Dětské prezentace světa očima astronoma. Příprava na učení nové látky. Země má jen jednu

Snímek 1

Svět očima astronoma

Snímek 2

Astronomie je věda o vesmírných tělesech, systémech, která tvoří, a vesmíru jako celku. Slovo "astronomie" pochází ze dvou řeckých slov: "astron" - hvězda a "nomos" - zákon.

Snímek 3

Astronomie je nejstarší z věd. První astronomové byli nazýváni hvězdáři. Je známo, že i jeskynní lidé pozorovali hvězdnou oblohu, protože její kresby byly nalezeny na stěnách jeskyní. Mnohem později přišly na pomoc astronomům přístroje.
Tak vypadají dalekohledy minulosti i současnosti.

Snímek 4

Z pohledu astronomů je svět vesmír nebo vesmír.
Vesmír pravděpodobně vznikl v důsledku nepředstavitelně silného velkého třesku, ke kterému došlo přibližně před 15 miliardami let.

Snímek 5

Slunce a tělesa pohybující se kolem něj tvoří sluneční soustavu.
Planety byly pojmenovány podle římských bohů a jsou umístěny od Slunce v tomto pořadí: 1. Merkur - bůh obchodu; 2. Venuše – bohyně lásky a krásy; 3. Země – věřilo se, že „není v nebi“; 4. Mars – bůh války; 5. Jupiter – nejvyšší bůh hromu; 6. Saturn – bůh země a plodnosti; 7. Uran – bůh oblohy; 8. Neptun – bůh moře a lodní dopravy;

Snímek 6

Náš život je možný jen díky Slunci. Lidé to chápali i ve starověku a uctívali Slunce jako božstvo. Říkali tomu jinak: Ve starověkém Řecku se Slunce nazývalo Helios, v Egyptě - Ra a naši slovanskí předkové - Yarilo.

Snímek 7

Do textu vložte chybějící údaje
Slunce je nejblíže Zemi
hvězda
Je to obrovské
rozžhavený
kosmického těla. Slunce má tvar
míč.
Průměr Slunce v
109
jednou
větší než průměr Země.
330 tisíc
krát hmotnost naší planety.
Vzdálenost od Země ke Slunci -
150 milionů
kilometrů.
Teplota na povrchu Slunce -
6 tisíc
a v jeho středu -
15-20 milionů
stupně.
Hmotnost Slunce v
stupně,

Typ lekce: kombinovaný

cílová

- utváření holistického obrazu světa a uvědomění si místa člověka v něm na základě jednoty racionálně-vědeckého poznání a emocionálního a hodnotového chápání dítěte jeho osobní zkušenosti s komunikací s lidmi a přírodou;

Charakteristika studentských aktivit

Setkat s učebnicí a učebními pomůckami na téma „Svět kolem nás“ pro 4. ročník, s rozšířením „Naše projekty“ v 1. části učebnice, Vybrat projekty k dokončení. Rozumět vzdělávací cíle oddílu a této lekce, usilovat o jejich naplnění. Sdělit o světě z pohledu astronoma. Práce ve dvojicích: studium podle schématu struktury sluneční soustavy, seznam planety ve správném pořadí, simulovat struktura sluneční soustavy, výpis z učebnice digitální data o Slunci, vypracovat je ve svém sešitu. Práce s dospělými: hledání v doplňkové literatuře, internetovém materiálu, připravte zprávy. Formulovat závěry ze studovaného materiálu, odpověď na závěrečné otázky a hodnotitúspěchy v lekci.

Plánované výsledky

Předmět (vědět, umět)

Vědět jméno naší planety, planet sluneční soustavy. Rozumět obecné podmínky nezbytné pro život živých organismů. Být schopný využít získané znalosti k uspokojení kognitivního zájmu o naši planetu.

Metasubjekt (Regulační. Poznávací. Sdělení)

P. - provést srovnání podle stanovených kritérií.

R. - ve spolupráci s učitelem vzít v úvahu pokyny pro jednání, které učitel určil v novém vzdělávacím materiálu, naučit se vyjadřovat své domněnky.

K. - být aktivní v interakci k řešení komunikativních a kognitivních problémů

Osobní výsledky

Vnitřní postavení žáka založené na kladném vztahu ke škole. Vzdělávací a kognitivní zájem o nový materiál a způsoby řešení nového problému.

Základní pojmy a definice

Vesmír.Vesmír . Nebeská tělesa, hvězdy, planety, Slunce, Země, Měsíc

Příprava na učení nové látky

Pojďme se naučit, co je astronomie, vesmír a sluneční soustava. Naučíme se mluvit o světě z pohledu astronoma a uděláme si model sluneční soustavy.

Vzpomeňte si, jaká nebeská tělesa znáte.

Astronomie je věda o nebeských neboli vesmírných tělesech. Slovo "astronomie" pochází ze dvou řeckých slov: "astron" - hvězda a "nomos" - zákon. Tato věda se objevila již ve starověku, ale i nyní se snaží vyprávět o světě z pohledu astronoma. Použijte k tomu slova: nebeská tělesa, hvězdy, planety, Slunce, Země, Měsíc. Poslouchejte ostatní. Jako třída napište co nejúplnější příběh.

Učení nového materiálu

VESMÍR A SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Z pohledu astronoma je svět takový Vesmír, nebo Prostor. Tak se nazývá celý obrovský prostor s hvězdami, planetami a jinými nebeskými tělesy. Hvězdy jsou obrovská, horká nebeská tělesa, která vyzařují světlo. Planety jsou chladná nebeská tělesa, která nevyzařují vlastní světlo.

Ve vesmíru je nespočet hvězd. Jedním z nich je Slunce. Kolem Slunce obíhá na svých drahách osm planet, mezi nimi i naše planeta Země. Kromě planet se kolem Slunce pohybují i ​​další nebeská tělesa, například komety. Slunce a nebeská tělesa pohybující se kolem něj tvoří Sluneční Soustava.

SLUNCE

Existují takové hádanky: "Co je vyšší než les, krásnější než světlo, hoří bez ohně?", "Vstanu brzy, bílý a ryšavý, a když spustím své zlaté vlasy, jdu za město." - člověk i zvíře se budou radovat...“ .

O čem jsou tyto hádanky? Samozřejmě o Slunci.

Po dlouhou dobu se lidé chovali ke Slunci s láskou a zvláštní úctou. Ostatně již v dávných dobách si uvědomili, že bez Slunce nemůže žít ani člověk, ani zvíře, ani rostlina.

Už víte, že Slunce je nejbližší hvězda k Zemi. Stejně jako ostatní hvězdy je i toto obrovské, horké kosmické těleso, které neustále vyzařuje světlo a teplo.

Ze Země se Slunce jeví jako malé. Ve skutečnosti je tak velký, že naše planeta je ve srovnání s ním velmi malá. Pokud si představíte Slunce velikosti pomeranče, pak Země bude mít velikost zrnka máku. Astronomové zjistili, že průměr Slunce je 109krát větší než průměr naší planety. A hmotnost Slunce je přibližně 330 tisíckrát větší než hmotnost Země!

Proč se nám to zdá málo? Všechno je to o obrovské vzdálenosti mezi ním a naší planetou. Tato vzdálenost je asi 150 milionů kilometrů

Jaká je teplota Slunce? Velmi, velmi vysoko. Pro člověka je dokonce těžké si to představit. Víme: když naše tělesná teplota stoupne nad 37°, máme horečku. Při 100° se voda vaří, při 1500° ocel taje. Teplota na povrchu Slunce dosahuje 6 tisíc stupňů a ve středu Slunce je to údajně 15-20 milionů stupňů.

Pozornost! Slunce svítí velmi jasně. Je přísně zakázáno dívat se na něj přes dalekohled, dalekohled, školní dalekohled nebo prostě pouhým okem. To může zhoršit vidění. Na Slunce se můžete dívat pouze přes tmavé ochranné brýle a i to ne na dlouho - 1-2 minuty.

Pochopení a porozumění nabytým znalostem

Zvažte schéma. Najděte Slunce a planety. V duchu dokončete diagram tak, abyste si představili Slunce jako celek a planety obíhající kolem něj. Upozorňujeme, že planety se pohybují po mírně protáhlých drahách.

Pomocí diagramu sepište planety: a) v pořadí podle vzdálenosti od Slunce; b) v pořadí jejich přiblížení ke Slunci. Pomocí diagramu jako podpory sestavte model sluneční soustavy

Pojďme diskutovat!

Často říkají: "Země je náš vesmírný domov, naše vesmírná loď." Proč to můžeš říct o Zemi?

Samostatná aplikace znalostí

zkontroluj se

Co astronomie studuje? 2. Co je Vesmír? 3. Co je Sluneční soustava? 4. Jak znázornit sluneční soustavu pomocí modelu? 5. Pověz nám krátce o Slunci. 6. Jak pozorovat Slunce bez poškození zraku?

Závěr

Astronomie - věda o nebeských tělesech. Slunce a nebeská tělesa pohybující se kolem něj tvoří sluneční soustavu. Země je jednou z planet sluneční soustavy.

Domácí úkoly

Zapište si to do slovníku: astronomie, astronom.

Hrajte se svými přáteli: postavte si živý model sluneční soustavy! Ať se každý jmenuje po jedné z planet a někdo ať je Slunce. Vyrobte si jmenovky a držte je v rukou. Postavte se kolem Slunce tak, abyste správně vyjádřili sled planet.

A teď - na cestě kolem slunce! Snažte se pohybovat tak, aby pozice planet nebyla narušena. Ten, kdo „prohraje“ z oběžné dráhy, opouští hru. Vyhrává ten, kdo zůstane na oběžné dráze nejdéle.

Najděte v další literatuře, na internetu nové vědecké informace o Slunci nebo informace o zajímavých nebeských tělesech Sluneční soustavy - komety, asteroidy. Připravte zprávu.

Svět očima astronoma.

PrezentaceSvětočiastronom

Astronomie 1. Co astronomie studuje. Proč se hvězdy třpytí - Akademie zábavných věd

Bod bez návratu vesmíru. Co se stalo před Velkým třeskem! Zajímavý film o stvoření vesmíru!

COZALIMITYVESMÍR?

Informační zdroje:

ŠKOLA RUSKA Učebnice Federálního státního vzdělávacího standardu A. A. Plešakova, E. A. Kryuchkova sešit Svět kolem nás, 4. třída Moskva „Osvícení“ 2014

Hosting prezentací svět

Zajímá vás poznávání hvězd a planet? Pokud ano, proč? Napsat.

Je velmi zajímavé učit se o vesmíru. Když se podíváte na nádhernou hvězdnou oblohu, začnete přemýšlet, co se děje v tomto vzdáleném světě plném záhad. Zajímalo by vás, jestli tam jsou planety, na kterých je život. Bylo by zajímavé navštívit vesmír, obletět naši planetu, vydat se na Mars a zažít stav beztíže. Vesmír je velmi zajímavý a vzrušující.

Použijte svou učebnici k zapsání definic.

Astronomie- je nauka o nebeských nebo vesmírných tělesech
Vesmír- to je celý ten obrovský prostor s hvězdami, planetami a jinými nebeskými tělesy.
Sluneční Soustava- to je slunce a nebeská tělesa pohybující se kolem něj.

Pomocí schématu z učebnice označ planety sluneční soustavy.

Moudrá želva vám nabízí úkol procvičit si paměť a pozornost. Očíslujte planety v pořadí jejich vzdálenosti od Slunce (v modrých čtvercích); v pořadí jejich přiblížení ke Slunci (v červených čtvercích). Otestujte se pomocí schématu v učebnici.

Pomocí učebnice vyplňte digitální údaje místo mezer. Použijte tato data, když mluvíte o Slunci.

Průměr Slunce je 109krát větší než průměr Země. Hmotnost Slunce je přibližně 330 000 (330 tisíc) krát větší než hmotnost naší planety. Vzdálenost Země od Slunce je 150 milionů kilometrů. Teplota na povrchu Slunce dosahuje 6000 stupňů a ve středu Slunce je to údajně 15-20 milionů stupňů.

Zde si můžete dělat poznámky ke svému vzkazu podle zadání učebnice (Svět kolem nás, 4. ročník, str. 8).

Cvičení: Najděte nové vědecké informace o Slunci nebo informace o zajímavých nebeských tělesech Sluneční soustavy - kometách, asteroidech - v doplňkové literatuře a na internetu. Připravte si zprávu.

Předmět zprávy: Komety
Plán zpráv:
1) Najděte informace o kometách
2) Najděte fotografie a zajímavá fakta
3) Udělejte závěr

Důležité informace o zprávě:

Komety jsou zvláštním typem kosmických těles, která emitují prach a plyn. Astronomové je často přirovnávají ke špinavým sněhovým koulím. Tvoří je převážně prach a led s malými příměsmi oxidu uhličitého, čpavku, metanu a dalších chemických prvků. Vědci naznačují, že komety jsou pozůstatky plynu, prachu, ledu a hornin, z nichž se naše sluneční soustava zformovala asi před 4,6 miliardami let. Někteří badatelé se domnívají, že právě díky kometám se na Zemi zpočátku objevilo určité množství vody a organických molekul, díky kterým se na naší planetě objevil život.
Mezi asteroidem a kometou nejsou prakticky žádné rozdíly. Jedinou výjimkou je přítomnost ohonu komety. Jasné komety lze vidět pouhým okem.
Halleyova kometa je pravděpodobně nejznámější vesmírný tulák, který pozemšťané znají. Během svého přiblížení ke Slunci se stává viditelným i pouhým okem každých 76 let. Když v roce 1986 proletěla blízko Slunce, letělo vedle něj pět kosmických lodí, které shromáždily množství nových informací. Ukázalo se, že Halleyova kometa vypadá jako brambora dlouhá asi 15 kilometrů. Jeho jádro je tvořeno stejnými částmi ledu a prachu, přičemž led tvoří 80 % vody a asi 15 % zmrzlého oxidu uhelnatého. Vědci spekulují, že další komety jsou chemicky velmi podobné Halleyově kometě.
Zdroje informací: Internet, knihy a encyklopedie.

Snímek 1

Snímek 2

Astronomie je věda o vesmírných tělesech, systémech, která tvoří, a vesmíru jako celku. Slovo "astronomie" pochází ze dvou řeckých slov: "astron" - hvězda a "nomos" - zákon.

Snímek 3

ASTRONOMOVÉ jsou lidé, kteří studují hvězdy.

Snímek 4

Astronomie je nejstarší z věd. První astronomové byli nazýváni hvězdáři. Je známo, že i jeskynní lidé pozorovali hvězdnou oblohu, protože její kresby byly nalezeny na stěnách jeskyní.

Snímek 5

Babyloňané byli zdatnými pozorovateli, stejně jako Egypťané, kteří stavěli pyramidy podle umístění hvězd v určitých souhvězdích.

Snímek 6

Lidé pozorovali hvězdy v celé historii. Záznamy astronomických pozorování naznačují, že je to přibližně před 5000 lety.
Čínský astronom, 1675

Snímek 7

Mnohem později přišly na pomoc astronomům přístroje. Tak vypadají dalekohledy minulosti i současnosti.

Snímek 8

Moderní dalekohledy jsou velmi obrovská a složitá zařízení, která umožňují nahlížet do hlubin Vesmíru na miliony světelných let. Existují však zařízení, která vám umožní dívat se, nebo spíše slyšet, ještě dále - jsou to radioteleskopy, kde obří antény prostě „poslouchají“ Vesmír.

Snímek 9

Z pohledu astronomů je svět vesmír nebo vesmír. Toto jsou jiné planety a hvězdy, naše planeta Země, její rostliny a zvířata, vy a já – to je celý Vesmír.

Snímek 10

Vědci se domnívají, že náš vesmír vznikl v důsledku takzvaného velkého třesku, ke kterému došlo asi před 15 miliardami let. Současně se vytvořila hustá horká koule, která se začala rychle rozšiřovat a měnit se ve Vesmír. Mnoho astronomů se domnívá, že expanze pokračuje i dnes.

Snímek 11

Náš život je možný jen díky Slunci. Lidé to v dávných dobách pochopili a uctívali Slunce jako božstvo. Říkali tomu jinak: ve starověkém Řecku - Helios, v Egyptě - Ra a naši slovanskí předkové - Yarilo. Hymny byly složeny na počest Slunce.
Yarilo
Helios

Snímek 12

Hymny byly složeny na počest Slunce. Zde je jeden z chvalozpěvů starověkého řeckého básníka Homéra: Slunce ve svém věčném pohybu bledne svítidla, Slunce zaplavuje zemi svou purpurovou září. Slunce je farmářův přítel a je laskavé ke všem námořníkům. Slunce je božstvem dnů a nocí, korunou a počátkem. Pouze jeden z bohů vládnoucích na světě je nám dán, abychom viděli...

Snímek 13

K pozorování obrovských rozloh vesmíru jsou potřeba speciální moderní přístroje a observatoře, vědci proto využívají celé komplexy výkonných dalekohledů, které jsou umístěny v místech, kde je vzduch obzvlášť čistý.
Observatoř

Snímek 14

Nejstarší observatoře byly postaveny před více než sedmi tisíci lety. Nejprve to byly kruhy obrovských kamenů – megalitů, které tvořily astronomické přístroje. Kolem roku 2800 př.n.l V Británii začala stavba komplexu Stonehenge, který mohl sloužit jako observatoř.

Snímek 15

Starověké civilizace Egypta, Babylonu, Řecka a později Číny, Indie a před objevením Ameriky H. Kolumbem si astronomii velmi vážily. Prováděla se tam přesná pozorování hvězdné oblohy a za tímto účelem byly postaveny grandiózní stavby, které přežily dodnes.
Chrám Slunce v Mexiku

Snímek 16

Ve středověku se ukázalo, že život astronomů je velmi obtížný, protože jejich znalosti o vesmíru do značné míry odporovaly náboženství, a za představu, že se Země otáčí, by se dalo dokonce skončit na sázce, což se stalo filozof Giordano Bruno.
Starověká indická observatoř

Snímek 17

Jak došlo ke zrodu sluneční soustavy?
Sluneční soustava vznikla z obrovského oblaku plynu a prachu asi před 5 miliardami let. Některé části mraku se ukázaly být hustší. Částice plynu a prachu se v těchto oblastech pod vlivem vzájemných přitažlivých sil začaly přibližovat. Postupem času vytvořili kouli. Míč se stal hustším, zmenšil se na objemu a zahřál se.

Snímek 18

Postupně začalo zářit a proměnilo se v zárodek Slunce, což trvalo asi 100 tisíc let. „Embryo“ rotovalo stále rychleji a rozptylovalo část hmoty v prostoru. Zároveň se dále zmenšovalo a oteplovalo. Nakonec se „embryo“ zahřálo, aby došlo k jaderné reakci; Začalo se uvolňovat obrovské množství energie a začala zářit nová hvězda. Prstenec dříve vypuštěné látky se začal shromažďovat do sraženin.

Snímek 19

Tyto shluky se postupně zvětšovaly a nacházely v různých vzdálenostech od Slunce. Velké shluky se staly planetami, které vidíme dnes. Menší se proměnily v satelity planet a z velmi malých se staly asteroidy.

Snímek 20

Slunce je nejblíže Zemi...... Toto je obrovské...... vesmírné těleso. Slunce má tvar...... Průměr Slunce je...... krát průměr Země. Hmotnost Slunce je ...... krát větší než hmotnost naší planety. Vzdálenost Země od Slunce je ...... kilometrů. Teplota na povrchu Slunce je ...... stupňů a v jeho středu - ...... stupňů.
Doplňme chybějící údaje v textu pomocí učebnice.

Snímek 21

Slunce je nejbližší hvězda k Zemi...(hvězda). Toto je obrovské... (žhavé) kosmické těleso. Slunce má tvar... (koule). Průměr Slunce je... (109) krát větší než průměr Země. Hmotnost Slunce je ... (330 tisíc) krát větší než hmotnost naší planety. Vzdálenost od Země ke Slunci je ... (150 milionů) kilometrů. Teplota na povrchu Slunce je ... (6 000) stupňů a v jeho středu - ... (15 - 20 milionů) stupňů.

Snímek 22

Slunce tvoří střed našeho systému. Kolem něj se točí 9 planet. 4 malé planety umístěné nejblíže Slunci – Merkur, Venuše, Země, Mars – se nazývají vnitřní. Mají tvrdý povrch. Zbývajících 5 planet se nazývá vnější planety. Jsou to 4 plynní obři - Jupiter, Saturn, Uran, Neptun a také malá pevná planeta z hornin a ledu - Pluto.

Snímek 23

Označte každý výrok kódovým znakem, zda se mnou souhlasíte nebo nesouhlasíte: 1. Země je jednou z planet sluneční soustavy. 2. Slunce je nám nejbližší hvězda, horká koule plynu. 3. Hmotnost Země je 330 tisíckrát větší než hmotnost Slunce. 4. Specialisté, kteří studují astronomii, se nazývají astronauti. 5. Země se pohybuje kolem Slunce. 6. Slunce můžete pozorovat pohledem dalekohledem nebo dalekohledem. trubka.
- Ano
- Ne
- Nevím

Snímek 24

Online lekci na toto téma si můžete prohlédnout: http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma
Webové stránky Eleny Beryukhové „ABV School“ Design: Elena Beryukhova http://shkola-abv.ru

Je známo, že i jeskynní lidé pozorovali hvězdnou oblohu, protože na stěnách jeskyní byly nalezeny kresby Slunce, Měsíce a hvězdné oblohy (obr. 2).

Rýže. 2. Skalní malba „Dvě slunce“ ()

Pozorování pouhým okem samozřejmě nestačila k zodpovězení mnoha otázek, které lidé měli. Proto bylo vytvořeno speciální zařízení pro pozorování vesmírných těles - dalekohled(obr. 3).

Rýže. 3. Dalekohled ()

italský astronom Galileo Galilei(obr. 4) vyrobil první dalekohled.

Rýže. 4. Galileo Galilei ()

Byl to velmi nedokonalý přístroj, přesto s jeho pomocí učinil Galileo Galilei mnoho objevů: viděl krátery na Měsíci (obr. 6), skvrny na Slunci (obr. 7), pozoroval fáze Venuše (obr. 8 ) a zjistili, že kolem Jupiteru obíhají čtyři satelity (obr. 9).

Rýže. 6. Krátery na Měsíci ()

Rýže. 7. Sluneční skvrny ()

Rýže. 8. Fáze Venuše ()

Rýže. 9. Jupiterovy měsíce ()

Přirozeně od té doby věda pokročila daleko dopředu a změnil se vzhled i přesnost dalekohledů (obr. 10).

Rýže. 10. Počítačový dalekohled ()

Jsou instalovány nejvýkonnější dalekohledy observatoře(z latinského observo - pozoruji) - vědecké instituce, kde se provádějí pozorování a studium počasí, atmosféry a astronomických těles (obr. 11).

Rýže. 11. Observatoř Apache Point ()

První observatoř se podle vědců nacházela v Británii již v době kamenné. Toto místo se nazývá Stonehenge, poloha kamenů, ve které je spojena s astronomickými jevy (obr. 12).

Rýže. 12. Stonehenge ()

Pro astronoma je svět Vesmír nebo prostor. Podle vědců došlo před 15 miliardami let k silné explozi, po které vznikl Vesmír.

Ve vesmíru je obrovské množství nebeských těles: komety, meteority, hvězdy, planety, satelity. Ve vesmíru je mnoho galaxií (obr. 13).

Rýže. 13. Galaxie Mléčná dráha ()

Jeden z nich - galaxie Mléčná dráha, skládající se z 200 miliard hvězd, z nichž Slunce není největší (obr. 14).

Vzniká Slunce a 8 planet, které se kolem něj pohybují Sluneční Soustava(obr. 15).

Rýže. 15. Sluneční soustava ()

První planeta od Slunce je Rtuť y, druhý - Venuše, Třetí - Země, Čtvrtý - Mars, pátý - Jupiter, šestý - Saturn, sedmý - Uran, osmý - Neptune. Dlouho se tomu věřilo Pluto- devátá planeta sluneční soustavy. Moderní výzkum však dal důvod přiřadit Plutu status trpasličí planety.

Už v dávných dobách lidé chápali, že náš život je možný jen díky Slunci, a ctili ho jako božstvo. Božstvo Slunce mělo mnoho jmen: ve starověkém Řecku se Slunce nazývalo Helios, v Egyptě - Ra, staří Skandinávci - Sol a naši slovanští předkové - Yarilo.

slunce- nejbližší hvězda k Zemi. Jedná se o obrovské horké kosmické těleso (obr. 16). Slunce má tvar koule. Průměr Slunce je 109krát větší než průměr Země. Hmotnost Slunce je 330 tisíckrát větší než hmotnost naší planety. Vzdálenost Země od Slunce je 150 milionů kilometrů. Teplota na povrchu Slunce je 6 tisíc stupňů a v jeho středu - 15-20 milionů stupňů.

Bibliografie

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Svět kolem nás 3. - M.: Ballas.
2. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Svět kolem nás 3. - M.: Nakladatelství "Fedorov".
3. Pleshakov A.A. Svět kolem nás 3. - M.: Osvícení.

1. Nsportal.ru ().
2. Astrolab.ru ().
3. Authorstream.com().

Domácí práce

1. Odpovězte „ano“ nebo „ne“ na následující tvrzení:
2. Země je jednou z planet sluneční soustavy.
3. Slunce je nám nejbližší hvězda, horká koule plynu.
4. Hmotnost Země je 330 tisíckrát větší než hmotnost Slunce.
5. Specialisté, kteří studují astronomii, se nazývají astronauti.
6. Země se pohybuje kolem Slunce.
7. Nebeská tělesa můžete pozorovat dalekohledem.
8. Udělejte krátký test (6 otázek se třemi možnostmi odpovědí) na téma „Vesmír“.
9. * Pomocí znalostí získaných ve třídě vytvořte křížovku na téma „Svět očima astronoma“.