Od roku 2011 je téměř ve všech vzdělávacích institucích příprava portfolia studenta povinná. Musí se sestavit už na základní škole. Je jasné, že pro prvňáčka to bude nelehký úkol, a tak příprava tohoto dokumentu leží především na bedrech rodičů. A je zcela přirozené, že mnoho z nich bude mít otázku, jak připravit studentovo portfolio.
Jak vypadá portfolio studenta?
Portfolio je sbírka dokumentů, fotografií, ukázek prací, které ilustrují znalosti, dovednosti a schopnosti osoby v jakékoli činnosti. Dětské portfolio pro školáka poskytuje informace o dítěti samotném, jeho prostředí, školním prospěchu, účasti na různých školních i mimoškolních aktivitách. To ukazuje jeho úspěch v kreativitě, sportu a zálibách. Škola vysvětluje účel tvorby portfolia pro žáka základní školy tím, že v procesu práce dítě chápe své první úspěchy a schopnosti a má motivaci své schopnosti dále rozvíjet. Tato práce mu pomůže při přechodu na jinou školu. Portfolio nadaného dítěte navíc dává více šancí do budoucna při vstupu na vysokou školu.
Existují 3 typy studentského portfolia:
- portfolio dokumentů, obsahující materiál o úspěších dítěte ve formě certifikovaných dokumentů (certifikát, certifikáty, bonusy, ocenění);
- portfolio prací, což je soubor tvůrčích, vzdělávacích nebo projektových prací školáka;
- portfolio recenzí, skládající se z charakteristik žákova postoje k činnostem.
Nejinformativnější a nejrozšířenější je komplexní portfolio, které zahrnuje všechny uvedené typy.
Jak vytvořit žákovské portfolio?
Vytvoření portfolia pro školáka s vlastními rukama není tak obtížné, budete potřebovat představivost a touhu tvořit, stejně jako spolupráci mezi dítětem a jeho rodiči.
Struktura jakéhokoli portfolia zahrnuje titulní stranu, sekce a přílohy. Hotové formuláře si můžete koupit v knihkupectví a ručně je vyplnit. Případně si návrh vytvořte sami ve Photoshopu, CorelDraw nebo Wordu.
Postupem času je třeba portfolio dítěte doplnit o nové ukázky úspěchu a úspěchů.
Školáci jsou každoročně vystaveni novinkám v oblasti vzdělávání. Většina těchto inovací přináší skutečně pozitivní výsledky a zefektivňuje proces učení. Jako experiment jsou studenti základních škol požádáni, aby vytvořili portfolio - osobní dokument, který bude uvádět cíle a cíle studenta, jeho aspirace a směr. Jedná se o jakýsi charakteristický a akční plán. To je aktivně využíváno na středních a vysokých školách. Co ale portfolio dá žákům základních škol? O tom bude pojednávat tento článek.
Většina žáků si s příchodem na základní školu plně neuvědomuje, co po nich učitelé chtějí, jak potřebují systematizovat své jednání a znalosti, aby učení přinášelo radost. Úkolem učitelů je navést školáky správným vzdělávacím směrem, objevit jejich potenciál a podpořit chuť učit se novým věcem. K tomu jim pomůže portfolio.
Cíle tohoto dokumentu jsou:
- rozvíjet individuální sklony a tvůrčí potenciál studenta;
- vštípit mu vůdčí vlastnosti a zvýšit sebeúctu;
- podporovat kognitivní činnost;
- rozvíjet samostatnost a odpovědnost v rozhodování a nést za ně odpovědnost;
- naučit se kreativně rozvíjet;
- formovat správné mravní vlastnosti, vychovávat zodpovědného, laskavého a inteligentního občana;
- naučí vás tvořit své touhy a cíle nezávisle, vybrat si hlavní věc, systematizovat informace;
- pomoci vám najít vaše ideály a priority, ukázat, že neexistuje žádné omezení pro sebezdokonalování.
Důležité jsou také cíle portfolia. Hlavním úkolem je ukázat žákovi, že hlavní nejsou diplomy a pochvaly, ale že se učí nové věci, roste nad sebe a neustále se rozvíjí.
V seznamu úkolů také najdete:
- podporovat kreativní aktivity každý den;
- naučit, jak vybírat důležité informace na pozadí všeho ostatního;
- vám dává možnost vybrat si formát portfolia, jeho vzhled a sekce.
Vědci dokázali, že při formování úspěšné osobnosti nehraje velkou roli inteligence nebo talent, ale vysoká motivace k dosažení cíle. To je to, co portfolio podporuje.
Důležité je, aby si leporelo vyrobil žák základní školy sám. Tak se bude utvářet jeho osobní názor a pozice.
Portfolio žáka základní školy podle federálního státního vzdělávacího standardu
Portfolio žáka základní školy je souborem různých dokumentů, certifikátů a informací, které svědčí o vysoké úrovni znalostí žáka. To bude velmi užitečné při určování hodnocení studenta.
K takovému portfoliu můžete připojit jak ověřené dokumenty, tak to, co jste napsali sami. Data by měla pokrývat všechny oblasti studentova života: studium, kreativitu, sport, studium jazyků atd.
Učitelé doporučují při vypracovávání takového dokumentu dodržovat federální státní vzdělávací standardy (FSES). Je ale třeba poznamenat, že neexistuje jediné pravidlo, které by vás zavazovalo vytvořit portfolio určitou metodou a ne jinak. Student má široký výběr toho, jak přesně se chce týmu prezentovat. To je velmi důležité při utváření vidění světa žáka základní školy.
Ale i přes absenci striktních pravidel by portfolio mělo obsahovat části, které budou vypovídat o studentovi a jeho práci.
Složka by měla obsahovat následující materiály:
- Výběr z dětských prací. Může se jednat o práci během hodin ve škole nebo v doplňkových třídách, kroužcích a volitelných předmětech, materiály by měly být sestaveny tak, aby byl viditelný růst dovedností a znalostí studenta.
- Systematizované materiály a plány. Jde o testy, testy, samostatnou práci, která také naznačí neustálý rozvoj erudice u žáka. Patří sem také hodnotící listy, ve kterých učitelé hodnotí úroveň znalostí studenta.
- Informace, které charakterizují dítě v mimoškolní sféře. Popisuje volný čas školáka, jeho koníčky a vášně.
Portfolio není dokument striktní formy, proto jej může student vyplnit v jakékoli formě. Hlavní je přistupovat k této činnosti zodpovědně, vyvarovat se chyb a zadávat pravdivé informace.
Složku můžete vyplnit jak ve třídě se svolením učitele, tak v mimoškolních aktivitách nebo doma. Učitelé mohou pomoci s návrhem, ale iniciativa musí vycházet od studenta.
Je důležité, aby se portfolio neproměnilo v knihu chvály o úspěších studenta, která bude obsahovat různé certifikáty a diplomy. Koneckonců, hlavním cílem není, aby se odlišovalo od ostatních, ale vštípit odpovědnost, aby bylo dítě shromážděné a pozorné.
Ukázka portfolia žáka základní školy: foto s vysvětlivkami
Leporelo by mělo plně odrážet vkus a zájmy studenta. Proto si může vybrat jiný dekor a styl výplně. Můžete dokonce upravit sekce, které budou v portfoliu prezentovány.
Abyste měli představu, jak správně vyplnit takovou složku, měli byste vzít v úvahu vzorové portfolio žáka základní školy.
Musíte začít s titulní stranou. Řekne vám, kdo je majitelem portfolia a jakou třídu dítě navštěvuje.
Nyní nám musíte říct něco o sobě a začít svým jménem. Ne všechny možnosti mají takovou sekci, ale zdůrazní to individualitu studenta, naučí ho milovat své jméno a říct ostatním o jeho významu.
Je důležité uvést cíle a cíle studenta, jaké hodnoty považuje za základní a čeho chce dosáhnout. To je potřeba udělat stručně, výstižně, aby se vše napsané vešlo do jednoho oddílu.
"Rodinná sekce" by mohla být další. Zde student mluví o své rodině. Nezapomeňte přiložit fotografie své rodiny. Můžete mluvit nejen o rodičích, bratrech či sestrách, ale i o prarodičích. Nutno zmínit, že jsou pro malého školáka příkladem a ve všem ho podporují. Také v této sekci můžete popsat, jak se tráví volný čas rodiny, jaké zajímavé koníčky mají členové rodiny, kam spolu rodina ráda chodí.
Poté můžete přejít k koníčkům samotného žáka základní školy. Zde nemusíte šetřit dalším materiálem v podobě fotografií nebo kreseb, pokud vaše dítě navštěvuje například uměleckou školu.
Portfolio může mít také sekce:
- mé úspěchy;
- moje umění;
- moje cesty;
- moje dojmy atd.
Také je třeba je podrobně a upřímně popsat. Samostatně můžete zvýraznit každý předmět, který student ve škole studuje. Vytvořte například karty „Matematika“ nebo „Ruský jazyk“.
Šablony portfolia studentů základní školy
Chcete-li rychle a efektivněji navrhnout složku, můžete použít šablony portfolia žáků základní školy. Stačí si je vytisknout a vyplnit. Kromě toho můžete použít dekor nebo zpočátku upravit šablonu v editoru programu na vašem počítači.
Níže je několik možností, které vám pomohou realizovat všechny vaše plány.
Na internetu je také mnoho stránek, na které si můžete stáhnout soubor ve formě archivu s kompletní sadou šablon. Je také snadné je vyrobit sami na počítači pomocí speciálního programu. To ale možná nezvládne jen žák základní školy. Rodiče jim s tím pomohou.
Různí vydavatelé tisku také vytvářejí hotová portfolia pro každý vkus. Můžete si vybrat libovolné téma, počet sekcí, které tvoří portfolio. Výhodou této možnosti je, že připomíná knihu, má silnou obálku, a proto vydrží déle než obyčejné leporelo.
Obrázky do portfolia žáka základní školy
Portfolio žáka základní školy se od starších školáků liší tím, že můžete použít další dekor a obrázky, doplnit text aplikací nebo skicou.
Volba musí být provedena na základě obecného tématu portfolia a zájmů studenta. Například často ve věku 7-8 let se studenti zaměřují na kreslená témata:
Následující obrázky jsou vhodné pro dívku:
Existují také možnosti pro chlapce:
Můžete také věnovat pozornost univerzálním obrázkům, které nepropojují portfolio se studentem podle pohlaví.
Jak vyplnit portfolio žáka 1. stupně: ukázka, podrobnosti
Školákům, kteří se se školou teprve seznamují, a jejich rodičům bude užitečné naučit se vyplňovat portfolio pro žáka 1. třídy. Níže uvedená ukázka tento postup podrobně popíše a inspiruje k vašemu vlastnímu individuálnímu psaní.
Jakékoli portfolio začíná titulní stránkou. Uvádí podrobnosti o studentovi, kterou školu a třídu navštěvuje.
Například: „Sergej Vadimovič Marčenko, student 1 – třída „A“ střední školy č. 25, Karaganda.“
Titulní strana musí mít atraktivní vzhled, aby mohla být ozdobena nášivkou, kresbami a samolepkami. Také na titulní straně bývá fotografie prvňáčka. Studenti v tomto věku mají stále dětský pohled na svět, takže můžete použít i obrázky kreslených postaviček.
Následuje seznamovací sekce pro studenty. Zde musíte vyprávět o sobě, svých plánech, snech, vášních. Toto je miniprezentace, dlouhá několik vět. Aby byla ukázána originalita a kreativní sklony, může být sekce také ozdobena kresbami a obrázky. Pokud například žák prvního stupně miluje basketbal, pak můžete basketbalové míče vystřihnout a přilepit k textu.
Ukázka vyplnění této sekce:
„Jmenuji se Sergey. Nyní jsem si dal za cíl dobře se ve škole prosadit a získat spoustu užitečných znalostí. Moje sny jsou různé: chci letět vrtulníkem, vidět saharskou poušť a plavat s delfíny. Mezi mé koníčky patří kreslení a sport. Chci v těchto oblastech dosáhnout výšek."
Pak - popis rodiny. Zde byste měli uvést podrobnosti o svých rodičích, kde a pro koho pracují. Můžete také říci, jaké má rodina koníčky a jak tráví volný čas. Vítány jsou i fotky rodiny a společně stráveného času.
Další část je věnována kamarádům žáka prvního stupně. Je třeba si o nich popovídat, jaké mají kluci společné zájmy a připojit fotku. Možná jsou přátelé pro studenta příkladem a inspirují ho k dobrým skutkům.
Zde končí osobní část portfolia a začíná část akademická. Uveďte třídního učitele, popište, jaké předměty žák studuje, jaké mimoškolní kroužky navštěvuje.
Zde můžete uvést stručný popis třídy (jaký směr studia byl zvolen, kolik lidí je ve třídě atd.).
Sekce „Moje úspěchy“ je nejobsáhlejší, protože obsahuje plány vypracované samotným studentem, hodnotící listy a testy od učitelů, stejně jako certifikáty, diplomy a další důležité známky.
„Moje kreativita“ může také obsahovat mnoho příkladů studentovy tvůrčí práce. Nejlepší je seřadit je chronologicky, aby bylo vidět pokroky v tvořivých dovednostech dítěte.
Sekce „Moje dojmy“ je velmi důležitá pro dítě, které právě nastoupilo do školy. Tímto způsobem může vyjádřit své emoce a systematizovat své myšlenky.
Je také nutné vytvořit samostatnou sekci, která bude pokrývat školní předměty. Může popsat úkoly dokončené ve třídě, připojit projekty a testy.
Všechny události, které se staly mimo školu, lze umístit do sekce „Moje sociální práce“. Fotografie zde zveřejněné vám pomohou si tyto události zapamatovat.
Sekce „Recenze a návrhy“ pomůže shrnout materiály připojené k portfoliu. V něm mohou učitelé hodnotit studentovo učení a úsilí. Mohou také upozornit na nedostatky nebo mezery ve znalostech.
Portfolio žáka 1. stupně: ukázka
Abyste pochopili, jak správně vytvořit portfolio, je nejlepší se s ním vizuálně seznámit. K tomu uvádíme příklad takového portfolia žáka 1. stupně. Sledováním níže přiloženého videa se můžete naučit všechny nuance vyplňování takové složky pro první třídu.
Když jde do první třídy, dítě očekává, že bude mít potíže a neustálé učení. Portfolio vám umožní pochopit, že škola je také velmi zábavná, vzdělávací a zajímavá.
Jak vyplnit stránky portfolia pro školáka
1 strana - titulní strana
Foto - vybírejte společně s dítětem
Příjmení-
Název-
Příjmení-
Třída-
škola-
Strana 2 - Autobiografie -
V této sekci můžete umístit fotografie různého věku dítěte a podepsat je.
Nebo napište se svým dítětem autobiografii:
1) Autobiografie začíná odevzdáním - uvedením celého jména, data a místa narození. Například: „Já, Sergej Pavlovič Michajlov, jsem se narodil 19. března 2000 ve městě Čechov v Moskevské oblasti.“
2) Poté napište svou adresu bydliště (skutečnou a registrovanou).
V autobiografii studenta můžete napsat o absolvování mateřské školy (jméno a rok ukončení).
3) Dále je nutné uvést jméno, číslo školy, rok přijetí, profil třídy. 4) Je vhodné psát o hlavních úspěších ve škole: účast ve sportovních soutěžích, olympiádách, diplomech, oceněních.
5) Kromě toho můžete v autobiografii studenta mluvit o hlavních zájmech, zálibách, počítačových dovednostech a znalostech cizích jazyků.
PŘÍKLAD - AUTOBIOGRAFIE
Já, Sergej Maksimovič Kulagin, jsem se narodil 12. dubna 2001 ve městě Čechov v Moskevské oblasti. Bydlím na adrese: Moskva, Lenin Ave., 45, apt. 49.
V letech 2003 až 2007 navštěvoval mateřskou školu „Zvezdochka“ č. 5 ve městě Čechov. V letech 2007 až 2009 studoval na škole č. 3 ve městě Čechov. V roce 2009 jsem se kvůli přestěhování mé rodiny do Moskvy přestěhoval do školy č. 19 pojmenované po V.G Belinském, kde nyní studuji v 8. třídě.
V letech 2011 a 2012 mu byl udělen diplom za studijní úspěch. Na krajské matematické olympiádě v roce 2012 obsadil 3. místo.
Zajímám se o sport - navštěvuji školní oddíl basketbalu, účastním se školních a krajských soutěží.
Strana 3 - Moje rodina.
Zde můžete mluvit o členech rodiny nebo napsat příběh o své rodině
Pro vyplnění šablony zapište složení rodiny, můžete udělat jednu obecnou fotku + obecný příběh o rodině
nebo rodokmen + fotografie každého na samostatné stránce + krátký příběh o každém členu rodiny (píšeme si společně s dítětem - např. táta jde se mnou na ryby, máma vaří výborné jídlo a dělá se mnou úkoly, sestra si hraje )
PŘÍKLAD 1: s jednou obecnou fotografií:
Rodina je důležitá pro každého člověka. Všem členům rodiny
musíme si navzájem projevovat teplo, respektovat své příbuzné a
milovaní. Musíte se naučit žít s blízkými - budete
žít v míru a s ostatními lidmi. Není divu, že je to ruština
Přísloví říká: "Nejlepší poklad je, když je v rodině harmonie."
Můj táta je Kulagin Maxim Ivanovič, učitel matematiky na škole č. 19 pojmenované po V.G Belinském, narozen v roce 1975.
Moje matka je Kulagina Larisa Sergeevna, účetní ve společnosti Khlebodar LLC, narozená v roce 1976.
V mé rodině je babička - Ekaterina Vladimirova
Ivanovna.
Naše rodina má oblíbené svátky - to je setkání
Nový rok, Velikonoce, narozeniny našich rodinných příslušníků.
Rád dělám s maminkou knedlíky a dělám úklid.
Miluji rybaření a plavání s tátou, ale ze všeho nejvíc
Rád mu pomáhám na dvoře.
Naše oblíbené jídlo jsou trojúhelníky a
houskové knedlíky.
PŘÍKLAD 2: každý člen rodiny s vlastní fotografií -
Složení rodiny:
Otec - Kulagin Maxim Ivanovič, učitel matematiky ve škole č. 19 pojmenované po V.G Belinském, narozen v roce 1975.
Matka – Kulagina Larisa Sergeevna, účetní ve společnosti Khlebodar LLC, narozená v roce 1976.
Sestra - Kulagina Inna Maksimovna, studentka 10. třídy školy č. 19 pojmenované po V.G Belinsky, narozená v roce 1997.
Strana 4 - význam mého jména.
Může být pojmenován po příbuzném, lze to uvést.
Význam jména najdete na internetu.
Například:
Jméno je osobní jméno, které člověk dostane při narození. Každé jméno má svůj vlastní výklad. Moje jméno znamená toto:
Mark pochází z řeckého jména Markos, které zase pochází z latinského slova „marcus“ – kladivo. Existuje i druhá verze původu tohoto jména, že pochází od boha války Marse. Zkrácené verze: Markusha, Marik, Markusya, Masya.
Patronymické jméno se u Rusa neobjevilo hned; směli ho mít jen lidé, kteří si zasloužili carovu důvěru. Nyní má každý prostřední jméno a je dáno podle osobního jména otce.
Moje patronymie je Andrejevič
Příjmení byla dlouho výsadou lidí s postavením a pro obyčejné lidi bylo příjmení „nedostupným luxusem“. Příjmení osoby je zděděné příjmení.
Moje poslední jméno----
Strana 5 - Moji přátelé -
fotografie přátel, informace o jejich zájmech a zálibách.
Fotografie sdílená s přáteli nebo každým jednotlivcem s příběhem.
Příklady:
Tohle je Kolja. Spřátelil jsem se s ním, když jsem šel do bazénu. Nedávno se přestěhoval do naší ulice. Hrajeme si s ním a jsme kamarádi.
Tohle je Aljoša. Spřátelila jsem se s ním, když jsem chodila do školky. Bydlí ve vedlejší ulici. On a já jsme velmi dobří přátelé.
Tohle je Míša. Přátelím se s ním od dětství. Přijde k babičce a hrajeme si tam.
Tohle je Andrey. Přátelím se s ním velmi dlouho. Rádi hrajeme fotbal.
Strana 6 - Moje město (nebo moje malá vlast - pro soukromý dům)
Fotku města a napište s dítětem pár řádků o tom, co je na vašem městě pozoruhodného.
Příklad pro \"moje malá vlast\" + fotka domu:
Vlast je země, ve které člověk
se narodil, s nímž je spojen život jeho rodiny a život všeho
lidé, ke kterým patří. Existují dva
pojmy – „velká“ a „malá“ vlast. Velká vlast -
Toto je naše obrovská země s hrdým jménem Rusko.
Malá vlast je místo, kde jste se narodili, je to domov,
ve kterém žijete. Není divu, že ruské přísloví říká:
"Člověk bez vlasti je jako slavík bez písně"
Strana 7 - Moje koníčky
(ve kterých sekcích nebo kruzích se účastní)
Například: fotka - dítě kreslí, hraje si na počítači, sportuje, skládá lego atd.
Foto + podpis (rád kreslím, hraji, sportuji)
Strana 8 – „Moje dojmy“
Informace o návštěvě divadla, výstavy, muzea, školních prázdnin, výletů, exkurzí.
Strana 9 - Moje úspěchy
Tato sekce může obsahovat nadpisy:
„Tvůrčí díla“ (básně, kresby, pohádky, fotografie řemesel, kopie kreseb, které se účastnily soutěží atd.),
„Ocenění“ (certifikáty, diplomy, děkovné dopisy atd.)
Informace o účasti na olympiádách a intelektuálních hrách
Informace o účasti ve sportovních soutěžích a soutěžích, školních a třídních prázdninách a akcích atd.
Informace o účasti na aktivitách projektu
Strana 10 – Sociální práce (Sociální praxe)
Informace o objednávkách
- Tuto sekci můžete navrhnout pomocí fotografií a krátkých zpráv na téma:
– Vydání nástěnných novin
– Účast na úklidu obce
– Projev na obřadu
Zahrnuje údaje o všech typech mimoškolních aktivit (sociální projekty, poskytování pomoci potřebným atd.).
Strana 11 - Můj první učitel
Fotka + společně se svým dítětem napište pár vět o svém učiteli (jak se jmenuje, proč ho milujeme, přísný, milý)
Strana 12 - MOJE ŠKOLA
Foto školy + text: číslo školy a napište s dítětem: proč chodí do školy rádo
Moderní požadavky na organizaci vzdělávacího procesu vyžadují mimo jiné evidenci úspěchů studenta. Pro každého studenta je vytvořeno portfolio. V základních ročnících není jeho přítomnost povinná, ale již od střední školy začínají této novince věnovat velkou pozornost rodiče, školáci i samotní studenti.
Pojem portfolio pochází z anglického „portfolio“, což znamená složka dokumentů nebo kufřík. Dnes se portfolio začalo nazývat trochu jinak, například seznam prací specialisty, který může teoreticky prokázat jeho talent a ukázat jeho znalosti, dovednosti a schopnosti z té nejlepší stránky. Jedním slovem, portfolio je druh dokumentace, která má seznam ukázek nejlepších děl, úspěchů, které budou představovat jakousi vizitku. Tato vizitka bude odpovídajícím způsobem reprezentovat jeho dovednosti a schopnosti.
1. Každá škola, zvláště má-li statut gymnázia nebo lycea, se snaží své absolventy odlišit od ostatních, čímž se prezentuje. K tomu je vzhled portfolia doveden k jednotnosti: znak nebo logo školy je umístěno na titulní straně, při návrhu jsou použity jednotné barvy a tóny, určitý font atd.
3. Třetí list požadovaný standardem je autobiografie.
Student má možnost prokázat dovednost samostatného strukturování událostí, jejich výběru a popisu a stanovení míry významnosti.
Pro recenzenta v této části budou důležité analytické schopnosti dítěte a také schopnost kompetentně a důsledně vyjadřovat myšlenky, budovat vztahy příčina-následek a hodnotit události a sebe v nich.
S tímto přístupem autobiografie trochu odpovídá životopisu. Nejen děj je prezentován ve formě: „rozeně-studovaný“, ale ty významné dovednosti a schopnosti, které dítě v té či oné fázi zvládlo (například pokud student současně studuje na hudební škole, je nutné odrážet, že má hudební sluch a zná hudební gramotnost, umí hrát na nástroj, mezi úspěchy je třeba uvést účast na přehlídkách, soutěžích atd.)
4. Hlavním souborem portfolií jsou výsledky účasti na olympiádách (celoruských, krajských, obecních, školních), soutěžích a akcích; sportovní úspěchy studentů; účast v oddílech a klubech a také absolvování doplňkových kurzů. Popis dovedností a schopností, které si student dodatečně osvojil.
7. Pro pohodlí si můžete stáhnout prázdný formulář k vyplnění.
Slovo „portfolio“, které je pro mnohé stále nejasné, je v našich životech pevně zakořeněno. Nyní provází člověka od raného dětství. Pokusíme se vám říci, co to je a proč to student potřebuje. Samotný pojem „portfolio“ k nám pochází z italštiny: portfolio v překladu znamená „složka s dokumenty“, „složka specialistů“.
Kdy začít s tvorbou portfolia?
V posledních letech se rozšířila praxe vytváření studentského portfolia. Dnes je povinný v mnoha vzdělávacích institucích. I předškolní zařízení zařazují do svých pracovních aktivit sběr úspěchů dítěte. Žák prvního stupně si nyní musí začít organizovat složku s úspěchy. Pro dítě, které je na základní škole, je to samozřejmě samo velmi obtížné, proto rodiče často připravují toto leporelo. Dotazy a překvapení rodičů jsou zcela přirozené, protože svého času se s takovým požadavkem nesetkali. V našem článku se pokusíme odpovědět na otázku, jak udělat portfolio pro školáka.
Proč školák potřebuje „složku s dokumenty“ a co by v ní mělo být?
Sledování všech úspěchů a výsledků jakékoli dětské činnosti je dobrou praxí, protože pomáhá dospělým odhalit všestrannost dětské osobnosti. A je důležité, aby si malý človíček uvědomoval své první úspěchy, aby se mohl dále rozvíjet. Informace o dítěti, jeho rodině, prostředí, studijních úspěších ve škole, certifikáty a diplomy získané za účast na různých školních i mimoškolních aktivitách, fotografie, kreativní práce ukazující znalosti, schopnosti, dovednosti dítěte – to vše je druh prezentace dovedností , zájmy, záliby a schopnosti dítěte. Shromážděné informace budou užitečné při přechodu na jinou školu nebo při dalším výběru specializovaných tříd a při vstupu na vysokou školu. Hlavním cílem portfolia žáka základní školy je identifikovat všechny silné stránky dítěte a odhalit jeho vnitřní potenciál prostřednictvím strukturální sbírky jeho prací, známek a úspěchů. To pomáhá utvářet motivaci dítěte k aktivitě, učit ho stanovovat si cíle a dosahovat úspěchu.
Portfolio je kreativní produkt
Poté, co jste se rozhodli začít s tvorbou portfolia pro žáka 1. stupně, musíte nejprve promyslet jeho součásti, rozhodnout se, které oddíly nebo kapitoly do něj budou zahrnuty a jak se budou jmenovat. Učitelé základních škol velmi často preferují jednotnou strukturu pro všechny žáky, a proto vám při informování, že potřebujete připravit portfolio, nabídnou i jeho hrubý plán. V tomto případě si rodiče nebudou muset lámat hlavu nad samotnými součástkami. Celkově je portfolio studenta kreativní dokument a ani jeden regulační akt na něj neobsahuje jasné požadavky předepsané státem.
Každý rodič chápe, že první třída je důležitým obdobím v životě dítěte: poznávání učitelů a spolužáků, postupné dospívání a zvyšování samostatnosti. Při přechodu z podmínek školky do školy, kde je vše nové a neobvyklé, dítě zažívá trochu stresu, díky čemuž si studentské portfolio rychleji zvykne na nové místo. Vzorek pro jeho sestavení se může lišit podle třídy a školy, musí však obsahovat údaje o dítěti a jeho rodičích (zákonných zástupcích), o jeho zájmech a zálibách. Všechna tato data pomohou dětem rychle najít nové kamarády a společné zájmy se spolužáky a pro učitele bude snazší organizovat proces učení a rozhovory s dětmi.
Obecná forma - individuální plnění
Každá škola nebo dokonce každá třída si může vytvořit vlastní žákovské portfolio, jehož vzor nabídne učitel dětem i rodičům, ale přesto je tato složka něco jako „vizitka“ dítěte, a proto by měla odrážet jeho osobitost.
Vyberte šablonu
Děti nebudou mít zájem o jednoduché listy, poznámky, fotografie, mnohem více je zaujme veselé barevné provedení. Nejprve proto vyberte šablony pro portfolio svého studenta, které lze dnes snadno najít. A pak společně s dítětem vyberte tu vhodnou. Pokud jste nenašli nic, co byste potřebovali, můžete si sami vytvořit šablonu, která bude nejlépe vyhovovat tomu, co jste měli na mysli. Ne každý rodič dokáže vytvořit šablonu sám, ai když se s tímto úkolem vyrovná, bude muset strávit spoustu času. Proto jsou tak oblíbené hotové šablony studentských portfolií, které lze rychle a snadno upravovat.
V designu mohou být použity postavičky zbožňované dětmi. Chlapci například milují auta. Portfolia se závodními auty jsou ideální pro ty, kteří milují závodění a rychlost. Dívky preferují princezny nebo víly jako designový prvek. Musíte pamatovat na to, že obrázky s vašimi oblíbenými postavami by neměly odvádět pozornost od obsahu, jejich úlohou je pozitivně vás naladit při otevírání složky.
Co o sobě říct
První část portfolia žáka základní školy zpravidla obsahuje osobní údaje. Jedná se o titulní stranu, kde je uvedeno jméno a příjmení a také je umístěna fotografie dítěte, kterou si musí vybrat samo. Součástí této sekce může být i autobiografie, příběh o sobě, seznam dlouhodobých a krátkodobých studijních plánů. Dítě se musí zapojit do jeho vyplňování, podněcovat jeho iniciativu. Nechte ho psát o charakterových vlastnostech, které má, o svých oblíbených činnostech a zálibách, mluvit o městě, ve kterém žije, o své rodině a přátelích, o těch, s nimiž se přátelí, o svém jménu nebo příjmení, o škole a třída . Můžete také napsat sen o tom, čím se chce student stát, až vyroste. Student může dokonce zveřejňovat denní režim, který dodržuje. Musí popsat vše, co ho zajímá a co považuje za důležité.
Dítě při vyplňování leporela může dělat drobné objevy – například si poprvé přečíst o původu jména a příjmení.
Není snadné popsat svůj svět
První část může mít své vlastní podsekce. Možná budou zahrnuty do hotového portfolia studenta, které si sami vytvoříte s ohledem na individualitu dítěte. Pokud vaše dítě miluje čtení, vytvořte sekci „Moje oblíbené knihy“. Vášeň pro přírodu se může projevit v sekci „Moji mazlíčci“.
Portfolio se neplní věčně, bude se časem doplňovat a měnit. Pokud dítě napíše odpovědi na otázku „Co umím a rád dělám“, pak ve čtvrté třídě informace zadané prvňáčkem definitivně ztratí svou relevanci. Větší užitek proto přinese pravidelné plnění alespoň několikrát ročně.
Sekce úspěchů a úspěchů
Pokud již dítě nashromáždilo vysvědčení a diplomy získané za účast v různých školních soutěžích, nezbývá rodičům nic jiného, než studentovi vytvořit portfolio. Můžete je seřadit chronologicky nebo je rozdělit do sekcí, například „Úspěchy ve studiu“ a „Zásluhy ve sportu“, ačkoli pro žáka základní školy jsou důležité všechny jeho úspěchy. Tato část bude obsahovat informace týkající se především studia a tvůrčí činnosti. Tyto údaje budou postupně aktualizovány v průběhu let studia na škole.
K úspěchům prvňáčka můžete přidat svou první písanku, úspěšnou kresbu nebo nášivku.
Pokud byla událost, které se dítě zúčastnilo, medializována, můžete vytvořit výstřižky z novin nebo vytisknout online stránky se zprávou pro studentovo portfolio.
Děti si samy volí aktivity a navštěvují hodiny v kroužcích, oddílech a klubech. Informace o nich lze také zahrnout do zvláštní sekce. Mohou tam být informace o instituci, kterou student navštěvuje.
Jak se učím?
Výchovná činnost, jako hlavní činnost v životě dítěte ve věku základní školy, by měla dostat samostatnou část. Může tam být nejen tabulka jako na vysvědčení, ale i úspěšně splněné testy, první sešity, list s prvními pěti. Můžete také zahrnout ukazatele techniky čtení.
