Nervové zrútenia u 7-ročného dieťaťa. Čo robiť, ak je dieťa veľmi nervózne a vzrušujúce? Tipy pre rodičov, ako sa vyrovnať s nervozitou u detí. Príčiny a príznaky detských neuróz

Ako zabrániť nervovému zrúteniu u dieťaťa? Aké sú príznaky? Aké výchovné chyby vedú k nervovému zrúteniu dieťaťa? O tomto a oveľa viac v tomto článku.

Nervové poruchy u detí

Život na nás neustále kladie svoje „prirodzené experimenty“. Neuropsychické zdravie závisí od toho, aký silný je náš nervový systém, ako je vycvičený na rôzne druhy prekvapení. Najťažšie je to v tomto smere pre malé deti. Vyššie časti ich nervového systému sú ešte nezrelé, sú v štádiu formovania, ochranné mechanizmy mozgu sú nedokonalé, takže ľahko môže dôjsť k poruche a vzniku neurotickej poruchy. Nesprávne metódy výchovy, rodičia ignorujúci možnosť nervového zrútenia dieťaťa v dôsledku nadmerného namáhania dráždivého alebo inhibičného procesu alebo jeho pohyblivosti často vedú k smutným výsledkom.

Poďme si to vysvetliť na konkrétnych príkladoch.

Dieťa sa zľakol psa, ktorý sa naňho rútil, a začalo koktať. (Dochádza k prepätiu dráždivého procesu).
Matka nútila svoju trojročnú dcérku jesť, pričom sa jej vyhrážala opaskom. Dievča neznieslo krupicovú kašu, ale „obmedzila“ sa, jedla silou, bála sa trestu. Následkom presilenia inhibičného procesu sa u nej vyvinula anorexia – nechuť k jedlu a nervózne zvracanie.
Rodina sa rozpadla. Manžel začal právnu bitku o právo vychovávať svojho syna. Chlapec miloval svojho otca aj matku a nechcel sa rozlúčiť ani s jedným z rodičov. A jeho otec a matka mu striedavo hovorili o sebe, ponižovali sa. V dôsledku preťažovania pohyblivosti nervových procesov a ich narušenia sa u dieťaťa vyvinul nočný des.

Príčiny nervového zrútenia u detí

Chyby vo výchove sú jednou z hlavných príčin detských nervových chorôb. Nie sú však nevyhnutne výsledkom zanedbania alebo akéhokoľvek zlého úmyslu. Vôbec nie. V niektorých prípadoch, ak nie vo väčšine, sú spáchané preto, že rodičia nepoznajú mentálne, fyziologické, s vekom súvisiace charakteristiky dieťaťa, a tiež preto, že sa nie vždy snažia pochopiť dôvody toho či onoho konania dieťaťa. dieťa.

PRÍKLAD:

Vova vyrastal ako veľmi zvedavý chlapec. Počas dňa sa pýtal toľko otázok, že sa mu jedného dňa stará mama vyhrážala: „Ak hneď nedržíš hubu a nezavoláš Babu Yagu, odtiahne ťa do lesa. - "A ja utečiem!" - "Ak neutečieš, očarí ťa, zoberú ti nohy." V tomto čase volali. "Vidíš," povedala babička a išla otvoriť dvere. Do izby vošiel poštár, stará žena, sivovlasá, celá vráskavá. Vova okamžite pochopil; Baba Yaga! S hrôzou si všimol, že Baba Yaga sa pozerá priamo na neho. "Nechcem ísť do lesa!" chcel chlapec kričať, ale jeho hlas zmizol. Rozhodol sa utiecť do inej miestnosti, no jeho nohy nefungovali, „odpadli“. Vova spadla na podlahu. Bola privolaná záchranka. Chlapca prijali do nemocnice. Nemohol ani chodiť, ani rozprávať, celý čas ležal s pevne zavretými očami.

Povedali sme vám len o jednom dosť osobnom prípade zlého správania dospelých, ktoré viedlo k nervovému zrúteniu. Zastrašovanie môže byť aj tohto rádu; „Ak sa budeš správať zle, teta doktorka ti dá injekciu,“ alebo „Dám ju tvojmu strýkovi policajtovi,“ alebo „Ak neposlúchneš, pes ťa odtiahne“... A teraz sa z neškodného, chvosta vrtiaceho Balla, ktorý beží k bábätku, stane mimoriadne silný dráždidlo a doktor, ktorý príde za chorým dieťaťom, ho vydesí. Bábätku sa v noci v spánku zjavuje „buka“, ktorou sa rodičia vystrašili, prebúdza sa na vidieku, kričí a dlho sa nevie upokojiť. Strach v dôsledku zastrašovania často vyvoláva stresovú situáciu a stáva sa príčinou neurotickej reakcie. U nepripravených, ovplyvniteľných detí (s oslabenými nervovými procesmi) môže byť strach spôsobený dokonca objavením sa „mumrov“ na detskom matiné, agresivitou divého zvieraťa v zoo alebo akútnou úzkosťou, keď aerialisti vystupujú v cirkuse.

PRÍKLAD:

Yura sa prvýkrát v živote zúčastnil na novoročnom večierku. Na dovolenke sa mu páčilo všetko. S úžasom hľadel na obrovský vianočný stromček v strede haly, celý pokrytý trblietkami, hračkami, girlandami a farebnými svetlami. Pri vianočnom stromčeku viedol Santa Claus s deťmi okrúhly tanec. Yura, spočiatku nesmelý, sa osmelil a priblížil sa ku okrúhlemu tancu. Okolo neho poskakovali veselé ušaté zajace a okolo prebehla červená líška. Zrazu si Yura všimol, ako spoza stromu vyšiel veľký hnedý medveď, kolísal sa z jednej nohy na druhú s roztiahnutými labkami – „naozaj“. Medveď zamieril k Jurovi. Teraz je už veľmi blízko, teraz už zdvihol labky nad Yuru. Chlapec si všimol strašné pazúry. A prenikavo zakričal a ponáhľal sa k prvým dverám, na ktoré narazil. Dvere boli zamknuté. Potom sa zavesil na kľučku, spadol a začal si udierať hlavu a ruky o podlahu.

Strach môžu, samozrejme, spôsobiť aj úplne nepredvídané okolnosti, napríklad prírodná katastrofa - zemetrasenie, požiar, búrka, autonehoda. Najčastejšie je však príčinou vystrašenia pre dieťa neprekonateľnej stresovej situácie okrem zastrašovania nesprávne alebo nedostatočné vysvetľovanie niektorých javov a situácií. Napríklad, dieťa sa vezme do zoologickej záhrady. Prečo mu nevysvetliť, že existujú dobré, láskavé zvieratá a divoké, strašidelné. Potom je nepravdepodobné, že agresívna reakcia povedzme tigra vyvolá u dieťaťa nečakané vydesenie. A, samozrejme, deti sú úplne nepripravené na škandály svojich rodičov, najmä tie, ktoré vedú k hrubým urážkam a dokonca bitkám. Veľmi silne dráždi aj škaredé správanie opitého otca.

Faktory, ktoré spôsobujú nervové zrútenie u malých detí:

Akútny neočakávaný strach.
Dlhodobá psychotraumatická situácia, ktorá postupne vyvoláva stres, vedie k zmätku a nervovému zrúteniu.

Takýmto psychotraumatickým faktorom môže byť tak nefunkčná situácia v rodine, ako aj rozdielne názory rodičov na výchovu. Napríklad otec je prehnane prísny, trestá pre maličkosti, kým matka, naopak, dieťaťu vo všetkom ustupuje. Okrem toho sa rodičia hádajú o výchovných metódach v prítomnosti dieťaťa. Otec rozhodnutie matky zruší a matka potajomky od otca dovolí dieťaťu, aby neplnilo jeho pokyny a príkazy. V dôsledku toho sa nervové procesy dieťaťa narušia a pocit bezpečia a dôvery zmizne.

Prevencia nervových zrútení u predškolských detí

Nesprávnymi metódami výchovy si deti môžu vypestovať nežiaduce charakterové vlastnosti a zlozvyky.

Učitelia detí stoja pred úlohou vštepovať deťom túžbu po dobre a rozvíjať vlastnosti potrebné pre život v kolektíve. Ale mali by ste sa tiež, a na to sa veľmi často zabúda, postarať o to, aby ste vychovali psychicky vyrovnaného človeka, so silným nervovým systémom, schopného prekonávať ťažkosti.

Starostlivosť o nervový systém dieťaťa začína od prvých dní jeho života. Nebudeme sa baviť o dôležitosti režimu, racionálnej výživy, dodržiavaní hygienických požiadaviek. Toto všetko je rodičom viac-menej známe. Menej známe sú pre nich správne rodičovské techniky, ktoré pomáhajú formovať zdravý nervový systém dieťaťa.

Príklady životných situácií

Predstavte si kupé vlaku. Cestuje rodina - mama, otec a sedemročný syn. „Starostliví“ rodičia chlapca neustále „vzdelávajú“: odmeňujú ho fackami a fackami takmer pri každom jeho pohybe a z rôznych dôvodov a niekedy aj bez dôvodu. Nedá sa predvídať, prečo dostane ďalšiu facku.

Chlapec bol zrejme na takéto zaobchádzanie zvyknutý, neplakal, ale pôsobil úplne divoko, vzrušene a nervózne. Z času na čas sa zlomil a začal sa ponáhľať po chodbe, odstrkoval cestujúcich, chytal a dotýkal sa vecí, ktoré neboli povolené, a raz takmer otvoril uzatvárací ventil. Za to všetko dostal primeraný úplatok. Ale bol stiahnutý, aj keď neurobil nič nezákonné.

Ako sa ukázalo, chlapec nebol vôbec hlúpy: prejavoval zvedavosť, ktorá bola v jeho veku prirodzená. A predsa pred tým je zjavne choré dieťa.

Tu je ďalší príklad: trojročný Misha, ktorý videl, ako to robia iné deti, spadol na zem a začal kopať, keď matka odmietla splniť jeho želanie. Matka stála a pokojne hľadela na syna. Ale Misha neprestala revať, a to je veľmi škodlivé pre nervový systém.

Potom mama povedala:

Misha, zašpiníš si svoj nový oblek. Vezmite noviny, položte ich a potom si na ne môžete ľahnúť.

Mišo prestal plakať, vstal, vzal noviny, rozložil ich, a keď to robil, už zabudol, prečo potrebuje kopať a kričať; Po tichom ležaní sa postavil. Odvtedy vždy, keď začal byť Misha vrtošivý, pripomenuli mu, že predtým, ako si ľahne na zem, potrebuje rozložiť noviny. A kým to robil, už sa upokojoval a nebolo treba ísť spať.

Tieto dva príklady sme uviedli len na porovnanie: v prvom prípade „pedagogické techniky“ rodičov viedli k nervovému ochoreniu dieťaťa, v druhom prípade pokojný a vyrovnaný prístup matky, jej výchovné techniky, premyslené. berúc do úvahy individuálne vlastnosti jej úhľadnej malej Mišenky, zabránil rozvoju rozmarov, nervozity.

Pozrime sa znova na prvý príklad. Čo presne priviedlo dieťa do stavu nervového vzrušenia? Protichodné požiadavky rodičov, t. j. v jazyku fyziológov „zrážka nervových procesov“: chlapec dostal od jedného z rodičov určitý príkaz a od druhého hneď opačnú požiadavku.

Neporiadok príkazov spôsobil rovnaký chaotický stav v jeho nervovom systéme. Neustála bolestivá stimulácia mala tiež nepochybne škodlivý vplyv na jeho nervový systém.

K týmto presvedčivým slovám pridajme fakt, že strach a bolesť rozrušujú nervový systém.

Slávny psychiater S.S. Korsakov napísal, že vek určuje nestabilitu a zraniteľnosť nervového systému, ktorá je špecifická pre každé obdobie života, v dôsledku čoho sú bolestivé javy spôsobené dôvodmi, ktoré sú v tomto konkrétnom veku obzvlášť silné.

Predškolský vek má zvláštne črty, ktoré zanechávajú odtlačok na neurotické prejavy dieťaťa.

Charakteristickým znakom je prevaha citov nad rozumom. To robí dieťa obzvlášť zraniteľným a náchylným na nervové šoky. Z pohľadu dospelých sa príčiny týchto otrasov niekedy zdajú bezvýznamné, no dieťaťu sa javia úplne inak. Deti ešte nie sú schopné úplne pochopiť dojmy, ktoré prijímajú a inteligentne ich hodnotiť. Preto takzvané detské obavy, ktoré sú u detí také bežné, niekedy prechádzajú do stavu neurózy. Deti sa boja všetkého neznámeho a nepochopiteľného.

Deti trpia, keď nedokážu pochopiť situáciu, v ktorej musia žiť. Nedokážu napríklad vyriešiť rodinné konflikty a posúdiť, kto má v rodinných hádkach pravdu a kto nie. Deti sa ocitajú v spleti protichodných zážitkov a sila týchto zážitkov je pre nich akútnejšia ako pre dospelých.

Často môžete počuť od dospelých: "Je ešte malý, ničomu nerozumie." Táto predstava malých zbavuje rodičov zodpovednosti za svoje správanie. Dospelí zabúdajú, že týmto „nedorozumením“ môžu trpieť deti. Dospelí len zriedka premýšľajú o nenapraviteľnej škode, ktorú spôsobujú deťom tým, že z nich robia účastníkov ich hádok. Atmosféra nepriateľstva, v ktorej musí dieťa žiť, môže spôsobiť jeho nervový stav.

Zvláštnosťou predškolského veku je úzke prepojenie psychiky a fyzického stavu. To isté by sme mohli povedať o dospelých, no u detí je toto spojenie ešte priamejšie.

Zjavenie nervozity sa najčastejšie objavuje u fyzicky oslabených detí. A počas detstva sa vyskytuje veľké množstvo infekčných ochorení, ktoré poskytujú úrodnú pôdu pre vznik nervových stavov.

V kazuistikách nervóznych detí nájdeme aj zmienky o rôznych faktoroch, ktoré nepriaznivo ovplyvňujú nervový systém. Nepriaznivé faktory môžu byť prenatálne - neúspešné tehotenstvo matky, trauma pri pôrode, popôrodné obdobie - infekcie, modriny hlavy atď. Každý z týchto škodlivých faktorov môže spôsobiť nezávislé, niekedy vážne ochorenie, ale najčastejšie oslabuje nervový systém dieťaťa. Deti so slabým nervovým systémom sa zle adaptujú na prostredie a nie sú schopné prekonávať ťažkosti, ktoré zdravé deti ľahko prekonajú. Práve u detí s oslabeným nervovým systémom sa najčastejšie objavujú neurózy.

Zvyčajne je u detí predškolského a školského veku s neurózami narušená funkcia niektorých vnútorných orgánov a najčastejšie toho, ktorý bol oslabený skôr. Po úplavici alebo dyspepsii sa teda vyskytuje nervové zvracanie, rozrušenie tráviacich orgánov a strata chuti do jedla. Tie funkcie, ktoré sa ešte nezosilnili, sú tiež rozrušené: objavuje sa enuréza (inkontinencia moču) alebo porucha reči; Zvyčajne sa koktanie alebo strata reči (čo sa stáva pri ťažkých šokoch) vyskytuje u detí s oneskorením vo vývoji reči alebo s akýmikoľvek inými chybami.

Prevencia nervových zrútení u detí školského veku

Starší predškoláci a mladší školáci pociťujú aj iné príznaky nervozity, napr.: časté poruchy hybnosti – tiky, obsedantné pohyby.

Rôzne príznaky nervozity nie sú nikdy izolované. Pri neurotických stavoch sa mení celý vzhľad dieťaťa. Stáva sa letargickým a bez iniciatívy alebo naopak príliš aktívnym a úzkostlivým a stráca kontrolu nad svojím správaním.

U takýchto detí klesá výkonnosť a zhoršuje sa pozornosť. Ak sa príčina nervového stavu neodstráni, zmení sa charakter dieťaťa. V budúcnosti môže zostať rovnako letargický a bez iniciatívy alebo vzrušený a nedisciplinovaný.

Nervózne deti sú ľahšie náchylné na zlé vplyvy, pretože nie sú schopné nervového napätia a nedokážu odolávať vlastným impulzom. Z toho, čo bolo povedané, by sa však nemali robiť príliš pochmúrne závery. Vyšetrenie dospelých, ktorí sa v detstve liečili na určité prejavy nervozity, nám ukazuje, že väčšina z nich je zdravá, úspešne študuje a pracuje.

Psychika dieťaťa je flexibilná a životaschopná. Za priaznivých podmienok sa deti zotavujú.

Liečba neurologicky chorého dieťaťa je odmeňujúca úloha. Aj keď sa detskí psychiatri musia potýkať s ťažkými neurózami, niekedy je možné dieťa vyliečiť najmä bežnými pedagogickými technikami, ktoré sa dajú aplikovať aj doma.

Hlavnou metódou liečby neurologicky chorých detí je psychoterapia. Túto metódu používajú lekári aj učitelia, hoci tí druhí to tak nenazývajú. Jednou z metód psychoterapie je zmena prostredia, odstránenie príčiny, ktorá chorobu spôsobila, a prílev nových radostných dojmov.

Spolu s tým by sa mala použiť ďalšia metóda psychoterapie, ktorá sa v jazyku psychiatrov nazýva „reč“. To znamená liečbu slovami. Smerodajné slovo učiteľa má pri liečbe neurologicky chorých detí obrovský význam.

Jednou z účinných psychoterapeutických techník je takzvaná stimulačná metóda. Pri tejto metóde je cieľom prebudiť v dieťati túžbu uzdraviť sa. Naším konečným cieľom je, aby dieťa vynaložilo vlastné úsilie na uzdravenie a naučilo sa tak prekonávať životné prekážky v budúcnosti. Pri aplikácii tejto metódy je slovo učiteľa obzvlášť dôležité.

Aj najmenšie deti prežívajú víťazstvo nad chorobou ako víťazstvo – stávajú sa sebavedomejšími a veselšími.

Dieťa má záchvaty hnevu. Krátke záchvaty hystérie sú niekedy užitočné. Hysterky uvoľňujú vnútorné napätie a poskytujú východisko pre nahromadené negatívne emócie. Preto vnímajte záchvaty hnevu u dieťaťa ako nevyhnutnosť súvisiacu s vekom.

Detské záchvaty hnevu

Príčiny záchvatov hnevu u dieťaťa

Upozorňovať na seba. Hystéria je najistejším spôsobom, ako to dosiahnuť. Venujte preto s bábätkom čo najviac času. Pred príchodom hostí skúste svoje dieťa zamestnať nejakou zaujímavou hrou;
zlomiť. Nervové zrútenie môže nastať, ak dieťa naozaj chce niečo urobiť alebo dostať, no je o to zbavené. Alebo ak je dieťa nútené urobiť niečo, čomu sa z celej duše bráni. Preto dospelí potrebujú brániť svoju pozíciu vo veľmi dôležitých otázkach, môžete sa dieťaťu vzdať. Nechajte dieťa obliecť si tričko, ktoré sa mu páči, vziať hračku, ktorú si vybralo na prechádzku;
hlad. Deti môžu byť podráždené, ak sú hladné;
únava, nadmerné vzrušenie. Nevyžadujte od svojho dieťaťa príliš veľa. Nechajte ho odpočívať častejšie počas dňa - pomôže to zmierniť emocionálny stres.
zmätok. Niečo vám nedovolia, ale nevysvetlia prečo. Alebo mama to dovolí, ale otec to zakáže;

Čo robiť, ak začne hystéria?

Rozptýliť svoje dieťa. Vezmite ich k oknu a spolu sa pozrite na ulicu. Ponúknite sa ísť na prechádzku.
Ak vaše dieťa hlasno plače, skúste „plakať“ s ním. Postupne znižujte hlasitosť svojho plaču a prejdite na smrkanie. Bábätko vás s najväčšou pravdepodobnosťou začne kopírovať. Zhlboka sa nadýchnite a upokojte sa. Pohladiť bábätko.
Ak dieťa začne revať na preplnenom mieste, niekedy by ste sa nemali ponáhľať s „evakuáciou“. Nechajte dieťa vypustiť paru, uľavte jeho duši a potom vás nasleduje.
Používajte rušivé hračky. Dieťa sa zamračilo a pripravilo sa na záchvat hnevu? Môžete mu dať do rúk bubon alebo iný silný hudobný nástroj, nech vytrhne zlo. Alebo môžete ukázať nejakú zaujímavosť – na odpútanie pozornosti.

Prevencia nervových zrútení a neuróz u detí

Dva hlavné stavy buniek mozgovej kôry (orgán duševnej činnosti) sú excitácia a inhibícia. Vďaka procesom excitácie sa vykonávajú tie činnosti, ktoré uspokojujú naše potreby a túžby, ktoré vznikli pod vplyvom prostredia alebo rezerv, ktoré máme k dispozícii, predchádzajúcich dojmov - takzvané psychologické postoje.

Mechanizmy nervových zrútení u detí

Vplyvom procesov inhibície je potláčaná nadmerná aktivita nášho konania, ktorého realizácia by viedla k nežiaducemu konfliktu s okolím, predovšetkým sociálnym.

Ak sa predtým verilo, že všetka duševná aktivita je sústredená iba v mozgovej kôre, potom moderná veda svedčí o úlohe subkortikálnych (umiestnených v hĺbke mozgu) formácií. Ich stav do značnej miery určuje excitáciu a inhibíciu kortikálnych buniek.

Na fungovanie mozgovej kôry má vplyv aj stav celého organizmu. Na pozadí určitých ústavných charakteristík tela sa častejšie rozvíjajú určité formy neurotických reakcií. Celkové ochorenia (infekčné, endokrinné, hematogénne atď.), ktoré oslabujú telo ako celok a nervový systém s ním neoddeliteľne spojený, robia ho zraniteľnejším a zvyšujú pravdepodobnosť neurózy v dôsledku určitých „psychologických“ rizík, ktoré sú hlavnými spôsobiť neurózu.

I.P. Pavlov a jeho škola zistili, že nervové zrútenie (neuróza) nastáva jedným z troch fyziologických mechanizmov:

keď sú excitačné procesy preťažené;
keď sú brzdné procesy preťažené;
keď sa „zrazia“, t.j. keď sa excitácia a inhibícia zrazia súčasne.

Najčastejšie dochádza k poruche v dôsledku mechanizmu preťaženia excitačných procesov. Keď rodičia na stretnutie s psychoneurológom privedú dieťa s akýmkoľvek nervovým vplyvom (strach, nespavosť, podráždenosť, náladovosť, koktanie, šklbanie, nočné desy a pod.), potom v drvivej väčšine prípadov sebavedome vyhlásia, že príčinou je duševné poškodenie dieťaťa, v prvom rade strach. Na prvý pohľad je všetko jasné. Dieťa má stále slabý nervový systém a ostrý, desivý dojem bol na ňu príliš silný. To vedie k odporúčaniam: vytvorte pre takéto dieťa ochranné, jemné dieťa bez akýchkoľvek drsných dojmov.

Ak sa však zamyslíme nad mechanizmom vzniku nervového zrútenia a pozrieme sa bližšie a rozoberieme, čo sa tu deje, zrazu sa pred nami otvorí úplne iný obraz. Ako opakovane zdôrazňujú poprední ruskí psychoneurológovia, neuróza u dospelých nikdy nevzniká zo sily alebo povahy podnetu, ale iba z jeho, ako hovoríme, „signálnej hodnoty“, t.j. neuróza je spôsobená nie samotnými zrakovými, sluchovými, bolestivými a inými dojmami, ale tým, čo je s nimi spojené vo vedomí daného človeka, v jeho životnej skúsenosti. Napríklad pohľad na horiacu budovu môže spôsobiť neurózu len vtedy, ak človek vie (alebo predpokladá), že v ohni umiera niekto jemu drahý a niečo pre neho cenné.

Dieťa nemá dostatočné osobné životné skúsenosti a nebezpečenstvo či bezpečnosť toho, čo sa deje, posudzuje podľa reakcie dospelých, predovšetkým rodičov a vychovávateľov.

Príklady:

Dievča, už ako školáčka, má hrôzu z myší aj na obrázkoch. Inak je dokonca odvážne dievča: nebojí sa psov ani kráv. Čo sa deje? Ukázalo sa, že keď bola ešte v škôlke, počas vyučovania do kúta zabehla myš a učiteľka (najvyššia autorita pre deti) so škrípaním vyskočila na stôl, čím posilnila nevedomé vnímanie, že „neexistuje horšia zver. než myš."

Šesťročný chlapec, ktorý bol v cirkuse na predstavení s cvičenými medveďmi, uvidel na motorke medveďa smerujúceho jeho smerom, divoko kričal od strachu a najprv úplne onemel a potom dlho koktal. Čo sa deje? Prečo sa tisíce detí s potešením pozerajú na cvičené medvede, no on sa stal neurotickým? Ukázalo sa, že keď mal 2-3 roky, ak neposlúchol, babička ho vystrašila, že príde medveď, a tak sa obraz medveďa, ktorý smeruje k nemu, stal symbolom toho najstrašnejšieho nebezpečenstva.

Zaujímavosťou je, že v inom prípade štvorročné dievčatko, ktoré na cirkusovom predstavení napriek skutočne extrémnemu nebezpečenstvu objal medveď vtrhnutý do publika, nielenže sa nebál, ale neskôr povedal: „Veď predsa , toto je učený medveď, vie sa objať.“

Takýchto príkladov možno uviesť veľa.

Deti sú zvyčajne „odvážnejšie“ ako dospelí: neboja sa liezť na vysoké stromy, zakladať oheň v byte, dokonca strčiť ruku do klietky zvieraťa a strach z takýchto činov rozvíjajú iba pokyny dospelých, ktoré sa im niečím vyhrážajú.

Skúsenosti ukazujú, že deti, u ktorých sa vyvinula neuróza z nejakého „zľaknutia“, predtým opakovane zažili neporovnateľne silnejšie otrasy (modriny, popáleniny, uhryznutie zvieraťom, tresty atď.), čo spôsobilo, že krátko plakali, keďže nemali sprievod. vhodným upozornením dospelých na ich nebezpečenstvo. Dokonca aj silná bolesť u dieťaťa ani u dospelého nespôsobí neurózu, ak vie, že je to bezpečné (nikto sa nestal neurotickým bolesťou zubov), ale stredne ťažké nepríjemné pocity sa môžu stať základom pretrvávajúcej neurózy, ak osoba, ktorá ich zažíva, verí, že sú nebezpečné (ako často pocit stláčania v oblasti srdca vedie k ťažkej kardioneuróze - obsedantnému strachu o srdce.

Dokonca aj v prípadoch, keď má dieťa skutočný smútok spôsobený skutočne tragickými udalosťami (napríklad smrťou matky), náklonnosť a pokojné vysvetlenie môžu dieťa postupne utešiť a zabrániť tomu, aby sa tento smútok rozvinul do pretrvávajúcej neurózy.

Čím je dieťa mladšie, tým sú inhibičné procesy v jeho kôre menej vyvinuté a pri preťažení sa ľahšie odbúravajú. Stáva sa to, ak dieťa neustále kričí: "Nemôžeš!", "Prestaň!", "Nedotýkaj sa!", "Seď pokojne!"

Dieťa má právo na radostný, aktívny život; mal by hrať, behať a dokonca hrať žarty. Dajte mu viac slobody a nezávislosti. Zakázať je možné a potrebné, ako už bolo povedané, len to, čo je absolútne neprijateľné, ale v tomto prípade je potrebné zakázať pevne a bezpodmienečne.

K narušeniu inhibičného procesu a rozvoju nekontrolovateľnosti napomáha aj časté používanie trestov spojených s dlhodobým obmedzovaním slobody a mobility: sú odstavení do kúta, zbavení vychádzok atď. Zbavenie slobody, preťažovanie inhibičného procesu vždy zvyšuje agresivitu. Preto je pripútaný (spútaný) pes synonymom hnevu.

Podľa mechanizmu „stretu“ excitácie a inhibície môže neuróza vzniknúť, keď tá istá udalosť alebo akcia má pozitívne aj negatívne posilnenie. Napríklad dieťa pociťuje nehu k novonarodenému bratovi a zároveň nepriateľstvo voči nemu, pretože odvádza pozornosť matky; alebo zároveň cíti lásku k otcovi opúšťajúcemu rodinu a nenávisť voči nemu za to. Častejšie však k takémuto zlomu dochádza vinou rodičov, keď je dnes dieťa potrestané za niečo, čo včera zostalo nepotrestané; keď jeden rodič dovolí alebo dokonca povzbudí niečo, čo druhý karhá; keď sa doma oddávajú tomu, za čo trestajú v škôlke alebo škole.

Bez ohľadu na to, ktorý z týchto troch mechanizmov nastane u dieťaťa nervové zrútenie, upevní sa a zmení sa na pretrvávajúcu neurózu, ak začne prinášať nejaké skutočné alebo morálne výhody, ako sme diskutovali vyššie.

Nezvyčajné správanie dieťaťa sme zvyknutí pripisovať rozmarom, zlej výchove či dospievaniu. Ale nemusí to byť také neškodné, ako sa na prvý pohľad zdá. To môže maskovať príznaky nervovej poruchy dieťaťa.

Psychologička, tvorkyňa psychologického štúdia „Step to Happiness“ Tatyana Markina vysvetľuje, ako sa môžu prejaviť neuropsychické poruchy u detí,

ako rozpoznať psychickú traumu

a na čo si rodičia určite musia dať pozor.

Tieto príznaky sa zvyčajne prejavujú v správaní.

Ak si všimnete, že sa vaše dieťa správa zvláštne, môže to byť jeden z príznakov nervovej poruchy.

Dieťa nenadväzuje očný kontakt, nehovorí, často má záchvaty hnevu, plače alebo je neustále smutné, nehrá sa s inými deťmi, je agresívne pri najmenšej provokácii, je hyperexcitabilné, má problém udržať pozornosť, ignoruje pravidlá správania , je ustráchaný, je prehnane pasívny, má tiky, je obsedantný pohyb, koktanie, enuréza, časté nočné mory.

Pamätajte: čo je normálne v jednom veku, môže naznačovať problém v druhom.

Napríklad nedostatok reči alebo slabá slovná zásoba nie sú typické pre deti staršie ako 4–5 rokov. Búrlivé záchvaty hnevu a slzy sú pre 2-3 ročné dieťa spôsobom, ako otestovať silu svojich rodičov a naučiť sa hranice prijateľného, no pre školáka nevhodného správania.

Nemyslite si, že vás chcú ponížiť alebo z niečoho obviniť, porovnajte si informácie a urobte si vlastný záver. Možno bude potrebným náznakom vonkajší pohľad a budete môcť svojmu dieťaťu pomôcť včas: navštívte psychológa, psychoterapeuta, psychiatra, neurológa Neuropsychiatrické poruchy u detí sú liečiteľné, hlavné je nedopustiť, aby sa situácia zhoršila .

Prečítajte si tiež: Psychológ: „Hlavným pocitom, s ktorým deti hovoria o svojich rodičoch, je strach“

Príčiny nervových porúch u detí

Postoj rodičov k dieťaťu od narodenia do 3 rokov, ako prebiehalo tehotenstvo a prvé mesiace po pôrode, emocionálny stav matky v tomto období položili základy duševného zdravia dieťaťa.

Najcitlivejšie obdobie: od narodenia do 1–1,5 roka, kedy sa formuje osobnosť bábätka, jeho ďalšia schopnosť adekvátne vnímať svet okolo seba a flexibilne sa mu prispôsobovať.

Nie všetky ťažkosti vyžadujú zásah lekárov. Niekedy dieťa bolestivo reaguje na náhle zmeny v rodine: rozvod rodičov, konflikty medzi nimi, narodenie brata alebo sestry, smrť blízkeho príbuzného, objavenie sa nových partnerov s rodičmi, sťahovanie, začatie navštevovania škôlky alebo škola.

Často je zdrojom problémov systém vzťahov, ktorý sa vytvoril v rodine a medzi matkou a otcom, a štýl výchovy.

Udržiavanie duševného zdravia detí: základné zručnosti

Čítajte literatúru, navštevujte prednášky a semináre o výchove detí a zapojte sa do vlastného rozvoja ako jednotlivca.

Aplikujte tieto poznatky v komunikácii so svojím dieťaťom. Neváhajte požiadať o pomoc a radu.

Ako zabrániť nervovému zrúteniu u dieťaťa? Aké sú príznaky? Aké výchovné chyby vedú k nervovému zrúteniu dieťaťa? O tomto a oveľa viac v tomto článku.

Nervové poruchy u detí

Poďme si to vysvetliť na konkrétnych príkladoch.

Dieťa sa zľakol psa, ktorý sa naňho rútil, a začalo koktať. (Dochádza k prepätiu dráždivého procesu).
Matka nútila svoju trojročnú dcérku jesť, pričom sa jej vyhrážala opaskom. Dievča neznieslo krupicovú kašu, ale „obmedzila“ sa, jedla silou, bála sa trestu. Následkom presilenia inhibičného procesu sa u nej vyvinula anorexia – nechuť k jedlu a nervózne zvracanie.
Rodina sa rozpadla. Manžel začal právnu bitku o právo vychovávať svojho syna. Chlapec miloval svojho otca aj matku a nechcel sa rozlúčiť ani s jedným z rodičov. A jeho otec a matka mu striedavo hovorili o sebe, ponižovali sa. V dôsledku preťažovania pohyblivosti nervových procesov a ich narušenia sa u dieťaťa vyvinul nočný des.

Príčiny nervového zrútenia u detí

PRÍKLAD:

Vova vyrastal ako veľmi zvedavý chlapec. Počas dňa sa pýtal toľko otázok, že sa mu jedného dňa stará mama vyhrážala: „Ak hneď nedržíš hubu a nezavoláš Babu Yagu, odtiahne ťa do lesa. -"A ja utečiem!" - "Ak neutečieš, očarí ťa a zoberú ti nohy." V tomto čase volali. "Vidíš," povedala babička a išla otvoriť dvere. Do izby vošiel poštár, stará žena, sivovlasá, celá vráskavá. Vova okamžite pochopil; Baba Yaga! S hrôzou si všimol, že Baba Yaga sa pozerá priamo na neho. „Nechcem ísť do lesa! “Chlapec chcel kričať, no jeho hlas zmizol. Rozhodol sa utiecť do inej miestnosti, no nohy mu nefungovali, „šli spať“. Vova spadla na podlahu. Bola privolaná záchranka. Chlapca prijali do nemocnice. Nemohol ani chodiť, ani rozprávať, celý čas ležal s pevne zavretými očami.

Povedali sme vám len o jednom dosť osobnom prípade zlého správania dospelých, ktoré viedlo k nervovému zrúteniu. Zastrašovanie môže byť aj tohto rádu; „Ak sa budeš správať zle, teta doktorka ti dá injekciu,“ alebo „Dám ju tvojmu strýkovi policajtovi,“ alebo „Ak neposlúchneš, pes ťa odtiahne“... A teraz sa z neškodného, chvostíka vrtiaceho Balla, ktorý beží k bábätku, stane super silný dráždidlo a doktor, ktorý príde k chorému dieťaťu, v ňom vyvolá hrôzu. Bábätku sa v noci zjavuje „buk“, ktorým ho rodičia strašili, v spánku, prebúdza sa na vidieku, kričí a dlho sa nevie upokojiť. Strach v dôsledku zastrašovania často vyvoláva stresovú situáciu a stáva sa príčinou neurotickej reakcie. U nepripravených, ovplyvniteľných detí (s oslabenými nervovými procesmi) môže byť strach spôsobený dokonca objavením sa „mumrov“ na detskom matiné, agresivitou divého zvieraťa v zoo alebo akútnou úzkosťou, keď aerialisti vystupujú v cirkuse.

PRÍKLAD:

Yura sa prvýkrát v živote zúčastnil na novoročnom večierku. Na dovolenke sa mu páčilo všetko. S úžasom hľadel na obrovský vianočný stromček v strede haly, celý pokrytý trblietkami, hračkami, girlandami a farebnými svetlami. Pri vianočnom stromčeku viedol Santa Claus s deťmi okrúhly tanec. Yura, spočiatku nesmelý, sa osmelil a priblížil sa ku okrúhlemu tancu. Okolo neho poskakovali veselé ušaté zajace a okolo prebehla červená líška. Zrazu si Yura všimol, ako spoza stromu vyšiel veľký hnedý medveď, kolísajúci sa z jednej nohy na druhú s roztiahnutými labkami – „úplne naozaj“. Medveď zamieril k Jurovi. Teraz je už veľmi blízko, teraz už zdvihol labky nad Yuru. Chlapec si všimol strašné pazúry. A prenikavo zakričal a ponáhľal sa k prvým dverám, na ktoré narazil. Dvere boli zamknuté. Potom sa zavesil na kľučku, spadol a začal si udierať hlavu a ruky o podlahu.

Faktory, ktoré spôsobujú nervové zrútenie u malých detí:

Akútny neočakávaný strach.
Dlhodobá psychotraumatická situácia, ktorá postupne vyvoláva stres, vedie k zmätku a nervovému zrúteniu.

Prevencia nervových zrútení u predškolských detí

Nesprávnymi metódami výchovy si deti môžu vypestovať nežiaduce charakterové vlastnosti a zlozvyky.

Príklady životných situácií

Ako sa ukázalo, chlapec nebol vôbec hlúpy: prejavoval zvedavosť, ktorá bola v jeho veku prirodzená. A predsa pred tým je zjavne choré dieťa.

Potom mama povedala:

Misha, zašpiníš si svoj nový oblek. Vezmite noviny, položte ich a potom si na ne môžete ľahnúť.

Neporiadok príkazov spôsobil rovnaký chaotický stav v jeho nervovom systéme. Neustála bolestivá stimulácia mala tiež nepochybne škodlivý vplyv na jeho nervový systém.

K týmto presvedčivým slovám pridajme fakt, že strach a bolesť rozrušujú nervový systém.

Predškolský vek má zvláštne črty, ktoré zanechávajú odtlačok na neurotické prejavy dieťaťa.

Zvláštnosťou predškolského veku je úzke prepojenie psychiky a fyzického stavu. To isté by sme mohli povedať o dospelých, no u detí je toto spojenie ešte priamejšie.

Prevencia nervových zrútení u detí školského veku

Starší predškoláci a mladší školáci pociťujú aj iné príznaky nervozity, napr.: časté poruchy hybnosti – tiky, obsedantné pohyby.

Psychika dieťaťa je flexibilná a životaschopná. Za priaznivých podmienok sa deti zotavujú.

Aj najmenšie deti prežívajú víťazstvo nad chorobou ako víťazstvo – stávajú sa sebavedomejšími a veselšími.

Detské záchvaty hnevu

Príčiny záchvatov hnevu u dieťaťa

Upozorňovať na seba. Hystéria je najistejším spôsobom, ako to dosiahnuť. Venujte preto s bábätkom čo najviac času. Pred príchodom hostí skúste svoje dieťa zamestnať nejakou zaujímavou hrou;
zlomiť. Nervové zrútenie môže nastať, ak dieťa naozaj chce niečo urobiť alebo dostať, no je o to zbavené. Alebo ak je dieťa nútené urobiť niečo, čomu sa z celej duše bráni. Preto dospelí potrebujú brániť svoju pozíciu vo veľmi dôležitých otázkach, môžete sa dieťaťu vzdať. Nechajte dieťa obliecť si tričko, ktoré sa mu páči, vziať hračku, ktorú si vybralo na prechádzku;
hlad. Deti môžu byť podráždené, ak sú hladné;
únava, nadmerné vzrušenie. Nevyžadujte od svojho dieťaťa príliš veľa. Nechajte ho odpočívať častejšie počas dňa - pomôže to zmierniť emocionálny stres.
zmätok. Niečo vám nedovolia, ale nevysvetlia prečo. Alebo mama to dovolí, ale otec to zakáže;

Čo robiť, ak začne hystéria?

Rozptýliť svoje dieťa. Vezmite ich k oknu a spolu sa pozrite na ulicu. Ponúknite sa ísť na prechádzku.
Ak vaše dieťa hlasno plače, skúste „plakať“ s ním. Postupne znižujte hlasitosť svojho plaču a prejdite na smrkanie. Bábätko vás s najväčšou pravdepodobnosťou začne kopírovať. Zhlboka sa nadýchnite a upokojte sa. Pohladiť bábätko.
Ak vaše dieťa začne revať na preplnenom mieste, niekedy by ste sa nemali ponáhľať s „evakuáciou“. Nechajte dieťa vypustiť paru, uľavte jeho duši a potom vás nasleduje.
Používajte rušivé hračky. Dieťa sa zamračilo a pripravilo sa na záchvat hnevu? Môžete mu dať do rúk bubon alebo iný silný hudobný nástroj, nech vytrhne zlo. Alebo môžete ukázať nejakú zaujímavosť – na odpútanie pozornosti.

Prevencia nervových zrútení a neuróz u detí

Mechanizmy nervových zrútení u detí

Vplyvom procesov inhibície je potláčaná nadmerná aktivita nášho konania, ktorého realizácia by viedla k nežiaducemu konfliktu s okolím, predovšetkým sociálnym.

I.P. Pavlov a jeho škola zistili, že nervové zrútenie (neuróza) nastáva jedným z troch fyziologických mechanizmov:

keď sú excitačné procesy preťažené;
keď sú brzdné procesy preťažené;
keď sa „zrazia“, t.j. keď sa excitácia a inhibícia zrazia súčasne.

Dieťa nemá dostatočné osobné životné skúsenosti a nebezpečenstvo či bezpečnosť toho, čo sa deje, posudzuje podľa reakcie dospelých, predovšetkým rodičov a vychovávateľov.

Príklady:

Takýchto príkladov možno uviesť veľa.

Deti v týchto dňoch často trpia neurologickými poruchami. Odborníci poznamenávajú, že približne polovica školákov trpí v určitých obdobiach emočnou nestabilitou. Niekedy sú takéto odchýlky dočasné, ale v niektorých prípadoch vedú k nervovým poruchám u detí, ktorých liečba si vyžaduje pomoc neurológa.

Varovné značenie

výskyt halucinácií;

Akákoľvek detská psychoterapia je zameraná na zníženie úzkosti a boj so strachom, zníženie pocitov viny a odporu, rozvoj schopnosti odolávať stresu a nájsť cestu von z najťažších situácií.

Nervové poruchy u detí - príznaky, príčiny, liečba

Deti v týchto dňoch často trpia neurologickými poruchami. Odborníci poznamenávajú, že približne polovica školákov trpí v určitých obdobiach emočnou nestabilitou.

Nervové poruchy u detí - príznaky, príčiny, liečba
Varovné značenie
Formy nervových porúch u detí
Aké chyby robia rodičia?
Ako liečiť nervové poruchy u detí?
Nervové poruchy u detí: čo by rodičia mali vedieť
Známky nervového zrútenia u dospievajúcich
Známky a formy nervového zrútenia u detí
Liečba detí
Príznaky a príčiny nervového zrútenia u dospievajúcich
Liečba dospievajúcich
Nervové zrútenie: príznaky a následky
Čo je to nervové zrútenie?
Príčiny
U žien počas tehotenstva
U detí
U tínedžerov
Známky nervového zrútenia
Príznaky nervového zrútenia
Etapy vývoja
Možné následky nervového zrútenia
Prečo je choroba nebezpečná?
Ako zabrániť stavu
Čo robiť, ak máte nervové zrútenie
Liečba doma
Lieky - sedatívne injekcie, tablety
Liečba ľudovými prostriedkami
Na ktorého lekára sa mám obrátiť?
Prevencia nervových porúch
Nervové zrútenie u dieťaťa
Príznaky vývoja neurózy u dieťaťa sú:
NERVOVÉ ZRUŠENIA U DETÍ
Ako vzniká nervové zrútenie?
Príčiny nervových zrútení
Predplatné
Navigácia príspevku
Podobné články:
Komentáre k článku: 2 komentáre

Niekedy sú takéto odchýlky dočasné, ale v niektorých prípadoch vedú k nervovým poruchám u detí, ktorých liečba si vyžaduje pomoc neurológa.

Varovné značenie

Je veľmi dôležité nevynechať prvé príznaky nervových porúch u dieťaťa, aby sa prijali včasné opatrenia a zabránilo sa chronickým neurózam u detí. Predísť závažnej nervovej poruche u detí na základe príznakov nie je ťažké. Medzi varovné faktory, ktorým by rodičia mali venovať pozornosť, patria:

jasný pokrok rovesníkov v duševnom vývoji;
strata záujmu o život u dieťaťa, kvôli ktorému sa prestane o seba starať;
nadmerný záujem o určitý predmet v škole;
výskyt halucinácií;
dieťa často klame alebo neustále vážne fantazíruje.

Toto sú hlavné príznaky nervovej poruchy u dieťaťa v počiatočných štádiách, pri ktorých je možné poruche predchádzať.

Formy nervových porúch u detí

Najobľúbenejšou odchýlkou pre nervovú poruchu u detí je nervový tik. Ide o nevedomý pohyb prejavujúci sa v podobe trhania lícami, krčenia plecami, bezdôvodného mľaskania, pohybov rúk a pod. Nervový tik je príznakom nervovej poruchy u dieťaťa, ktorá nastáva vtedy, keď bábätko nerobí vedomé pohyby a zostáva v pokojnom stave. Akonáhle niečo urobí, tik zmizne.

Ďalšou nervovou poruchou u dieťaťa, ktorej liečba si bude vyžadovať závažnejšiu liečbu, je neuróza. Ide o nezvratnú poruchu, ale nebezpečné je, že rodičia často ignorujú jej príznaky, čím sa situácia zhoršuje. Medzi príznaky neuróz patria obsedantné pohyby, strach, fóbie, depresia a hystéria, plačlivosť, smútok, tichá reč a panika.

Nespavosť a zhoršenie spánku je ďalšou formou nervovej poruchy u dieťaťa. Bábätko začne nepokojne spať, v spánku sa prehadzuje a neustále sa prebúdza. V spánku deti začnú rozprávať a samotné sny sa pre ne stanú veľmi skutočnými.

Zajakavosť je príznakom nervovej poruchy u detí okolo troch rokov. Neurotické koktanie sa zvyčajne rozvíja v období etablovania reči. Môže vzniknúť v dôsledku informačného preťaženia alebo odlúčenia od blízkych. Nesnažte sa urýchliť vývoj vášho bábätka tým, že sa ho budete snažiť premeniť na zázračné dieťa.

Nervové alergie, pri ktorých je veľmi ťažké fyzicky identifikovať akýkoľvek alergén. Nazýva sa aj idiopatická alergia.

Poruchy a nervové zrútenia u 5-ročného dieťaťa majú rôzne príznaky a liečbu, ale väčšinou sú spojené s nesprávnou výchovou. Rodičia niekedy používajú systémy trestov alebo poskytujú úplnú kontrolu a v niektorých rodinách je ťažké prostredie s neustálymi škandálmi - všetky tieto faktory výrazne zhoršujú stav nervového systému dieťaťa.

Aké chyby robia rodičia?

Často za výskyt neurózy u dieťaťa môžu milujúci rodičia. Aby sa zabránilo liečbe nervových porúch u detí, rodičia by sa mali snažiť vyhnúť bežným chybám:

Nemôžete svoje dieťa preťažiť tým, že ho pošlete do dvoch škôl, krúžkov atď.;
Nemôžete svojmu dieťaťu dovoliť, aby pochopilo, že priazeň rodičov si treba zaslúžiť (kľudne prejavte svoju lásku);
rodičia si všímajú osobné nedostatky svojich detí a snažia sa ich odstrániť - to je tiež chyba;
dieťa by nemalo vidieť škandály v rodine;
ak matka dieťaťa nepracuje, nemala by dieťa obklopovať nadmernou starostlivosťou.

Ako liečiť nervové poruchy u detí?

Liečba symptómov nervových porúch u detí je založená na rôznych metódach psychoterapie. Často ide o vedomé, systematické a postupné oslabovanie prejavov poruchy pomocou psychologických prostriedkov – verbálnych alebo neverbálnych, v závislosti od veku dieťaťa.

Keď sa u veľmi malých detí vyskytne nervová porucha, je najlepšie vykonať liečbu s celou rodinou. Pokiaľ ide o staršie deti, rodinná psychoterapia u nich funguje menej efektívne, najmä ak majú rodičia poruchy osobnosti a sami potrebujú individuálnu psychoterapiu.

Ako doplnková metóda sa používa terapia pomocou farmakologických činidiel. Lieky bez psychoterapie môžu u dieťaťa len potlačiť príznaky nervovej poruchy, ale je potrebné najskôr odstrániť príčiny nervovej poruchy u dieťaťa.

Zdroj: Poruchy u detí: Čo by rodičia mali vedieť

Zdravie dieťaťa je prirodzeným predmetom záujmu rodičov, často už od obdobia tehotenstva. Kašeľ, sople, horúčka, boľavé brucho, vyrážka – a utekáme k lekárovi, hľadáme informácie na internete, kupujeme lieky. Existujú však aj nevýrazné príznaky zlého zdravia, pred ktorými sme zvyknutí zatvárať oči a veriť, že dieťa z toho „vyrastie“, „je to všetko zlá výchova“ alebo „má len taký charakter“.

Tieto príznaky sa zvyčajne prejavujú v správaní. Ak si všimnete, že sa vaše dieťa správa zvláštne, môže to byť jeden z príznakov nervovej poruchy. Dieťa nenadväzuje očný kontakt, nehovorí, často má záchvaty hnevu, plače alebo je neustále smutné, nehrá sa s inými deťmi, je agresívne pri najmenšej provokácii, je hyperexcitabilné, má problém udržať pozornosť, ignoruje pravidlá správania , je ustráchaný, je prehnane pasívny, má tiky, je obsedantný pohyb, koktanie, enuréza, časté nočné mory.

Príznaky nervovej poruchy u dieťaťa

V dospievaní to môže byť neustále depresívna nálada alebo apatia, náhle zmeny nálady, poruchy príjmu potravy (obžerstvo, odmietanie jedla, zvláštne preferencie jedla), úmyselné sebapoškodzovanie (rezné rany, popáleniny), kruté a nebezpečné správanie, zhoršenie prospechu v škole od -zábudlivosť, neschopnosť sústrediť sa, pravidelné užívanie alkoholu a psychoaktívnych drog.

Charakterizovaná tiež zvýšenou impulzívnosťou a nízkou sebakontrolou, zvýšenou únavou počas dlhého obdobia, nenávisťou k sebe a svojmu telu, predstavami, že ostatní sú nepriateľskí a agresívni, samovražednými myšlienkami alebo pokusmi o samovraždu, bizarnými presvedčeniami, halucináciami (vízie, zvuky, vnemy).

Môžu sa vyskytnúť záchvaty paniky, strach a silná úzkosť, bolestivé bolesti hlavy, nespavosť, psychosomatické prejavy (vredy, poruchy krvného tlaku, bronchiálna astma, neurodermatitída).

Zoznam príznakov duševných a nervových porúch je samozrejme širší. Je potrebné venovať pozornosť všetkým nezvyčajným, zvláštnym a alarmujúcim momentom v správaní dieťaťa, berúc do úvahy ich pretrvávanie a trvanie prejavu.

Pamätajte: čo je normálne v jednom veku, môže naznačovať problém v druhom. Napríklad nedostatok reči alebo slabá slovná zásoba nie sú typické pre deti staršie ako 4–5 rokov. Búrlivé záchvaty hnevu a slzy sú pre 2-3 ročné dieťa spôsobom, ako otestovať silu svojich rodičov a naučiť sa hranice prijateľného, no pre školáka nevhodného správania.

Strach z cudzích ľudí, strata matky, tma, smrť, prírodné katastrofy sú prirodzené, podľa vekových noriem až do raného dospievania. Neskôr môžu fóbie poukazovať na problémový duševný život. Uistite sa, že vy sami nepožadujete od svojho dieťaťa, aby bolo zrelšie, ako v skutočnosti je. Duševné zdravie detí predškolského veku do značnej miery závisí od ich rodičov.

Pozorne pozorujte, ako sa dieťa správa v rôznych situáciách a rôznych prostrediach, aké je doma, a ako sa hrá s deťmi na ihrisku, v škôlke, či nie sú problémy v škole a s kamarátmi. Ak sa vám vychovávatelia, učitelia alebo iní rodičia sťažujú na správanie vášho dieťaťa, neberte si to k srdcu, ale ujasnite si, čo presne ich trápi, ako často sa to deje, aké sú podrobnosti a okolnosti.

Nemyslite si, že vás chcú ponížiť alebo z niečoho obviniť, porovnajte si informácie a urobte si vlastný záver. Možno bude potrebným náznakom vonkajší pohľad a budete môcť svojmu dieťaťu pomôcť včas: navštívte psychológa, psychoterapeuta, psychiatra, neurológa. Neuropsychiatrické poruchy u detí sú liečiteľné, hlavnou vecou je nenechať situáciu zhoršiť.

V našej spoločnosti stále prevláda stigma okolo problémov a porúch duševného zdravia. To spôsobuje ďalšiu bolesť ľuďom, ktorí nimi trpia, a ich príbuzným. Hanba, strach, zmätok a úzkosť vám bránia vyhľadať pomoc, keď čas plynie a problémy sa zhoršujú.

Podľa štatistík v Spojených štátoch, kde je psychiatrická a psychologická starostlivosť poskytovaná oveľa lepšie ako na Ukrajine, medzi objavením sa prvých príznakov a vyhľadaním pomoci uplynie v priemere 8–10 rokov. Zatiaľ čo asi 20% detí má nejaký druh duševnej poruchy. Polovica z nich ich v skutočnosti prerastie, prispôsobí sa a kompenzuje.

Príčiny nervových porúch u detí

Duševné poruchy majú často genetický, organický základ, ale nejde o rozsudok smrti. Pomocou výchovy v priaznivom prostredí sa im možno vyhnúť alebo ich prejavy výrazne obmedziť.

Žiaľ, platí to aj naopak: násilie, traumatické zážitky vrátane sexuálneho, citového a výchovného zanedbávania, šikanovanie, dysfunkčné či kriminálne rodinné prostredie veľmi poškodzujú vývoj detí a spôsobujú im nezahojené psychické rany.

Postoj rodičov k dieťaťu od narodenia do 3 rokov, ako prebiehalo tehotenstvo a prvé mesiace po pôrode, emocionálny stav matky v tomto období položili základy duševného zdravia dieťaťa. Najcitlivejšie obdobie: od narodenia do 1–1,5 roka, kedy sa formuje osobnosť bábätka, jeho ďalšia schopnosť adekvátne vnímať svet okolo seba a flexibilne sa mu prispôsobovať.

Závažné ochorenia matky a dieťaťa, jej fyzická absencia, silné emocionálne zážitky a stres, ako aj opustenie bábätka, minimálny fyzický a emocionálny kontakt s ním (kŕmenie a prebaľovanie nestačí na normálny vývoj) sú rizikovými faktormi výskyt porúch.

Čo robiť, ak si myslíte, že sa vaše dieťa správa čudne? To isté ako pri horúčke: vyhľadajte odborníka a vyhľadajte pomoc. V závislosti od príznakov môže pomôcť buď neurológ, psychiater, psychológ alebo psychoterapeut.

Nervové poruchy u detí: liečba

Lekár predpíše lieky a procedúry, psychológ a psychoterapeut pomocou špeciálnych tried, cvičení, rozhovorov naučí dieťa komunikovať, kontrolovať svoje správanie, vyjadrovať sa spoločensky prijateľným spôsobom, pomáhať riešiť vnútorný konflikt, zbaviť sa strachy a iné negatívne skúsenosti. Niekedy môže byť potrebný logopéd alebo špeciálny pedagóg.

Nie všetky ťažkosti vyžadujú zásah lekárov. Niekedy dieťa bolestivo reaguje na náhle zmeny v rodine: rozvod rodičov, konflikty medzi nimi, narodenie brata alebo sestry, smrť jedného z blízkych príbuzných, objavenie sa nových partnerov s rodičmi, sťahovanie, začína navštevovať škôlku alebo školu Často je zdrojom problémov systém vzťahov, ktorý sa vytvoril v rodine a medzi matkou a otcom, výchovný štýl.

Buďte pripravení na to, že vy sami možno budete potrebovať konzultáciu s psychológom. Navyše často stačí pracovať s dospelými, aby sa dieťa upokojilo a jeho nežiaduce prejavy zmizli. Prevziať zodpovednosť. "Urob s ním niečo. Už to nezvládnem,“ toto nie je pozícia dospelého.

Udržiavanie duševného zdravia detí: základné zručnosti

empatia - schopnosť čítať a chápať pocity, emócie a stav inej osoby bez toho, aby sa s ňou spájala, predstavovať si tieto dve osoby ako jedno;
schopnosť vyjadriť slovami svoje pocity, potreby, túžby;
schopnosť počuť a porozumieť druhému, viesť dialóg;
schopnosť stanoviť a udržiavať psychologické hranice jednotlivca;
tendencia vidieť zdroj riadenia svojho života v sebe bez toho, aby upadol do viny alebo všemohúcnosti.

Čítajte literatúru, navštevujte prednášky a semináre o výchove detí a zapojte sa do vlastného rozvoja ako jednotlivca. Aplikujte tieto poznatky v komunikácii so svojím dieťaťom. Neváhajte požiadať o pomoc a radu.

Pretože hlavnou úlohou rodičov je milovať dieťa, akceptovať jeho nedokonalosti (aj svoje), chrániť jeho záujmy, vytvárať priaznivé podmienky pre rozvoj vlastnej individuality bez toho, aby ste ju nahrádzali svojimi snami a ambíciami o ideálnom dieťati . A potom vaše slniečko vyrastie zdravé a šťastné, schopné milovať a starať sa.

Články, ktoré vás zaujímajú, budú v zozname zvýraznené a zobrazené ako prvé!

Zdroj: Nervous Breakdowns in Teens

Moderný životný štýl má negatívny vplyv nielen na zdravie dospelých, ale aj detí. Nervové poruchy u detí sú veľmi časté, ale rodičia nie sú schopní identifikovať túto patológiu a myslia si, že je to len ďalší rozmar. S mladšou generáciou sú okolnosti oveľa jednoduchšie, pretože sú schopní hovoriť o svojich pocitoch a príznaky nervového zrútenia u tínedžera pomáhajú pri stanovení konečnej diagnózy. Deti sú veľmi aktívne a niekedy je ťažké určiť, kedy akcia pochádza z nervozity a v akom prípade jednoducho potrebuje uvoľniť prebytočnú energiu. Preto sa musíte uchýliť k pomoci špecialistov.

Známky a formy nervového zrútenia u detí

Rodičia musia svoje dieťa sledovať a všímať si činnosti, ktoré sa stanú zvykom. Nervové zrútenie sa u každého človeka prejavuje inak a to isté platí aj o deťoch. Jedna osoba sa stiahne do seba, zatiaľ čo iní, naopak, radšej hlasno kričia a vyvolávajú záchvaty hnevu. Ak si vaše dieťa osvojilo zvyk váľať sa po zemi a divoko kričať, je najlepšie kontaktovať neurológa, ktorý dokáže rozptýliť všetky pochybnosti. Podľa odborníkov sa neuróza vyskytuje výlučne v dôsledku vnútorného konfliktu, ktorý spôsobuje nerovnováhu emocionálneho stavu.

Medzi hlavné varovné faktory patria nasledujúce príznaky:

Výskyt halucinácií;
Úspech v duševnom rozvoji svojich rovesníkov;
Dieťa začne s plnou vážnosťou fantazírovať alebo klamať;
Strata záujmu o život;
Silný záujem o jeden predmet v škole (nadmerné pôžitkárstvo).

Tieto príznaky sa objavujú iba v počiatočnom štádiu nervového zrútenia a aby sa zabránilo ich rozvoju, kontaktujte neurológa včas.

Ako sa prejavujú nervové poruchy u detí?

Nervový tik. Veľmi často sa v tejto forme prejavujú nervové poruchy u detí, ktoré sa prejavujú nevedomými zášklbami končatín, lícami, krčeniami plecami, neprimeraným pohybom ruky, mľaskaním atď. Ak spozorujete nervový tik u dieťaťa, keď je v pokojnom stave, je to prvý príznak nervovej poruchy. Pri aktívnej aktivite tik zmizne.
Zlý spánok alebo nespavosť. Ak vaše dieťa predtým dobre spalo, no zrazu sa začne často prehadzovať, spať nepokojne a veľmi často sa budí, mali by ste venovať pozornosť aj tomuto príznaku. Pri tejto forme poruchy deti rozprávajú aj počas spánku a stáva sa to veľmi realistické.
Neuróza. Ide o najvážnejšiu formu prejavu ochorenia a rodičia by si mali dávať pozor najmä na tieto príznaky: smútok, hystéria, fóbie, časté strachy, obsedantné pohyby, tichá reč, depresia, panika. Hneď ako spozorujete tieto príznaky, okamžite sa poraďte s odborníkom.
Zajakavosť. Táto forma poruchy sa vyskytuje u detí vo veku okolo troch rokov. V tomto období sa bábätko učí rozprávať. Je veľmi dôležité nepreťažovať dieťa, pretože kvôli informačnej záťaži môže zažiť stres. V konečnom dôsledku je dôležité zdravé dieťa, nie potenciálne zázračné dieťa. K koktaniu dochádza aj pri odlúčení od blízkych.
Enuréza. Keď dieťa zažije silný šok alebo nadmernú stimuláciu, pomočí posteľ. Počas tohto obdobia je zaznamenaná nestabilná nálada, početné rozmary a zvýšená slzavosť.
Anorexia. Táto forma nervovej poruchy vedie k strate chuti do jedla. Ak bolo dieťa nútené jesť v detstve, potom v dospievaní to spravidla „má za následok“ túžbu po štíhlej postave. Najlepšie je liečiť anorexiu v ranom veku, pretože dospievajúci prejavujú väčšiu nezávislosť a spoliehajú sa na svoju neskúsenosť.

Veľmi často je vývoj nervového zrútenia spôsobený nesprávnym správaním rodičov, napriek všetkej láske z ich strany. Aby ste sa vyhli rozvoju choroby a jej vzhľadu a priori, snažte sa vyhnúť nasledujúcim činnostiam:

Všímajte si nedostatky dieťaťa, neustále poukazujte na jeho slabosť, akoby ste sa ich snažili odstrániť. V tomto prípade je lepšie sústrediť sa na bohatstvo, ktoré je potrebné získať;
Posielanie dieťaťa do dvoch škôl, krúžkov a iných sekcií, ktoré sa mu nepáčia, vytvára preťaženie;
Nadmerné opatrovníctvo dieťaťa;
Škandály v rodine;
Ukážte, že dieťa musí dosiahnuť priazeň svojich rodičov, zaslúžiť si ju. Pokúste sa prejaviť svoju lásku.

Liečba detí

Liečba nervových zrútení u detí pozostáva z rôznych techník psychoterapie. V závislosti od veku je možné použiť neverbálnu aj verbálnu terapiu. Základom každej techniky je však myšlienka boja proti úzkosti a strachu. Je potrebné znížiť úzkosť pacienta a vrátiť ho do harmonického života. K tomu je potrebné odstrániť všetky výčitky, krivdy a dostať sa zo stresu. Ak má dieťa nervové zrútenie, odporúča sa viesť psychoterapeutické sedenia s celou rodinou. V prípade tínedžerov je však lepšie dôverovať profesionálovi bez toho, aby ste sa uchýlili k pomoci rodičov. Navyše, niektorí dospelí sami majú poruchy osobnosti.

Pokiaľ ide o použitie liekov, používajú sa ako doplnok a iba v pokročilých prípadoch. Drogy, samozrejme, môžu zmierniť úzkosť a dočasne vyliečiť poruchu, ale ak sa neodstráni príčina, ktorú je možné vyriešiť výlučne s psychoterapeutom, choroba sa vráti znova a možno aj s väčšou silou.

Čo by mali rodičia robiť, ak sa ich dieťa nervovo zrúti?

V deťoch sa spravidla v škôlke či doma hromadí napätie, ktoré skôr či neskôr prepukne. Ak máte pocit, že vaše dieťa je na pokraji záchvatu hnevu, skúste nasledovné:

Keď je dieťa už na hranici možností a je pripravené vyčíňať, usmejte sa naňho, pobozkajte ho a povedzte mu vtip.
Pokúste sa presmerovať pozornosť dieťaťa. To je potrebné urobiť ostro, aby spôsobilo prekvapenie. Jedným zo spôsobov je predstierať, že ste hysterický, urobiť preventívny krok. V niektorých prípadoch to spôsobuje prekvapenie a upokojenie.

Čo by ste mali robiť, ak vaše dieťa už malo nervové zrútenie:

Umiestnite svoje dieťa do studenej sprchy. Ak to nedokáže sám, zdvihnite ho a vezmite do kúpeľa. V krajnom prípade si tvár ošpliechajte studenou vodou alebo si na čelo položte ľad, vrecko mrazenej zeleniny alebo uterák namočený v studenej vode. Ako viete, studená voda spomaľuje reakcie v tele, negatívna energia sa odplavuje, emócie ustupujú;
Použite zrkadlovú techniku. Ide o to, aby ste opakovali všetky úkony, ktoré dieťa robí. V mladom veku to spôsobuje veľké prekvapenie a upokojenie, hystériu nahrádza zvedavosť;
Ak dôjde k útoku, odstráňte všetky nebezpečné predmety, pretože dieťa nerozumie tomu, čo robí a neovláda sa. Môže ľahko zdvihnúť predmet a hodiť ho, kam chce;
Vytvorte prostredie súkromia. Niektorí ľudia sa upokoja, keď ostanú sami, no aj tak treba bábätko nenápadne sledovať.

Aké opatrenia by sa mali vykonať po výskyte hystérie:

Pripravte si horúci čaj a pridajte pár kvapiek materinej dúšky. Tým sa upokojí nervový systém, mozog sa dostane do rovnováhy a dieťa zaspí;
Častejšie varte bylinkové čaje s ľubovníkom, mätou, materinou dúškou, feniklom, levanduľou. To platí najmä vtedy, ak dieťa často plače a rozpadá sa.

Nezabudnite na ďalšie preventívne opatrenia, najmä vitamíny B môžu odstrániť negatívne emocionálne reakcie a znížiť množstvo stresu. Pre nervový systém sú veľmi prospešné sušienky, syr, vaječný žĺtok, cvikla, paradajky, hrušky, špenát, karfiol, mrkva a iné fermentované mliečne výrobky. Nedávno bolo dokázané, že kyselina listová pomáha znižovať množstvo aminokyseliny homocysteín, ktorá má zvýšenú hladinu u detí náchylných na hystériu a nervové zrútenie.

Príznaky a príčiny nervového zrútenia u dospievajúcich

Pravdepodobne každý človek s vekom sa na mladšiu generáciu pozerá opatrne a porovnáva svoju mladosť s modernou generáciou. V každom prípade možno poznamenať, že tínedžeri sa správajú mimoriadne vzdorovito, hlučne, agresívne a obscénne. Doma sa samozrejme takmer všetci riadia pravidlami slušného správania, no v škole či na ulici sa správanie najčastejšie veľmi mení. Výsledkom je, že jedinci, ktorí sú veľmi dôverčiví, podliehajú silným emóciám a nedokážu sa chrániť, utrpia psychické zranenia a človeka zasiahnu rádovo silnejšie ako fyzické.

Utrpená psychická trauma môže vekom alebo počas života narušiť plný vývoj, ak sa neodstráni. Keďže v postsovietskom priestore ešte nie je zvykom chodiť k psychológovi, ľudia sú nútení vyrovnať sa s týmito problémami sami.

Aké príčiny prispievajú k rozvoju nervového zrútenia?

Nepriaznivá skupina medzi priateľmi alebo v škole;

Neschopnosť postaviť sa za seba a obhájiť svoj názor;

Nepriaznivá klíma v rodine;

Nedostatok obľúbenej činnosti;

Častý stres a emocionálne napätie.

Príznaky nervového zrútenia:

Tínedžer sa začína sťahovať do seba, vyhýba sa všetkým kontaktom s priateľmi, obviňuje ostatných;
Vykazuje nadmernú aktivitu. Je to však oveľa menej bežné, pretože výbuch emócií, dokonca aj v najprimitívnejšej a najškaredšej forme, pomáha človeku zbaviť sa negativity;
Počas relaxácie sa končatiny tela začnú šklbať;
Zlý spánok a nespavosť;
Neustále dialógy a spory v rámci jednotlivca;
Depresia a apatia voči okolitému svetu.

Rodičia by mali prejaviť maximálnu pozornosť, pretože medzi mladou generáciou často dochádza k samovražedným činom a človek má dojem, že moderná školská výchova k tomu len prispieva. Ukážte viac starostlivosti, skúste spolu tráviť víkendy, ísť do prírody na ryby alebo len tak relaxovať. To ochráni tínedžera pred zlými spoločnosťami, ak nejaké existujú. Povzbudzujte ho, aby sa prihlásil do zaujímavých sekcií, kde je „zdravý“ tím. Ak dieťa pociťuje negatívny a pohŕdavý prístup od ostatných tínedžerov, pošlite ho do športovej sekcie, zápasu alebo iných druhov boja. Bude sa teda cítiť sebaisto a bude schopný obhájiť svoj názor.

Liečba dospievajúcich

Ako každá liečba nervového zrútenia, dospievajúci musia dodržiavať určité pravidlá:

Vyhnite sa konfliktnej komunikácii, obklopte sa priaznivou spoločnosťou;
Častejšie pite bylinkové čaje s upokojujúcimi bylinkami;
Robte ľahké športy;
počúvajte relaxačnú hudbu;
Ak chcete, robte jogu, meditáciu;
Nezabudnite kontaktovať psychoterapeuta, ktorý vám pomôže vyriešiť naliehavé problémy a identifikovať príčinu nervového zrútenia.

Mám 11-ročného syna a začala som si všímať, že sa v poslednom čase začal častejšie sťahovať do seba. Opäť sa bojí ísť von na prechádzku, hovorí, že ho prenasledujú neznámi ľudia v aute. Najprv som sa bála, ale potom som si uvedomila, že môj syn si vymýšľa a veril svojim výmyslom, pretože tam neboli žiadne špecifiká, len fóbia. V noci tiež začal zmáčať posteľ, čo sa už tri roky nestalo. Kontaktovali sme neurológa a teraz absolvujeme vyšetrenie. Veľmi znepokojujúce.

Veľa šťastia pri liečbe

Moja dcéra neustále klame o tom, akých imaginárnych priateľov má, myslel som si, že je to len detská fantázia, ale ako sa ukázalo, musím sa obrátiť na odborníka.

U tínedžerov sa to, žiaľ, stáva bežnou chorobou. Škola, ulice, počítačové hry, to všetko ovplyvňuje nervy.

Nervové zrútenia u dieťaťa sú často priamym dôsledkom nezdravého rodinného prostredia. Často. Preto možno pred návštevou neurológa by ste mali obnoviť psychologický poriadok v dome?!

Súhlasím, výbušná atmosféra v rodine a nechuť k dieťaťu vedú k poruchám. Nie vždy je možné rodinnú situáciu vyriešiť vlastnými silami. Môžete tiež kontaktovať psychológov.

Asi musíme deti viac pozorovať, neustále sa zaujímať o dianie okolo nich a pýtať sa, čo ich trápi.

Myslím si, že ak sa svojmu dieťaťu budete viac venovať, viac sa s ním rozprávať, ľahšie pochopíte jeho a ťažkosti, ktorým musí čeliť. Mnohí rodičia zabudli, že aj oni boli tínedžeri!

Pokiaľ ide o mňa, najdôležitejším signálom, aby ste sa začali obávať, je zmena v správaní vášho dieťaťa a čím výraznejšia je táto zmena, tým viac pozornosti jej musíte venovať a potom na základe výsledkov.

Obdobie tínedžerstva nie je jednoduché, nemusíte nad dieťaťom chradnúť ako zlato. V tomto období sa s ním treba kamarátiť a sledovať ho, zaujímať sa o jeho záľuby.

Teraz sú tínedžeri veľmi vystavení vonkajším faktorom, pretože predtým neexistoval internet, počítačové hry, sociálne siete a ďalšie veci. Okrem toho mali vždy čo robiť v rovnakých kruhoch, no teraz je všetko úplne inak.

Verím, že aby ste sa vyhli takýmto nervovým zrúteniam, musíte so svojím dieťaťom tráviť viac času a komunikovať s ním. Takto zistíte, čo presne ho trápi a ako mu pomôcť!

Existuje veľa dôvodov na takéto zrútenie medzi tínedžermi, najmä v našej dobe. Je tu internet, sociálne siete, prostredie, rodinné problémy, neistota a samotné obdobie je z psychologického hľadiska dosť krehké.

Myslím si, že správna výživa, vitamíny a dobrý spánok sú pre tínedžerov veľmi dôležité. A samozrejme láska, podpora, pozornosť. Potom bude určite menej problémov! Ak sa vyskytnú radikálne problémy, ktoré rodič nevie vyriešiť, potom je lepšie navštíviť psychológa.

Všetci sme boli raz tínedžeri, pre niekoho je toto obdobie jednoduchšie. Mnohé problémy u detí sú spôsobené nepochopením rodičov, no všetci ľudia sa učia na vlastných chybách. Musíme dať dieťaťu viac kyslíka!

Ani neviem, za akých okolností a za akých podmienok sa môže tínedžer nervovo zrútiť, ale je, samozrejme, lepšie nenechať to zažiť svojmu dieťaťu. Rozumiem napríklad nervovým zrúteniam u dospelých, ale u tínedžerov je to naozaj veľmi zriedkavé – aspoň ja som si to v živote nevšimol.

Poviem len jednu vec. Ak je dieťa vychovávané v normálnych podmienkach, ste s ním zasnúbení, často sa rozprávate a máte normálny dôverný vzťah, potom ho ochránite pred poruchami. Samozrejme, nie každý má takúto možnosť, ale treba sa o ňu snažiť.

Dospievanie je dosť ťažké, len si spomeňte na seba. Bol som neznesiteľný a čo mi chýbalo? Trochu viac slobody a porozumenia zo strany rodičov.

Dnešné deti už nie sú tým, kým sme boli v detstve. Mnoho ľudí sa izoluje v hrách, sociálnych sieťach a veľa nechodí von. Okrem toho je tu internet a tam sa dá nájsť veľa vecí. Riešením je rodinná výchova a dôverné vzťahy.

Moji rodičia ani nepomysleli na to, že by som mohol mať nervové zrútenie alebo stres. Skryl som to, ako som mohol. Hoci to bolo ťažké, o siedmej bola hrozná klíma. Teraz som sama matkou, budem sa snažiť byť viac pozorná k svojmu synovi.

Zdá sa mi, že niekedy za všetko zlé, čo sa mu stane, môže zvýšená pozornosť voči tínedžerovi. Vidí, že matka sa trápi a toleruje mu, aby nič nerobil a dieťa pokračuje, deti niekedy treba nielen pochopiť, ale aj potrestať, byť na ne prísny.

Napriek tomu mala mladšia generácia menej starostí a stresu. Boli tam krúžky, športy a pod. Teraz sa objavil internet, sociálne siete, hry a nie je prekvapujúce, že takéto zmeny spôsobujú u mnohých tínedžerov stres.

Včera sme začali rozhovor o nervových zrúteniach u predškolákov a žiakov základných škôl a zistili sme, že väčšinu nervových zrútení a psychických problémov u detí majú „na svedomí“ rodičovské medzery vo výchove a zlý príklad ich vlastného nesprávneho správania. Poďme sa s vami porozprávať ďalej a pozrieť sa na niekoľko príkladov.

Príklady pozitívneho a negatívneho vplyvu dospelých

Na ilustráciu vplyvu dospelých na vznik neuróz u detí uvediem niekoľko príkladov, ktoré odzrkadľujú nesprávne a správne reakcie rodičov a ostatných dospelých, ktorí sa podieľajú na výchove.

Oľga R., 7 rokov, sa hystericky bojí myší, dokonca aj na fotografiách a obrázkoch, hoci vo všeobecnosti je to dosť odvážne dievča, ktoré sa nebojí psov ani divých zvierat. Prečo taká panika pri pohľade na myši? Ide o to, že ešte ako študentka materskej školy bola počas vyučovania svedkom panikovej reakcie učiteľky na myš, ktorá sa zakráda po podlahe. Učiteľ bol pre dieťa najvyššou autoritou a dievča si spomenulo na reakciu ženy, ktorá so škrípaním a strašným plačom vyskočila na stoličku. V podvedomí dieťaťa sa udomácnil stereotyp „myš je hrozné zviera!

Nikita Sh., 6-ročný, išiel s mamou do cirkusu na predstavenie s cvičenými medveďmi. Keď dieťa uvidelo medveďa, ktorý k nemu smeroval na kolobežke, dieťa veľmi nahlas kričalo, stratilo reč a neskôr začalo koktať. Prečo sa to stalo, veď veľa detí chodí na takéto predstavenia, no neboja sa? Po objasnení okolností sa zistilo, že dieťa v troch rokoch trávilo dlhší čas na dedine u starej mamy, ktorá pre neposlušnosť vystrašila dieťa, že príde medveď a odtiahne ho do lesa. Symbol medveďa sa stal pre dieťa šokovým faktorom a keď sa stretol so skutočným medveďom, nastal zlom.

Irina U., 4-ročná, kráčala po ulici so svojou matkou a vyrútil sa na nich susedov pes. Napriek nebezpečenstvu sa dievča nebálo, pretože jej matka jej vždy hovorila, že pes je priateľ človeka. Potom povedala svojej matke, že "pes štekal a chcel nám niečo povedať, preto k nám tak náhle pribehol." Toto je správny štýl výchovy zo strany matky, bez zastrašovania a preháňania. A to nie sú všetko príklady rôznych prístupov k výchove.

Deti väčšinou vnímajú nebezpečenstvo inak a sú odvážnejšie ako dospelí. Spomeňte si, ako ste sa v detstve nebáli liezť na vysoké stromy, strčiť ruky do klietok pre zvieratá, zapaľovať vatry či preskakovať hlboké priekopy a priekopy. Pocit strachu sa u detí formuje na základe reakcií rodičov a hromadenia vlastných negatívnych skúseností. Strach vyvolávajú najmä pokyny dospelých, že je to bolestivé, nebezpečné alebo desivé. Skúsenosti ukázali, že tie deti, u ktorých sa v dôsledku silného preľaknutia rozvinuli neurózy, zažili predtým mnohokrát v živote dosť výrazné a ťažké šoky v dôsledku modrín alebo popálenín, trestov alebo uhryznutí zvieraťom. Tieto reakcie u nich vyvolali krátkodobé plačlivé reakcie, no nesprevádzali ich zodpovedajúce reakcie dospelých o nebezpečenstve. Oplatí sa vedieť aj to, že ani silná bolesť u dieťaťa aj dospelého nespôsobí neurózu, ak viete, že takáto bolesť nie je nebezpečná – napríklad bolesť zubov je nepríjemná, no žiadna neuróza z nej nie je.

Avšak mierne, ale dlhotrvajúce nepríjemné pocity sa môžu stať príčinou pretrvávajúcich neuróz, ak dieťa, ktoré ich zažíva, verí, že takéto prejavy sú nebezpečné pre život a zdravie. Napríklad stláčanie alebo bodavá bolesť v oblasti srdca môže viesť k rozvoju ťažkých kardioneuróz zo strachu, že sa srdce môže zastaviť. Ale na druhej strane aj silné emocionálne otrasy a smútok u detí, ktorý je vyvolaný skôr tragickými udalosťami (smrť blízkej osoby), pri taktnom a láskavom prístupe a pokojnom vysvetľovaní môžu dieťa utešiť a zabrániť jeho problémom. z premeny na neurózy. Stojí za to pamätať, že čím je dieťa mladšie, tým menej rozvinuté budú inhibičné procesy v mozgovej kôre, tým ľahšie sa vyskytnú poruchy, keď je nervový systém preťažený. Môže sa to stať, pretože dieťaťu neustále opakujú: „prestaň s tým“, „to nie je možné“, „seď pokojne“ alebo „nedotýkaj sa toho!“

Je potrebné pripomenúť, že deti sú nepokojné a zvedavé, majú právo na aktívny a radostný život, fyzicky sa potrebujú hrať, behať, byť nezbedné a skákať, to je odbytisko ich nepotlačiteľnej energie. Je potrebné dať im viac samostatnosti a slobody v správaní a je potrebné zakázať len to, čo je absolútne neprijateľné alebo ohrozuje život a zdravie. No v tomto prípade je nutný prísny, pevný a bezpodmienečný zákaz. K narušeniam inhibičných procesov dieťaťa a rozvoju jeho hyperaktivity a nepotlačiteľnosti môže prispieť časté a bezdôvodné používanie trestov, ktoré sú spojené s dlhodobým obmedzovaním slobody pohybu a mobility dieťaťa. Ide o tresty ako umiestnenie do kúta, odňatie vychádzky, zákaz behať či skákať a sedieť na stoličke. Keď sú deti zbavené slobody pohybu, dochádza k preťaženiu inhibičných procesov, čo vedie k zvýšenej agresivite (pamätajte: psy na reťazi sú symbolmi agresivity).

V tomto veku dochádza ku kolízii procesov excitácie aj inhibície. Ide o situácie, keď ten istý čin dieťaťa alebo udalosť v jeho živote má pozitívne aj negatívne posilnenie súčasne. Takže napríklad dieťa pociťuje nehu aj nepriateľstvo voči novonarodenému najmladšiemu dieťaťu v dôsledku skutočnosti, že dieťa príliš odvádza pozornosť matky na starostlivosť o seba. Alebo je tu iná situácia – dieťa, keď sa rodičia rozídu, cíti lásku aj odpor k odchádzajúcemu otcovi za to, že opustil rodinu. Nie sú to však mimoriadne typické situácie, oveľa častejšie dochádza k poruchám vinou samotných rodičov a ich rozporuplným postojom k dieťaťu, keď je dieťa jedného dňa potrestané za tie priestupky, ktoré boli predtým celkom prijateľné, alebo keď to matka dovolí; alebo dokonca nabáda robiť niečo, čo otec prísne zakazuje. Navyše je zlé, keď sa rodičia oddávajú výstrelkom a činom, za ktoré môže byť dieťa v škole či škôlke potrestané. Bez ohľadu na mechanizmus vývoja nervového zrútenia a neurózy u dieťaťa sa postupne stáva silnejším a vyvíja sa do pretrvávajúcich neuróz, najmä ak takýto nervový stav prináša dieťaťu morálne alebo fyzické výhody.

Ako to liečiť, ako s tým bojovať?

Na rozdiel od mnohých iných patológií je liečba nervových porúch u dieťaťa dosť účinná. Dokonca aj v prípadoch dosť ťažkých neuróz u detí, s ktorými pracujú psychiatri, je celkom možné vyliečiť dieťa pomocou pedagogických techník, ktoré možno s pomocou odborníka aplikovať aj doma. Hlavnou metódou pri liečbe nervových zrútení a neuróz sú metódy psychoterapie, ktorú používajú lekári aj učitelia a psychológovia, hoci túto metódu nenazývajú. Jednou z najpozitívnejších metód v psychoterapii je zmena prostredia a odstránenie príčin, ktoré spôsobili psychické odchýlky, ako aj vytvorenie prílevu nových pozitívnych a radostných dojmov. Okrem toho sa dá využiť aj iná metóda psychoterapeutického ovplyvňovania, ktorú odborníci nazývajú rečová metóda. Ide o liečbu využívajúcu verbálne vplyvy na dieťa a jeho vedomie. Zároveň sú smerodajné slová pedagógov u detí obzvlášť dôležité pri liečbe nervových porúch.

Jednou z metód používaných v psychoterapii je stimulačná technika, pri ktorej je hlavným cieľom prebudiť v dieťati túžbu rýchlo a úplne sa zotaviť. A v konečnom dôsledku je potrebné dbať na to, aby dieťa samo uplatnilo svoje sily v procese obnovy, týmto spôsobom sa naučí aj prekonávať prekážky v budúcnosti na ceste životom. Pri tejto metóde bude slovo pedagógov a lekárov ako autorít pre bábätko obzvlášť významné. Zároveň sa aj malé víťazstvá v boji proti chorobe stanú obrovským stimulom pre dieťa, aby sa posunulo ďalej, dodajú sebavedomie a veselosť. Je dôležité, aby rodičia dieťa všemožne podporovali a povzbudzovali, hovorili mu, aké je skvelé a ako všetko zvláda, a tiež sa dohodli na jednotnom výchovnom štýle, aby v budúcnosti nedochádzalo k deformáciám.

Aktualizácia: december 2018

Neurózy sú špeciálne patologické stavy nervového systému u dospelých aj detí, pri ktorých nedochádza k viditeľnému poškodeniu (trauma, infekcie, zápaly a iné vplyvy). V tomto prípade sa pozorujú špeciálne odchýlky vo fungovaní vyšších nervových procesov. Ide o choroby psychogénnej povahy - reakcia človeka na stres, duševnú traumu a negatívne vplyvy.

Proces formovania osobnosti a aktívneho rozvoja vyššej nervovej aktivity u detí začína už od narodenia, no najaktívnejšie začína vo veku troch rokov. Veľmi malé deti nedokážu jasne vyjadriť svoje obavy, emócie alebo vnútorný stav, preto sa neurózy ako také dajú vo všeobecnosti identifikovať u dieťaťa po 3 rokoch. Čím je dieťa staršie, tým budú prejavy typickejšie a živšie, najmä behaviorálne a emocionálne.

Neuróza nie je duševná choroba ako schizofrénia alebo psychóza, nedochádza pri nej k progresívnemu rozpadu osobnosti, je to reverzibilná porucha nervového systému, porucha duševnej činnosti funkčného charakteru.

Pri neurózach nervový systém zažíva buď ostrý a silný šok, alebo dlhotrvajúce, obsedantné podráždenie. Zároveň v ňom začínajú poruchy, ktoré sa prejavujú nestabilitou nálady so strachom, úzkosťou a niekedy prejavmi z orgánov a systémov tela (nadmerné potenie, problémy s chuťou do jedla alebo búšenie srdca).

Prečo vznikajú neurózy?

Predškolské deti, školáci aj dospievajúci majú obzvlášť zraniteľnú nervovú sústavu v dôsledku toho, že ešte nie je úplne sformovaná a nezrelá, majú málo životných skúseností v stresových situáciách a nedokážu adekvátne a presne vyjadrovať svoje emócie.

Niektorí rodičia kvôli zaneprázdnenosti a iným faktorom často nevenujú pozornosť prejavom nervových porúch u detí, pričom zmeny v správaní pripisujú charakteristikám alebo rozmarom súvisiacim s vekom.

Ak však dieťa nedostane pomoc včas pre neurózu, situácia sa môže pretiahnuť, ovplyvniť fyzické zdravie a problémy s komunikáciou s ostatnými, až sa u tínedžera rozvinie do neurotických stavov. V dôsledku toho neuróza spôsobí nezvratné psychické zmeny v osobnosti.

Najvýznamnejším faktorom nárastu neuróz u detí je dnes nárast počtu patológií tehotenstva a pôrodu, pri ktorých dochádza k hypoxii nervových tkanív plodu (pozri.

Predisponujúce faktory pre rozvoj neuróz sú:

predispozícia k problémom nervového systému zdedená po rodičoch
traumatické situácie, katastrofy, stres

Spúšťací mechanizmus neurózy môže byť:

prekonané choroby
častý nedostatok spánku, fyzický alebo psychický stres
ťažké rodinné vzťahy

Priebeh ochorenia a jeho závažnosť závisí od:

pohlavie a vek dieťaťa
zvláštnosti výchovy
typ konštitúcie (astenika, hyper- a normostenika)
vlastnosti temperamentu (cholerik, flegmatik atď.)

Psychotrauma

Psychotrauma je zmena vo vedomí dieťaťa v dôsledku akýchkoľvek udalostí, ktoré ho veľmi rušia, potláčajú alebo deprimujú a majú mimoriadne negatívny vplyv. Môže ísť buď o dlhodobé situácie, na ktoré sa dieťa nevie bez problémov adaptovať, alebo o akútnu, ťažkú psychickú traumu. Psychotrauma získaná v detstve, aj keď neuróza prešla, často zanecháva stopy v dospelom živote vo forme fóbií (strach z uzavretých priestorov, výšok atď.).

Neuróza sa môže vytvoriť pod vplyvom jednej nepriaznivej traumatickej skutočnosti: požiar, vojna, náhly pohyb, nehoda, rozvod rodičov atď.
Niekedy je vývoj neurózy spôsobený súčasne niekoľkými faktormi.

Deti reagujú na udalosti rôzne vzhľadom na ich temperament a povahové vlastnosti, pre niekoho bude štekot psa na ulici jednoducho dráždiť, no pre dieťa predisponované k neuróze sa môže stať spúšťačom vzniku neurózy. A opakované stretnutia so psami po prvom šoku, ktorý spustil neurózu, budú postupne zhoršovať situáciu a prehlbovať neurózu.

Typ psychotraumy, ktorá môže vyvolať neurózy u detí, závisí od veku dieťaťa.

Vo veku 2 rokov sa u detí môžu vyvinúť neurózy, keď sú oddelené od rodičov alebo keď začnú navštevovať detské skupiny.
U starších detí môže byť závažnejší faktor – rozvod rodičov, fyzické tresty pri výchove, silný strach.

Krízový vek vo vývoji neuróz je vo veku troch a siedmich rokov - kedy nastáva takzvaná „kríza trojročného a sedemročného veku“ súvisiaca s vekom. V týchto obdobiach dochádza k formovaniu vlastného „ja“ a k prehodnocovaniu postoja k sebe samému a v týchto obdobiach sú deti najzraniteľnejšie voči stresovým faktorom.

Čo najčastejšie vyvoláva neurózy u detí?

Akcie pre dospelých

Jednou z hlavných provokujúcich príčin detských neuróz je činy dospelých, výchovné chyby rodičov, ktoré vyvolávajú neurotické reakcie a následne formovanie psychickej nestability osobnosti dospelého človeka. Obzvlášť negatívne modely rodičovstva by boli:

model odmietnutia, podvedomá neochota vychovávať dieťa, v prípade, keď napr. chceli chlapca, no narodilo sa im dievčatko
model nadmernej ochrany s rozvojom nechuti učiť dieťa samostatnosti a budovaniu vzťahov v kolektíve
autoritatívny model s požiadavkami na neustále sa podriaďovať starším, rozhodovať namiesto dieťaťa a nebrať ohľad na jeho názor
permisívny model s úplným zbavením kontroly alebo pomoci zo strany rodičov dieťaťa, s absenciou akýchkoľvek noriem a poriadku v rodine a kolektíve.
rozdielne prístupy k výchove zo strany rodičov
nadmerná tuhosť rodičov
rodinné konflikty- vnútrorodinné problémy, rozvody, hádky.

Padnú na „úrodnú pôdu“ nezrelosti detského nervového systému a dieťa to zažíva, pretože v skutočnosti nemôže situáciu ovplyvniť a zmeniť.

Vonkajšie faktory

zmeny bežného životného štýlu- sťahovanie z mesta do dediny, do nezvyčajnej oblasti, do inej krajiny
návšteva novej detskej skupiny- nástup do škôlky, zmena škôlky, nástup do školy, zmena školy, ako aj konflikty v škôlke alebo školskej družine
zmeny v rodine- narodenie dieťaťa, adoptované dieťa, vzhľad nevlastného otca alebo nevlastnej matky, rozvod rodičov.

Najčastejšie sa neurózy tvoria pod kombinovaným vplyvom niekoľkých faktorov naraz a detská neuróza sa pravdepodobne nevyvinie u dieťaťa z prosperujúcej rodiny, a to ani po silnom strachu alebo strachu. Rodičia v takejto situácii zvyčajne pomáhajú rýchlo sa vyrovnať s problémom bez narušenia nervového systému.

Charakteristiky dieťaťa

Deti s výraznou emocionalitou a citlivosťou- potrebujú najmä lásku a pozornosť blízkych, prejavy emócií voči nim. Ak deti nedostávajú tieto emócie od blízkych, prežívajú obavy, že nie sú milované a neprejavujú voči nim emócie.

Deti s vodcovskými vlastnosťami- Je to tiež ťažké s deťmi, ktoré sú samostatné a aktívne prejavujú svoje názory a vodcovské kvality. Takéto deti jasne vyjadrili domýšľavosť vo svojich činoch alebo činoch a svoj vlastný pohľad na všetky udalosti. Ťažko znášajú obmedzenia vo svojom konaní a rodičovskú diktatúru, je ťažké ich prehnane chrániť a obmedzovať ich nezávislosť od útleho veku. Deti sa snažia protestovať proti takémuto konaniu rodičov a sú tvrdohlavé, za čo dostávajú od rodičov obmedzenia a tresty. To prispeje k rozvoju neuróz.

Oslabené, často choré deti- deti sú ohrozené neurózami, často choré a zoslabnuté, často sa s nimi zaobchádza ako s „krištáľovou vázou“, ktorá ich chráni pred všetkým nadmieru. Takéto deti rozvíjajú pocit vlastnej bezmocnosti a slabosti.

Deti zo znevýhodnených rodín— neurózami trpia aj deti, ktoré sú v ťažkých životných situáciách: v asociálnych rodinách, v internátoch a detských domovoch.

Všeobecné prejavy neuróz

zmena správania detí
objavenie sa nových charakterových vlastností
zvýšená citlivosť, časté slzenie aj bez zjavného dôvodu
ostré reakcie na menšiu psychickú traumu vo forme zúfalstva alebo agresie
úzkosť, zraniteľnosť.

Zmeny sa vyskytujú aj na úrovni somatického zdravia detí:

tachykardia a zmeny krvného tlaku
problémy s dýchaním, potenie
poruchy trávenia v dôsledku stresu - „choroba medveďa“
zhoršená koncentrácia
strata pamäti
Deti nereagujú dobre na hlasné zvuky a jasné svetlá
Zle spia, majú nepokojný a nekvalitný spánok a ťažko sa ráno prebúdzajú.

Prejavy rôznych typov neuróz u detí

Existuje pomerne veľa typov neuróz u detí, rôzne psychologické a neurologické školy dávajú rôzne klasifikácie. Uvažujme o najjednoduchšej klasifikácii neuróz podľa ich klinických prejavov.

Úzkostná neuróza alebo neuróza strachu

Môže sa prejaviť vo forme záchvatov strachu, ktoré sa často vyskytujú pri zaspávaní alebo osamote a niekedy môžu byť sprevádzané víziami. Deti v rôznom veku môžu mať rôzne obavy:

medzi predškolákmiČasté sú obavy z toho, že zostanete sám v dome, strach z tmy, postavy v strašidelných rozprávkach alebo filmoch a televíznych programoch. Strach si často pestujú samotní rodičia, ktorí deti na vzdelávacie účely strašia desivými postavami – žena, zlá čarodejnica, policajt.
medzi mladšími školákmi môže to byť strach zo školy alebo zlé známky, prísny učiteľ alebo starší žiaci. Tieto deti často vynechávajú hodiny kvôli strachu.

Prejavy tejto neurózy môžu vyústiť do zlej nálady, nechuti byť osamote, zmeny v správaní, v ťažkých prípadoch dochádza k inkontinencii moču. Často sa takáto neuróza vyskytuje u citlivých detí doma, ktoré mali v predškolskom veku malý kontakt so svojimi rovesníkmi.

Obsedantno-kompulzívna porucha u detí

Môže sa vyskytnúť vo forme neurózy obsedantných akcií (obsesií) alebo fobickej neurózy, ako aj s prítomnosťou fóbií a obsedantných akcií súčasne.

Obsedantné činy- mimovoľné pohyby, ktoré sa vyskytujú počas emočného stresu proti želaniu dieťaťa, môže:

blikať, blikať
pokrčiť nosom
zachvenie
poklepať nohou
kašeľ
čuchať

Nervový tik je nedobrovoľné zášklby, ktoré sa vyskytuje častejšie u chlapcov, spúšťané psychologickými faktormi a prítomnosťou určitých chorôb. Pôvodne odôvodnené činy na nepriaznivom pozadí sa potom konsolidujú ako obsesie:

Pri očných ochoreniach sa môžu upevniť návyky žmurkania, žmurkania a pretierania očí.
Pri častých prechladnutiach a zápaloch horných dýchacích ciest môže byť častejšie smrkanie či kašeľ.

Zvyčajne sa objavujú po 5 rokoch. Takéto tiky postihujú tvárové svaly, šiju, horné končatiny, môžu byť z dýchacieho systému, kombinované s inkontinenciou moču, príp. Takéto opakované činy toho istého typu môžu dieťaťu spôsobiť nepohodlie, ale najčastejšie sa stanú zvykom a on si ich nevšimne. .

Spravidla sa tendencia k neurózam začína v ranom veku, keď sa vytvárajú a konsolidujú stresujúce obvyklé patologické akcie:

hryzenie nechtov alebo cmúľanie palca
dotýkať sa pohlavných orgánov
kývanie tela alebo končatín
točenie vlasov okolo prstov alebo ich vytrhávanie.

Ak takéto akcie nie sú eliminované v ranom veku, prispievajú k neuróze v dôsledku stresu u starších detí.

Fóbické prejavy zvyčajne vyjadrené ako zvláštny strach:

strach zo smrti alebo choroby
stiesnené priestory
rôzne predmety, špina.

Deti si často vytvárajú zvláštne myšlienky alebo predstavy, ktoré sú v rozpore so zásadami výchovy a morálky a tieto myšlienky v nich vyvolávajú obavy, obavy a strach.

Depresívne neurózy

Nie sú typické pre deti školského veku, zvyčajne k nim majú sklony, najmä v období puberty. Dieťa sa snaží byť samo, odťahuje sa od ostatných a má neustále depresívnu náladu s plačlivosťou a zníženou sebaúctou. Môže sa tiež znížiť fyzická aktivita, objavuje sa nespavosť, zhoršuje sa chuť do jedla, mimika je nevýrazná, reč je tichá a chabá a na tvári je neustály smútok. Tento stav si vyžaduje osobitnú pozornosť, pretože môže viesť k vážnym následkom.

Hysterické neurózy

Predškoláci sú na ne náchylní, keď existuje rozpor medzi želaným a skutočným. Zvyčajne padajú s krikom a krikom na podlahu alebo povrchy, udierajú končatinami a hlavou o tvrdé predmety. Útoky vášne môžu nastať s imaginárnym dusením alebo hysterickým kašľom, zvracaním, ak je dieťa potrestané alebo nerobí, čo chce. U starších detí sa môžu vyskytnúť analógy hystérie vo forme hysterickej slepoty, porúch citlivosti kože a porúch dýchania.

Neurasténia

Nazýva sa aj astenická neuróza a vyskytuje sa u školákov v dôsledku nadmerného stresu v samotnej škole alebo nadbytku doplnkových krúžkov. Často sa vyskytuje na pozadí všeobecnej slabosti u detí v dôsledku častého ochorenia alebo fyzického nedostatku tréningu. Takéto deti sú bez zábran a nepokojné, rýchlo sa unavia, sú podráždené a často plačú a môžu mať problémy so spánkom a jedením.

Hypochondria

Deti sa obávajú o svoj stav a zdravie a majú nemotivované obavy z rozvoja rôznych chorôb, čo sa často vyskytuje u dospievajúcich s podozrievavým charakterom. Hľadajú príznaky a prejavy rôznych neduhov, trápia sa tým, znervózňujú a rozčuľujú sa.

Neurotická logoneuróza - koktanie

Zajakavosť alebo logoneróza neurotického charakteru je typickejšia pre chlapcov do piatich rokov v období aktívneho rozvoja reči a formovania frázovej konverzácie. Vyskytuje sa na pozadí psychickej traumy na pozadí rodinných škandálov, odlúčenia od blízkych, akútnej psychickej traumy alebo strachu, strachu. Príčinou môže byť aj informačné preťaženie a nútené formovanie vývinu reči a celkového vývinu rodičmi. Reč dieťaťa sa stáva prerušovanou s pauzami, opakovaním slabík a neschopnosťou vysloviť slová.

Somnambulizmus - námesačnosť, rozprávanie zo spánku

Neurotické poruchy spánku sa môžu vyskytnúť vo forme dlhého a ťažkého zaspávania, nepokojného a úzkostného spánku s častým prebúdzaním, prítomnosťou nočných môr a nočných desov, rozprávaním v spánku a nočnou chôdzou. Námesačnosť a spánok sú spojené s charakteristikami snov a fungovaním nervového systému. Často sa vyskytuje u detí vo veku 4-5 rokov. Deti si možno ráno nepamätajú, že sa v noci prechádzali alebo rozprávali. .

Mentálna anorexia

Poruchy chuti do jedla v detstve sú bežným javom u predškolákov aj u dospievajúcich. Dôvodom je zvyčajne prekrmovanie alebo násilné kŕmenie, zhoda jedál so škandálmi a hádkami v rodine a silný stres. Zároveň môže dieťa odmietať akékoľvek jedlo alebo niektoré jeho druhy, dlho žuje a jedlo neprehĺta a je mimoriadne podozrievavé k obsahu taniera až dávivým reflexom. Zároveň sa na pozadí zlej výživy prejavujú zmeny nálady, rozmary pri stole, plač a hysterika.

Niektoré varianty neuróz sú:

detská neurotická enuréza (inkontinencia moču)
enkopréza (fekálna inkontinencia).

Vznikajú na pozadí dedičnej predispozície a prípadne chorôb. Vyžadujú si špeciálny prístup v liečbe a mechanizmy ešte nie sú úplne pochopené.

Ako stanoviť diagnózu?

Najprv by ste mali ísť na stretnutie s pediatrom alebo neurológom, porozprávať sa so skúseným psychológom a psychoterapeutom. Lekári budú skúmať a odstraňovať organické príčiny porúch a chorôb, ktoré by k tomu mohli viesť. Neurózy sa diagnostikujú v niekoľkých štádiách:

Dialóg s rodičmi vykonáva sa podrobná analýza psychologickej situácie v rodine a tu je dôležité úprimne povedať odborníkovi všetky podrobnosti: vzťah v rodine medzi rodičmi a dieťaťom, samotnými rodičmi, ako aj vzťah medzi dieťa a rovesníci a príbuzní.
Rodičovské vyšetrenia a blízki príbuzní, ktorí sa priamo podieľajú na výchove dieťaťa, štúdium psychologickej klímy rodiny s identifikovaním chýb v správaní a výchove.
Rozhovory s dieťaťom- cyklus rozhovorov s dieťaťom počas hry a komunikácie na vopred vypracované otázky.
Monitorovanie detí- podrobné pozorovanie hernej činnosti dieťaťa, ktorá sa vyskytuje spontánne alebo je vopred organizovaná.
Kresba a podrobná analýza výkresov, pomocou ktorého možno často pochopiť prežívanie a pocity dieťaťa, jeho túžby a emocionálny stav.

Na základe toho všetkého sa urobí záver o prítomnosti a type neurózy, potom sa vypracuje podrobný plán liečby. Terapiu zvyčajne vykonávajú psychoterapeuti alebo psychológovia, liečba sa vykonáva ambulantne a nie je potrebné prijať dieťa s neurózou do nemocnice.

Metódy liečby neurózy

Pri liečbe neuróz u detí je hlavnou metódou psychoterapia. Je dôležité, aby rodičia pochopili, že sami, pomocou kníh, internetu alebo hračiek dosiahnu málo a niekedy môžu ublížiť, čím sa priebeh neurózy zhorší. Psychoterapia je komplexný systémový účinok na psychiku dieťaťa a vlastnosti jeho charakteru pri liečbe neuróz má niekoľko smerov:

skupinová a individuálna terapia o štúdiu a náprave psychickej klímy rodiny
hry na hranie rolí s účasťou dieťaťa, ktoré ho pomáhajú naučiť prekonávať ťažké situácie
aplikácia arteterapie(kresba) a zostavenie psychologického portrétu z kresieb dieťaťa, sledovanie dynamiky zmien v kresbách
hypnóza - sugescia (autogénny tréning)
liečba prostredníctvom komunikácie so zvieratami— canisterapia (psy), felinoterapia (mačky), (kone), delfínoterapia.

Psychoterapia je zameraná na normalizáciu alebo výrazné zlepšenie rodinného prostredia a vzťahov a úpravu výchovy. Okrem toho napraviť psychosomatické pozadie a dosiahnuť b O Pre väčší úspech v psychoterapii sa používajú aj lieky, reflexná terapia a fyzioterapia. Individuálny liečebný plán vypracúva iba špecialista pre každé dieťa zvlášť, a ak je to potrebné, aj pre rodinných príslušníkov.

Aplikácia psychoterapie

Využívajú tak skupinovú, ako aj individuálnu či rodinnú psychoterapiu. Osobitný význam pri liečbe neuróz má rodinná forma psychoterapie. Počas sedení lekár priamo identifikuje problémy v živote dieťaťa a jeho rodiny, pomáha pri odstraňovaní emocionálnych problémov, normalizuje systém vzťahov a koriguje spôsob výchovy. Rodinná práca bude účinná najmä u detí predškolského veku, kedy je jej efekt maximálny a najľahšie sa dá eliminovať negatívny vplyv základných chýb vo výchove.

Rodinná terapia

Vykonáva sa v niekoľkých po sebe nasledujúcich etapách:

Fáza 1 - v rodine sa vykoná vyšetrenie a vykoná sa takzvaná „rodinná diagnóza“ v súhrne osobných, sociálnych a psychologických charakteristík, odchýlok v akýchkoľvek oblastiach vzťahu s dieťaťom.
Fáza 2 - vedie sa rodinná diskusia o problémoch s rodičmi a príbuznými, zaznamenávajú sa všetky ich problémy. Pri rozhovoroch sa zdôrazňuje úloha rodičov vo výchove, potreba spolupráce s odborníkom, zisťuje sa perspektíva v pedagogickom prístupe.
3. etapa - nasleduje vyučovanie s dieťaťom v špeciálne vybavenej herni, kde sú hračky, písacie potreby a iné predmety. Spočiatku dostane dieťa čas na samostatnú hru, čítanie alebo štúdium, keď sa nadviaže emocionálny kontakt, rozhovor sa bude viesť hravou formou.
4. etapa - spoločná psychoterapia dieťaťa a rodičov. Pre predškolákov sa realizujú spoločné aktivity s predmetovými hrami, stavaním či kreslením pre školákov, zavádzajú sa predmetové hry a diskusie na rôzne témy. Špecialista hodnotí zvykové konflikty a emocionálne reakcie v interakcii medzi deťmi a rodičmi. Potom sa dôraz presunie na hry na hranie rolí, ktoré vyjadrujú interakcie detí v živote – rodinné alebo školské hry. Používajú sa scenáre, ktoré hrajú rodičia a deti, ktorí sa vymenia a terapeut počas týchto hier predvedie najoptimálnejšie modely rodinných vzťahov. To postupne vytvára podmienky pre reštrukturalizáciu rodinných vzťahov a odstraňovanie konfliktov.

Individuálna psychoterapia

Vykonáva sa pomocou mnohých techník, ktoré majú komplexný účinok na dieťa. Používa nasledujúce techniky:

Racionálny (vysvetľujúci)

Lekár vykonáva vysvetľujúcu terapiu postupnými krokmi. Formou, ktorá je prístupná veku dieťaťa, po nadviazaní dôverného a emocionálneho kontaktu s ním hovorí prečo a čo sa s dieťaťom deje. Potom sa hravou formou alebo formou rozhovoru v ďalšej fáze pokúša určiť zdroje skúseností dieťaťa. Ďalšou fázou bude akási „domáca úloha“ - toto je koniec príbehu alebo rozprávky, ktorú začal lekár, kde sa analyzovaním rôznych možností na konci príbehu pokúšajú vyriešiť zložité situácie, konflikty. samotným dieťaťom, alebo s pomocou a nabádaním lekára. Aj veľmi malé úspechy pri zvládaní situácií so súhlasom lekára môžu prispieť k ďalšiemu zlepšeniu vzťahov a náprave patologických charakterových vlastností.

Arteterapia

Arteterapia vo forme kreslenia alebo sochárstva môže niekedy poskytnúť o dieťati oveľa viac informácií ako všetky ostatné metódy. Pri kreslení dieťa začína chápať svoje obavy a skúsenosti a jeho pozorovanie môže poskytnúť veľa potrebných informácií z hľadiska charakteru, spoločenskosti, predstavivosti a potenciálu. Informatívne bude čerpanie rodinných tém, reflexie strachov a skúseností. Niekedy sa namiesto toho používajú techniky sochárstva alebo papierových aplikácií. Z údajov na obrázkoch môžete často získať veľa skrytých informácií a tiež rozprávaním o obrázku môžete prekonať strach dieťaťa.

Herná terapia

Používa sa u detí do 10-12 rokov, keď cítia potrebu hier, ale hry sú organizované podľa špeciálneho plánu a emocionálnej účasti psychoterapeuta na nich, berúc do úvahy schopnosť detí transformovať sa. Môžu sa použiť spontánne pozorovacie hry aj riadené hry bez improvizácie. V hrách si môžete precvičiť komunikačné schopnosti, motorické a emocionálne sebavyjadrenie, odbúravanie stresu a odstraňovanie strachu. Počas hry lekár vytvára situácie stresu, hádky, strachu, obviňovania a dáva dieťaťu možnosť vystúpiť samostatne alebo s jeho pomocou. Zvlášť dobre sa touto metódou liečia neurózy vo veku do 7 rokov.

Variantom terapie hrou je rozprávková terapia, pri ktorej sa vymýšľajú a rozprávajú rozprávky s výrobou špeciálnych postavičiek, bábok či bábik. Špeciálne terapeutické rozprávky možno počúvať formou meditácie za sprievodu pokojnej hudby v polohe na chrbte. Môžu to byť aj psychodynamické meditácie-rozprávky s dieťaťom, ktoré sa mení na zvieratá a vykonáva cvičenia.

Autogénny tréning

Liečba autogénnym tréningom sa vykonáva u dospievajúcich - je to metóda svalovej relaxácie, účinná najmä pri systémových neurózach s koktavosťou, tikmi a inkontinenciou moču. Vytváranie pozitívnej nálady rečou a konaním lekára (napríklad predstavovaním si seba na najpríjemnejšom mieste) vedie k svalovej relaxácii, zníženiu až úplnému vymiznutiu prejavov. Ako sedenia postupujú, tento stav sa v podvedomí upevňuje a viera, že je celkom možné sa zotaviť, narastá.

Sugestívna (sugestívna metóda) psychoterapia

Ide o sugesciu dieťaťu, keď je bdelé, v hypnóze alebo nepriamom naznačovaní určitých postojov. Deti sú často dobré v nepriamych sugesciách – napríklad užívanie placeba im prinesie uzdravenie. Zároveň si budú myslieť, že užívajú obzvlášť účinný liek. Metóda je vhodná najmä pre hypochondrov, v škole a dospievaní.

Hypnóza

Hypnoterapia sa používa len v obzvlášť ťažkých prípadoch s cieľom mobilizovať psychické a fyziologické zdroje organizmu. Rýchlo odstraňuje určité príznaky. Ale metóda má veľa kontraindikácií a používa sa v obmedzenej miere u detí.

Skupinová psychoterapia

Indikované v špeciálnych prípadoch neuróz zahŕňajú:

dlhodobý priebeh neurózy s nepriaznivými zmenami osobnosti - zvýšená miera nárokov na seba, sústredenosť na seba
ťažkosti s komunikáciou a s tým súvisiace poruchy – hanblivosť, plachosť, plachosť, podozrievavosť
v prípade ťažkých rodinných konfliktov nutnosť ich riešenia.

Skupiny sú tvorené podľa individuálnej terapie podľa veku, v skupine je málo detí:

do 5 rokov - nie viac ako 4 osoby
vo veku od 6 do 10 rokov - nie viac ako 6 osôb
vo veku 11-14 rokov - do 8 osôb.

Vyučovanie trvá u predškolákov do 45 minút a u školákov do jeden a pol hodiny. To vám umožní hrať zložité príbehy a zapojiť do nich všetkých členov skupiny. Deti združené v skupinách navštevujú výstavy a múzeá, čítajú zaujímavé knihy, diskutujú o tom všetkom a delia sa o svoje záľuby. Týmto spôsobom sa uvoľní napätie dieťaťa, deti sa otvoria a začnú komunikovať, zdieľať svoje bolesti a skúsenosti.

V porovnaní s individuálnym tréningom je efekt skupinového tréningu väčší. Postupne sa zavádzajú spontánne a odborne vedené hry, začína sa nácvik mentálnych funkcií, dospievajúci sa učia sebaovládaniu. Ako domáca úloha slúžia rôzne testy s obrázkami, o ktorých sa následne v skupine diskutuje.

Hodiny zahŕňajú relaxáciu a vštepovanie pozitívnych osobnostných vlastností získaných počas hodiny. Na konci kurzu prebieha všeobecná diskusia a upevňovanie výsledkov, čo pomáha dieťaťu v budúcnosti samostatne na sebe pracovať.

Korekcia liekov

Medikamentózna terapia pri liečbe neuróz je druhoradá a ovplyvňuje určité symptómy. Lieky uvoľňujú napätie, nadmernú excitabilitu alebo depresiu a znižujú prejavy asténie. Liekom zvyčajne predchádza psychoterapia, ale je možná aj komplexná liečba, keď sa psychoterapia uskutočňuje v spojení s fyzikálnou terapiou a liekmi. Medikamentózna liečba neuróz na pozadí encefalopatie, asténie, neuropatie je obzvlášť dôležitá:

všeobecné posilňujúce lieky - vitamín C, skupina B
odvodnenie bylinný liek - obličkový čaj
nootropné lieky - nootropil, piracetam
lieky, ktoré znižujú asténiu - v závislosti od príčiny a typu vyberie lekár
bylinná medicína (pozri), tinktúry liečivých bylín možno predpísať až jeden a pol mesiaca. Väčšina liekov má sedatívny účinok - motherwort, valeriána.

Pre astenické prejavy Odporúča sa tonická a regeneračná liečba: doplnky vápnika, vitamíny, tinktúra z viniča čínskej magnólie alebo zamanikha, lipocerbin, nootropiká (nootropil, pantogam).

Pre subdepresívne symptómy Môžu byť indikované tinktúry ženšenu, aralie a eleuterokoka.

Na podráždenosť a slabosť Dobrý účinok má Pavlovova zmes a tinktúry z materinej dúšky a valeriány, využívajú sa borovicové kúpele, fyzikálna terapia vo forme elektrospánku.

S bude ťažšie, môžu skomplikovať psychoterapiu. Používajú sa pri hyperaktivite a disinhibícii na základe charakteristík a diagnózy dieťaťa:

hyperstenický syndróm – lieky so sedatívnym účinkom (eunoctín, elénium)
na hyposténiu - trankvilizéry s aktivačným účinkom (trioxazín alebo sedukxén).
pri podprahovej depresii možno predpísať malé dávky antidepresív: amitriptylín, melipramín.
na ťažkú excitabilitu možno použiť Sonopax.

Všetky lieky predpisuje výlučne lekár a používajú sa prísne pod jeho dohľadom.

Ako zabrániť nervovému zrúteniu u dieťaťa? Aké sú príznaky? Aké výchovné chyby vedú k nervovému zrúteniu dieťaťa? O tomto a oveľa viac v tomto článku.

Nervové poruchy u detí

Poďme si to vysvetliť na konkrétnych príkladoch.

Dieťa sa zľakol psa, ktorý sa naňho rútil, a začalo koktať. (Dochádza k prepätiu dráždivého procesu).
Matka nútila svoju trojročnú dcérku jesť, pričom sa jej vyhrážala opaskom. Dievča neznieslo krupicovú kašu, ale „obmedzila“ sa, jedla silou, bála sa trestu. Následkom presilenia inhibičného procesu sa u nej vyvinula anorexia – nechuť k jedlu a nervózne zvracanie.
Rodina sa rozpadla. Manžel začal právnu bitku o právo vychovávať svojho syna. Chlapec miloval svojho otca aj matku a nechcel sa rozlúčiť ani s jedným z rodičov. A jeho otec a matka mu striedavo hovorili o sebe, ponižovali sa. V dôsledku preťažovania pohyblivosti nervových procesov a ich narušenia sa u dieťaťa vyvinul nočný des.

Príčiny nervového zrútenia u detí

PRÍKLAD:

Faktory, ktoré spôsobujú nervové zrútenie u malých detí:

Akútny neočakávaný strach.
Dlhodobá psychotraumatická situácia, ktorá postupne vyvoláva stres, vedie k zmätku a nervovému zrúteniu.

Prevencia nervových zrútení u predškolských detí

Nesprávnymi metódami výchovy si deti môžu vypestovať nežiaduce charakterové vlastnosti a zlozvyky.

Príklady životných situácií

Ako sa ukázalo, chlapec nebol vôbec hlúpy: prejavoval zvedavosť, ktorá bola v jeho veku prirodzená. A predsa pred tým je zjavne choré dieťa.

Potom mama povedala:

Misha, zašpiníš si svoj nový oblek. Vezmite noviny, položte ich a potom si na ne môžete ľahnúť.

Neporiadok príkazov spôsobil rovnaký chaotický stav v jeho nervovom systéme. Neustála bolestivá stimulácia mala tiež nepochybne škodlivý vplyv na jeho nervový systém.

K týmto presvedčivým slovám pridajme fakt, že strach a bolesť rozrušujú nervový systém.

Predškolský vek má zvláštne črty, ktoré zanechávajú odtlačok na neurotické prejavy dieťaťa.

Zvláštnosťou predškolského veku je úzke prepojenie psychiky a fyzického stavu. To isté by sme mohli povedať o dospelých, no u detí je toto spojenie ešte priamejšie.

Prevencia nervových zrútení u detí školského veku

Starší predškoláci a mladší školáci pociťujú aj iné príznaky nervozity, napr.: časté poruchy hybnosti – tiky, obsedantné pohyby.

Psychika dieťaťa je flexibilná a životaschopná. Za priaznivých podmienok sa deti zotavujú.

Aj najmenšie deti prežívajú víťazstvo nad chorobou ako víťazstvo – stávajú sa sebavedomejšími a veselšími.

Detské záchvaty hnevu

Príčiny záchvatov hnevu u dieťaťa

Upozorňovať na seba. Hystéria je najistejším spôsobom, ako to dosiahnuť. Venujte preto s bábätkom čo najviac času. Pred príchodom hostí skúste svoje dieťa zamestnať nejakou zaujímavou hrou;
zlomiť. Nervové zrútenie môže nastať, ak dieťa naozaj chce niečo urobiť alebo dostať, no je o to zbavené. Alebo ak je dieťa nútené urobiť niečo, čomu sa z celej duše bráni. Preto dospelí potrebujú brániť svoju pozíciu vo veľmi dôležitých otázkach, môžete sa dieťaťu vzdať. Nechajte dieťa obliecť si tričko, ktoré sa mu páči, vziať hračku, ktorú si vybralo na prechádzku;
hlad. Deti môžu byť podráždené, ak sú hladné;
únava, nadmerné vzrušenie. Nevyžadujte od svojho dieťaťa príliš veľa. Nechajte ho odpočívať častejšie počas dňa - pomôže to zmierniť emocionálny stres.
zmätok. Niečo vám nedovolia, ale nevysvetlia prečo. Alebo mama to dovolí, ale otec to zakáže;

Čo robiť, ak začne hystéria?

Rozptýliť svoje dieťa. Vezmite ich k oknu a spolu sa pozrite na ulicu. Ponúknite sa ísť na prechádzku.
Ak vaše dieťa hlasno plače, skúste „plakať“ s ním. Postupne znižujte hlasitosť svojho plaču a prejdite na smrkanie. Bábätko vás s najväčšou pravdepodobnosťou začne kopírovať. Zhlboka sa nadýchnite a upokojte sa. Pohladiť bábätko.
Ak dieťa začne revať na preplnenom mieste, niekedy by ste sa nemali ponáhľať s „evakuáciou“. Nechajte dieťa vypustiť paru, uľavte jeho duši a potom vás nasleduje.
Používajte rušivé hračky. Dieťa sa zamračilo a pripravilo sa na záchvat hnevu? Môžete mu dať do rúk bubon alebo iný silný hudobný nástroj, nech vytrhne zlo. Alebo môžete ukázať nejakú zaujímavosť – na odpútanie pozornosti.

Prevencia nervových zrútení a neuróz u detí

Mechanizmy nervových zrútení u detí

Vplyvom procesov inhibície je potláčaná nadmerná aktivita nášho konania, ktorého realizácia by viedla k nežiaducemu konfliktu s okolím, predovšetkým sociálnym.

I.P. Pavlov a jeho škola zistili, že nervové zrútenie (neuróza) nastáva jedným z troch fyziologických mechanizmov:

keď sú excitačné procesy preťažené;
keď sú brzdné procesy preťažené;
keď sa „zrazia“, t.j. keď sa excitácia a inhibícia zrazia súčasne.

Dieťa nemá dostatočné osobné životné skúsenosti a nebezpečenstvo či bezpečnosť toho, čo sa deje, posudzuje podľa reakcie dospelých, predovšetkým rodičov a vychovávateľov.

Príklady:

Takýchto príkladov možno uviesť veľa.