Štátna vzdelávacia inštitúcia
vyššie odborné vzdelanie
RUSKÝ ŠTÁT SOCIÁLNY
UNIVERZITA
Pobočka v Ivanteevke
Katedra sociálno-ekonomických disciplín
TEST
v ruskom jazyku a kultúre reči
Predmet; „Jazyková norma: definície, základné ustanovenia teórie normy“
Vedecký poradca:
Chernyakhovskaya M.A.
___________________
"___" _____________2011
Dokončené:
študent 1. ročníka
korešpondenčné kurzy
odbor "sociálna práca"
___________________
"___" _____________2011
Ivanteevka, 2011
Úvod………………………………………………………………………………………..3
1. Pojem jazykových noriem………………………………………………………..4
2. Druhy a klasifikácia jazykových noriem……………………………….……...……..5
3. Pravopisný slovník………………………………………………………...6
4. Dynamika vývinu jazyka a variabilita noriem………………………..……7
Záver……………………………………………………………………………………………….. 9
Referencie………………………………………………………………………………………………..10
Úvod
Akademik D.S. Likhachev poradil: „Musíte sa dlho a pozorne učiť dobrú, pokojnú, inteligentnú reč - počúvať, pamätať si, všímať si, čítať a študovať. Naša reč je najdôležitejšou súčasťou nielen nášho správania, ale aj našej duše a mysle.“
Úloha rozvíjať rečové schopnosti je v posledných desaťročiach obzvlášť naliehavá. Je to spôsobené prudkou zmenou komunikačnej a tým aj jazykovej situácie v spoločnosti a politicko-demokratickými procesmi. Pre moderného človeka je veľmi dôležité, aby bol schopný zostaviť svoj vlastný ústny prejav, porozumieť prejavu niekoho iného a primerane naň reagovať, presvedčivo obhajovať svoju pozíciu, dodržiavať reč a eticko-psychologické pravidlá správania.
Podľa výskumníkov venujú manažéri a podnikatelia až 80 % svojho pracovného času komunikácii. V procese odbornej činnosti zástupcovia týchto špecialít používajú ústnu reč na plánovanie práce, koordináciu úsilia, kontrolu a hodnotenie výsledkov; na asimiláciu, získavanie a prenos informácií; napokon za vplyv – vplyv na názory a presvedčenia, činy iných, s cieľom zmeniť postoje k určitým skutočnostiam a javom reality. Reč a schopnosť komunikovať sú hlavnými „nástrojmi“ vytvárania imidžu podnikateľa, t.j. sebaprezentácia, budovanie vlastného obrazu pre ostatných. Vznešený imidž zaručuje lídrovi alebo podnikateľovi polovicu úspechu a neustále uspokojenie z práce. Nedostatočná kultúra reči výrazne znižuje vaše hodnotenie a môže mať neblahý vplyv na vašu kariéru. Vyškoliť vysokokvalifikovaných a kompetentných podnikateľov a špecialistov manažmentu je preto nemožné bez školenia v kultúre ústnej verbálnej komunikácie. Jazyková norma je ústredným pojmom teórie kultúry reči.
1. Pojem jazyková norma.
Jazykové normy (normy spisovného jazyka, spisovné normy) sú pravidlá používania jazykových prostriedkov v určitom období vývinu spisovného jazyka, t.j. pravidlá výslovnosti, pravopisu, používania slov, gramatiky. Norma je vzor jednotného, všeobecne akceptovaného používania jazykových prvkov (slová, frázy, vety).
Jazykový jav sa považuje za normatívny, ak je charakterizovaný takými znakmi, ako sú:
Súlad so štruktúrou jazyka;
Masívna a pravidelná reprodukovateľnosť v procese rečovej aktivity väčšiny hovoriacich ľudí;
Verejné schválenie a uznanie.
Jazykové normy nevymysleli filológovia, odrážajú určitú etapu vývoja spisovného jazyka celého ľudu. Jazykové normy nemožno zaviesť ani zrušiť vyhláškou, nemožno ich administratívne reformovať. Činnosť lingvistov, ktorí študujú jazykové normy, je rôzna – jazykové normy identifikujú, popisujú a kodifikujú, ako aj vysvetľujú a presadzujú.
Medzi hlavné zdroje jazykových noriem patria:
Diela klasických spisovateľov;
Diela súčasných spisovateľov, ktorí pokračujú v klasických tradíciách;
Mediálne publikácie;
Bežné moderné použitie;
Údaje z lingvistického výskumu.
Charakteristické znaky jazykových noriem sú:
1. relatívna stabilita;
2. prevalencia;
3. bežné používanie;
4. univerzálne záväzné;
5. súlad s používaním, zvykom a možnosťami jazykového systému.
Normy pomáhajú literárnemu jazyku zachovať si celistvosť a všeobecnú zrozumiteľnosť. Chránia spisovný jazyk pred prúdom nárečovej reči, spoločenským a odborným žargónom a ľudovou rečou. To umožňuje spisovnému jazyku plniť jednu z najdôležitejších funkcií – kultúrnu.
Rečová norma je súbor najstabilnejších tradičných implementácií jazykového systému, vybraných a konsolidovaných v
proces verejnej komunikácie.
Normalizácia reči je jej súlad s literárnym a jazykovým ideálom.
2. Typy noriem a klasifikácia jazykových noriem
V literárnom jazyku sa rozlišujú tieto typy noriem:
1) normy písomnej a ústnej formy reči;
2) normy písomného prejavu;
3) normy ústnej reči.
Normy spoločné pre ústny a písomný prejav zahŕňajú:
Lexikálne normy;
Gramatické pravidlá;
Štylistické normy.
Špeciálne normy písomného prejavu sú:
Pravopisné normy;
Normy interpunkcie.
Platí len pre ústny prejav:
Normy výslovnosti;
Stresové normy;
Intonačné normy.
Normy spoločné pre ústny a písomný prejav sa týkajú lingvistického obsahu a konštrukcie textov. Lexikálne normy alebo normy používania slova sú normy, ktoré určujú správny výber slova z množstva jednotiek, ktoré sú mu blízke významom alebo formou, ako aj jeho použitie vo významoch, ktoré má v spisovnom jazyku.
Lexikálne normy sa premietajú do výkladových slovníkov, slovníkov cudzích slov, terminologických slovníkov a príručiek.
Dodržiavanie lexikálnych noriem je najdôležitejšou podmienkou presnosti reči a jej správnosti.
Ich porušenie vedie k lexikálnym chybám rôznych typov (príklady chýb z esejí žiadateľov):
Nesprávny výber slova z viacerých jednotiek, vrátane zámeny paroným, nepresný výber synonyma, nesprávny výber jednotky sémantického poľa (kostný typ myslenia, analýza životnej činnosti spisovateľov, Nikolaevova agresia, Rusko zažilo veľa incidentov vo vnútornej a zahraničnej politike v týchto rokoch);
Porušenie noriem lexikálnej kompatibility (stádo zajacov, pod jarmom ľudskosti, tajná opona, zakorenené základy, prešlo všetkými štádiami ľudského vývoja);
Rozpor medzi zámerom rečníka a emocionálnymi a hodnotiacimi konotáciami slova (Puškin si správne vybral cestu života a nasledoval ju, zanechávajúc nezmazateľné stopy; enormne prispel k rozvoju Ruska);
Použitie anachronizmov (Lomonosov vstúpil do ústavu, Raskolnikov študoval na univerzite);
Zmes jazykových a kultúrnych reálií (Lomonosov žil stovky kilometrov od hlavného mesta);
Nesprávne používanie frazeologických jednotiek (Mladosť z neho tiekla; Musíme ho vyviesť do sladkej vody).
Gramatické normy sa delia na slovotvorné, morfologické a syntaktické.
Morfologické normy vyžadujú správnu tvorbu gramatických tvarov slov rôznych častí reči (formy rodu, čísla, krátke formy a stupne porovnávania prídavných mien atď.). Typickým porušením morfologických noriem je použitie slova v neexistujúcom alebo skloňovanom tvare, ktoré nezodpovedá kontextu (analyzovaný obraz, vládnuci poriadok, víťazstvo nad fašizmom, nazývané Pľuškin diera). Niekedy môžete počuť tieto frázy: železničná koľajnica, dovážaný šampón, doporučená balíková pošta, lakované topánky. V týchto slovných spojeniach je morfologická chyba – pri podstatných menách je nesprávne utvorený rod.
Ortoepické normy zahŕňajú normy výslovnosti, stresu a intonácie ústnej reči. Normy výslovnosti ruského jazyka sú určené predovšetkým týmito fonetickými faktormi:
Omráčenie znelých spoluhlások na konci slov: du[p], chlieb[p].
Zníženie neprízvučných samohlások (zmeny v kvalite zvuku)
Asimilácia je pripodobňovanie spoluhlások v zmysle znelosti a hluchoty na styku morfém: pred znelými sa vyslovujú len znelé spoluhlásky, pred hluchými sa vyslovujú len neznelé: vybaviť - o[p]stave, utiecť - [h] behať, smažiť - a [z] pražiť.
Strata niektorých hlások v kombináciách spoluhlások: stn, zdn, stl, lnts: sviatok - pra[zn]ik, slnko - so[nc]e.
Dodržiavanie pravopisných noriem je dôležitou súčasťou kultúry reči, pretože ich porušovanie vytvára v poslucháčoch nepríjemný dojem z prejavu i samotného rečníka a odvádza pozornosť od vnímania obsahu prejavu. Ortoepické normy sú zaznamenané v ortoepických slovníkoch ruského jazyka a slovníkoch prízvukov.
3. Pravopisný slovník.
Tento slovník obsahuje najmä tieto slová:
Výslovnosť, ktorú nemožno jednoznačne určiť na základe ich písanej formy;
Mať pohyblivý stres v gramatických formách;
Vytváranie niektorých gramatických tvarov neštandardnými spôsobmi;
Slová, ktoré zažívajú kolísanie stresu v celom systéme foriem alebo v jednotlivých formách.
Slovník zavádza stupnicu normativity: niektoré možnosti sa považujú za rovnocenné, v iných prípadoch sa jedna z možností považuje za základnú a druhá za prijateľnú. Slovník uvádza aj značky označujúce variant výslovnosti slova v poetickej a odbornej reči.
V poznámkach o výslovnosti sa odrážajú tieto hlavné javy:
Zmäkčovanie spoluhlások, t.j. mäkká výslovnosť spoluhlások pod vplyvom následných mäkkých spoluhlások, napr.: review, -i;
Zmeny vyskytujúce sa v zhlukoch spoluhlások, ako napríklad výslovnosť stn ako [sn] (miestne);
Možná výslovnosť jednej spoluhlásky (tvrdej alebo mäkkej) namiesto dvoch rovnakých písmen, napr.: aparát, -a [n]; efekt, -a [f b];
Pevná výslovnosť spoluhlások, po ktorých nasleduje samohláska e namiesto pravopisných spojení s e v slovách cudzieho pôvodu, napríklad hotel, -я [te];
Nedostatok redukcie v slovách cudzieho pôvodu, t.j. výslovnosť neprízvučných samohlások na mieste písmen o, e, a, čo nezodpovedá pravidlám čítania, napr.: bonton, -a [bo]; nokturno, -a [fakulta. Ale];
Osobitosti vo výslovnosti spoluhlások spojené s oddeľovaním slabík v slovách so sekundárnym prízvukom, napríklad vedúci laboratória [zaf/l], neskl. m, f.
4. Dynamický rozvoj jazyka a variabilita noriem .
Jazykový systém, ktorý sa neustále používa, sa vytvára a upravuje kolektívnym úsilím tých, ktorí ho používajú... Nové veci v rečovej skúsenosti, ktoré nezapadajú do rámca jazykového systému, ale fungujú a sú funkčne vhodné, vedú v ňom k reštrukturalizácii a každý po sebe nasledujúci stav jazykového systému slúži ako základ na porovnávanie pri následnom spracovaní rečovej skúsenosti. Jazyk sa teda vyvíja a mení v procese fungovania reči a v každom štádiu tohto vývoja jazykový systém nevyhnutne obsahuje prvky, ktoré proces zmeny nedokončili.
Preto sú v akomkoľvek jazyku nevyhnutné rôzne výkyvy a variácie.“
Neustály vývoj jazyka vedie k zmenám v literárnych normách. To, čo bolo normou v minulom storočí a dokonca aj pred 15-20 rokmi, sa dnes môže stať odchýlkou od nej. Tak napríklad predtým sa slová občerstvovačka, hračka, pekáreň, každodenný, schválne, decentne, smotanový, jablko, miešané vajíčka vyslovovali s hláskami [shn]. Koncom 20. stor. takáto výslovnosť ako jediná (prísne povinná) norma sa zachovala len v slovách schválne, miešané vajíčka. V slovách pekáreň sa spolu s tradičnou výslovnosťou [shn] považuje za prijateľnú aj nová výslovnosť [chn]. V slovách každý deň, jablko sa nová výslovnosť odporúča ako hlavná možnosť a stará je povolená ako možná možnosť. V slove krémový je výslovnosť [shn] uznávaná ako prijateľná, ale zastaraná možnosť a v slovách snack bar, hračka sa nová výslovnosť [chn] stala jedinou možnou normatívnou možnosťou.
Tento príklad jasne ukazuje, že v histórii literárneho jazyka je možné:
Udržiavanie starej normy;
Súťaž medzi dvoma možnosťami, v ktorých slovníky odporúčajú tradičnú možnosť;
Súťaž možností, v ktorej slovníky odporúčajú novú možnosť;
Schválenie novej možnosti ako jedinej normatívnej.
V dejinách jazyka sa menia nielen ortoepické normy, ale aj všetky ostatné normy.
Príkladom zmeny lexikálnej normy sú slová diplomovaný študent a uchádzač. Na začiatku 20. stor. slovo diplomant označovalo študenta dokončujúceho diplomovú prácu a slovo diplomannik bolo hovorovou (štylistickou) verziou slova diplomant. V spisovnej norme 50.-60. v používaní týchto slov sa rozlišovalo: slovom diplomat sa začal označovať študent v období prípravy a obhajoby práce (stratilo štylistickú konotáciu hovorového slova) a slovo diplomat sa začalo používať. slúži na pomenovanie víťazov súťaží, prehliadok, súťaží, označených diplomom víťaza.
Slovo žiadateľ sa používalo na označenie tých, ktorí ukončili strednú školu, a tých, ktorí vstúpili na univerzitu, keďže oba tieto pojmy v mnohých prípadoch označujú tú istú osobu. V polovici 20. stor. Tým, ktorí končia strednú školu, bolo pridelené slovo absolvent a slovo uchádzač v tomto význame vypadlo.
Gramatické normy sa menia aj v jazyku. V literatúre 19. stor. a v hovorovej reči tej doby sa používali slová georgína, sála, klavír - to boli slová ženského rodu. V modernej ruštine je normou používať tieto slová ako mužské slová - dahlia, hala, klavír.
Príkladom zmeny štylistických noriem je vstup do spisovného jazyka nárečových a hovorových slov, napríklad tyran, fňuk, pozadie, pandemonium, humbuk.
Záver
Každá nová generácia sa spolieha na existujúce texty, stabilné figúry reči a spôsoby vyjadrovania myšlienok. Z jazyka týchto textov vyberá najvhodnejšie slová a slovné obraty, berie to, čo je pre ňu relevantné, z toho, čo vyvinuli predchádzajúce generácie, pričom prináša svoje vlastné na vyjadrenie nových myšlienok, myšlienok, nového videnia sveta. Prirodzene, nové generácie opúšťajú to, čo sa zdá archaické, nie sú v súlade s novým spôsobom formulovania myšlienok, sprostredkovania svojich pocitov, postojov k ľuďom a udalostiam. Niekedy sa vracajú k archaickým formám, dávajú im nový obsah, nové uhly chápania.
V každej historickej dobe je norma zložitým fenoménom a existuje v dosť zložitých podmienkach.
1. Normy pomáhajú spisovnému jazyku zachovať si celistvosť a všeobecnú zrozumiteľnosť, chránia ho pred prúdom nárečovej reči, spoločenským žargónom a ľudovou rečou.
2. Jazykové normy sa neustále menia. Ide o objektívny proces, ktorý nezávisí od vôle a túžby jednotlivých rečníkov.
3. Normy pomáhajú spisovnému jazyku zachovať si celistvosť a všeobecnú zrozumiteľnosť. Chránia spisovný jazyk pred prúdom nárečovej reči, spoločenským a odborným žargónom a ľudovou rečou. To umožňuje spisovnému jazyku plniť jednu z najdôležitejších funkcií – kultúrnu.
Bibliografia
1. Rosenthal D.E., Golub I.B.. Pravopis a interpunkcia v ruskom jazyku 334 str. 2005 Vydavateľ: Makhaon
2. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Moderný ruský jazyk, 2006 Vydavateľ: Airis-Press
3. Vvedenskaja L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Ruský jazyk a kultúra reči. 13. vydanie, 544 strán, 2005 Vydavateľ: Phoenix
4. Učebnica Kultúra ruskej reči: 560 s. Vydavateľstvo: Norma, 2004
5. Syomushkina L. Kultúra ruskej ústnej reči. Slovník-príručka, 2006
Vydavateľstvo: Iris-Press
6.Slovná zásoba hovorovej reči v systéme funkčných štýlov moderného ruského spisovného jazyka 2. vydanie, edited by O.B Sirotinin, 2003. Vydavateľ: Editorial URSS
7. Zilbertov ortoepický slovník, 2003 Vydavateľstvo: World of Books
Pojem jazyková norma
Každý kultivovaný človek by mal vedieť správne vyslovovať a písať slová, umiestňovať interpunkčné znamienka a nerobiť chyby pri tvorení slovných tvarov, zostavovaní slovných spojení a viet.
S pojmom správna reč úzko súvisí pojem jazyková norma.
Jazyková norma - Toto je všeobecne akceptované používanie jazykových prostriedkov: zvuky, prízvuk, intonácia, slová, syntaktické štruktúry.
Základné vlastnosti jazykovej normy:
objektivita – normu vedci nevymysleli ani ju nepredpísali;
povinné pre všetkých rodených hovorcov;
udržateľnosť – ak by normy neboli stabilné, ľahko podliehali rôznym vplyvom, spojenie medzi generáciami by sa prerušilo; stálosť noriem zabezpečuje kontinuitu kultúrnych tradícií ľudu a rozvoj národnej literatúry;
historická variabilita - ako sa jazyk vyvíja, jazykové normy sa postupne menia pod vplyvom hovorovej reči, rôznych sociálnych a profesijných skupín obyvateľstva, výpožičiek a pod.
Zmeny v jazyku majú za následok variácie niektorých slov. Napríklad možnosti sú úplne rovnaké tunel - tunel, galoše - galoše, tvaroh - tvaroh
Častejšie však možnosti dostávajú rôzne hodnotenia: za hlavnú sa považuje možnosť, ktorá sa dá použiť vo všetkých štýloch reči a má širší význam; Možnosť, ktorej použitie je obmedzené, sa považuje za sekundárnu. Napríklad vo všetkých štýloch reči možnosť dohoda, pričom formulár dohoda má konverzačný tón. Formulár fenomén možno použiť vo všetkých významoch slova a v hovorovej verzii fenomén používa sa len v zmysle „osoba s nezvyčajnými schopnosťami“.
Mnohé formy, ktoré majú ľudové sfarbenie, sú mimo hraníc literárneho jazyka: prstene, mám to, polož to atď.
Prípustnosť tradičnej a novej výslovnosti vedie k myšlienke dvoch typov noriem - „staršie“ a „mladšie“: staršie - odporúčané, prísnejšie; jediný možný v javiskovej a hlásateľskej reči; mladší je prijateľný, voľnejší, charakteristický pre každodennú reč.
Spoločnosť vedome dbá na zachovanie jazykových noriem, čo sa odráža v procese kodifikácia– zefektívnenie jazykových noriem. Najdôležitejším kodifikačným prostriedkom sú lingvistické slovníky, príručky a učebné pomôcky, z ktorých môžeme čerpať informácie o správnom používaní jazykových jednotiek.
Vo vzťahu k literárnej norme sa rozlišuje niekoľko typov reči, napríklad:
elitná reč, ktorá sa vyznačuje dodržiavaním všetkých literárnych noriem, ovládaním všetkých funkčných štýlov ruského jazyka, prechodom z jedného štýlu do druhého v závislosti od sféry komunikácie, dodržiavaním etických noriem komunikácie, rešpektom k partnerovi;
spisovná reč na priemernej úrovni, ktorou hovorí väčšina inteligencie;
spisovná a hovorová reč;
konverzačno-známy typ reči (zvyčajne reč na úrovni rodiny, príbuzných);
hovorová reč (reč nevzdelaných ľudí);
odborný prejav.
Typy jazykových noriem
Najdôležitejšia kvalita dobrého prejavu – správnosť – je založená na dodržiavaní rôznych jazykových noriem. Typy jazykových noriem odrážajú hierarchickú štruktúru jazyka – každá jazyková úroveň má svoj súbor jazykových noriem.
ortoepické normy - je to súbor pravidiel, ktoré stanovujú jednotnú výslovnosť. Ortoepia v pravom zmysle slova naznačuje, ako sa majú vyslovovať určité zvuky v určitých fonetických pozíciách, v určitých kombináciách s inými zvukmi, ako aj v určitých gramatických tvaroch a skupinách slov alebo dokonca jednotlivých slovách, ak tieto tvary a slová majú svoj vlastné funkcie výslovnosti.
Uveďme niekoľko príkladov povinných pravopisných noriem (výslovnosť spoluhlások).
1. Plošná hláska [g] na konci slova je ohluchnutá a namiesto nej sa vyslovuje [k]; výslovnosť frikatívy [γ] je povolená v slovách: Bože, Pane, dobre.
2. Znelé spoluhlásky, okrem zvučných [r], [l], [m], [n], sú na konci slov a pred neznelé spoluhlásky ohlušované a neznelé spoluhlásky pred znenými, okrem sonorantských, sú znelo: [zuby] - [zup] , [kas'it'] – [kaz'ba].
3. Všetky spoluhlásky okrem [zh], [sh], [ts] pred samohláskami [i], [e] zmäknú. V niektorých prevzatých slovách však spoluhlásky pred [e] zostávajú tvrdé: krieda[m'el], tieň[t'en'], ale tempo[tempo].
4. Na spojnici morfém sú spoluhlásky [z] a [zh], [z] a [sh], [s] a [sh], [s] a [zh], [z] a [h'] sa vyslovujú ako dlhé syčivé zvuky: šiť[shshyt’], stlačiť[spáliť’].
5. Kombinácia Št v slovách čo, do, nič vyslovené [ks].
Nemenej dôležitá pre ortoepiu je otázka uloženia stresu. Ako poznamenal K.S. Gorbačovič, „správne umiestnenie stresu je nevyhnutným znakom kultúrnej, gramotnej reči. Existuje mnoho slov, ktorých výslovnosť slúži ako lakmusový papierik úrovne kultúry reči. Často stačí počuť od cudzieho človeka nesprávne zdôraznenie v slove (ako napr.: mládež, obchod, vynález, novorodenec, nástroj, doklad, percentá, čierny kašeľ, cvikla, športovec, vlastný záujem, docent, kufrík, sústrasť , preniesol, previezol, uľahčil, ľudí atď. .p.), aby si utvoril nie príliš lichotivý názor na svoje vzdelanie, stupeň všeobecnej kultúry, takpovediac úroveň inteligencie. Preto nie je potrebné dokazovať, aké dôležité je zvládnuť správny stres“ [K.S. Gorbačovič. Normy moderného ruského literárneho jazyka. M., 1981].
O otázkach výslovnosti slov sa podrobne hovorí v ortoepických slovníkoch, napríklad: Ortoepický slovník ruského jazyka. Výslovnosť, prízvuk, gramatické tvary / upravil R.I. Avanesová. M., 1995 (a ďalšie vydania)
Lexikálne normy- to sú pravidlá používania slov v súlade s ich významom a možnosťami kompatibility.
Je možné pomenovať výstavu vernisáž? Čajka na závese je maskot Umelecké divadlo alebo jeho znak? Je použitie slov rovnaké? vďaka– kvôli, stať sa – postaviť sa, umiestniť – miesto? Je možné použiť výrazy kavalkáda autobusov, pamätný pomník, predpoveď do budúcnosti? Odpovede na tieto otázky nájdete v prednáškach č. 7, № 8, № 10.
Podobne ako iné typy noriem, aj lexikálne normy podliehajú historickým zmenám. Napríklad je zaujímavé sledovať, ako sa zmenila norma používania slova zapísaný. V 30. a 40. rokoch sa ako uchádzači nazývali tí, ktorí ukončili strednú školu, ako aj tí, ktorí vstúpili na univerzitu, pretože oba tieto pojmy vo väčšine prípadov označujú tú istú osobu. V povojnových rokoch bolo slovo pridelené absolventom stredných škôl absolvent, A zapísaný v tomto význame vypadol z používania. Uchádzačmi sa začali nazývať tí, ktorí absolvujú prijímacie skúšky na vysoké školy a technické školy.
Nasledujúce slovníky sa venujú opisu lexikálnych noriem ruského jazyka: V.N. Vakurov, L.I. Ťažkosti ruského jazyka: Príručka so slovníkom. M., 1993; Rosenthal D.E., Telenková M.A. Slovník ťažkostí ruského jazyka. M., 1999; Belchikov Yu.A., Panyusheva M.S. Slovník paroným ruského jazyka. M., 2002 atď.
Morfologické normy- to sú pravidlá tvorenia slov a tvarov slov.
Morfologické normy sú početné a týkajú sa používania foriem rôznych častí reči. Tieto normy sa odrážajú v gramatikách a referenčných knihách.
Napríklad v nominatíve množného čísla podstatných mien väčšina slov podľa tradičných noriem spisovného jazyka zodpovedá koncovke -s , -A : mechanici, pekári, sústružníci, svetlomety. V mnohých slovách je však koniec -A . Formuláre s koncovkou -A majú zvyčajne konverzačný alebo odborný význam. Len niektoré slová majú koniec -A zodpovedá spisovnej norme, napr. adresy, breh, strana, tabuľa, storočie, zmenka, riaditeľ, lekár, bunda, majster, pas, kuchár, pivnica, profesor, odroda, strážca, zdravotník, kadet, kotva, plachta, studený.
Variantné formy, formy zodpovedajúce spisovnej norme, sú podrobne popísané v knihe: T.F. Efremová, V.G. Kostomarov. Slovník gramatických ťažkostí ruského jazyka. M., 2000.
Syntaktické normy- to sú pravidlá pre vytváranie fráz a viet.
Napríklad vybrať si správnu formu kontroly je azda to najťažšie v modernom ústnom a písomnom prejave. Ako to povedať: posudok dizertačnej práce alebo za dizertačnú prácu, riadenie výroby alebo na výrobu,schopný obetí alebo k obetiam,pamätník Puškina alebo Puškin, ovládať osudy alebo osud?
Kniha pomôže zodpovedať tieto otázky: Rosenthal D.E. Príručka ruského jazyka. Manažment v ruštine. M., 2002.
Štylistické normy– to sú pravidlá výberu jazykových prostriedkov v súlade s komunikačnou situáciou.
Mnohé slová v ruskom jazyku majú určitú štylistickú konotáciu - knižnú, hovorovú, hovorovú, ktorá určuje vlastnosti ich použitia v reči.
Napríklad slovo prebývať má knižný charakter, preto by sa nemal používať v kombinácii so slovami štylisticky redukovanými, vyvolávajúcimi predstavy redukovaného charakteru. Preto je nesprávne: Išiel som do stodoly kdeboli tam svine...
Miešanie slovnej zásoby rôznych štylistických farieb možno použiť na umelecké účely, napríklad na vytvorenie komického efektu: Majiteľ lesa si rád pochutnáva na mnohokôstkovcoch a krytosemenných rastlinách... A keď siverko zafúka, ako si robí srandu švihácke počasie - celkový metabolizmus Toptyginu sa prudko spomalí, tonus tráviaceho traktu sa zníži so súčasným zvýšením lipidov. vrstva. Áno, rozsah mínus nie je pre Michaila Ivanoviča strašidelný: bez ohľadu na to, koľko vlasov je a epidermis je pozoruhodná ...(T. Tolstaya).
Samozrejme netreba zabúdať na pravopisné normy, ktorým sa v školskom kurze ruského jazyka venuje najväčšia pozornosť. Tie obsahujú pravopisné normy– pravidlá písania slov a interpunkčné normy– pravidlá umiestňovania interpunkčných znamienok.
Jazykové úrovne- sú to podsystémy všeobecného jazykového systému, z ktorých každý je charakterizovaný súborom relatívne homogénnych jednotiek a súborom pravidiel upravujúcich ich používanie a zoskupovanie do rôznych tried. Zvyčajne sa rozlišujú tieto jednotky: fonetické (jednotky - hlásky a fonémy), morfemické (jednotky - morfémy), lexikálne (jednotky - lexémy), morfologické (jednotky - tvary a triedy slov), syntaktické (jednotky - vety a slovné spojenia).
Jazyková norma- sú to pravidlá rečového správania rodeného hovoriaceho, spoločensky schválené, objektivizované rečovou praxou a odrážajúce zákonitosti jazykového systému.
Dôvody na zmenu normy:
Jazykové dôvody:
1) zákon ekonómie reči = zákon najmenšieho úsilia
2) Zákon analógie
3) Zákon o tradícii reči
Mimojazykovými (mimojazykovými) dôvodmi zmien normy sú rôzne sociálne a historické faktory, ako aj jazyková móda a jazykový vkus.
Známky normálnosti:
1) norma je v určitom časovom období statická a vo svojom vývoji dynamická. Dynamika normy je spojená s existenciou triády systémov (jazykový systém je súbor a spôsob vyjadrenia špeciálnych v danom jazyku).
2) norma je bezvariantná a variantná. Variant označuje paralelné spôsoby vyjadrenia toho istého jazykového obsahu. Možnosti poskytujú viac príležitostí na ich realizáciu: neutrálne a zastarané (film, sanatórium); neutrálne konverzačné (na dovolenke - na dovolenke); neutrálna ľudová reč (ich – ich); neutrálna ľudová reč (compAs, Alkohol, drogová závislosť); neutrálny ľudovo-etický (brána – brána, panna – červená panna)
3) univerzálnosť a lokálnosť. Lokalita môže byť odborná a územná.
Existujú tieto typy (typy) štrukturálnych jazykových noriem:
1) Áno n. výslovnosti regulujú výber akustických variantov fonémy alebo striedanie foném – na každom kroku vo vývine reči a v každej slabike samostatného slova. Môžete - (zlatý), nemôžete - (zlatý); je to možné - (agarot, usad "ba"), je nemožné - (agarod, usad "ba").
2) Áno n. prízvuk reguluje výber umiestnenia a pohybu prízvučnej slabiky medzi neprízvučné. Môžete - (štvrťrok), nemôžete - (štvrťrok). N. Ruský moderný stres v spisovnom jazyku úzko súvisí s morfologickými vlastnosťami slovných druhov a ukazuje sa, že je jedným z ich formálnych ukazovateľov. Pohyblivosť a rôznorodosť moderného ruského stresu sťažuje jeho zvládnutie, najmä pre ľudí, pre ktorých ruština nie je rodným jazykom a neosvojujú si ju v ranom detstve, čo vedie k „prekrývaniu“ nových akcentologických jazykov. na staré už nadobudnuté v rodnom jazyku.
3) Áno. lexikálne regulujú slovný úzus - neumožňujú narúšať tradične ustálenú koreláciu mena s konkrétnym objektom, fenoménom reálneho sveta. Preto je napríklad zakázané nazývať bochník bieleho alebo čierneho chleba žemľa, pretože slovo žemľa má tradične ustálenú koreláciu s iným predmetom: žemľa je výrobok vyrobený z pšeničnej múky, ktorý má okrúhly alebo oválny tvar. Lexikálne Ya n. určiť reprodukovateľnosť určitého slova v literárnych textoch a v ústnych formách komunikácie z množstva možných slov, ktoré majú rovnaký predmetový význam v rôznych formách existencie ruského jazyka. Takže napríklad prvé slovo uvedeného radu je literárne štandardizované, hoci všetky slová tohto radu označujú ten istý predmet alebo ten istý jav: včera, druhý deň; oči, peepers, zenky, očné vredy, šedý zákal, gule; facka do tváre, facka do tváre; Ďakujem Ďakujem; zima, zima, mrazenie; veľkorysý, strnulý atď. Frazeologický n. regulovať používanie figúr reči tradične spojených s charakteristikami určitých javov. Takže napríklad výraz husia koža beží ako obrazná charakteristika stavu človeka, ktorý pociťuje záchvaty zimomriavky alebo chvenia, sa považuje za kodifikovaný, ale výraz husia koža skáče (alebo plazí sa) sa považuje za neprijateľný.
4) Áno. slovotvorby nedovoľujú používať v spisovných textoch slová, ktorých štruktúra porušuje princípy spájania morfém. V dôsledku toho tieto n. obmedziť prílev do spisovnej slovnej zásoby slov, ktoré nezodpovedajú slovotvornej štruktúre modelov.
5) Áno. morfologické určujú spisovný status určitých slovných tvarov a neumožňujú používanie iných slovných tvarov, hoci sú rečovým prostriedkom v rôznych typoch „hovorenia“. Napríklad tieto tvary slov sú uznávané ako spisovné a správne: dôstojníci (nie dôstojník), inžinieri (nie inžinier), voľby (nie voľba), profesori (nie profesori), šurya (nie švagrovia), švagrovia (nie švagrovci), zvonche (nie hlasnejšie), sladšie (nie sladšie), pár ponožiek (nie ponožka), pančuchy (nie pančuchy), šálka kávy ( nie káva) atď.
6) Áno. syntaktické vyžadujú dodržiavanie pravidiel dohody: veľký klokan, veľký sconce (ale nie veľký klokan a nie veľký svietnik), ovládanie: smiech cez slzy (ale nie cez slzy), pravidlá pre usporiadanie slov v štruktúre vety , vyjadrenie rôznych vzťahov medzi časťami zloženého súvetia a pod.
7) Áno. štylistické pokrývajú určité aspekty (znaky) používania rečových prostriedkov v rôznych sférach literárne štandardizovanej komunikácie: predurčujú pripútanosť toho či onoho rečového prostriedku k určitej sfére rečovej činnosti, t. j. používanie slov, výrazov, slovné tvary, metódy spojenia slov, typy syntaktických konštrukcií v určitých kontextoch a rečových situáciách.
A líšia sa. imperatív a dispozitív. Imperatív (t. j. prísne povinný) Ya n. - ide o tých, ktorých porušenie sa považuje za slabú znalosť jazyka (napríklad porušenie noriem skloňovania, konjugácie alebo príslušnosti ku gramatickému rodu). Taký Ya.n. nepovoliť voľby (nepremenné Ya. n.) a akékoľvek iné implementácie sa považujú za nesprávne, neprijateľné, napríklad: abeceda (nie abeceda), akceptovaná (neakceptovaná), kura (nie kura), kvôli čomu (nie kvôli čomu). Na rozdiel od imperatívu Ya.n. dispozitívne (t. j. doplnkové, nie striktne povinné) umožňujú možnosti - štylisticky odlišné alebo úplne neutrálne (premenné Ya.n.), napríklad: čln a čln, na dovolenke (neutrálne) - na dovolenke (hovorový), kompas - pre námorníkov: kompas. Literárna norma môže byť kodifikačným faktom alebo byť v štádiu realizácie kodifikačných možností a zároveň pôsobiť ako potenciál pre normalizačné tendencie v oblasti komunikácie. Preto bádatelia považujú za potrebné zamerať sa na dynamickosť spisovnej normy, na dialektickú povahu samotného procesu kodifikácie komunikačných prostriedkov.
Na úrovni rečovej činnosti existujú rôzne druhy jazyka ako napr stelesnený, alebo realizované, a bez tela, potenciálny, realizovateľný. Realizované Ya.n. pozostáva z dvoch častí: 1) aktualizovaná časť (moderná, produktívna, aktívna, dobre známa a prakticky kodifikovaná), 2) časť neaktualizovaná (zahŕňa archaizmy, zastarané varianty jazyka, ako aj zriedkavo používané varianty, dublety atď.). RealizovateľnéI. n. tiež spadá do dvoch častí: 1) stáva sa Ya n. - neologizmy a nové útvary na rôznych úrovniach jazyka a 2) zásadne nekódovateľná oblasť rečovej činnosti (individuálna, príležitostná, vytvorená pre túto príležitosť atď., ale formácie nevyhnutné v procese komunikácie). Všeobecný literárny Ya n. sa môže líšiť rôznymi spôsobmi, to znamená, že sa objavuje vo forme možností ako dôsledok funkčno-dynamickej existencie prostriedkov komunikácie. V akcentologickom stave moderného spisovného jazyka teda dochádza ku konkurenčnej aktivite variantov s prízvukom presúvajúcim sa na začiatok slova bondar vm. cooper, zadok vm. zadok, vetroň vm. vetroň, rod Vm. narodený), ako aj varianty s prízvukom presúvajúcim sa na koniec slova (potreba vs. potreba).
Významné skupiny slov sú vtiahnuté do sféry morfologickej variácie. Je to spôsobené viacerými faktormi: prítomnosťou sonorantných zvukov vo výstupoch stoniek podstatných mien (baklažán, baklažán, srnec, srnec, podobný, podobný, škôlka, škôlka), striedavý stres (vietor, vetry, čln , čln) atď. .
Nárast variability vo sfére spisovnej štandardizovanej komunikácie je zložitý a mnohostranný proces spojený s vývojom spisovného jazyka a jeho úlohy v spoločnosti; môže to byť dôsledok evolučných premien v štruktúre jazyka, starnutia niektorých jazykov. a vznik ďalších, interakcia ústnej (hovorenej) a písanej (knižnej) formy reči, súťaž systémových schopností jedného alebo druhého komunikačného prostriedku v rámci spisovného jazyka. A predsa tendencia k účelnosti v rečových aktoch predurčuje smerovanie štrukturálno-jazykovej preferencie rečového variantu, ktorá sa prejavuje vo vývoji a kodifikácii spisovných noriem (interakcia a prenikanie funkčno-rečových variantov, rozširovanie tzv. rozsah normatívnej váhy variantu, neutralizácia funkčno-rečových označení ako dôsledok zbližovania variantov ústnej a písomnej reči, normalizácia variantov ako fakt štýlovej diferenciácie).
Kodifikácia normy– fixácia noriem v slovníkoch, príručkách, gramatike atď.
Jazykový systém- súbor jednotiek danej jazykovej úrovne v ich jednote a vzájomnej prepojenosti; triedy jednotiek a pravidlá ich tvorby, transformácie a kombinovania. V tomto zmysle sa hovorí o hláskoslovnom, morfologickom, slovotvornom, syntaktickom, lexikálnom, sémantickom systéme daného jazyka alebo (užšie) o systémoch (podsystémoch) skloňovania a časovania, slovesa a mena, aspektu a času, rodu. Rozlišujú jadro systému, ktoré zahŕňa základné jazykové jednotky a pravidlá, a jeho perifériu - málo používané fakty, ktoré stoja na hranici spisovného jazyka (zastarané, slang, nárečie a pod.); rozlišuje sa aj jadro a periféria gramatického systému. V súvislosti s funkčno-štylistickou stratifikáciou jazyka (hovorový, úradný, novinovo-žurnalistický, vedecký atď.) a zásadnou prípustnosťou nesúladu medzi normami v rôznych štýloch sa jazyk niekedy vymedzuje ako systém systémov (resp. podsystémov).
Uzus- (z lat. usus - používanie, používanie, zvyk) - v jazykovede všeobecne uznávané používanie jazykovej jednotky (slovo, frazeologická jednotka a pod.) na rozdiel od jej občasného (prechodného a individuálneho) používania (napr. neologizmy sú napr. nie jazyk spoločných jednotiek). Uzus je rečové cvičenie, skutočné používanie jazyka v rôznych oblastiach komunikácie. Pojem jazyk úzko súvisí s pojmami jazykové normy a jazykové systémy. Jazyková norma zachytáva len niektoré z možností, ktoré jazyk poskytuje a reflektuje len niektoré možnosti na bežnú konzumáciu jazyka. Zvyčajne sa zaužívané používanie jazykových jednotiek zaznamenáva do slovníkov (výkladových, frazeologických, pravopisných, pravopisných a pod.).
JAZYKOVÁ NORMA, súbor jazykových prostriedkov a pravidiel ich používania prijatých v danej spoločnosti v danej dobe. Norma je v protiklade so systémom, chápaným ako inherentné možnosti vyjadrenia významov v určitom jazyku. Nie všetko, čo jazykový systém „dokáže“, „povoľuje“ jazyková norma. Napríklad ruský jazykový systém umožňuje vytváranie tvarov 1. osoby jednotného čísla zo všetkých slovies, ktoré môžu mať osobné tvary; norma však „nepovoľuje“ tvorenie tvaru 1. osoby slovies vyhrať,presvedčiť(*vyhrám, *vyhrám, *presvedčím, *presvedčiť) a „predpisuje“ si vystačiť s opisnými frázami: môžem(môžem)vyhrať(presvedčiť),Ja vyhrám a tak ďalej.
V lingvistike sa pojem „norma“ používa v dvoch významoch – širokom a úzkom. V širšom zmysle norma znamená tradične a spontánne vyvinuté spôsoby reči, ktoré odlišujú danú jazykovú frazému od iných jazykových frazém (v tomto chápaní je norma blízka konceptu používania, t. j. všeobecne akceptovaným, ustáleným spôsobom používania danej frazémy). Jazyk). Môžeme teda hovoriť o norme vo vzťahu k teritoriálnemu dialektu: napríklad normálne pre severné ruské dialekty je okanye a pre južné ruské dialekty - akanye. V užšom zmysle je norma výsledkom účelovej kodifikácie jazykovej frazémy. Toto chápanie normy je nerozlučne spojené s pojmom spisovný jazyk, ktorý sa inak nazýva štandardizovaný alebo kodifikovaný. Územné nárečie, mestské koiné, spoločenské a odborné žargóny nepodliehajú kodifikácii, a preto sa na ne nevzťahuje pojem norma v užšom zmysle slova.
Spisovná norma sa vyznačuje množstvom vlastností: je jednotná a univerzálne záväzná pre všetkých nositeľov daného jazyka; je konzervatívny a zameraný na zachovanie prostriedkov a pravidiel na ich používanie, ktoré v danej spoločnosti nahromadili predchádzajúce generácie. Zároveň nie je statický, ale po prvé je premenlivý v čase a po druhé zabezpečuje dynamickú interakciu rôznych spôsobov jazykového prejavu v závislosti od podmienok komunikácie (poslednou vlastnosťou normy je tzv. jeho komunikačná účelnosť).
Jednota a univerzálnosť normy sa prejavuje v tom, že predstavitelia rôznych spoločenských vrstiev a skupín, ktoré tvoria danú spoločnosť, sú povinní dodržiavať tradičné metódy jazykového vyjadrovania, ako aj tie pravidlá a predpisy, ktoré sú obsiahnuté v gramatikách a gramatikách. slovníkov a sú výsledkom kodifikácie. Odklon od jazykovej tradície, od slovníkových a gramatických pravidiel a odporúčaní sa považuje za porušenie normy a rodenými hovorcami daného spisovného jazyka býva hodnotený negatívne.
Norma je spojená s konceptom výberu, výber Spisovný jazyk vo svojom vývoji čerpá zdroje z iných odrôd národného jazyka - z dialektov, ľudovej reči, žargónov, ale robí to mimoriadne opatrne. A norma v tomto procese zohráva úlohu filtra: vpúšťa do literárneho využitia všetko, čo je najvýraznejšie, komunikačne potrebné, a všetko náhodné, funkčne nepotrebné odďaľuje a odburiňuje. Táto selektívna a zároveň ochranná funkcia normy, jej konzervativizmus, je nepochybným prínosom pre spisovný jazyk, pretože slúži ako spojovací článok medzi kultúrami rôznych generácií a rôznymi vrstvami spoločnosti.
Konzervatívny charakter normy zabezpečuje, že jazyk je zrozumiteľný pre predstaviteľov rôznych generácií. Norma sa spolieha na tradičné spôsoby používania jazyka a je opatrná voči jazykovým inováciám. „Norma sa uznáva ako to, čo bolo, a čiastočne to, čo je, ale vôbec nie to, čo bude,“ napísal A. M. Peshkovsky a vysvetlil túto vlastnosť literárnej normy aj samotného literárneho jazyka: „Ak sa literárny dialekt rýchlo zmenil. každá generácia mohla používať iba literatúru svojej vlastnej a predchádzajúcej generácie, alebo dvoch. Ale za takýchto podmienok by neexistovala literatúra samotná, keďže literatúru každej generácie tvorí všetka predchádzajúca literatúra. Ak by Čechov nerozumel Puškinovi, potom by Čechov pravdepodobne neexistoval. Príliš tenká vrstva pôdy by poskytla príliš málo výživy pre literárne klíčky. Konzervativizmus literárneho dialektu, spájajúci storočia a generácie, vytvára možnosť jedinej mocnej stáročnej národnej literatúry.“
Konzervativizmus normy však neznamená jej úplnú nehybnosť v čase. Iná vec je, že tempo normatívnych zmien je pomalšie ako vývoj daného národného jazyka ako celku. Čím rozvinutejšia je spisovná forma jazyka, tým lepšie slúži komunikačným potrebám spoločnosti, tým menej sa mení z generácie na generáciu hovoriacich. A predsa porovnanie jazyka Puškina a Dostojevského a ešte neskorších spisovateľov s ruským jazykom konca 20. storočia. odhaľuje rozdiely naznačujúce historickú variabilitu spisovnej normy.
Za Puškinových čias hovorili: domy,kryty, Teraz - doma,bývanie. Pushkinskoe" Vstaň, prorok...“ treba chápať v zmysle „vstať“, a už vôbec nie v zmysle „vyvolať povstanie“. V príbehu F. M. Dostojevského Paničítame: „Tu šteklivý Jaroslav Iľjič... pozrel na Murína spýtavým pohľadom.“ Moderný čitateľ sa, samozrejme, domnieva, že nejde o to, že Dostojevského hrdina sa bál šteklenia: šteklivý používané v zmysle blízkom významu slov jemné,svedomitý, a aplikovaný na človeka, t.j. spôsobom, ktorý by nikto z hovorcov moderného ruského literárneho jazyka nepoužil (zvyčajne: citlivá otázka,jemná záležitosť). povedal Čechov do telefónu(uvádza to v jednom zo svojich listov) a my - telefonicky. A.N Tolstoj, takmer náš súčasník, v jednom zo svojich príbehov opisuje činy hrdinu, ktorý sa „stal trať letšarkany nad lesom." Teraz by povedali: Začal som nasledovať na letšarkany
Zmeniť sa môže normatívny status nielen jednotlivých slov, foriem a konštrukcií, ale aj určitých vzájomne prepojených rečových vzorov. Stalo sa to napríklad pri takzvanej staromoskovskej výslovnostnej norme, ktorá do druhej polovice 20. stor. bola takmer úplne nahradená novou výslovnosťou, bližšou písanej forme slova: namiesto, [shi]gú, [Wow]pá,ve[R"]X,štyri[R"]G,tam[X]A,stró[g]th,poddať sa[k]čo,slovo[shn]oh(oleja) prevažná väčšina osôb hovoriacich ruským spisovným jazykom začala rozprávať , [w"]gú, [a"]pá,ve[R]X,štyri[R]G,tam[X"A]th,stró[G"A]th,poddať sa[Komu"A]čo,slovo[chn]oh(oleja) atď.
Zdroje aktualizácie spisovnej normy sú rôzne. V prvom rade je to živá, znejúca reč. Je pohyblivé, plynulé a vôbec nie je nezvyčajné, že obsahuje veci, ktoré oficiálna norma neschvaľuje – nezvyčajné zdôraznenie, svieže slovo, ktoré nie je v slovníkoch, syntaktický obrat, ktorý neumožňujú gramatika. Pri opakovanom opakovaní mnohými ľuďmi môžu inovácie preniknúť do literárneho použitia a konkurovať skutočnostiam posväteným tradíciou. Takto vznikajú možnosti: vedľa máš pravdu zobrazí sa máš pravdu ; s formulármi dizajnérov,workshopy priľahlé dizajnér,dielňa; tradičné podmienené O naliať sa nahrádza novým podmienené A naliať; slangové slová chaos A večierok záblesk v reči tých, ktorých spoločnosť zvykne považovať za vzorných nositeľov spisovnej normy; už sa nikto nečuduje, že je to možné naznačiť čo– namiesto tradične správnych konštrukcií naznačiť to A poukázať na čo.
Zdrojom zmien v spisovnej norme môžu byť miestne nárečia, mestská ľudová reč, spoločenské žargóny, ako aj iné jazyky. V rokoch 1920-1930 bol slovník ruského literárneho jazyka doplnený o slová vnútrozemie,nový osadník,tmavé,trápenie,ponuré,ochudobniť,voľno atď., ktorý pochádzal z nárečí; slová prevzaté z bežnej reči úprava okien,šéf,premrhať; široká distribúcia množných tvarov. nominatív na -á (bunker, ) sa vysvetľuje vplyvom odbornej a technickej reči na spisovný jazyk. K tomu, že pod vplyvom cudzojazyčných vzoriek vznikajú štruktúrne nové typy slov, prispievajú aj početné lexikálne výpožičky z iných jazykov, najmä z angličtiny, rozširujúce na konci 20. storočia štandardnú slovnú zásobu ruštiny: Kyberpriestor,podnikateľský plán(tradičnými modelmi sú v takýchto prípadoch kombinácie s prídavným menom alebo nekonzistentnou definíciou v prípade pohlavia: kyberpriestoru,podnikateľský plán).
V procese aktualizácie normy má rozhodujúci význam nielen prevalencia a frekvencia konkrétnej inovácie, ale aj sociálne prostredie, v ktorom sa táto inovácia šíri: vo všeobecnosti platí, že čím vyššia je „sociálna váha“ konkrétnej sociálnej skupiny. , jej prestíž v spoločnosti, Jazykové inovácie, ktoré iniciovala, sa ľahšie šíria aj medzi ďalšie skupiny rodených hovorcov. Za „trendsettera“ v oblasti spisovnej výslovnosti a používania slov sa teda tradične považuje inteligencia, povolaná byť hlavným nositeľom kultúry reči danej spoločnosti. Výslovnostné, gramatické a lexikálne vzory prijaté v elitných sociálnych skupinách však nemajú vždy výhodu (z hľadiska začlenenia do všeobecného rečového obehu) oproti vzorom známym z neelitného prostredia. Napríklad slovo dvojitý predajca vstúpil do spisovného jazyka zo žobráckeho argotu, pálenie- z reči rybárov; Forma, ktorú umožňuje moderný slovník pravopisu, je narodenie. množné číslo ponožka (niekoľko párov ponožiek), spolu s tradičným normatívom ponožky, je nepochybným ústupkom hovorovému úzu, z ktorého tvar s nulovým skloňovaním (ponožka), ktorý bol predtým hodnotený ako nepopierateľne nesprávny, sa rozšíril medzi literárnych hovorcov. Vplyv hovorového a odborno-technického prostredia vysvetľuje mnohé ďalšie možnosti, ktoré umožňuje moderná ruská literárna norma: dohoda,dohoda,dohody(spolu s tradičnými dohoda,zmluvy,dohody),rokovania o odzbrojení(spolu s rokovania o odzbrojení),kontrola klíčivosti semien(spolu s kontrola klíčivosti semien) a tak ďalej.
Koexistencia variabilných jednotiek v rámci jednej normy je spravidla sprevádzaná procesom ich sémantického, štylistického a funkčného vymedzovania, čo umožňuje flexibilne využívať jazykové prostriedky, ktoré norma umožňuje – v závislosti od cieľov a podmienok komunikácie (čo umožňuje aby sme hovorili o komunikačnej účelnosti normy). Napríklad tvary množného čísla. podstatné meno čísla chlieb s dôrazom na: chlieb– označiť výrobok kachlí ( Ružové chleby boli vytiahnuté z pece) a tvary s prízvukom na konci: chlieb- obilniny ( zber obilia); dalo by sa povedať aj rádiové klaksóny, A rádiový klaksón, ale len hlásne trúby nápadov; v každodennom dialógu môžete o niekom povedať, že je teraz na dovolenke, ale v oficiálnom dokumente sa rodený hovorca spisovného jazyka musí vyjadrovať inak: na dovolenke...; konštrukcie s krátkym prídavným menom ako predikát - rád nie som hladný,Tento proces je veľmi náročný na prácu signalizujú knižnosť reči (takéto konštrukcie nie sú charakteristické pre hovorenú reč) a konštrukcie s tzv. juxtapozíciou slovesných tvarov, naopak, slúžia ako jasný znak hovorenej reči: Idem sa pozrieť;choď si kúpiť mlieko.
Ovládanie normy predpokladá schopnosť hovoriaceho nielen správne hovoriť a rozlíšiť jazykovo správne výrazy od nesprávnych (napríklad „odmietnuť“ frázu zapôsobiť a vyberte si iný spôsob vyjadrenia toho istého významu: Urobte dojem), ale je vhodné použiť aj jazykové prostriedky vo vzťahu ku komunikačnej situácii. Je zrejmé, že napríklad obchodný list nemožno napísať pomocou slov v predstihu,odborník,usilovať sa,dolu odtokom,do smrti atď., frazeologické jednotky nie na šnupanie tabaku,ako dať niečo na pitie, typové návrhy A prichádza so svojím hlúpym návrhom a tak ďalej. Rovnako je zrejmé, že v každodennej konverzácii úradnícke frázy vyzerajú ako výstrednosti pri absencii takých,v dôsledku zlyhania,z dôvodu nezvolenia a pod. Úmyselné porušenie vhodnosti normy sa zvyčajne robí za konkrétnym účelom - vtipy, zosmiešňovanie, jazykové hry. V tomto prípade nestojíme pred chybou, ale s rečovou technikou, ktorá svedčí o slobode, s akou človek narába s jazykom, vedome ho používa v rozpore s normatívnymi usmerneniami. Jednou z bežných techník jazykových hier a vtipov je nevhodné, často štylisticky kontrastné používanie rôznych druhov zaužívaných klišé – novinové klišé, výrazy nejakého odborného jazyka, klerikalizmus a pod. Každý rok bojoval o úrodu v tomto nevzhľadnom záhradnom záhone;Po dosiahnutí päťdesiatky som opustil veľký sex a prešiel na koučing(M. Žvanetskij). Jednou z techník jazykovej hry je aj vedomá hra s frazeologickými jednotkami, zámerné vybočenie z ich normatívneho používania: V tomto prípade zjedol viac ako jedného psa;Žili vo veľkom meradle,ale naboso; (byť)medzi Scyllou a charizmou; PR počas moru.
Jazyková norma je jednou zo zložiek národnej kultúry. Preto vývoj literárnej normy, jej kodifikácia a reflexia normalizačných aktivít jazykovedcov v gramatikách, slovníkoch a príručkách má veľký spoločenský a kultúrny význam. Problémy jazykových noriem sú rozvinuté v dielach D.N.Ushakova, L.V.Shcherba, A.M. Peshkovského, V.V.Vinogradova, G.O.Vinokura, S.I.Ozhegova, R.I.Avanesova, M.V.Panova, K.S.Gorbačeviča a ďalších domácich N.A.
Osoba sa prejavuje predovšetkým vo svojej správnosti. Pokrýva nielen jednu stránku jazyka, ale týka sa úplne každého, nevyhnutne pre ústny aj ústny jazyk.
Jazykové normy sú pravidlá, na základe ktorých sa v určitom štádiu jeho vývoja používajú určité jazykové prostriedky. Je to tiež všeobecne akceptované, príkladné používanie fráz, viet a slov v reči.
Rozlišujú sa tieto jazyky:
Tvorba slov (normy pre tvorbu nových slov);
Ortoepické (alebo normy výslovnosti);
Morfologické;
Pravopis;
Lexikálne;
Syntaktický;
Interpunkcia;
Intonácia.
Niektoré z nich sú typické pre oboje a niektoré sú len ústne alebo len písomné.
Jazykové normy sú historicky formovaným fenoménom. Niektoré z nich sa objavili už dávno a zostali nezmenené dodnes, iné zanikli. Niektorí sa dokonca dostanú do konfliktu. Napríklad nemecké slovo „uchádzač“ pochádza zo stredolaténskeho slova, ktoré znamená „ten, kto odchádza“, a dnes sa používa na označenie niekoho, kto sa naopak chystá študovať. To znamená, že časom sa norma používania tohto slova zmenila.
Ortoepické jazykové normy tiež nie sú stabilné. Napríklad prevzaté slovo „bankrot“ sa pred 18. storočím písalo ako „bankrot“. Do konca 19. storočia sa používali obe formy a potom nová forma jeho používania zvíťazila a stala sa normou.
Zmenami prešla aj výslovnosť spojenia -chn-. Výkladové slovníky z 35. – 40. rokov 20. storočia teda predstavujú iné normy, než aké existujú dnes. Napríklad v slovách „hračka, snack bar“ sa kombinácia -chn- vyslovovala ako -shn-, čo je teraz úplne neprijateľné. Niektoré slová si zachovali dvojitý variant: pekáreň, decentne.
Menia sa aj morfologické jazykové normy. To možno jasne vidieť na príklade koncoviek podstatných mien mužského rodu v množnom čísle a nominatíve. Faktom je, že niektoré majú koncovku -s, zatiaľ čo iné majú koncovku -a. Je to spôsobené existenciou duálneho číselného tvaru v staroruskom jazyku až do 13. storočia, ktorý sa používal, keď bolo potrebné označiť dva predmety. Takto sa získali tri varianty koncoviek: nula pre podstatné mená v jednotnom čísle, koncovka -a na označenie dvoch predmetov a koncovka -ы na označenie počtu predmetov presahujúcich dva. Najprv sa koncovka -a zachovala v tých slovách, ktoré označovali párové predmety: oko, bok atď. Postupne takmer nahradila koncovku -ы aj inými slovami.
Ale animované podstatné mená v množnom čísle si väčšinou zachovávajú koncovku -y: účtovníci, vodiči, inžinieri, lektori, inšpektori a inšpektori, ale profesori.
Niekedy treba brať do úvahy Napríklad slovo „učiteľ“ vo význame „učiteľ“ má v nominatíve množného čísla koncovku -i a vo význame „vedúci výučby“ koncovku -i; slovo „list“ (z papiera) má koncovku -ы a slovo „list“ (z dreva) má koncovku -я.
Mnohorozmernosť noriem svedčí o neuveriteľnom bohatstve ruského jazyka. Zároveň to však vytvára určité ťažkosti, pretože z tohto čísla je potrebné vybrať správnu možnosť. To sa dá urobiť správne, iba ak sú známe vlastnosti každej možnosti a jej syntaktické zafarbenie. Ako výsledok podrobného štúdia používania rôznych variantov v písaní a v písaní vytvorili jazykovedci špeciálne slovníky a výkladové slovníky, ktoré zaznamenávajú jazykové normy charakteristické pre moderný spisovný jazyk.
