Tabuľka koncoviek pádov pre prídavné mená v jednotnom čísle. Ako určiť pád prídavného mena. Určenie koncov podľa prípadov

Že potrebujete nájsť predmety (javy), ktoré sa vyznačujú nájdenými prídavnými menami. V tomto prípade ide o slová „úsvit“ a „mesto“.

Určte prípad nájdených. Pamätajte, že nominatív odpovedá na otázky „kto“ („čo?“), - na otázky „koho“ („čo?“), datív – otázky „komu“ („čo?“) , akuzatív - na otázky "kto?" ("čo?"), inštrumentál - na otázky "kým ("čo?"), predložkový - na otázky "o čom?" "). Takže „úsvit“ a podstatné meno „mesto“ je v inštrumentálnom prípade.

Poznámka

Nominatívne a akuzatívne prípady sa dajú ľahko zameniť, pretože neživé podstatné mená v týchto prípadoch odpovedajú na rovnakú otázku. Aby ste ich rozlíšili, musíte si uvedomiť, že podstatné meno v nominatíve je vždy predmetom vety a podstatné meno v akuzatíve je vedľajší člen vety. Napríklad: "Lenivá mačka mala sladký sen." Tu je predmetom slovo „mačka“. Preto je výraz „lenivá mačka“ v nominatívnom prípade a výraz „sladký sen“ je v akuzatíve.

Zdroje:

ako správne určiť pád podstatných mien

Podstatné meno je časť reči, ktorá označuje osobu alebo vec a odpovedá na otázky „kto? No a čo?". Podstatné mená sa menia podľa prípadoch, ktorých je šesť v ruskom jazyku. Aby sa prípady navzájom nezamieňali, existuje medzi nimi prísny systém pravidiel a rozdielov. Aby ste mohli správne a rýchlo určiť akuzatív, musíte poznať jeho otázky a na čo sa používa.

Inštrukcie

Aby ste sa nikdy nepomýlili s veľkými a malými písmenami podstatného mena, nezabudnite, že každá z nich má špecifické špecifické otázky, a to tak, že sa spýtate, ktorá z nich vám bude zodpovedať. Otázky akuzatívnych prípadov sú otázkou „Vidím koho?“ pre animáciu a „vidím čo?“ pre neživé podstatné mená.

Okrem toho sa naučte definície akuzatívneho prípadu ruského jazyka, alebo presnejšie prípady, keď sa používa. Akuzatív teda označuje prenos časových a priestorových vzťahov (týždeň, prejsť kilometer); prechod deja úplne k objektu (riadenie auta, listovanie v knihe). Veľmi zriedka akuzatív ako závislosť na (urazený za priateľa).

Avšak aj pri použití pravidiel alebo koncoviek je niekedy veľmi ťažké určiť veľkosť písmen, preto vždy používajte špeciálne otázky. Z hľadiska svojich otázok sa akuzatív čiastočne zhoduje s genitívom a nominatívom. Aby ste ich nepomýlili, urobte nasledovné: ak máte pred sebou a odpovedá na otázku „kto?“, ktorá sa zhoduje s, nahraďte ho na jeho miesto a položte mu otázku. Ak slovo odpovedá na otázku „Vidím čo?“, potom máte akuzatív.

Pamätajte tiež, že niektoré vyzerajú vo všetkých prípadoch rovnako: metro, kino, kabát, kaviareň atď. Ak chcete určiť veľkosť, položte otázku týkajúcu sa kľúčového slova. Napríklad vo vete „Včera mi kúpili drahý kabát“ je slovo „kabát“ v akuzatíve, keďže otázka „Vidím čo?“ môžete odpovedať „pekný kabát“. Tiež nahraďte slovo „kabát“ niečím premenlivým, ako napríklad „dekorácia“. Potom je príslušnosť k akuzatívnemu prípadu okamžite zrejmejšia.

Video k téme

Užitočné rady

Pri určovaní pádov akéhokoľvek podstatného mena vždy používajte všetky pravidlá a metódy, ktoré poznáte, potom bude pre vás oveľa jednoduchšie overiť, či slovo patrí do jedného alebo druhého pádu.

Na rozdiel od fínskeho a maďarského jazyka, ktorých je jeden a pol až dva tucty prípadoch, v ruskej gramatike je ich len šesť. Konce slov v rôznych pádoch môžu byť rovnaké, takže ak chcete určiť veľkosť písmen, musíte položiť správnu otázku o kontrolovanom slove.

Inštrukcie

Ak chcete určiť pád podstatného mena, pozorne si prečítajte frázu, ktorej je súčasťou. Nájdite slovo, na ktoré sa vzťahuje kontrolované podstatné meno – preto slová položíte otázku. Napríklad dostanete frázu „Milujem psov“ a musíte určiť prípad podstatného mena „psi“. Slovo „psi“ v tejto vete je podriadené slovu „láska“. Preto položíte otázku prípadu takto: "Milujem koho?"

Každý zo šiestich prípadov má svoju osobitnú otázku. Takže v nominatívnom prípade odpovedajú na otázku "kto?" alebo čo?" V tomto prípade je možné nahradiť pomocné slovo „je“. Napríklad existuje (kto?). Otázka genitívu je „kto? alebo čo?" Pomocné slovo „nie“ možno v tomto prípade nahradiť podstatné meno. Datív k otázke „komu?/čomu?“ a je kombinovaný s pomocným slovom „dať“. Otázka akuzatívneho prípadu je "kto?" alebo „čo?“ a jeho pomocné slovo je „vina“. Podstatné mená v inštrumentálnom páde odpovedajú na otázku „kým?/čo?“ a sú spojené so slovami „vytvorené“ a „poteším“. Na záver otázkami: „o kom?/o čom?“, „v kom?/v čom?“. Jedným z pomocných slov tohto prípadu je slovo „myslím“.

Ak chcete určiť veľkosť písmen, musíte najprv nájsť podstatné meno alebo zámeno, na ktoré sa vzťahuje. Po určení pádov tohto hlavného slova poznáte aj pád prídavného mena, pretože sa vždy zhodujú v rode, čísle a páde s tými podstatnými menami (), od ktorých závisia. Napríklad „Kolya zjedol veľkú hrušku“, podstatné meno „hruška“ sa používa v akuzatíve, preto je aj prípad s ním súvisiaceho prídavného mena „veľký“.

Nominatív je počiatočná slovníková forma podstatných mien, na rozdiel od všetkých ostatných foriem nepriamych pádov: genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Slovo v nominatíve sa nikdy nepoužíva s predložkou a vo vete zvyčajne plní syntaktickú funkciu podmetu alebo mennej časti zloženého predikátu.

Inštrukcie

Za nominatíva prípad a hlavné sú subjektívny a atribútový význam. V prvom prípade táto forma označuje herca, ktorý vykonáva činnosť alebo objekt, na ktorý je zameraná. Porovnaj: "Matka miluje svojho syna." Slovo „matka“ označuje činiteľa „Syn je milovaný matkou“. Slovo „syn“ označuje predmet, na ktorý je akcia zameraná.

Určte subjektívny význam nominatívneho tvaru prípad a syntaktickou úlohou podmetu v dvojčlennej vete („Syn je študent, no zároveň pracuje“) alebo podmetu v jednočlennom podstatnom mene („Šepot, dýchanie, trilkovanie slávika ...“).

Určujúci význam nominatívneho tvaru prípad ale v zloženom nominálnom predikáte alebo v syntaktickej štruktúre aplikácie „Nová je továreň“. Slovo „továreň“ je nominálna časť predikátu, ktorá odpovedá na otázku „nová budova?“ „Doktorka ma pozvala do kancelárie“. Slovo „doktor“, ktoré odpovedá na otázku „kto?“, je doplnkom, ktorý plní syntaktickú funkciu definície. Všimnite si, že nominatív prípad, používané v definitívnom význame, dáva predmetu iný názov podľa jeho vlastnosti, kvality, atribútu a významy mu nie sú vlastné.

Ďalšie významy nominatívu prípad a podstatné meno sú: - hodnotiaca hodnota vyjadrená v nominálnej časti predikátu („Bol to dobromyseľný človek“ - vyjadrenie dočasného atribútu súvisiaceho s minulosťou („Vtedy bol ešte snúbenec). jej manžel“ - význam informatívne vyplňujúceho formulára používaného s vlastným menom („Nazývali ju Olya“) a bežným podstatným menom („Je uvedený ako strážca“). Najčastejšie nominatívne prípad používané v tomto význame so zemepisnými názvami („Potom sa Petrohrad začal nazývať“).

Poznámka

Skloňované slovné druhy majú okrem podstatných mien aj pádovú kategóriu: prídavné meno, číslovku, príčastie a zámeno. Určte nominačný prípad prídavných mien a príčastí pomocou otázok „ktorý? ktorý? ktorý? čo?", dané od definovaného podstatného mena, "koľko?" − pre kardinálne čísla „ktorý?“ − pre radové. Zámená, v závislosti od ich hodnosti, môžu odpovedať na otázky „kto?“ v nominatívnom prípade. Čo?" (Ja, to), „ktorý? koho?" (niektoré, vlastné), "koľko?" (toľko).

Bez stresu pádové koncovky prídavných mien sa píšu rovnakým spôsobom ako prízvučné, okrem prídavných mien mužského rodu v nominatíve.

Aby ste správne napísali neprízvučnú koncovku prídavného mena, musíte vo vete nájsť podstatné meno, na ktoré sa toto prídavné meno vzťahuje, a určiť jeho rod a pád. Potom si v tomto prípade zapamätajte koncovku prídavného mena. Ďalej porovnajte koniec prídavného mena a koniec otázky, na ktorú odpovedá.

Ďateľ si doprial chutné smrekové šišky . → liečil sám seba(ako?) šišky TP, šišky(ktoré?) chutné mi .

Mužské prídavné mená v nominatíve a akuzatívne prípady odpovedať na akú otázku? a majú koncovky -й, -й.

mužský rod: Ktoré? -Ach, th, -th:prenikavý Ou , statočný th , skvelé th

Stredné pohlavie: ktorý? -och, - jej: biely oh , syn jej

Príklad: V cirkuse bol vtipný klaun . → bol(SZO?) klaun IP, klaun(Ktorý?) statočný r. Pán. IP

Genitív odpovedať na otázku ktorý? a majú konce -Wow, -jeho: blízko on, veselý .

Seryozha zavolal svoje milované šteňa → volal(koho?) šteniatko RP, šteniatko(ktorý?) láska Wow . Pán. RP

Prídavné mená mužského a stredného rodu v datívny prípad odpovedať na otázku (ktorú?) a mať koncovky -och, -jemu: fešák Wow , blízko jemu .

Prišli sme do krásnej budovy . → sme dorazili(prečo?) do budovy DP, budova(ktorý?) fešák Wow . s.r. DP

Prídavné meno mužského rodu a stredného rodu v inštrumentálny prípad odpovedať na otázku (čo?) mať koniec -th, -ich: dobre ich , veselý th .

Lietadlo letelo nad obrovským mestom . → preletel(ako?) mesto TP, mesto(ktorý?) obrovský th . Pán. TP

Prídavné meno mužského rodu a stredného rodu v predložkový pád odpovedať na otázku (o ktorej?) a mať koncovky -ohm, -jesť:ach veselá ohm ,ach sused jesť .

Hovoril som o mojom obľúbenom spisovateľovi . → povedal(o kom?) o spisovateľovi PP, spisovateľ(ktorý?) láska ohm Pán. PP

Ženské prídavné mená v genitíve, datíve, inštrumentáli a predložkové pády, odpovedať na otázky čo? a majú konce -Ach, -jej. fešák Ou , senior jej.

Bolo to zábavné dievča . → bol(kým?) dievča TP, dievča(Ktorý?) veselý Ou . w.r. TP

IN inštrumentálny prípad ešte môžu byť konce -och, -ňou.

Ženské prídavné mená v akuzatív odpovedať na ktorú otázku? a majú konce - Wow, -yuyu.

Išli na večernú diskotéku . → Išiel(kde? za čo?) na diskotéku viceprezident, diskotéka(ktorý?) večer yuyu . w.r. VP

Vďaka tomuto úžasnému slovnému druhu získava jazyk výraznosť a jas, bez neho by naša reč nebola taká pestrá a bohatá. definuje objekt jeho charakteristikami a príslušnosťou. Pýtajú sa ho: „Ktorý? ktorý? ktorý? ktoré?“ a odpovedá aj na otázky „čí?“ koho? koho? koho?"

Tajomstvo je závislé

Vo vete sa prídavné meno zvyčajne spája s podstatnými menami a zámenami. Táto časť reči je vždy závislá od nich. Toto spojenie nám povie, ako určiť pády v ruštine: nominatív, za ktorým nasleduje genitív, potom datív, nasleduje akuzatív, potom inštrumentál a potom predložka. Koncovky prídavných mien možno ľahko zistiť po pádoch, ak im položíte otázku z tej časti reči, od ktorej závisia. Koniec, ktorý sa objaví v otázke, je zvyčajne rovnaký ako koniec prídavného mena.

Veci na zváženie

Zmena prídavných mien podľa veľkosti závisí od počtu a pohlavia tohto slovného druhu. A tu si treba zapamätať dve veci. Po prvé, prídavné mená sa môžu meniť podľa pohlavia, iba ak sú v jednotnom čísle. Po druhé, môžu sa meniť číslami. Pozrime sa na obe tézy s príkladmi.

mužského, ženského a stredného rodu

Vezmime si frázu „podstatné meno + prídavné meno v jednotnom čísle“ a uvidíme, ako sa koncovka prídavného mena mení u rôznych pohlaví. Rod prídavného mena má vždy rovnaký rod ako podstatné meno, na ktoré sa vzťahuje.

Koncovky prídavných mien v mužskom rode: -oy, -y, -y. Tu je príklad: človek (aký?) je vecný, inteligentný, citlivý.
Skončiť adj. v ženskom rode: -aya, -aya. Napríklad oblečenie (aké?) je priestranné a letné.
Skončiť adj. v strednom rode: -oe, -ee. Napríklad rastlina (aká?) je vysoká a trváca.

Koncovky prídavných mien v rôznych číslach

Prídavné mená sa líšia v číslach. V jednotnom čísle označujú charakteristiku jedného predmetu alebo skupiny predmetov a odpovedajú na otázky „ktorý, ktorý, ktorý?“. Napríklad: inteligentná otázka, široká cesta, jemné slnko, veselý tím, veľký dav, hlučný dav.

V menách prídavné mená označujú veľa predmetov a odpovedajú na otázku "ktoré?" Napríklad: veľké nádeje, malé sklamania. Ako vidíte, číslo prídavného mena závisí od čísla podstatného mena, s ktorým je spojené.

Pravopis neprízvučných koncov v prídavných menách

Na určenie tohto momentu môžete postupovať podľa jednoduchého algoritmu. Najprv musíte položiť otázku od podstatného mena po prídavné meno.

Ak je otázka „ktorá?“, musíte skontrolovať, či je koniec prízvukovaný. Ak áno, napíšeme -och, ak nie, napíšeme -y(s).

Ak otázka z podstatného mena znie ako „koho?“, na konci by ste mali napísať -y

Ak môžete klásť otázky iba od podstatného mena po prídavné meno, potom by ste mali napísať rovnakú koncovku, ktorá znie v otázke (berúc do úvahy tvrdé a mäkké skloňovanie). Pozrime sa podrobnejšie na posledné vyhlásenie.

Zmena prídavných mien podľa veľkosti písmen

Poďme sa teraz zoznámiť s vlastnosťami skloňovania prídavných mien po pádoch. Tieto informácie vám pomôžu zistiť, ako určiť prípad prídavného mena v každom konkrétnom prípade.

Prvá skupina

Sú to prídavné mená v jednotnom čísle, ktoré sú ženského rodu. Majú tendenciu takto:

Nominačný prípad: slivka (aká?) - zrelá, skorá. Skončiť prídavné mená: -aya, -aya.
Genitívny prípad: slivka (ktorá?) - zrelá, skorá. Skončiť prídavné mená: -och, -ey.
Dátívny prípad: slivka (ktorá?) - zrelá, skorá. Skončiť prídavné mená: -och, -ey.
Akuzatív: slivka (ktorá?) - zrelá, skorá. Skončiť prídavné mená: -yu, -yu.
Prístrojové puzdro: slivka (aká?) zrelá, skorá. Skončiť prídavné mená: -och, -ey.
Predložkový pád: o slivke (ktorej?) zrelej, skorej. Skončiť prídavné mená: -och, -ey.

Všimnite si, že koncovky prídavných mien sa zhodujú v štyroch prípadoch: genitív, datív, inštrumentál, predložka.

Druhá skupina

Sú to prídavné mená v jednotnom čísle, ktoré sú mužského rodu. Majú tendenciu takto:

Nominatívne puzdro: lopta (aká?) veľká, gumená, modrá. Koncovky prídavných mien: -ой, -й, -й.
Genitívny prípad: guľa (aká?) veľká, gumená, modrá. Skončiť prídavné mená: -ogo, -jem.
Datívové puzdro: guľa (aká?) veľká, gumená, modrá. Skončiť prídavné mená: -mu, -mu.
Ak chcete určiť koniec prídavného mena v akuzatíve, musíte najprv zistiť, či sa vzťahuje na živé alebo neživé podstatné meno. V našom príklade prídavné mená odkazujú na neživé podstatné meno, ktoré odpovedá na otázku „čo? Potom bude otázka na prídavné meno znieť takto: lopta (aká?) je veľká, gumená, modrá. Koncovky prídavných mien pre neživé podstatné mená: -ой, -й, -й. Ak je však podstatné meno živé, v akuzatíve by sa mala položiť otázka „koho?“. Podľa toho sa zmení aj podoba prídavného mena. Napríklad otec (aký?) je prísny a láskavý. Koncovky prídavných mien so živým podstatným menom: -ogo, -ho.
Prístrojové puzdro: s (akou) guľou, veľké, gumené, modré. Skončiť prídavné mená: -ym, -im.
Predložkový pád: o lopte (akej?) veľkej, gumenej, modrej. Skončiť prídavné mená: -om, -em.

Tretia skupina

Sú to prídavné mená v jednotnom čísle v strednom rode. Takto sa klaňajú.

Nominačný prípad: ráno (aké?) slnečné, leto. Koncovky prídavných mien: -oe, -ee.
Genitívny pád: ráno (aké?) slnečné, leto. Skončiť prídavné mená: -ogo, -jem.
Datív: ráno (aké?) slnečné, leto. Skončiť prídavné mená: -mu, -mu.
Akuzatív: ráno (aké?) slnečné, leto. Skončiť prídavné mená: -oe, -ee.
Prístrojové puzdro: ráno (aké?) slnečné, leto. Skončiť prídavné mená: -ym, -im.
Predložkový pád: o (čo?) slnečnom, letnom ráne. Skončiť prídavné mená: -om, -em.

Tu vidíme, že vo všetkých troch skupinách je odpoveď na otázku, ako určiť pád prídavného mena, na jednej veci - rozpoznáva sa podľa prípadu podstatného mena, od ktorého prídavné meno závisí.

Štvrtá skupina

Ide o prídavné mená, ktoré sú v množnom čísle. Povedzme si o nich nasledovné:

Nominačný prípad: kvety (aké?) žlté, jesenné. Koncovky prídavných mien: -е, -и.
Genitívny prípad: kvety (aké?) žlté, jesenné. Skončiť prídavné mená: -y, -ich.
Datívový prípad: kvety (aké?) žlté, jesenné. Skončiť prídavné mená: -ym, -im.
Akuzatív: prídavné mená odkazujúce na neživé podstatné mená sa skloňujú podľa princípu nominatívu: kvety (aké?) žlté, jesenné. Koncovky: -е, -е. Prídavné mená súvisiace so živými podstatnými menami sa skloňujú podľa princípu genitívu: príbuzné (aké?) veselé, blízke. Koncovky: -ы, -их.
Prístrojové puzdro: kvety (aké?) žlté, jesenné. Skončiť prídavné mená: -y, -imi.
Predložkový pád: o (akých) žltých, jesenných kvetoch. Skončiť prídavné mená: -y, -ich.

Všimnite si, že v tejto skupine majú prídavné mená podobné koncovky v genitíve, akuzatíve (ak sa vzťahujú na živé podstatné mená) a v predložkových pádoch.

Určenie pádov prídavného mena: postupnosť úkonov

Napíšeme si prídavné meno na papier.
Vyzdvihnime v ňom koniec.
Určme, v akom rode a čísle je prídavné meno.
Vyberme si, do ktorej zo štyroch vyššie opísaných skupín patrí toto slovo.
Určme pád prídavného mena koncovkou.
Ak máte pochybnosti, venujme pozornosť podstatnému menu, od ktorého závisí naše slovo, opýtajte sa ho a použite ho na určenie prípadu prídavného mena, pretože má rovnakú koncovku.

Ak je ťažké zistiť, či sa podstatné meno (a jeho závislé prídavné meno) používa v nominatíve alebo akuzatíve, mali by ste sa na to pozrieť. Ak podstatné meno vo vete pôsobí ako predmet, potom má nominatív. Prípady prídavných mien budú rovnaké. Ak je podstatné meno vedľajším členom vety, použije sa v akuzatíve. Prídavné mená teda budú mať rovnaký pád.

Pozreli sme sa na to, ako určiť pád prídavného mena a presvedčili sme sa, že to nie je vôbec ťažké.

Je ťažké si predstaviť živú konverzáciu bez živých epitet, ktoré odrážajú pocity človeka - obdiv, radosť, radosť, mrzutosť, rozhorčenie. Tieto nezvyčajné slová, ktoré robia našu reč bohatšou, sú v podstate prídavné mená, ktoré označujú kvalitu objektu a odpovedajú na otázky: čo? Ktoré? ktorý? ktorý? Definície sa ľahko vyslovujú, no nielen školáci, ale aj dospelí sa v pravopise mýlia. Aby ste sa vyhli chybám pri písaní, musíte správne určiť veľkosť písmen týchto farebných slov.

Ako určiť pád prídavného mena podľa podstatného mena

Zvyčajne sa prídavné meno zhoduje v prípade s podradeným podstatným menom. Zamyslite sa nad jednoduchou vetou: „Smrekovým lesom viedol úzky chodník, kľukatý a kľukatý, až napokon zmizol v nepreniknuteľnej húštine.“

Hľadajte prídavné mená kladením otázok – ktoré? Ktoré? Ukazuje sa, že dve slová – úzke a nepreniknuteľné – sú prídavné mená.
Nájdite podstatné meno spojené s prvým epitetom otázkou - čo? Odpoveďou je cesta, ktorá je v nominatíve, vychádza a je úzka – rovnakého prípadu.

Pamätajte: ak je podstatné meno predmetom, je to I.p., ak je podstatné meno vedľajší člen, je to V.p.

Druhé podstatné meno je v húštine, odpovedá na otázku – v čom? Kde? a má predložkový pád, preto je prídavné meno v neprechodnom, stojí v P.p.

Ako určiť pád ženského prídavného mena

Každý typ prídavného mena má svoje pravidlá na určovanie pádov. Pozrime sa na ženské skloňovanie.

Nominatív má koncovku - aya, -aya, genitív, datív, inštrumentál a predložku - oh, -ey. Akuzatív - yu, -yu. Viac podrobností v príklade.

Ako vidíte, koncovky v rôznych tvaroch pádov sú rovnaké, takže ak máte ťažkosti, skontrolujte pravopis závislého podstatného mena pomocou rady z odseku 1.

Ako určiť pád prídavného mena mužského rodu

Ak chcete určiť prípad prídavných mien mužského rodu, položte si otázku a použite koncovky ako vodítko:

I.p. – koncovky – oh, -y, -y;

R.p. – wow, -ho;

D.p. - ach, -ho;

V.p. - ak neživý predmet budú koncovky - oh, -y, -y, živý predmet - oh, -ho;

atď. – ym, -im;

P.p – om, -em.

Ako určiť pád stredného mena prídavného mena

V nominatíve a akuzatíve sa stredné prídavné mená jednotného čísla končia na – е, -е. Ďalej prichádza bez opakovaní - genitív pád - oh, -hom, datív - ohm, -hom, inštrumentál - ym, -im, predložkový - ohm, -em.

Ako určiť pád prídavného mena v množnom čísle

Tieto tvary slov odpovedajú na otázku - ktoré?, zhodujú sa v čísle so závislým podstatným menom a majú tieto koncovky:

I.p. - s, -s;

R.p. a P.p. – ach, -ich;

D.p. – ym, -im;

V.p. – živé predmety podľa R.p., neživé predmety – podľa I.p.;

atď. - yim, -imi.

Takže ste sa naučili, ako určiť prípad prídavného mena, je čas skonsolidovať výsledok. Vytlačte si nápovedné tabuľky a použite ich podľa potreby na správne vyhláskovanie akéhokoľvek zloženého prídavného mena.

Zmena pádov prídavných mien v jednotnom čísle

16. Prečítajte si tabuľku „Zámena podľa prídavných mien v jednotnom čísle“ (pozri vyššie). Ktoré prídavné mená sa skloňujú rovnako?

17. Prečítajte si to. Skloňte ktorékoľvek z daných prídavných mien spolu s podstatným menom pomocou tabuľky.

Zeleninové polievka, noc obloha, pozemskýštekať.

18. Prečítajte si to. Určte pád podstatných mien.

Ušili ho z... látky, zastavili sa pri...budove, vznášali sa po...oblohe, odviezli sa k...vrátnici, pozreli...vystúpenie, vleteli do...okna, vyzdobili ... s mrazom, rástol pod .. brezou, kúpal sa v... mori, čítaj o... medveďovi.

Referenčné slová: vysoký, hodvábny, modrý, lesný, otvorený, zaujímavý, mladý, teplý, strieborný, hnedý.

Pre každé podstatné meno vyberte zo slov vhodné prídavné meno. Zapíšte si frázy.
Označte pád podstatných a prídavných mien, zvýraznite ich koncovky.

19. Prečítajte si poznámku o tom, ako určiť veľkosť písmen prídavného mena a vzorový argument.

Myslite takto: prídavné meno veľký odkazuje na slovo dedina dedina- stredné podstatné meno ( dedina), je v inštrumentálnom prípade ( stúpa(nad čím?) nad dedinou), v jednotnom čísle. Je to teda tiež prídavné meno veľký stojí aj v strednom rode, v inštrumentálnom prípade v jednotnom čísle ( nad dedinou(ktorý?) veľký).

20. Prečítajte si to.

Na severe divoký stáť sám
Zapnuté nahý vrchol borovice
A driemanie, hojdanie a sneh voľný
Je oblečená ako župan.
(M. Lermontov)

Buďte pripravení vysvetliť, ako určiť veľkosť písmen zvýraznených prídavných mien.
Napíšte báseň. Označte, do ktorej časti reči patrí každé slovo v prvých dvoch riadkoch.

21. Prečítajte si to.

Valentin Aleksandrovich Serov je vynikajúci majster portrétnej maľby. Jeho obraz „Mika Morozov“ je jedným z najlepších detských portrétov vo svetovom umení. Pozrite sa bližšie na obrázok.

Chlapec sa mierne postavil na stoličke. Niečo som uvidel a stuhol som. Kučeravé, stočené. Čierno-oký. Nadvihol tenké obočie. Otvoril svoje bacuľaté ružové pery. Čo zasiahlo chlapca skoro ráno? Ešte neuprataný, v bielej nočnej košeli, je pripravený práve teraz vyskočiť a zistiť, čo sa deje. Malé ručičky sa chytili zábradlia stoličky. Moment prekvapenia.

Umelcovi sa podarilo tento moment špehovať a premietnuť ho do obrazu.

(Dolgopolov)

Určite tému a hlavnú myšlienku textu. Vysvetlite význam výrazov majster portrétnej maľby, svetového umenia.
Nájdite v texte prídavné mená. Povedzte nám, na aký účel sa používajú v 1. a 2. časti textu.
Prečítajte si popis chlapca. Ako vidíte chlapca z tohto popisu?

22. V „Galérii obrázkov“ učebnice si pozrite reprodukciu obrazu Valentina Aleksandroviča Serova „Mika Morozov“.

Nie je pravda, že nám umelec porozprával celý príbeh o chlapcovi? Má popis chlapca od ex. 21 s vaším dojmom z obrázku? Aké sú vaše dojmy z portrétu? Čo môže chlapca prekvapiť? Urobte svoje odhady.
Napíšte a napíšte esej na tému „Čo si pamätám na obraz V. A. Serova „Mika Morozov“? Začnite svoju esej prvými dvoma vetami z textu v príklade. 21.