Всичко, което всеки образован човек трябва да знае. Какво трябва да знае всеки човек в съвременния свят

Живеем в съвременния свят на технологиите и информацията, но не сме наясно какво представляват те и как да ги приложим в живота. Заети сме предимно с неща, които не са наистина важни за света и за нас самите; съзнателно или несъзнателно губим време. Всеки ден ходим на работа и училище, правим едно и също всеки ден, което не ни носи нито радост, нито щастие, а само ни отнема времето, здравето и целия ни живот.

Фактите, дадени по-долу, трябва да се разбират като истина, защото те са актуални в нашето време за тези, които искат да живеят пълноценен живот, изпълнен с радост и щастие. Можете да разберете тези факти, можете да ги приложите в живота или можете просто да прочетете и да забравите, тъй като не всеки иска да бъде щастлив.

1. Откъде идваме и кой е нашият създател?

Днес има един основен въпрос, на който малко хора отговарят знаеотговорът се крие в това къде Ниедойде и кой е наш създател. Всички хора днес не могат да отговорят точно на този въпрос, тъй като учените крият тази информация от нас. Но вече се появиха много версии за създаването на света и човека, разбира се, почти всички нямат никакъв смисъл. Всеки ден броят на хората, които вярват в съществуването на Бог, расте, това е правилно, защото е така БогТой ни създаде, само не този, за който ни говорят свещеници, църкви и цялата религия.

Бог съществува, но не във формата, за която ни се говори. Това се дължи на факта, че никой не е видял Бог, защото Бог е енергия. Целият свят и човек се състои от енергия и това може да се провери, като просто отидете на лекар и проверите дали имате енергия в тялото си. Светът и всички планети са енергия и Вселената се е образувала във връзка с натрупването на тази енергия. Тази версия за създаването на света и човека отдавна е доказана като най-правдивата и потвърдена, но учените скрихаот нас, тази информация.

2. Човек получава това, за което най-много мисли

Също интересен факт, за кое всеки човек трябва да знае, е, че всичко, за което мислим, се материализира. Учените отдавна изучават мозъка, но са скрили от нас, че всички наши мисли са материални. Това откритие е направено преди няколко десетилетия, но скрито от обикновените хора. Ето защо, ако искате да станете най-добрият в някакъв бизнес, просто си представете себе си в мислите си като по-добър човек, всеки ден и скоро това желание ще се материализира. Учените скриха, че желанията се сбъдват, че това вече не са научна фантастика, а сериозни неща, които е полезно за много хора да приложат на практика.

3. Образователната система ни учи да живеем в Свят, който не съществува

Училища и други университети ежегодно обучават нови невинни деца, които са отгледани или като послушни роби, или като неудачници и несигурни хора. Училището разделя всички ученици на две групи, тези, които са в крак със системата, и тези, които изостават. Учителите често унижават онези деца, които са се отклонили от системата. Но не тези деца са виновни, че са родени с развито творческо мислене, а не с логическо мислене. Учителите искат деца, които учат бързо и отговарят точно на въпроси, когато има само един отговор. Поради това днес в света има толкова много нещастни хора.

4. Обещава, че всичко ще се промени скоро

От хоравсе по-често те успокояват, казвайки, че скоро всичко ще се промени и те ще живеят щастлив и проспериращ живот. Но това никога няма да стане, защото хората се успокояват да не излизат на стачки, митинги и протести. Системата, по която живеем, никога няма да се промени, тъй като е неизгодна за хората, които са я създали. Ние ще живеем по начина, по който живеем сега, през целия си живот, докато сами не започнем да се променяме и да променяме света.

5. Подсъзнанието може всичко

Защо днес 1% от хората контролират 99%, защото 1% знаят какво искат и имат конкретна цел, а 99% не знаят какво искат в живота и не си поставят конкретна житейска цел. Подсъзнанието може всичко, защото то се материализиравсичко мислиИ желаниячовешки, които се повтарят ежедневно в мозъка. Някой, който няма цели и мечти, винаги ще работи за някой, който има.

6. Телевизията ни насърчава да купуваме неща, от които не се нуждаем.

Както сами сте забелязали, богатите и успешни хора не гледат телевизия, купуват само това, от което имат нужда, живеят по-скромно, четат книги и се радват на живота, оценявайки това, което имат. Гледаме телевизия всеки ден, след работа или училище, където ни казват, че ако не купим това или онова нещо, ще станем губещи и ще бъдем черна овца, тъй като всички вече са го купили, освен нас. Ходим на работа, която не харесваме всеки ден, за да отидем и да купим това нещо, което телевизията ни е внушила и от което наистина нямаме нужда. Този, който чете книги и се развива, винаги ще контролира тези, които гледат телевизия.

7. Ние се стремим към слава и успех, без да ценим това, което вече имаме

90% от хората днес стремете се към успех, свобода, богатство, слава и щастие, но без да оценяват това, което вече имат в живота си. Такива хора са нещастни, докато не постигнат това, за което са се вдъхновили, а когато го постигнат, те също ще бъдат нещастни, тъй като няма стойносткакво сме постигнали. Те ще си поставят друга цел и това ще продължи през целия им живот, поради което човек не може да намери щастието в живота, тъй като то не съществува в материалния свят, то е вътре в нас. Трябва да го осъзнаете и да станете щастливи точно сега.

8. Времето, най-важният инструмент на човека

Основното, което всеки човек трябва да знае , така че това означава, че основният ресурс за днес е времето. Мнозинството смята, че най-важното нещо са парите, тъй като винаги има недостиг. Но парите могат да се печелят, губят и връщат отново. И прекараният час, минута и момент вече не могат да бъдат върнати, но хората не оценяват това, продължават да правят това, което не им харесва и не носи радост.

9. Парите идват при тези, които ги спестяват, а не ги харчат

Всички смятат, че богатите хора са лъжци и измамници, защото имат много пари, а ние не. Но това всъщност не е така, защото в основата си повече от бедните хора са измамници и измамници, богатите хора са спечелили парите си с ума и желанията си. Основното нещо, което отличава богатия човек от нас, е, че богатите спестяват и увеличават поне 10% от доходите си, докато ние харчим 100% от печалбите си, без да оставяме нито стотинка, за неща, от които всъщност не се нуждаем.

10. Оценявайте живота, защото е само един

Най-важното е това всеки трябва да знаечовече, от всичките 10 фактора това е, че животът ни не е вечен и всеки има своя собствена продължителност на живота. Затова се научете да пестите време и да го харчите само за това да се наслаждавате на живота и да бъдете истински щастливи.

Ако имате някакви въпроси по тази тема или имате някакви допълнения, пишете в коментарите.

Много съвременни устройства наистина са изключително сложни, така че влизането във вътрешността им с чук и клещи би било върха на арогантността. Но това не важи за всички ситуации. Много често проблемът се оказва толкова прост, а решението му е толкова близо до повърхността, че само вътрешното ни убеждение, че „не мога да го направя“ ни пречи да го видим и разрешим. Много хора дори не си представят приблизително структурата и принципите на действие на нещата около тях и, най-важното, дори не се стремят да научат за тях.

Способността да използвате паметта си

Съдейки по скоростта, с която се множат бележниците, бележниците, телефонните указатели, календарите и планерите, паметта на човека от бъдещето постепенно ще отмре като ненужна. Вече е рядкост да се намери познат, който знае поне няколко значими телефонни номера от паметта. И сме заменени от поколение, което не е в състояние да научи просто стихотворение и да запомни датите на най-важните исторически събития. И наистина, защо им трябва това, когато има Google?

Готварски умения у дома

Твърдо вярвам, че вредата за човечеството от евтината бърза храна и присъствието в нашите кухни може да бъде съизмерима с щетата от последните няколко войни. Да, това е много удобно и бързо, но тогава не е нужно да се оплаквате от затлъстяване, диабет, стомашни язви и цял куп свързани с тях заболявания. Способността да готвите сами не е въпрос на вкус или икономия, а въпрос на оцеляване.

Способността да отказвате ненужни неща

Способността да се отказвате от ненужните покупки, лудото и необмислено преследване на нови модели и марки е не толкова признак на липса на финансови средства, колкото признак на психическа зрялост. Кажете ми, всички, които сменят модела на смартфона и колата си всеки път, наистина ли беше необходимо това? И може би би било по-добре да похарчите тези средства за по-приятни и полезни неща? Например да посещавате курсове по чужди езици или да пътувате.

Колкото по-малко пари харчим за боклуци, толкова повече можем да харчим за хората около нас и придобиването на нови преживявания.

Способността да разширявате хоризонтите си

„Аз съм програмист, нямам нужда от това.“ "Аз съм спортист, това е излишно за мен." "Аз съм музикант, интересувам се само от музика."

Чували ли сте някога подобни твърдения? Да, нашият век е век на тесните специалисти. Но не можете изкуствено да ограничите обхвата на вашите интереси само до това, което е необходимо за професионално израстване. В крайна сметка работата е само част от живота и то не най-голямата. Опитайте се винаги да се стремите да научите колкото е възможно повече, дори когато това не ви се струва много полезно в момента. Никога не знаеш какво ще ти бъде полезно утре.

Умение за оцеляване

Живеем в толкова спокойно време, че способността самостоятелно да запалиш огън, да се ориентираш по звездите и да намериш вода може да изглежда като чудовищен анахронизъм. Въпреки това, тези и други умения за оцеляване може много добре да ви бъдат полезни един ден. И не е задължително да е някъде на туристическо пътуване или пътуване. Нестандартни ситуации се случват на хората доста често, а понякога и напълно непредсказуемо. Можете да се изгубите, докато вървите, колата ви може да спре на зимен нощен път и никой не е имунизиран от природни бедствия. Винаги е по-добре да сте подготвени предварително за извънредни ситуации, отколкото безпомощно да вдигате ръце по-късно.

Способност за справяне с дълги задачи

Неистовият ритъм на съвременния живот ни диктува своите правила. Стараем се да реагираме бързо, да вземаме бързи решения и искаме да видим незабавни резултати от работата си. В живота обаче често има проблеми, чието разрешаване може да отнеме месеци или дори години на постоянни усилия. Способността да работиш „дългосрочно“ и търпеливо да чакаш да поникнат кълновете на бизнеса не е присъща на всички хора днес. Не, няма нищо лошо в бързата реакция и фокусирането върху резултатите тук и сега, но понякога търпението и постоянството са основните условия за постигане на успех в живота.

Какви важни качества и умения ще добавите към този списък? Какво трябва да знае и умее съвременният човек, за да не бъде заклеймен като слаб и некадърник?

С еволюцията на поколенията човешкият опит също „расте“. Например, поколението на Голямата депресия е фундаментално различно от поколението на Baby Boom, което със сигурност е различно от днешното. Без да се обиждат тези, които днес са млади и млади и си мислят, че знаят всичко на света. За всяко поколение всичко е малко по-различно. Това зависи от много фактори, включително пол и възпитание. Взехме всичко това предвид при съставянето на този списък.

И така, какви са тези 40 неща, които всеки, който навърши 40, трябва да знае?

С други думи, много 40-годишни все още знаят нещо за това „как работи нашият свят“. Ако сте един от тях, ще ви бъде много полезно да прочетете и да разберете, че определено има нещо в него. Така…

Не се отнасяйте към списъка като към математическа формула. Някои ще направят, други обратното... Но прочетете. Може би ще стане!

Искахме да ви забавляваме, да ви накараме да мислите и може би нещо друго. Ти решаваш…

Във всеки случай, ето ги – тези 40 неща, които трябва да знае всеки, който вече е празнувал 40-ия си рожден ден:

1. Купонясването цял уикенд определено не е добра идея.

2. Няма нищо по-хубаво от добрия нощен сън.

3. Кариерата е цял куп гребла, върху които стъпвате и стъпвате, и стъпвате.

4. Помнете, че няма незаменими хора. И вие не сте изключение.

5. Вашият социален кръг ще става все по-тесен и по-тесен. И това е още по-добре.

6. Трябва да спите или сами, или с някой, когото истински обичате. Без опции.

7. Вече сте имали поне една голяма любов, която е трябвало да изтърпите.

8. Трябва ли да имам деца или не? Сега със сигурност знаете отговора на този въпрос.

9. Трябва ли да си взема котка или куче? Същото. Или е твое, или не е.

10. Вече сте преживели поне една трагедия. За жалост…

11. Вие определено сте малко странен. И започваш да го харесваш!

12. Борили ли сте се като лъв, за да станете по-добър човек... жертвайки пари, време... и - как?

13. Пеенето на караоке в трезво състояние е най-бързият начин да предизвикате паническа атака.

14. И пеенето на караоке, когато сте изпили няколко питиета, е нещо. Невероятно е. Това е експлозия.

15. Модата не означава нищо повече за вас от цвета на капака на вашата тоалетна чиния.

16. Вече знаете със сигурност (надявам се), че всички ще умрем и затова ще живеем пълноценно.

17. Ако не сте „публичен човек“, тогава най-вероятно никога повече няма да станете такъв.

18. Мазните храни пак са вредни. Карат ме да се подувам.

19. Упражненията са страхотна противоотрова за почти всичко.

20. Доброто четене също е чудесна противоотрова за всичко.

21. Думата „успех“ придобива съвсем различно значение за вас.

22. Интимността (т.е. "сексуалният живот") е прекрасен в умерени количества... и когато сте влюбени.

23. Младите хора все по-често се обръщат към вас за съвет – за добро или лошо.

24. Танцуването е или невероятно (ако знаете как да танцувате), или никога, при никакви обстоятелства.

25. 99% от това, което сте учили в университета, никога не е било полезно за вас и никога няма да бъде полезно.

26. Чехли, халат, жилетка – имате някои или всички от тях и/или харесвате кръстословици.

27. Марихуана... или знаеш какво е, или никога няма да разбереш.

28. Имате собствен вътрешен „брояч“ и само вие знаете резултата...

29. Телефонната комуникация с хората отнема не повече от 1% от времето ви, останалите 99 са колеги и семейство.

30. Ако не ви поканят някъде, това наистина е истински успех.

31. Срещите и сесиите за планиране на работа неизменно ви карат да скучаете.

32. Да играеш компютърни игри, други игри... толкова е готино. Или не…

33. Ако нямате план, това е страхотно. Ако има, не е по-малко добро.

34. Когато ти се обаждат, пишат или друг вид комуникация - о, няма нищо по-лошо!

35. Ако научиш нещо ново, тогава само ако наистина го искаш от цялото си сърце. Вече няма други мотиви.

36. Спорът с някого е: 1. Загуба на време. 2. Лишен от всякакъв смисъл. 3. Не е любимото ми шоу, това е сигурно.

37. Все още искате да пътувате по света. Няма значение дали имаш паспорт.

38. Пиенето и купоните заслужават ли си лош махмурлук? Определено не.

39. Бутонът за отлагане изглежда доста готин от понеделник до петък... а може би и събота и неделя.

40. Разберете, че 40 са много малко. И все още имате много барут в колбите си. Бъдете благодарни на съдбата за това.

Напред! На 40 животът едва започва!

Науките хранят младежите,
Радостта се поднася на старите,
В щастлив живот те украсяват,
Внимавайте в случай на злополука.

(М. В. Ломоносов)

Образованият човек не е само човек, който има диплома за завършено образование. Тази концепция е многостранна и многостранна, състояща се от много критерии, които се формират през целия живот на индивида.

Страници от историята

Какво значи образован човек? Със сигурност много от нас рано или късно са си задавали този въпрос. За да отговорите, трябва да се обърнете към историята. А именно до онези дни, когато човечеството започна да напредва в развитието на цивилизацията.

Всичко се създаваше и правеше постепенно. Нищо не се появява веднага, с махване на мощната ръка на Създателя. „В началото беше Словото и Словото беше Бог.“ Възникна комуникация, жестове, знаци, звуци. Именно от тези времена трябва да се разглежда концепцията за образование. Хората придобиха общ език, първоначална база от знания, която предаваха на децата от поколение на поколение. Човекът положи усилия да развие писмеността и речта. Извирайки от тези извори, реката на времето ни доведе до настоящето. В коритото на тази река имаше много меандри, беше вложен невероятен труд и беше свършен колосален труд. Но все пак тази река ни доведе до живота, какъвто го виждаме сега. Книгите са съхранили и донесли до нас всичко създадено от човека през вековете. Ние черпим знания от тези източници и ставаме образовани хора.

Образован човек: понятие, критерии, аспекти

Тълкуването на този термин е двусмислено; изследователите предлагат много определения и вариации. Някои смятат, че образован човек е човек, който е завършил образователна институция и е преминал цялостно обучение в определена област на знанието. Например, това са лекари, учители, професори, готвачи, строители, археолози, мениджъри и други специалисти. Други твърдят, че освен държавно-комерсиално образование, човек трябва да има и социален, житейски опит, придобит в пътувания, пътувания и в общуването с хора от различни етнически групи, класи и нива. Подобно тълкуване обаче е непълно, тъй като образован човек е човек с определени морални принципи, който е успял да постигне нещо в живота си благодарение на своите знания, ерудиция, култура и решителност. От всичко това заключаваме, че образованият човек е не само най-умният човек, но и човек с главно П. Затова повечето изследователи дават по-точно описание на този термин. Те вярват, че образован човек е човек, който е получил знанията, които предлага самата цивилизация. Той има културен и житейски опит, исторически натрупан в процеса на развитие и формиране на култура, индустрия, индустрия и др.

Образът на образован човек се състои от много критерии и личностни черти:

Наличие на образование.
Езикови умения.
Култура на поведение.
Разширени хоризонти.
Ерудираност.
Широк речников запас.
Ерудираност.
Комуникационни умения.
Жажда за знания.
Красноречие.
Гъвкавост на ума.
Способност за анализ.
Желанието за самоусъвършенстване.
Решителност.
грамотност.
Добри обноски.
Толерантност.

Ролята на образованието в човешкия живот

Образованият човек се стреми към знания за ориентация в света. За него не е толкова важно да знае колко елемента има в периодичната таблица, но трябва да има общи познания по химия. Във всяка област на знанието такъв човек се ориентира лесно и естествено, разбирайки, че една единствена точност в абсолютно всичко е невъзможна. Това ви позволява да видите света от различен ъгъл, да се ориентирате в пространството и прави живота ярък, богат и интересен. От друга страна, образованието действа като просветление на всеки, даряване на знания, за да може да разграничи реалността от наложеното мнение. Образованият човек не се поддава на влиянието на сектанти или рекламни трикове, тъй като непрекъснато анализира това, което вижда и чува, като формира единственото правилно решение за реалността на случващото се. С помощта на образованието човек постига целите си, усъвършенства се и се изразява. Благодарение на четенето, ерудираният човек се вслушва във вътрешния си свят, намира важни отговори, фино усеща света, става мъдър и ерудиран.

Значението на училищното образование

Първият етап от формирането на всеки индивид като „образован човек“ е началната образователна институция, а именно училището. Там получаваме основите на знанията: учим се да четем, пишем, рисуваме и мислим ясно. И от това доколко ще усвоим тази първоначална информация до голяма степен зависи нашето бъдещо развитие като пълноценен представител на обществото. От раждането родителите развиват у детето жажда за знания, обяснявайки значението на образованието в живота. Благодарение на училището се разкриват способностите на всеки ученик, внушава се любов към четенето и се полагат основите в обществото.

Училището е основата за развитието на всеки образован човек. Решава редица важни проблеми.

Първоначално образование на човек, предаване на социален, житейски, научен опит в значими области, исторически натрупани от цивилизацията.
Духовно-нравствено възпитание и личностно развитие (патриотизъм, религиозни убеждения, семейни ценности, култура на поведение, разбиране на изкуството и др.).
Запазване и укрепване на здравето, както физическо, така и психическо, без което човек няма да може да се реализира.

Самообразованието и социалният, житейски опит не са достатъчни, за да станете образовани, затова ролята на училището в живота на съвременния човек е безценна и незаменима.

Ролята на книгите в образованието

В момента учителите възприемат образа на интелектуалеца като идеал за образован човек, към който трябва да се стреми всеки ученик, ученик и възрастен. Това качество обаче не е приоритетно или задължително.

Как си представяме един образован човек?

Всеки от нас има свои по тази тема. За някои образован човек е този, който е завършил училище. За други това са хора, които са получили специалност в определена област. Трети смятат за образовани всички умни хора, учени, изследователи и тези, които много четат и се образоват. Но образованието е в основата на всички определения. Той коренно промени живота на Земята, даде ни шанс да се реализираме и да си докажем, че всичко зависи от човека. Образованието ви дава шанс да направите крачка в друг свят.

На всеки етап от развитието на личността човек възприема концепцията за образование по различен начин. Децата и учениците са сигурни, че това е просто най-умният човек, който знае и чете много. Студентите гледат на това понятие от образователна гледна точка, вярвайки, че след като завършат учебно заведение, те ще станат образовани хора. По-старото поколение възприема този образ по-широко и замислено, разбирайки, че в допълнение към образованието такъв човек трябва да има собствен запас от знания, социален опит, да бъде ерудиран и добре начетен. Както виждаме, всеки има своя собствена представа какво трябва да знае един образован човек.

Себереализация

Когато човек завършва училище, той изпитва изключителна радост, положителни емоции, приема поздравления и желае да стане достоен човек в бъдеще. Получил сертификат, всеки завършил поема по нов път в живота към себереализация и независимост. Сега трябва да направите важна стъпка - изберете учебно заведение и бъдеща професия. Мнозина избират труден път, за да постигнат заветната си мечта. Може би това е най-важният момент в живота на човек - да изберете професионална дейност, която отговаря на вашата душа, интереси, способности и таланти. От това зависи самореализацията на индивида в обществото и бъдещият му щастлив живот. В края на краищата, образован човек е, освен всичко друго, човек, който е постигнал успех в една или друга област.

Значението на образованието днес

Понятието „възпитание“ включва думите „форма“, „форма“, което означава формирането на човек като индивид. Той се формира вътрешно от „аз“. Както към себе си, преди всичко, така и към обществото, в което живее, занимава се със своята сфера на дейност, работи и просто се наслаждава на свободното си време. Несъмнено доброто образование е просто незаменимо в наше време. Това е достойно образование, което отваря всички врати за индивида, дава възможност да влезе във „висшето общество“, да получи първокласна работа с достойно заплащане и да постигне всеобщо признание и уважение. В края на краищата, никога не можете да имате твърде много знания. С всеки ден, в който живеем, научаваме нещо ново, получаваме определено количество информация.

За съжаление, в нашия двадесет и първи век, ерата на цифровите технологии, комуникациите и интернет, такова понятие като „образование“ постепенно избледнява на заден план. От една страна, изглежда, че трябва да е обратното. Интернет, бездънен източник на полезна информация, където всичко е достъпно. Няма нужда отново да тичате из библиотеки, около състуденти в търсене на пропусната лекция и т.н. Въпреки това, наред с полезна информация, Интернет съдържа огромно количество безполезна, ненужна и дори вредна информация, която задръства човешкия мозък, убива способността за адекватно мислене и обърква човек от пътя. Често нискокачествените ресурси и безполезните социални мрежи привличат човечеството много повече от информацията от библиотеките, която е полезна за саморазвитие.

До какво води липсата на образование?

Необразованият човек се заблуждава, че знае всичко и няма какво повече да учи. Докато образованият човек до края на живота си ще бъде уверен, че образованието му не е завършено. Той винаги ще се стреми да научи какво ще направи живота му още по-добър. Ако човек не се стреми към разбиране на света и саморазвитие, тогава в крайна сметка той попада в ежедневието, рутина, където работата не носи нито удоволствие, нито достатъчен доход. Разбира се, липсата на образование не означава пълна липса на знания или сертификати. Човек може да има няколко образования, но да е неграмотен. И обратното, има добре образовани, начетени хора, които нямат диплома, но имат висок интелект и ерудиция благодарение на самостоятелното изучаване на света около тях, науките и обществото.

За необразованите хора им е по-трудно да се реализират, да постигнат това, което искат, и да намерят това, което им харесва. Разбира се, спомняйки си нашите баби и дядовци, които по едно време са работили повече, отколкото са учили, разбираме, че е възможно да преминем през живота без образование. Въпреки това ще трябва да преодолеете труден път, да работите много физически, разрушавайки както психическото, така и физическото здраве. Липсата на образование може да си представим като изолиран куб, в който човек живее, без да иска да излиза извън неговите граници. Буен живот ще кипи и ще се втурне, с великолепни цветове, изпълнен с ярки емоции, разбиране и осъзнаване на реалността. И дали си струва да отидете отвъд куба, за да се насладите на истинския, свеж въздух на знанието - само самият човек трябва да реши.

Нека обобщим

Образован човек не е само този, който е завършил добре училище, учебно заведение и има добре платена работа по специалността си. Този образ е необичайно многостранен, включващ култура на поведение, интелигентност и добри обноски.

Основните качества на образован човек:

образование;
грамотност;
способността да общувате правилно и да изразявате мислите си;
учтивост;
решителност;
култура;
способност за поведение в обществото;
ерудиция;
желание за самореализация и самоусъвършенстване;
способността за фино усещане на света;
благородство;
щедрост;
откъс;
тежка работа;
чувство за хумор;
решителност;
остроумие;
наблюдение;
изобретателност;
благоприличие.

Понятието „образован човек“ се тълкува по различни начини, но основното във всички определения е наличието на образование, получено по различни начини: чрез училище, университет, самообразование, книги, житейски опит. Благодарение на знанието всеки от нас може да достигне всякакви висоти, да стане успешен, самореализиран човек, пълноценна единица на обществото, възприемайки този свят по специален начин.

В момента е трудно да се направи без образование, тъй като всяка сфера на дейност изисква определени умения и способности. И да живееш в света, без да знаеш нищо за него, като примитивен човек, е абсолютно безсмислено.

Накрая

В статията разгледахме основните критерии, определенията за образован човек и отговорихме на въпроса какво означава да си културен човек. Всеки от нас оценява и гледа на нещата според социалния си статус и способността си да възприема света около нас. Някои хора дори не осъзнават, че е лошо за интелигентен човек да казва обидни неща на някого, с когото говори. Някои са научили тази истина от ранна възраст. В края на краищата мирогледът на човек се влияе преди всичко от образованието на хора, които са вложили определена информация в него и са били водачи в този живот.

Разбрахме също, че добре четящият човек е човек, който чете не само специализирана, образователна литература, но и произведения на класиците. Много неща в този свят са взаимосвързани, но главната и решаваща роля е образованието. Затова си струва да го приемете с цялата сериозност, желание и разбиране. Ние самите сме господари на живота си. Ние сме творци на собствената си съдба. И как живеем този живот зависи изцяло от нас. Въпреки трудностите, политически или военни, нашите предци са създали отлични условия за нашия живот. И в нашите ръце е да направим тези условия още по-добри за нашите потомци. Имаме нужда от образование, за да подредим живота си според собствените си желания и да станем щастливи хора.

Трудно е да подобриш образованието си чрез интернет. За да станете ерудиран човек, не забравяйте да посещавате библиотеката и да четете книги от образован човек. Предлагаме на вашето внимание популярни публикации, които всеки образован човек определено трябва да прочете, това ще ви направи интересен, начетен, културен събеседник.

Абулханова-Славская К. А. Психология на дейността и личността.
Афанасиев В. Г. Общество: систематичност, знания и управление.
Brauner J. Психология на познанието.

Дизайн на корицата И. В. Резко

* * *

1. Десет заповеди според синодалния превод на Библията:

„1. Аз съм Господ твоят Бог, който те изведох от Египетската земя, от дома на робството; Нека нямаш други богове освен Мен.

2. Не си прави идол или какъвто и да е образ на нещо, което е на небето горе, или което е на земята долу, или което е във водата под земята; Не им се кланяй, нито им служи, защото Аз, Господ, твоят Бог, съм ревнив Бог, наказвам беззаконието на бащите върху децата до третото и четвъртото поколение на онези, които Ме мразят, и оказвам милост на хиляди поколения на онези, които Ме обичат и пазят Моите заповеди.

3. Не изговаряй напразно името на Господа, твоя Бог, защото Господ няма да остави без наказание този, който изговаря напразно Неговото име.

4. Помни съботния ден, за да го освещаваш; шест дена да работиш и да вършиш всичките си работи, а седмият ден е съботата на Господа твоя Бог: в него да не вършиш никаква работа, нито ти, нито синът ти, нито дъщеря ти, нито слугата ти, нито твоят слугинята, нито добитъкът ти, нито странникът ти, който е в жилищата ти; Защото за шест дни Господ създаде небето и земята, морето и всичко, което е в тях; и на седмия ден си почина; Затова Господ благослови съботния ден и го освети.

5. Почитай баща си и майка си, за да се продължат дните ти в земята, която Господ твоят Бог ти дава.

6. Не убивай.

7. Не изневерявайте.

8. Не крадете.

9. Не лъжесвидетелствай против ближния си.

10. Не пожелавай къщата на ближния си; Не пожелавай жената на ближния си, нито слугата му, нито слугинята му, нито вола му, нито магарето му, нито нещо, което е на ближния ти.

2. Едно от седемте чудеса на света е Хеопсовата пирамида. Смята се за най-старото чудо в списъка - построяването му се смята за около 26 век. пр.н.е д. Въпреки своята древност, това е единствената структура от седемте стари чудеса на света, оцеляла до наши дни. Височината му е 137,2 м (първоначално 146,6 м), дължината на всяка страна в основата е 230,38 м, изграден е от 2 340 000 варовикови блока, всеки от които тежи повече от 50 центнера и се поддържа от собствената си гравитация, без никакви закрепвания. . По време на строителството са използвани примитивни инструменти (диоритни чукове, медни триони и брадви, инструменти от полиран камък), но блоковете са толкова умело обработени, че празнините между тях не надвишават 0,5 mm.

Местоположение: Египет, град Гиза, гробището на древния Мемфис на левия бряг на Нил. Днес е част от Голям Кайро.

3. Нобеловите награди се присъждат в съответствие със завещанието на Алфред Нобел, изготвено на 27 ноември 1895 г., което предвижда разпределяне на капитал за присъждане на награди в пет области: физика, химия, физиология и медицина, литература и принос към световния мир.

За тази цел през 1900 г. е създадена Нобеловата фондация – частна, независима, неправителствена организация с начален капитал от 31 милиона шведски крони. Първите награди са връчени на 10 декември 1901 г. От 1969 г. по инициатива на Шведската банка се присъжда и Наградата по икономика (официалното наименование е Наградата по икономика в памет на Алфред Нобел, присъжда се с решение на Шведската кралска академия на науките).

4. Кирилицата (кирилица) е азбука, използвана за писане на думи на руски, украински, беларуски, български, сръбски и македонски езици, както и много езици на неславянски народи, населяващи Русия и съседните й държави. През Средновековието е използван и за писане на числа. Кирилицата е кръстена на Кирил, създателят на глаголицата - първата славянска азбука. Авторството на кирилицата принадлежи на мисионерите - последователи на Кирил и Методий. Най-старите паметници на кирилицата датират от края на 9-10 век. Най-вероятно това писмо е измислено в България. Първоначално това беше гръцка азбука, към 24-те букви от които бяха добавени 19 букви, за да обозначат звуците на славянските езици, които липсваха в гръцкия език. От 10 век Те започнаха да пишат на кирилица в Русия.

5. Химн на Руската федерация

Музика А. Александров. Слова на С. Михалков.

Русия е нашата свещена сила,
Русия е нашата любима страна.
Могъща воля, голяма слава -
Вашето съкровище за всички времена!

От южните морета до полярния край
Нашите гори и поля са разпръснати.
Ти си единственият в света! ти си единственият -
Пазена от Бога родна земя!
Здравей, Отечеството ни е свободно,
Вековен съюз на братски народи,
Това е народната мъдрост, дадена от нашите предци!
Здравей, страна! Гордеем се с теб!
Широко поле за мечти и за живот
Бъдещите години ни разкриват.
Нашата вярност към Отечеството ни дава сили.
Така е било, така е и така ще бъде винаги!
Здравей, Отечеството ни е свободно,
Вековен съюз на братски народи,
Това е народната мъдрост, дадена от нашите предци!
Здравей, страна! Гордеем се с теб!

6. Изследователите са уверени, че Космосът се е формирал след така наречения Голям взрив, преди който не е съществувало нищо: нито време, нито материя, нито светлина. И тогава се случи необяснимо разширяване на енергията (експлозия) и се образува най-голямата мистерия - Вселената. Тази експлозия се случи за няколко секунди, след което Вселената, която първоначално беше огнена топка, започна бързо да расте и да се охлади. Тъй като Вселената е възникнала в резултат на експлозия, най-вероятната гибел за нея е голямо замръзване, смятат учените. И това ще се случи в резултат на факта, че поради постоянното движение и разширяване на много галактики, Вселената в крайна сметка ще загуби топлина, тоест полезна енергия.

7. Най-разпространената религия в света е християнството, с 1,6 милиарда последователи. Запазва най-силните си позиции в Европа, Америка и Австралия.

Християнството се появява в началото на нашата ера като развитие на библейската мъдрост, която е създадена през предходните 2000 години. Библията ни учи да разбираме и осъзнаваме смисъла на живота. Библейското мислене поставя критичен акцент върху въпроса за живота и смъртта, края на света. Исус Христос проповядва идеите за братство, трудолюбие, неалтернативност и мир. Службата на богатството беше осъдена и беше провъзгласено превъзходството на духовните ценности над материалните ценности. Първият Вселенски събор, който се събра през 325 г. в Никея, постави догматичните основи на Единната света католическа апостолическа църква за много векове напред.

8. Човешкото тяло се състои от различни химични елементи и количеството на тези елементи, произведени през целия живот, е невероятно. Така хлорът в телата ни е достатъчен за дезинфекция на шест огромни плувни басейна, а от фосфор могат да бъдат направени повече от 200 кибритени кутии. Най-силната част от човешкото тяло е косата; отнема най-много време, за да се разпадне. Археолозите са открили мумии, погребани хиляди години преди началото на нашата ера, и единственото нещо, което е запазено от жива тъкан, освен скелета, е косата. Човешкото тяло произвежда много топлинна енергия всеки ден: например топлината, генерирана от нашето тяло на ден, е достатъчна, за да сварите 30 литра студена вода.

При възрастен със средно телосложение площта на кожата е около 2 m2. Кожата се обновява непрекъснато през целия живот; тялото ни отделя около 18 кг кожа под формата на мъртви и мъртви клетки, които се заменят с нови клетки.

9. Херкулес извършва първия си подвиг, като удушава огромния Немейски лъв, който е роден от чудовищата Тифон и Ехидна и причинява опустошение в Арголида. Стрелите на Херкулес отскачаха от дебелата кожа на лъва, но героят зашемети звяра с тоягата си и го удуши с ръцете си. В памет на първия си подвиг Херкулес основал Немейските игри, които се провеждали в древния Пелопонес на всеки две години.

10. Държави по света и техните столици

11. Йохан Себастиан Бах (1685–1750) - велик немски композитор и органист, представител на епохата на барока. Един от най-великите композитори в историята на музиката. През живота си Бах е написал повече от 1000 произведения. Творчеството му представя всички значими жанрове от онова време, с изключение на операта. Той обобщи постиженията на музикалното изкуство от епохата на барока. Той е основателят на най-известната музикална династия.

12. Юлианският календар е въведен в употреба от Юлий Цезар през 46 г. пр.н.е. д. Смята се, че е разработен от египетски астрономи. И е кръстен на римския император. Тя придобива окончателния си вид през 8 г. сл. н. е. д.

Годината започва на 1 януари, тъй като на този ден избраните консули встъпват в длъжност, и общо 12 месеца или 365 дни, понякога 366. Именно това „понякога“ го отличава от григорианския календар.

Проблемът беше, че Земята извършва пълен оборот около Слънцето — тропическа година — за 365,24219878 дни. В календара броят на дните е цяло число. Оказва се, че ако в годината има 365 дни, то всяка година календарът ще се обърка - ще изпреварва с почти четвърт ден. В Юлианския календар те го направиха просто - за да коригират несъответствието, те приеха, че всяка четвърта година ще стане високосна (annus bissextus) и ще има 366 дни. Така средната продължителност на годината в Юлианския календар е 365,25 дни, което е много по-близо до истинската тропическа година. Въпреки това календарът започва да изостава всяка година с 11 минути 14 секунди. След 128 години това вече ще е ден. Това доведе до някои дати, свързани с астрономически явления, които започнаха да се изместват. В резултат на това възниква необходимостта от календарна реформа.

13. Десет шедьовъра на световното кино (според режисьори):

1. “Токийска приказка” - Ясуджиро Озу, 1953г

2. “2001: Космическа одисея” – Стенли Кубрик, 1968 г

3. “Гражданинът Кейн” - Орсън Уелс, 1941 г

4. “8 и половина” - Федерико Фелини, 1963г

5. „Шофьор на такси“ – Мартин Скорсезе, 1976 г

6. “Апокалипсис сега” - Франсис Форд Копола, 1979 г

7. “Кръстникът” – Франсис Форд Копола, 1972 г

8. “Вертиго” - Алфред Хичкок, 1958 г

9. „Огледало” – Андрей Тарковски, 1974 г

10. “Крадци на велосипеди” - Виторио де Сика, 1948г

14. Дарвинизмът е критикуван от редица религиозни представители, които смятат, че той противоречи на божественото сътворение на човека. Факт е, че дарвинизмът обяснява произхода на човека с дългосрочна еволюция, а това, според буквалния прочит на свещените текстове, противоречи на сравнително скорошното формиране на света. В същото време Католическата църква със специална папска енциклика - Humani generis - признава, че теорията за еволюцията не противоречи на ученията на Църквата и „може да се разглежда като хипотеза по въпроса за произхода на човешкото тяло. .”

15. Царе и императори на Русия:

Михаил Федорович Кротки (1613–1645)

Алексей Михайлович Тих (1645–1676)

Фьодор Алексеевич (1676–1682)

София Алексеевна (1682–1689)

Петър I Алексеевич Велики (1689–1725)

Екатерина I Алексеевна (1725–1727)

Петър II Алексеевич (1727–1730)

Анна Йоановна (1730–1740)

Иван VI Антонович (1740–1741)

Елизавета Петровна (1741–1761)

Петър III Федорович (1761–1762)

Екатерина II Алексеевна Велика (1762–1796)

Павел I Петрович (1796–1801)

Александър I Павлович Блажени (1801–1825)

Константин Павлович (1825)

Николай I Павлович (1825–1855)

Александър II Николаевич (1855–1881)

Александър III Александрович (1881–1894)

Николай II Александрович (1894–1917)

16. Ватикана е държава джудже, най-малката в света, разположена в Рим, столицата на Италия. В международното право самият Ватикан е само територията, на която в момента се намира Светият престол - общото наименование на папата и Римската курия, един от основните административни органи на Католическата църква. Така посолствата на други държави са акредитирани не към Ватикана, а към Светия престол. Значителна част от територията е заета от катедралата Свети Петър и едноименния площад, които са център за поклонение на католиците по света. Почти целият периметър на страната (около 3200 м) е ограничен от стена, която предотвратява нелегално влизане. Както подобава на една истинска държава, Ватикана има всичко: железопътна линия и телеграф, телефон и телевизия, радиостанция и съкровищница, владетели и поданици, граница, охранявана от стражи.

17. Абстракционизмът (лат. abstractio - „отстраняване, разсейване“) е посока на изкуството, която изостави изобразяването на форми, близки до реалността, в живописта и скулптурата. Създавайки определени цветови комбинации и геометрични фигури, у зрителя се предизвикват различни асоциации. Основните представители на абстрактното изкуство са: В. В. Кандински (1866–1944), П. Пикасо (1881–1973).

18. Континент (континент, част от света) е голяма площ от земя или земна кора. Значителна част от него се намира над нивото на океана.

На Земята има седем континента - Европа, Азия, Африка, Северна Америка, Южна Америка, Австралия и Антарктида. Често обаче могат да се намерят различни мнения относно броя, тъй като различните традиции имат различен брой континенти, оттук и случайното объркване с числата. Например, понякога Северна и Южна Америка се считат за един континент, Америка, тъй като те всъщност не са разделени от вода (изкуственият Панамски канал не се взема предвид). Тази интерпретация е популярна в испаноговорящите страни. Съществува и мнение, че Европа, Азия и Африка са един континент - Афро-Евразия - тъй като заемат неразделена земна маса. Европа и Азия, които имат много неясно разграничение, често се наричат Евразия. Оттук и резултатите от изчислението, когато на Земята има от четири до седем континента.

Най-големият континент е Азия. Това се отнася както за областта (29 %), и броя на населението (60 %). Най-малкият континент е Австралия (съответно 5,14% и 0,54%). Антарктида не е в списъка, тъй като този леден континент е непригоден за комфортен живот и е практически необитаем.

19. Атлантида, според древните гърци, е континент, за който се твърди, че е заемал част от Атлантическия океан на запад от Херкулесовите стълбове (Гибралтарския проток), а по-късно е потънал в морето без следа.

Идеята за легендарната Атлантида най-вероятно се е развила от историите на финикийски и картагенски търговци, които са плавали далеч на запад, но многобройните опити за географско записване на Атлантида досега са били неуспешни. Ако съберем всички данни за това къде може да се намира Атлантида, ще получим увлекателна книга, в която ще трябва да говорим за Южна Америка, с която известният философ Франсис Бейкън идентифицира Атлантида в утопията „Нова Атлантида“, и за Северно море, където недалеч от Остров Хелиголанд, според немския пастор Юрген Шпанут, е бил мистериозен континент и търсенето му в началото на 19 век. от Юкатан до Монголия и от Шпицберген до Света Елена. Атлантида е била „регистрирана” в Бразилия, Скандинавия, Палестина, в протока Па дьо Кале и др.

20. На 20 юли 1969 г. американски астронавти кацат на повърхността на Луната. Първият човек, стъпил на Луната, е командирът на Аполо 11 Нийл Армстронг.

6 часа след „кацането“ астронавтите Нийл Армстронг и Едуин Олдрин облякоха скафандри със система за раница, отвориха люка и се спуснаха на повърхността на Луната. Всички страни с изключение на СССР и Китай излъчват телевизионни предавания за кацането на човек на Луната.

Първите хора на Луната отдадоха почит на всички свои загинали американски и съветски колеги: техните медали, както и капсула с послания от ръководителите на 74 държави (СССР не беше сред тях) бяха оставени на Луната. На площадката за кацане беше прикрепена карта на Земята и табела с надпис: „Тук хората от планетата Земя за първи път стъпиха на Луната. Ние идваме с мир от цялото човечество." Под тези думи стояха подписите на астронавтите и президента на САЩ.

След полета членовете на екипажа и пробите от лунни скали бяха подложени на строга карантина, при която не бяха открити лунни микроорганизми.

Успешното завършване на полетната програма на Аполо 11 означаваше постигането на националната цел, поставена от президента на САЩ Джон Ф. Кенеди през май 1961 г. - кацане на Луната преди края на десетилетието, и бележи победата на Съединените щати в „лунна надпревара“ със СССР.

21. Григорианският календар е резултат от реформа на Юлианския календар, извършена от папа Григорий XIII. Проектът е разработен от Луиджи Лилио и според този проект в бъдеще само онези вековни години трябва да се считат за високосни години, чийто брой стотици години се дели на 4 без остатък (1600, 2000, 2400 ), докато други биха се считали за прости. Елиминирано е и натрупването от 8 г. сл. Хр. д. грешка от 10 дни и според указа на папата от 24 февруари 1582 г. е установено, че 4 октомври 1582 г. трябва да бъде непосредствено последван от 15 октомври.

В новия григориански календар средната продължителност на годината е 365,2425 дни. Грешката е била само 26 s, а несъответствието на ден се е натрупало в продължение на приблизително 3300 години. В бъдеще ще бъде възможно да се обяви, че всяка година, делима на 4000 без остатък, не е високосна и тогава средната стойност на годината ще бъде 365,24225 дни, с още по-малка грешка.

22. Висящите градини на Вавилон са включени в списъка на Седемте чудеса на света. Създаден през 6 век. пр.н.е д. По заповед на царя на пустинния Вавилон Навуходоносор II за съпругата му тези градини трябвало да я утешават и да й напомнят за нейната далечна родина. Името на Семирамида, асирийската царица, се появи тук по погрешка, но въпреки това беше здраво вкоренено в историята.

Нивата на градините се издигаха с первази и бяха свързани със стълби, облицовани с плочи от розов и бял камък. За да поливат растенията, те цял ден изпомпваха вода от Ефрат. Растения от близки и далечни страни, дървета, палми, цветя, издигнати на големи височини със сложни конструкции - всичко това направи незаличимо впечатление на хората от онова време; градините в прашен, сух Вавилон изглеждаха като чудо. Местоположение: Вавилон, Месопотамия (Месопотамия), приблизително 50 км южно от съвременния Багдад.

23. Световно наследство на ЮНЕСКО - природни или създадени от човека обекти, приоритетните задачи по отношение на които, според ЮНЕСКО, са тяхното опазване и популяризиране поради тяхното специално културно, историческо или екологично значение. Към 2016 г. в списъка на световното наследство има 1031 обекта, от които 802 са културни, 197 природни и 32 смесени.

24. Най-старата от световните религии е будизмът, възникнал в средата на 1-во хилядолетие пр.н.е. д. в Индия. След повече от 15 века господство в Индия, будизмът отстъпи място на индуизма. Но будизмът се разпространява широко в страните от Югоизточна Азия, прониквайки в Шри Ланка, Китай, Корея, Япония, Тибет и Монголия. Броят на неговите привърженици се оценява на около 500 милиона души.

В будизма се запазват всички социални и морални догми на индуизма, но изискванията на кастата и аскетизма са отслабени. Будизмът обръща повече внимание на текущия живот.

25. Волфганг Амадеус Моцарт (1756–1791) - велик австрийски композитор, инструменталист и диригент, представител на Виенската класическа школа, виртуозен цигулар, клавесинист, органист, диригент. Имаше феноменален музикален слух, памет и способност да импровизира. Като композитор, който превъзхожда всички жанрове, Моцарт с право се счита за един от най-великите композитори в историята на класическата музика.

26. Авангард (на френски avant-garde - „напреднало откъсване“) - набор от експериментални, подчертано необичайни, изследователски начинания в изкуството на 20 век. Авангардните стилове на рисуване включват фовизъм, кубизъм, футуризъм, експресионизъм, абстрактно изкуство, сюрреализъм, акционизъм, поп арт и концептуално изкуство.

27. Вторият труд на Херкулес е унищожаването на Лернейската хидра. Това чудовище с тяло на змия и девет глави на дракон изпълзя от блато близо до град Лерна, убивайки хора и унищожавайки цели стада. Херкулес намерил хидрата в една пещера и се сбил с нея. На мястото на всяка глава на хидра, отсечена от героя, израстват две нови, докато помощникът на Херкулес, Йолай, не започва да изгаря вратовете на хидрата с горящи дънери. Той също така уби гигантски рак, който изпълзя от блатото, за да помогне на хидрата. Херкулес накисва стрелите си в отровната жлъчка на Лернейската хидра, правейки ги смъртоносни.

28. Свещената книга на християните – Библията – се състои от Стария и Новия завет. Старият завет е заимстван от юдаизма и е съставян в продължение на няколко века. Той описва онези събития и факти, които по същество са довели до появата на Исус Христос. Текстовете на Новия завет разказват за живота му. Те са обединени в една книга едва в началото на 2 век. Авторството на части от Завета в момента е спорен въпрос. Текстовете на Библията варират в зависимост от клоновете на християнството, например протестантската Библия съдържа няколко допълнителни книги от Стария завет.

29. Статуята на Зевс в Олимпия е едно от седемте чудеса на света. Създаден е за храм в главния религиозен център на Древна Гърция – Олимпия. Гигантският Зевс на скулптора Фидий толкова изуми местните жители, че те решиха, че самият бог лично е позирал за майстора. Време на създаване: 440–435. пр.н.е д. Местоположение: Гърция, древният град Олимпия на западния бряг на полуостров Пелопонес, приблизително 300 км западно от Атина.

30. Кубизмът (на френски куб - „куб“) е модернистично движение в живописта в началото на 20-ти век, което подчертава формалната задача за изграждане на триизмерна форма върху равнина, минимизирайки визуалните и когнитивните функции на изкуството. Името "кубисти" е използвано за първи път през 1908 и 1909 г. от френския критик Л. Восел като подигравателно прозвище за група художници, които изобразяват обекти като комбинация от геометрични тела или фигури. Най-известният художник на това движение е П. Пикасо (1881–1973).