Príbeh o tom, ako sa nenechať zmiasť v kritickej situácii, podľahnúť panike a po zmobilizovaní síl urobiť všetko, čo od vás závisí, rozpráva V. P. Astafiev vo svojom diele „Jazero Vasyutkino“.

Dej príbehu je prevzatý z detstva spisovateľa, ktorý strávil študentské roky v Krasnojarskom kraji. Dokonca aj priezvisko predáka je skutočné a patrí k slávnej dynastii sibírskych rybárov.

História stvorenia

„Jazero Vasyutkino“ bolo napísané v roku 1952 a uverejnené v roku 1956. Príbeh sa však začal objavovať v roku, keď piatak Vitya, ktorý plnil zadanie od učiteľa literatúry, v eseji venovanej minulému letu porozprával o tom, ako sa dostal stratil sa v tajge, trávil veľa úzkostlivých dní osamote s prírodou, objavil starobincom neznáme jazero a nakoniec sa mohol sám dostať k rieke. Živé a pravdivé prerozprávanie chlapcových zážitkov viedlo k tomu, že jeho práca bola uverejnená v školskom časopise.

Základom pre spisovateľa sa stala detská esej vytvorená naspamäť.

Popis príbehu

Jednoduchým, no obrazným jazykom rozprávač rozpráva o každodennom živote rybárskeho tábora na Sibíri. Trinásťročný Vasyutka, syn predáka, sa snaží pomáhať dospelým, ako vie, získava pre nich píniové oriešky.

Jedného dňa, keď chlapec schmatol zbraň a zásoby, odišiel ďalej do lesa v nádeji na bohatú úrodu a stratil sa. Po márnych pokusoch nájsť cestu si Vasyutka uvedomí, že už niet kam čakať, musí sa spoliehať len sama na seba, hrôza, panika a zmätok postupne ustupujú pokojnej obozretnosti. Nie nadarmo chlapík vyrastal v tomto drsnom kraji, odmalička počúval pokyny starých ľudí, ako sa v takom prípade zachovať. Pomocou rád skúsených lovcov a vlastných schopností dokáže chlapec nielen prežiť v drsných podmienkach niekoľko dní, prekonať strach, ale aj získať jedlo pre seba, zohriať sa, objaviť stratenú nádrž s cennými rybami a zapamätať si jeho hodiny zemepisu, choďte na pobrežie Jeniseja, k ľuďom.

Školák prešiel šesťdesiat kilometrov za dlhých päť dní plných neistoty a úzkosti. Vasyutka, ktorý vedel, že rybári dlho lovili bez úlovku, po príchode domov okamžite informoval o jazere, ktoré videl. Keď tínedžer ukázal brigáde drahocennú cestu, cíti sa byť zapojený do spoločnej veci. Následne bola nádrž zmapovaná a pomenovaná po Vasilijovi.

Hlavná postava

Vasily Shadrin je obyčajný dedinský školák, nezbedník a chvastúň. Miluje dobrodružstvá a považuje sa za celkom dospelého a nezávislého človeka. Jeho postava sa formovala pod vplyvom jeho otca, mlčanlivých obyvateľov dediny tajgy. Svoje stopy zanechali aj zvyky a tradície sibírskeho regiónu. Autor nepodáva podrobný opis hlavnej postavy, počas rozprávania sa odhaľuje jeho osobnosť.

Vasyutka, ktorý sa ocitol v beznádejnej, desivej situácii, vedel, čo by mohla mať za následok strata cesty v lese, jasne si predstavoval dôsledky, preukázal odvahu a zdržanlivosť, praktickú inteligenciu a rozvážnosť bez toho, aby stratil zmysel pre humor. Chlapec sa nevzdáva strachu, statočne prekonáva prekážky, myslí nielen na seba, ale aj na spoločné záujmy.

Analýza príbehu

V úvode, rozprávanom v tretej osobe, autor hovorí o novom jazere a úlohe Vasyutky pri tomto objave. Hlboká láska k vlasti a presvedčenie, že každého z nás čakajú veľké i malé víťazstvá, sa snúbi už v úvodných riadkoch.

Dej sa začína, keď sa tínedžer unesený honbou za tetrovami stratí. Vrcholom je moment, keď tajgovia zachránia zúfalú Vasjutku. Rozuzlením príbehu je návrat chlapca k matke a začiatok rybolovu na otvorenom jazere.

Rozprávač využíva tradičnú kompozíciu so sekvenčným rozprávaním a minimálnym počtom postáv. Nenáročná a podrobná prezentácia vám umožňuje predstaviť si seba na mieste ústrednej postavy, čitateľ sympatizuje s Vasyom a obáva sa o neho.

Astafiev sa vyznačuje používaním prirovnaní. Vďaka pestrým opisom ožíva príroda dolného Jeniseja. Používanie miestneho dialektu v priamej reči dodáva postavám obraznosť.

Prekonávanie ťažkostí, vždy hľadanie východiska z ťažkej situácie, využívanie všetkých príležitostí – to učí tento príbeh. Veľká túžba žiť pomohla malému Sibírčanovi dostať sa z tajgy.

podrobný náčrt príbehu Vasyutkino jazero

Odpovede:

Ísť k veľkým vynálezom, počnúc od tých najnepodstatnejších začiatkov, a vidieť, že pod prvým a detinským vzhľadom sa môže skrývať úžasné umenie – to nie je práca obyčajných myslí, ale iba myšlienky nadčloveka. Viktor Petrovič Astafiev, slávny súčasný ruský spisovateľ, sa narodil 1. mája 1924 v roľníckej rodine v dedine Ovsyanka, ktorá sa nachádza na samom brehu Jenisej na Krasnojarskom území. Sedemročného chlapca, ktorý predčasne stratil matku, vychovávala jeho stará mama Ekaterina Pavlovna. Následne bola rodina Astafievovcov nútená presťahovať sa do dediny Igarka, miesta, kde boli vyhnaní roľníci vyhnaní. Pre ťažký vzťah medzi otcom a nevlastnou matkou bol malý Victor poslaný do detského domova. Už na internáte si Viktor Petrovič vyvinul záľubu v literatúre a záujem o ňu. Sibírsky spevák Ignatiy Dmitrievich Rozhdestvensky, ktorý si všimol chlapca, pomáha rozvíjať literárny talent v Astafiev. Jazero Astafiev Vasyutkino krátke prerozprávanie eseje Viktora Petroviča o jeho obľúbenom jazere, ktorá bola uverejnená v školskom časopise, sa následne rozvinie v príbehoch „Jazero Vasyutkino“. Počas druhej svetovej vojny sa Viktor Petrovič, podobne ako mnohí jeho súčasníci, dobrovoľne vydal na front, keď bojoval ako obyčajný vojak. Viac ako raz dostal zaslúžené vojenské vyznamenania (medaily „Za víťazstvo nad Nemeckom“, „Za odvahu“ a „Za oslobodenie Poľska“). Bol tiež ocenený takým vysokým vyznamenaním ako Rád Červenej hviezdy, hoci bol viackrát vážne zranený. Na jeseň roku 1945 bol Astafiev demobilizovaný a spolu so svojou manželkou, súkromnou Mariou Semyonovnou Koryakinou, sa presťahovali na Ural. V roku 1947 sa v rodine Astafievovcov narodila dcéra, ktorá zomrela o šesť mesiacov neskôr na zlú výživu. Počas nasledujúcich dvoch rokov porodí Astafiev ďalšiu dcéru Irinu a syna Andreja. Príbeh „Civilista“ od Viktora Petroviča Astafieva bol prvýkrát publikovaný v roku 1951 v publikácii „Chusovsky Worker“, ktorá bude neskôr známa všeobecnému čitateľovi pod názvom „Sibiryak“. A v roku 1953 vyšla prvá kniha spisovateľa „Do budúcej jari“. Astafievova kreativita rovnako stelesňovala dve najdôležitejšie témy 60. a 70. rokov: tému dediny a tému vojny. Spisovateľ vo svojom diele predstavuje obdobie druhej svetovej vojny ako najväčšiu tragédiu ľudstva. Napríklad v príbehu Pastier a pastierka, ktorý sám autor označil za moderné pastoračné dielo, hovoríme o všetko pohlcujúcej láske mladého páru, ktorý sa na krátky okamih života spojil a navždy odlúčil. krutou vojnou. Krátke prerozprávanie jazera Astafiev Vasyutkino Po zvyšok svojho života (od roku 1980) žil spisovateľ vo svojej rodnej dedine Ovsyanka, zámerne ohradenej od ruchu mesta, hoci Viktor Petrovič sa nevzdal svojej kreativity. Žije v Ovsjanke, píše román „Smutný detektív“, poviedky „Živý život“, „Medvedia krv“, „Koniec sveta“ atď. a zabil“, za čo im v roku 1995 prevzal štátnu cenu. Gorkij. V posledných rokoch svojho života dostal Astafiev niekoľko ďalších ocenení za vynikajúci prínos do modernej literatúry. Spisovateľ zomrel v zime 2001 v Krasnojarsku, len pár mesiacov pred svojimi 77. narodeninami. Krátke rozprávanie o jazere Astafiev Vasyutkino Existujú ľudia, ktorí sú predurčení byť bláznami: robia hlúposti nielen z vlastnej vôle, ale aj z vôle osudu.

Analýza práce

Žáner diela je poviedka. Príbeh o ceste, ktorú nevedomky podnikol trinásťročný chlapec po tom, čo sa na päť dní stratil v tajge.

Hlavnou postavou je chlapec Vasyutka, ktorý pomáhal rodičom pri rybolove v tajge. Vedľajšie postavy – mama, dedko, otec, rybári.

Chlapec pomáha rodičom v tajge, ako len môže. Jeho povinnosťou, ktorú si pre seba vymyslel, je zásobovať rybárov píniovými orieškami, ktoré im vo voľnom čase nebráni lúskať. Jedného dňa sa ako obvykle vyberie do tajgy zbierať orechy a zrazu sa mu naskytne príležitosť zastreliť si tetrova lesného. Toto je začiatok príbehu.

Po dlhom putovaní a dobrodružstvách prišiel Vasyutka na pobrežie Jeniseja a začul zvuk lodného motora. V tom čase už strácal nádej, že ho rýchlo nájdu. Toto je vyvrcholenie príbehu.

Rozuzlenie prichádza, keď sa Vasyutka ocitne doma a potom sám zavedie rybárov k jazeru, ktoré náhodou objavil. Príbeh sa sústreďuje na ľudské správanie v extrémnej situácii. Vasyutka napriek tomu primerane prekonal všetky ťažkosti, ktoré ho postihli

pretože má len trinásť rokov.

V príbehu sú veľmi zaujímavé opisy tajgy a jej obyvateľov. Z príbehu sa dá vyčítať veľa informácií o zvykoch a zvykoch obyvateľov tajgy. Je to, ako keby sme sami cestovali s chlapcom cez tajgu - spisovateľ nám tak obratne rozpráva o dobrodružstvách Vasyutky.

Pokojný príbeh, neunáhlená reč, nárečové slová - statoční a pracovití Sibírčania nás uvádzajú do svojho sveta.

Plán

1. Neúspechy v rybárskom priemysle.

2. Lov na tetrova lesného.

3. Vasyutka sa stratil.

4. Život v lese.

6. Úspešná záchrana.

Slovník:

Plán príbehu jazera Vasyutkino
Plán jazera Vasyutkino
plán pre príbeh Jazero Vasyutkino
plán pre príbeh Jazero Vasyutkino
plán jazera vasyutkino

(zatiaľ žiadne hodnotenia)

Ďalšie práce na túto tému:

Vasyutka Vasyutka je hlavnou postavou príbehu V. P. Astafieva „Jazero Vasyutkino“, asi trinásťročný chlapec, syn predáka rybárov Grigorija Shadrina. Toto je odvážny a šikovný chlapec, ktorý...
Na samom začiatku príbehu je opísané jazero, ktoré dostalo svoje meno na počesť chlapca menom Vasyutka. Práve on našiel jazero a ukázal ho ďalším ľuďom. V...
Plán prerozprávania 1. Jazerný pamätník Vasyutka. 2. Život rybárov pri čakaní na rybársku sezónu (čas, keď sa rybárčeniu obzvlášť darí). 3. Vasyutka v lese. 4. Chlapec sa stratil...
To, čo Vasyutkovi pomohlo prežiť v tajge tajge, sú nekonečné lesy, v ktorých bežný človek len ťažko prežije, najmä ak sa v tajge nevyzná...

Systém lekcií založený na príbehu V.P. Astafiev „Jazero Vasyutkino“

Idem do triedy: 5. ročník

Oľga BARANOVÁ

Olga Sergeevna BARANOVA je učiteľkou ruského jazyka a literatúry na gymnáziu č. 1 v meste Polyarnye Zori v regióne Murmansk.

Systém lekcií založený na príbehu V.P. Astafiev „Jazero Vasyutkino“

Lekcia 1. "Stratené!"

učiteľ. Spisovateľ Nikolaj Sladkov zanechal fascinujúci opis tajgy:

„Taiga je najväčší les na svete. Kráľovstvo ostnatých ihiel. Borovice, cédre, jedľa a smrek. Ťažký hukot zelených štítov. Smutné vŕzganie kmeňov obrastených machom. Suché, ponuré, nudné. Páchne ako pleseň a stojatá voda. Obrátené korene sa ako medvede vzpriamili a roztiahli svoje huňaté labky.

Žiadne žiarivé kvety, žiadne farebné motýle. Nevidíš vtáky, nepočuješ zvieratá. Všetci sa schovávajú a skrývajú. Len opatrný tieň občas vkĺzne do húštiny. Konár, ktorého sa niekto dotkne, sa zachveje, niekým pošliapaná tráva sa narovná a opäť bude ticho a samota.

Cestu vykrajujú zvieracie labky a kopytá. Pre človeka je ťažké ísť po zvieracej ceste. Moje nohy sa buď zaboria do machu, alebo sa kĺžu po elastickom ihličí. Uzlíkovité mŕtve stromy sa lepia na šaty, smrekové labky udierajú do tváre. A čierne dutiny starých osík vás sledujú ako niekoho oči.

Je dobré pozerať sa na zelenú tajgu z hory. Sú tam svetlé borovicové lesy. Sú tu tmavé škvrny smrekových lesov. Modré meandre riek. Čierne horenie, páchnuce dymom. Žlté pereje sú močiare. A modrá, hmla, nekonečné diaľky. Najväčší les na Zemi. tajga“.

Ak ste boli pozorným poslucháčom, mali ste počuť zvuky tajgy, cítiť jej vône, predstaviť si seba na zvieracej stope, vidieť tajgu zhora a obdivovať jej rozľahlosť. A zároveň v tomto opise číha isté nebezpečenstvo.

Teraz si predstavte sami seba v tomto kráľovstve prírody, úplne sami. Ste stratení a musíte sa spoliehať len na seba. Presne v takejto situácii sa ocitla hlavná postava románu V.P. Astafiev "Jazero Vasyutkino".

Tento príbeh je autobiografický. Budúci spisovateľ sa ako tínedžer túlal po tajge, no nestratil odvahu a sám vyšiel medzi ľudí. Napísal o tom v školskej eseji. Prísna učiteľka jeho prácu nečakane pochválila pred celou triedou a vyšla v školskom rukopisnom časopise. Potom, ako dospelý, V.P. Astafyev napísal tento príbeh a nazval ho „Jazero Vasyutkino“.

Ďalší plán hodiny na tabuli

1. Každodenný život rybárskej posádky (stručné prerozprávanie).

2. Dialóg s mamou (čítanie, komentár).

3. Ako sa stalo, že chlapec Vasyutka, ktorý bol v tajge viackrát, sa zrazu stratil? (Prerozprávanie epizódy s tetrovom lesným.) Aké zákony tajgy porušil?

4. Epizóda s muchou. Prečo je to dôležité? Čo chlapec pochopil? „A potom ho to zasiahlo: stratil sa! Tento objav bol taký jednoduchý a ohromujúci, že Vasyutka sa hneď nespamätal.“

Domáca úloha

1. Prvá noc v tajge (prerozprávanie epizódy).

Lekcia 2. „Taiga nemá rada chabých ľudí“

učiteľ. V minulej lekcii sme hovorili o ťažkej životnej situácii, v ktorej sa hrdina príbehu ocitol. Aká bola jeho prvá noc v tajge? Aké podrobnosti naznačujú Vasyutkovu skúsenosť a dôkladnosť? Čo ho trápilo? (Kontrola domácich úloh.)

Uveďte zákony tajgy.

Zákony tajgy:

1. Keď idete do lesa, treba si so sebou vziať zápalky a chlieb.

2. Musíte sa pohybovať po úzkych cestičkách, aby ste sa nestratili.

3. Postarajte sa o kazety.

4. Buďte pozorní, pozorní, opatrní.

5. Byť schopný navigovať svetovými smermi.

6. Pamätajte, že na neďalekej vodnej ploche je počuť píšťalku lode.

7. Nestrácajte vieru v seba.

V texte nájdeme opis sibírskej tajgy (s. 94–95. Všetky strany sú uvedené podľa učebnice-čítanky spracoval M.B. Ladygina. M.: Drop, 2006. 2. časť). Čo autor zdôrazňuje?

„Taiga... Taiga... Natiahla sa donekonečna na všetky strany, tichá, ľahostajná. Zhora sa to zdalo ako obrovské tmavé more... Vasyutka dlho hľadal očami žltý pás smrekovca medzi nehybným zeleným morom (listnatý les sa zvyčajne tiahne pozdĺž brehov rieky), ale všade naokolo bolo tmavý ihličnatý les. V odľahlej, ponurej tajge sa zrejme stratil aj Jenisej. Vasyutka sa cítila veľmi malá...“

Ako sa chlapec cítil, čoho sa bál?

čo jedol? (Prerozprávanie.)

Akými znakmi našiel Vasyutka cestu do Jeniseja? Aký objav urobil Vasyutka? (Jazero tečie.)Čo to pre neho znamenalo? (Za tým môže byť Yenisei, alebo tam môže byť ďalšie jazero.)

Prečo bolo pre neho také dôležité dostať sa k sibírskej rieke? (Po Jeniseji premávajú parníky a člny; je to ako cesta v tajge, a preto je ľahšie upútať pozornosť ľudí a uniknúť, ale v tajge je to osamelé a nebezpečné.)

S akými skúškami sa Vasyutka stretol na svojej ceste? (Samota, zima, hlad, neistota, únava, strach, túžba po rodine.)

Domáca úloha. Prerozprávanie epizódy „Stretnutie s Jenisejom“, prečítajte si príbeh až do konca.

Lekcia 3. „Stretnutie s Jenisejom. Záchrana"

Konverzácia o problémoch

1. Prečo stretnutie s Jenisejmi urobilo Vasyutku takú radosť? (Kontrola domácich úloh.)

2. Prečo bola posledná noc na brehu pre chlapca obzvlášť znepokojujúca?

3. Čo urobil Vasyutka, aby upútal pozornosť?

4. Ako sa starý otec, mama a otec spoznali s chlapcom? Prečo mu nikto nevyčítal? (Výrazné čítanie epizódy.)

5. Význam názvu poviedky.

Záver. Prečo chlapec nezmizol v tajge? Aké povahové vlastnosti má hrdina príbehu?

Domáca úloha. Vytvorte kvíz na základe románu pre svojich spolužiakov a/alebo ilustrujte epizódu, ktorá sa vám páči.

Lekcia 4. Prerozprávanie epizódy

Pri otázkach pracujte s učebnicovým článkom „Ako prerozprávať epizódu umeleckého diela“ (s. 110).

1. Čo je epizóda?

2. Prečo je ťažké prerozprávať epizódu? (Je potrebné zachovať osobitosť autorovho rozprávania, individualitu prejavu spisovateľa a jeho postáv, sprostredkovať autorov emocionálny postoj k postavám a udalostiam, dôslednosť a úplnosť opisov autora.)

3. Aké sú hranice epizód?

Autori učebnice vás vyzývajú, aby ste si nezávisle vybrali epizódu, ktorá sa vám páči, a pripravili sa na jej prerozprávanie. To však znamená, že počas polovice hodiny bude dieťa listovať v knihe, potom čítať a v dôsledku toho stratí veľa času. Vybral som sa inou cestou: na tabuli boli počas prestávky vyznačené strany a konvenčné názvy kľúča, najvzrušujúcejšie epizódy.

1. Lov tetrova lesného (s. 88–89).

2. Prvá noc v tajge (s. 92–93).

3. Stretnutie s lesným jazierkom (s. 96–97).

4. Konečne Yenisei! (str. 102).

5. Vasyutka doma (s. 106–108).

Študenti dostali právo vybrať si ďalšiu nespomenutú epizódu, ale boli upozornení na nedostatok času na prípravu.

Po práci s článkom v učebnici sa chlapci takmer okamžite rozhodli a začali sa pripravovať na prerozprávanie, znova si prečítali pár strán. O desať minút neskôr som zistil, kto si čo vybral. Treba povedať, že ani jedna epizóda nezostala bez dozoru. Ale čo keď si štyria alebo piati vybrali jedného? Môžete požiadať priateľa, aby pokračoval v príbehu, môžete mu ponúknuť doplnenie, ak niečo dôležité chýba, môžete pochváliť, ak je prerozprávanie bezchybné, môžete mu ponúknuť vyvodenie záveru, prečo je táto epizóda taká dôležitá a prečo si ju študent vybral. a prejdite na ďalší fragment. Takto bude možné vyspovedať a hodnotiť mnohých ľudí.

Domáca úloha. Napíšte návrh eseje na základe poviedky „Jazero Vasyutkino“.

Lekcia 5. Skvelá esej-argument o poviedke „Jazero Vasyutkino“

1. Poviem vám o knihe, ktorú som prečítal (list priateľovi).

2. „Sibírska postava“ od Vasyutky.

3. "Taiga nemá rada chatrné..."

4. Sám v tajge.

5. Poučenie z príbehu „Jazero Vasyutkino.“

Priame zoznámenie sa s Astafievovou poviedkou „Jazero Vasyutkino“. Toto dielo je príbehom o dobrodružstvách trinásťročného chlapca, ktorý sa raz stratil v tajge.

Zhrnutie Astafieva „Jazero Vasyutkino“.

Vasyutka je trinásťročný chlapec, ktorý sa narodil v oblasti tajgy v rodine rybára. Otec ho často brával so sebou, takže chlapec dobre poznal otcovo remeslo. Veľmi často, aby mohol liečiť rybárov, chlapec išiel do tajgy kúpiť píniové oriešky. Pri lúskaní orieškov sa rybári podelili o zaujímavé príbehy, ktoré chlapec pozorne počúval a pamätal si každé slovo. Chlapec vždy, keď išiel do lesa, počúval slová na rozlúčku od svojej matky a opakoval zákony tajgy, pretože vždy sa môže stať neočakávané, čo sa stalo Vasyutke, ktorá išla na orechy.

Zhrnutie príbehu „Jazero Vasyutkino“ pokračuje skutočnosťou, že chlapec ako vždy vzal zápalky, soľ, pištoľ a chlieb. Išiel hlbšie, ale keď sa pozbierali orechy a chlapec sa chystal vrátiť, zbadal tetrova, ktorého prenasledoval, a keď bol vták v jeho rukách, Vasyutka si uvedomil, že sa stratil. Celých päť dní sa chlapec snažil dostať von a vrátiť sa domov. Najprv ho ovládol strach, tak bezhlavo bežal, no potom sa upokojil. Po uplatnení všetkých svojich vedomostí a zručností, ktoré sa riadili príbehmi rybárov, sa dieťaťu podarilo ísť najprv k jazeru, kde boli ryby, a potom k rieke Yenisei, kde sa plavila loď. Tam ho vzali na palubu známi rybári a raz domov, o pár dní neskôr, chlapec priviedol všetkých rybárov na čele s otcom k jazeru, kde rybári pokračovali v rybolove. A na mape sa objavilo malé miesto s názvom „Jazero Vasyutkino“.

Hrdinovia Astafyeva "Vasyutkino Lake".

V Astafievovom diele „Jazero Vasyutkino“ je hlavnou postavou chlapec Vasyutka, ktorý mal trinásť rokov, ale už v tomto veku ukázal všetku svoju vynaliezavosť a dokázal, že tajga je na ňom. Vedľajšími postavami v príbehu sú Vasyutkin otec a matka, starý otec a rybári.

Astafievov príbeh "Jazero Vasyutkino"

Pri práci na eseji založenej na Astafievovom príbehu „Jazero Vasyutkino“ by som rád poznamenal odvahu hlavnej postavy, jeho vynaliezavosť a vynaliezavosť. Vďaka znalosti miestnych znakov, znalosti lesa, vďaka nadobudnutým zručnostiam a schopnosti zapáliť oheň, schopnosti samostatne si zaobstarať a pripraviť jedlo, chlapec nielen prežil, ale dokázal sa aj vrátiť domov. Jeho pokoj, šetrnosť a trpezlivosť pomohli poraziť tajgu. Podľa Astafievovho príbehu „Jazero Vasyutkino“ vidíme, že rodičom sa podarilo vychovať skutočného odvážneho Sibíra.

Plán príbehu

Aby ste uľahčili prerozprávanie príbehu, odporúčame vám zoznámiť sa s Astafievovým dielom „Jazero Vasyutkino“ a náčrtom príbehu.
1. Smola pri rybolove
2. Vasyutka a píniové oriešky
3. Vasyutka poľuje na tetrova lesného
4. Chlapec sa stratil. Vasyutka bojuje so svojím strachom
5. Päť dní v tajge.
6. Jazero, ktoré doviedlo chlapca k záchrannému člnu
7. Záchrana chlapca
8. Vasyutkino jazero