Ktoré vety predstavujú naratívny typ reči? Funkčno-sémantický typ reči: opis, rozprávanie, zdôvodňovanie

ROZPRÁVANIE je spôsob prezentácie materiálu, v ktorom sa príbeh o udalostiach a javoch rozpráva v časovom slede.

Christopher Theodor Gottlieb Lemm sa narodil v roku 1786 v Saskom kráľovstve v meste Chemnitz z chudobných hudobníkov. Jeho otec hral na rohu, jeho matka na harfe; On sám cvičil na troch rôznych nástrojoch už piaty rok. Vo veku ôsmich rokov osirel a v desiatich si svojím umením začal zarábať na kúsok chleba. Dlho viedol túlavý život, hrával všade – v krčmách, na jarmokoch, na sedliackych svadbách, na plesoch; Nakoniec sa dostal do orchestra a pohyboval sa vyššie a vyššie a dosiahol dirigentské miesto. Bol dosť zlý interpret, ale hudbu poznal dôkladne. Vo svojich dvadsiatich ôsmych rokoch sa presťahoval do Ruska. Podpísal ho veľký pán, ktorý sám neznášal hudbu, no orchester viedol z arogancie. Lemm s ním žil sedem rokov ako kapelník a odišiel od neho naprázdno: majster skrachoval, chcel mu dať za seba zmenku, no následne ho odmietol a jedným slovom nezaplatil ani cent. Bolo mu odporučené odísť; ale nechcel vrátiť domov žobráka z Ruska, z veľkého Ruska, tejto zlatej bane umelcov; rozhodol sa zostať a skúsiť šťastie. Dvadsať rokov skúšal úbohý Nemec šťastie: navštevoval rôznych pánov, žil v Moskve a v provinčných mestách, veľa vydržal a vydržal, naučil sa chudobe, bojoval ako ryba na ľade; ale myšlienka na návrat do vlasti ho neopustila uprostred všetkých katastrof, ktorým bol vystavený; ona jediná ho podporovala. (Turgenev. Vznešené hniezdo)

V beletrii je rozprávanie príbehov najpotrebnejšou metódou prezentácie. Ukazuje, ako sa objekt pozorovania – postava alebo prostredie okolo neho – mení.

Hlavnou črtou všetkých naratívnych textov je verbálny typ reči a úlohou predikátu sú spravidla slovesá v minulom čase dokonalého tvaru, pretože iba tieto sú schopné zobraziť činy, ktoré sa navzájom nahrádzajú.

Pozrel som sa na hodinky - ešte nebolo osem. Prišiel som o štvrťhodinu skôr ako zvyčajne. Otvoril som bránu a pripravil benzínovú pumpu. Vždy v tomto čase prišli prvé autá natankovať.
Zrazu som za sebou začul chrapľavý stonací zvuk – zdalo sa mi, akoby pod zemou otáčali hrdzavú skrutku. Zastal som a počúval. Potom prešiel cez dvor späť do dielne a opatrne otvoril dvere. (Remarque. Traja súdruhovia)

Niekedy, aby oživili rozprávanie, spisovatelia sa pri zobrazovaní minulých udalostí obracajú aj na slovesné formy prítomného času:

Opäť zaspal a po minúte sa znova zobudil. Neďaleko ho zobudil tichý tlmený hlas. Jurijovi Andrejevičovi stačilo pár slov, aby pochopil, že sa na niečom DOHODLI... (Pasternak. Doktor Živago)

Slovesá prítomného času v takýchto prípadoch označujú akcie, ktoré sa už vyskytli, čo dáva reči osobitný výraz. Nie náhodou sa tento slovesný tvar v štylistike nazýva prítomný naratívny alebo historický. V „Štylistike ruského jazyka“ čítame: „Obrazové použitie prítomného času vo význame minulosti vytvára jasné farby na opis minulých udalostí vo forme živého príbehu.

Rozprávanie sa líši od opisu tým, že opisuje POKRAČOVANIE akcie. To znamená, že príbeh o udalostiach môže odrážať skutočný sled toho, čo sa stalo, ako je to najčastejšie v prípade esejí, príbehov a románov.
Niekedy autor narúša sled udalostí ďalšími naratívnymi líniami, pripomína staršie príbehy alebo hľadí do budúcnosti. Takéto techniky výrazne komplikujú kompozíciu diela a v rozprávaní sa môžu objaviť skoky. Tieto skoky sú opodstatnené iba vtedy, ak zvyšujú napätie zápletky, ako napríklad v detektívkach alebo trileroch.

Udalosti, ktoré sa rozprávajú, sa nazývajú naratívne uzly.
Ak sa vynechajú niektoré naratívne uzly, spojenie medzi nasledujúcimi udalosťami a predchádzajúcimi sa stratí.

Zároveň sa v rozprávaní môžu objaviť nepodstatné detaily, ktoré nemajú sémantický ani umelecký význam.

Rozprávanie odráža nielen zmenu udalostí, ale zobrazuje aj samotný proces, ktorý sa môže stať rýchlo alebo pomaly.

Rozprávanie môže byť rozsiahle a mimoriadne krátke, objektivizované, neutrálne v spôsobe podania látky, alebo naopak subjektívne, preniknuté emóciami autora.

Grigorij zišiel dolu k Donu, opatrne preliezol plot stakhovskej základne a priblížil sa k oknu zakrytému okenicami. Počul len časté tlkot svojho srdca... Ticho zaklopal na rám... Aksinya potichu podišla k oknu a pozrela sa. Videl, ako si pritlačila ruky na hruď, a počul, ako jej z pier unikol neartikulovaný ston. Grigorij jej pokynul, aby otvorila okno, zložil pušku a Aksinya otvoril okenice. Stál na troskách, Aksinye ho chytili za krk. Triasli sa a bili ho tak po pleciach, tieto drahé ruky, že ich chvenie sa prenieslo na Gregora. (Sholokhov. Tichý Don)

Takýto postupnosť v zobrazovaní akcií, pohybov a stavov v reálnom čase vytvára scénický príbeh. To znamená, že tento detail nemožno považovať za redundanciu reči = výrečnosť.

ROZUMOVANIE je funkčno-sémantický typ reči, v ktorej sa autor snaží dokázať alebo vyvrátiť akékoľvek tvrdenie, rozvinúť a zdôvodniť nejakú myšlienku.

Uvažovanie sa spravidla vyznačuje vážnym filozofickým obsahom, prehlbuje naše vedomosti o svete okolo nás, núti nás premýšľať o dôležitosti nastoleného problému a navrhuje / dokazuje záver.

Zdôvodnenie je zvyčajne štruktúrované podľa nasledujúcej schémy:
1. premisa obsahujúca hlavnú myšlienku
2. hlavná časť, odrážajúca duševné operácie
3. záver, ktorý logicky vyplýva z priebehu uvažovania.

Text správne postaveného argumentu vždy zaznamenáva proces vyvodzovania nových poznatkov. V tomto prípade sú rozsudky usporiadané v logicky určenom poradí: jeden rozsudok nevyhnutne nasleduje po druhom, rozvíja ho a poskytuje základ pre nový rozsudok.

Vo fiktívnom diele úvahy často zahŕňajú opis ako ilustráciu konkrétneho tvrdenia. V iných prípadoch, naopak, pri opise nejakej príhody, rozprávaní o nejakej príhode autor pristúpi k úvahám a následne text kombinuje rôzne spôsoby prezentácie – opis, rozprávanie a zdôvodňovanie. Toto dáva
príležitosť pre autora zdôvodniť správanie svojich postáv a vyjadriť svoj morálny postoj.

"Bolo by pekné ísť do Kuraginu," pomyslel si. Okamžite si však spomenul na svoje čestné slovo, ktoré dostal princ Andrei, aby nenavštívil Kuragina. Ale okamžite, ako sa to stáva u ľudí, ktorí sa nazývajú bezchrbticí, tak vášnivo chcel znova zažiť tento rozpadnutý život, ktorý je mu taký známy, že sa rozhodol odísť. A hneď mu napadla myšlienka, že toto slovo nič neznamená, lebo ešte pred princom Andrejom dal aj princovi Anatolijovi slovo, aby bol s ním; Nakoniec si myslel, že všetky tieto úprimné slová sú také konvenčné veci, ktoré nemajú žiadny jednoznačný význam, najmä ak si uvedomíte, že možno zajtra buď zomrie, alebo sa mu stane niečo také výnimočné, že už nebude môcť byť úprimný ani úprimný. nečestný... Išiel ku Kuraginovi. (Tolstoj. Vojna a mier)

© Copyright: Súťaž v autorských právach -K2, 2013
Osvedčenie o zverejnení č. 213060600476
recenzie

Druhy reči - diferenciácia reči zovšeobecneným významom na rozprávanie, opis, zdôvodnenie.

Rozprávanie - typ reči, v ktorej sú udalosti prezentované v určitom slede.

Literárny naratívny text je zostavený podľa nasledujúcej kompozičnej schémy:

• expozície
• zápletka
• akčný rozvoj
• vyvrcholenie
• rozuzlenie

Diela naratívneho typu reči môžu začať okamžite začiatkom a dokonca aj rozuzlením akcie, to znamená, že udalosť sa môže prenášať v priamom, chronologickom slede a naopak, keď sa najprv dozvieme o rozuzlení a až potom o samotná akcia.

Výrazová a vizuálna sila rozprávania spočíva predovšetkým vo vizuálnom zobrazení deja, pohybu osôb a javov v čase a priestore.

Rozprávanie charakteristika:

• podávanie správ o vývoji udalostí, akcií alebo podmienok;
• dynamika;
• vedúci slovný druh – sloveso alebo slová s významom pohyb .

Keďže rozprávanie uvádza udalosti, incidenty a činy, osobitnú úlohu tu majú slovesá, najmä minulé dokonalé tvary. Označujú po sebe nasledujúce udalosti a pomáhajú rozvinúť príbeh.

Takto ubehla asi hodina. Cez okno svietil mesiac a jeho lúč hral po hlinenej podlahe chatrče. Zrazu sa cez jasný pruh prechádzajúci cez podlahu mihol tieň. Postavil som sa a pozrel von oknom, niekto okolo neho prebehol druhýkrát a zmizol bohvie kam. Nemohol som uveriť, že toto stvorenie utečie po strmom brehu; nemal však kam inam ísť. Postavil som sa, obliekol som si beshmet, pripevnil som si dýku a potichu som odišiel z chatrče; stretne ma slepý chlapec. Skryl som sa pri plote a on okolo mňa prešiel verným, no opatrným krokom. Pod rukami niesol akýsi zväzok, otočil sa smerom k mólu a začal klesať po úzkej a strmej ceste.

M.Yu Lermontov

Popis - druh reči, ktorý opisuje vlastnosti predmetov, javov, zvierat a ľudí.

Zloženie popisy, jeho najcharakteristickejšie prvky:

• všeobecná predstava o predmete;
• popis detailov, častí, jednotlivých znakov objektu;
• autorské hodnotenie, záver, záver.

Nasledujúce sú široko používané v popise:

• slová označujúce vlastnosti, vlastnosti položky;
• Slovesá vo forme minulého času nedokonalého tvaru a pre osobitnú jasnosť a obraznosť - vo forme prítomného času;
• dohodnuté a nekoordinované definície I;
• nominálne a neúplné ponúka.

More pod nimi hrozivo bzučalo a vyčnievalo zo všetkých zvukov tejto úzkostnej a ospalej noci. Obrovský, stratený vo vesmíre, ležal hlboko dole, ďaleko bieliaci sa v tme s hrivami peny, ktoré smerovali k zemi. Hrôzostrašný bol aj chaotický hukot starých topoľov za plotom záhrady, ktorý rástol ako ponurý ostrovček na skalnatom pobreží. Bolo cítiť, že na tomto opustenom mieste teraz vládne neskorá jesenná noc a veľká stará záhrada, dom nacpaný na zimu a otvorené altánky na rohoch plota boli strašidelné svojou opustenosťou. Jedno more šumelo hladko, víťazne a zdalo sa, že stále majestátnejšie vo vedomí svojej sily. Vlhký vietor nás zrážal z nôh na útese a dlho sme sa nevedeli nabažiť jeho mäkkej, prenikavej sviežosti až do hĺbky duše.

I.A. Bunin

zdôvodnenie - druh reči, v ktorej sa nejaký jav, skutočnosť, pojem potvrdzuje alebo popiera.

Zdôvodnenie sa od rozprávania a opisu líši zložitejšie vybudovanými vetami a slovnou zásobou.

Zdôvodnenie môže mať formu listy, články, recenzie, správy, študentské eseje, polemické prejavy v diskusiách, polemické dialógy atď.

Úvaha je založená na nasledujúcom pláne:

• téza (vyjadrí sa nejaká myšlienka);
• argumenty, ktoré to dokazujú;
• záver, alebo záver.

Diplomová práca musí byť preukázateľná a jasne formulovaná. Argumenty musia byť presvedčivé a dostatočné na preukázanie vašej tézy.

Toto je zvláštna vec – kniha. Zdá sa mi, že existuje niečo tajomné, takmer mystické. Teraz vyšla ďalšia nová publikácia - a hneď sa už niekde objavuje v štatistikách. Ale v skutočnosti, hoci existuje kniha, nie je tam! Kým si to neprečíta aspoň jeden čitateľ.

Áno, zvláštna vec – kniha. Stojí na poličke ticho, pokojne, ako mnoho iných predmetov vo vašej izbe. Ale potom to zoberiete, otvoríte, prečítate, zatvoríte, položíte na poličku a... je to? Nezmenilo sa vo vás niečo? Počúvajme samých seba: nezaznela po prečítaní knihy v našej duši nejaká nová struna, neusadila sa v našich hlavách nejaká nová myšlienka? Nechcete prehodnotiť niečo vo svojom charaktere, vo vzťahoch s ľuďmi, s prírodou?

Kniha…. Toto je časť duchovnej skúsenosti ľudstva. Pri čítaní túto skúsenosť dobrovoľne či nedobrovoľne spracovávame, porovnávame s ňou svoje životné výdobytky a prehry. Vo všeobecnosti sa pomocou knihy zlepšujeme.

(N. Morozová)

Bibliografia

1. Shuvaeva A.V. Ruský jazyk. Expresný tútor na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku. Reč. Text. - M.: Astrel, 2008.
2. Lekcie rozvoja reči pre 5., 6., 7. ročník. Metodická príručka pre učiteľov. Upravil. Kanakina G.I., Prantsová G.V. - M.: Vladoš, 2000.
3. Hodiny ruského jazyka (zbierka materiálu) ().
4. teória. Testy ().
5. Rozprávanie ().

Prezentácia„Typy reči“ ().

Domáca úloha

Určite typ reči.

1 možnosť

(1) Vedecké poznatky, ktoré sa odvtedy nahromadili, nám umožňujú povedať, že pravda je uprostred. (2) Žiadna vlastnosť sa nemôže vyvinúť, pokiaľ takáto možnosť nie je vlastná genotypu. (3) Ak však k vývoju dôjde za rôznych podmienok, prejavy genotypu sa budú líšiť. (4) A čo je najdôležitejšie, každej charakteristike treba pomáhať rozvíjať sa.

Možnosť 2

1. Zdôvodnenie. 2. Rozprávanie. 3. Popis.

(1) A tak si človek sadne k písaniu nie vtedy, keď potrebuje niečo povedať, ale keď potrebuje zaplatiť nájom. (2) A pred našimi očami čerstvý výhonok talentu zožltne a uschne. (3) A už nie je spisovateľ. (4) Ašpirujúci spisovateľ, ak rešpektuje a váži si svoj talent, nemal by sa „živiť“ literatúrou. (5) Zarábajte si na živobytie čímkoľvek, len nie písaním.

Možnosť 3

1. Zdôvodnenie. 2. Rozprávanie, 3. Opis 4. Zdôvodnenie a opis.

(1) Tak ako umelec vytvára krajinomaľbu, tak celý ľud postupne, mimovoľne, možno aj ťahom, vytvára v priebehu storočí krajinu a krajinu svojej krajiny. (2) Tvár starého, predrevolučného Ruska určovali napríklad do značnej miery tie státisíce kostolov a zvoníc, ktoré sa nachádzali po celom jeho priestore na prevažne vyvýšených miestach a ktoré určovali siluetu každého mesta. - od najväčšieho po najmenší, ako aj stovky kláštorov, nespočetné množstvo veterných a vodných mlynov. (3) Desaťtisíce pozemkov vlastníkov so svojimi parkami a rybničnými sústavami tiež prispeli značným podielom na krajine a krajine. (4) Predovšetkým však malé dedinky a dedinky s vŕbami, studňami, kúpeľmi, cestičkami, záhradami, vyrezávanými platňami, pastierskymi rohmi, slamenými strechami, jednotlivými políčkami (V. Soloukhin).

Možnosť 4

1. Zdôvodnenie. 2. Popis. 3. Rozprávanie a opis. 4. Zdôvodnenie a opis.

(1) Deti plakali, žiarovka, blikala v dôsledku prepätia, lúče žltého svetla, vôňa niečoho zatuchnutého a zatuchnutého naplnila pľúca. (2) Zrazu sa k mojim nohám pochoval chlapec v modrej blúzke, ktorý utiekol z náručia svojej matky. (3) Pohladil som jeho našuchorenú hlavu a dieťa sa na mňa pozrelo s dôverčivými očami. (4) Usmiala som sa. (5) Mladá matka ho posadila.

Možnosť 5

1. Úvaha a rozprávanie. 2. Popis. 3. Rozprávanie a opis. 4. Zdôvodnenie a opis.

(1) Duel! (2) Len toto vybitie vražednej sily mohlo rýchlo obnoviť morálnu rovnováhu. (3) Ten eštebák vedel, že jeho podlosť môže byť potrestaná nie o rok pokutou súdnym verdiktom, ale dnes večer. (4) Najneskôr zajtra ráno. (5) Vulgárny muž nehovoril dvojzmysly nahlas, bál sa okamžitej odplaty. (6) Klebety boli nútené byť opatrné. (7) V hrozivom svetle pravidiel súbojov sa slovo rýchlo zmenilo na olovo. (8) A čo Pushkin? (9) Aká to nenapraviteľná a nezmyselná smrť... (10) Áno, nenapraviteľná, ale nie nezmyselná. (11) Áno, „otrok cti“, ale cti!

Školské osnovy nevyhnutne zahŕňajú tému: „Typy reči: opis, rozprávanie, zdôvodňovanie“. Vedomosti sa však po chvíli zvyknú vymazať z pamäte, preto by bolo užitočné túto dôležitú otázku upevniť.

Aké sú druhy reči? Aké funkcie vykonávajú?

Druhy reči: opis, rozprávanie, zdôvodnenie – takto hovoríme o téme. Predstavme si napríklad obyčajný stôl v kancelárii alebo doma v kuchyni. Ak potrebujete popísať túto položku, mali by ste podrobne popísať, ako vyzerá a čo je na nej. Takýto text bude mať popisný charakter, preto hovoríme o opise. Ak rozprávač začne uvažovať o tom, na čo je táto tabuľka, či je príliš stará, či je čas ju zmeniť na novú, potom sa zvolený typ reči bude nazývať úvaha. Text možno nazvať rozprávaním, ak človek rozpráva príbeh o tom, ako bol tento stôl objednaný alebo vyrobený, prinesený domov a ďalšie podrobnosti o vzhľade stola v byte.

Teraz trochu teórie. Typy reči používa rozprávač (autor, novinár, učiteľ, hlásateľ) na sprostredkovanie informácií. Podľa toho, ako sa prezentuje, sa určuje typológia.

Popis je typ reči, ktorej účelom je podrobný príbeh o statickom objekte, obrázku, jave alebo osobe.

Rozprávanie informuje rozvíjajúcu sa akciu sprostredkovaním určitých informácií v časovom slede.

Pomocou uvažovania sa prenáša myšlienkový tok týkajúci sa subjektu, ktorý to spôsobil.

Funkčné a sémantické typy reči: opis, rozprávanie, uvažovanie

Typy reči sa často nazývajú funkčno-sémantické. Čo to znamená? Jedným z významov slova „funkcia“ (existuje mnoho ďalších, vrátane matematických výrazov) je rola. To znamená, že typy reči zohrávajú určitú úlohu.

Funkciou opisu ako typu reči je obnoviť verbálny obraz a pomôcť čitateľovi vidieť ho vnútorným zrakom. Dosahuje sa to používaním prídavných mien v rôznych stupňoch prirovnania, participiálnych fráz a iných rečových prostriedkov. Tento typ prejavu možno najčastejšie nájsť v umeleckom štýle. Popis vo vedeckom štýle sa bude výrazne líšiť od umeleckého v neemotívnom, jasnom toku príbehu, povinnej prítomnosti pojmov a

Rozprávanie je charakterizované zobrazením akcie, situácie alebo konkrétneho incidentu. Pomocou slovies a krátkych, stručných viet sa tento typ reči často používa v spravodajstve. Jeho funkciou je notifikácia.

Uvažovanie ako typ reči sa vyznačuje rôznymi štýlmi: umeleckým, vedeckým, obchodným a dokonca aj hovorovým. Sledovaným cieľom je niečo objasniť, odhaliť určité črty, dokázať alebo vyvrátiť.

Vlastnosti štruktúry typov reči

Každý typ reči sa vyznačuje jasnou štruktúrou. Pre rozprávanie je typická nasledujúca klasická forma:

• reťazec;
• vývoj;
• vyvrcholenie;
• rozuzlenie.

Opis nemá jasnú štruktúru, ale líši sa v takých formách, ako sú:

• opisný príbeh o osobe alebo zvierati alebo predmete;
• podrobný popis miesta;
• popis stavu.

Podobné príklady sa často nachádzajú v literárnych textoch.

Uvažovanie sa zásadne líši od predchádzajúcich typov reči. Keďže jej cieľom je sprostredkovať postupnosť myšlienkového procesu človeka, zdôvodnenie je štruktúrované takto:

• práca (výrok);
• argumenty spolu s uvedenými príkladmi (dôkaz tohto tvrdenia);
• konečný záver alebo záver.

Typy reči sú často zamieňané so štýlmi. Toto je vážna chyba. Nižšie vysvetlíme, ako sa štýly líšia od typov.

Typy a štýly reči: aké sú rozdiely?

V učebniciach ruského jazyka sa objavuje koncept: Čo to je a existujú rozdiely medzi štýlmi a typmi?

Štýl je teda komplexom určitých rečových prostriedkov používaných v konkrétnej oblasti komunikácie. Existuje päť hlavných štýlov:

1. Hovorový.
2. Novinársky.
3. Oficiálne podnikanie (alebo podnikanie).
4. Vedecké.
5. čl.

Ak chcete vidieť, môžete si vziať akýkoľvek text. Typ prejavu, ktorý bude prezentovaný) je prítomný vo vedeckom aj publicistickom štýle. volíme pre každodennú komunikáciu. Vyznačuje sa prítomnosťou hovorových výrazov, skratiek a dokonca aj slangových slov. Je to vhodné doma alebo s priateľmi, ale po príchode do oficiálnej inštitúcie, napríklad školy, univerzity alebo ministerstva, sa štýl reči zmení na obchodný s vedeckými prvkami.

Noviny a časopisy sú písané publicistickým štýlom. Pomocou toho vysielajú spravodajské kanály. Vedecký štýl možno nájsť v náučnej literatúre, je charakterizovaný mnohými termínmi a pojmami.

Nakoniec umelecký štýl. Napísal knihy, ktoré čítame pre vlastné potešenie. Charakterizujú ho prirovnania („ráno je krásne, ako úsmev milovanej osoby“), metafory („nočná obloha nás sype zlatom“) a iné umelecké vyjadrenia. Mimochodom, opis je typ reči, ktorý sa pomerne často vyskytuje v beletrii, a teda v štýle rovnakého mena.

Rozdiel je v tomto: môžete popisovať, reflektovať alebo rozprávať pomocou rôznych štýlov. Napríklad, keď hovoríme o kvete v umeleckom štýle, autor používa množstvo výrazových epitet, aby poslucháčovi alebo čitateľovi sprostredkoval krásu rastliny. Biológ popíše kvetinu z vedeckého hľadiska pomocou všeobecne uznávanej terminológie. Môžete uvažovať a rozprávať rovnakým spôsobom. Novinár napríklad napíše fejtón o nedbalo odtrhnutom kvete, pričom ako typ reči použije uvažovanie. Zároveň dievča konverzačným štýlom povie kamarátke, ako jej spolužiak dal kyticu.

Používanie štýlov

Špecifickosť rečových štýlov umožňuje ich úspešné porovnanie. Napríklad, ak je typ reči opis, môže byť doplnený odôvodnením. Tá istá kvetina môže byť opísaná v školských nástenných novinách s použitím vedeckého alebo publicistického a umeleckého štýlu. Toto by mohol byť článok o cenných vlastnostiach rastliny a báseň vychvaľujúca jej krásu. Na hodine biológie učiteľ vedeckým štýlom ponúkne študentom informácie o kvete a potom o ňom môže rozprávať fascinujúcu legendu.

Typ popisu reči. Príklady v literatúre

Tento typ možno konvenčne nazvať obrazom. To znamená, že pri opise autor zobrazuje predmet (napríklad stôl), prírodný úkaz (búrka, dúha), osobu (dievča zo susednej triedy alebo obľúbený herec), zviera a pod. nekonečno.

V rámci popisu sa rozlišujú tieto formy:

Portrét;

Popis stavu;

Príklady krajiny možno nájsť v dielach klasikov. Napríklad v príbehu „Osud človeka“ autor stručne opisuje skorú povojnovú jar. Obrázky, ktoré vytvoril, sú také živé a vierohodné, že sa zdá, akoby ich čitateľ videl.

V Turgenevovom príbehu „Bezhin Meadow“ zohrávajú dôležitú úlohu aj krajiny. Pomocou slovného obrazu letnej oblohy a západu slnka autor vyjadruje mocnú krásu a silu prírody.

Aby sme si zapamätali, čo je opis ako typ reči, stojí za to zvážiť ďalší príklad.

„Išli sme na piknik mimo mesta. Ale dnes bola obloha pochmúrna a k večeru bola čoraz nepriateľskejšia. Oblaky mali spočiatku ťažký sivý odtieň. Obloha bola nimi pokrytá ako divadelné javisko po predstavení. Hoci slnko ešte nezapadlo, už ho nebolo vidieť. A potom sa medzi tmavými závesmi mrakov objavil blesk...“

Opis sa vyznačuje použitím prídavných mien. Práve vďaka nim tento text pôsobí ako maľba, sprostredkúva nám farebné a poveternostné gradácie. Pre príbeh opisného typu sa kladú tieto otázky: „Ako vyzerá opísaný predmet (osoba, miesto)? Aké to má znaky?

Rozprávanie: Príklad

Pri diskusii o predchádzajúcom type reči (popisu) možno poznamenať, že ho autor používa na obnovenie vizuálneho efektu. Ale rozprávanie sprostredkúva dej v dynamike. Tento typ reči popisuje udalosti. Nasledujúci príklad hovorí, čo sa neskôr stalo s hrdinami krátkeho príbehu o búrke a pikniku.

“... Prvý blesk nás nevystrašil, ale vedeli sme, že toto je len začiatok. Museli sme si zbaliť veci a utiecť. Len čo sa jednoduchá večera zbalila do ruksakov, na deku dopadli prvé kvapky dažďa. Ponáhľali sme sa na autobusovú zastávku."

V texte musíte venovať pozornosť počtu slovies: vytvárajú efekt akcie. Práve zobrazenie situácie v časovom úseku sú znakmi naratívneho typu reči. Okrem toho sa pri texte tohto druhu môžete pýtať otázky „Čo bolo prvé? Čo sa stalo ďalej?

Zdôvodnenie. Príklad

Čo je to uvažovanie ako typ reči? Opis a rozprávanie sú nám už známe a sú ľahšie pochopiteľné ako textové zdôvodnenie. Vráťme sa k priateľom, ktorých zastihol dážď. Ľahko si možno predstaviť, ako o svojom dobrodružstve diskutujú: „...Áno, mali sme šťastie, že si nás na zastávke všimol jeden letný motorista. Dobre, že neprešiel okolo. O búrke je dobré hovoriť v teplej posteli. Nebolo by to také strašidelné, keby sme boli opäť na tej istej zastávke. Búrka je nielen nepríjemná, ale aj nebezpečná. Nedá sa predvídať, kde udrie blesk. Nie, už nikdy nepôjdeme na vidiek bez toho, aby sme poznali presnú predpoveď počasia. Piknik je dobrý na slnečný deň, ale v búrke je lepšie piť čaj doma.“ Text obsahuje všetky štrukturálne časti uvažovania ako typu reči. Okrem toho mu môžete položiť otázky charakteristické pre uvažovanie: „Aký je dôvod? Čo z toho vyplýva?

Konečne

Náš článok bol venovaný typom reči - opisu, rozprávaniu a zdôvodňovaniu. Výber konkrétneho rečového typu závisí od toho, o čo nám v tomto prípade ide a aký cieľ tým sledujeme. Spomenuli sme aj charakteristické rečové štýly, ich vlastnosti a úzku súvislosť s typmi reči.

Táto úloha preverí vaše vedomosti o funkčných a sémantických typoch reči, zjednodušene povedané, musíte rozlišovať medzi opisom, rozprávaním, zdôvodňovaním a vidieť ich prvky v texte.

Na legitímnu otázku "prečo?" Odpoviem: okrem porozumenia textu musíte text zostaviť, a preto si predstavte, aké typy reči použiť pre tento alebo ten text.

Aké druhy reči existujú?

Sú tri: rozprávanie, opis a zdôvodnenie.

Vyznačujú sa niekoľkými vlastnosťami:

• účel prenosu informácií;
• štruktúra textu;
• jazykové prostriedky (slová, slovné druhy, syntaktické štruktúry).

Rozprávanie

Toto je to najjednoduchšie, čo môže byť. Účelom správy je povedať o UDALOSTIACH, ktoré sa dejú v čase, preto je príbeh charakterizovaný PREZENTÁCIOU akcií postupne: vstal, kráčal, prišiel, potom si sadol atď. Ak sa v minulom čase najčastejšie vyskytuje dialóg a dokonavé slovesá, potom ide o naratív.

Popis

Účelom opisu je PODAŤ OBRAZ o objekte, jave, procese. Jazykové prostriedky môžu byť akékoľvek, tu sa musíte dôkladne pozrieť na funkciu textu: ak existuje príbeh o stranách predmetu, aspektoch javu, potom ide o opis. Rýchla otázka: o aký typ reči ide? Demosthenes sa snažil stať sa dobrým rečníkom. Aby to urobil, odišiel na pobrežie a celé hodiny kričal, čím trénoval silu svojho hlasu. Niekedy si zapchával ústa kameňmi a vyslovoval slová, snažiac sa zdokonaliť svoju dikciu.Áno, je tu veľa slovies, ale toto je opis! Iba proces, nie predmet.

Zdôvodnenie

Budete sa smiať, ale toto NIE JE rozprávanie ani opis. Áno, uvažovanie sa identifikuje vylúčením prvých dvoch pre poriadok, uvediem definíciu z učebnice: uvažovanie je prezentácia myšlienok v logickom slede; Takýto text obsahuje určitú myšlienku (tézu), dôkaz (argumenty) a záver.

Je dôležité si uvedomiť, že je takmer nemožné nájsť „čisté“ typy textov, takže v zadaní uvidíte také formulácie ako „prvky uvažovania“, „obsahuje popis“ atď.

Pozrime sa na verziu tejto úlohy z ukážky z roku 2015:

Ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé? Uveďte čísla odpovedí.

1) Vety 4–5 obsahujú opis.

2) Vety 22 – 23 obsahujú odôvodnenie.

3) Vety 24–25 obsahujú rozprávanie.

4) Vety 37–41 obsahujú opisné prvky.

5) Veta 43 obsahuje prvok opisu.

Začnime po poriadku:

(4) Piata rota bola v priebehu dňa skutočne odrezaná od zvyšku pluku. 5) Zásobovanie a komunikácia so zadnou časťou prebiehala iba v noci.

Sú udalosti, ktoré sa dejú postupne (cez deň, potom v noci), toto je rozprávanie.

(22) Konakova sme v jeho zemľane nenašli. (23) Na hrdzavej posteli, získanej odnikiaľ, chrápal starší rotmajster, hlavu si zakrýval kabátom, a mladý signalista sedel zhrbený v rohu so slúchadlom zaveseným na uchu.

22. je rozprávanie, 23. je opis. Nie je tu žiadne zdôvodnenie.

(24) Čoskoro sa objavil Konakov, strčil do predáka a ten si rýchlo vložil ruky do rukávov kabáta, vzal zo steny ukoristený guľomet a vyliezol von zo zemljanky.

(25) S kapitánom sme si sadli k sporáku. Konakov sa objavil, tlačil, vzlietol, vystúpil, sadli sme si - akcie sa odohrávajú v čase, toto je rozprávanie.

Prešli sme celú frontovú líniu z ľavého boku na pravý, videli sme zákopy, jednotlivé cely pre vojakov s malými výklenkami na náboje, pušky a guľomety rozložené na parapete, dva ľahké guľomety na bokoch - jedným slovom všetko to by malo byť v prvej línii. (38) Chýbalo len jedno – neboli tam žiadni vojaci. (39) Počas celej obrany sme nestretli ani jedného vojaka. (40) Len majster. (41) Pokojne a pokojne, s klapkami na ušiach stiahnutými cez oči, prešiel od pušky k puške, od guľometu ku guľometu a vystrelil na Nemcov dávku alebo jeden výstrel... Opisnými prvkami sú veta 37, ktorá dáva predstavu o tom, ako priekopa vyzerá, hoci zvyšok je naratívny.

Takto je táto úloha vyriešená.

Materiál pripravila Karelina Larisa Vladislavovna, učiteľka ruského jazyka najvyššej kategórie, čestná pracovníčka všeobecného vzdelávania Ruskej federácie

Hlavná typy reči sú popis , rozprávanie A uvažovanie .

Popis- je to typ reči, pomocou ktorej sa zobrazuje akýkoľvek jav reality uvedením jeho konštantných alebo súčasne prítomných znakov alebo akcií (obsah opisu je možné preniesť na jeden záber kamery).

V opise sa najčastejšie používajú slová označujúce vlastnosti a vlastnosti predmetov (podstatné mená, prídavné mená, príslovky).

Slovesá sa často používajú vo forme nedokonalého minulého času a pre osobitnú jasnosť a opisnosť opisu - vo forme prítomného času. Široko používané sú synonymá – definície (dohodnuté aj nekoordinované) a menné vety.

Napríklad:

Obloha bola jasná, čistá, bledomodrá. Svetlé biele oblaky, osvetlené z jednej strany ružovým leskom, sa lenivo vznášali v priehľadnom tichu. Východ bol červený a plápolal, na niektorých miestach sa trblietal perleťou a striebrom. Spoza horizontu sa ako obrie vystreté prsty tiahli na oblohu zlaté pruhy od lúčov slnka, ktoré ešte nevyšlo. (A.I. Kuprin)

Popis pomáha vidieť predmet, predstaviť si ho v mysli.

Rozprávanie- ide o typ reči, ktorá hovorí o akýchkoľvek udalostiach v ich časovej postupnosti; sú hlásené sekvenčné akcie alebo udalosti (obsah rozprávania je možné sprostredkovať len v niekoľkých záberoch kamery).

V naratívnych textoch majú osobitnú úlohu slovesá, najmä v nedokonavej forme minulého času ( Prišiel som, videl som, rozvinul som sa atď.).

Napríklad:

A zrazu... sa stalo niečo nevysvetliteľné, takmer nadprirodzené. Myšia doga zrazu spadla na chrbát a nejaká neviditeľná sila ho stiahla z chodníka. Potom tá istá neviditeľná sila pevne pohltila užasnuté Jackovo hrdlo... Jack položil predné nohy a zúrivo pokrútil hlavou. Ale neviditeľné „niečo“ mu stlačilo krk tak silno, že hnedý ukazovateľ stratil vedomie. (A.I. Kuprin)

Rozprávanie pomáha vizualizovať činy, pohyby ľudí a javy v čase a priestore.

Zdôvodnenie- je to typ reči, pomocou ktorej sa dokazuje alebo vysvetľuje postoj alebo myšlienka; hovorí o príčinách a následkoch udalostí a javov, hodnoteniach a pocitoch (o tom, čo sa nedá odfotiť).

V odôvodnených textoch majú osobitnú úlohu úvodné slová, ktoré naznačujú spojenie myšlienok, postupnosť prezentácie ( po prvé, po druhé, tak, teda, teda na jednej strane, na druhej strane), ako aj podraďovacie spojky s významom príčina, následok, ústupok ( aby, aby, keďže, hoci, napriek tomu, že atď.)

Napríklad:

Ak spisovateľ pri práci nevidí za slovami to, o čom píše, čitateľ za nimi nič neuvidí.

Ale ak pisateľ dobre vidí, o čom píše, potom aj tie najjednoduchšie a niekedy aj zotreté slová nadobúdajú novosť, pôsobia na čitateľa údernou silou a vyvolávajú v ňom tie myšlienky, pocity a stavy, ktoré mu chcel pisateľ sprostredkovať.K . G. Paustovský)

Hranice medzi opisom, rozprávaním a uvažovaním sú celkom ľubovoľné. Zároveň text nie vždy predstavuje jeden typ reči. Oveľa častejšie sú prípady ich kombinovania v rôznych variantoch: opis a rozprávanie; opis a zdôvodnenie; opis, rozprávanie a zdôvodnenie; opis s prvkami uvažovania; rozprávanie s prvkami uvažovania a pod.

Štýly reči

Štýl- ide o historicky etablovaný systém jazykových prostriedkov a metód ich organizácie, ktorý sa využíva v určitej sfére ľudskej komunikácie (verejného života): sféra vedy, oficiálne obchodné styky, propaganda a masové aktivity, verbálna a umelecká tvorivosť, oblasť každodennej komunikácie.

Každý funkčný štýl sa vyznačuje:

a) rozsah pôsobnosti;

b) hlavné funkcie;

c) vedúce štylistické znaky;

d) jazykové črty;

e) špecifické formy (žánre).

Vedecký štýl

Vedecký štýl rozdelené do troch podštýlov: vlastne vedecký , vedecké a vzdelávacie A populárna veda .

Každý z menovaných podštýlov má svoje vlastné charakteristiky. Vo vedeckom, náučnom a populárno-náučnom podštýle je dovolené používať niektoré (samostatné) jazykové prostriedky charakteristické pre hovorovú reč a publicistiku, vrátane prostriedkov jazykovej expresivity (metafory, prirovnania, rečnícke otázky, rétorické zvolania, parcelácia a niektoré ďalšie).

V textoch vedeckého štýlu môžu byť prezentované všetky typy reči: opis, rozprávanie a zdôvodnenie (najčastejšie: zdôvodnenie-dôkaz a zdôvodnenie-vysvetlenie).

Formálny obchodný štýl

Vo formálnych textoch v obchodnom štýle sa zvyčajne uvádzajú dva typy reči: opis a rozprávanie.

Novinársky štýl

Novinársky štýl sa delí na dva podštýly: publicistický vlastný a umelecko-žurnalistický.

Vlastne novinársky podštýl charakterizuje aktuálnosť témy, používanie spoločensko-politickej slovnej zásoby a terminológie ( poslanec, vláda, vlastenec, parlament, konzervativizmus), špecifická novinárska slovná zásoba a frazeológia ( podávanie správ, udržiavanie mieru, koridory moci, riešenie konfliktov), frekvencia používania prevzatých slov pomenúvajúcich nové ekonomické, politické, každodenné, vedecké a technické javy ( distribútor, investícia, inaugurácia, zabijak, krupiér, rating atď.).

Umelecký a publicistický podštýl je vo svojej jazykovej charakteristike blízky štýlu beletrie a vyznačuje sa kombináciou funkcie ovplyvňovania a presvedčovania s estetickou funkciou, ako aj rozšíreným používaním obrazných a výrazových prostriedkov jazyka vrátane trópov. a postavy.

V textoch publicistický štýl Môžu sa vyskytnúť všetky typy reči: opis, rozprávanie a uvažovanie.

Pre umelecký a publicistický podštýl charakteristické sú najmä úvahy a reflexia.

Umelecký štýl

V umeleckých textoch, podobne ako v žurnalistike, sa široko používajú všetky typy reči: opis, rozprávanie a zdôvodňovanie. Uvažovanie v umeleckých dielach sa objavuje vo forme uvažovania-reflexie a je jedným z najdôležitejších prostriedkov na odhalenie vnútorného stavu hrdinu, psychologických charakteristík postavy.

Konverzačný štýl