Hra – cesta „Okolo sveta“
pomocou hier v prírode, rytmickej gymnastiky, strečingu v hre, IKT
Cieľ: zvýšenie záujmu o telesnú výchovu a šport prostredníctvom herných aktivít založených na príbehoch.
Úlohy
Vzdelávacie: zlepšiť techniku vykonávania pohybov a cvičení; rozvíjať schopnosť vedome využívať nadobudnuté motorické zručnosti v hrách a rytmických pohyboch; rozšírte si obzory.
Vzdelávacie: rozvíjať fyzické vlastnosti, rytmické a tvorivé schopnosti; podporovať psychosomatický rozvoj, zvyšovať fyzickú výkonnosť; zlepšiť fungovanie funkčných systémov tela, posilniť svalovú kostru.
Vzdelávacie: podporovať rozvoj sebakontroly a sebaúcty v procese organizovania rôznych foriem motorickej aktivity; pestovať mravné a vôľové vlastnosti.
Miesto konania: hala
Inventár a vybavenie: plátno, projektor, prezentácia, notebook, CD
Priebeh podujatia:
Deti vstupujú do sály, formácie.
Inštruktor : Ahojte chalani! Pozri, toto je naša Zem! Je na nej veľa rôznych kontinentov a krajín.......(snímka s obrázkom Zeme)
Navrhujem, aby sme išli na cestu okolo sveta? Chcieť?(odpovede deti) v čom pôjdeme ďalej?(odpovede detí)
Samozrejme, na lodi! Nechajte našu loď plávať po moriach a oceánoch do rôznych krajín.
M/r kompozícia s video sprievodom „My boat“ (flash mob)
(karikatúra s piesňou z mojej lode)
inštruktor: Prvú zastávku robíme v severnom Nórsku. Príroda je tu drsná. More sa zarezáva do pobrežia úzkymi zálivmi(diapozitívy s výhľadom na Nórsko). A žijú tu rybári, ktorí každý deň vychádzajú na malé člny na more a chytajú ryby. Ale nie je ľahké chytiť ryby.
Vonkajšia hra "Seine"
Pred spustením hry si musíte vybrať dvoch ovládačov pomocou ľubovoľnej detskej riekanky. Tieto dve deti si podajú ruky. Sú „sieťkou“. Ostatní chlapci sú ryby. "Sieť" musí chytiť "rybu". Ale dotknúť sa ryby nestačí. Dvojica detských vodičov musí chytiť „rybu“ spojením rúk tak, aby chytená bola akoby v kruhu. Ten, kto je chytený, sa pripojí k „sieti“. Postupne sa „sieť“ rozrastá, zdalo by sa ťažšie sa jej vyhnúť – je taká veľká. Ale aj veľká „sieť“ sa stáva nemotornou! Hrajú, kým v „more“ nezostanú len dve „ryby“. Potom je možné hru zopakovať pomocou „sieťky“ pre tie dve „ryby“, ktoré neboli ulovené v poslednej hre.
inštruktor: Poďme ďalej.(zvuky mora a šmýkačky s plávaním loď) A naša loď mieri do Francúzska – krajiny lesov, viníc a rozprávok.(diapozitívy s výhľadom na Francúzsko)
M/r kompozícia „Tanec malých káčatiek“
(francúzska ľudová pieseň)
Východisková pozícia: postavte sa do kruhu smerom k stredu.
Pohyb "Klyuviki":
imitácia pohybu kačacieho zobáka – dlane zdvihnuté 4-krát nahor na slová „pri tancujúcich káčatkách“
Pohyb "Krídla":
Napodobňujeme pohyb krídel malých káčatiek. Ako odpoveď na frázu „chcú byť ako“, pritlačte ruky k telu 4-krát s ohnutými lakťami.
Pohyb "Chvosty":
Vykonávané na frázu „chcú byť ako“. Krútený pohyb - krútenie tela doprava a doľava na mierne pokrčených nohách, ako keby káčatká pohybovali chvostom a po kúpaní sa otriasli.
Pohyb „Tlieskanie rukami“:
Na slová „nie nadarmo, nie nadarmo“ 4 tlieskajúce ruky.
Pohyb „okrúhly tanec“:
Chôdza v kruhu, držanie sa za ruky, raz zmena smeru pohybu na opačný.
Na konci refrénu tlieskajte rukami.
inštruktor: Teraz poďme na juh!(zvuky mora a kĺzačky s plachetnicou) K brehom Afriky!(diapozitívy s výhľadom na Afriku)
„Zábavný tréning“ (strečing v hre)
Afrika je najteplejší kontinent na Zemi -"Slnko" . Nikde na svete nie je také množstvo zvierat ako v africkej savane:„Slon“, „Pštros“, „Žirafa“, „Krokodíl“, „Ťava“, „Had“, „Lev“, „Korytnačka“ (diapozitívy s obrázkami cvičení).
inštruktor: Ideme ďalej! (zvuky mora a kĺzačky s plachetnicou). Teraz sa plavíme cez obrovský Atlantický oceán. K brehom Ameriky. Do Brazílie!(diapozitívy s pohľadmi na Ameriku a Brazíliu). Jeho nepreniknuteľné džungle sú domovom mnohých divokých opíc.
Vonkajšia hra „Chytenie opíc“
Vyberajú sa vodiči - „chytače“ - 4 osoby. Deti, ktoré predstierajú opice, sú umiestnené na jednej strane areálu, kde sú umiestnené gymnastické steny a športové lezecké komplexy. Na druhej strane sú lapače opíc. Chytači sa dohodnú, aké pohyby budú robiť. Opice napodobňujú všetko, čo vidia. Len čo sa lapače dostanú do stredu miesta, opice vylezú na stenu, športový areál a sledujú odtiaľ. Po vykonaní pohybov lapače odídu, opice sa priblížia k miestu, kde boli lapače a zopakujú svoje pohyby. Na signál „lapače“ chytači chytia opice. „Lapači“ sa snažia chytiť tých, ktorým sa nepodarilo vyliezť na ich strom, a chytených odviesť na svoje miesto. Toto sa niekoľkokrát opakuje a potom si deti vymenia úlohy.
inštruktor: Ľudia v Brazílii sú veľmi milí a veselí. Radi organizujú karnevaly(diapozitívy zobrazujúce brazílsky karneval)
.
M/r kompozícia „Lambada“
(brazílsky ľudový tanec)
I.P - o.s.
I.1-ohnite ruky k hrudníku
2- I.p.
3-8 – opakujte pohyby 1-2
II. 1. pravá ruka hore
2- I.p.
3-4 – aj ľavou rukou
5-8 – opakujte pohyby 1-4
Atď. – Vyskočte na dve nohy, kolená doprava a doľava a otočte sa
III. 1-8 rúk vpred, nožnicové pohyby
IV. 1-8 – kruhové rotácie s rukami pred hrudníkom – „motor“
Atď. - Vyskočte na dve nohy, kolená vľavo a vpravo a otočte sa
V.1-8 - striedajte flexiu a extenziu paží až po rameno
VI.1- 8- kývajte rukami nad hlavou
Atď. - Vyskočte na dve nohy, kolená doprava a doľava a otočte sa - 2 krát
inštruktor: Naša cesta vedie cez veľký Tichý oceán(zvuky mora a šmykľavky s plachetnicou). Pred nami je zelený kontinent Austrálie
(diapozitívy s výhľadom na Austráliu). Je tu veľa riek, jazier a močiarov...Žijú v nich krokodíly.
Vonkajšia hra „Pozor na krokodíla“
Deti stoja v kruhu s vodičom v strede. V rukách má asi meter dlhú šnúru s uviazaným krokodílom na konci. Na signál: "Chytím!" - dospelý otáča šnúru, postupne ju predlžuje tak, aby krokodíl padal pod nohy hráčov. Keď sa priblíži, deti by mali skákať. Ak sa krokodíl dotkne nôh hráča, znamená to, že vzal návnadu a musí ísť do stredu kruhu a otáčať šnúrou, kým niekoho nechytí..
inštruktor: Naša cesta pokračuje(zvuky mora a šmýkačiek s plachetnica). Dostali sme sa do úžasnej krajiny Číny!
( diapozitívy s výhľadom na Čínu). Symbolom Číny je drak. Mýtické, fantastické stvorenie. Jedna z hlavných postáv čínskych legiend, rozprávok.(na snímke s obrázkom draka).
Vonkajšia hra „Chyť dračí chvost“
Hráči sa zoradia jeden po druhom, držia sa za pás osoby vpredu a tvoria draka.
Prvý hráč – „hlava“ – sa snaží chytiť posledného – „chvost“, pričom ostatní by sa nemali odpútať. Keď prvý hráč chytí posledného, z chyteného sa stane „hlava“.
Hra sa začína odznova.
inštruktor: Naša cesta okolo sveta sa blíži ku koncu. Vraciame sa do Ruska, našej materskej školy!(zvuky mora, šmykľavky s plachetnicou a výhľady na Rusko, škôlka).
M/r skladba „Tanec s tlieskaním“
(disco hudba)
I.P. – o.s.
Kroky na mieste
I.1-6- šesť krokov na mieste s tlieskaním pred vami v každom bode
7-8 – dva kroky vpred s tromi tlesknutiami pred vami
Bočné kroky
II. 1-2 – dva ďalšie kroky doprava s tlieskaním pred vami
3-4 – opakujte pohyby 1-2 v opačnom smere
5-6 - opakujte pohyby 1-2
7-8 – opakujte pohyby 3-4
Pridané kroky diagonálne
III. 1- krok pravou nohou dopredu a doprava šikmo s tlesknutím vpravo hore
2 krok doľava vpred - šikmo doľava s tlesknutím vľavo hore
3 kroky vpravo dozadu - šikmo doprava s tlesknutím vpravo dole
4- krok vľavo dozadu - šikmo doľava s tlesknutím vľavo dole
5-6 – opakujte pohyby 1-2
7-8 – opakujte pohyby 3-4
inštruktor: Páčil sa vám výlet?
(odpovede detí) Na čo si najradšej spomínate a čo máte najradšej?(odpovede detí) Chceli by ste opäť cestovať po svete?(odpovede detí)
Deti odchádzajú zo sály na hudbu
Štátna rozpočtová (krajská) špeciálna (nápravná) vzdelávacia inštitúcia pre študentov a žiakov
špeciálna (nápravná) výchovná škola internátna
Gryazi, Lipetská oblasť
Mimoškolská aktivita na zemepise v 7. ročníku
Edukačná a poznávacia hra – cesta geografiou
"Okolo sveta"
Spracoval: učiteľ geografie Tonkikh S. Yu.
Táto akcia (cestovateľská hra) je určená pre žiakov 7. ročníka. Hru je možné použiť ako v mimoškolských aktivitách, tak aj vo všeobecných lekciách na konci kurzu „Kontinenty a oceány“.
Ciele a ciele: zopakovať, zovšeobecniť, upevniť nadobudnuté vedomosti v kurze geografie kontinentov a oceánov („Country Studies“);
podporovať rozvoj logického myslenia, schopnosť rýchlo a správne vyjadrovať svoje myšlienky pri odpovedaní na otázky, schopnosť komunikovať v tíme a brániť svoj názor;
prostredníctvom prvkov hier, súťaženia a problémových problémov napomáhať zvyšovaniu záujmu žiakov o geografiu;
prispievajú k rozvoju geografického myslenia, geografických obzorov žiakov, kognitívneho záujmu o študovaný predmet.
rozvíjať zručnosti pri práci v skupinách;
prispievať k mravnej výchove študentov, rozvíjať v nich lásku k jedinečnej prírode Zeme; formovať environmentálne povedomie.
Vybavenie a metodická podpora: projektor, tematické prezentácie, geografické mapy.
Metódy: hra, vysvetlenie, dialóg, rozhovor.
Organizácia podujatia: Počas akcie sa žiaci riadia pokynmi prezentujúceho (učiteľa) a odpovedajú na otázky.
Priebeh podujatia:
Chlapci! Dnes sa s vami vyberieme na vzrušujúcu cestu naprieč kontinentmi a oceánmi, kde objavíme tajomstvá vzdialených krajín. Urobme si cestu okolo sveta, navštívime všetky existujúce kontinenty.
Na začiatku našej cesty dostaneme hárok s trasou - na ňom sú názvy kontinentov, ktoré musíme prejsť. Aby naša cesta pokračovala, na každom kontinente musíme dať pečiatku na cestovný lístok a až potom môžeme vy a ja pokračovať v ceste. Aby sme si dali pečiatku, musíme odpovedať na otázky týkajúce sa charakteristík tohto kontinentu.
1. Eurázia. Našu cestu začíname zo slávneho prístavného mesta Kronštadt, ktoré sa nachádza vo Fínskom zálive neďaleko mesta Petrohrad.
Mesto Kronštadt sa nachádza na ostrove Kotlin vo Fínskom zálive. Kronštadtská pevnosť sa ihneď po výstavbe stala spoľahlivým štítom Ruska a Petrohradu. Kronštadt je podľa Petrových plánov súčasťou hlavného mesta Ruska, preto sa rozvíja podľa vopred premyslených projektov so zapojením najlepších architektov. Výsledkom je budovanie unikátneho pevnostného prístavného mesta. Od roku 1771 do roku 1798 sa v Kronštadte nachádzal námorný kadetný zbor, ktorý absolvovali vynikajúci ruskí námorníci, medzi ktoré patria: F. F. Bellingshausen, I. F. Kruzenshtern, Yu. V Kronštadte slúžili slávni admiráli: F. F. Ušakov, P. S. Nakhimov, V. N. Kornilov a mnohí ďalší. Teraz je Kronštadt jedným z okresov Petrohradu, jeho populácia je asi 35 tisíc ľudí. V roku 1996 bolo opevnené mesto sprístupnené turistom.
Aby sme mohli začať našu cestu, musíme vy a ja získať povolenie a prvú pečiatku v našom itinerári. Rozhodnime sa teda, na ktorom kontinente sme:
Sú tu obrovské hory -
Tibet, Altaj, Pamír,
Karpaty a Balkán.
Pozná ich celý svet.
Tu sú rieky Ob a Angara,
Don, Volga, Lena a Kura.
Rozmanitosť lesa
V našom rodisku...( Eurázia.)
Áno, kontinent, z ktorého začíname našu cestu, je Eurázia – kontinent, na ktorom žijeme vy a ja. Ak chcete získať prvú pečiatku na hárku trasy, musíte odpovedať na niekoľko zaujímavých otázok:
1. Z ktorých častí sveta pozostáva Eurázia? (Európa a Ázia. Hranica medzi časťami sveta Európou a Áziou je najčastejšie vedená pozdĺž východnej základne pohoria Ural, pozdĺž severného brehu Kaspického mora. Celková dĺžka hranice cez Rusko je 5524 km)
2. Najvyšší bod pevniny? (Mount Everest (Qomolungma) - 8848 m, nachádza sa v Himalájach. Na vrchole Qomolungma fúka silný vietor s rýchlosťou až 55 m/s. Teplota vzduchu v noci klesá na -60 °C) 3. najhlbšie jazero? (Bajkal - 1642 m. Jedno z najväčších jazier na svete, kolíska mnohých starovekých kmeňov a národov, sa rozprestiera po povrchu planéty v dĺžke 600 kilometrov. Najhlbšie jazero sveta Bajkal sa nachádza na juhu Sibír)
4. Aký je najväčší štát podľa rozlohy? (Rusko - 17 125 187 km². Rusko je štát vo východnej Európe a severnej Ázii. Počet obyvateľov - 146 100 000 obyvateľov, územie - 17 125 187 km². Je na prvom mieste na svete z hľadiska územia a na deviatom mieste v počte obyvateľov).
5. Aká je najdlhšia rieka v Číne? (Jang-c'-ťiang - dlhá asi 6300 km, povodie Jang-c'-ťiang pokrýva asi pätinu územia Číny a žije v nej asi tretina obyvateľov krajiny. Jang-c'-ťiang je najdôležitejšou riekou v histórii, kultúre a ekonomike Číny.)
6. Hlavné mesto Ruska? (mesto Moskva je hlavným mestom Ruskej federácie, mestom federálneho významu, administratívnym centrom Centrálneho federálneho okruhu a centrom Moskovskej oblasti, ktorej nie je súčasťou. Rozloha - 2 511 km², počet obyvateľov - 11,5 miliónov obyvateľov.)
Skvelé! Splnili sme úlohy, dostali prvú pečať a vydali sa na cestu. Pri prechode cez Atlantický oceán zavoláme do prístavu nasledujúcej krajiny:
Neviem kde som teraz?
Tunajšie stepi sa nazývajú prérie
A majú akéhokoľvek pastiera
Volá sa to kovboj. ().
Je to tak, dorazili sme do prístavu New York v Severnej Amerike. Pre vytlačenie našej trasy odpovieme na nasledujúce otázky:
1. Aké oceány obklopujú Severnú Ameriku? (Brehy Severnej Ameriky obmývajú vody troch oceánov: na severe - Arktída, na západe - Tichý oceán a na východe - Atlantik)
2. Čo je zobrazené na kanadskej vlajke? (Jednásťramenný červený javorový list. Podľa jednej legendy sa javorový list stal symbolom Kanady za nasledujúcich okolností. V roku 1860 princ Albert Edward z Walesu (neskorší kráľ Veľkej Británie a Írska Edward VII.) prvýkrát navštívil Kanadu čas sa plánovalo stretnutie vzácneho hosťa v Toronte sa pripravovali obyvatelia mesta na stretnutie s princom so svojimi národnými symbolmi deti emigrantov narodených v Kanade, neexistoval žiadny symbol, keďže jediným kanadským symbolom bol bobor 20. storočia, Spoločnosť svätého Jána v Quebecu prijala javorový list ako symbol svojej spoločnosti a ponúkla sa, že ho odnesie Kanaďanom na konferencii. stretnutie s princom.)
3. Domorodí obyvatelia Severnej Ameriky? (Indiáni - názov vznikol z mylnej predstavy prvých európskych moreplavcov (Krištof Kolumbus a iní) z konca 15. storočia, ktorí považovali transatlantické krajiny, ktoré objavili, za Indiu. Podľa antropologického typu patria Indiáni k amerikanoidná rasa.)
4. Čo je to sekvoja? (Sekvojovec je rod drevín z čeľade cyprusovité. Prirodzeným biotopom rodu je tichomorské pobrežie Severnej Ameriky. Jednotlivé exempláre sekvoje dosahujú výšku viac ako 110 m – patria medzi najvyššie stromy na Zemi.)
5. Aké sú „najdlhšie“ hory v Severnej Amerike? (Kordillery 18 tis. km. Kordillery, najdlhší horský systém na zemeguli, tiahnuci sa pozdĺž západných okrajov Severnej a Južnej Ameriky, od 66° severnej šírky po 56° j. š.. Kordillery vznikli na styku dvoch litosférických dosiek, v r. pás stlačenia zemskej kôry šírka pohoria je až 1600 km v Severnej Amerike a až 900 km v Južnej Amerike.)
6. Kto sú kovboji? (Cowboy (anglicky cowboy, z cow – „cow“ a boy – „chlap“) je meno používané na divokom západe v USA v súvislosti s pastiermi dobytka. Éra kovbojov začala v roku 1865, kedy bolo potrebné zhromaždili obrovské divé stáda býkov, hlavne v Texase, kovboji pracovali na rančoch s dobytkom a venovali sa chodeniu po ranči, oprave plotov, hľadaniu kráv, ktoré sa zatúlali zo stáda, značkovaniu mladých zvierat a mnohým ďalším.)
Po prijatí pečate v Severnej Amerike smerujeme striktne na juh a už sa blížime k ďalšiemu kontinentu.
Aký zázrak je ten kontinent
A je vysoký a skvelý
Toto je najvyšší vodopád
A zelený les je proste peklo. ().
Južná Amerika, vyberáme si jedno z najväčších prístavných miest v Brazílii - Sao Paulo a opäť dostávame pečiatku na náš cestovný lístok:
1. Aký je najväčší vodopád v Južnej Amerike? (Angel je najvyšší vodopád na svete, celková výška 1054 metrov, súvislá výška pádu 807 metrov. Pomenovaný podľa pilota Jamesa Angela, ktorý preletel nad vodopádom v roku 1933. Výška: 979 m. Nadmorská výška: 1 283 m.)
2. Najdlhšia rieka? (Amazon je rieka v Južnej Amerike, najväčšia na svete z hľadiska veľkosti povodia, hĺbky a dĺžka riečneho systému. Vznikol sútokom riek Marañon a Ucayali. Dĺžka od hlavného prameňa Marañon je 6992,06 km, od prameňa Apacheta objaveného koncom 20. storočia asi 7000 km, od prameňa Ucayali cez 7000 km. Plocha povodia je 7180 tisíc km². V roku 2011 bola Amazónia podľa výsledkov celosvetovej súťaže uznaná za jeden zo siedmich prírodných divov sveta).
3. Najnebezpečnejšia ryba v Amazónii? (Piraňa - Štruktúra spodnej čeľuste a zubov umožňuje pirani vytrhnúť z koristi veľké kusy mäsa. Zuby piraní majú tvar trojuholníka vysokého 4-5 mm a sú umiestnené tak, aby zuby hornej čeľusť rovnomerne zapadajú do drážok medzi zubami spodnej čeľuste čeľuste pôsobia dvoma spôsobmi: pri zatvorených čeľustiach sa mäso odreže ako žiletka s ostrými zubami, keď sa zatvorené čeľuste posunú vodorovne odhryznúť si hustejšie tkanivá – žily a dokonca aj kosti Dospelá piraňa môže uhryznúť palicu alebo ľudský prst.)
4. Čo je Hevea? (Strom, hlavný zdroj kaučuku. Obsah kaučuku v mliečnej šťave tohto amazonského kaučukovníka dosahuje 40 – 50 %. Kaučuk extrahovaný z tejto rastliny predstavuje 90 – 92 % svetovej produkcie prírodného kaučuku. Strom rastie do 20-30 metrov vysoký Kmeň je rovný, do 30-50 cm hrubý, s belavou kôrou Všetky časti rastliny obsahujú mliečnu šťavu (latex).
5. Po kom je pomenovaná Amerika? (Florent. výskum. Amerigo Vespucci. Amerigo Vespucci je florentský cestovateľ, po ktorom bola pravdepodobne pomenovaná Amerika. Existuje názor, že túto prezývku dostal alebo sa tak pomenoval na počesť už pomenovaného kontinentu.)
6. Čo je to pončo: oblečenie alebo topánky? (Pončo je latinskoamerický tradičný vrchný odev (bunda) v tvare veľkého obdĺžnikového kusu látky s otvorom v strede na hlavu.)
Okolo Južnej Ameriky a plavby zo západu na východ sa ocitneme vedľa pomerne špecifického kontinentu.
Toto je zázračný kontinent
Je krásny a malý.
A je na ňom len jeden
Malebná krajina.
Na iných miestach sú takéto zvieratá
Len ťažko to nájdem
Predsa klokan medzi stepami
Chodí len v... ( Austrália.)
Sme v Austrálii! Keď ste zakotvili v prístave Sydney a obdivovali krásu tohto kontinentu, nezabudnite získať ďalšiu pečiatku do cestovného lístka:
1. Tieto stromy v Austrálii nazývajú prírodné pumpy. Čo sú to za stromy? (Eukalyptus. Vo vlhkom podnebí korene eukalyptu nasávajú vlhkosť z pôdy tak silne a potom ju odparujú cez listy, že sa nazýva „pumpový strom“. Často sa vysádzajú na odvodnenie mokradí.)
2. Tieto zvieratá vyliahnu mláďatá z vajec, ale kŕmia ich mliekom. Kto sú oni? (Echidnas a ptakopysky sú najneobvyklejšími predstaviteľmi triedy cicavcov. Ptakopysky a echidny sú cicavce nesúce jed. Na zadných nohách majú kostenú ostrohu, cez ktorú preteká jedovatá tekutina. Tento jed spôsobuje u väčšiny zvierat rýchlu smrť a ťažké bolesť a opuch u ľudí Spomedzi cicavcov sú okrem ptakopyska a echidny jedovatí už len zástupcovia hmyzožravého radu - zubáč a dva druhy piskorov, o existencii vajcorodých tvorov sa Európania dozvedeli takmer 100 rokov po objavení Austrálie v r. koniec 17. storočia, keď anglickému zoológovi Georgovi Shawovi priniesli kožu ptakopyska, rozhodol sa, že sa to jednoducho hralo, pohľad na tohto bizarného prírodného tvora bol pre Európanov taký nezvyčajný rozmnožovanie echidna a ptakopyska kladením vajíčok sa stalo jedným z najväčších zoologických senzácií.)
3. Koala: kto to je, čo to je? (Koala je bylinožravý vačnatec chodiaci po stromoch pochádzajúci z Austrálie. Jediný člen rodiny Koala. Koala žije v pobrežných oblastiach východnej a južnej Austrálie. Napriek tomu, že koaly nie sú medvede, anglicky hovoriaci osadníci koncom 18. storočia ich nazývali medvede koala, pretože pre vonkajšiu podobnosť medzi koalami a medveďmi.)
4. Koľko štátov je na pevnine? (Jedným je Austrália. Austrália, oficiálne Austrálska únia, je štát na južnej pologuli, zaberá pevninu Austrálie, ostrov Tasmánia a niekoľko ďalších ostrovov Indického a Tichého oceánu, je šiestym najväčším štátom svet.)
5. Vymenuj zvieratá, ktoré žijú iba v Austrálii? (Koala, Echidna, Platypus, vlk vačkovec, klokan, wombat, tasmánsky diabol. Austrália je domovom mnohých zvierat a mnohé z týchto druhov sa vyskytujú iba tu. Je tu viac cicavcov ako kdekoľvek inde na zemi, ako aj veľa vačnatcov : od mäsožravých tasmánskych diablov po vačice s krátkymi nohami, ospalé koaly a mocné kengury Austrália je domovom 350 druhov jedinečných vtákov vrátane známych druhov kookaburra a emu Väčšina austrálskych cicavcov sú vačkovce: majú na sebe hlboký záhyb ich žalúdky, nazývané vak Ich mláďatá sa rodia maličké - nie viac ako jeden alebo jeden a pol centimetra, úplne slepé a bez chlpov, zbavené schopnosti samostatného života, premiestňujú sa do vaku, vo vnútri ktorého sú bradavky. s mliekom sa dieťa prisaje k bradavke a postupne rastie.)
6. Domorodí obyvatelia pevniny? (Austrálski Aborigéni (domorodí Austrálčania) - domorodé obyvateľstvo Austrálie, niekedy nazývané aj „austrálski bušmeni“, sú jazykovo a rasovo izolovaní od ostatných národov sveta. Ovládajú austrálskymi jazykmi, značná časť hovorí len po anglicky. Žijú najmä v mestá odľahlých oblastí v regiónoch Severnej, Severozápadnej, Severovýchodnej a Strednej Austrálie, niektoré v mestách.)
Tu, medzi polárnymi ľadovými kryhami,
Tučniak prešľapuje dôležito.
Tento kontinent je opustený
A tučniak je tu ako sprievodca.
Je pripravený povedať to ľuďom
Aké krásne...(.)
Áno! V Antarktíde nejde len o to, že nestretnete mestá alebo ľudí len tak. Jediné miesta obývané ľuďmi sú vedecké polárne stanice rôznych krajín – Rusko, USA, Kanada, Nórsko. Kotvíme na ruskej stanici Mirnyj a dostávame piatu pečiatku na náš plán cesty:
1. Žijú na pevnine stáli obyvatelia? (Neexistujú žiadni ľudia. Antarktída je šiestym, najnovšie objaveným kontinentom na extrémnom juhu našej planéty. Antarktída spolu s antarktickým regiónom, ktorý sa okolo nej rozprestiera, je svetovou prírodnou rezerváciou. Podľa zmluvy o Antarktíde z 1. decembra 1959, Antarktída ako celok ani samotný Antarktický kontinent nemôžu patriť do žiadneho štátu, výskumníci majú prístup k akémukoľvek bodu v Antarktíde a majú právo na prístup k informáciám získaným výskumníkmi z iných krajín ustanovenia zmluvy monitoruje Sekretariát Antarktickej zmluvy, v ktorom sú zástupcovia 45 štátov.)
2. Aké zvieratá žijú v Antarktíde? (Suzemské živočíchy Antarktídy sú tulene leopardí, tulene krabovité, tulene slonské, 17 druhov tučniakov (tučniaky Adélie, tučniaky cisárske a iné), dva druhy skuasov a niekoľko druhov chrapkáčov. V pôdach žijú háďatká a až 70 druhov možno nájsť na povrchu článkonožce, zastúpené pavúkovcami a hmyzom.)
3. Kto ako prvý dosiahol južný pól? (Roald Amundsen, nórsky polárny bádateľ a držiteľ rekordu, "Napoleon polárnych krajín". Prvý človek, ktorý dosiahol južný pól. 14. decembra 1911 bol Roald Amundsen prvým, kto dosiahol južný pól.)
4. „Východ“: studený pól južného pólu alebo severného pólu? (Za južný pól chladu sa považuje stanica Vostok, ktorá sa nachádza vo východnej Antarktíde. 21. júla 1983 tam bolo zaznamenaných −89,2 °C, čo je najnižšia teplota vzduchu na povrchu Zeme zaznamenaná počas celej doby pozorovania. ).
5. Antarktídska sopka? (Erebus je sopka v Antarktíde, najjužnejšia aktívna sopka na Zemi. Výška - 3794 metrov. Nachádza sa na Rossovom ostrove, kde sú ďalšie tri vyhasnuté sopky. Sopka je neustále aktívna od roku 1972.)
6. Aká úžina oddeľuje Antarktídu a Južnú Ameriku? (Drake Avenue je prieliv medzi súostrovím Tierra del Fuego a Južnými Shetlandskými ostrovmi, spájajúci Atlantický a Tichý oceán. Anglický moreplavec Francis Drake (1540-1596), ktorý prešiel Magellanovým prielivom z Atlantického oceánu do Tichého oceánu Ocean sa v roku 1578 ocitol v dôsledku búrky v severnej časti úžiny, neskôr po ňom pomenovanej Pomenovanie Drakeov prieliv sa objavilo až v 19. storočí, keď sa vďaka objavu Antarktídy konečne dokázalo, že. Ohňová zem nie je výbežkom južného kontinentu, ale je oddelená od skutočne južného kontinentu Antarktídy, ktorý bol Drake nútený navštíviť v 16. storočí.)
Po opustení najchladnejšieho kontinentu smerujeme k nášmu poslednému kontinentu, na rozdiel od Antarktídy - najteplejšieho zo všetkých kontinentov na planéte:
Spálené teplom
Púštna Sahara.
Ale medzi savanou -
Slony a opice
Levy, zebry a žirafy
Prechádzka v horúcom... ( Afriky)
Naša predposledná zastávka je v prístave Dakar na západnom pobreží Afriky. Tu dostávame poslednú pečiatku v hárku trasy:
1. Aká je najdlhšia rieka na pevnine? (Níl - 6853 km. Níl je považovaný za jednu z najdlhších riek sveta, dĺžka jeho koryta je takmer sedemtisíc kilometrov. Vyše stopäťdesiat rokov výskumu v údolí Nílu, tisíce pamiatok civilizácie, ktorá existovali na brehoch Nílu niekoľko tisícročí boli objavené Niektoré zo starovekých budov, pokladov a umeleckých diel sú stále ukryté v piesku severnej Afriky, pretože Níl vytvoril Egypt a jeho civilizáciu obyvatelia údolia si užívali jeho úrodnosť, ktorú im poskytovali každoročné záplavy Nílu, ktoré im umožňovali pestovať veľké plodiny).
2. Najväčší ostrov? (Madagaskar - rozloha 587 tis. km². Štvrtý najväčší ostrov sveta, ktorý sa nachádza v Indickom oceáne, pri východnom pobreží Afriky, oddelený od nej Mozambickým prielivom. Podnebie je tropické. Krajný juh ostrova je často z pohľadu cestovateľa predstavuje Madagaskar „kontinent v miniatúre“, doslova prekypujúci exotickými formami života, z ktorých mnohé sa nachádzajú iba na tomto ostrove rieky, tropické lesy a polopúšte.)
3. Kilimandžáro: sopka alebo jazero? (Vulkán, najvyššia hora Afriky (5895 m. Nachádza sa na severovýchode Tanzánie, najvyšší bod Afriky nad hladinou mora. V rokoch 1902 až 1918 sa nazýval Summit cisára Wilhelma).
4. Najväčšia púšť Afriky? (Sahara je najväčšia púšť na Zemi, nachádza sa na severe afrického kontinentu. Rozprestiera sa približne 4800 km od západu na východ a od 800 do 1200 km od severu na juh; má rozlohu asi 9 400 000 km²).
6. Kto je beduín? (Odvodené z arabského „obyvateľ púšte“. Obyvateľ, ktorý vedie kočovný životný štýl. Beduíni žili v púšti najmenej 4-5 tisíc rokov. Najprv to boli pohania, neskôr, v 4. storočí n. l. sa kresťanstvo rozšírilo medzi beduíni v 7. storočí konvertovali na islam a začali hovoriť arabsky V 11. storočí napadli beduíni severnú Afriku a podmanili si miestne obyvateľstvo.)
Po opustení africkej krajiny sa vraciame domov - tam, kde sme začali našu cestu okolo sveta - do mesta Kronštadt. Sme doma! Ďakujeme za vzrušujúcu a zaujímavú plavbu, uvidíme sa znova v rozľahlosti geografie!
Zdroje materiálov na prípravu podujatia:
Internetové zdroje zo stránok: http://www.pedsovet.pro/
https://ru.wikipedia.org/ http://www.uchportal.ru
Zobraziť obsah prezentácie
«?????? ????? (??????????? ? ?????)»
Internátna škola GB(O)S(K)OU S(K)O v Gryazi
7. trieda
Vzdelávacia a vzdelávacia cestovateľská hra "Okolo sveta"
Učiteľ zemepisu: Tonkikh S. Yu.
Lazarev
Lisyansky
Ušakov
Bellingshausen
Faddey Faddeevich
Michail Petrovič
Fedor Fedorovič
Jurij Fedorovič
Nakhimov
Kornilov
Pavel Stepanovič
Vladimír Alekseevič
Kronštadtská kronika...
Založenie Kronštadtu Petrom I
Sú tu obrovské hory -
Tibet, Altaj, Pamír,
Karpaty a Balkán.
Pozná ich celý svet.
Tu sú rieky Ob a Angara,
Don, Volga, Lena a Kura.
Rozmanitosť lesa
V našej rodnej...
EURÁZIA
3. Najhlbšie jazero? 4. Aký je najväčší štát podľa rozlohy? 5. Aká je najdlhšia rieka v Číne? 6. Hlavné mesto Ruska?
Neviem kde som teraz?
Tunajšie stepi sa nazývajú prérie
A majú akéhokoľvek pastiera
Volá sa to kovboj...
Severná
Amerike
Severná Amerike
1. Ktoré oceány obmývajú Sever. Amerika? 2. Čo je zobrazené na kanadskej vlajke? 3. Domorodí obyvatelia Severnej Ameriky? 4. Čo je to sekvoja? 5. „Najdlhšie“ pohorie severu. Amerika? 6. Kto sú kovboji?
Aký zázrak je ten kontinent
A je vysoký a skvelý
Toto je najvyšší vodopád
A zelený les je proste peklo...
Juh
Amerike
1. Najvyšší vodopád na juhu. Amerika? 2. Najdlhšia rieka? 3. Najnebezpečnejšia ryba v Amazónii? 4. Čo je Hevea? 5. Po kom je pomenovaná Amerika? 6. Čo je to pončo: oblečenie alebo topánky?
Toto je zázračný kontinent
Je krásny a malý.
A je na ňom len jeden
Malebná krajina.
Na iných miestach sú takéto zvieratá
Len ťažko to nájdem
Predsa klokan medzi stepami
Vojde len do...
Austrália
1. Tieto stromy Austrálie sa nazývajú
prírodné čerpadlo. Čo sú to za stromy? 2. Tieto zvieratá liahnu deti z vajec,
ale sú kŕmené mliekom. Kto sú oni?
3. Koala: kto to je, čo to je? 4.Koľko štátov je na pevnine? 5. Pomenujte zvieratá, ktoré žijú
len v Australii? 6. Domorodí obyvatelia pevniny?
Tu, medzi polárnymi ľadovými kryhami,
Tučniak prešľapuje dôležito.
Tento kontinent je opustený
A tučniak je tu ako sprievodca.
Je pripravený povedať to ľuďom
Aké krásne...
1. Sú tam stáli obyvatelia
pevnina? 2. Aké zvieratá žijú v Antarktíde? 3. Kto ako prvý dosiahol južný pól? 4. « východ » : studený pól južného pólu
alebo severnej? 5. Antarktída sopka? 6. Aký prieliv oddeľuje Antarktídu a Južná Amerika?
Spálené teplom Púštna Sahara. Ale medzi savanou - Slony a opice Levy, zebry a žirafy Prechádzka v horúcom...
Afriky
1. Najdlhšia rieka na pevnine?
2. Najväčší ostrov? 3. Kilimandžáro: sopka alebo jazero? 4. najväčšia púšť Afriky?
5. Tsetse: čo je to, kto to je? 6. Kto je beduín?
Vývoj a príprava prezentácie:
Tonkikh Sergej Jurijevič
učiteľ geografie
GB(O)S(K)OU S(K)O
Ranko Elena Alekseevna
učiteľka na základnej škole
Lýceum MAOU č. 21, Ivanovo
Gryazi 2015
CIEĽ: Podpora aktívnych foriem športovej rodinnej rekreácie pre formovanie zdravého životného štýlu detí a rodičov, upevňovanie emocionálne pozitívnych medziľudských vzťahov medzi nimi, napomáhanie rozširovať obzory žiakov prostredníctvom hier o tradíciách a zvykoch v niektorých krajinách a kontinentoch sveta. .
MIESTO KONANIA: hala alebo telocvičňa a kancelárie.
Aby sa podujatie stalo sviatkom, aby jeho účastníci získali pozitívne emócie zo zábavných súťaží a zo vzájomnej komunikácie, je potrebná predbežná príprava.
Učitelia musia zvážiť:
- Usporiadanie techniky, rozmiestnenie družstiev pri súťažných hrách, miesto vedúceho, systém náboru detí a dospelých do družstiev. Môžu to byť emblémy, žetóny s číslami, žetóny rôznych tvarov alebo farieb.
- Venujte zvláštnu pozornosť výberu hudobného sprievodu a prehrávacieho média, pretože hudba podporuje vhodnú emocionálnu náladu, vypĺňa pauzy a signalizuje začiatok a koniec úlohových hier.
- Pripravte asistentov, ktorí pomôžu organizovať deti a dospelých, usporiadať a odstrániť vybavenie a sprevádzať tímy na stanovištia.
- Pripravte si všetky potrebné atribúty pre hry (pozri prílohu 1).
- Hneď na začiatku sú vysvetlené pravidlá štafety, počas štafety zaznie báseň a informácie o krajine či kontinente. Hudobný sprievod by mal byť tichý.
- Ak je možné doplniť informácie o krajine alebo kontinente premietaním diapozitívu, potom sa táto informácia uvedie na začiatku štafety a potom sa štafeta uskutoční.
- Koridory, ktoré vedú k staniciam, je možné navrhnúť napríklad v podobe tropického pralesa, severného pólu, banánového hája atď. Môžete použiť balóny, látky, švihadlá, umelé kvety, plyšové hračky, nafukovacie hračky, cez ktoré budú musieť deti preliezať „ľadové kryhy“, preliezať vinič, obchádzať palmy atď. Deti na konci cesty môžu stretnúť dospelí oblečení ako tučniaky, opice, levy atď. a pozvať vás na stanicu.
Hrá sa pieseň „Na vzdialenej Amazonke“, verš 1, moderátor vychádza
Hostiteľ: Dobré popoludnie, drahí priatelia! Sme veľmi radi, že vás vidíme v tejto sále a v túto hodinu!
Naša planéta je štedrá a bohatá:
Hory, lesy a polia,
Všetci naši chlapci ju poznajú,
Táto planéta je Zem.
Je najkrajšia zo sesterských planét,
Dnes si o tom povieme.
Jeho lesy a záhrady sú ako zázrak,
Moria a rieky je ťažké spočítať,
A kdekoľvek sme, všade sa stretávame
Ľud schopný tvoriť!
Znie pieseň „Na vzdialenej Amazonke“, refrén
Do haly vychádza dievča s glóbusom v rukách.
Dievča: (krúti zemeguľou) Na svete je veľa rôznych, úžasných krajín, bolo by pre mňa zaujímavé vidieť ich!
Hostiteľ: Tu je televízor, zapnite ho a pozerajte.
Dievča: Nezaujíma ma tvoj televízor.
Chcem sa naučiť remeslo
Naučte sa zvyky hier a tancov
Nechcem čakať, kým budem dospelý
Teraz si chcem splniť svoj sen.
A neoplatí sa čakať
Všetko, čo potrebujete na dovolenku
Naša návšteva teraz
A sľubujem, že naozaj môžeš
Naučte sa všetko a veľa sa naučte.
Dievča: Súhlasím, súhlasím! Bude to bezpečné?
Hostiteľ: Nie!
Dievča: Tak nestrácajme čas. Je čas, aby sme začali prázdniny!
Hostiteľ: Začíname našu nezvyčajnú cestu „Okolo sveta za jeden deň“. Dnes navštívime rôzne kontinenty, napríklad Austráliu, Áziu, Afriku, Európu, ale aj rôzne krajiny: Francúzsko, Čínu, Japonsko. Čaká vás veľmi vzrušujúca cesta, kde sa dozviete o tradíciách a zvykoch iných krajín, o národných vlastnostiach. Dnes som tu v skutočnom japonskom kimone a vyzerám ako skutočná Japonka. Chlapci, budete mať tiež jedinečnú príležitosť vytvoriť kostým, vyrobiť hudobný nástroj akejkoľvek krajiny. Po absolvovaní všetkých testov sa ocitnete na brazílskom karnevale. Aby ste všade stihli navštíviť, všetci ste boli rozdelení do tímov. Pomocou emblému, ktorý sme vám pripojili, rýchlo nájdete svoj tím. Sprevádzať vás budú sprievodcovia. (sprievodcovia vychádzajú oblečení v kostýmoch z rôznych krajín) Budeme musieť prekonať veľkú vzdialenosť v krátkom čase. Toto dokážu len odvážni, šikovní a priateľskí chlapi. Ste pripravení na túto cestu? Teraz však skontrolujeme, aký ste šikovný a pozorný.
Hra s halou „Chyťte loptu“.
Všetci účastníci rytmicky tlieskajú a dupú jednou nohou pri hudbe, sprievodcovia stoja pred nimi s loptičkami v rukách a hádžu loptičku ktorémukoľvek z tlieskajúcich detí. Musia chytiť loptu, hodiť ju späť a pokračovať v rytme spolu s rukami.
Dievča: Výborne! Vidím, že nie je strašidelné ísť s tebou aj na kraj sveta. Pred dlhou cestou sa treba zahriať.
Moderátor: Áno, naozaj, teraz sa chlapci a ja pripravíme! Chlapci, vo veľmi veľkom tajomstve vám poviem, že počas našej rozcvičky budete počuť veľa zaujímavých informácií a uvidíte veľa fascinujúcich fotografií. A skúste si všetko zapamätať, pretože toto všetko sa vám dnes počas vašej cesty bude hodiť!
Takže ste pripravení a v našej rozcvičke vyrážame naprieč kontinentmi a krajinami. Prvý kontinent, s ktorým sa stretneme, je Austrália.
Austrália je najväčší ostrov na svete. Väčšina rastlín rastie iba tam: chlieb a mangovníky, eukalyptus, fľaškový strom. Austrálčania milujú šport. Sú dobrí v krikete, rugby, plávaní, cyklistike a milujú basketbal, futbal a golf. Austrália je kráľovstvom vačkovcov: klokan, koala, vačkovec. Kengura je symbolom Austrálie.
A teraz si zahráme obľúbenú hru austrálskych chlapcov a dievčat.
Dievča: Pozývam tímy s ___________ emblémami na hrudi, aby sa najskôr rozcvičili.
Štafeta č. 1. “KLOKAN”
Dieťa a dospelý držia lopty medzi kolenami a skočia na pult a späť. Potom odovzdajú lopty ďalším hráčom a oni sami sa postavia na koniec kolóny. Rodičia môžu tiež vyzdvihnúť svoje deti a poskakovať ako klokan.
Skok-skok skoro ráno
Klokan skáče a skáče,
Na svete nie je lepší maratónsky bežec,
Aké je jeho tajomstvo?
A tajomstvo spočíva v šľache, ktorá spája pätu s predkolením. Pri rýchlom behu pôsobí ako pružina, čím šetrí energiu potrebnú na skok.
Ďalší kontinent, s ktorým sa musíme stretnúť, je Ázie.
Staroveké slovo „Ázia“ znamená „východ“. Niektoré ázijské krajiny sú veľmi chladné a suché, zatiaľ čo iné sú horúce a vlhké. Svet zvierat a rastlín udivuje svojím bohatstvom: byvoly, jaky, tigre, ťavy, pávy atď. Ázia skrýva veľa záhad. Turistov lákajú starobylé kultúrne pamiatky. V Ázii sú krajiny ako India a Čína – známe čajom, Vietnam – ryžou, no podrobnejšie sa budeme venovať Japonsku a Číne.
Japonsko doslova znamená „krajina vychádzajúceho slnka“.
Nachádza sa na ostrovoch. Je ich asi 4000. Najväčšie inžinierske stavby (podmorské tunely, mosty) uľahčujú spojenie medzi hlavnými ostrovmi krajiny: Hokkaido, Honšú, Sikonu, Kjúšú. V krajine sa často vyskytujú zemetrasenia a tajfúny (inými slovami hurikány). Podnebie Japonska je prímorské a vlhké. Kultúra je bohatá a originálna.
Japonsko je rodiskom umenia skladania papiera - origami. Papierový japonský žeriav je symbolom prianí šťastia a dlhovekosti. Topánky na platforme sú tradičné japonské topánky. Veľká platforma vám umožňuje chodiť po ulici bez toho, aby ste si zašpinili kimono, tradičné oblečenie Japoncov. Teraz si predstavíme seba ako Japoncov a zahráme si hru.
Dievča: Tímy s ______________ emblémami sú pozvané na rozcvičku.
Štafeta č. 2. “JAPONSKÁ MÓDA”
Dieťa a dospelý si obujú topánky na platforme a kráčajú malými krôčikmi, pričom sa vejú k pultu a späť. Odovzdajte štafetu ďalším účastníkom.
Japonky nosia tieto topánky
Ľahké, elegantné kroky japonských žien,
Malé kroky, skúste, prejdite,
Len pozor - nespadnúť!
Ďalšia krajina v Ázii – Čína.
Čína je najľudnatejšou krajinou sveta (1 miliarda 236 miliónov ľudí).
Čína sa nachádza v juhovýchodnej Ázii. Predpokladá sa, že paličky boli prvýkrát použité v Číne v treťom storočí pred naším letopočtom. Boli vyrobené z bambusu. Paličky sa ovládajú pomerne ťažko, no pre tých, ktorí sa ich naučili dokonale ovládať, sú pohodlným a všestranným príborom. Číňania si všímajú najmä to, že jedia paličkami, aby si kúskami železa nepoškriabali zuby.
Je trochu ťažké jesť paličkami, ale je také zaujímavé hrať sa s nimi. Vyskúšajme!
Dievča: A teraz sú pozvané tímy s ____________________ emblémami.
Štafeta č. 3. č. „POHYB S paličkami“
Dieťa a dospelý držia lopty medzi gymnastickými palicami a bežia k pultu a späť. Odovzdajú ich ďalším účastníkom a oni sami stoja na konci kolóny.
Naučme sa šikovne ovládať palice,
Táto zručnosť nám bude stále užitočná.
Musíte mať dobrú zručnosť
Aby ste si v Číne neurobili hanbu!
Moderátor: A teraz z kontinentu zvaného Ázia ideme s vami do Európy. Mimochodom, naša krajina Rusko sa nachádza na dvoch kontinentoch: v Európe a Ázii, to znamená na euroázijskom kontinente.
V Európe je taká úžasná krajina ako Francúzsko.
Francúzsko je veľkolepé múzeá Paríža, jeho legendárny Louvre, katedrála Notre Dame, Eiffelova veža, Champs Elysees. Sú to rôzne lyžiarske strediská, to je známy európsky Disneyland, na ktorého návštevu budeme ešte dlho spomínať. Pridajte k tomu stabilné počasie, skvelú kuchyňu a obrovské množstvo zábavy. Každý, kto ho raz navštívil, túži ísť do Francúzska znova a znova.
Francúzsko je krajina, ktorá stelesňuje sofistikovanosť, krásu, romantiku, lásku a zdvorilosť.
Dievča: Pozvané sú tímy s __________________ emblémami.
Štafeta č. 4. „ZDRAVOTNÝ ÚLOH“
Traja fanúšikovia sa zoradia pred tímami, jeden za druhým. Prvý účastník štafety si hodí okolo krku bielu šatku, nasadí si klobúk a ide k tým, čo stoja vpredu. Pri stretnutí sa s každým pozdraví úklonom (zloží klobúk, ukloní sa). Vráti sa späť a postaví sa na koniec kolóny.
Krásna, zdvorilá a elegantná
Svetovo preslávení francúzski dandies,
Páni bez toho nemôžu žiť,
Mali by dať poklonu každému!
Nestrácajme čas,
Je čas pokračovať v rozcvičke!
Ďalší kontinent, ktorý navštívime, je Amerika.
Dve Ameriky siahajú od chladných oblastí severného pólu po južný pól. Najväčšia džungľa na Zemi je blízko rieky Amazonky. V Severnej Amerike je nádherné stvorenie prírody - reťaz veľkých jazier, ktoré sú navzájom spojené, na juhu - kráľovstvo rôznych kaktusov. Zvieratá aj vtáky sú tu úplne odlišné. Najvzácnejšie: bizón, pižmoň, mravčiar, pásavec. V Amerike je len 24 krajín, medzi nimi: Brazília a Argentína, známe svojou kávou, USA s najvyššími mrakodrapmi a Sochou slobody. Amerika je známa aj svojimi kovbojmi, existuje o nich veľa legiend a príbehov. Sú známe svojou obratnosťou, odvahou, dobrou ovládateľnosťou v sedle a presnou streľbou.
Takže teraz skontrolujeme, či máte také kovbojské schopnosti?
Štafeta č. 5. „KOVBOJSKÁ SÚŤAŽ“
Dospelí sa zoraďujú do kolóny jeden za druhým pred kolónu detí. Dospelí držia v rukách terče. Prvý účastník si nasadí klobúk, sadne si obkročmo na „koňa“, vezme loptu, ktorú hodí na cieľ, a cvála k orientačnému bodu. Z tohto miesta hádže loptu na cieľ, dospelý s terčom v rukách musí loptu chytiť. Dieťa skočí k cieľu, vezme loptu, vráti sa do družstva a odovzdá štafetu ďalšiemu účastníkovi.
Kovboj obratne skrotí mustanga,
Šikovne cvála prériou.
Toto je vysoko postavený lovec
Tréning mu pomohol stať sa takýmto spôsobom!
Afrika je po Eurázii druhým najväčším kontinentom na svete.
Toto je najhorúcejšia časť sveta. Príroda Afriky je veľmi rôznorodá. Dusná púšť, kde nie je ani voda, ani krík zelene – to je Afrika.
Pevná stena tropického lesa, v ktorom je pochmúrne, horúco a vlhko, listy stromov a viniča sú šťavnaté a husté, plody banánov, datlí a kokosových orechov sú chutné a sladké, kvety sú svetlé a voňavé - toto je tiež Afrika.
Afrika je domovom slonov, žiráf, tiav, leopardov, levov, hrochov, krokodílov, opíc, pštrosov a mnohých ďalších exotických zvierat. V Afrike je 436 krajín.
Národy a kultúry sú veľmi rozmanité, od púštnych nomádov až po trpaslíkov z dažďových pralesov a kmene centrálnych plání. V Afrike žije veľa Afričanov čiernej pleti. Vodu nosíme vo vedrách na rockeroch, no predstavte si, Afričanky ju nosia na hlave v džbánoch.
Dievča: A teraz pozývame tímy s ____________ emblémami.
Štafeta č. 6. „NOS A NEPÁDAJ“
Dieťa a dospelý si položia džbány na hlavu a idú k pultu a snažia sa ich nespadnúť. Pri návrate odovzdajú ďalšiemu účastníkovi všetky atribúty tejto štafety.
Zápas afrických kurčiat
Chceme sa stať štíhlymi
A teraz s rovným chrbtom
Nosíme džbán vody!
Hostiteľ: Naša rozcvička sa skončila. Je čas, aby ste sa vydali na cestu.
Pevne držte ruky
A rozptýliť sa po krajinách.
Veľa šťastia, priatelia, vpred!
Na vzrušujúcom výlete!
Tímy dostanú rozpis trás a idú na stanovištia. Sprevádzajú ich sprievodcovia.
1 stanica – "Tvorca hluku."
Na tomto stanovišti deti vyrábajú z odpadových materiálov hlukové hudobné nástroje. Pri výrobe sú im podávané informácie o hudobných nástrojoch z rôznych krajín.
Stanica 2 - "Odkiaľ ste?"
Deti sa zoznámia s domovinou mnohých izbových rastlín a na mape nájdu miesto, kde niektoré z nich rastú.
Stanovisko 3 – „Rytmy planéty“.
Na tomto stanovišti sa každý tím učí tanečné pohyby jednej krajiny (na základe sprievodcu, ktorá krajina ich sprevádza)
Stanica 4 – „Uma Palata“.
Deti lúštia krížovky, hádanky o pamiatkach rôznych krajín a zúčastňujú sa rýchleho prieskumu.
Stanica 5 – „Majstri sveta“.
Na tomto stanovišti si deti vyrábajú národné pokrývky hlavy (žabky, sombréra, masky, turbany atď.) Počas práce sa podávajú informácie o tom, prečo sa v konkrétnej krajine nosí práve táto pokrývka hlavy.
Deti strávia 15 minút na každej stanici, prechod na inú stanicu trvá 5 minút.
Po prejdení všetkých staníc sa chalani zhromažďujú v hale.
Opäť sme sa dali dokopy
Z rôznych kútov sveta
Ak chcete usporiadať nezvyčajný karneval,
Priniesli sme so sebou tance a kostýmy,
Ktoré nikto nevidel a nevedel o nich.
Zvuk, rytmy sú hlasnejšie, zábavnejšie,
Je čas, aby sme začali náš karneval!
Buďte odvážni, priatelia, vstúpte do kruhu rýchlejšie -
Budeme sa baviť a tancovať!
Začína sa veselý brazílsky karneval. Hrá veselá hudba. Deti sa pohybujú v kruhu a predvádzajú kostýmy, ktoré vyrobili. Hneď ako začne hrať hudba ktorejkoľvek krajiny, na ktorú sa jeden z tímov učil tanečné pohyby, prejde do stredu a ukáže tanečné pohyby a zvyšok zopakuje.
Zoberte hudobný nástroj
Nastal slávnostný okamih v histórii -
Náš svetový orchester začína svoju prácu,
Dnes vám predstavuje svoj program!
Znie „World Orchestra“.
(znie hudba, orchester vedie dirigent, deti hrajú na nástroje, ktoré si sami vyrobili)
Naša cesta sa skončila,
Vzdialenosť sivých morí a pohorí vás láka,
Nechajte svoje sny v živote splniť jasnejšie a plnšie!
A tento deň si raz budete všetci pamätať,
A poviete o tom svojim známym a priateľom!
Moderátor: Na pamiatku tejto cesty vám dávame nezabudnuteľné darčeky.
| Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
Základná stredná škola v obci Lavy Mestský obvod Eletsky v regióne Lipetsk. Mimoškolská činnosť v 7. ročníku téma: „Intelektuálna a vzdelávacia hra „Cestujte okolo sveta za 45 minút“ Spracoval: učiteľ geografie Rodionová Oľga Vitalievna Téma: Intelektuálna a vzdelávacia hra „Cestujte okolo sveta za 45 minút“ Účel hry: zopakovať naučené učivo hravou formou , rozvíjať kognitívne schopnosti školákov, logické myslenie, pamäť, predstavivosť, kreativitu; pestovať vzájomnú pomoc, zmysel pre kamarátstvo, duchovné zdravie, súťaživosť a vynaliezavosť. — aktivizovať kognitívne záujmy detí k jednotlivým témam a problémom obsahu predmetov študovaných na strednej všeobecnovzdelávacej škole, — Zapájať študentov do hĺbkového štúdia programových materiálov, aplikovať doterajšie poznatky pri hľadaní riešení problémových situácií, rozvíjať geografické myslenie školákov. — Pestovať v deťoch zmysel pre kamarátstvo, priateľstvo, schopnosť pracovať v tíme, vcítiť sa do druhých, vzájomnú pomoc. Vybavenie: multimédiá, prezentácia Účastníci: žiaci 7. ročníka Priebeh hry 1. Moderátor: Priatelia! Začíname hru, ktorej obsah sa naplno odráža v jej názve. Dozvieme sa veľa zaujímavostí o cestách okolo sveta a ľuďoch, ktorí ich uskutočnili. Geografickí experti budú mať možnosť predviesť svoju erudíciu. Rozhodneme o zložení tímov. Pred začiatkom cesty vám chcem predstaviť hymnu geografov. Teraz poďme na cestu. 2. Pripomeňme si, čo je to cesta okolo sveta?
1 cesta okolo sveta.
Prvá žena, ktorá oboplávala svet.
1 ruská cesta okolo sveta
Fiktívna cesta Po celom svete pod vodou
3. Hra.
Otázky pre druhý tím:Šmykľavka Najsuchší kontinent? (Austrália)
2 kolo "Tváre".Šmykľavka Študenti sú vyzvaní, aby sa pozreli na tváre cestovateľov, námorníkov, astronautov, vedcov, hádali a odpovedali na otázku alebo o nich hovorili. Na interaktívnej tabuli sa objavujú portréty cestovateľov. (5 bodov za každú správnu odpoveď)
- Kto je tento muž (Talian, objavil nový kontinent s názvom Amerika) Šmykľavka
— Pre aké zásluhy dostal druhé priezvisko? (jeden z prvých, ktorý preskúmal Tien Shan. Pre jeho významný prínos k štúdiu Tien Shan bol názov tohto horského systému daný menom vedca)
Kto je tento muž? Aké sú jeho úspechy? (Portugalský moreplavec na plachetniciach vykonal prvý oboplávanie v histórii, čím dokázal, že Zem má guľový tvar). Šmykľavka
Portugalský cestovateľ. Otvorili námornú cestu do Indie). ^ Šmykľavka Tímy dostávajú úlohy. "Ktorý koncept v reťazci je zbytočný a vysvetlite prečo?" Na premýšľanie nad úlohami je vyhradená 1 minúta (každý 1 bod). Prvý tím. Šmykľavka
Druhý tím . Šmykľavka
Počas tejto doby môžu byť fanúšikovia v hale zamestnaní kladením otázok.
4. kolo "Geografické anagramy". V každom z piatich uvedených zemepisných názvov alebo slov preusporiadajte písmená tak, aby vytvorili zemepisné názvy . Snímka č.14 (NIAGARA, BRAZÍLIA, AFRIKA, ČÍNA, VOLGA) 2.LAMAIGI, LIVAZ, ANEKO, LOTOBA, SALTA (HIMALÁJA, ZÁLIV, OCEÁN, BAŽINY, ATLAS) „Hej, súdruh, nebuď lenivý! Ponáhľaj sa a odpovedz!" Každý tím dostane 15 otázok v priebehu 1,5 minúty. Každá správna odpoveď má hodnotu 2 body. Otázky pre prvý tím:
Otázky pre druhý tím:
|
Odpovede na hru "Around the World"
6. kolo "Erudovaný"
(každá otázka má hodnotu 2 body)
Šmykľavka
- Pomenujte rodisko kávy. (Afrika)
- Existujú moria - nemôžete plávať,
Existujú cesty - nemôžete chodiť.
Čo to je? (geografická mapa)
Šmykľavka
- Najbahnitejšia rieka v Kazachstane? (Syr Darya)
- Sú krajiny, kde sú svetlé dni a tmavé noci zároveň? (Rusko).
Vedúci:Šmykľavka
A na záver chcem povedať,
Lepší predmet z geografie ste nenašli.
Zemepisný svet je obrovský,
Snažíš sa ho spoznať!
Vďaka hráčom! A teraz dáva slovo porota.
4. Zhrnutie lekcie. Odmeňovanie účastníkov hry.
| Vzdelávacia hra: Cieľ „Odborníci na prírodu“. Cieľ: Rozšíriť študentom obzory o rozmanitosti flóry a fauny, vštepiť im lásku k prírode, ochotu chrániť... |
Príjem písomného násobenia číslami Dnes sa vydáme na cestu týmto nádherným vlakom. Je to rýchle, pretože za 40 minút sa musíme veľa naučiť |
||
| "Cesta do krajiny zdravia" Chlapci, dnes ideme na výlet. Pozri sa na mapu, ako sa volá krajina, v ktorej skončíme? |
Začiatok školského roka: 1. septembra. Koniec školského roka Denný rozvrh pre 1. ročník je „stupňovaný“: v prvom polroku september, október 3 vyučovacie hodiny denne po 35 minút, november, december... |
||
| Dokumentácia 1. /výberový kurz Ocean of Light/program výberového kurzu Ocean of Light.doc 2. |
Práca s rodičmi Hra pre dieťa nie je hrou, ale skutočnosťou, je to univerzálne a neodňateľné právo dieťaťa. K. D. Ušinskij |
||
| Psychoprofylaxia skúšok Jeho nedostatok prudko znižuje rýchlosť nervových procesov. Preto je vhodné pred alebo počas skúšky vypiť niekoľko... |
Dokumentácia 1. /WINDOWS/Desktop/prince of light/Bmag1_ll.rtf 2. /WINDOWS/Pracuje sa... |
||
| Štafetová hra „Na palebnej línii“ Hru organizoval inštruktor požiarnej prevencie z GU RK “Oddelenie hasičskej služby” v okrese Medvezhyegorsk... |
Mimoškolská aktivita „Výlet po meste tolerancie“ Dnes sa vydáme na cestu jedným nezvyčajným mestom. Volá sa mesto tolerancie. Je nezvyčajné v tom, že... |
Umiestnite na svoj web tlačidlo:
Dokumentácia
Tvorba web stránok – Webové štúdio Adamanov
8 Najmenší kontinent? Austrália
9 Najvyššie hory sveta? Himaláje
10 Viete, že podľa Newtonových výpočtov je Zem na póloch sploštená ako mandarínka.
Moja vlastná hra. Kvíz "Okolo sveta"
Nedávno preniesli umelé satelity nové informácie, z ktorých vyplýva, že Newton mal pravdu len z polovice: zemeguľa pripomína nielen mandarínku, ale aj iné známe ovocie. Ktoré? K hruške. Severný pól je o 30 m vyšší ako južný pól
11 Ako sa volá naša geologická éra? Kvartérne obdobie
12 Sopečná láva je plášťová magma, ktorá zachytila prírodné plyny, vodnú paru a úlomky hornín na ceste k zemskému povrchu. Viete, čo znamená slovo láva v gréčtine? Kaša
13 Tantal, niób, cézium, germánium, zirkónium, lítium, stroncium, rubídium, rénium, indium sú vzácne kovy, no mnohé z nich sú v prírode pomerne hojné. Prečo sú považované za vzácne? Všetky tieto prvky sú úzko spojené s ich sprievodnými prvkami, je veľmi ťažké ich získať v čistej forme.
14 Ktoré ložisko železnej rudy je podľa geológov takmer trikrát bohatšie ako všetky ostatné ložiská na Zemi dohromady? Kurská magnetická anomália
15 Ktorú nerastnú surovinu možno naplno využiť pri ťažbe a zároveň zlepšovať prírodné prostredie? Rašelina
16 Ktorý prvok prevláda v jadre Zeme? Tekuté železo
17 Ktoré hory rastú rýchlejšie: Karpatské, Krymské alebo Kaukazské? Karpatské rastú 2 cm za rok 
18 Čo znamená slovo „subtrópy“? Takmer tropické
19 Zariadenie na určovanie strán horizontu? Kompas
20 Aký je rozdiel medzi jazerom a jazierkom? Veľkosť a pôvod
21 Ani more, ani zem – lode neplávajú a ty nemôžeš chodiť. Močiar
22 Čo sa stane v tundre, ak sa z akéhokoľvek pozemku odstráni mach? Pôda na tomto mieste sa v lete veľmi zahreje a podzemná voda sa dostane na povrch. Čoskoro sa vytvorí jazero alebo roklina
23 Už v staroveku obyvatelia horských oblastí Tadžikistanu vedeli, ako urýchliť topenie snehu a ľadu v horách. Aká je táto metóda? Sneh či ľad zasypali vrstvou zeme, sadzí, popola či uhoľného prášku
24 Čo znamená geografický polárny kruh? Územie, kde polárny deň ustupuje polárnej noci
25 Čo majú spoločné rieky ako Lena, Ob, Jenisej a Amur, okrem toho, že sa nachádzajú na východe Ruska a sú jeho najväčšími riekami? Názvy týchto riek preložené z jazykov miestnych obyvateľov znamenajú „Rieka“, „Voda“
26 O akých mineráloch hovoria: „Bojí sa vody, ale z vody sa narodí“? O soliach
27 Ktorý štát USA je pomenovaný po francúzskom kráľovi? Louisiana. Na počesť Ľudovíta 13
28 Ktorí ľudia sú na území bývalého ZSSR najstarší? Asýrčania
29 Ktoré pole je najväčšie? Stepný
30 Čo je to pemza, ktorou si utierame nečistoty z nôh a rúk? Stuhnutá láva
31 Čo znamená meno Čukotka? Bohatý na jelene
32 Ako sa volá obydlie Chukchi? Yaranga
33 Čo je horšie: hrom alebo blesk? Blesk 
34 Ako sa volá les, v ktorom rastú duby? Dúbrava
35 Kto vynašiel kompas? Číňania asi pred 4000 rokmi
36 Koľko lodí mal Kolumbus? Ako sa volali? 3. „Santa Maria“, „Nina“, „Pinta“
37 Najvyššia hora Afriky? Kilimandžáro. 5895 m
39 Jediné mesto na svete, ktoré je obývané ľuďmi už 4000 rokov. Damask
40 Ktorá strana patrí žltým, suchým holým horám a ktorá zeleným pásom stromov; Arabská a židovská strana? Kamene - Arabom, Zeleným - Židom
41 Koľko percent pevniny tvorí púšť? 25 %
43 Aká vrstva piesku pokrýva veľké púšte? Asi 300 metrov
44 Akú veľkosť a váhu mala podľa vás najväčšia krúpa? 13 cm, 1 kg
45 Myslíte si, že voda na zemi od pradávna pribudla alebo ubudla? Je jej rovnako veľa
46 Kde je Eiffelova veža? V Paríži
47 Čo znamená slovo „Sibír“? Ospalé kráľovstvo alebo spiaca krajina
48 Krajina emigrantov. Píše sa o nej: „Daj mi unavených, chudobných, ľudí schúlených k sebe so snom slobodného dýchania...“ Amerika
49 Čo spája Tichý oceán a Atlantický oceán? Panamský prieplav
50 Prichádza na sever a juh? Amerike
51 Kto sú kanibali? Kanibalskí ľudia
52 Hlavné mesto Kórey sa volá Soul. Čo znamená toto meno? Kapitál
53 Ako sa volajú horúce pramene, ktoré vyvierajú zo zeme? gejzíry
54 Ako sa volá významný vrch, ktorý sa týči nad okolím? vrch
55 Veľká voda s horko-slanou vodou. More
56 Je hlavným mestom Maroka Bagdad, Damask, Rabat alebo Dubaj? Rabat
57 Ako sa nazýva oblasť v púšti zarastená hustými húštinami? Oáza
58 Ako môže gejzír predpovedať zemetrasenie? Čas medzi vypustením vody sa zvyšuje
59 Tento vrch sa nazýva vrcholom sveta. Čo je to za horu? Ray of Light - Kvíz: Geografia Everest
60 Aké je druhé meno Everestu? Jamalugma
61 Vymenuj dve ľadové čiapky našej planéty. Arktída a Antarktída
62 Ako sa prekladá slovo „Taiga“ z turkického jazyka? Hustý les
Scenár súťažnej vzdelávacej hry
VÝLET OKOLO SVETA, HISTÓRIA VIANOČNÉHO STROMČEKA
Cieľ: rozširovať obzory detí v oblasti geografie.
Úlohy:
Predstavte nové fakty (Legendy a fakty o vianočnom stromčeku) o tom, ako sa oslavuje Nový rok v rôznych krajinách.
Naučte deti pracovať v tíme,
Je zaujímavé tráviť voľný čas.
Vybavenie: projektor, rekvizity na súťaže
Vedenie :
Na svete je veľa rôznych krajín,
A slnko svieti nad každým jedným,
A deti sa smejú všade
Vyrastať zo dňa na deň.
Pozývame vás s nami
Cestovať okolo sveta
Študujte túto planétu.
No, buďte odvážni, poďme!
Pozývame vás na cesty po krajinách a kontinentoch! Zhromaždíme dve turistické skupiny a vydáme sa na cestu!
(každá skupina má 6-7 ľudí)
Vianočný stromček je nemenným atribútom Vianoc a Nového roka. Viete, prečo vianočný stromček zaujal toto čestné miesto? V ktorej krajine bol tento strom prvýkrát inštalovaný na námestí, ako a kedy sa začal zdobiť v Rusku, prečo je zvykom dávať hviezdu na temeno hlavy, kedy sa objavila tradícia postavenia umelého smreka , a kde a kedy bol nainštalovaný najvyšší novoročný strom? Na všetky tieto otázky sa pokúsime nájsť odpovede v posledných dňoch odchádzajúceho roka.
V hale zhasnú svetlá na diapozitívoch o vianočnom stromčeku
(Text Pozri prílohu 1.)
Aby sme však mohli začať cestu, musíme skontrolovať, či ste skúsení cestovatelia? Každá skupina si teraz zapíše všetky krajiny, ktoré pozná, na svoj cestovný hárok.
Kto si zapamätá viac krajín, získa prvé lietadlo. Do 1 minúty sú zhrnuté výsledky prvej zahrievacej súťaže
Účastníci sú na mieste, publikum je v sále, je čas vzlietnuť! Na miestach!
No všetci diváci dvíhajú ruky hore a hlasno tlieskajú.
Choď! Vyskúšajme! TR "Rafárik + vzlet lietadla"
A tak leteli,
1. Hádajte hádanku krajiny
Čižma pláva v mori
Tisíce rokov a nikdy nezmokli!
A ľudia na tom žijú -
Kto nám to môže pomenovať? správne Taliansko
Svetlá v sále zhasnú, prvou krajinou je TALIANSKO.
K dispozícii sú tobogany Talianskej republiky, jej hlavné mesto, vegetácia, hlavné atrakcie a divoká zver, novoročné tradície
V hale sa rozsvietia svetlá. Prišli sme do slnečného Talianska. Otázky pre divákov: Aké známe ovocie rastie v Taliansku?
Aké najznámejšie talianske jedlo poznáte?
Súťaž: zbierajte hrozno, vytvorte pizzu.
2. V hale zhasnú svetlá na obrazovke, krajina je BRAZÍLIA
K dispozícii sú diapozitívy o Brazílii, jej hlavnom meste, vegetácii, hlavných atrakciách a divokej zveri, novoročných tradíciách.
V hale sa rozsvietia svetlá. Vy a ja sme dorazili do horúcej krajiny Brazílie.
Poďme si zahrať populárnu brazílsku hru „prasa v žite“.
Hra „Prasa v žite“
Hra je tiež známa takmer vo všetkých krajinách Latinskej Ameriky. Vyžaduje si to širokú tašku. Taška obsahuje: mopy, handry, farebné kamienky, špongie, staré laná, roztrhané topánky, rozbité poháre. Darčekov je toľko, koľko je hráčov. Hráči sa striedavo približujú k taške a vyberajú z nej jeden predmet,
mali by ste byť schopní zistiť dotykom, čo to je. Položka, ktorú dieťa uhádne, prináša tímu jeden bod.
3. Som krajina, kde ráno
Klokan voľne skáče,
Koala spí na stromoch
A slnko vyzerá veselo.
(AUSTRÁLIA)
V hale zhasnú svetlá na obrazovke krajiny AUSTRÁLIA
K dispozícii sú diapozitívy o Austrálii, jej hlavnom meste, vegetácii, hlavných atrakciách a divokej zveri, novoročných tradíciách.
V hale sa rozsvietia svetlá. Prišli sme naAustrália
Len vo veľkej zelenej krajine
Kengura žije inteligentne.
Svoje deti neopustí
Nosí ich so sebou v taške.
(Austrália)
Súťaž klokan
Štafeta prinesie pštrosie vajce. Prvý účastník drží loptu nohami a skáče s ňou na krátku vzdialenosť, zo spoločného košíka vezme pštrosie vajce a nesie ho svojmu tímu. Prihrá loptu inému účastníkovi.
4 krajiny
Najteplejší kontinent
Malebné a skvelé.
Žije tu medzi savanami
Veľa levov a opíc. (Afrika)
Okolo sa preháňajú žraloky a skáču gorily.
Strašidelné veľké nahnevané krokodíly
Budú ťa hrýzť, biť a uraziť ťa."
Pamätáte si to miesto, kde nemôžete chodiť?
V hale zhasnú svetlá na obrazovke Afrika
K dispozícii sú diapozitívy o Afrike, jej hlavnom meste, vegetácii, hlavných atrakciách a divokej zveri, novoročných tradíciách
V hale sa rozsvietia svetlá. Prišli sme na Afriky
Súťaž o vymyslenie animovaného tanca tímu „Monkey Dance“.
Hra s divákmi Hádanky o Afrike.
5 krajina Fínsko
V hale zhasnú svetlá na obrazovke Fínska. K dispozícii sú diapozitívy o Fínsku, jeho hlavnom meste, vegetácii, hlavných atrakciách a divočine, novoročných tradíciách. Príbeh Santa Clausa
V hale sa rozsvietia svetlá. Prišli sme na Fínsko
Súťaž - Mikuláš.
Úlohou účastníkov je pomôcť Santovi tým, že dajú deťom cukríky do ponožiek, ale najprv musia vyliezť do fajky, dostať sa z nej, dať cukrík do ponožky a potom späť do fajky z fajky a odovzdať vrece cukríkov do svojho tímu.
Zhrnutie
