymėjimo įrankiai ir prietaisai, klijuoti popierius ir kt. Popieriaus ir kartono pavyzdžių rinkimas Pramoninių siūlų dizaino kolekcija Naminis žaislas „Katė ir virėjas“ |
||
Fizinis lavinimas | Mokymo priemonės: V.M.Mozgova „Kūno kultūros pamokos pradinėje mokykloje“ (metodika + pamokų planavimas) Vadovas mokytojams „Kūno kultūra“ M. „Kūno kultūra ir sportas“ 2000 m. Kovalko V.I. „Kūno kultūros pamokų planavimas“ M. VAKO. 2004 m Yakubovičius M.A., Presnova O.V. „Motorinių ir kalbos sutrikimų korekcija naudojant kūno kultūros metodus: poz. mokytojui“ M. Vlados 2006 m Pamokoms skirta įranga: šokdynės, futbolo kamuoliai, tinklinio kamuoliai, žaidimo kamuoliai, kilimėliai, pačiūžos, slidės, virvės ir kt. |
||
Įranga:šokdynės - 20 vnt., lankai - 10 vnt. , kamuoliukai - dideli ir maži žaidimams ir užsiėmimams, muzikos instrumentai: šaukštai - 5 poros, tamburinai - 3 vnt., vamzdeliai - 3 vnt., būgnas - 1 vnt., barškučiai, kubeliai, barškučiai - 4 vnt. ir kt. Magnetofonas, biblioteka (daugiau nei 60 kasečių), CD kiekvienai klasei (1-4 kl.) su muzikiniu akompanimentu, albumai „Pasaulio klasikinės muzikos šedevrai“. |
|||
Rašymo ir kalbos raida | V.V. Voronkova. „Rusų kalba: vadovėlis VIII tipo SCS M. Išsilavinimas. 2005 m | A.K. Aksenova „Rusų kalbos mokymo metodai pataisos mokykloje“ M. Vlados, 1999 m. Verkeenko I.V. Pratimai ir testo užduotys rusų kalba: sąsiuvinis 5 klasė SKSH VIII tipas. Vlados. 2006 m Vaizdiniai stendai, lentelės, didaktinė medžiaga, žodynai: rašyba, mokykliniai frazeologiniai, mokykliniai svetimžodžiai, homonimai, etimologinis-2-asis tomas, biblioteka, papildoma literatūra šia tema |
|
Skaitymo ir kalbos raida | N.K. Sorokina, N.P.Komkova „Knyga skaitymui“ M. Švietimas. 2005 m Z.F. Malysheva „Knyga skaitymui“ M. Švietimas. 2005 m | A.K. Aksenova „Rusų kalbos mokymo metodai pataisos mokykloje“ M. Vlados, 1999 m. didaktiniai žaidimai, poetų portretų rinkinys, filmukai pagal programą, lentelės |
|
Matematika | M.N. Perova, „Matematika: vadovėliai VIII tipo vidurinei mokyklai“ M. Švietimas. 2005 m | M.N. Perova „Matematikos mokymo metodai VIII tipo vidurinėse mokyklose“ M. Vlados, 1999 m. Iškarpinė demonstracinė medžiaga individualiam darbui, didaktiniai žaidimai, vaizdinė didaktinė medžiaga matematikos pamokoms, lentelės, piešimo priemonės. |
|
Geografija | Fizinė geografija: Pradinis kursas: Vadovėlis 6 klasės specialiojo ugdymo (korektūros) ugdymo įstaigai. VIII tipo M.VLADOS.2006 M.T. Lifanov “Fizinė geografija” M. Išsilavinimas 2002m | Žemėlapių rinkinys: fizinis, politinis, ekonominis, tektoninis, tautos, vandenynai, klimato, gamtinės zonos, žemynai ir vandenynai, politiniai-administraciniai, federaliniai rajonai ir kaimyninės valstijos, reljefo planas; gaubliai: fiziniai, politiniai, mokomieji; modeliai: reljefas, ugnikalnis, kalnų sistema, vandens baseinas; vizualiniai litosferos sandaros vaizdai: ugnikalniai, žemės drebėjimai, žemės pluta; didaktinės medžiagos, vaizdinių priemonių rinkinys: kompasai, telūras, seismografas; 5-9 klasių paveikslų ir lentelių rinkinys, tyrinėtojų ir keliautojų portretų rinkinys. CD, DVD „Geografijos kursas pradedantiesiems“ 6 kl., 7 kl. „Arktis – mano namai“. "Šiaurės platybės" Pristatymai įvairiomis temomis geografijos pamokoms. |
|
Biologija | Koroleva N.V., Makarevičius E.V. „Biologija. Augalai. Grybai. Bakterijos. 7 klasė: studijos specialiosioms (atitinkančioms) ugdymo įstaigoms. VIII rūšis. Koroleva N.V., Makarevičius E.V. „Gamtos mokslas. Negyva gamta. 6 klasė: specialiojo (korekcinio) ugdymo vadovėlis. VIII rūšis. M. Vlados 2007 m | Kolekcijos. Bendrosios biologijos taikymo modeliai. Herbariumas bendrosios biologijos kursui. Filmo juostos. Skaidrės. Maketai. Skyriai. Modeliai.CD,DVD “Biologijos pamokos” 6-9 kl. (Kirilas ir Metodijus) |
|
Gamtos istorija | O.A. Khlebosolova „Gamtos istorija: vadovėlis 5 klasei. .SKSH VIII tipo" M. Vlados. 2006 m | Gamtos istorija vidurinės mokyklos VIII tipo 5 klasėje: O.A. vadovėlio metodinis vadovas. Chleboslovova. „Gamtos istorija“, 5 kl. M. Vlados. 2006 m Sąsiuvinis gamtos istorijos savarankiškam mokymuisi 5 klasės specialiajai ugdymo įstaigai. VIII rūšis M.Vlados.2006 Lentelės: Gyvūno ląstelės struktūra; individualus organizmų vystymasis; ekologija ir biosfera, selekcija ir genetika; Žmogaus kilmė; evoliucijos doktrina. Gyva medžiaga; organinio pasaulio vystymasis. Kolekcijos. Bendrosios biologijos taikymo modeliai. Herbariumas bendrosios biologijos kursui. Filmo juostos. Skaidrės. Maketai. Skyriai. Modeliai. CD, DVD „Biologijos pamokos“ 6-9 kl. (Kirilas ir Metodijus) |
|
Tėvynės istorija | Puzanovas B.P., Borodina O.I. „Istorijos pamokos 7 klasėje. specialioji (pataisos) VIII tipo bendrojo lavinimo mokykla. Vadovėlis M. Vlados 2004 O.I. Borodinas „Rusijos istorija“ - vadovėlis 7, 8, 9 M. Išsilavinimas 2004 m. | L.V. Petrova „Istorijos mokymo metodika VIII tipo specialiojoje (pataisos) mokykloje“ M. Vlados 2003 m. Lentelių rinkinys, žemėlapių rinkinys, mokomosios nuotraukos apie senovės pasaulio istoriją, viduramžius ir Rusijos istoriją, atlasai apie Rusijos istoriją, šiuolaikinę istoriją, šiuolaikinę užsienio šalių istoriją, enciklopedijos: enciklopedija vaikų Rusijos istorija, mokyklinė enciklopedija Rusijos istorija, didaktinė medžiaga, istoriniai stendai renginiai: Kulikovo mūšis, Ledo mūšis, 1812 m. Tėvynės karas, 1941 m. Tėvynės karas, karo laikų dokumentų paroda. |
|
Muzika ir dainavimas | Kritskaya E.D. „Muzika“ – metodinis vadovas Dalyko „Muzika“ pamokų planai pagal Kabalevskio programą. Dalyko „Muzika“ pamokų planai pagal programą T.I. Naumenko, A.A. Alejevas Bogdanova O.V. Integruota programa meninio ir estetinio ciklo dalykų 5-7 kl. Muzikinis enciklopedinis žodynas“ Red. G. Keldysh – M. 2006 m. G.A. „Mokomasis ir ugdomasis darbas vaikų ir jaunimo choruose“ (metodas. Rekomendacijos, pavyzdinė programa. Muzikos mokytojų biblioteka – 3 knygos. M. Išsilavinimas 2001 m G. P. Sergejeva. „Muzikos metodų seminaras. ugdymas pradinėje mokykloje“ M. 2000. Kompozitorių portretų rinkiniai, muzikos biblioteka (daugiau nei 60 kasečių), didaktinė medžiaga individualiems mokinių kūrybiniams gebėjimams lavinti, fortepijoninis instrumentas, muzikos centras, liaudies instrumentų rinkinys, didaktiniai žaidimai, albumai „Pasaulio šedevrai Klasikinė muzika". CD „Klasikinės muzikos enciklopedija (Cominfo)“, „Klasikinės muzikos šedevrai“, „Vaikų karaokė“, multimedijos sistema, pristatymai pamokoms temomis: liaudies instrumentai, pasakos muzikoje ir kt. |
||
str | N.A. Goryaeva „Pirmieji žingsniai į meno pasaulį“ Maskva. Apšvietos 2001 m Yu Aksenovas. M. Levidovas „Pradinės tapybos ir grafikos pamokos“. Maskva, 2004 m Reprodukcijų rinkinys: natiurmortas, peizažas, portretas, mūšio žanras. Menininko portretų rinkinys. Didaktinė medžiaga, lavinanti vaizduotę, regimąją atmintį, dėmesį; „Rusų tapybos“ enciklopedija, „Portretas“, „Peizažas“, „Natiurmortas“ žanrų stendai, vaizdinė medžiaga piešimui iš gyvenimo, TSO. Diskeliai „Rusų tapybos šedevrai „Kirilas ir Metodijus“ - 2 vnt., „Meno enciklopedija. Ermitažo muziejus. (Internet Soft)" |
||
Profesinis mokymas Profilis: dailidė Profilis: Siuvimas | Vadovėliai: G.B. Kartushina, G.G. Smegenų „Siuvimas“ 5,6,7 kl. "Švietimas". 2004 m | Medžio tekinimo staklės, -3 vnt. Pjovimo stakles tekinimo stakles rinkiniai - 3 vnt. Dailidžių darbo stalas 10 vnt. Frezavimo staklės x 1 vnt. Medienos skersinio pjovimo staklės - 1 vnt. Malkų degiklis - 3 vnt. Gręžimo staklės – 1 vnt. Lėtuvai, kaltai, plaktukai, medžio pjūklai individualiems darbams (po 10 vnt.) Medienos apdirbimo vadovas (plakatų rinkinys - 21 vnt.) Medienos gaminių darbo brėžinių ir technologinių žemėlapių albumas (lentelės) Saugos vadovas (tab.-10 vnt.) Gatavų gaminių (lėktuvų, ginklų, kaimo namų, laivų, burlaivių, paukščių namelių ir kt.) paroda. Stendas „Medienos rūšys“, „Mechanizmų ir pavarų tipai“ Elektros inžinerijos lentelės Modeliavimo stalai (6 vnt.), Lentelės „Salotų ruošimas“, „Daržovių pjaustymas“ Stovai: Siūlių grupės, Stalo įrankiai, Siuvimo mašina. Įranga: siuvimo mašinos - 6 vnt., manekenas, veidrodis, raštas ir kt. |
|
Socialinė ir kasdienė orientacija | Lvova S.A. „Praktinė medžiaga SBO pamokoms specialioje (kor.) bendrojo lavinimo mokykloje VIII a. 5-9 kl..": poz. mokytojams M. Vlados 2004 m Devyatkova T.A., Kochetova L.L. ir kiti „Socialinė ir kasdienė orientacija ypatingame (teisingame) įvaizdyje. uchr. VIII tipas“ M. Vlados 2004 m Įranga: pagal temą „Asmeninė higiena“ – dantų šepetėlis, muilas, dantų pasta. Skalbimo milteliai, šukos, rankšluostis ir kt. "Apranga" - lentelės su drabužių tipais. Šepetys drabužiams ir avalynei, sagų rinkiniai, pakabos ir kt. klases VIIItipo 1-4 klasespagal red. V.V. Voronkova, rekomendavo Rusijos Federacijos švietimo ministerija. Programaypatingas (pataisos) edukacinis mokyklos VIIItipo 5-9 klasespagal red... Specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų VIII tipo parengiamųjų klasių 1-4 klasių programosdokumentas... Programosypatingas (pataisos) edukacinisinstitucijoseVIIItipo Parengiamasis Klasė 1-4 klasesPagalredaktorių ... mokymas planą ypatingas (pataisos) edukacinisinstitucijoseVIIItipo ... metodiškas literatūra). IN klasė ribotas... |
Pataisos mokyklų mokymo programos.
Programų projektavimo principai ir pagrindiniai reikalavimai.
Korekcinė edukacinių programų orientacija.
Pagrindinis VIII tipo pataisos mokyklų veiklos objektas – valstybinių ugdymo programų, skirtų sutrikusio intelekto mokiniams, įgyvendinimas. Organizuodamos ugdymo procesą, VIII tipo specialiosios pataisos mokyklos vadovaujasi „VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programomis, kurias redagavo pedagogikos mokslų daktaras V.V. Voronkova, kuriuos patvirtino Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija.
Mokymo programos nustato dalykų ugdymo turinį ir jo baigimo eiliškumą pagal studijų metus. Specialiosios pataisos mokyklos programose atsižvelgiama į sutrikusio intelekto mokinių pažintinės veiklos ypatumus ir kalbos išsivystymo lygį. Jomis siekiama visapusiškai ugdyti mokinių asmenybę, skatinti jų protinį vystymąsi, teikti pilietinį, dorovinį, darbo, estetinį ir fizinį ugdymą. Programose pateikiama medžiaga, padedanti mokiniams įgyti socialinei adaptacijai reikalingą bendrojo ugdymo žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygį.
Programose vadovaujamasi korekcinio mokymo principas. Juose nurodomi protiškai atsilikusių vaikų bendrųjų, kalbos, fizinio vystymosi ir dorovinio ugdymo trūkumų ištaisymo būdai ir priemonės kiekvieno akademinio dalyko įsisavinimo procese. Ypatingas dėmesys skiriamas atskirų mokinių specifinių sutrikimų, visos asmenybės kaip visumos korekcijai.
Protiškai atsilikusių mokinių mokymas yra edukacinio pobūdžio. Nenormali vaiko būklė apsunkina ugdymo problemų sprendimą, bet nepašalina. Renkantis programos mokomąją medžiagą, buvo atsižvelgta į būtinybę ugdyti tokias charakterio savybes ir visą asmenybę, kuri padėtų absolventams tapti naudingais visuomenės nariais.
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programos, redagavo pedagogikos mokslų daktaras V.V. Voronkova yra padalinta į 2 dalis:
0-4 klasės, redagavo V.V. Voronkova, Maskva (Sankt Peterburgas) „Apšvietimas“ |
Pradinės mokyklos ir vyresniųjų klasių programų struktūra:
- Įvadas.
- Skyriai-temos
- Akademinio dalyko pavadinimas;
- Aiškinamasis raštas,kur pateikiamos pagrindinės metodinės rekomendacijos dėl mokymo specifikos, ugdymo proceso organizavimo formų ir metodų,Nubrėžiami kurso tikslai ir uždaviniai.
- Dalyko turinys pagal studijų metus, apibrėžiant pagrindinius studentų žinių ir gebėjimų reikalavimus.
(parengiamoji klasė nurodoma atskirai)
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programos,
0-4 klasės,
Edukacinė sritis | Prekė | Klasė | Valandų skaičius per savaitę |
Filologija | Skaitymo ir kalbos raida | Parengiamasis | |
1 raštingumo mokymas | |||
2,3,4 skaitymo ir kalbos raida | 2-3 užsiėmimai-6 val 4kl-5h |
||
Rašymo ir kalbos raida | Parengiamasis | ||
1 rašymo mokymas | |||
2, 3, 4 gramatikos, rašybos ir kalbos ugdymas | |||
Matematika | Matematika | Parengiamasis | |
Technologijos | Darbo mokymas | Parengiamasis | |
Kūno kultūra | Kūno kultūra | Parengiamasis | |
Art | str | Parengiamasis | |
Muzika | Parengiamasis | ||
Korekcinis mokymas | Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu | Parengiamasis | |
Ritmas | Parengiamasis | ||
Specifinė edukacinių užsiėmimų organizavimo forma yra korekciniai individualūs ir grupiniai logopediniai užsiėmimai (0-7 kl.) bei psichomotorinių įgūdžių ir jutimo procesų ugdymo užsiėmimai (0-IV kl.) vaikams, turintiems sunkių kalbos, motorikos ir kitų sutrikimų, kaip taip pat mankštos terapijos užsiėmimai pagal medicinines indikacijas. Užsiėmimų trukmė 15-25 min.
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programos,
5-9 klasės,
redagavo V.V. Voronkova
Edukacinė sritis | Prekė | Klasė | Valandų skaičius per savaitę |
Filologija | Skaitymo ir kalbos raida | ||
Rašymo ir kalbos raida | |||
Matematika | Matematika | ||
Technologijos | Darbo mokymas dailidė, santechnika, siuvimas, žemės ūkio darbas, knygų įrišimas, jaunesniojo aptarnaujančio personalo mokymas, gėlininkystė ir dekoratyvinė sodininkystė | ||
Kūno kultūra | Kūno kultūra | ||
Art | str | ||
Muzika | |||
Socialiniai mokslai | Istorija | ||
Socialiniai mokslai | |||
Gamtos mokslai | Gamtos istorija | ||
Biologija | |||
Geografija | |||
Korekcinis mokymas | Socialinė ir kasdienė orientacija | ||
5-9 klasėse pasirenkamųjų užsiėmimų 1 valanda skiriama dalykui „Saugos gyvybės pagrindai“, siekiant ugdyti moksleivių sąmoningą požiūrį į asmens saugos klausimus, įgyti pirminių žinių ir įgūdžių atpažinti ir įvertinti pavojingas situacijas, nustatyti apsaugos nuo jų būdus, taip pat kituskorekciniai ir grupiniai užsiėmimai vyksta pagal individualius planus.
DOLGOPRUDNY ADMINISTRACIJOS UGDYMO DEPARTAMENTAS
Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga VIDURINIS IŠSILAVINIMAS
MOKYKLA Nr.15 Dolgoprudny
(MBOU MOKYKLA Nr. 15)
2017-2018 mokslo metų naudotų vadovėlių sąrašas
Pradinė mokykla
|
Akademinis dalykas |
|
|
Matematika |
Matematika T.V. Alyševa, 2014 m |
|
Gruntas Voronkova V.V. Kolomytkina I.V., 2015 m |
|
|
Kalbėjimo praktika |
S. V. Komarovo žodinė kalba, 2017 m |
|
Gamtos ir žmogaus pasaulis |
Gyvas pasaulis, Matveeva N.B. Kotina T.O., 2016 m |
|
Fizinis darbas. |
Technologijos. L. A. Kuznecovo rankų darbas, 2015 m |
|
Kalbėjimo praktika |
Kalbėjimo praktika, Komarova S.V., 2017 m |
|
rusų kalba |
Laiškas. Kalbos raida. Doduh, 2013 m |
|
rusų kalba |
|
|
Matematika |
Matematikos T.V. Alyševa, 2017 m |
|
Skaitymas Iljinas S.Yu., Aksenova A.K., 2017 m |
|
|
Žodinė kalba |
|
|
Gamtos ir žmogaus pasaulis |
|
|
Fizinis darbas |
Technologijos. Fizinis darbas. Kuznecova L.A., 2017 m |
|
Kalbėjimo praktika |
Kalbėjimo praktika, Komarova S.V., 2017 m |
|
rusų kalba |
Rusų kalba A.K. Aksenova, E. V. Jakubovskaja, 2016 m |
|
Matematika |
Matematika, V.V. Taip, 2017 m |
|
Skaitant Iljiną S.Yu. Bogdanova A.A., 2017 m |
|
|
Žodinė kalba |
Žodinė S.V. Komarova, 2017 m |
|
Pasaulis |
Gyvasis pasaulis N.B. Matveeva, M.A. Popova, T.O. Kurtova, 2017 m |
|
Technologijos |
Technologijos. Rankinis darbas, Kuznecova L.A., 2015 m |
|
rusų kalba |
Rusų kalba A.K. Aksenova, N.G. Galunčikova, 2017 m |
|
Matematika |
Matematika M.N. Perova, 2017 m |
|
Skaitydamas S.Yu. Iljina, 2017 m |
|
|
Žodinė kalba |
S. V. Komarovo žodinė kalba, 2017 m |
|
Pasaulis |
|
|
Technologijos |
Technologijos, Kuznecova L.A. Simukova Y.S., 2017 m |
Pagrindinė mokykla
|
Akademiniai dalykai |
|
|
rusų kalba |
Rusų kalba N.G. Galunchikova, E. V. Yakubovskaya, 2017 m |
|
Skaito Z.F. Malyshevas, 2017 m |
|
|
Gamtos istorija |
Gamtos istorija, Lifanova T.M. Solomina E.N. 2017 m |
|
Matematika |
|
|
Namų ekonomika (HBO) |
SBO, Subcheva V.P., 2013 m. |
|
Pagrindinis darbas |
Siuvimo verslas, Kartushina G.B.Mozgovaya G.B., 2017 m |
|
rusų kalba |
|
|
Skaito I. M. Bgažnokovas, E. S. Pogostina, 2017 m |
|
|
Biologija |
Biologija Nikishov A.I., 2017 m |
|
Geografija |
2017 m |
|
Matematika |
Matematika M.N.Perova, G.M.Kapustina, 2017 m |
|
Istorijos pasaulis, Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2013 m |
|
|
Pagrindinis darbas |
Siuvimo verslas, Kartushina G.B., 2017 m. |
|
Namų ekonomika (HBO) |
SBO, Subcheva V.P., 2013 m. |
|
rusų kalba |
Rusų kalba N.G.Galunčikova, E.V.Jakubovskaja, 2017 m |
|
A. K. Aksenovo skaitymas 2017 m |
|
|
Biologija |
Biologija Z.A. Klepinina, 2017 m |
|
Geografija |
2017 m |
|
Matematika |
Matematika T.A. Alysheva, 2017 m |
|
Rusijos istorija, Puzanovas B.P. O.I. Sekovecas, 2014 m |
|
|
Pagrindinis darbas |
Siuvimo verslas, Mozgovaya G.G. Kartushina G.B., 2017 m. |
|
Namų ekonomika (HBO) |
SBO, Subcheva V.P., 2013 m |
|
rusų kalba |
Rusų kalba N.G.Galunčikova, E.V.Jakubovskaja, 2017 m |
|
Skaito Z.F. Malyshevas, 2017 m |
|
|
Biologija |
2017 m |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai. 2017 m |
|
Matematika |
Matematika, Ek V.V., 2015 m |
|
Istorija Puzanovas B.P. Borodina O.I., 2014 m |
|
|
Pagrindinis darbas |
Siuvimo verslas, Mozgovaya G.G. Kartushina G.B., 2017 m |
|
Namų ekonomika (HBO) |
SBO, Subcheva V.P., 2013 m |
|
Geografija |
|
|
Biologija |
23017 |
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Galunčikova N.G.; Yakubovskaya E.V., 2017 m |
|
Skaitymas, A. K. Aksenova, M. I. Šiškova, 2017 m |
|
|
Matematika |
Matematika, M.N. Perova, 2016 m |
|
Rusijos istorija, Puzanovas B.P. Borodina O.I., 2015 m |
|
|
Pagrindinis darbas |
Siuvimo verslas, Mozgovaya G.G. Kartushina G.B., 2017 m |
|
Namų ekonomika (HBO) |
SBO, Subcheva V.P., 2013 m |
|
Geografija |
Geografija, Dronovas V.P., 2016 m. |
|
Informatika ir IKT |
|
|
Biologija |
Biologija, Ponomareva I. N., 2016 m. |
|
Anglų kalba |
Anglų kalba, Afanasjeva O. V., 2016 m |
|
Matematika |
Algebra, Makarychev Yu, 2016 m. Geometrija, Pogorelovas A.V. 2016 m |
|
Kūno kultūra |
|
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Trostencova L. A., 2016 m |
|
Literatūra |
Literatūra, Korovina V. Ya., 2016 m. |
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2016 m |
|
|
Fizika, Peryshkin A.V., 2016 m |
|
|
Rusijos istorija, Arsentyev A.K. Yakubovskaya E.V.., 2016 m |
|
|
OBZh, Smirnovas A. T., 2015 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
Socialiniai mokslai, Bogolyubov L.N., 2016 m. |
|
Art |
Menas, Danilova G.I., 2016 m |
vidurinė mokykla
|
Akademiniai dalykai |
|
|
Informatika ir IKT |
|
|
Biologija |
|
|
Anglų kalba |
|
|
Matematika |
|
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Vlasenkovas A. I., 2016 m. |
|
Literatūra |
|
|
OBZh, Smirnovas A.T., 2016 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
Socialiniai mokslai, Nikitinas A.F., 2016 m. |
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Bendroji istorija, Volobuev O.V., 2016 m. Rusijos istorija, Gorinovas M.M.., 2016 m |
|
|
Geografija |
Geografija, Maksakovskis V.P., 2016 m. |
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2016 m. |
|
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IKT, Semakin I. G., 2016 m. |
|
Anglų |
Anglų kalba, Afanasjeva O. V., 2016 m |
|
Matematika |
Algebra ir analizės principai, S.M. Nikolsky, 2016 m. |
|
Literatūra |
Literatūra, Kurdyumova T. F., 2016 m. |
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Kurdyumova T. F., 2014 m. |
|
Fizika, Purysheva N. S., 2016 m |
|
|
Rusijos istorija, Volobuev O.V., 2016 m. Visuotinė Rusija, Ulunyan A. A., 2016 m. |
|
|
OBZh, Smirnovas A.T., 2016 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
Socialiniai mokslai, Nikitinas A.F., 2016 m. |
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Biologija |
Biologija, Belyaev D.K., 2016 m. |
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2016 m. |
|
|
Astronomija |
|
DOLGOPRUDNY ADMINISTRACIJOS UGDYMO DEPARTAMENTAS
Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga Dolgoprudnų VIDURINĖ MOKYKLA Nr.
(MBOU MOKYKLA Nr. 15) 2016-2017 mokslo metai
Pradinė mokykla
|
Akademinis dalykas |
|
|
Matematika |
Matematika T.V. Alyševa, 2014 m |
|
A. K. Aksenovo pradžiamokslis, 2015 m |
|
|
Žodinė kalba |
|
|
Gyvas pasaulis |
|
|
Rusų kalba E.V. Jakubovskaja, N.V. Pavlova, 2015 m |
|
|
Matematika |
|
|
Skaitydamas S.Yu. Iljina, 2013 m |
|
|
Žodinė kalba |
|
|
Gyvas pasaulis |
|
|
Technologijos |
|
|
Matematika |
Matematika V.V. Taip, 2014 m |
|
Žodinė kalba |
|
|
Gyvas pasaulis |
Gyvasis pasaulis N.B. Matveeva, M.A. Popova, T.O. Kurtova, 2015 m |
|
Technologijos |
|
|
Matematika |
|
|
Skaitydamas S.Yu. Iljina, 2014 m |
|
|
Žodinė kalba |
|
|
Gyvas pasaulis |
Gyvas pasaulis N.B. Matveeva, M.A. Popova, |
|
Technologijos |
|
Pagrindinė mokykla
|
Akademiniai dalykai |
|
|
rusų kalba |
|
|
Skaito Z.F. Malyshevas, 2015 m |
|
|
Gamtos istorija |
|
|
Matematika |
|
|
rusų kalba |
|
|
Biologija |
Biologija Nikishovas A.I. |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Matematika |
Matematika M.N.Perova, G.M.Kapustina, 2014 m |
|
Istorijos pasaulis |
Istorija |
|
rusų kalba |
Rusų kalba N. G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja, 2014 m |
|
A.K. Aksenovo skaitymas 2014 m |
|
|
Biologija |
Biologija Z.A. Klepinina |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Matematika |
|
|
Tėvynės istorija |
Istorija Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2013 m |
|
Skaito Z.F. Malyshevas, 2015 m |
|
|
Biologija |
Biologija A.I. Nikišovas, A.V. Teremovas |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Matematika |
Matematika, T.V.Alyševa, 2015 m |
|
Tėvynės istorija |
Istorija |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Biologija |
Biologija E.N. Solomina, T.V. Ševyreva |
|
Matematika |
|
|
Tėvynės istorija |
Istorija Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2013 m |
|
Geografija |
|
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IRT, Ugrinovičius N. D., 2015 m. |
|
Biologija |
|
|
Anglų kalba |
|
|
Matematika |
|
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Matematika |
Geometrija, Pogorelovas, 2011 m. |
|
rusų kalba |
|
|
Literatūra |
|
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2012 m. |
|
|
OBZh, Smirnovas A. T., 2012 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
|
vidurinė mokykla
|
Akademiniai dalykai |
|
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IKT, Semakin I. G., 2015 m. |
|
Biologija |
|
|
Anglų kalba |
|
|
Matematika |
|
|
Matematika |
Geometrija, Pogorelovas, 2011 m. |
|
rusų kalba |
|
|
Literatūra |
Literatūra, Kurdyumova T. F., 2014 m. |
|
OBZh, Smirnovas A.T., 2014 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
|
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Geografija |
|
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2014 m. |
|
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IKT, Semakin I. G., 2015 m. |
|
Anglų |
Anglų kalba, Afanasjeva O. V., 2015 m |
|
Matematika |
Geometrija, Pogorelovas, 2014 m. |
|
Matematika |
|
|
Literatūra |
Literatūra, Kurdyumova T. F., 2014 m. |
|
rusų kalba |
|
|
OBZh, Smirnovas A.T., 2014 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
|
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Biologija |
|
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2014 m. |
|
SKAIDRUMAS
2015/2016 mokslo metais
Pradinė mokykla
|
Akademinis dalykas |
|
|
Matematika |
Matematika T.V. Alyševa, 2014 m |
|
A. K. Aksenovo pradžiamokslis, 2015 m |
|
|
Žodinė kalba |
S. V. Komarovo žodinė kalba, 2014 m |
|
Gyvas pasaulis |
Mus supantis pasaulis, S. V. Kudrin, 2012 m |
|
L. A. Kuznecovo technologija, 2013 m |
|
|
Rusų kalba E.V. Jakubovskaja, N.V. Pavlova, 2015 m |
|
|
Matematika |
Matematikos T.V. Alyševa, 2014 m |
|
Skaitydamas S.Yu. Iljina, 2013 m |
|
|
Žodinė kalba |
Žodinė S.V. Komarova, 2014 m |
|
Gyvas pasaulis |
Gyvasis pasaulis N.B. Matveeva, M.A. Popova, T.O. Kurtova, 2015 m |
|
Technologijos |
Technologijos. Fizinis darbas. Kuznecova L.A., 2013 m |
|
Rusų kalba A.K. Aksenova, E. V. Yakubovskaya, 2014 m |
|
|
Matematika |
Matematika V.V. Taip, 2014 m |
|
Skaitydamas Z.N. Smirnova, G.M.Guseva, 2013 m |
|
|
Žodinė kalba |
Žodinė S.V. Komarova, 2015 m |
|
Gyvas pasaulis |
Gyvasis pasaulis N.B. Matveeva, M.A. Popova, T.O. Kurtova, 2015 m |
|
Technologijos |
Technologijos Kuznetsova L.A., 2014 m |
|
Rusų kalba A.K. Aksenova, N.G. Galunčikova, 2014 m |
|
|
Matematika |
Matematika M.N. Perova, 2014 m |
|
Skaitydamas S.Yu. Iljina, 2014 m |
|
|
Žodinė kalba |
S. V. Komarovo žodinė kalba, 2015 m. |
|
Gyvas pasaulis |
Gyvas pasaulis N.B. Matveeva, M.A. Popova, |
|
Technologijos |
Rankinis darbas L.A. Kuznecova, 2013 m |
Pagrindinė mokykla
|
Akademiniai dalykai |
|
|
rusų kalba |
Rusų kalba N. G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja, 2014 m |
|
Skaito Z.F. Malyshevas, 2015 m |
|
|
Gamtos istorija |
Gamtos istorija Khlebosolova O.A. Khlebosolovas 2014 m |
|
Matematika |
Matematika M.N.Perova, G.M.Kapustina, 2014 m |
|
rusų kalba |
Rusų kalba N. G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja, 2015 m |
|
Skaito I. M. Bgažnokovas, E. S. Pogostina, 2015 m |
|
|
Biologija |
Biologija Nikishovas A.I. |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Matematika |
Matematika M.N.Perova, G.M.Kapustina, 2014 m |
|
Istorijos pasaulis |
Istorija Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2013 m |
|
rusų kalba |
Rusų kalba N. G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja, 2014 m |
|
A.K. Aksenovo skaitymas 2014 m |
|
|
Biologija |
Biologija Z.A. Klepinina |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Matematika |
Matematika T.A.Malyševa, 2014 m |
|
Tėvynės istorija |
Istorija Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2013 m |
|
Rusų kalba N. G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja, 2012 m |
|
|
Skaito Z.F. Malyshevas, 2015 m |
|
|
Biologija |
Biologija A.I. Nikišovas, A.V. Teremovas |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Matematika |
Matematika, T.V.Alyševa, 2015 m |
|
Tėvynės istorija |
Istorija Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2014 m |
|
Geografija |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Šiaudai |
|
Biologija |
Biologija E.N. Solomina, T.V. Ševyreva |
|
Galunčikovo N.G. laiškas; Yakubovskaya E.V., 2014 m |
|
|
Skaito A. K. Aksenovas, M. I. Šiškova 2013 m |
|
|
Matematika |
Matematika, M.N. Petrova, I.M. Jakovleva 2015 m |
|
Tėvynės istorija |
Istorija Bgažnokova I. M., Smirnova L. V., 2013 m |
|
Geografija |
Geografija, Dronovas V.P., 2011 m. |
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IRT, Ugrinovičius N. D., 2015 m. |
|
Biologija |
Biologija, Ponomareva I. N., 2011 m. |
|
Anglų kalba |
Anglų kalba, Afanasjeva O. V., 2014 m |
|
Matematika |
Algebra, Makarychev N., 2011 m. |
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Matematika |
Geometrija, Pogorelovas, 2011 m. |
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Trostencova L. A., 2011 m. |
|
Literatūra |
Literatūra, Korovina V. Ya., 2013 m. |
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2012 m. |
|
|
Fizika, Peryshkin A.V., 2014 m. |
|
|
Istorija, Danilovas A. A., 2011 m. |
|
|
OBZh, Smirnovas A. T., 2012 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
Socialiniai mokslai, Kravčenko A. I., 2013 m. |
vidurinė mokykla
|
Akademiniai dalykai |
|
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IKT, Semakin I. G., 2015 m. |
|
Biologija |
Biologija, Belyaev D.K., 2013 m. |
|
Anglų kalba |
Anglų kalba, Afanasjeva O. V., 2015 m |
|
Matematika |
Algebra, Muravinas G.K., 2013 m. |
|
Matematika |
Geometrija, Pogorelovas, 2011 m. |
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Vlasenkovas A. I., 2013 m. |
|
Literatūra |
Literatūra, Kurdyumova T. F., 2014 m. |
|
OBZh, Smirnovas A.T., 2014 m. |
|
|
Fizika, Purysheva N. S., 2013 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
Socialiniai mokslai, Nikitinas A.F., 2014 m. |
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Bendroji istorija, Volobuev O.V., 2013, Rusijos istorija, Danilov A.A., 2013 m. |
|
|
Geografija |
Geografija, Maksakovskis V.P., 2013 m. |
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2014 m. |
|
|
Informatika ir IKT |
Informatika ir IKT, Semakin I. G., 2015 m. |
|
Anglų |
Anglų kalba, Afanasjeva O. V., 2015 m |
|
Matematika |
Geometrija, Pogorelovas, 2014 m. |
|
Matematika |
Algebra, Muravinas G.K., 2014 m. |
|
Literatūra |
Literatūra, Kurdyumova T. F., 2014 m. |
|
rusų kalba |
Rusų kalba, Vlasenkovas A. I., 2011 m. |
|
Fizika, Purysheva N. S., 2014 m. |
|
|
Rusijos istorija, Volobuev O.V., 2013 m. Visuotinė Rusija, Ulunyan A. A., 2014 m. |
|
|
OBZh, Smirnovas A.T., 2014 m. |
|
|
Socialiniai mokslai |
Socialiniai mokslai, Gurevich P. S., 2013 m. |
|
Kūno kultūra |
Kūno kultūra, Lyakh V.I., 2015 m. |
|
Biologija |
Biologija, Belyaev D.K., 2012 m. |
|
Chemija, Rudzitis G. E., 2014 m. |
|
SKAIDRUMAS
mokomieji vadovėliai ir mokymo priemonės
procesas pagal deklaruojamas ugdymo programas
MBOU švietimo centre (pataisos klasėse)
2014/2015 mokslo metais
Adaptuota pradinio ir pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programa
|
Mokomieji dalykai pagal federalinį valstybinį išsilavinimo standartą (GOS) |
išleidimo metai) |
Mokymo programos lygis (pagrindinis, išplėstinis, pritaikytas) |
Darbo programos prieinamumas |
Vadovėliai, žinynai studentams (pavadinimas, autorius, išleidimo metai) |
Atitiktis federaliniam vadovėlių sąrašui (nurodykite Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymo detales) |
|
|
Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Voronkova V.V., Kolomytkina I.V. Gruntas. "Švietimas" |
|||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
S.Ju.Iljina. M "Švietimas" |
|||
|
Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
S.Ju.Iljina. M. „Švietimas“ |
|||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Rusų kalba. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
S.Ju.Iljina. M. „Švietimas“ |
|||
|
rusų kalba |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova; M.: Išsilavinimas, 2013. Rusų kalba A.K. Aksenova, E.V. Jakubovskaja. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. E. V. Jakubovskaja, N. V. Pavlova. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų II klasei. M.: „Švietimas“, 2014 m. |
||
|
rusų kalba |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova M.: Švietimas, 2013 m. Rusų kalba. A.K. Aksenova, E.V. Jakubovskaja |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. A.K. Aksenova, E.V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 3 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
rusų kalba |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova, Švietimas, 2013 m. Rusų kalba. A.K. Aksenova, E.V. Jakubovskaja |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. A.K. Aksenova, N.G. Galunčikova. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų IV klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 klasės / I.M. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Matematika. M.N. Perova, T.I. Bugaeva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. T.V.Alyševa Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 1 klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Matematika |
Matematika. M.N. Perova, T.I. Bugaeva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. T.V.Alyševa Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų II klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Matematika |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 klasės / I.M. Bgažnokova - M.: Švietimas, 2013 m. Matematika. M.N. Perova, T.I. Bugaeva. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 3 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Matematika. M.N. Perova, T.I. Bugaeva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. M.N.Perova. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų IV klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Gyvas pasaulis |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Gyvas pasaulis: Matveeva N. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 1 klasei. M.: „Švietimas“, 2014 m |
||
|
Gyvas pasaulis |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova - M.: Švietimas, 2013 m. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Gyvas pasaulis: Matveeva N. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų II klasei. M.: „Švietimas“, 2014 m |
||
|
Gyvas pasaulis |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Gyvas pasaulis: Matveeva N. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 3 klasei. M.: „Švietimas“, 2014 m |
||
|
Gyvas pasaulis |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Gyvas pasaulis: Matveeva N. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų IV klasei. M.: „Švietimas“, 2014 m |
||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova - M.: Švietimas, 2013 m. Muzika ir dainavimas. I.A. Buravleva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Muzika ir dainavimas. I.A. Buravleva. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Muzika ir dainavimas. I. V. Evtušenko. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
Menas (muzika) |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Muzika ir dainavimas. I. V. Evtušenko. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Art |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Art. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Art |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Art. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Art |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Art. I.A.Grošenkovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Art. I.A.Grošenkovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
Kūno kultūra |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Fizinis lavinimas. A.A. Dmitrijevas |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Fizinis lavinimas. A.A. Dmitrijevas |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Fizinis lavinimas. A.A. Dmitrijevas |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Fizinis lavinimas. A.A. Dmitrijevas |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Technologijos |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Darbo mokymas. ESU. Ščerbakova |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Fizinis darbas. Kuznecova L.A. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 1 klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Technologijos |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. JUOS. Bgažnokova. - M.: Švietimas, 2013 m. Darbo mokymas. ESU. Ščerbakova |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Fizinis darbas. Kuznecova L.A. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų II klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Technologijos |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Darbo mokymas. N.N. Pavlova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Fizinis darbas. Kuznecova L.A. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 3 klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Technologijos (darbas) |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Darbo mokymas. S. L. Mirskis. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Fizinis darbas. Kuznecova L.A. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų IV klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. O.P. Gavrilushkina, N.D. Sokolova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. O.P. Gavrilushkina, N.D. Sokolova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. O.P. Gavrilushkina, N.D. Sokolova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
||||
|
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Žodinė kalba. Komarova S. V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 1 klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
|||
|
Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Žodinė kalba. Komarova S. V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų II klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Žodinė kalba. Komarova S. V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 3 klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu |
VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų programa: Parengiamoji, 1-4 kl. / Red. V.V. Voronkova; 4-asis leidimas. - M.: Švietimas, 2013 m. Žodinės kalbos raida, remiantis supančios tikrovės objektų ir reiškinių tyrimu. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Žodinė kalba. Komarova S. V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų IV klasei. M.: Švietimas, 2014 m |
||
|
M.: VLADOS, 2014 m. Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Z.F. Malysheva. M.: „Nušvitimas“ |
|||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Skaitymas. Bgažnokova I. N. M.: „Nušvitimas“ |
|||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
A.K.Aksyonova. M.: „Nušvitimas“ |
|||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Z.F. Malysheva. M.: „Nušvitimas“ |
|||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
A.K. Aksenovas, M.I. Šiškova M.: „Nušvitimas“ |
|||
|
rusų kalba |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
rusų kalba Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
rusų kalba |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. N.G. Galunčikova, E.V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 6 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
rusų kalba |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. N.G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 7 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
rusų kalba |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. N.G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 8 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
rusų kalba |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Rusų kalba. V. V. Voronkova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusų kalba. N.G. Galunčikova, E. V. Jakubovskaja. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 9 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Matematika. M.N.Perova, V.V.Ek, T.V. Alyševa |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. M.N.Perova, G.M.Kapustina. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Matematika. M.N.Perova, V.V.Ek. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika M.N.Perova, G.M.Kapustina. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 6 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Matematika. M.N.Perova. V.V.Ek. T.V. Alyševa |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika T. V. Alyševa. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 7 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Matematika. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 8 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Matematika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Matematika. M.N.Perova, V.V.Ek. T.V. Alyševa |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Matematika. M.N. Perova Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 9 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Gamtos istorija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Gamtos istorija. V.V. Voronkova, L.V. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Gamtos istorija. Lifanova T. M. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Biologija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Biologija. V.V. Sivoglazovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Biologija A. I. Nikišovas. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 6 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Biologija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Biologija. V. V. Sivoglazovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Biologija. UŽ. Klepinina Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 7 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Biologija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Biologija. V. V. Sivoglazovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Biologija. A.I. Nikišovas, A.V. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 8 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Biologija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Biologija. V. V. Sivoglazovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Biologija. E.N. Solomina, T.V. Ševyreva Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 9 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Geografija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Geografija. T. M. Lifanova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Geografija. T.M. Lifanova, E.N. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 6 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Geografija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Geografija. T. M. Lifanova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Geografija. T. M. Lifanova E. N. Solomina. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 7 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Geografija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Geografija. T. M. Lifanova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Geografija T.M. Lifanova, E.N. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 8 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Geografija |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Geografija. T. M. Lifanova. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Žemynų ir vandenynų geografija. Eurazijos valstybės T.M. Lifanova, E.N. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 9 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m O.I. Borodina V.M. Mozgovojus. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusijos istorija. B. P. Puzanovas, O. I. Borodinas, L. S. Redkina Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 7 klasei. M.: VLADOS |
|||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m O.I. Borodinas, V.M. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusijos istorija. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 8 klasei. M.: VLADOS |
|||
|
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m O.I. Borodinas, V.M. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Rusijos istorija. B. P. Puzanovas, O. I. Borodinas, L. S. Redkina. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 9 klasei. M.: VLADOS |
|||
|
Menas (vaizdinis menas) |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2011 m. Art. I.A.Grošenkovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Menas (vaizdinis menas) |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Art. I.A.Grošenkovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Menas (vaizdinis menas) |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Art. I.A.Grošenkovas. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Menas (muzika) |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Muzika ir dainavimas. E.V.Evtušenko |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Menas (muzika) |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. I. V. Evtušenko. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. Fizinis lavinimas. V.M. Mozgovojus. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Fizinis lavinimas. V.M. Mozgovojus. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Kūno kultūra V.M.Mozgovoy. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Fizinis lavinimas. V.M. Mozgovojus. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Kūno kultūra |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Fizinis lavinimas. V.M. Mozgovojus. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Siuvimas |
M.: VLADOS, 2014 m. L.S. Inozemceva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Siuvimo verslas. Kartushina G. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Siuvimas |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. L.S. Inozemceva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Siuvimo verslas. Kartushina G. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 6 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Siuvimas |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. L.S. Inozemceva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Siuvimo verslas. Kartushina G. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 7 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Siuvimas |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. L.S. Inozemceva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Siuvimas |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. L.S. Inozemceva |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Technologijos. Siuvimo verslas. Kartushina G. B. Vadovėlis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 8 klasei. M.: „Nušvitimas“ |
||
|
Santechnika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. |
|||||
|
Santechnika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. S.L. Mirskis |
|||||
|
Santechnika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. S.L. Mirskis |
|||||
|
Santechnika |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. S.L. Mirskis |
|||||
|
Staliaus |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 2. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Profesinis mokymas. S.L. Mirskis |
|||||
|
Socialiniai ir buitiniai orientyrai |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m. |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Socialiniai ir buitiniai orientyrai |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Socialinė ir kasdienė orientacija. S. A. Kazakova, V. V. Voronkova |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Socialiniai ir buitiniai orientyrai |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Socialinė ir kasdienė orientacija. S. A. Kazakova, V. V. Voronkova |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Socialiniai ir buitiniai orientyrai |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Socialinė ir kasdienė orientacija. S. A. Kazakova, V. V. Voronkova |
Pritaikytas |
Darbo programa |
|||
|
Socialiniai ir buitiniai orientyrai |
Specialiosios (pataisos) ugdymo mokyklos 8 tipo 5-9 klasių programa dviejuose rinkiniuose. Rinkinys 1. Redagavo V.V. M.: VLADOS, 2014 m Socialinė ir kasdienė orientacija. S. A. Kazakova, V. V. Voronkova |
Pritaikytas |
Darbo programa |
Pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programa
Mokomoji ir metodinė pagalba mokant dalyką „rusų kalba“ specialiojoje (pataisos) vidurinėje mokyklojeVIII tipo
Petrenko Natalija Borisovna ,
GOBS(KO)OU internatinės mokyklos rusų kalbos ir skaitymo mokytoja
VIIIvaizdas Nr.5 Kulotino k
Okulovskio rajonas
Novgorodo sritis
Mūsų nuomone, mokyklomsVIII rūšisSituacija su edukaciniu kompleksu yra paradoksali.
Faktas yra tas, kad šiandien protiškai atsilikusių vaikų ugdyme įgyvendinamos dviejų tipų oficialiai patvirtintos programos. Tai programos, skirtos specialiosioms (pataisos) ugdymo įstaigoms VIII tipo I.M. Bgažnokova ir programosVIII tipo specialiosioms (pataisos) ugdymo įstaigoms V. V. Voronkova.
ProgramosV.V.Voronkova yra „senesnė“, vadovėliai jiems buvo sukurti seniai, reguliariai perleidžiami, modifikuojami, taisomi, papildomi.
ProgramosJUOS. Bgažnokova yra „jaunesnė“, modernesnė, labiau orientuota į mokinių komunikacinių gebėjimų ugdymą ir socializaciją, kuri atspindi šiuolaikinės realybės reikalavimus.
Štai kodėl maždaug prieš 15 metų Novgorodo sritis specialiajame ugdymeVIII rūšis visiškaiperėjo įprogramasJUOS. Bgažnokova. Jiems parengta regioninė pagrindinė mokymo programa, kurioje nėra numatyta galimybė mokytojams rinktis V. V. Voronkovos programas (tai netaikoma ugdymo sričiai „Technologijos“, kur V. V. Voronkovos programos tebevykdomos).
Tačiau vadovėliai Irinos Magomedovnos Bgažnokovos programoms nebuvo sukurti, mokytojai buvo priversti pritaikyti esamus vadovėlius naujai programai.
Vykdomas laipsniškas vadovėlių keitimas, tačiau tai vyksta lėčiau, nei norėtume.
Su vadovėliais rusų kalba padėtis geresnė nei kitų dalykų. Nuo 2010 metų leidžiami vykdomą programą atitinkantys vadovėliai. 2013 metais jie pagaliau „pasiekė“ mokyklas.
Leidyklos „Prosveščenija“ tinklalapyje VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5–9 klasių edukacinis kompleksas „Rusų kalba“ pristatomas taip:
Kaip matote, abiejų eilučių mokomosios medžiagos rusų kalba vadovėlių autoriai yra tie patys, tačiau jų turinys, turinys ir dizainas visiškai skiriasi. „Priklausymas“ programai pačiame vadovėlyje niekaip nenurodytas. Mokytojui tai kelia tam tikrų sunkumų, nes... net pagal išleidimo metus jų negalima atskirti: V. V. Voronkovos vadovėliai reguliariai perleidžiami kartu su I. M. Bgažnokovos vadovėliais. Galite juos atskirti tik „žinodami iš matymo“:
I. M. Bgažnokovos programa V. V. Voronkovos programa
Leidyklos „Prosveščenija“ tinklalapyje VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5–9 klasių ugdymo kompleksas „Rusų kalba“ apibūdinamas taip:
Mokomosios medžiagos eilutė „Rusų kalba“ VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5–9 klasėms pagal I.M. programą. Bgažnokova
Mokomosios medžiagos eilutė „Rusų kalba“ VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5–9 klasėms pagal V. V. Voronkovos programą.
„Pirminis dėmesys ugdomajame mokyme skiriamas moksleivių kalbos, kaip komunikacijos priemonės, ugdymui, o kartu ir tokioms sintaksinėms struktūroms kaip sakiniai ir tekstai, užtikrinantys komunikacinės kalbos funkcijos įgyvendinimą ir gebėjimą reikšti. mintis detaliau ir tiksliau suprasti kitų žmonių teiginius.
Naujų 5-9 klasių vadovėlių koncepcijos esmė – korekcinis rusų kalbos mokymo dėmesys, išreikštas tiek metodinio aparato sandara, tiek praktinės medžiagos pateikimu.
Moksleivių kalbos, kaip bendravimo priemonės, ugdymą autoriai laiko viena iš svarbiausių korekcinių rusų kalbos mokymo užduočių, todėl šiam uždaviniui spręsti pajungia visą metodinį aparatą.
Vadovėlyje siūlomi pratimai skirti ugdyti mokinių gebėjimą išreikšti mintį sakiniu ir plėtoti tekstu.
Be tradicinio mokomosios medžiagos skirstymo pagal temas, vadovėlio programinis turinys detaliausiai pateikiamas pamokų temomis. Kiekviena pamokos valanda yra numatyta su trimis pratimais. Kiekvienos pagrindinės temos studijavimas vadovėlyje prasideda įvadine įžanga, kuri padės mokiniams susidomėti būsimu darbu ir atnaujinti žinias, reikalingas naujai temai įsisavinti. Pažintį su nauja gramatinės temos medžiaga užtikrina ne tik pratimai ir taisyklės, bet ir smulkūs straipsniai, parašyti konfidencialaus pokalbio tarp autoriaus ir studento žanru.
„Pagal V. V. Voronkovos redaguotą programą sukurta VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų 5–9 klasių mokomosios medžiagos linija „Rusų kalba“.
5 klasė. Vadovėliui būdingas korekcinės mokymo orientacijos stiprinimas, išreikštas tiek metodinio aparato sandara, tiek faktinės medžiagos pateikimu. Metodinis aparatas pavaldus mokinių kalbos, kaip komunikacijos priemonės, ugdymo problemai spręsti. Vadovėlyje pateikiami simboliniai darbų rūšių žymėjimai, diagramos, įvairių lygių pagrindinių kalbos vienetų grafiniai žymėjimai.
6 klasė. Vadovėlis išsiskiria korekcinės rusų kalbos mokymo orientacijos stiprinimu, išreikštu tiek metodinio aparato struktūra, tiek faktinės medžiagos pateikimu. Vadovėlyje sukurti nauji požiūriai: kalbos žinių perteikimas - skyrių įvadiniai pavadinimai, gramatiniai pasakojimai; rašybos ir kalbėjimo įgūdžiams įtvirtinti – komentuojamas rašymas, darbas su dialogu, įvairaus pobūdžio esė ir pristatymai.
7 klasė. Išskirtinis vadovėlio bruožas – idėja, kuria siekiama užtikrinti aukštųjų mokyklų mokinių perėjimą nuo rusų kalbos žinių ir sukauptų kalbos įgūdžių įsisavinimo į naują mokymosi etapą – įgytų žinių apibendrinimą, apdorojimą ir pritaikymą raštu.
8-9 klasės. Išsaugodami tradicines rusų kalbos dalyko dalis, autoriai siūlo naują požiūrį į jų ugdymą ir siekia išnaudoti studentų galimybes savarankiškai įgyti žinių. Susisteminti pratimai ir išplėtota užduočių sistema leidžia ugdyti intelekto sutrikimų turinčių vaikų savarankišką mąstymą.
Be vadovėlių, V. V. Voronkovos ir I. M. Bgažnokovos linijos edukaciniame komplekse „Rusų kalba“ yra:
Darbo knyga. Rusų kalba. (VIII tipas). Yakubovskaya E.V., Galunchikova N.G., Korshunova Ya.V.
Didaktinė medžiaga 5 klasės mokiniams (su metodinėmis rekomendacijomis) (VIII tipas). Rusų kalba. Yakubovskaya E.V.
Elektroninis VIII tipo specialiųjų (pataisos) ugdymo įstaigų vadovėlio priedas. Rusų kalba. 5-9 klasės. Yakubovskaya E.V., Galunchikova N.G.
Palyginkime V. V. Voronkovos UMK eilutės ir I. M. Bgažnokovos vadovėlius 7 klasės vadovėlio „Rusų kalba“ pavyzdžiu.
Išanalizuokime vadovėlių turinį ir atitikimą įgyvendinamai programai. Palyginimui pasirinkime morfologinę temą „Daiktavardis“.
Programa
I.M. Bgažnokovos UMK linijos vadovėlis (ugdomosios temos)
V. V. Voronkovos UMK linijos vadovėlis (ugdomosios temos)
Daiktavardis. Daiktavardžių reikšmė kalboje. Aplinkinės tikrovės paveikslėlių apibūdinimas daiktavardžiais. Lyginamųjų frazių su sąjunga formavimas Kaip (vienas elementas panašus į kitą: akys kaip karoliukai).
Pagrindinės daiktavardžio gramatinės ypatybės: lytis, skaičius, raidė.
Vyriški ir moteriški daiktavardžiai su sibiliantu gale. Jų atskyrimas pagal lytį frazėmis. Tarimas.
Trys daiktavardžių linksnių tipai.
Pabrėžtos ir nekirčiuotos bylų pabaigos. Vienodo kirčiuotų ir nekirčiuotų raidžių galūnių rašymo stebėjimas.
Vienaskaitos 1-ojo, 2-ojo ir 3-iojo dėmens daiktavardžių nekirčiuotų didžiųjų raidžių galūnių rašyba. Kiekvienos rūšies dėmens daiktavardžių nekirčiuotų galūnių tikrinimas pakeičiant to paties linksnio ir didžiosios ir mažosios raidės daiktavardį kirčiuota galūne (Pagal ant kelio - ant žemės, ant medžio - ant lango ir tt). Sakinių pasiskirstymas vienarūšiais nariais, išreikštais daiktavardžiais tam tikroje formoje.
Tekstas. Faktų sekos, patvirtinančios pagrindinę teksto mintį, nustatymas. Bendravimas tarp jų naudojant žodžius pirma, tada, tada, pagaliau.
Daiktavardis.
Daiktavardžių reikšmė kalboje.
Daiktavardžių naudojimas norint palyginti vieną dalyką su kitu.
Daiktavardžių lytis ir skaičius
Skirtumas tarp vyriškosios ir moteriškosios giminės daiktavardžių, kurių gale yra sibilantas (zh, sh, ch, shch).
Daiktavardžių rašyba su sibiliantu pabaigoje.
Trys vienaskaitos daiktavardžių linksniai.
1-ojo dėmens daiktavardžiai.
Daiktavardžių linksnio nustatymas pagal jų pradinę formą.
2-ojo dėmens daiktavardžiai.
3-iojo dėmens daiktavardžiai.
Skirtumas tarp 1, 2 ir 3 linksnių daiktavardžių.
1-asis vienaskaitos daiktavardžių dėmuo.
1-ojo linksnio daiktavardžių kirčiuotos ir nekirčiuotos galūnės.
Daiktavardžių su kirčiuotomis galūnėmis keitimas daiktavardžiais su nekirčiuotomis galūnėmis.
1-osios linksniuotės daiktavardžių nekirčiuotų didžiųjų raidžių galūnių rašyba.
2-asis vienaskaitos daiktavardžių dėsnis.
2-ojo linksnio daiktavardžių kirčiuotos ir nekirčiuotos galūnės.
2-osios linksniuotės daiktavardžių nekirčiuotų didžiųjų raidžių galūnių rašyba.
3-asis vienaskaitos daiktavardžių dėsnis.
3-iojo dėmens daiktavardžių kirčiuotos ir nekirčiuotos galūnės.
3-iosios linksniuotės daiktavardžių nekirčiuotų didžiųjų raidžių galūnių rašyba.
Tekstas. Faktų sekos nustatymas tekste.
Daiktavardžių linksniai vienaskaitoje. Žinių įtvirtinimas.
Daiktavardis. Žinių įtvirtinimas.
P.73-117 – 44 psl
Daiktavardis.
Daiktavardžių linksniai vienaskaitoje.
Daiktavardžių linksniai daugiskaitoje.
P.68-104 (36 puslapiai)
Kaip matote, V. V. Voronkovos mokymo ir ugdymo komplekso vadovėliuose nėra pamokų temų. Pamokų temų formulavimas ir mokomosios medžiagos parinkimas visiškai priklauso mokytojui. Dėl vadovėlių ir vykdomos programos neatitikimo tai mokytojui kelia rimtų sunkumų, bet kartu suteikia ir tam tikrą kūrybinių ieškojimų bei savirealizacijos laisvę.
I. M. Bgažnokovos eilutės vadovėlių temos yra kruopščiai apgalvotos ir aiškiai suformuluotos. Jie griežtai reglamentuoja mokytojo veiklą, nes Kiekvienai temai pateikiami trys pratimai, taip pat aiškinamieji arba motyvuojantys ekrano užsklandos. Asmeninė patirtis rodo, kad tokio pamokų turinio visiškai pakanka protiškai atsilikusiems moksleiviams. Mokytojui nereikia naudoti papildomos medžiagos. Jei namuose yra paskirtas vienas iš trijų teminių pratimų, pamokoje atsiranda galimybė naudotis „Darbų knygelės“ arba „Didaktinės medžiagos“ medžiaga, įtraukta į mokymo medžiagą. Tačiau toks vadovėlio turinys sukuria tam tikrų sunkumų individualizuojant pamokos mokymosi erdvę, nes reiškia, kad visi klasės mokiniai turi užpildyti vadovėlį „nuo viršelio iki viršelio“. Mokytojas turi pasirinkti individualias užduotis mokiniams iš kitų šaltinių, tačiau galite naudoti ir „Darbų knygą“ arba „Didaktinę medžiagą“.
I.M. Bgažnokovos edukacinės mokymo linijos pamokos tema, kai tiriamas daiktavardis, apima 25 temas, todėl yra skirta 25 mokymo valandoms.
Morfologijos studijoms 7 klasėje programoje skiriama 72 val. Tiriamas daiktavardis, būdvardis, veiksmažodis ir įvardis. Būdvardiui – 17, veiksmažodžiui – 19, įvardžiui – 10. Suskirstymas pagal temą-valandą visiškai atitinka vykdomą programą ir palengvina mokytojo darbą pamokų-kalendoriaus planavimo metu.
Abu vadovėliai sukurti ramiomis mėlynos ir baltos spalvos spalvomis, neperkrauti brėžiniais, diagramomis ir simboliais.
Abiejuose vadovėliuose yra spalvotų intarpų su garsių menininkų paveikslų reprodukcijomis, skirtomis darbui „Nuosekli kalba su kūrybos elementais“ pamokose.
Dėl suskirstymo į pamokų temas I.M. Bgazhnokovos eilutes lengviau naršyti vadovėlyje. Jo turinyssuteikia mokytojui galimybę naudoti įvairias mokymo formas ir metodus.
Daug dėmesio vadovėliuose skiriama protiškai atsilikusių moksleivių kalbos raidai. Manau, kad ypač svarbu dirbti ties žodžio reikšme, jo polisemija, vartojimu perkeltine reikšme ir įvesti į aktyvų vaiko žodyną, nes šiuos aspektus intelekto negalią turintiems asmenims suvokti labai sunku. Vadovėlio autoriai darbui su žodžiu skiria atskiras temas. Pavyzdžiui, „Daiktavardžių naudojimas norint palyginti vieną dalyką su kitu“, „Būdvardžių naudojimas daiktams palyginti“, „Veiksmažodžių naudojimas daiktams palyginti“.
Žodyno žodžiai supažindinami su privalomu žodžio reikšmės aiškinimu ir, kaip taisyklė, atitinka vidinę pamokos logiką, kartojasi kituose šios temos pratybose.
Darbas su tekstu struktūrizuotas ypatingai. Tai ne tik darbas su teksto turiniu, bet ir deformuoto teksto taisymas (sakinių tvarka sulaužyta, sakinių ribų nėra, pakeista teksto dalių tvarka), arba kūrybinis darbas jį papildant, užbaigiant. jį, platinti sakinius, įvesti dialogus ir pan. ZTeksto užduotys skirtos ugdyti gebėjimus apibendrinti, nustatyti analogijas, klasifikuoti, kurti loginį samprotavimą, daryti išvadas ir pan.).Visa tai leidžia mokiniams visapusiškiau ir tiksliau suprasti teksto prasmę, formuoja pažintines ir komunikacines mokymosi priemones.
Pataisos mokyklų vadovėliai iš pradžių nebuvo orientuoti į federalinį valstybinį išsilavinimo standartą, nesypatingas Šiuo metu yra rengiami federalinės valstijos švietimo standartai (šį darbą planuojama baigti 2014 m. gruodžio mėn.). Todėl manau, kad neteisinga juos vertinti, ar jie visiškai atitinka standartų reikalavimus. Tačiau neturėtume pamiršti, kad korekcinis ir vystomasis ugdymas iš esmės yra orientuotas į veikla pagrįstą požiūrį. Tai išdėstyta tiek V. V. Voronkovos UMK vadovėliuose, tiek I. M. Bgažnokovos vadovėliuose.
Naujos medžiagos pristatymas pateikiamas straipsnių ar kalbinių pasakų (apsakymų) forma, skatinančių mokinį dialogui ir samprotavimui. Vadovėliuose nėra paruoštų taisyklių. Jas studentai suformuluoja savarankiškai, laisvu pristatymu, remdamiesi pavyzdžiais ir suponuoja temos (sąvokos) supratimą, o ne jos įsiminimą.
Jei išanalizuosite kiekvienos I. M. Bgažnokovos edukacinio komplekso edukacinės temos turinį, įsitikinsite, kad po kalbinio įvado bus atliktas pirminio koncepcijos tyrimo pratimas. Mokytojo įgūdžiai leidžia jį panaudoti kaip bandomąjį edukacinį veiksmą, po kurio pateikiamos nuorodos į splash straipsnį ir veiklos technologijos pamokos konstravimas. Galima naudoti antrąjį mokymo temos pratimąpirminis prisegimas su komentarais išorinėje kalboje, o trečioji – savarankiškam dirbti su savikontrole pagal standartą .
Mokinių žinių kontrolė vykdoma atsakant į klausimus, kurių kiekvienam pratimui vadovėlio autoriai kelia daug. Be to, žinių kontrolė numatoma baigiamose temos studijavimo pamokose per testo klausimus ir užduotis, kurias galima sėkmingai pritaikyti kiekvienoje pamokoje, nagrinėjant temą.
Vadovėliuose plačiai naudojami tarpdisciplininiai ryšiai, leidžiantys ne tik atnaujinti mokinių žinias, bet ir formuoti holistinį pasaulio vaizdą.
Taigi mokymo ir mokymosi kompleksas „Rusų kalba“ skirtas ugdyti protiškai atsilikusių moksleivių savarankišką mąstymą, gebėjimus įgytų žinių apibendrinimas, apdorojimas ir taikymas rašto kalboje, taip pat formavimaskomunikacinė kalbos funkcija ir gebėjimas detaliai reikšti mintis bei tiksliau suprasti kitus žmones. Vadovėlių sandara ir metodinis aparatas leidžia klasėje panaudoti veiklos technologijos elementus.
kaimas Kulotino,
2014 m
