Ustanovenia mzdových zákonov v roku 2017
Hlavné ustanovenia upravujúce postup odmeňovania sú uvedené v kapitole 21 Zákonníka práce Ruskej federácie. Články 136, 153-158 stanovujú postup vyplácania miezd zamestnancom, ustanovujú miesta a podmienky ich vydávania, ako aj podmienky a postup uplatňovania rôznych mzdových systémov, zásady miezd pre občanov pracujúcich v osobitných podmienkach vrátane v noci, cez víkendy a sviatky, v zmenách, nadčasoch a pri zavádzaní nových výrobných zariadení.
Jedným z najdôležitejších predpisov upravujúcich mzdy v roku 2017 je federálny zákon č. 82-FZ „O minimálnej mzde“ v znení neskorších predpisov, ktorý bol podpísaný 20. decembra 2016, a zákony zakladajúcich subjektov federácie ustanovujúce diferencovanú minimálnu mzdu. hodnoty v regiónoch v závislosti od miestnej ekonomickej reality.
Základné požiadavky, ktorých plnenie je monitorované na úrovni štátu, zostávajú rovnaké:
Dodržiavanie lehôt a výplatného poriadku stanoveného pracovnou alebo kolektívnou zmluvou, inými miestnymi predpismi;
zabezpečenie reálnej úrovne miezd (indexácia podľa inflácie);
uplatňovanie transparentného motivačného systému s použitím špecifických kvantitatívnych a kvalitatívnych hodnotiacich kritérií;
včasné a úplné vyplatenie všetkých náhrad a príspevkov zaručených zákonom pre určité kategórie zamestnancov;
využívanie súčasných a spĺňajúcich požiadavky pracovnoprávnych metód a techník hodnotenia kvality a efektívnosti práce zamestnancov pri diferenciácii miezd;
stanovenie zásad a postupov odmeňovania v konkrétnom podniku v pracovných a kolektívnych zmluvách, miestnych predpisoch;
absencia akejkoľvek diskriminácie pri stanovovaní mzdových podmienok.
Podmienky a postup odmeňovania a bonusový systém platný v podniku musia byť stanovené miestnymi predpismi zamestnávateľa, pričom miestne predpisy by nemali zhoršovať postavenie pracovníkov v porovnaní s tými, ktoré zaručuje pracovná legislatíva.
Medzi základné požiadavky na odmeňovanie patrí minimálna úroveň ustanovená zákonom – minimálna mzda. Od januára do 1. júla 2017 je minimálna mzda stanovená na federálnej úrovni 7 500 rubľov, od 1. júla 2017 sa zvýši na 7 800 rubľov.
Okrem toho od 3. októbra 2016 sú v platnosti nové ustanovenia článku 136 Zákonníka práce Ruskej federácie, podľa ktorých zamestnávateľ musí zamestnancom vyplácať mzdu najmenej dvakrát mesačne, pričom musí byť vyplatený preddavok na aktuálny mesiac. od 16. do 30. (31.) dňa a posledná platba musí byť vykonaná od 1. do 15. dňa nasledujúceho mesiaca. V tomto prípade musí medzi dátumom výplaty preddavku a termínom výplaty mzdy uplynúť pol mesiaca. Termíny vyplácania miezd musí ustanoviť kolektívna alebo pracovná zmluva, prípadne iný regulačný akt upravujúci mzdy v organizácii.
Zatiaľ nie na úrovni zákona, hoci takýto návrh zákona už bol pripravený, ale na úrovni odporúčaní Rostruda a ministerstva práce, problém s tými stimulačnými platbami, ktoré sa zamestnancovi nehromadia mesačne, ale na základe vysledky za nejake konkretne obdobia, napr odmeny za stvrt, pol roka, je riesene alebo rok. V tomto prípade má zamestnávateľ podľa regulačných agentúr právo zhrnúť výsledky, analyzovať efektivitu práce každého zamestnanca a priznať mu bonus neskôr, ako je pätnásťdňová lehota stanovená na výplatu miezd na konci pracovného pomeru. výplatné obdobie. V každom prípade však načasovanie vyplácania bonusov a iných motivačných príspevkov musí byť stanovené miestnymi predpismi.
Aké doklady o mzdách v roku 2017 by mala mať organizácia?
Na rozdiel od inštitúcií štátnej alebo obecnej podriadenosti, v ktorých otázky odmeňovania v roku 2017 zostanú prísne regulované, zamestnávatelia, ktorí nemajú zmiešané alebo rozpočtové financovanie, majú plné právo samostatne rozvíjať a upevňovať na miestnej úrovni princípy odmeňovania svojich zamestnancov.
Zamestnávateľ má preto právo odmietnuť používanie jednotného mzdového systému vo svojom podniku a zostaviť personálnu tabuľku, ktorá určí platy zamestnancov na základe priemernej trhovej ceny práce v danom regióne. V tomto prípade musia byť parametre systému odmeňovania aplikované na konkrétneho zamestnanca premietnuté minimálne do pracovnej zmluvy.
V stredných a veľkých podnikoch sa nehovorí o absencii jednotného mzdového systému - to je predovšetkým nerentabilné pre samotného zamestnávateľa, pretože to komplikuje účtovníctvo a výpočty a znižuje motiváciu zamestnancov. V tomto prípade je systém odmeňovania v podniku ustanovený pracovnou zmluvou so zamestnancom, kolektívnou zmluvou a osobitnými predpismi, ako sú Poriadok o odmeňovaní a Poriadok o príplatkoch v súlade s čl. 135 Zákonníka práce Ruskej federácie.
Vypracovanie samostatného dokumentu - Predpisy o odmeňovaní - je najvýhodnejšou možnosťou, ktorá vám umožní stanoviť jednotné pravidlá a zásady odmeňovania pre všetkých zamestnancov organizácie, čo vám umožní regulovať jeho veľkosť v závislosti od kvalifikácie, úrovne vzdelania a osobných efektívnosť každého zamestnanca. Toto riešenie problematiky umožňuje sprehľadniť a čo najviac pochopiť systém odmeňovania tak pre pracovníkov podniku, ako aj pre zamestnancov dozorných orgánov kontrolujúcich jeho činnosť.
Medzi najčastejšie typy porušovania miezd patria:
nedodržanie lehôt ustanovených zákonom a miestnymi predpismi na výplatu miezd, náhrady mzdy, náhrady mzdy a súm vzniknuté zamestnancom pri prepustení;
jednorazová mesačná výplata mzdy;
príprava platobných hárkov bez použitia jediného štandardného formulára;
nesprávna registrácia a oneskorené platenie nadčasov a práce navyše.
Keďže záruky zamestnancom za včasnú a primeranú mzdu sú poskytované na úrovni štátu, dozorné orgány dôsledne dbajú na to, aby tieto záruky boli zo strany zamestnávateľov plne dodržiavané.
Pri audite miezd v roku 2017 budú inšpektori dbať predovšetkým na termíny výplat miezd a dodržiavanie stanovených lehôt na ich vystavenie, správnosť a úplnosť vyhotovenia a kompletizácie zúčtovacích dokladov. Organizácia musí použiť štandardný formulár na vyplnenie výplatných pások pre všetkých zamestnancov. Inšpektori budú dbať aj na správnosť výkazov práce a kontrolovať, či boli zamestnancovi včas vyplatené dodatočné sumy za prácu nadčas.
V súlade s 5.27 zákona o správnych deliktoch sa od 3.10.2016 zvyšujú sankcie za oneskorenú výplatu mzdy.
Ich veľkosti si môžete pozrieť v tabuľke:
Ak audit odhalí, že mzdová úroveň zamestnanca v roku 2017 je nižšia ako stanovená minimálna mzda, organizácia bude nútená zaplatiť pokutu vo výške 30 000 až 50 000 rubľov.
Za omeškanie mzdy musí zamestnávateľ zamestnancovi vyplatiť kompenzáciu s úrokom vo výške 1/150 kľúčovej sadzby Centrálnej banky Ruskej federácie.
Nový systém odmeňovania v roku 2017
Systém odmeňovania zamestnancov verejného sektora podľa Jednotného sadzobníka taríf, ktorý sa u nás dlhodobo praktizuje, ukázal vo vzdelávacom priemysle svoju neefektívnosť.Tarifná kategória ustanovená pre kvalifikáciu a prax učiteľa neodráža efektivitu jeho práce, a teda nestimuluje efektívnosť a zvyšovanie kvality.
Bolo potrebné zreformovať systém odmeňovania pedagógov, bol potrebný úplne nový prístup. Tento proces v Ruskej federácii pokračuje dodnes.
Ako každý nový podnik, ktorý ešte nie je dostatočne odskúšaný v praxi, aj nový systém odmeňovania (NSTS) obsahuje výhody aj neočakávané úskalia. Pozrime sa na vlastnosti tohto systému, jeho regulačný rámec, analyzujme, ako sa zavádza v rozpočtových vzdelávacích inštitúciách, a zvážme jeho pozitívne a negatívne nuansy.
Čo je NSOT
NSOT znamená „nový mzdový systém“. Ide o iniciatívu, ktorá nahrádza princíp výpočtu pracovnej odmeny pre zamestnancov v odvetví vzdelávania z platu (na základe Jednotného sadzobníka taríf) na diferencovaný prístup.
V bežnom systéme sa plat zamestnanca verejného sektora vypočítal na základe platu (tarifu), ktorý zodpovedal určitej kvalifikačnej kategórii podľa dĺžky služby a kategórie zamestnanca. Produktivita práce v konkrétnom období nemala na mzdy prakticky žiadny vplyv.
NSOT deklaruje odlišný princíp rozdeľovania mzdových prostriedkov: manažéri majú výhradné právo kontrolovať ich rozdeľovanie, prideľovať rôzne sumy v závislosti od množstva a kvality práce každého zamestnanca verejného sektora, čím podporuje tých úspešnejších a kvalifikovanejších.
Prostriedky na takéto platby by sa mali objaviť prostredníctvom úspor vo fondoch, ako aj rozšírením rozpočtových prostriedkov na federálnej úrovni približne o tretinu.
Ak by dočasný objem práce zamestnanca verejného sektora zostal na rovnakej úrovni, ako aj úroveň jeho pracovných povinností, potom mzda na základe NSOT nemôže byť nižšia, ako bola podľa UTS.
Legislatívne odôvodnenie
Vláda Ruskej federácie prijala uznesenie, podľa ktorého zamestnanci verejného sektora patriaci do určitých odvetví a predovšetkým školstva prechádzajú z jednotného obchodného systému na NSOT. Tento dokument poukazuje na všeobecné problémy súvisiace s novým prístupom k systému odmeňovania práce vo verejnom sektore.
V čl. 144 Zákonníka práce Ruskej federácie upravuje postup dokumentárnej regulácie platobného systému a iných pracovných podmienok na každej úrovni rozdeľovania rozpočtových prostriedkov:
Inštitúcie na federálnej úrovni musia tento postup premietnuť do kolektívnych zmlúv, dodatočných dohôd k pracovným zmluvám alebo iných miestnych predpisov ustanovených federálnou legislatívou;
v regionálnych vládnych agentúrach - v rovnakých dokumentoch, ale s prihliadnutím na špecifiká prijaté na legislatívnej úrovni zakladajúcich subjektov Ruskej federácie;
na komunálnej úrovni bude potrebné brať do úvahy komplikovanosť miestnej samosprávy.
Tento zákon vlastne uprednostňuje systém odmeňovania priamo zamestnávateľa, teda vedenie rozpočtovej inštitúcie.
Nový systém odmeňovania vzdelávacích inštitúcií financovaných z rozpočtu je postavený na týchto princípoch:
1. Mzdový fond inštitúcie sa tvorí v závislosti od počtu študentov (financie z rozpočtu sa prideľujú na každého obsluhovaného študenta).
2. Vzdelávacie zariadenie má s prihliadnutím na výšku pridelených finančných prostriedkov právo zostaviť si vlastný harmonogram personálneho obsadenia.
3. Celý mzdový fond pozostáva z dvoch podielov: základného (garantovaná výplata podľa taríf a pravidelných odmien) a motivačného (rozdeľuje sa podľa úspechov, úspechov, pracovného zaťaženia a pracovných podmienok zamestnancov).
4. Účtovanie platieb za motivačnú časť zahŕňa aj tie povinnosti učiteľa, ktoré predtým predstavovali prakticky neregulované zamestnanie, napríklad rozhovory s rodičmi žiakov a ich dokumentácia, kontrola práce žiakov, vedenie špeciálnych kancelárií a pod.
5. Výška odmeny, ktorú dostane manažment, by nemala presiahnuť priemernú mzdu ostatných zamestnancov.
Stimulačné platby pre NSOT
Časť mzdy, ktorá je práve podstatou NSOT, by sa mala vyplácať popri garantovaných sumách ako odmena za konkrétne úspechy a stimuly pre ďalší úspech.
Stimulačné platby, na rozdiel od tradičných „bonusov“, sa nevyplácajú za absenciu sťažností a bežné plnenie oficiálnych povinností, ale skôr za úspechy, špeciálne výsledky a zvýšenú efektivitu.
Interné predpisy musia jasne upravovať:
Typy motivačných platieb;
kritériá ich časového rozlíšenia;
sumy a/alebo postup výpočtu;
frekvencia platieb (týždenne, mesačne, na konci polroka alebo roka);
postup hodnotenia dosahovania stanovených ukazovateľov (riaditeľom za účasti výchovných rád).
Na zabezpečenie týchto platieb by sa malo použiť cca 30 % z celého mzdového fondu, to je presne ten podiel, o ktorý sa v rámci zavedenia NSOT navyšujú dotácie zo štátneho rozpočtu.
Ako prejsť na NSOT
Za účelom zavedenia nového platobného systému je každá rozpočtová inštitúcia povinná vykonať zmeny alebo prijať nové predpisy, ktoré v podstate upravujú zmeny základných pracovných podmienok, a preto si vyžadujú súhlas samotných zamestnancov.
Ak prechod na NSOT interpretujeme ako zmenu technologických podmienok alebo organizácie práce, tak nie je potrebné získavať súhlas pracovníkov.
Zamestnávateľ musí na tento účel vykonať niekoľko krokov stanovených zákonom:
1. Písomne informovať zamestnancov o zmenách do dvoch mesiacov.
2. Ak zamestnanec súhlasí s prácou za nových podmienok, musí to vyjadriť písomne.
3. Ak nie sú pre zamestnanca verejného sektora vhodné podmienky, musí mu byť písomne ponúknuté voľné pracovné miesta, ak nejaké existujú, vrátane tých, ktoré sú platené pod úrovňou súčasných, ako aj na iných regionálnych oddeleniach.
4. Ak nie sú voľné pracovné miesta alebo zamestnanec nesúhlasí s obsadením niektorého z nich, dostane výpoveď podľa odseku 7, časť 1, čl. 77 Zákonníka práce Ruskej federácie.
5. So súhlasným zamestnancom sa uzatvára dodatočná dohoda s novými podmienkami odmeňovania, ktoré sú v nej uvedené (nemali by byť horšie ako tie staré): výšky platov, náhrad, príplatkov, motivačná časť mzdy.
Kritika NSOT
Teoreticky veľmi účinný, v procese používania NSOT objavil niekoľko mimoriadne nepríjemných nástrah.
Zámerom bolo, aby sa všetky prostriedky vyčlenené z rozpočtu minuli v rámci samotnej inštitúcie a ušetrené išli do mzdového fondu, z ktorého by ich vedenie rozdelilo ako motivačnú časť mzdy.
V praxi sa ukázalo, že manažment spolu s povinnosťou rozdeľovania finančných prostriedkov má takmer nekontrolovateľnú možnosť zvýšiť si vlastný plat.
To sa dá ľahko dosiahnuť znížením objemu služieb poskytovaných inštitúciou, čo má prirodzene negatívny vplyv na kvalitu práce. Môžete tiež manipulovať so základnou časťou tak, že nastavíte plat „riaditeľa“ výrazne vyšší, ako je priemer pre inštitúciu, s odvolaním sa na skutočnosť, že mnohí zamestnanci pracujú za 1,5-násobok platu.
NSOT nevedomky postavila vedenie inštitúcií a ich zamestnancov do pozície obchodných partnerov s protichodnými záujmami, čo nemôže len vytvárať určité sociálne napätie.
Nový mzdový systém pre zamestnancov verejného sektora v roku 2017
S cieľom zabezpečiť jednotné prístupy k regulácii miezd zamestnancov organizácií verejného sektora vypracovala ruská tripartitná komisia pre reguláciu sociálnych a pracovných vzťahov „Jednotné odporúčania pre vytvorenie na federálnej, regionálnej a miestnej úrovni systémov odmeňovania zamestnancov“. štátnych a obecných inštitúcií na rok 2017“ (ďalej - Odporúčania).Stanovujú sa princípy tvorby systémov odmeňovania;
- uvádza povinné štandardy a podmienky odmeňovania;
- prerokovali sa otázky odmeňovania vedúcich inštitúcií, ich zástupcov a hlavných účtovníkov;
- boli poskytnuté odporúčania na tvorbu mzdových fondov.
Podľa zásad tvorby systémov odmeňovania formulovaných v Odporúčaniach by mzda mala závisieť od kvalifikácie zamestnanca, zložitosti práce, množstva a kvality vynaloženej práce. Jeho maximálna veľkosť sa nedá obmedziť. Reálne mzdy musia rásť.
Pracovnú tabuľku inštitúcie schvaľuje vedúci inštitúcie a zahŕňa všetky zamestnanecké pozície (profesie pracovníkov) tejto inštitúcie.
Sú zavedené a zmenené systémy odmeňovania, vrátane zohľadnenia ročného mzdového fondu, stanoviska odborov, certifikácie zamestnancov a systémov štandardizácie práce. Revízia pracovných noriem je povolená, keď sa zlepšia alebo zavedú nové zariadenia, technológie a organizačné alebo iné opatrenia na zabezpečenie zvýšenej efektívnosti práce. Predpisy o odmeňovaní zamestnancov vypracované inštitúciou stanovujú konkrétne výšky platov. O zavedení nových pracovných noriem musia byť zamestnanci informovaní najneskôr 2 mesiace vopred.
Napríklad pri vytváraní systémov odmeňovania učiteľov a iných vzdelávacích pracovníkov v roku 2017 sa orgánom zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a miestnym samosprávam a vedúcim vzdelávacích inštitúcií odporúča, aby:
Zabrániť zníženiu dosiahnutej úrovne miezd v roku 2016;
- platy (oficiálne platy), mzdové tarify zamestnancov v mzdovej štruktúre vo vzdelávacích organizáciách nesmú byť nižšie ako 70 percent;
- pri uzatváraní pracovných zmlúv (dodatkov k pracovným zmluvám) s pedagogickými zamestnancami sa v systémoch odmeňovania pracovníkov v rezorte školstva riadiť normami príkazov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie N 1601 z 11. mája. 2016 N 536;
- v pracovnej zmluve (v dodatkovej dohode k pracovnej zmluve) so zamestnancom zabezpečiť pevnú výšku mzdy (úradný plat), mzdovú sadzbu ustanovenú pre neho za kalendárny mesiac alebo za ustanovenú normu práce (štandardné hodiny) učiteľskej práce za týždeň (za rok) podľa tarifnej mzdy); výška kompenzačných platieb, ak existujú; sumy a podmienky vykonávania stimulačných platieb;
- pri uzatváraní pracovných zmlúv so zamestnancami použiť približnú formu pracovnej zmluvy uvedenú v prílohe č.3 k Programu postupného zlepšovania systému odmeňovania v štátnych (obecných) inštitúciách na roky 2012 - 2018.
Odporúčania tiež určujú, že v prípadoch, keď výška odmeny zamestnanca závisí od dĺžky zamestnania, vzdelania, kvalifikačnej kategórie, štátnych vyznamenaní a (alebo) rezortných insígnií, akademického titulu, vzniká právo na jej zmenu v nasledujúcich lehotách:
Pri zvyšovaní dĺžky nepretržitej práce, pedagogickej práce, dĺžky služby - odo dňa dosiahnutia zodpovedajúcej dĺžky služby, ak sú doklady v ústave, alebo odo dňa predloženia dokladu o dĺžke služby oprávňujúce na primerané platby;
- po prijatí dokladov o vzdelaní alebo o obnove vzdelania - odo dňa predloženia príslušného dokladu;
- pri zriaďovaní alebo prideľovaní kvalifikačnej kategórie - odo dňa rozhodnutia certifikačnej komisie;
- pri udeľovaní čestného názvu, udeľovaní rezortných insígnií - odo dňa udelenia, vyznamenaní;
- pri udeľovaní akademického titulu doktor vied alebo kandidát vied - odo dňa rozhodnutia Ministerstva školstva a vedy Ruska o vydaní diplomu.
Ak má zamestnanec právo na zmene výšky odmeny počas čerpania riadnej alebo inej dovolenky, v období dočasnej práceneschopnosti, ako aj v iných obdobiach, počas ktorých mu zostáva priemerný zárobok, zmena výšky odmeny práca sa vykonáva po uplynutí určených období.
Ruské vzdelávacie organizácie používajú 3 modely odmeňovania.
Sú postavené na všeobecných princípoch, ale majú významné rozdiely:
Model č. 1 „Základná mzda“ - vychádza zo základnej mzdy a zvyšujúcich sa koeficientov, ktoré sú schválené na regionálnej úrovni. Zamestnanci na rovnakej pozícii majú rovnaký základný plat. Pri výpočte konštantnej časti mzdy zamestnancov školy sa na základnú mzdu aplikujú zvyšujúce sa faktory.
Model č. 2 „All inclusive“ - na základe oficiálneho platu za 36 pracovných hodín učiteľa týždenne. V tomto modeli sú všetky činnosti učiteľa platené mzdou za 36 pracovných hodín týždenne. To zahŕňa vyučovacie hodiny a inú prácu, ktorú určujú pracovné povinnosti učiteľa. Cena hodiny práce učiteľa môže byť schválená na úrovni školy, obce či kraja ako celku.
Model č. 3 „študentská hodina“ – vychádza z konceptu „študentskej hodiny“. V tomto modeli sa pri výpočte konštantnej časti učiteľského platu berie do úvahy rozdiel v počte vyučovacích hodín, ktoré vyučuje, ako aj v počte študentov, s ktorými pracuje. Výšku „študentskej hodiny“ a počet študentských hodín úväzku pre učiteľa si určuje každá škola samostatne.
Tarifný systém odmeňovania v roku 2017
Tarifa je stanovená čiastka zaplatená za jednotku služby alebo práce. Napríklad: tarifa za komunikačné služby: 100 rubľov za 300 minút. Slovo „tarifa“ sa používa v rovnakom význame pri určovaní mzdového systému v podniku.Tarifný systém odmeňovania je systém založený na jasne definovanej výške platieb za jednotku vykonanej práce zamestnanca.
Najjednoduchší príklad: 100 rubľov za sústruženie 1 dielu.
100 rubľov je sadzba, jedna z kľúčových pojmov celého tarifného systému odmeňovania (ďalej len TSOT).
Pri analýze jednoduchého príkladu si uvedomíte, že je v ňom veľa neznámych:
Aká zložitá je časť?
Akú kvalifikáciu musí mať pracovník na výrobu takejto časti?
Ako dlho trvá výroba dielu?
Náročnosť práce naznačia tarifné koeficienty – druhý kľúčový pojem TSOT. A to priamo súvisí s pojmom hodnosť alebo inými slovami s úrovňou kvalifikácie zamestnanca.
Poradie a koeficienty
Sústružník, ktorý vyštudoval vysokú školu, má spravidla 2. kategóriu (tá je najnižšia, sústružníci 1. kategórie podľa ETKS - Jednotného sadzobníka a kvalifikačného adresára práce a profesií robotníkov nie sú). Skúsený majster môže mať 6. (maximálne pre túto profesiu) hodnosť.
Čím vyššie poradie, tým vyšší koeficient. Sústružník 6. ročníka môže mať koeficient 1,67. Potom za výrobu rovnakej časti ako vo vyššie uvedenom príklade dostane sústružník 6. kategórie 167 rubľov.
Do roku 2008 mala krajina Jednotný sadzobník taríf pre zamestnancov organizácií verejného sektora, ktorý určoval sadzbu prvej kategórie a zvyšujúce koeficienty. Potom bol tento dokument nahradený priemyselnými príkazmi o zavedení nového mzdového systému.
Všetky tieto dokumenty sa vzťahujú iba na podniky financované z rozpočtu: komerčné podniky môžu používať TSOT, pričom nezávisle určujú základnú sadzbu a koeficienty.
Tarifný a netarifný mzdový systém
Na rozdiel od vyššie opísaného, v netarifnom systéme (BSOT) neexistujú žiadne základné sadzby a žiadne pevné platy. Existuje jednotný mzdový fond (mzdy) a matica podmienok, ktoré sú podľa názoru zamestnávateľa pre organizáciu dôležité na dosiahnutie očakávaných výsledkov.
Takéto podmienky môžu byť:
Objem služieb poskytovaných každým zamestnancom (napríklad mu môže byť zaplatené percento z objemu služieb);
výška získaného zisku;
koeficient kvalifikačnej úrovne zamestnanca (EQL);
miera účasti.
Príklad BSOT:
LLC "Snezhinka" Mzda za apríl 2017 - 300 000 CCU riaditeľa - 3; hlavný účtovník - 1,5; manažér predaja - 1,3; čistiace prostriedky - 1.
Súčet kurzov: 3 + 1,5 + 1,3 + 1 = 6,8.
Plat riaditeľa = 300 000 / 6,8 * 3 = 132 353 rubľov.
Plat účtovníka = 300 000 / 6,8 * 1,5 = 66 176 rubľov.
Plat obchodného manažéra = 300 000 / 6,8 * 1,3 = 57 353 rub.
Plat upratovačky = 300 000 / 6,8 * 1 = 44 118 rub.
Takýto systém je však dosť exotický, náročný na prácu a málo používaný. Vráťme sa k niečomu známejšiemu.
Z čoho pozostáva TSOT?
Tarifný systém odmeňovania zahŕňa niekoľko dôležitých pojmov, o ktorých sme už hovorili vyššie: sadzby, koeficienty, kvalifikačné referenčné knihy. Dôležité je spomenúť aj mriežku – dokument, v ktorom sú uvedené hodnosti a koeficienty.
Takto napríklad vyzerá odvetvová sieť pre pracovníkov v oblasti bývania a komunálnych služieb: existuje 9 kvalifikačných stupňov (kategórií), pre každú sú 3 možnosti tarifných koeficientov. Ktoré z navrhovaných si vybrať, sa rozhoduje na organizačnej úrovni a je uvedené v kolektívnej zmluve. Mzda najlepšie zarábajúceho zamestnanca môže byť 8,4-krát vyššia ako najnižšie zarábajúceho.
Okrem toho tarifný systém odmeňovania pracovníkov zahŕňa regionálne koeficienty, ako aj prípadné príplatky a príplatky.
Zmeny v systéme odmeňovania od roku 2017
Štátna duma schválila aktualizovanú verziu odporúčaní k zavedeniu aktualizovaného systému odmeňovania zamestnancov rozpočtových inštitúcií vrátane pedagogických zamestnancov. Toto rozhodnutie určila tripartitná komisia pre úpravu sociálnych a pracovných vzťahov. Pravidlá, ktoré platili predtým, zároveň stratili platnosť a v roku 2017 sa nebudú používať. Dnes si povieme o zmenách v systéme odmeňovania pedagogických zamestnancov a o tom, ako sa zmení prístup k tejto problematike.V roku 2017 s novými ukazovateľmi a bez zníženia platu
Od roku 2017 sa budú odmeny pre pedagogických zamestnancov počítať s prihliadnutím na nový ukazovateľ. Odteraz sa pri zisťovaní príjmu učiteľov a lektorov musí brať do úvahy priemerný mesačný zárobok prijatých zamestnancov súkromných firiem a fyzických osôb podnikateľov. Od tohto roku je potrebné toto kritérium zohľadniť pri tvorbe plánov nákladov zameraných na zvýšenie výšky odmien pre pedagogických zamestnancov a zamestnancov v iných rozpočtových sektoroch. V júli 2015 vydala vláda Ruskej federácie nariadenie, podľa ktorého bol Rosstat povinný vypracovať uvedené údaje do 15.04.2016.
Keď tripartita rokovala o nových predpisoch, do dokumentu pribudla klauzula o neprípustnosti znižovania miezd pre zamestnancov materských škôl, škôl a štátnych vysokých škôl. V súlade s touto normou nebude v roku 2017 úroveň odmien pre pedagogických zamestnancov nižšia ako v roku 2016. Učitelia z materských škôl preto nedostanú plat, ktorý nie je nižší ako priemer v Rusku (minulý rok - niečo cez 28 000 rubľov).
Ďalšou dôležitou novinkou pre učiteľov bolo zaradenie ukazovateľa minimálnej mzdy. V minulom roku bol tento údaj na úrovni 6 200 rubľov. Nové odporúčania určujú, že zamestnanec vzdelávacej inštitúcie nemôže dostávať mzdu nižšiu, ako je stanovený ukazovateľ, za predpokladu, že plne dodržal stanovenú normu a odpracoval dostatočný počet hodín. Nikto však nie je imúnny voči situáciám, v ktorých učiteľ pracuje menej času, ako by mal. Ak by zamestnanec musel čeliť takejto nepríjemnosti, mzda sa mu vypočíta na základe skutočne odpracovaného času na základe minimálnej mzdy.
Čo treba zvážiť pri dodržiavaní prijatých odporúčaní
Aby sa zabezpečila úplná implementácia odporúčaní v inštitúcii, zamestnávateľ, ako aj vládni úradníci, musia venovať pozornosť určitým aspektom.
Patria sem najmä:
1. Stanovenie výšky mzdy sa musí vykonať v súlade s kvalifikačnou skupinou zamestnanca.
2. Ak zamestnanec rozpočtovej inštitúcie pracuje na pozícii, ktorá nesúvisí s profesijnými kategóriami, sadzba jeho platu sa vypočíta na základe náročnosti úloh, ktoré mu boli pridelené.
3. Je nevyhnutné brať do úvahy potrebu využívania stimulačných platieb a všetkých druhov kompenzácií. Táto problematika by sa mala premietnuť do regionálnych a obecných predpisov.
4. Právo schváliť personálnu tabuľku má len riaditeľ materskej školy, školy, vysokej školy alebo inej rozpočtovej organizácie.
5. Po implementácii nových odporúčaní vo vzdelávacej inštitúcii by príjem učiteľa nemal byť nižší ako predtým. Táto norma sa vzťahuje na všetkých zamestnancov bez výnimky, ktorých úroveň práce zostala rovnaká alebo sa zvýšila.
6. Mzdová sadzba by mala byť určená na základe plnenia pracovných úloh zamestnanca za určité časové obdobie (týždeň, mesiac, rok).
Pokiaľ ide o pracovné normy pre učiteľov, teraz ich zmena jedným alebo druhým smerom priamo ovplyvní konečný zárobok. Odporúčania preto počítajú s premietnutím skutočného úväzku učiteľa do dohody o pracovnej činnosti.
Toto pravidlo sa bude týkať takých pracovníkov, ako sú:
Školskí učitelia;
vysokoškolskí učitelia;
tréneri detských športových oddielov;
osoby vykonávajúce činnosť v oblasti doplnkového vzdelávania.
Vzhľadom na tieto novinky by sa akékoľvek zmeny v pracovnom čase učiteľa mali premietnuť aj do pracovnej zmluvy.
Mali by ste však pamätať na podmienky, za ktorých to môže byť možné:
Na základe dohody zmluvných strán;
vo výnimočných prípadoch - jednostranne vedúcim vzdelávacej inštitúcie. Tento normatív možno použiť, ak sa znížil rozsah pracovného času podľa učebných osnov, vzdelávacia organizácia nezískala dostatočný počet žiakov a pod.
Ďalšou dôležitou inováciou je dodatočná pozornosť učiteľom so stredoškolským odborným vzdelaním. Odporúčania počítajú s nemožnosťou porušovania pracovných práv zamestnancov, ktorí nemajú vyššie vzdelanie. Preto sa redukčné faktory už nemôžu používať pre špecializáciu, ktorá vyžaduje zamestnanca s vysokoškolským diplomom. Absencia potrebného dokumentu teda zamestnávateľovi už neumožní ušetriť na odmene pre zamestnanca vzdelávacej inštitúcie. V tomto smere má rovnaké práva ako učitelia s vyšším vzdelaním.
Dnes sú tieto odporúčania schválené značným počtom pedagogických zamestnancov. Nový dokument totiž výrazne rozšíril ich možnosti v oblasti odmeňovania a zvýšil ich ochranu pred nezákonným konaním šéfa vzdelávacej organizácie. Očakáva sa, že tieto odporúčania budú v najbližších rokoch v platnosti a postupne sa spresňujú tak, aby príjmy učiteľov rástli na slušnú úroveň.
Formy a systémy odmeňovania v roku 2017
Praktizuje sa použitie dvoch rôznych foriem:1. Na základe času.
2. Kusová práca.
Výber formy výpočtu závisí od konečného výsledku hospodárenia.
Podstatný rozdiel spočíva v ekonomickom prístupe:
Časová forma sa častejšie používa pri vykonávaní nekvantitatívnej práce a vtedy, keď jej účinnosť nesúvisí s objemom.
Kusová práca naopak kladie väčší dôraz na objem práce vyrobenej za určité obdobie, ktorý je spravidla vyjadrený určitými kvantitatívnymi ukazovateľmi.
V prvom prípade majú mzdy pevnú sadzbu vo forme platu a môžu byť doplnené platbami na základe celkovej ziskovosti podniku. V kusovej forme závisí množstvo priamo od počtu produktov alebo služieb vyrobených v stanovenom čase.
Časová forma odmeňovania
Časovo založené sa používa na výpočet miezd bez ohľadu na vyrobený objem. Výpočet miezd vychádza zo sadzby alebo tarify. Tarifná sadzba je optimálna rovnováha medzi časom stráveným prijímanou osobou a jej kvalifikáciou.
Podľa času sa delí na:
1. Prestoje – pripočítavajú sa za určitý odpracovaný čas.
2. Zmluva – platba prebieha plne v súlade s doloženými podmienkami.
3. Provízia – podklad pre platbu – provízna zmluva.
Kusová forma odmeňovania
Systém platenia za kus sa vyznačuje koncepčne odlišným prístupom k výpočtu miezd v porovnaní s časovým systémom. Tu je hlavným ukazovateľom objem produktov, ktoré sú vytvorené v určenom časovom období. Kusová mzda môže byť vypočítaná pre jedného zamestnanca alebo pre skupinu ľudí. Mzdy na skupinu sa vypočítajú vydelením celkového objemu výrobkov vyrobených v procese spoločnej práce počtom zamestnancov, ktorí ich vyrobili. Kusový mzdový systém príklady profesií - stavbári, šičky, montážnici, sústružníci a pod. To môže zahŕňať akúkoľvek profesiu, ktorej práca sa meria kvantitatívne.
Základné systémy odmeňovania
Platobné systémy sú založené na vyššie opísaných formách a sú rozdelené do špecifických metód s objasnením dodatočných platieb.
Platové systémy:
1. Time-based: jednoduchá časová a časová prémia.
2. Kusová práca: kusová-prémiová, jednoduchá, kusová, nepriama kusová, kusová-progresívna, kolektívna a individuálna.
Nižšie sa budeme podrobnejšie zaoberať najpoužívanejšími mzdovými systémami.
Časovo-bonusový mzdový systém
Pre tých, ktorí pracujú na základe pracovného času, sa ako dodatočný stimul k mzde zavádza bonus za vykonanú prácu. Bonus je fixné percento z platu konkrétneho zamestnanca. Kvalifikácia ovplyvňuje vašu úrokovú sadzbu a môže sa pohybovať od nízkej po vysokú. Odmeny sa poskytujú na základe celkovej ziskovosti organizácie a podľa uváženia manažéra.
Akordový systém odmeňovania
Za dohodnutý zárobok sa považuje zárobok, ktorý sa časovo rozlišuje na základe dokončeného cyklu prác, ktorý bol dohodnutý pri vystavení akordovej úlohy. Čas potrebný na výrobu nehrá kľúčovú rolu pri nabiehaní financií. Tím zamestnancov alebo jeden zamestnanec dostáva odmenu po splnení zadanej úlohy. Zároveň nie je zakázané v zadávaní zmluvy stanoviť príplatky za predčasné ukončenie a zníženie platby pri meškaní dodacích lehôt.
Kusový progresívny mzdový systém
Kusové progresívne formy sa praktizujú pri výrobe diel, pri ktorých sú rovnako dôležité veľkosť vyrobeného diela a čas výroby. Zvyčajne ide o prácu razičov, baličov atď. Progresívna kusová práca znamená stanovenie cien za výrobu množstva práce v určitom časovom období a všetko vyrobené nad rámec stanoveného stojí viac, čo umožňuje stimulovať produktivitu a zvyšovať materiálny záujem pracovníkov.
Výhody a nevýhody systémov
V moderných podnikoch Ruskej federácie sa používa ktorýkoľvek z uvedených typov odmeňovania. Podstata každého druhu je iná a má svoje plusy aj mínusy. Výhodou kusovej platby je priama úmera množstva k výške prijatej finančnej odmeny. Za nevýhodu týchto výpočtov možno považovať závislosť možnosti výroby od vonkajších podmienok a ukazovateľov. Výhody časovej mzdy možno nazvať relatívnou stabilitou a nevýhodou systému je nedostatok motivácie vykonávať prácu nad rámec požadovanej normy.
Súčasnú ekonomickú situáciu nemožno nazvať prosperujúcou a schopnou poskytnúť značné finančné injekcie do vzdelávacieho systému, preto sa každý 2. učiteľ sťažuje na výšku svojich príjmov, ktoré mu nie vždy umožňujú nakupovať najpotrebnejšie tovary a služby.
Štát ako celok, ale aj jednotlivé rezorty sú veľmi znepokojení hľadaním možných možností nápravy.
Dnešná platová situácia
Učiteľ sa nikdy nemohol pochváliť vysokým oficiálnym príjmom, zachránila ho iba súkromná prax - platené doučovanie. Pri určovaní postavenia a prestíže profesie hrá dôležitú úlohu materiálna časť, preto Čoraz menej ľudí sa túži stať učiteľmi.
Štatistické údaje sú neotrasiteľné a naznačujú, že občan vykonáva vyučovanie v školskej inštitúcii všeobecného vzdelávania zarába približne 20 tisíc rubľov mesačne. V súvislosti s takýmito žalostnými hodnotami vláda krajiny rozhodla, že zvýšenie vedeckej záťaže by malo mať pozitívny vplyv na úroveň stabilného príjmu.
V roku 2012 bol podpísaný dekrét, v ktorom prezident schválil takzvanú „cestovnú mapu“, podľa ktorej by sa do roku 2019 mala úroveň mesačného oficiálneho príjmu občanov vyučujúcich mladšiu generáciu v škole zvýšiť minimálne 1,5-násobne.
Na základe práve podpísaného dokumentu a pokynov od vedenia krajiny, bolo rozhodnuté indexovať platy učiteľov, na ktorú federálny rozpočet vyčlenil pomerne veľkú sumu peňazí. Pravda, nasledovali časy krízy a rýchlosť implementácie vyššie uvedených opatrení sa výrazne znížila a v niektorých regiónoch sa úplne zastavila.
Percento indexácie pre aktuálny rok sa rovná 4% , čo samo o sebe nie je zlé, keďže miera inflácie by nemala presiahnuť 6% V súlade s tým takáto revízia mesačného príjmu takmer úplne pokryje zvýšenie cien potrebných tovarov a služieb.
V snahe nájsť spôsob, ako zvýšiť platy učiteľov, dospelo vedenie vlády k záveru, že musíme začať používať „účinné zmluvy“. Podstatný rozdiel oproti bežnej zmluve upravujúcej vzťah medzi manažérom a podriadeným spočíva v zavedení kritérií, ktoré hodnotia kvalitu a efektivitu pracovnej činnosti.
Teda len občan, ktorý veľmi vážne a svedomito pristupuje k plneniu svojich povinností zakotvených v popise práce a robí všetko pre pravidelné sebazdokonaľovanie, môže počítať s vysokým úradným príjmom.
Zmeny prijaté na štátnej úrovni sa v podstate obmedzujú na skutočnosť, že na zvýšenie mesačného príjmu musí učiteľ neustále zvyšovať svoju kvalifikáciu: pracovať na dizertačných prácach, aktívne sa podieľať na vedeckej práci atď. Takéto aktivity môžu výrazne zlepšiť stav školy a mať pozitívny vplyv na kvalitu poskytovaných vzdelávacích služieb.
Orgány zabezpečujú, aby bol učiteľský zbor vysoko kvalifikovaný, to znamená, že učiteľ musí byť schopný:
- kompetentne prenášať existujúce znalosti;
- hodnotiť spravodlivo;
- podporovať formovanie správnych záujmov medzi školákmi;
- atď.
Vyššie uvedené povinnosti nepodliehajú všetkým odborníkom, pretože nie nadarmo sa hovorí, že učiteľom sa musíte narodiť. Treba mať na pamäti, že učiteľ, ako každý iný občan, má záujem o slušnú úroveň platu. Kvalita poskytovaných vzdelávacích služieb priamo závisí od príjmu: vyučovanie bude radosťou iba vtedy, ak učiteľa nebude trápiť hlava, kde nájsť ďalší zdroj príjmu.
Návrhy zákonov sú zamerané na dosiahnutie týchto cieľov:
- Zvýšenie mesačného príjmu zvýšením profesionálnej záťaže.
- Zníženie korupčnej zložky zavedením nového mzdového systému.
- Zníženie objemu súkromnej praxe. S voľným časom sa špecialista bude môcť dôkladnejšie pripraviť na lekciu.
V súčasnosti plat učiteľa priamo závisí od priemerných ukazovateľov platných v regióne. Každý subjekt moci má za úlohu zvýšiť oficiálnu úroveň príjmov učiteľov dostupnými a legálnymi spôsobmi.
Indexácia miezd
Volebná kampaň V.V. Putin v roku 2012 vychádzal z garantovania zvýšenia príjmov špecialistov, ktorí pracovné obdobie svojho života venovali práci vo verejnom sektore. Prezident hneď po nástupe do funkcie podpísal 11 dekrétov súvisiacich so zvyšovaním miezd občanov pracujúcich vo verejnom či rozpočtovom sektore. V roku 2018 sa plánovalo postupne zvyšovať mesačný príjem pedagogického a zdravotníckeho personálu v tomto poradí:
- o 200 % oproti priemernej mzde zaznamenanej v kraji, ak hovoríme o vysokoškolských učiteľoch a lekároch;
- o 150 % v porovnaní s hodnotou v roku 2012 vo vzťahu k učiteľom pôsobiacim v múroch stredných škôl;
- na úrovni priemerných hodnôt, ak sa zohľadnia strední a mladší zdravotníci, ako aj špecialisti zo sociálneho sektora.
Podľa oficiálnych štatistík v súčasnosti v krajine platia tieto priemery:
- učiteľ na univerzite dostáva približne 35 000 rubľov;
- učiteľ pracujúci v prospech všeobecnej vzdelávacej inštitúcie môže počítať v priemere s 27 000 rubľov;
- majster, ktorý vykonáva priemyselné vyučovanie, nedostáva viac ako 23 000 rubľov.
Revízia platov pracovníkov verejného sektora, vrátane učiteľov, vyrábané pravidelne. Veľkosť plánovaného nárastu zvyčajne závisí od výšky jadrovej inflácie. Netreba očakávať výrazný rast v regiónoch, keďže v poslednom období je pozorovaná negatívna dynamika – financovanie rezortu školstva sa pravidelne znižuje.
Takmer všetci občania si všimli zložitú ekonomickú situáciu krajiny, takže mnohým nejde ani tak o zvýšenie príjmov, ako o udržanie súčasného stavu. Dôvod je jednoduchý: Rast platov učiteľov priamo súvisí s priemerným príjmom v regióne.
V roku 2017 vedenie krajiny zmenilo prístup k určovaniu tohto ukazovateľa: výpočet teraz zahŕňa nielen zamestnancov inštitúcií, ale aj občanov, ktorí sú zamestnaní. Realizácia vyššie opísaných zmien viedla k tomu, že za predpokladu plánovaného zvýšenia rozpočtových prostriedkov na mzdy, resp. reálne platy učiteľov klesajú.
Budú učitelia očakávať zvýšenie platov?
Práca učiteľov je veľmi dôležitá, pretože sú to ľudia, ktorí odovzdávajú svoje vedomosti a skúsenosti mladej generácii. Ich vplyv výrazne ovplyvňuje nielen intelektuálny, ale aj duchovný rozvoj školákov.
Vždy sa verilo, že učiteľ je predstaviteľom inteligencie. Snažili sa zvládnuť túto profesiu, pretože bola veľmi prestížna. Len v priebehu posledných desaťročí zaznamenali vzdelávacie inštitúcie nedostatok kvalifikovaného personálu a pedagogické fakulty trpia nedostatkom uchádzačov.
Tvrdohlavé štatistické údaje naznačujú, že priemerný príjem ruského učiteľa je 30 000 rubľov. Zdá sa to byť dobrá hodnota, mnohí si pomyslia. Všetko je však oveľa smutnejšie po bližšom pohľade na jednotlivé regióny:
- Ďaleký východ zaručuje približne 75 000 rubľov. učiteľ;
- hlavné mesto Ruska vás môže potešiť 65 000 rubľov;
- av Severnom Kaukaze a Kalmykii nemôžu ponúknuť viac ako 20 000 rubľov.
Ako už bolo spomenuté vyššie, prezident v roku 2012 podpísal dekrét, podľa ktorého sa mali platy učiteľov škôl do roku 2018 zvýšiť 1,5-násobne. Krízová situácia v roku 2014 však tento proces výrazne spomalila a prinútila vedenie krajiny začať hľadať ďalšie zdroje financovania programu.
Pri výpočte priemeru sa začali počítať s konečnými platovými číslami nielen pre učiteľov pracujúcich vo verejnom sektore, ale aj pre učiteľov na súkromných školách. Mesačný príjem sa samozrejme zvýšil, ale len formálne.
Vláda plánuje na budúci rok zaviesť nový profesijný štandard pre učiteľov, podľa ktorej musí mať učiteľ zručnosti na prácu s hendikepovanými deťmi, nadanými žiakmi alebo tými, ktorí neovládajú ruštinu.
Uskutoční sa v roku 2017 indexácia platov špecialistov v rezorte školstva? Nasvedčujú tomu najnovšie správy Mesačný príjem učiteľa môžete zvýšiť nasledujúcimi spôsobmi:
- zatváranie malých škôl;
- zníženie počtu zamestnancov.
Dôjde k prepúšťaniu učiteľov?
Zvyšovanie platov pedagogických zamestnancov je súčasťou prezidentského plánu schváleného v roku 2012, na základe ktorého vláda vypracovala osobitný program, podľa ktorého by sa platy učiteľov mali každoročne zvyšovať o mieru inflácie.
Dôjde k zníženiu počtu zamestnancov vo vzdelávacích inštitúciách? Takéto informácie sa pravidelne objavujú v médiách, ale neexistuje žiadne oficiálne potvrdenie. Aj keď sa takéto akcie plánujú, blížiace sa prezidentské voľby s veľkou pravdepodobnosťou oddialia nepríjemné udalosti.
Toto video obsahuje podrobné informácie o novom systéme výpočtu platov pre učiteľov od 1. januára 2017.
Súčasná kríza tvrdo zasiahla finančné rezervy krajiny. S prihliadnutím na túto skutočnosť dnes vláda kalkuluje, koľko bude stáť zvýšenie platov zamestnancov verejného sektora. Poďme zistiť, či sa zvýšia platy učiteľov.
Je jasné, že krajina má rozpočtový deficit, takže nemožno počítať s výrazným nárastom. Vláda si zároveň uvedomuje svoju zodpovednosť, a preto odmieta zvyšovať sociálne istoty. neplánuje štandardy.
Bez zvyšovania platov učitelia neuspejú
Stojí za zmienku, že učitelia škôl v modernom Rusku sa nikdy nemohli pochváliť vysokými zárobkami. S nástupom krízy sa ich postavenie stalo ešte nezávideniahodnejším. To viedlo k zníženiu prestíže učiteľského povolania a to je vážny problém. Koniec koncov, bez nových mladých učiteľov je nepravdepodobné, že by sme mohli hovoriť o vzostupe krajiny.
Každý vie, že je to učiteľ, kto stojí pri počiatkoch vzniku osobnosti. S jeho pomocou každý človek začína svoju cestu do sveta vedomostí. Vďaka trpezlivosti, zručnosti a talentu našich pedagógov rastú noví špecialisti vo svojom odbore.
Na druhej strane nie je jasné, ako sa to všetko dá dosiahnuť pri súčasnom stave školstva a platov učiteľov. Ako viete, musíte sa narodiť ako učiteľ, takže nemôžete premrhať svoj najcennejší personál. Je potrebné čo najrýchlejšie napraviť situáciu a zlepšiť finančnú situáciu učiteľov.
Dnes sú podľa Rosstatu platy učiteľov 18-25 tisíc rubľov a ešte menej v malých mestách a dedinách. Z takého platu sa nedá vyžiť a navyše vštepovať optimizmus a dôveru v budúcnosť.
Ako sa zmení príjem v roku 2017?
Vedenie krajiny chápe zložitosť situácie, a preto sa rozhodlo do roku 2018 zvýšiť platy učiteľov o 150 percent. V. Putin to spomínal ešte v roku 2012. Je jasné, že vtedy nikto neuhádol, že:
- príde kríza;
- ceny energií klesnú;
- Voči Rusku sú sankcie.
Tento rok sa však objavil malý lúč nádeje. Cvalový rast cien všetkého sa podarilo zastaviť. Panovala dôvera, že sa všetko čoskoro vráti do normálu. Nie nadarmo je v rozpočte na najbližšie tri roky opäť zahrnutá valorizácia platov. Dúfajme, že už v roku 2017 sa „ľady prelomia“ a situácia učiteľov sa zlepší. Zatiaľ môžeme s istotou povedať, že v rokoch 2017-19 sa platy učiteľov zvýšia asi o päť percent, teda o výšku inflácie. Úplné oživenie ekonomiky je hneď za rohom a možno do roku 2018 výrazne vzrastú platy učiteľov.
Platy učiteľov v Moskve
V hlavnom meste je situácia s platmi učiteľov najlepšia. Tu učitelia dostávajú za svoju prácu až 70 tisíc rubľov. Vo väčšine škôl existuje veľa faktorov, ktoré stimulujú rast platov. To zahŕňa hodiny navyše v predmete, voliteľné predmety a prípravu žiakov na olympiádu. Vďaka financovaniu na hlavu sa situácia v moskovských školách výrazne zlepšila. Z takmer 2000 škôl vzniklo okolo 700 školských komplexov. Napríklad jeden takýto školský konglomerát môže zahŕňať niekoľko škôl, množstvo predškolských zariadení a jeho počet môže dosiahnuť niekoľko tisíc. Preto tie stimuly, vysoké platy a dobré vybavenie. To všetko priťahuje talentovaných pracovníkov z regiónov krajiny. Výsledky takéhoto úspechu na seba nenechali dlho čakať. V posledných rokoch prudko vzrástol počet absolventov škôl nastupujúcich na prestížne univerzity.
Pozícia podľa regiónu
Ako viete, platy v Rusku sa veľmi líšia podľa regiónu. To isté platí pre platy učiteľov. Miestami sa dotiahol na priemer pre daný subjekt, inde však výrazne zaostáva.
Platy učiteľov rastú ročne približne o 6-7 percent ročne. Podľa údajov ministerstva zodpovedného za vzdelávanie a vedu dosiahol priemerný plat učiteľov v krajine 33-tisíc rubľov. Rozpätie príjmov je veľmi široké: od 80 000 rubľov v hlavnom meste po 20 v regiónoch. Ešte pred pár rokmi by bol takýto plat nemysliteľný. V podstate väčšina učiteľov dostala 11-12 tisíc rubľov.
Takto vyzerajú platy učiteľov v ruských mestách:
| Mesto | Priemerná mzda v regióne v rubľoch | Priemerný plat učiteľa v rubľoch |
| Moskva | 58760 | 57780 |
| Saint Petersburg | 38935 | 41725 |
| Saratov | 21280 | 21525 |
| Kirov | 20265 | 22045 |
| Ivanovo | 19750 | 23040 |
| Brjansk | 20240 | 23445 |
| Pskov | 20343 | 24430 |
| Tver | 23825 | 25690 |
| Voronež | 22930 | 25930 |
| Tula | 24665 | 26060 |
| Vladimír | 21875 | 26795 |
| Kaluga | 26950 | 27600 |
| Lipetsk | 22315 | 27877 |
| Kaliningrad | 26010 | 28110 |
| Krasnodar | 25440 | 31435 |
Takto sa líšia platy učiteľov podľa regiónu:
- Dagestan - 17 449 rubľov;
- Územie Altaj - 20 140 rubľov;
- Čečensko - 22 080 rubľov;
- Mordovia – 19 940 rubľov;
- Udmurtia – 24 434 rubľov;
- Ingušsko - 25 080 rubľov;
- Chuvashia – 26 390 rubľov;
- Tatarstan – 33 670 rubľov;
- Prímorské územie - 41 694 rubľov;
- Komi – 54 200 rubľov;
- Kamčatka - 69 480 rubľov;
- Chukotka – 76 715 rubľov;
- Okres Yamalo-Nenets – 83 175 rubľov.
Vynára sa otázka: „Aký je dôvod takého rozdielu v platoch učiteľov v rôznych regiónoch Ruska? Podľa záverov odborníkov z Vysokej školy ekonomickej je dôvodom to, že nie všetky školy v regiónoch prešli na normatívny spôsob financovania na obyvateľa a nie všetky subjekty Ruskej federácie ešte vytvorili zodpovedajúce legislatívne akty. Preto podfinancovanie školského sektora.
Moderný model hodnotenia práce učiteľa zabezpečuje závislosť príjmu učiteľa od jeho nákladov. V posledných rokoch sa zmenil postup pri výpočte miezd. Predtým sa holý plat zohľadňoval podľa tarifného poriadku. Momentálne je možné prihliadať na individuálne schopnosti učiteľa. Je škoda, že nie všetky regióny tomu rozumejú, a ešte menej to uplatňujú. Ukazuje sa, že učitelia, aby si zarobili peniaze navyše, „behajú“ zo školy do školy v nádeji, že získajú ďalšie hodiny práce.
GUVERNÉR MOSKVSKÉHO KRAJA
OBJEDNAŤ
O zvýšení miezd zamestnancov štátnych a komunálnych inštitúcií Moskovskej oblasti v sociálnej oblasti v roku 2017
Za účelom implementácie dekrétov prezidenta Ruskej federácie zo dňa 5.7.2012 N 597 „O opatreniach na vykonávanie štátnej sociálnej politiky“, zo dňa 6. 1. 2012 N 761 „O národnej stratégii činnosti v Záujmy detí na roky 2012-2017“ a zo dňa 28.12.2012 N 1688 „O niektorých opatreniach na realizáciu štátnej politiky v oblasti ochrany sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti“:
1. Vláda Moskovskej oblasti by mala zabezpečiť zvýšenie miezd pre nasledujúce kategórie zamestnancov štátnych inštitúcií Moskovskej oblasti v sociálnej oblasti:
od 1. mája 2017:
lekári a zamestnanci inštitúcií s vyšším zdravotníckym (farmaceutickým) alebo iným vysokoškolským vzdelaním poskytujúci zdravotnícke služby (zabezpečujúci poskytovanie zdravotníckych služieb) - o 5 percent;
pre pomocný (farmaceutický) personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 15 percent;
mladší zdravotnícky personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 18 percent.
od 1. septembra 2017:
pedagogických zamestnancov zariadení doplnkového vzdelávania detí vrátane pedagogických zamestnancov kultúrnych zariadení - o 5 percent;
sociálnych pracovníkov vrátane sociálnych pracovníkov zdravotníckych zariadení - o 5 percent;
lekári a zamestnanci zdravotníckych zariadení s vyšším zdravotníckym (farmaceutickým) alebo iným vysokoškolským vzdelaním, poskytujúci zdravotnícke služby (zabezpečenie poskytovania zdravotníckych služieb) - o 6 percent;
pre pomocný (farmaceutický) personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 19 percent;
mladší zdravotnícky personál (personál poskytujúci zdravotnícke služby) - o 10 percent;
pre vedeckých zamestnancov zdravotníckych zariadení - o 29 percent.
2. Odporúčať samosprávam obcí Moskovskej oblasti zabezpečiť od 1.9.2017 zvýšenie miezd pre tieto kategórie zamestnancov mestských sociálnych zariadení:
pedagogických zamestnancov všeobecnovzdelávacích inštitúcií - o 5 percent;
pedagogických zamestnancov predškolských zariadení - o 5 percent;
zamestnanci kultúrnych inštitúcií - o 5 percent;
pedagogických zamestnancov vzdelávacích, zdravotníckych organizácií alebo organizácií poskytujúcich sociálne služby sirotám a deťom bez rodičovskej starostlivosti - o 5 percent;
pedagogických zamestnancov zariadení doplnkového vzdelávania detí vrátane pedagogických zamestnancov kultúrnych zariadení o 5 percent.
3. Vláda Moskovskej oblasti by mala zabezpečiť zavedenie vhodných zmien ustanovení o odmeňovaní zamestnancov štátnych inštitúcií Moskovskej oblasti v ustanovených oblastiach činnosti, štátnych programoch Moskovskej oblasti a tiež poskytnúť finančné prostriedky na účel tzv. finančnú podporu na príslušné výdavky, a to aj formou dotácií a dotácií obciam moskovského regiónu na zvýšenie miezd zamestnancov obecných inštitúcií uvedených v odseku 2 tohto nariadenia v roku 2017.
4. Hlavné riaditeľstvo pre informačnú politiku Moskovskej oblasti zabezpečí oficiálne uverejnenie tohto príkazu v novinách „Denné správy Moskovskej oblasti“ a „Informačný bulletin vlády Moskovskej oblasti“.
guvernér
Moskovská oblasť
A.Yu.Vorobiev
Text elektronického dokumentu
pripravené spoločnosťou Kodeks JSC a overené podľa:
oficiálnej webovej stránke vlády
Moskovská oblasť
www.mosreg.ru, 25.04.2017
Učiteľstvo je jedno z najťažších a najušľachtilejších povolaní. Sú to títo ľudia, ktorí do našich detí investujú všetko najmilšie a najmúdrejšie. Práca učiteľa nie je jednoduchá. Iba ak vložíte svoju dušu do svojich študentov, môžete sa stať skutočným učiteľom. Napriek dôležitosti povolania sú však platy učiteľov stále na nízkej úrovni. Dôjde v roku 2017 k zvýšeniu platov učiteľom a o koľko sa im môžu zvýšiť?
Podľa výsledkov výskumu majú najvyššie platy učitelia pôsobiaci na moskovských školách. To nie je prekvapujúce, pretože najprestížnejšie školy v krajine sa nachádzajú v hlavnom meste. Tu študujú deti úradníkov a podnikateľov. Priemerný plat bežného učiteľa v hlavnom meste je približne 70 000 rubľov.
Okrem miezd sa v Moskve vytvorili aj pohodlnejšie pracovné podmienky pre učiteľov. Moderné vybavenie škôl výrazne uľahčuje vzdelávací proces. Zavedenie elektronického systému hodnotenia vedomostí umožňuje užšiu spoluprácu s rodičmi, čo znamená, že deti sú pod komplexnou kontrolou.
Situácia v regiónoch je úplne iná. Ťažké to majú najmä učitelia na vidieckych školách. Učitelia tu často dostávajú mzdy vo výške životného minima. Školy navyše nemajú absolútne žiadne vybavenie. Učitelia si musia sami vyrábať učebné pomôcky a tráviť noci kontrolou zošitov. Práca týchto ľudí je ako každodenná záležitosť.
Stimulačné platby
Najnovšie správy nás neúnavne informujú o systéme motivačných platieb v roku 2017 pre učiteľov. Tento systém má však aj svoje nevýhody.
Dnes sa mnohí odborníci domnievajú, že systém výpočtu týchto príplatkov ešte nie je dokonalý a stále je potrebné zvyšovať základný plat učiteľov.
Samozrejme, učiteľov treba povzbudzovať. Každý z nich by sa mal snažiť zvyšovať svoju kvalifikáciu, ale čo by mali robiť tí, ktorí nemajú možnosť zvýšiť si úroveň profesionality, tí istí učitelia z dedín a dedín?
Posledné správy
Dnes sa federálne úrady aktívne zasadzujú za zvýšenie platov učiteľov v roku 2017. Tieto investície podľa mnohých skvalitnia vzdelávanie, pretože učiteľ sa nemôže naplno venovať svojej práci, keď ho doma čakajú hladné deti. Okrem toho ľudia v tejto profesii potrebujú aj dobrý odpočinok. Len v tomto prípade môžeme počítať so skutočne produktívnou prácou učiteľov.
Taktiež zvýšenie platov učiteľov pomôže zvýšiť prestíž tohto neľahkého povolania. Akú situáciu vidíme dnes? Skúsení a vysoko profesionálni učitelia často chodia pracovať do súkromných vzdelávacích inštitúcií alebo sa venujú osobnému doučovaniu. V bežných školách je nedostatok skúsených učiteľov, čím trpí aj úroveň vzdelávania detí.
Najnovšie správy hovoria, že aj v roku 2017 dôjde k zvýšeniu platov učiteľov. Suma, s ktorou môžu učitelia počítať, však ešte nie je stanovená.
Kríza a mzdy
Program na zvýšenie platov učiteľov bol naplánovaný na roky 2016-2018. Zložitá ekonomická situácia v krajine však urobila svoje vlastné úpravy. Sľúbené zvýšenie sa oneskoruje. Platy sa však každoročne indexujú, aby učitelia netrpeli infláciou a zvyšovaním cien.
Podľa vládnych vyhlásení sa dnes robí všetko pre to, aby sa našli prostriedky na zvýšenie platov učiteľov v roku 2017. Prezident znížil platy svojim zamestnancom a odmietol indexovať platy istým skupinám úradníkov, ktorí už podľa neho dostávajú dobrý plat.
Tieto opatrenia však nestačia. Najnovšie správy nám nesľubujú rýchly ekonomický rast. Sankcie a nízke ceny ropy viedli k veľkému rozpočtovému deficitu a ten samozrejme nebude možné naplniť zo dňa na deň.
Profesia podľa povolania
Dnes sú mnohí z nás zvyknutí porovnávať platy učiteľov u nás s platmi učiteľov v Európe a Amerike. Samozrejme, s takýmto porovnaním nemáme vôbec vyhraté. Netreba však zabúdať, že aj cenová hladina v týchto krajinách je úplne iná. Treba tiež vziať do úvahy, že Rusko je stále v štádiu ekonomického rozvoja.
V porovnaní s tým, čo sa u nás dialo v 90. rokoch, stále možno pozorovať zvyšovanie platov a celkovej životnej úrovne.
Musíme vzdať hold učiteľom, ktorí dokázali prežiť tieto ťažké časy s krajinou a nevzdali sa svojho povolania.
V dnešnej dobe sa môžete stretnúť aj s pracovníkmi predškolského a školského vzdelávania, ktorí, nech sa deje čokoľvek, svoju prácu milujú a venujú sa jej naplno. Práve týchto učiteľov treba podľa vlády podporovať. Učiteľ, rovnako ako lekár, musí byť obetavý a jeho prácu si samozrejme treba vážiť.
Podľa vyjadrení prezidenta v najnovších správach tieto kategórie zamestnancov verejného sektora dostanú zvýšenie miezd ako prvé. Zlepší sa aj systém motivačných platieb s cieľom povzbudiť mladých odborníkov, aby sa usilovali o ďalšie vzdelávanie a kariérny rast.
Prognózy analytikov
Dnes celá krajina čaká na zlepšenie situácie na svetovom trhu s ropou. Zvyšovanie cien ropy vyrieši mnohé problémy v krajine a konečne naplní rozpočet. Podľa analytikov by mali ceny uhľovodíkov v roku 2017 rásť. Ak cena ropy porastie, môžeme pokojne povedať, že program na zvýšenie miezd pre zamestnancov verejného sektora bude fungovať naplno.
Dnes je príliš skoro na dlhodobé prognózy zvyšovania platov učiteľov v roku 2017. Všetko sa vyjasní s príchodom nového roka. S istotou však môžeme povedať, že dôjde k indexácii a učitelia nebudú musieť hladovať. Dnes celý svet prechádza krízou. Nezamestnanosť rastie a prípady nevyplácania miezd sú čoraz častejšie. Podľa vlády sa dnes robí všetko pre to, aby sa naši učitelia nedostali do takejto ťažkej situácie. Medzitým musíme čakať a dúfať v to najlepšie.
