Tradizionali sono libri, penne, fogli di carta scritta e ritratti di scrittori attributi delle presentazioni sulla lingua e letteratura russa. Ti permettono di creare un'atmosfera adeguata all'argomento della lezione. Puoi scaricare sfondi e modelli di presentazione in questa sezione del nostro sito web: scegli semplicemente quelli che ti piacciono.
Guarda anche:
- Modelli raffiguranti libri e altri articoli di cancelleria nella sezione.
Funzionalità di creazione di presentazioni in lingua russa basate su un modello
- Regola 1.È meglio utilizzare modelli luminosi e attivi per creare presentazioni di quiz o su un determinato scrittore, e per apprendere le regole e fare esercizi, è meglio scegliere una cornice tranquilla con uno sfondo semplice che non interferisca con la lettura del testo dal lato diapositiva.
- Regola 2. Se la parte principale della vostra presentazione è il testo, non fatelo troppo piccolo: i bambini seduti in fondo al banco o con problemi di vista avranno difficoltà a leggere e, forse, invece di migliorare la qualità dell'insegnamento, utilizzando piccoli font porterà ad un deterioramento, perché. Alcuni studenti non vedranno il tuo compito. Per verificare la dimensione del carattere, accendi la presentazione e guarda la slide dall'ultima scrivania del tuo ufficio: dovresti vedere tutte le parole della slide in modo chiaro e senza sforzo. Ricorda che è meglio suddividere il compito in più diapositive piuttosto che cercare di inserire tutto in una diapositiva.
- Regola 3. Se stai lavorando con una lavagna interattiva e prendi appunti sopra una diapositiva (ad esempio, evidenziando parti di una frase o eseguendo un'analisi morfologica), lascia spazio tra le righe aumentando l'interlinea. Per fare ciò, seleziona il testo desiderato e fai clic sulla scheda casa piccola freccia nell'angolo in basso a destra del blocco Paragrafo e installare Interlinea - uno e mezzo o doppio.
- Regola 4. Utilizza caratteri familiari e leggibili. Il testo in una presentazione sulla lingua o letteratura russa è la cosa principale, quindi dovrebbe essere facile da leggere, senza affaticare la vista. Ciò è possibile solo se vengono utilizzati caratteri familiari e regolari, senza corsivo (obliquo), grassetto, ecc. È possibile utilizzare Arial (sans serif) o Times New Roman (con pettini) e in nessun caso font vintage o scritti a mano.
Ci auguriamo che queste regole e i nostri modelli PowerPoint ti aiutino a creare presentazioni interessanti e belle per lezioni di lingua russa, letteratura e argomenti correlati.
Le presentazioni sulla lingua russa aiuteranno l'insegnante a spiegare facilmente molti argomenti che gli studenti non ricorderebbero se li memorizzassero semplicemente. La lingua russa è molto complessa e limitarsi a stipare le regole non aiuta. Devi solo capire perché questa o quella parola o frase è scritta in questo modo. Le nostre presentazioni sono il miglior assistente dell'insegnante. Grazie ad un gran numero di immagini e musica, gli studenti ricorderanno facilmente le conoscenze necessarie in modo divertente e giocoso.
Le presentazioni sulla lingua russa vengono realizzate in PowerPoint; qui troverai un vasto assortimento di presentazioni sulla lingua russa che possono essere scaricate in modo assolutamente gratuito. Per fare ciò basta selezionare la presentazione desiderata e fare clic sul pulsante “download”. È inoltre possibile visualizzare tutti i contenuti dell'opera selezionata, sfogliare ogni diapositiva per decidere se è adatta a te. Grazie ad una comoda ricerca per tutte le presentazioni, puoi trovare facilmente l'argomento che ti interessa.
- Non salvare tutto ciò che sei riuscito a scaricare da siti diversi. Quindi non avrai tempo per selezionare buon materiale sull'argomento desiderato da un mucchio di file. Se la presentazione non ti piace subito, eliminala.
- Tieni una cartella separata per ogni argomento e ogni lezione per trovare rapidamente il materiale che ti serve.
- Cerca di mantenere le tue presentazioni coerenti nel design. Gli studenti percepiranno meglio il materiale in un formato familiare. Se hai la fonte ppt, puoi modificare il design di qualsiasi presentazione facendo clic sulla scheda "Design" nell'editor.
- Oltre alle diapositive per il lavoro teorico, la presentazione deve contenere diapositive per il lavoro pratico. Ad esempio, parole con lettere mancanti, frasi da analizzare, ecc. Se non esiste una parte simile, aggiungila tu stesso o non salvare il file.
Linee guida per la creazione di presentazioni In russo
- Leggi le raccomandazioni sopra. È apprezzata una presentazione che includa non solo una lezione dell'insegnante, ma anche compiti per il lavoro indipendente da parte degli studenti.
- Realizza presentazioni in un unico design.
- Non cercare di decorare ogni anticipazione. Ricorda la regola d'oro del progettista del testo: tutto è selezionato, il che significa che nulla è selezionato. Se hai una frase in corsivo, un'altra in grassetto, una terza sottolineata e tutte sono scritte con un carattere di colore diverso, il bambino non sarà in grado di capire quali informazioni nel testo sono importanti. Decidi tu stesso, ad esempio, di evidenziare le cose importanti in grassetto e di scrivere gli esempi in corsivo, e di farlo su ogni diapositiva e in ogni presentazione.
- Non scrivere i titoli in corsivo né inserire punti dopo di essi.
- Non formattare il testo con spazi; ci sono pulsanti speciali per questo. In primo luogo, durante la formattazione con spazi, tutto risulterà storto e, in secondo luogo, il layout si romperà se provi a modificare il design.
- Quando si digita il testo da analizzare, aumentare l'interlinea per lasciare spazio alla sottolineatura delle parole.
- Rimpicciolisci le tue immagini in un editor grafico prima di inserirle nella presentazione. Quando riduci un'immagine su una diapositiva trascinandone un angolo con il mouse, in realtà stai solo riducendo la scala dell'immagine. Occuperà comunque molto spazio sul tuo computer, il file sarà pesante e sarà impossibile caricarlo su qualsiasi sito a causa del limite di dimensione del file di caricamento.
- Nell'ultima diapositiva è consuetudine indicare le fonti dei testi e degli oggetti grafici. Naturalmente, è meglio comporre i testi da soli.
- Utilizza le infografiche sulle diapositive delle lezioni, prova a spiegare cose complesse utilizzando diagrammi semplici. Usa frecce, tabelle, testo in blocchi.
Lezione individuale di gruppo per gli studenti delle classi 5°.
Ripetizione: “Parole simili” è stato creato come accompagnamento a una lezione individuale di gruppo in lingua russa nella quinta elementare con educazione inclusiva per studenti S(K)O sul tema “Ripetizione. Parole affini."
Ma può essere utilizzato anche quando si studia questo argomento, nelle lezioni di lingua russa quando si introduce nuovo materiale, nonché dagli studenti per lo studio indipendente di nuovo materiale o ripetizione.
Le TIC rendono possibile rendere interessante e presentabile la presentazione del materiale; rendere accessibili in classe le informazioni enciclopediche.
Destinatari: per la quinta elementare
La presentazione "Paronimi. Preparazione all'esame di Stato unificato" è destinata agli studenti delle classi 10-11 sia durante la revisione dell'argomento "Vocabolario. Paronimi" sia in preparazione all'esame di Stato unificato. La presentazione è composta da due parti: materiale teorico e compiti pratici, costituiti da diversi test con verifica istantanea e autotest finale. Questa risorsa può essere utilizzata
2) a casa con allenamento individuale;
La presentazione è destinata agli studenti delle classi 10-11 durante la revisione dell'argomento "Orthoepia" e in preparazione all'Esame di Stato Unificato. La presentazione è composta da due parti: informazioni teoriche e compiti pratici. La risorsa può essere utilizzata
1) nelle lezioni durante i lavori di gruppo;
2) a casa quando gli studenti lavorano individualmente;
3) come lavoro di test e controllo.
Destinatari: per l'11° grado
Questa presentazione può essere utilizzata sia per preparare gli studenti al compito 9 dell'Esame di Stato Unificato (Radici ortografiche) sia per rivedere l'ortografia delle parole. Il materiale contiene sia esercizi teorici che pratici con risposte.
Destinatari: per l'11° grado
La risorsa è un cruciverba interattivo che può essere utilizzato per riassumere e sistematizzare il materiale studiato nelle classi 9-11 durante le lezioni e le attività extrascolastiche.
Il cruciverba è facile da usare e può essere risolto da qualsiasi parola. Quando fai clic sulla freccia, viene visualizzato il testo della domanda e quando fai clic su di esso, le celle del cruciverba corrispondenti vengono riempite con lettere. Le celle delle lettere che compongono la parola “linguistica” sono evidenziate in un colore contrastante.
Destinatari: per il 9° grado
La presentazione può essere utilizzata con qualsiasi materiale didattico di livello base e specializzato in 10a elementare quando si ripete l'argomento "Fonetica".
Il materiale didattico si concentra sulla stretta relazione tra fonetica e ortografia. Ciò contribuisce allo sviluppo della vigilanza ortografica.
Gli obiettivi principali dello sviluppo: consolidare la conoscenza della fonetica degli studenti, fornire una comprensione dei processi fonetici di base che si verificano in una parola.
Destinatari: per il 10° grado
Presentazione per una lezione di lingua russa in terza media sull'argomento "Parole introduttive". La presentazione esamina in dettaglio la funzione delle parole introduttive in una frase, confrontando le frasi, gli studenti potranno vedere la differenza tra parole introduttive e membri di una frase; La risorsa aiuterà gli studenti a determinare in modo indipendente gruppi di parole introduttive in base al significato. Oltre al materiale teorico, la presentazione contiene anche compiti pratici, di prova e dettagliati (comporre una frase, posizionare segni di punteggiatura, ecc.). I compiti sono presentati nel formato OGE - domanda 10 "Parole introduttive e appelli"
Diapositiva 1
Diapositiva 2
La lingua è la storia di un popolo. La lingua è la via della civiltà e della cultura. Ecco perché studiare e preservare la lingua russa non è un'attività inattiva, perché non c'è niente da fare, ma una necessità urgente. (A. Kuprin)
Diapositiva 3
Il russo è una delle lingue slave orientali, una delle lingue più diffuse al mondo per numero di parlanti e numero di paesi, lingua nazionale del popolo russo, lingua principale della comunicazione internazionale nell'Eurasia centrale , Europa dell'Est, nei paesi dell'ex Unione Sovietica, una delle lingue di lavoro dell'ONU. È la più diffusa delle lingue slave e la lingua più numerosa d'Europa sia geograficamente che in termini di numero di parlanti nativi (sebbene anche una parte significativa e geograficamente ampia dell'area linguistica russa si trovi in Asia) e una delle lingue indoeuropee più diffuse. È una delle cinque lingue più tradotte al mondo. La scienza della lingua russa si chiama studi linguistici russi o, in breve, semplicemente studi russi. La norma di pronuncia della lingua letteraria russa è la cosiddetta. Pronuncia di Mosca.
Diapositiva 4
Fin dalla prima infanzia impariamo a conoscere il mondo, prima solo per curiosità, poi per necessità, per trovare in esso il nostro posto. Allo stesso tempo, padroneggiamo la lingua. Occupa il posto più importante nella conoscenza. Per studiare qualsiasi oggetto o fenomeno, è necessario dargli un nome e poi descriverlo a parole. L'incapacità di nominare gli oggetti è anche l'ignoranza degli stessi. Qualsiasi problema deve prima di tutto essere formulato con le parole della lingua. La capacità di esprimere correttamente i propri pensieri a parole non è facile, ma necessaria. Anche nella conversazione ordinaria, chi parla deve essere in grado di esprimere un pensiero in modo tale che l'ascoltatore lo capisca di conseguenza. Un pensiero mal espresso non è solo un'incapacità di parlare, ma anche un'incapacità di pensare. La lingua è parte della cultura. Occupa un posto vitale nell'attività umana, consentendo di studiare scienza e produzione, morale e costumi, impegnarsi nella politica e nell'arte.
Diapositiva 5
Il russo è la lingua che parliamo ogni giorno fin dall'infanzia. E a volte non è chiaro il motivo per cui dobbiamo studiarlo. E in generale, perché essere alfabetizzato e scrivere correttamente? Conoscere la lingua russa significa non solo saperla parlare e scrivere correttamente, ma anche conoscerne la storia e le origini. La lingua russa è molto complessa, ma “grande e potente”. Quanto è istruita una persona si giudica dal modo in cui parla. Ma questa non è una cosa da poco. Trovare un buon lavoro non è così facile e, se sei anche analfabeta, generalmente non è realistico. Fa un'impressione molto spiacevole quando una persona parla il russo in modo errato. Se una persona parla fluentemente la lingua, ciò gli consente di esprimere qualsiasi pensiero. Può convincere qualsiasi avversario che ha ragione. Quando sei circondato da persone istruite che parlano bene il russo, vuoi essere degno della loro attenzione. Voglio partecipare alla conversazione, essere ascoltato e compreso, e per questo è necessario parlare la lingua.
Diapositiva 6
La lingua è un mondo intero. Fin dalla preistoria l'uomo ha vissuto in società. Ciò ha creato la necessità per una persona di essere in grado in qualche modo di comunicare a un'altra i suoi pensieri, desideri e sentimenti. Così, dalla necessità di comunicazione, è nato il linguaggio.
Diapositiva 7
Cominciamo dal significato delle parole. Quando si percorre la strada della lingua russa, prima di tutto è necessario scegliere la strada giusta. Giusto... giusto... già un intoppo. Vediamo nel nostro dizionario quali sono le somiglianze tra “giusto e giusto”. Fino al XV secolo, il popolo russo, quando pronunciava la parola giusto, intendeva non solo ciò che è alla sua destra, ma ciò che è giusto, giusto. E per quello che è a destra avevano la parola gomma. Ora una parola del genere non viene pronunciata.
Diapositiva 8
Informazioni su una diva meravigliosa e un po' sulla vita. Durante una spedizione vicino al Mar Bianco, uno studente scrisse una frase detta da un'anziana: “Il tempo è meraviglioso in estate: piove a dirotto, il dio scocca frecce e tuoni... Sembra uscito da una fiaba, Giusto? È come se tutto fosse stato detto in russo, ma lo studente era perso nei suoi pensieri. E non c'è da stupirsi: qui ci sono almeno cinque misteri linguistici. Per una persona attenta, ovviamente. Così ho scritto: “stupefacente”, ho guardato la riga sopra, e c'era già la parola meraviglioso – della stessa radice e della stessa lingua. Ma non è la stessa parola! Cosa c'è di straordinario? “creando sorpresa... o insolitamente buono, incredibilmente buono... E cosa c'è di meraviglioso? Questa parola ha 2 significati: 1) sorprendente (vecchio significato) e bello (significato colloquiale, piuttosto nuovo, ad esempio, voce meravigliosa). Una parola è obsoleta e l'altra è troppo pretenziosa, non tutti osano usarla.
Diapositiva 9
Intanto, per tradurre le parole della vecchia, diciamo: “Il tempo è stupendo d’estate...”. Cosa c'è di sorprendente qui: pioggia, fulmini, tuoni? Un tipico temporale estivo. Per comprendere correttamente questa affermazione, devi stare attento a tutte le parole nella frase. Lo studente ha fatto la cosa giusta; ha iniziato a fare domande, cercando di capire il significato della parola di cui avevamo bisogno, e ha stabilito, ad esempio, che nel discorso del suo interlocutore "ragazza meravigliosa" è impossibile, e una vita meravigliosa chiama solo per ridere. Pertanto non si conosce il significato di “bello” di questa parola in questo dialetto. Cos'altro? Oh, sì, che dire degli "occhi meravigliosi"? Ebbene, gli occhi meravigliosi vivono (vivono ancora!) - sull'icona... Fermati!
Diapositiva 10
Ditmar Elyashevich Rosenthal Forse il russo è la tua lingua madre, forse è straniera. Forse sei un filologo professionista, o forse solo un dilettante. E io, a mia volta, pronuncio ad alta voce il nome di un uomo che ha fatto tanto per la linguistica russa e la sua divulgazione, il nome di una leggenda. Questo è Dietmar Elyashevich Rosenthal.
Diapositiva 11
Ditmar Elyashevich Rosenthal Ditmar Elyashevich Rosenthal è un linguista sovietico e russo, autore di numerose opere sulla lingua russa. Dietmar Rosenthal è nato il 19 (31) dicembre 1899 a Lodz (Polonia). A Mosca dal 1914. Fino al 1918 studiò al 15° ginnasio di Mosca (Varsavia). Dal 1918 - presso l'Università di Mosca (laureato in italiano nel 1923), l'Istituto di Economia Nazionale intitolato a K. Marx. Dal 1922 al 1923 insegnò nella scuola secondaria, dal 1923 nella scuola superiore (Facoltà operaia intitolata ad Artyom, 1923-1936. Ulteriori luoghi di lavoro: la facoltà di filologia della 1a Università statale di Mosca. Professore, ideatore e capo della dipartimento di stilistica della lingua russa, Facoltà di giornalismo, Università statale di Mosca.
Diapositiva 12
Rosenthal ha realizzato un libro di testo della lingua italiana per le università, dizionari russo-italiano e italiano-russo; ha tradotto opere di scrittori italiani in russo. Il fondatore (insieme al professor K.I. Bylinsky) della stilistica pratica, uno dei principali sviluppatori e interpreti delle regole dell'ortografia russa moderna. Autore di oltre 150 libri di testo (pubblicati dal 1925), manuali, libri di consultazione, dizionari, libri popolari, nonché lavori di ricerca sulla lingua russa, cultura vocale, stilistica, ortografia, linguistica. Lo scienziato morì nel luglio 1994 a Mosca. Fu sepolto nel cimitero Vostryakovsky.
Diapositiva 13
Da dove viene la lingua russa e perché è così difficile? Sapete che il russo appartiene alle lingue slave orientali del ramo slavo dell'albero linguistico indoeuropeo. Si è formato nel XIV secolo con il crollo dell'antico russo in russo, ucraino e bielorusso. Le lingue slave conservano ancora molte antichità indoeuropee, sia nella grammatica che nel vocabolario. (È vero, le lingue indoeuropee più conservatrici sono le lingue baltiche: lituano e lettone.) Questa antica eredità è ciò che rende il russo (così come il resto delle lingue slave) così complesso, ma anche così carino!
Diapositiva 14
Il russo è una lingua di nove casi Perché nove, visto che a scuola ne abbiamo imparati solo sei? Sì, ci sono sei casi indipendenti nella lingua russa, ma ce ne sono altri tre che usiamo tutti spesso. Caso vocativo (vocativo). Più precisamente lo chiameremo vocativo nuovo per distinguerlo dal vocativo esistente diversi secoli fa. Solo il gruppo dei diminutivi ha forma indipendente. Quando ci rivolgiamo a Vanya, Anya, Dima, diciamo loro “Van”, “An”, “Dim”, usiamo la forma del nuovo caso vocativo invece del nominativo “Vanya”, “Anya”, “Dima”. "Tu, Zin, faresti meglio a stare zitto!" (Vysotskij). Le parole “mamma”, “papà”, “zio”, “zia” (“mamma”, “papà”, ecc.) hanno anche un nuovo caso vocativo e, in un raro caso, due parole al plurale: “ ragazzi " e "ragazze" ("ragazzi", "ragazze"). Una volta ho persino sentito: "Uomo! Uomini!" Questo caso si forma, come puoi vedere, troncando la fine a zero. Ma a volte può differire per un finale appositamente aggiunto: “Denisa è ora di tornare a casa!” o (a un cane di nome Bim) "Bima! Vieni da me!" Poiché il caso nominativo può essere utilizzato anche quando ci si rivolge, il novovocativo non è obbligatorio, ma facoltativo.
Diapositiva 15
Caso locale (locativo). Beh, è semplice. Sapete tutti come formare il caso preposizionale della parola armadio. "Riguardo a cosa? - Riguardo all'armadio. Su cosa? - ... Sull'armadio!" Queste forme: sull'armadio, nella foresta, in formazione, sul naso (e non sull'armadio, nella foresta in formazione, sul naso, che è analfabeta) ed esprimono il caso locale. Come hai notato, si usa solo con le preposizioni “in” e “on”. L’unico caso che ho riscontrato di utilizzo di un locativo con la preposizione “at” è: allo scaffale. Caso disgiuntivo (partitivo). Forse il caso più instabile e complesso. Considerato una variazione del genitivo. Una testa d'aglio o una testa d'aglio, un bicchiere di kefir o un bicchiere di kefir, una bottiglia di cognac o una bottiglia di cognac? Durante la sparatoria, il gatto Behemoth di Bulgakov bevve contemporaneamente un sorso di benzina e bevve benzina. A volte è semplicemente necessario usare non la forma genitiva standard, ma quella divisoria: "Sono uscito dalla foresta" (Nekrasov), "Non riesci a trovare una luce?", "una settimana senza un anno".
