Nyelv és nyelvészet. A nyelv mint társadalmi jelenség. Nyelvi funkciók

A nyelv mint társadalmi jelenség

„A nyelv az ötletek, érzések és vágyak sajátos emberi és nem intenzív módja a szabadon kiejtett szimbólumok rendszerén keresztül történő kommunikációnak.” Az ember elsajátítja a beszédet abban a közösségben, amelyben felnövekszik és nevelkedik, az artikulált beszéd képességét, amely egy adott emberi környezet történelmileg kialakult rendszerének asszimilálása során jelent meg az élet első éveiben. A modern emberek, etnikai hovatartozástól függetlenül, gyermekkoruktól kezdve megvannak a szükséges hajlamok bármely nyelv elsajátítására.

A nyelv mindig a kollektíva tulajdona. Az esetek túlnyomó többségében az azonos nyelvet beszélő emberek csoportja etnikai csoport. Egyes etnikai csoportok nyelveit az etnikumok közötti kommunikáció eszközeként is használják. Így az orosz nyelv az oroszok nemzeti nyelve, és egyben számos más nemzet és nemzetiség interetnikus kommunikációjának nyelve.

A nyelv és a gondolkodás kapcsolata

Az információ megszilárdításának, továbbításának és tárolásának eszközeként a nyelv szorosan összefügg a gondolkodással, az emberek minden olyan spirituális tevékenységével, amelynek célja az objektíven létező világ megértése, tükröződése (modellezése) az emberi tudatban. Ugyanakkor a nyelv és a gondolkodás a legszorosabb dialektikus egységet alkotva mégsem alkot identitást: különböző, bár egymással összefüggő jelenségek, területeik metszik egymást, de nem esnek teljesen egybe.

A kommunikációhoz hasonlóan a gondolkodás is lehet verbális és non-verbális.

Nonverbális A gondolkodás a valóság benyomásainak észlelése során keletkező, majd az emlékezet által tárolt és a képzelet által újrateremtett vizuális és érzékszervi képek segítségével valósul meg. A szellemi tevékenység tehát nonverbális, amikor technikai jellegű kreatív problémákat oldanak meg (például a térbeli koordinációval és a mechanizmus részeinek mozgásával kapcsolatosak). Az ilyen problémák megoldása általában nem a belső (és különösen a külső) beszéd formáiban történik. Ez egy speciális „műszaki” vagy „mérnöki” gondolkodás. A sakkozó gondolkodása közel áll ehhez. A vizuális-figuratív gondolkodás sajátos típusa a festő, szobrász és zeneszerző munkásságára jellemző.

Szóbeli a gondolkodás szavakba foglalt fogalmakkal, ítéletekkel, következtetésekkel operál, elemz és általánosít, hipotéziseket és elméleteket épít fel. A nyelvben kialakult formákban fordul elő, vagyis a belső vagy ("hangos gondolkodás") külső beszéd folyamataiban hajtják végre. Azt mondhatjuk, hogy a nyelv bizonyos módon rendszerezi az ember tudását a világról, felosztja, megszilárdítja és továbbadja a következő generációknak. A fogalmi gondolkodás is támaszkodhat másodlagos, mesterséges nyelvekre, az ember által felépített speciális kommunikációs rendszerekre. Így a matematikus vagy fizikus konvencionális szimbólumokba foglalt fogalmakkal operál, nem szavakban, hanem képletekben gondolkodik, és a formulák segítségével új ismereteket szerez.

Nyelvi funkciók

1. Kommunikatív (kommunikáció): a nyelv célját tükrözi, kommunikációs eszközként szolgál (gondolatcsere és információátadás funkciója).

2. A sajátos emberi gondolkodás lehetőségét biztosító funkció. A gondolatok közvetlen valósága.

3. Kognitív (objektív), a tudattal kapcsolatos.

4. Érzelmi (segíti az érzelmek, érzések, élmények, hangulat kifejezését).

5. Specifikus (a nyelv használata a valóság figuratív tükrözésének eszközeként).

6. Pedagógiai (a nyelv, mint a tanítás eszköze).

7. Akkumulatív (ismeretgyűjtés és -megőrzés funkciója).

Nyelvi szerkezet. A nyelv alapegységei

A nyelvi rendszer főbb szintjei és egységei:

A nyelvi rendszer fő „szintjei”: fonémák, morfémák, szavak (lexémák), kifejezések (tagmémák). Ezek a nyelv tudományos vizsgálatának tárgyai a fonológia, a háttér, a morfológia, a lexikológia és a szintaxis terén, amelyeket a nyelvi áramlás szekvenciális felosztása során kiemelkedő egységek tulajdonságai határoznak meg.

A nyelvi rendszer egységei közötti kapcsolat:

Valamennyi nyelvi egység tulajdonságai a többi nyelvi egységhez fűződő kapcsolatukban nyilvánulnak meg. A nyelvi egységek egymás közötti kapcsolatai a legáltalánosabb formában (az egyes viszonytípusok figyelmen kívül hagyásával) három típusra redukálhatók: szintagmatikus, paradigmatikus és hierarchikus.

Szintagmatikus - ezek egy lineáris sorozatban lévő egységek relációi (egyébként kombinatorikusnak nevezik); Például egy mondat szavakra bomlik, a szavak morfémákká, a morfémák fonémákká. A szintagmatikus kapcsolatok a valós (tényleges) kölcsönhatás viszonyával jellemezhetők. Absztrakt formában bizonyos osztályok kapcsolataiként ábrázolhatók.

Paradigmatikus - ezek F. de Saussure terminológiájában asszociatív kapcsolatok (az egységek osztályokba csoportosítása a közösség vagy hasonlóság alapján, azok bizonyos lényeges tulajdonságai). A paradigmatikus kapcsolatokra soha nem jellemző a valódi interakciós reláció, mivel viszonylag homogén egységek viszonyait képviselik, amelyeket F. de Saussure szavaival élve mentális asszociáció alkot.

Hierarchikus kapcsolatok - ezek a relációk a bonyolultság foka szerint, vagy a kevésbé összetett egységek összetettebbekbe való „belépésének” (összetevőinek) kapcsolatai. A hierarchikus kapcsolatokat a "része a..." vagy a "tartalmazza a..." kifejezésekkel lehet meghatározni. A hierarchikus kapcsolatok olyan kapcsolatok, ahol egy egyszerűbb egység lép be egy bonyolultabbba. Ezek az egész és a rész közötti kapcsolatok, azaz a különféle egységek (mind maguk a nyelvi egységek, mind a nyelvi eszközök felhasználása során létrejött beszédegységek) szerkezetét jellemző kapcsolatok.

A nyelv és a beszéd egységei:

Morfémiás szint : a nyelv egysége - lexéma - minden lexikális jelentésének összességében vett szó. A tokenek a memóriában tárolódnak. Találja meg a lexémákat a szótárakból (angol szótár). Beszédegységek - lexa - a beszédben használt szó egyik jelentésében.

Szintaktikai szint : Nyelvegység - mondat:

szerkezeti diagram, a minimális beszédmegmondás modellje

e rendszer konkrét végrehajtása

Nyilatkozat, bármilyen modell szerint felépített, a beszéd egysége.

A nyelv mint jelrendszer

A nyelvi jel fogalma F. de Saussure-ban (jelölt és jelölt)

A nyelv egymással összefüggő és egymásra utalt jelek rendszere.

Saussure:„Ez a vélemény téves, hiszen a szavak előtti kész fogalmak létezését feltételezi. Ez a gondolat nem mond semmit a név természetéről (hangos vagy mentális), és lehetővé teszi, hogy az ember azt gondolja, hogy a neveket és dolgokat összekötő kapcsolat valami egyszerű, de ez nagyon távol áll az igazságtól. Mindazonáltal ez a nézőpont közelebb visz az igazsághoz, hiszen rámutat a nyelv kettősségére, arra, hogy két összetevő egyesüléséből jön létre.”

„A nyelvi jelet nem köti össze egy dolog és a neve, egy fogalom és egy akusztikus kép. Ráadásul az akusztikus kép nem anyagi hang, pusztán fizikai dolog, hanem a hang mentális lenyomata, az érzékszerveink által róla kapott elképzelés.”

A nyelvi jel tulajdonságai

1. Önkényesség: az a kapcsolat, amelyen keresztül a jelölő a jelölthez kapcsolódik, önkényes, vagyis nem feltétele semmi. Így a „nővér” fogalma nem kapcsolódik a soeur vagy a nővér hangsorozathoz, bármely más hanghéjjal kifejezhető. Önkényes – vagyis motiválatlan, nincs logikai kapcsolat. A fogalomhoz szavak kapcsolódnak (onomatopoeic factor). Vannak nyelvek kisebb-nagyobb motivációval.

2. A jelölő lineáris jellege: a jelzőt füllel érzékeljük, ezért kiterjedésű, egydimenziós, azaz lineáris. "Ez egy nagyon jelentős jel, és felbecsülhetetlenek a következményei." A hallhatóan észlelt jelek jelentősen eltérnek a vizuális jelektől, amelyeknek több dimenziója is lehet.

3. A jel variabilitása/változatlansága. A hangszórók nem módosíthatják a nyelvet. A jel ellenáll a változásnak, mivel karakterét a hagyomány határozza meg. Különösen a következők miatt:

* a jel önkényessége – védelem a változtatási kísérletekkel szemben;

* karakterek sokasága;

* a rendszer összetett jellege;

* ellenállás az innováció iránti kollektív tehetetlenséggel szemben.

A nyelv kevés lehetőséget ad a kezdeményezésre, a nyelv forradalmi változtatása lehetetlen, hiszen a nyelv minden pillanatban mindenki dolga.

Az idő azonban hatással van a nyelvre, így ebből a szempontból a nyelvi jel változékony.

A jelölő változásai gyakran a jelölt változásához vezetnek.

Nyelv és beszéd

A „nyelv” és a „beszéd” fogalmának megkülönböztetését először Ferdinand de Saussure svájci nyelvész terjesztette elő és támasztotta alá világos formában. Beszéddel a modern nyelvészet nemcsak a szóbeli, hanem az írott beszédet is megérti. Tágabb értelemben a „beszéd” fogalmába beletartozik az úgynevezett „belső beszéd”, vagyis a nyelvi eszközök segítségével végzett gondolkodás, „önmagunknak”, hangos beszéd nélkül. A kommunikáció során „szövegcsere” történik. Ha csak a szóbeli beszédre szorítkozunk, akkor a szövegcsere minden szöveg számára egyrészt beszéd, vagy adott szöveg „generálása”, másrészt megértés, vagy észlelés aktusa. a szöveget a beszélgetőpartner. A beszéd aktusait és a megértés aktusait beszédaktusoknak is nevezik. A beszédműveletek rendszere a beszédtevékenység.

A nyelv és a beszéd megkülönböztető tulajdonságai Saussure szerint:

A nyelv társadalmi termék; Minden beszédaktust egy külön egyén generál, és a nyelvet abban a formában érzékeljük, ahogyan azt az előző generációk ránk hagyták, ezért a nyelv kész termék, a beszéd pedig egyéni akarat és elme;

A nyelv potenciálisan minden agyban létezik egy nyelvtani rendszer formájában. E potenciális képességek megvalósítása a beszéd.

A nyelv abban különbözik a beszédtől, hogy lényeges a véletlentől és a véletlentől. A nyelvben lényeges jelenségek a nyelvi gyakorlat által rögzített normatív nyelvi tények (nyelvi normák), a véletlenszerű és véletlenszerű jelenségek közé pedig a beszéd mindenféle ingadozása és egyéni eltérése tartozik. A nyelv olyan jelrendszer, amelyben az egyetlen lényeges jelenségek vannak. jelentés és akusztikus kép kombinációja.

Ráadásul mindkét összetevő egyformán mentális.

A nyelv eredetének elmélete

Az ókor óta számos elmélet alakult ki az I. eredetéről.

1) Névtörténeti elmélet- kapott támogatást a XIX. Az elmélet lényege, hogy az emberek a természet hangjait próbálták utánozni beszédkészülékükkel. Ellentmond a gyakorlatnak. Kevés a hangzó szó, csak a hangzó szót lehet nevezni, így nevezzük a hangtalan szót. A fejlett énben több a hangszerű szó, mint a primitívben, mert az utánzáshoz tökéletes uralni kell a beszédkészüléket, amire egy fejletlen gégéjű primitív ember nem tudna.

2) Közbeszólás elmélet– XVIII Közbeszólásokból jöttem - modif állati kiáltások, érzelmekkel kísérve.

3) Labor Cry Theory– XIX század A kollektív munkát kísérő kiáltásokból fakadtam, azonban ezek a kiáltások a munka ritmizálásának eszközei, a munka külső eszközei. Nem kommunikatívak, nem névadók, nem kifejezőek.

4) Társadalmi szerződés elmélet(Ser XVIII) És Smith kikiáltotta elsőnek, aki felvette Ya alakját, bizonyos szavakkal kapcsolatos megállapodás eredményeként. Ez az elmélet nem ad semmi magyarázatot az ős-énre, mert a megegyezéshez egy másik énre van szükség. az Én megjelenése az ember eredetétől és az elsődleges emberi kollektívák kialakulásától elszigetelten történik.

5) Gesztuselmélet– szintén tarthatatlan, hiszen a gesztusok mindig másodlagosak az I. hanggal rendelkezők számára. A gesztusok között nincsenek szavak, és a gesztusok nem kapcsolódnak fogalmakhoz. Minden olyan, mint egy elmélet, amely figyelmen kívül hagyja az Ént, mint a társadalom jelenségét. Engelsnek az Én eredetére vonatkozó főbb megállapításaiból: az Én eredete tudományosan nem igazolható, csak hipotéziseket lehet felállítani, ennek a kérdésnek a megoldásához nem elegendőek a nyelvi adatok.

albán

görög: újkori görög, ógörög.

Iráni: perzsa (újperzsa), pastu (afgán), dari, tadzsik, kurd, oszét

indoárja: hindi, urdu, bengáli, pandzsábi, romani

örmény nyelv

Afroázsiai (szemioto-hamita) család:

Szemita: arab, amhara (Etiópiában), héber

Cushitic: szomáliai

berber: (észak-afrikai nyelv) zenaga

csádi:(Nyugat-afrikai, szubszaharai Afrika nyelve) Hausa, Chan, Svan

Egyiptomi: kopt, ókori egyiptomi

Kartvel család : Grazinsky, Chansky, Svansky

Abház-Adyghe család :

Abház alcsoport – Abház, Abaza

cserkesz alcsoport – Adyghe, Kabard

Nakh-Dagestan család :

Nakh alcsoport – csecsen, ingus, batsbi

Dagesztán alcsoport - Avar, Lak, Lezgin

Dravida család: (Dél-India) telugu, tamil

Uráli nyelvcsalád:

finnugor:

Ob-ugor alcsoport – magyar, hanti, manszi

balti-finn alcsoport – finn (suomi), észt, karjalai, vepsai, izhori

Volga-alcsoport – Mordvai

Permi alcsoport – udmurt

szamojéd: nyenyecek, enecek

Török család : török, azerbajdzsáni, türkmén, kirgiz, kazah, tatár, baskír, jakut, altaj, besenyők, kunok

mongol család : mongol, burját, kalmük

Összesen 23 család

A nyelvek genealógiai osztályozása - alapján telepítve összehasonlító történeti módszer. A legtöbb nyelv úgynevezett nyelvcsaládokba oszlik, amelyek mindegyike különböző alcsoportokból vagy ágakból áll, ez utóbbiak pedig az egyes nyelvekből.

Okok:

1) Aszerint, hogy hány ember beszél egy bizonyos nyelvet. Egy nyelvben sok és kis nyelvet lehet megkülönböztetni. Számos - több tízmillió ember által beszélt nyelv (kínai, angol, orosz). Kis szám - több ezer vagy több száz ember által beszélt nyelvek (a Kaukázusban, Kamcsatkában, Szibériában összesen körülbelül 2,5 ezer nyelv van). 26 közös nyelvet beszél az emberek 96%-a.

2) A nyelvek felosztása „élőre” és „halottra”. Most élő nyelveket beszélnek. Halott – korábban macskát beszéltek (latinul, görögül).

3) Írott, íratlan és fiatal írott. Írott nyelvek – gazdag írott nyelvvel. Nem írástudó (Afrika...) Fiatal írástudó - fiatal íráshagyományokkal.

Az indoeurópai nyelvcsalád jellemzői:

a világ legszélesebb körben beszélt nyelvcsaládja. Elterjedési területe szinte egész Európát magában foglalja, Amerika és Ausztrália kontinentális része egyaránt, valamint Afrika és Ázsia jelentős része. Több mint 2,5 milliárd ember – i.e. A világ lakosságának mintegy fele beszél indoeurópai nyelveket. A nyugati civilizáció összes fő nyelve indoeurópai. A modern Európa összes nyelve ebbe a nyelvcsaládba tartozik, kivéve a baszk, magyar, számi, finn, észt és török, valamint Oroszország európai részének számos altáji és uráli nyelvét. Az "indoeurópai" név feltételes. Németországban korábban az "indogermán" kifejezést használták, Olaszországban pedig az "ario-európai" kifejezést, hogy jelezzék, hogy az ősi nép és az ősi nyelv, amelyből általában az összes későbbi indoeurópai nyelv származott. E hipotetikus nép feltételezett ősi hazája, amelynek létezését semmilyen történelmi bizonyíték nem támasztja alá (kivéve nyelvi), Kelet-Európát vagy Nyugat-Ázsiát tekintik.

Az összehasonlító történeti módszerrel létrehozott első nyelvcsalád az ún. „indoeurópai” volt.

A nyelvek legnagyobb családjába, az indoeurópai nyelvbe olyan különböző nyelvek tartoznak, mint az orosz, litván, latin, francia, spanyol, görög, óind, angol, német és sok más nyelv, élő és halott, mivel ezek mind a ugyanazon az alapon - a proto-indoeurópai nyelv , amely az eltérés következtében először különböző dialektusokra szakadt, amelyek aztán önálló nyelvekre váltak szét.

A beszélők száma meghaladja a 2,5 milliárdot Egyes modern nyelvészek (Illich-Svitych) véleménye szerint a nosztratikus nyelvek makrocsaládjába tartozik.

A családon belül a nyelvek csoportokra és ágakra oszthatók:

1. Szláv (keleti ág - orosz, ukrán, fehérorosz; nyugati - lengyel, cseh, szlovák; déli - bolgár, macedón, szerb-horvát, szlovén (halott nyelvekből - óegyházi szláv).

2. balti (litván, lett, halott - óporosz)

3. Germán (angol, német, holland, afrikaans (Dél-Afrika), jiddis (újhéber), svéd, norvég, dán, izlandi, halott - gót).

4. Kelta (ír, walesi, breton stb.)

5. Román (francia, spanyol, portugál, olasz, francia, román, moldvai stb.)

6. Albán

7. Görög

8. Iráni

9. Indoárja

10. Örmény

Szótag. Elválasztás.

Szótag - egy magánhangzó (vagy szótag mássalhangzó) önmagában vagy mássalhangzóval (vagy mássalhangzókkal) kombinálva, a kilélegzett levegő egy impulzusával ejtve.

Az oroszban a szótagképző hang magánhangzó, tehát egy szónak annyi szótagja van, ahány magánhangzó: a-ri-ya (3 szótag), ma-yak (2 szótag), repülés (1 szótag).

A szótagok lehetnek nyitottak (vége magánhangzóval) vagy zárt (mássalhangzóval végződik). Például a ko-ro-na szóban minden szótag nyitott, de az ar-buz szóban mindkét szótag zárt.

A szótagok azért léteznek, mert:

A szótag a beszéd intuíciójának fontos és egyértelműen megkülönböztethető egysége.

A szótag a versformálás alapegysége.

Elválasztás különböző nyelveken. Az orosz nyelvben a határ a legkontrasztosabb hangzású, a legkisebb commissure-nál kisebb hangok között húzódik: bo-chka, la-psha, bru-ski, ly-zhnya, kA-ssa, o-ttu-da. A nyitott szótagok dominálnak. Kor-tik, rája, pal-to, kA-rman, sea-skoy (félig nyitott, zárt szótagok a szavak végén). Más nyelvekben sok zárt szótag van (keverék).

Hangsúly. A stressz típusai

Hanglejtés – a beszéd ritmikai és dallami oldala, amely a szintaktikai jelentések, valamint az érzelmi és kifejező színezés kifejezésének eszközeként szolgál.

Hangsúly – fonetikailag integrált beszédszegmens kialakításának módszere.

1. Verbális hangsúly - egy szótag kiemelése a szóban időtartam, hangerő, magasság, beleértve ezek kombinációját is.

2. Dinamikus (hatalom) – a hangsúlyos szótag a leghangosabb a szóban (angol, francia)

3. Kvantitatív (hosszirányú) – a hangsúlyos szótag a leghosszabb (újgörög)

4. Zenei (hangszín) - a hangsúlyos szótagot kiemeli a hangszínváltás magassága és jellege (kínai, koreai, vietnami).

5. Beat stressz – több szót egyesít beszédütemé (szintagmává).

6. Frázishangsúly – több mértéket egyesít egy kifejezésbe.

A hangsúly helyétől függően van egy fix hangsúly, amelyet egy adott szótaghoz rendelnek (finn, cseh, francia, lengyel).

A hangsúly lehet mozgatható vagy álló.

Szóhangsúlyozás oroszul. nyelv ingyenes, azaz. bármely szótagon lehet.

Rögzített hangsúly esetén helye a szóban változatlan marad a grammképzés során. formák, valamint a szóalkotás során (rész-oszt-oszt-oszt-megoszt stb.).

Amikor egy szó megváltozik, a mozgatható hangsúly egyik szótagról a másikra mozoghat, és akár túl is léphet a szó határain (spina - spinu, naf spin).

Vannak gyenge stressz, mellékstressz és logikai stressz is.

Fonológiai iskolák

Moszkvai Fonológiai Iskola (MFS)

Alapítók: Avanesov, Sidorov, Kuznetsov

Fonéma– legrövidebb egység. nyelv, amelyet a beszédben számos pozícióban váltakozó hang képvisel, és a morfémák és szavak megkülönböztetésére és azonosítására szolgál.

Fonéma különbség: 2 szót kell választani, ahol 1 különböző hang van, és az összes többi ugyanaz)

è ezek nem egyszerű hangok, hanem fonémák

Leningradskaya (Petersburgskaya) (LFSh)

Alapítók Lev Vlad. Shcherba (XX. század 20-as évei)

Fonéma– egy általánosított hangtípus, amely kísérletekből származik.

6 magánhangzós fonémát azonosítottak

Prágai Nyelvészeti Kör (PLC)

Trubitskoy, JacobsOn

Fonetikai folyamatok

A beszédfolyamban az egyik hang artikulációja ráépül egy másik hang artikulációjára, és megtörténik az egyik hang adaptációja a másikhoz. Az ilyen eszközöket ún kombinatorikus változások hangokat.

1. Szállás – a szomszédos acc. artikulációinak részleges adaptálása. és magánhangzó hangokat.

2. Asszimiláció - egyik hangnak a másikhoz hasonlítása, de azonos fajtájú, i.e. magánhangzó magánhangzó, cc. acc. Szamár. lehet teljes vagy hiányos. Például varrni [sh:yt"] - teljes; íj [ban" t"ik] - hiányos - lágyság alapján.

3. Disszimiláció - az azonos típusú hangok eltérősége. Ez lehet kapcsolat és távolság. Például kolidor (ditact, a megoldások különbözősége a képződés helye és módja szerint); bonba (érintkezés, tárgyak elrendezése a kép helye szerint.)

4. Diaeresis – egy hang vagy szótag elvesztése (haplológia), különösen gyakran gyors beszédben.

5. Epenthesis – hang beszúrása. Oroszul nyelv magánhangzók között a köznyelvi kiejtésben. (rádió, ibolya, shpiyon)

6. Protézis – kiterjesztése, a hang „előtagja” egy szó előtt (gyors, nyolcas, hernyó)

7. Metatézis - hangok vagy szótagok átrendezése egy szóban (tenyér - tenyér)

8. Csökkentés – a magánhangzók hangerejének gyengülése a hangsúlytalan szótagokban és a mássalhangzós hangok a szünet előtti végén.

Helyes kiejtés

Helyes kiejtés – tanulmányozza az irodalmi kiejtés normáit.

Morfémia. A morfémák fajtái.

A tudományban szokás különbséget tenni a nyelvi és a beszédegységek között.

Morféma – morféma szintű nyelvi egység

Morph – beszéd egysége

A morfiumok típusai használatuk körülményeitől függően:

ü Allomorfok – jelentésben azonos morfiumok, amelyek hangzásbeli különbsége a fonémák különböző pozíciójú váltakozásából adódik: orosz Utótagok -csik/-schik a következőképpen oszlik meg: a morph után -hoz T vagy d az utótag használatos -chik (csapos), más esetekben pedig az utótagot használják -shchik (fürdőnő), és akkor is, amikor mássalhangzók előtt TÉs d hangzatos (zálogkölcsönző);

Út<дорог>

Út<дорож>allomorfok

Komor – komor

Catch /inf. b,c,f-n

ü Lehetőségek - olyan morfiumok, amelyek nemcsak jelentésükben, hanem pozíciójukban is azonosak, mivel bármilyen helyzeti körülmény között szabad felcserélhetőség jellemzi őket (végződés -oh/-ó főnevekben a tévében. szójáték. h.g. R.: víz/víz).

A mellékneveknek is vannak morfémaváltozatai. Tv.p. – oh\oh (f.r.) sötét, sötét.

A szóban lévő morfémák halmazát a szó morfémikus szerkezetének nevezzük. Egy szónak az alkotó morfémái alapján történő elemzését morfémiai elemzésnek nevezzük.

Kétféle elemzés létezik:

Morfémikus (a tő kiemelése nélkül) és

szóalkotás: (alapképzési mód)

Szóalkotási elemzés – t.zr-vel. szinkron, mint a modern Egy anyanyelvi beszélő számára ez a szó műveltnek tűnik.

Az etimológiai elemzés a morfémiai és szóalkotási szerkezet elemzése, melynek eredménye a szó eredetének megállapítása.

A morfémák történeti változásai:

A szó változását számos, a szó morfológiai szerkezetében fellépő folyamat segíti elő.

Bogoroditsky (a 19. század végén) három ilyen folyamatot írt le,

későbbi 4. folyamat

Eljárások:

1. Egyszerűsítés - ez egy szó átmenete egy bonyolultabb morfémaösszetételből egy egyszerűbbre két morféma egyesítésének eredményeként. Tehát a szóban ingősi gyökér dörzsölés- most nem valósult meg, gyök és ősi toldalék -Oh- egyetlen új gyökérmorfémává olvadt össze ingek- .

Táska. Eredetileg táska („szőrme”), (szőrméből varrták a táskákat), később már nemcsak szőrméből. A modern nyelven nincs kapcsolat a prémes „táskával” - a nem származékokkal. A szemantikai kapcsolat megszakítása.

Doboz – a török „jakból” (kosár)

Felhő - felhő (eredeti orosz borítékból)

Fonetikus folyamat - a „be” ki lett dobva.

2. Újrabomlás. - a morfémák száma nem változik, de a morfémák közötti határok változnak. Így. Az ókorban többes számú eset esetén folyók, folyók, folyók kiemelkedett az alap folyó-és a befejezések -m, -mi, -x. most az alap kiemelkedik rec-.

Adni adni (etimológus.)

Give + r – ajándék

3. Komplikáció - ez a morfémák közötti határ megjelenése olyan helyen, ahol nem volt, egy morféma kettéosztása. A holland nyelvből kölcsönzött Zonnedek (esernyő) szót oroszul osztották fel esernyő-IR orosz befolyás alatt. ház, levél növényen stb.

Az akadémikus, vegyész szavakban kiemelkedik az –ik utótag (vö.: akadémia, kémia); Hasonlattal hajlamosak vagyunk ugyanazt az utótagot kiemelni a botanikus, fizikus stb. szavakban, de az etimológia erre nem ad alapot. A kölcsönzött alapok az orosz nyelv alapján „bonyolulnak”.

4. Dekorreláció - olyan folyamat, amelyben egy szó továbbra is ugyanúgy tagolódik, mint korábban, de az alkotó morfémák jelentésükben és egymással való kapcsolataikban is eltérőnek bizonyulnak.

A Frost egy utótag. nevelés módja.

k – absztrakt cselekvés.

Etimológiai elemzés - nem az igéből befagyasztására, és az ajkakról. főnév fagyok=> k – kicsinyítő képző.

A szóképző utótag jelentése megváltozik. Történelmi változások.

Agglutináció és fúzió

A rögzítés típusai: fúzió és agglutinativitás.

A nyelvtani módok univerzális fogalom. Használja mindegyiket vagy néhányat.

Ragasztás - az egyik nyelvtani módszer.

Agglutináció (főleg Ázsia, Afrika, Óceánia nyelvein) - egyfajta toldalék, amelyben szabványos (egyértelmű) toldalékok kapcsolódnak a gyökérhez vagy a szárhoz, a morfémák közötti határok egyértelműen meg vannak jelölve. Minden toldaléknak megvan a maga jelentése. Mindig 1 toldalék egy jelentéshez. A gyök nem változik a hangösszetételben (a gyökér független). A toldalékok összekapcsolásának jellege a „mechanikus ragasztás”.

Fusia (főleg indoeurópai nyelvekben) - a toldalék egy fajtája, de ezzel a ragozástípussal lehetséges a morfémák áthatolása, összeolvadása („fúziója”). Nehéz meghúzni a morfémiai határokat. A toldalékok többszólamúak. 1 toldalék több nyelvtani jelentést jelölhet. A toldalékok homoszemikusak. 1 gramm. jelentése különböző toldalékokkal fejezhető ki. A gyök változhat a fonemikus összetételben (kombinatorikus, helyzeti, történeti változás okozta váltakozások). A gyökér gyakran nem független. A toldalékok kapcsolatának jellege „ötvözet”.

Morfológia és szintaxis

Morfológia együtt szintaxis alkoss egy nyelvtant.

Szintaxis – nyelvtan rész, tanult. mondatalkotási minták és a szavak kombinációi egy kifejezésben, valamint a mondatok beillesztésének alapelvei. szuperfrazális egységbe (komplex szintaktikai egész) és szövegbe.

Monosémia és poliszémia

Monosemia - ez a szavak azon tulajdonsága, hogy egy jelentéssel bírnak

Poliszémia - poliszémia, két vagy több egymással összefüggő és történelmileg meghatározott jelentésű szó (nyelvi egység) jelenléte.

A modern nyelvészetben megkülönböztetik a grammatikai és a lexikális poliszémiát. Tehát a 2. személy egység alakja. Az orosz igék egyes részei nemcsak saját személyes jelentésükben használhatók, hanem általánosított személyes jelentésükben is. Sze: "Nos, mindenkit kiabálsz!" és "Nem tudlak lekiabálni." Ilyenkor nyelvtani poliszémiáról kell beszélnünk.

Amikor poliszémiáról beszélnek, gyakran elsősorban a szavak poliszémiájára gondolnak, mint szókincsegységekre. Lexikai poliszémia - ez egy szó azon képessége, hogy a valóság különböző objektumainak és jelenségeinek jelölését szolgálja (egymással asszociatívan kapcsolódnak és összetett szemantikai egységet alkotnak). Például: ujj - ujj ("ing egy része" - "folyó ága"). Egy szó jelentései között a következő összefüggések hozhatók létre:

Az átutalások típusai:

A nyelvi motiváció természete szerint:

Metafora

Például: lovag - lovag ("állat" - "sakkfigura")

A metaforák használatának gyakorisága és stilisztikai szerepe szerint:

a) száraz vagy kopott - csúnya és mindenki által ismert (hátsó sikátor)

b) általános költői - figuratív, mindenki által ismert, a költészetben használatos (szürke köd)

A metaforák típusai:

1. Alak hasonlósága - aranygyűrű - utak gyűrűje

2. Helyszín hasonlósága - madárszárny - épületszárny

3. Funkciók hasonlósága - madártoll - acéltoll

4. Szín hasonlósága - arany fülbevaló - arany ősz

5. Az értékelés hasonlósága - tiszta nap - tiszta látás

6. A benyomás hasonlósága - meleg nap - meleg fogadtatás

7. A cselekvés bemutatásának hasonlóságát - kézzel ölelni - a szorongás fogta el

Metonímia

Például: étel - étel ("étel típusa" - "étel adag")

Metonímia – szomszédsági átnevezés

A metonímia típusai:

2. A termék anyaga (ezüst kiállítás)

3. Cselekvés az eredményre (tanfolyami munka)

4. Hatás a hatás eszközére (szép csomagolás)

5. Akció a helyszínen (földalatti átjáró)

6. A tudomány tárgya egy tudáságon (szókincs mint tudomány)

7. Jelenség, jel, minőség a tulajdonoson ()

8. Az általa felfedezett tárgyon lévő személy neve (röntgen)

Synecdoche (a metonímia egy fajtája)

Egy alkatrész átvitele egészre, egy készlet egyedire, egy általános átadása egy konkrétra és fordítva („A vevő minőségi termékeket választ.” A „Vevő” szó a lehetséges vásárlók teljes halmazát helyettesíti.)

A szinekdoche típusai:

1. Többes szám egyes szám helyett (ahogy a francia ujjongott)

2. Határozatlan szám helyett határozatlan szám (ezerfejű tömeg)

3. Konkrét az általános helyett (vigyázzon, és takarítson meg egy fillért)

4. Attribútumnév az elem helyett (minden zászló meglátogat minket).

Homonímia. A homonimák fajtái

A homonimák olyan nyelvi egységek, amelyek jelentésükben eltérőek, de helyesírási és hangzási szempontból azonosak (szavak, morfémák stb.). A kifejezést Arisztotelész vezette be.

Osztályozás:

Teljes - egy szórész szavai minden formában egybeesnek (klub - klub)

Részleges - egy vagy különböző beszédrészek szavai minden (vagy egy) formában egybeesnek egy másik szó egyik formájával (csepp - csepp - csepp gyógyszer).

Kapcsolódó jelenségek:

A homofónia fonetikai többértelműség, a fonetikus homonimák ugyanolyan hangzású, de eltérő írásmódú és jelentésű szavak.

(küszöb - satu - park, rét - hagyma, gyümölcs - tutaj, tetem - tetem, tok - elesel, labda - pont, tehetetlen - csont, elárul - ad)

Az orosz nyelvben a homofónia két fő forrása a szóvégi és egy másik mássalhangzó előtti mássalhangzók fülsiketítő jelensége, valamint a magánhangzók hangsúlytalan helyzetű redukálása.

Ezenkívül az egyik ige infinitivus és 3. személyű alakját gyakran ugyanúgy ejtik (írásban különböznek a „b” betű jelenlétében vagy hiányában): dönt - dönt, épít - épül, hajlít - hajlít , return – vissza fog térni.

A homofónia magában foglalja egy szó és egy kifejezés vagy két kifejezés fonetikai egybeesését is. A használt betűk teljesen egybeeshetnek és a helyesírásbeli különbség csak a szóközök elrendezésében rejlik: egy helyen - együtt, mindenben - egyáltalán, mentától - gyűrött, kikelttől - és mérges, nem az enyém - néma.

Homográfia - olyan szavak, amelyek helyesírása megegyezik, de a kiejtésben különböznek (orosz nyelven, leggyakrabban a stressz különbségei miatt).

(atlasz - atlasz, mókusok - mókusok, viharok - viharok, vezető - vezető, holtágak - holtágak)

Homoformy - olyan szavak, amelyek csak bizonyos nyelvtani formában hangzanak azonosan, és ugyanakkor leggyakrabban a beszéd különböző részeihez tartoznak. A homonimák egyik fajtája.

(Repülővel repülök és kezelem a torkom (más formában - repülés és kezelés, repülés és kezelés stb.); éles fűrész és fűrészbefőtt (más formában - fűrész és inni, fűrész és inni stb.)

Az omomorfémák olyan morfémák, amelyek írásmódja és kiejtése azonos, de nyelvtani jelentésük eltérő. Például az a végződés oroszul azt jelenti:

Második deklinációs főnevek többes száma (város - város),

A főnevek származási esete (ház - ház),

Nőnemű múlt idejű igék (saw - saw).

Szinonímia. A szinonimák fajtái

A szinonimák ugyanazon beszédrészhez tartozó szavak, amelyek hangzásukban és helyesírásukban különböznek, de lexikális jelentésük azonos vagy nagyon hasonló, például: lovasság - lovasság, bátor - bátor.

A szinonimák a beszéd kifejezőképességének növelésére szolgálnak, és lehetővé teszik a beszéd monotóniájának elkerülését.

A szinonimák azonban nem csak szavak lehetnek, hanem kifejezések, frazeológiai egységek, morfémák, szerkezetek stb., amelyek valamelyik jelentésében hasonlóak hangzásbeli és stílusbeli színezetbeli eltérésekkel.

A szinonim szavak funkcionálisan egyenértékűek, azaz ugyanazt a funkciót töltik be, de különbözhetnek:

Kifejező színezés (munka - munka - kopott)

Affinitás egy bizonyos stílushoz (végződés - inflexió)

Szemantikai vegyérték (barna szem, DE barna ajtó)

Felhasználás szerint (lanits - pofa)

A szinonimák típusai:

Lexikális - olyan szavak, amelyek jelentése jelenleg közel van a nyelvben, és ugyanazt a fogalmat másként nevezik (híres - híres)

Frazeológiai (a nyom eltűnt - ilyen volt)

Morfológiai (ajtók - ajtók)

Származékok (ismeretlen - ismeretlen)

Szintaktikai (Hektort, akit Akhilleusz ölt meg - Hektort, akit Akhilleusz ölt meg)

Ezek a különbségek lehetővé teszik a szinonimák 2 fő funkciójának megállapítását:

Csere (csere egy mondatban)

Tisztázás (a valóság kijelölt tárgyai különféle tulajdonságainak feltárása)

Ezenkívül vannak részleges szinonimák, amelyek tisztázhatják:

A cselekvés intenzitása, mennyisége, tulajdonsága (szükséglet - szegénység)

Egy cselekvés végrehajtásának módja (séta - séta)

Különböző oldalak (gyors - élénk)

-Szinonim sorozat (Szinonim fészek) - szemantikailag kapcsolódó szavak csoportjai.

Egy szó kiemelkedik a szinonim sorban (mag, támogató, domináns)

A szinonim sorozatok nagyon változatosak, különösen nyelvtani jelentésükben:

Főnevek (ló - nag)

Melléknevek (kölcsönös – kölcsönös)

Névmások (valaki - valaki)

Igék (írni - firkálni)

Adverbs (belül kifelé - belülről kifelé)

Vera Avdeeva
Konzultáció „A nyelv mint társadalmi jelenség. A nyelv funkciói. A nyelv és a társadalom kölcsönhatása"

ÉN. A nyelv mint társadalmi jelenség

Megalakulásától kezdve, fennállásának minden szakaszában, nyelv elválaszthatatlanul összefügg társadalom. Ez a kapcsolat kétirányú karakter: a nyelv nem létezik a társadalmon és a társadalmon kívül nélkül nem létezhet nyelv. A fő cél nyelv- eszközül szolgál kommunikáció az emberek között. Nyelv„csak a szükségből, a sürgős szükségből fakad kommunikálni más emberekkel" Fejlődéssel társadalom, formák bonyodalma publikus élet, a tudat gazdagodása és fejlődése fejlődik és összetettebbé válik nyelv. A társadalom által használt nyelv abszolút minden tevékenységi területen. Ahhoz, hogy kényelmesen lakhasson társadalom, beszéljen másokkal, lépjen feljebb a társadalmi ranglétrán, el kell sajátítania nyelv.

Nyelv különleges helyet foglal el többek között társadalmi jelenségek különleges szerepének köszönhetően társadalom. Mit a nyelvnek közös vonása van más társadalmi jelenségekkelés miben különbözik tőlük? Ami közös, az az nyelv- az ember létezésének és fejlődésének szükséges feltétele társadalom. Nyelvi funkciók, mintái működőképesés a történelmi fejlődés alapvetően különbözik a többitől társadalmi jelenségek.

Alapvető jellemző, amely lehetővé teszi számunkra, hogy tulajdonítsunk nyelvet a társadalmi jelenségek kategóriájába, kiderül a szolgálati képessége társadalom. De a nyelv másként szolgálja a társadalmat. A tény, hogy a a nyelv a társadalmat szolgálja, önmagában még nem döntő besorolási kritérium nyelvet a társadalmi jelenségek kategóriájába. Szolgáltatás a társadalom gépezhet, sőt külön is természetes jelenség, az ember szolgálatába állított. Az egész kérdés az, hogyan a nyelv a társadalmat szolgáljaés milyen mértékben szolgálja azt.

„Ebben a tekintetben nem azonosítható egyikkel sem társadalmi jelenségek. Nyelv nem a kultúra formája, nem egy adott osztály ideológiája, sem a szó legtágabb értelmében vett felépítménye. Nyelv képes tükrözni az élet változásait a társadalom minden területén, ami így megkülönbözteti másoktól társadalmi jelenségek" Az egyik legjellemzőbb tulajdonság nyelv, ami lehetővé teszi számunkra, hogy megszámoljuk társadalmi jelenség, az a tény, hogy a társadalom létrehozza a nyelvet, irányítja a létrejöttet és megszilárdítja a kommunikációs eszközök rendszerében. Az alkotás és az alakítás joga a nyelv a társadalomé. A nyelv a társadalom terméke, ezért érdemli meg a nevet társadalmi jelenség nagyobb mértékben mint bármely más jelenség, tálalás társadalom.

Társadalom- bizonyos társadalmi, szakmai, nemi és korú, etnikai, etnográfiai, vallási csoportokhoz tartozó emberek sokszínű kapcsolatrendszere, ahol minden egyén a saját helyét foglalja el, és ezért egy bizonyosság hordozójaként működik. társadalmi státusz, szociális funkciókat és szerepeket. A nyelv működik a társadalomban bizonyos társadalmi funkciókat.

II. Nyelvi funkciók

Kutatók nyelv nem értenek egyet a mennyiség és a természet kérdésében funkciókat. A nyelv számos funkciót lát el(a tudósok legfeljebb 25-öt azonosítanak a nyelv és egységeinek funkciói, Fő a nyelv funkciója az, hogy kommunikációs eszköz legyen. A főbe nyelvi funkciók kommunikatív, kognitív, kumulatív (egyébként - felhalmozódó). Nyelv lehetőséget biztosít az embereknek arra, hogy megértsék egymást, és közös munkát alakítsanak ki az emberi tevékenység minden területén.

1. Kommunikáció nyelvi funkció– alapvető szociális nyelvi funkció.

A kommunikáció az kommunikáció, információcsere. A nyelv keletkezett és létezik, hogy az emberek kommunikálni tudjanak. Az információ olyan információ, amely érthető és fontos annak a személynek a viselkedése szempontjából, akinek címzettje. A beszéd az információ személyről emberre történő továbbításának eszköze. Ez funkció a beszéd azért válik lehetővé a megvalósításhoz, mert az információ a beszédben, a benne használt szavakban tárolható. A szavak cseréjével, bizonyos információkat hordozó fogalmaknak való felfogásukkal az emberek így kicserélik a szavakban rejlő tudást. Az egymással való kommunikáció során az emberek átadják gondolataikat, érzéseiket, érzelmi élményeiket, akaratnyilvánítások, egy bizonyos irányba befolyásolják egymást, elérik kölcsönös megértés.

2. Kognitív nyelvi funkció

A minket körülvevő világ megismerése és tanulmányozása nagyrészt a segítségével történik nyelv. Kommunikáció az emberek bizonyos ismereteket feltételeznek a környező valóságról, és a környező világ megértésének egyik univerzális és hatékony eszköze az nyelv. Ezáltal nyelv kognitív vagy kognitív tevékenységet végez, funkció.

3. Összesített (halmozódó) nyelvi funkció.

Nyelv ebben a funkcióban generációk közötti kapocsként működik, szolgál "tárolás"és az átvitel eszközei nyelven kívüli kollektív tapasztalat. A legélénkebben kumulatív funkció a szókincs területén nyilvánul meg, mivel ez az, amely közvetlenül kapcsolódik a tárgyakhoz és jelenségek körülvevő valóság. Halmozott funkciója a tükrözés, rögzítés és mentés nyelvi információegységek az emberi tevékenységről, a világról szóló információ, amelyet egy bizonyos etnolingvisztikai, kulturális- az emberek nyelvi közössége.

Az osztályozás kérdésében eltérõ vélemények ellenére nyelvi funkciók, minden kutató egyöntetűen egyetért abban, hogy két tagadhatatlanul fontos funkciókat, melyik nyelv teljesít az emberiség életében - kognitív és kommunikációs.

III. A nyelv és a társadalom kapcsolata.

Egyszer nyelv csak ben létezik társadalom, nem tud segíteni, de függ tőle társadalom. Fejlesztés társadalom serkenti a fejlődési folyamatot nyelvés felgyorsítja vagy lelassítja nyelvi változások, hozzájárul egyes résztvevők szerkezetátalakításához nyelvi rendszer, új elemekkel való gazdagításukat. Nyelv függ az államformától és a gazdasági formációk jellegétől. Minden egyes társadalmilag– a gazdasági formáció egy bizonyos életformát teremt társadalom, amely egy egész komplexumban nyilvánul meg egymáshoz kapcsolódó jelenségek

Társadalom soha nem volt és nem is lesz abszolút homogén csoport. Különböző okok okozzák a differenciálódást.

Ez felosztás lehet birtok, osztály, tulajdon és szakmai vonalak mentén, ami a későbbiekben tükröződik nyelv

A fejlődést befolyásoló társadalmi tényezők nyelvek azok:

A hangszórók tartományának megváltoztatása nyelv,

A megvilágosodás terjedése

A tudomány fejlődése, a tömegek mozgása,

Új államiság megteremtése,

Jogszabályi formák és hivatali munkavégzés stb.

E tényezők hatása a a nyelv változatos formában, és erőben. Illusztráljuk ezt egy példával. Az októberi forradalom után a demokratizálódás folyamata zajlott le nyelv: ha korábban irodalmi nyelv főként a polgári - nemesi értelmiség tulajdonában, most az irodalmi nyelv munkások és parasztok tömegei kezdenek csatlakozni az irodalom rendszerébe nyelv jellegzetes beszédjellemzőik és készségeik.

Ez néhány dialektika és argotizmus kölcsönzéséhez vezet az irodalmi szókincsbe. (Példák: hiány, meghibásodás, íj stb.)Új szinómiák születnek rangok: hiány - hiány - hiány; Kommunikáció - kapcsolattartás - szakszervezet - kötődés stb.

A fejlődésre gyakorolt hatás egyaránt közvetett és összetett. nyelvés egyéb társadalmi tényezők. Alkatrészei fejlesztésének egyik fontos állomása funkcionális-kommunikációs rendszerek, az átmenet a kapitalistából a társadalom szocialistává. A kultúra növekedése, fejlődése egyetemes műveltség, a kötelező középfokú oktatás bővíti az irodalmi előadók körét nyelv, tükröződik összetételében és más összetevőkkel való kapcsolatában (alkatrészek) Nemzeti nyelv.

Társadalmi differenciálódás nyelv rétegződést is tükrözhet társadalom. Például a sajátosságok miatti speciális terminológia. A külsőleg azonos szavaknak eltérő jelentése van a különböző szakmákban. Néhány különbség a nyelvösszefügghet a beszélők nemével. Szóval, be Yana indiai nyelvÉszak-Kaliforniában él (USA, ugyanazok a tárgyak és jelenségek eltérően hívják, attól függően, hogy ki beszél róluk - férfi vagy nő.

A fejlődés hatása társadalom, a népek sajátos történelmi életkörülményei is kihatnak a közötti kapcsolatokra nyelvek. Például a feudálisban a társadalomban gyenge a kapcsolat a nyelvek között, a tömeges kétnyelvűség esetei, vagyis az, hogy az emberek vagy jelentős részük két nyelvet használ (és több) nyelvek főként ütközésként figyelhetők meg nyelvek nyertesek és vesztesek. A kapitalistában társadalom kapcsolatok a különböző hangszórók között nyelvek közelebb kerüljenek egymáshoz, az egyiktől kölcsönzött szavak tényei nyelvet a másiknak, egyre gyakoribbak a tömeges kétnyelvűség esetei. Ugyanakkor az egyenlőtlenség jól látható ebben az időszakban. nyelvek, különösen a multinacionális államokban, ahol kifejezetten előnyöket teremtenek nyelv uralkodó nemzet.

„A demográfiai változások bizonyos módokon visszatükrözhetők nyelv. Például a városi lakosság számának erőteljes növekedése hazánkban a forradalom előtti időszakhoz képest kiterjesztette a városi koine felhasználási körét, és bizonyos mértékben hozzájárult az irodalmi felhasználási kör bővüléséhez. nyelvés korlátozta a nyelvjárási beszéd használatát. Ugyanakkor az ipar fejlődése miatt a vidéki lakosság városokba áramlása bizonyos hatást gyakorolt az irodalomra is. nyelv. Az orosz irodalomtörténet kutatói nyelvnyom, hogy az 50-60-as években ismét némi lazaság tapasztalható a nem irodalmi szavak és kifejezések szóhasználatában és különösen a népnyelvi elemekben. Ez nyilvánvaló a népnyelvi szavak széles körben történő használatán.”

A termelőerők fejlesztése kapcsán társadalom, Tábornok tudomány és technológia kultúra, új fogalmak és kifejezések jelennek meg, amelyek megkövetelik nyelvi kifejezés. Néhány régi kifejezés új értelmezést igényel, és a speciális szókincs területe bővül. Az új terminológia beáramlása együtt jár azon kifejezések eltűnésével, amelyek nem tükrözik a tudományok jelenlegi fejlettségi szintjét.

Az egyes emberek akaratától független befolyással együtt a társadalom nyelvvé az állam tudatos, céltudatos befolyásolása is lehetséges (És a társadalom egésze) a fejlesztéshez és a nyelv működése. Ezt a hatást ún nyelvpolitika. Nyelv a politika sokféle szempontot érinthet egy adott társadalom nyelvi élete. Például a többnyelvű országokban a választás nyelv vagy dialektus, amelynek állami tulajdonba kellene kerülnie, tudatosan, a hatóságok és más társadalmi intézmények közvetlen közreműködésével valósul meg. Tudatos és céltudatos a szakemberek tevékenysége a korábban írástudatlan népek ábécéinek és írásainak fejlesztésében. A meglévő ábécék és írásrendszerek javítása, például az orosz helyesírás többszöri reformja az emberi beavatkozás egy másik típusa az életbe. nyelv. Fejlődés és komplikáció nyelv egyértelműen megnyilvánul a speciális fejlesztésében funkcionális-kommunikációs rendszerek, amelyek a média különböző csoportjait szolgálják ki nyelv, amely elvezet a területi és társadalmi dialektusok, irodalmi nyelvés egyéb megvalósítási formák nyelv.

Mindezek a formák különbözőek és az emberi fejlődés különböző történelmi időszakaiban társadalom, és egyik vagy másik létezésének különböző sajátos társadalomtörténeti feltételei között nyelv. Nem ugyanazok funkciókat, belső szerkezete és a köztük lévő kapcsolatok.

Természetesen ennek nincs társadalmi hatása nyelv spontán vagy tudatos, nem tudja törölni a benne rejlőt nyelv belső törvények.

A nyelv lényege:
A nyelv társadalmi jelenség

A nyelv az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze, a gondolkodás kialakításának és kifejezésének eszköze.
A kommunikáció lehet nyelvi vagy nem nyelvi. A kommunikáció minden esetben valamilyen információ átadása. 2 terv: kifejezés, módszer vagy kifejezési forma (a macska farka hegyének mozgása) és az e kifejezés mögött továbbított információ tartalma (az állat ingerlékenysége Az emberi kommunikáció elsősorban hangnyelven (írás és egyéb) történik formák). Ugyanakkor a non-verbális formák jelentős szerepet játszanak az emberi kommunikációban. A nyelvi kommunikáció nem csupán egyes tények közlése vagy az ezzel kapcsolatos érzelmek átadása, hanem gondolatcsere is ezekről a tényekről. A kommunikáció nem nyelvi formái sokkal régebbiek, mint az auditív nyelv. Az arckifejezések és gesztusok olykor fényesebben és hitelesebben fejezhetik ki az átélt érzéseinket.

Mert A nyelv nem természetes jelenség, ezért társadalmi jelenség.
A nyelvnek az a közös a többi társadalmi jelenséggel, hogy a nyelv az emberi társadalom létezésének és fejlődésének szükséges feltétele, és hogy a nyelv a szellemi kultúra elemeként elképzelhetetlen az anyagiságtól elszigetelten. A nyelv sajátos tulajdonságokkal rendelkező társadalmi jelenség.
Mert A nyelv a kommunikáció eszközeként a gondolatcsere eszköze is. A gondolkodás sokkal gyorsabban fejlődik és frissül, mint a nyelv, de a gondolkodás nem létezhet. A gondolatok a nyelv alapján születnek és abban rögzülnek

A nyelv egyfajta jelrendszer.
A jel olyan tárgy, amely egy tárgyra mutat. Tárgy minden, aminek megvan a definíciója a nyelvben. egy szó jel, mutató. A jelek helyettesítenek valamit. Néhány információt hordoznak. Jel = szemiotika – jelrendszerek és használatukra vonatkozó szabályok. Sema egy jel.
Minden jelnek van egy anyagi, érzékszervi formája, amelyet néha „jelölőnek” (a jel kitevőjének) neveznek. A szemantikai oldal.
Hang, gesztus, tapintható jel – az anyagi oldal.
A jel a következő:
-anyaginak kell lennie, pl. hozzáférhetőnek kell lennie az érzékszervi észlelés számára, mint minden másnak
-jelentése nincs, hanem jelentésre irányul, ezért léteznek, a jel a második jelzőrendszer tagja
-tartalma nem esik egybe anyagi jellemzőivel, a dolgok tartalmát anyagi jellemzői kimerítik
- a megjelölés tartalmát a megkülönböztető jegyei határozzák meg, analitikusan azonosítják és elválasztják a nem megkülönböztető jellemzőktől.
-egy jelet és annak tartalmát egy adott jelnek egy hasonló rendű jelrendszerben elfoglalt helye és szerepe határozza meg.

A nyelv jelrendszer (Ferdinand de Saussure (1857-1913) svájci nyelvész.)
A nyelv a gondolatformálás eszköze.
A nyelv a kommunikáció, kommunikáció eszköze.
A nyelv az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze, a gondolatok kialakításának és kifejezésének eszköze.

Nyelvi funkciók:
Kommunikatív. Eszközként szolgál a kommunikációhoz és a gondolatcseréhez.
Megállapítás. Semleges tényüzenetekre szolgál
Kérdő. Tény kérésére használták
Köznévi. A felszólítás, cselekvésre késztetés eszköze.
Kifejező. A beszélő hangulatának és érzelmeinek kifejezése.
Kapcsolatfelvétel. Kapcsolatteremtés és kapcsolattartás a beszélgetőpartnerek között.
Metallingvisztikai. Nyelvi tények értelmezése a beszélgetőpartner számára.
Esztétika. Az esztétikai hatás funkciója.
Gondolatformáló. A nyelv a gondolkodás formáló szerve (Humboldt)

A nyelvészet a nyelv ismerete.
A nyelvészet számos nyelv elemzése alapján von le következtetéseket.
Nyelvészet:
Privát – egy nyelv anyagára épülő nyelvtanulás.
Általános – sok nyelven alapul.
Összehasonlító – különböző nyelvek összehasonlítása.

A nemzeti nyelv egy bizonyos fejlettségi fokon lévő nyelv.
Nincs egyetlen nemzeti nyelv, de a nemzeti nyelvnek vannak változatai (formái). A dialektusokat és a csoportkülönbségeket a dialektológia vizsgálja, a társadalom nyelvre gyakorolt hatásával és a társadalomban kialakuló nyelvi helyzetekkel kapcsolatos kérdések sora pedig a szociolingvisztika.
A nemzeti nyelv a következőkre oszlik: területi dialektus (a nyelv területekre osztása (közép-nagyorosz, dél-nagyorosz)), irodalmi nyelv (1. normalizált, kodifikált nyelv. 2. dialektus feletti jellegű, országszerte elterjedt). Az irodalmi nyelv megőrzi a nemzet egységét, egyesíti a népet és az időt és a teret 3. Polifunkcionalitás (multifunkcionális) 4. Stiláris differenciálás, társadalmi dialektus - egy társadalmi csoportban használt nyelvtípus (szakmai, zsargon, argot, szleng). ), népnyelv (leeresztett elemek irodalmi nyelvben (hering, zubik, po -bárki, nincs ötlete, nincs különbség).

Az irodalmi nyelv a nemzeti nyelv egyik változata, példamutatóként érthető. Működik írásban (könyvek, újságok, hivatalos dokumentumok) és szóban (nyilvános beszéd, színház, mozi, rádió- és televízióműsorok). Jellemző rá a tudatosan alkalmazott szabályok, normák, amelyeket az iskolában tanulnak.

A nyelvek geneológiai osztályozása a nyelvek megjelenése és a rokon nyelvek létrejötte alapján történő osztályozása. (monogenezis és poligenezis elmélete)
A nyelvcsalád a rokon nyelvek legnagyobb csoportja. (ág, csoport, alcsoport)
A protonyelv olyan nyelv, amelyből az azonos családhoz tartozó nyelvek származnak.
A rokon nyelvek olyan nyelvek, amelyek ugyanabból a szülőnyelvből származnak, és ugyanahhoz a családhoz tartoznak.
Élő nyelv – amely jelenleg kommunikációs eszköz.
A makrocsalád különböző családok feltételezett társulása, amelyek egykor ugyanannak a családnak a részei voltak.
A GKJ a 19. század elején keletkezett.
A szanszkrit ősi indiai nyelv.
A világnyelvek kommunikációs eszközök a különböző országokban (ENSZ) (angol, orosz, spanyol, francia, kínai, arab)
A kreol az anyanyelvi beszélők elsődleges nyelve.
A nyelv akkor jelenik meg, amikor aktív kommunikáció zajlik a népek között.
A Linguo franca és a pidgin nyelvek kereskedőktől származnak.

Főbb családok:
indoeurópai család. (12 csoport)
Altáj család. (török (török, azerbajdzsáni, tatár, üzbég, csuvas), mongol (burjat, kamcsatka, kalmük), tungus - mandzsu (mandzsu, tungus)
Uráli család (finnugor nyelvek! ugor ág: magyar, balti-finn ág: finn, észt, permi ág: komi, udmurt, volgai ág: mordvin, szamojéd nyelv! nyenyec)
Kaukázusi család. Nyugati csoport: abház alcsoport - abház, cserkesz alcsoport - adyghe. Keleti csoport: Nakh alcsoport - csecsen, dagesztáni alcsoport - avar, lak, déli csoport - grúz.
Kínai-tibeti család. Kínai ág - kínai. Tibeti-burmai ág - tibeti, burmai.
Afroziai család. sémi ág - arab, egyiptomi ág - ókori egyiptomi, berber-líbiai ág - kabil, kusita ág - szomália, csádi ág - hausza.

indoeurópai család.
Indiai csoport (több mint 100 nyelv, szanszkrit, hindi, urdu)
iráni (pastu, dari, asszét)
görög (ógörög, középgörög (bizánci), újgörög)
germán (német, svéd, angol, dán, normann)
román (francia, spanyol, olasz, román, latin)
örmény
albán
szláv (a balti-szláv balti (lett, litván) protoszláv (keleti szláv (orosz és ukrán és fehérorosz), délszláv (bolgár, szerb, horvát, szlovén), nyugati szláv (lengyel, cseh) és szlovák nyelvre oszlik.
kelta (ír, skót)
balti
Takharskaya (elhunyt)
anatóliai (hettita)

Saussure a nyelvet jelrendszerként határozta meg, majd differenciált beszédet.
Nyelv:
Jelek rendszere
Az emberek tapasztalatait tükrözi
Nem az embereken múlik
Egy nyelvi egységnek elvont, általánosított karaktere van (menj: vonat, személy, idő, élet)
A nyelvi egységek száma korlátozott vagy megszámlálható

Beszéd:
Rendszer implementáció
Az egyén tapasztalatait tükrözi
Ember alkotta (tisztaságra törekszik)
A beszéd egysége specifikus (séta)
A beszédegységek száma végtelen, határtalan.

A szint egy nyelvi rendszer része, amely egy egységhez kapcsolódik.
Nyelvi egység szintje

A legalacsonyabbtól a legmagasabbig

A paradigma az azonos szintű egységek szembeállítása. (Táblázat - táblázat)
A 19. században ezt a kifejezést használták a morfológiában. A 20. században kezdték használni minden szinttel kapcsolatban. Megvan az oka, általános jelentése van. Rokonsági feltételek.
A szintagma azonos szintű egységek kombinációja.

Szinkron - nyelvrendszer egy bizonyos fejlődési időszakban (modern orosz nyelv) Az egyidejűség tengelye -
A diakrónia a nyelv útja az időben. Sorozattengely (közelítő jel).

Fonetika és fonológia

A fonetika a hangokat a jelentéssel való kapcsolat nélkül vizsgálja
A fonetika egy nyelv hangzó oldala.
A fonológia a fonéma tanulmányozása. (A fonéma a legkisebb mértékegység.
A fonológia a 19. században jelent meg. Az alapító I.A. Baudouin de Courtenay. Fejlődés a 20. században.
Akusztikai szempont a nyelvi hangok tanulmányozásában.
Minden hang egy vibrációs mozgás. Ezeket az oszcilláló mozgásokat bizonyos akusztikai tulajdonságok jellemzik, amelyek figyelembevétele képezi az akusztikai szempontot a nyelv és a beszéd hangjainak tanulmányozása során.
Egységes rezgések - hang. Egyenetlen - zaj. A nyelvi hangokban a hang és a zaj egyaránt változó arányban használatos. A hangok a gége hangszalagjainak rezgései, valamint a szupraglottikus üregekben a levegő válaszrezgései következtében keletkeznek, a zajok pedig főként a beszédcsatornában lévő különféle akadályokat legyőző légáram eredményeként. A magánhangzók főként hangok, a zöngétlen mássalhangzók zajok, a szonánsoknál pedig a hang érvényesül a zaj felett, a zöngés zajosoknál (d, d) pedig fordítva.
A hangokat magasság jellemzi, ami a rezgés frekvenciától (minél több rezgés, annál nagyobb a hang) és erősség (intenzitás) függ, ami a rezgés amplitúdójától függ.
A hangszín egy meghatározott szín. A hangszín az, ami megkülönbözteti a hangokat.
A beszédhangok kialakulásakor a rezonátor szerepét a szájüreg, az orr és a garat tölti be, a beszédszervek (nyelv, ajkak, velum) különféle mozgásainak köszönhetően.
Biológiai szempont a nyelvi hangok vizsgálatában.
Minden hang, amit a beszédben kiejtünk, nemcsak fizikai jelenség, hanem az emberi test egy bizonyos munkájának eredménye és a hallási észlelés tárgya is, amely a testben végbemenő bizonyos folyamatokhoz is kapcsolódik.
A biológiai szempont kiejtésre és észlelésre oszlik.
Kiejtési szempont.
A kiejtéshez szükséges: Egy bizonyos impulzus, amelyet az agyból küldenek; impulzusok továbbítása az ezt a munkát végző idegekhez; a légzőkészülék komplex munkája (tüdő, hörgők, légcső); a kiejtési szervek (hangok, nyelv, ajkak, velum, alsó állkapocs) összetett munkája.
A légzőkészülék munkájának és a megfelelő hang kiejtéséhez szükséges kiejtési szervek mozgásának összességét e hang artikulációjának nevezzük.
A hangszálak, ha megfeszülnek, vibrálni kezdenek, és amikor a levegő áthalad a glottiszon, zenei hang (hang) jön létre.
A szupraglottikus üregek - a garat, a száj, az orr ürege - rezonátor hangokat hoznak létre. A légáram útjában akadály van. A kiejtési szervek szoros érintkezésekor íj, kellően közeli érintkezéskor pedig rés keletkezik.
A nyelv egy mozgékony szerv, amely különböző pozíciókat vehet fel. Rést vagy lezárást képez.
Palatalizáció - a nyelv hátsó részének középső része felemelkedik a kemény szájpadlásig, így a mássalhangzónak egy cseppnyire sajátos színe van.
A velarizáció a nyelv hátsó részének a lágy szájpadlás felé történő megemelése, amely keménységet kölcsönöz.
Az ajkak aktív szerv. Rést és íjat képez.
A velum palatine felemelt helyzetet vehet fel, lezárva az orrüregbe vezető járatot, vagy éppen ellenkezőleg, lefelé, kinyitva az orrüregbe vezető járatot, és ezzel összekötve az orrüregbe járó átjárót.
Ezenkívül az aktív szerv a nyelv, amely remeg, ha kiejtik.

Funkcionális (fonológiai) szempont egy nyelv hangjainak tanulásában.
A hang bizonyos funkciókat lát el a nyelvben és a beszédben, háttere a beszédfolyamnak és fonéma a nyelvi rendszerben. Más hangokkal kombinálva a gondolatok megszilárdításának és kifejezésének anyagi, érzékszervileg érzékelhető eszközeként, egy nyelvi jel kitevőjeként működik.

A beszéd hangja egy konkrét hang, amelyet egy adott személy egy adott esetben ejt ki. A beszéd hangja egy pont az artikulációs és akusztikus térben.
A nyelv hangja artikulációs-akusztikus értelemben egymáshoz közel álló beszédhangok összessége, amelyet a beszélők identitásként határoznak meg.
A nyelv hangja olyan hang, amely a beszélők nyelvi tudatában létezik.
A magánhangzók „szájnyitó” hangként jellemezhetők. A mássalhangzók „szájzárók”, amikor kiejtik, egy-egy akadály jelenik meg a légáram útján. A magánhangzóknál nem keletkezik akadály, amikor a légáram áthalad, a mássalhangzókkal viszont ennek az ellenkezője igaz.
A hangok lehetnek pillanatnyi (p, b, g, k) és hosszantartóak (m, n, r, s).

A magánhangzókat a száj szélessége szerint osztályozzák - széles (a), közepes (e, o), keskeny (i, u). Az adott hangerőnek és a rezonátor adott alakjának megfelelő hang (rezonátor) magassága (legkisebb U, legmagasabb I)
A magánhangzók kiejtésekor a nyelv hegye nem játszik le, és a nyelv hátulja tagolódik az elülső, hátsó és középső részével. Ebben az esetben a nyelv minden része egy vagy másik szintre emelkedik, csak azért, hogy ne képződjön íj vagy rés a szájpadlással. Az ajkak helyzete nagyon fontos. Az ajkak nyújtása lerövidíti a rezonátor elülső részét, ami növeli a rezonátor hangját, ha az ajkakat gyűrűvé húzza, és csővé feszíti, növeli a rezonátor elülső részét, ami csökkenti a rezonátor hangját; . Az artikulációs magánhangzók vízszintesen, egy sor mentén oszlanak el, azaz. egy adott magánhangzó hang kiejtésekor felemelt nyelvrész mentén (elöl, középen, hátul).
Függőlegesen - az emelkedés mentén, azaz. a nyelv egyik vagy másik részének emelkedési foka szerint..(felső, középső, alsó)

A mássalhangzókat szonánsokra és zajosra osztják (akusztikus jellemzők)
A képzés módja szerint vannak felosztva - a beszédhang kialakulása során a levegőáram áthaladásának jellegeként definiálva. Fricatives (rés) és megáll (stop). A megállók pedig a következőkre oszthatók: robbanékony anyagok (az íj eltörik a légáramlattól), affrikátumok (maga az íj kinyílik, hogy a levegő bejusson a résbe, és a levegő súrlódással halad át ezen a résen, de a frikatívokkal ellentétben nem sokáig időben, de azonnal, nazális (orr, a levegő az orron áthaladva, a lágyszájpad leereszkedik és a puha nyelv előrehalad. Az íj megakadályozza a levegő kijutását a szájon keresztül), oldalsó (oldalsó, a nyelv oldala leereszkedik , oldalsó bypass alakul ki közte és az arc között, amelyen keresztül a levegő kiáramlik), remeg (vibráló, íj időszakosan kinyílik, amíg nincs szabad átjárás és újra bezárul.) Minden frikatív zajos és kétféle változatban kapható - zöngétlen és hangos.
A kialakulás helye szerint ez az a pont, ahol a légáram útján két szerv résre kerül, vagy bezárul, és ahol egy akadály (robbanóanyag, affrikát, frikatív) közvetlen leküzdésekor zaj keletkezik. Mindegyik párban egy szerv játszik aktív szerepet - egy aktív szerv (nyelv) és egy passzív szerv (fogak, szájpadlás).
Osztályozás aktív szervek szerint (labiális, elülső, középső, hátsó nyelvi)
Passzív szervek szerint: ajak, fogászati, elülső, középső, hátsó palatális.

Az i fonéma fő változata az I, a mellékváltozata az Y. Egy fonémának sokféle változata lehet (az allofón a fonémák egyik fajtája), a protofon a fonéma fő változata. A fonéma kisebb fajtái - a többi. A helyben váltakozó hangok nem tudják megkülönböztetni a szavakat (mert különböző pozícióban vannak). A szavakat csak azok a hangok különböztetik meg, amelyek ugyanabban a helyzetben lehetnek. Pozíciós váltakozás - hangok váltakozása ugyanabban a fonémában (kert, kert, kertész)

Az ütem egy kifejezés része (egy vagy több szótag), amelyet egyetlen hangsúly egyesít. A mértékeket a legerősebb pont – a hangsúlyos szótag – egyesíti, és a hanglánc azon szegmenseiben határolódik, ahol az előző hangsúlyos szótag ereje már a múltban van, a következő hangsúlyos szótag erősítése pedig még a jövőben. .
A mértékek szótagokra vannak osztva. A szótag az ütem egy vagy több hangból álló része, míg nem minden szótag lehet szótag (szótagot alkot). A szótag a minimális kiejtési egység.!
A szótagok hangokra vannak osztva. Így a beszéd hangja egy artikulációban kiejtett szótag része, i.e. hangkombináció lesz. (ts – ts)

A proclitic egy hangsúlytalan szó, amely az elejéhez kapcsolódik (otthon, nagybátyám, mi ő) (proklitikus)
Az enklitika egy hangsúlytalan szó, amely a hátoldalhoz kapcsolódik. (látta valaki a házon) (enkliza)

A fonológia a fonéma tanulmányozása (a fonéma a legkisebb mértékegység).
A fonológia a tizenkilencedik század 70-es éveiben jelent meg Oroszországban. Alapítója Baudouin de Courtenay bevezette a fonéma fogalmát, szembeállítva azt a hang fogalmával. Elképzelései alapján több hangtani iskola is kialakult. 2 fonológiai iskola.
MFS – A.A. Reformatsky, R.I. Avanesov (fő), P.I. Kuznyecov (fő), M.V. Panov, L.L. Kasatkin, L. Kalincsuk.
LFS – L.V. Shcherba (alapító), Verbitskaya, N.S. Trubetskoy
Az MFS-nek 5 magánhangzója van (az Y betűt nem tartalmazza)
A fő különbség az MFS és a P(L)FS között a jelentősen gyenge pozíciókban megjelenő hangok értékelésében van. Az IFS megállapítja a morféma fonetikai összetételének változatlanságának elvét a hangok adott pozíciók által meghatározott fonetikus váltakozása során; a morfémák hangösszetétele csak történeti váltakozással változhat. P(L)FS úgy véli, hogy a morfémák fonetikai összetétele a hasonló fonetikai pozícióktól függően változik.

2 fő kérdés

34 mássalhangzó fonéma és 5/6 magánhangzó (39, MFS). Egyetértés az Y fonémával kapcsolatban.

LFS: füst és curie. Vagyis az idegen szavak is vonzottak.

A fonéma a nyelv legkisebb, jelentéktelen, általánosított egysége, amely szavak alkotására, szavak megkülönböztetésére és szavak azonosítására szolgál.
A fonéma a nyelv minimális lineáris, szemantikailag megkülönböztető egysége, amelyet pozícióban váltakozó hangok sorozata képvisel egy morfémán belül.
A fonéma 3 funkciót lát el:

Létezik egy fonéma, amely az alap (legkisebb) egységet jelöli.
A fonémák változatai: allofón – a fonémák bármely fajtája.
A protofon a fonémák fő típusa.
A kisebb fonémaváltozatokat fonémaváltozatokra és fonémavariációkra osztják.
Az észlelési funkciót tekintve erős pozíciónak nevezzük azt, amelyben a fonéma pozíciótól függetlenül az alapformájában jelenik meg; gyenge pozíció az, amelyben a fonéma a helyzettől függően változtatja a hangját, és a fonéma variációjaként jelenik meg - otez volt
És ami azt illeti, az erős és gyenge pozíciók nem egy fonémához tartoznak, hanem két vagy több fonéma ellentétéhez, amely erős pozícióban valósul meg, és az általános változatban gyenge pozícióban semlegesítik. Bow - Rét.

A fonémák jelei:
A fonéma egy minimális, de összetett egység, amely számos jellemzőből áll. A jellemzőket fő típusuk határozza meg: 1. Differenciális jellemző (DP) – olyan jellemző, amellyel az egyik fonéma eltér a másik fonémától. 2. Integral feature (IP) egy olyan tulajdonság, amely benne van egy fonémában, de nem állítja szembe egy másik fonémával.
A tulajdonság jellegét csak a fonéma oppozíciója határozza meg. Hány oppozíciót tartalmaz egy fonéma, annyi különbségi jellemzője van. A párosítás a fonémák tulajdonsága, de nem a hangok.
P – B. (gőzfürdő siketeknek/csengőknek)
Ts-DZ-Ts’ – párosítatlan süket/hang és lágy/tv.

A páros fonémák olyan fonémák, amelyek egyetlen különbségi tulajdonságban különböznek egymástól, és képesek semlegesíteni.
(P)
1.yy
2.cm-felnőtt
3.zajos, süket.
4.tv.

T,k – DP
F – DP
B – DP
P”-DP
Azok a fonémák, amelyeket a képződés helye és módja nem semlegesít.

A fonéma megkülönböztető képessége a jelentéssel való kapcsolatán alapul. Mivel a fonémák értelmes egységek. Az IMF tanításai szerint a fonéma két fő funkciót lát el:
perceptuális - a nyelv jelentős egységeinek - szavak és morfémák - azonosításának elősegítése;
szignifikáns - a jelentős egységek megkülönböztetésének elősegítése.

A fonémahatárok annak az elvnek a meghatározása, amely szerint egy hang a fonémához tartozik.
Az IMF funkcionális vagy morfológiai kritériumot dolgozott ki. Ha a hangok egy morfémát alkotnak, akkor ugyanahhoz a fonémához tartoznak.
Íróasztal (a) (a)
Deszka, tél, hegy. Ellenőrizni - ugyanazon beszédrész szava, ugyanazok a nyelvtani szerkezetek.
A fonéma alapvetően egybeesik a helyesírással.

A fonémapozíció fogalma. A fonémák 2 funkciót látnak el. Jelentős és perceptuális.

(a betű felett) Jelentős-erős pozíció - olyan pozíció, amelyben a fonémákat megkülönböztetik, szembeállítják egymással, és ezáltal megkülönböztetik a szavakat:
Magánhangzó – hangsúly (az u- és a hangsúlytalan helyzet erős.
Süketség/hangpáros fonémák esetén – a magánhangzó előtti pozíció (kód-év), - a szonoránsok előtt, - a B előtt (a te-kettőd)
Pároknak a tévében/szoftveren. - szó vége - magánhangzó előtt

Jelentős-gyenge pozíció - olyan pozíció, amelyben a fonémák nincsenek megkülönböztetve, nincsenek ellentétesek, és a szavak nincsenek megkülönböztetve (nem megkülönböztetés) (Semlegesítés - sziklakürt) OPTION.
Magánhangzókhoz – hangsúlytalan helyzet (sama-soma, mela-mila)
Páros zöngétlen/hangfonémák esetén - a szó vége!
Pároknak a tévében/szoftveren. Fonéma. Fogászati célra lágy fonémák előtt
A szó közepén a süket/hang előtt. Mássalhangzó.
Pro[b]ka – pro(p)ka

(a betű alatt) Érzékelésileg - erős pozíció - az a helyzet, amelyben a fonéma alapformájában megjelenik.
Par(+), öt(-)

Érzékelési szempontból gyenge pozíciónak nevezzük azt a pozíciót, amelyben a fonéma nem alapformájában, hanem variáció formájában jelenik meg. (apa apa volt)

stb.................

2. § A NYELV MINT TÁRSADALMI JELENSÉG

Ha a nyelv nem természeti jelenség, akkor ennek következtében helye a társadalmi jelenségek között van. Ez a döntés helyes, de a teljes egyértelműség érdekében tisztázni kell a nyelv helyét a többi társadalmi jelenség között. Ez a hely a nyelvnek a társadalomban betöltött különleges szerepe miatt különleges.

Mi a közös a nyelvben más társadalmi jelenségekkel, és miben különbözik tőlük?

A nyelvnek az a közös a többi társadalmi jelenséggel, hogy a nyelv az emberi társadalom létezésének és fejlődésének szükséges feltétele, és a nyelv, mint a spirituális kultúra eleme, minden más társadalmi jelenséghez hasonlóan elképzelhetetlen az anyagiságtól elszigetelten.

De a nyelv funkciói, működésének, történeti fejlődésének mintái alapvetően különböznek a többi társadalmi jelenségtől.

Azt a gondolatot, hogy a nyelv nem biológiai organizmus, hanem társadalmi jelenség, korábban a „szociológiai iskolák” képviselői fogalmazták meg mind az idealizmus (F. de Saussure, J. Vandries, A. Meillet), mind pedig a „szociológiai iskolák” zászlaja alatt. materializmus (L. Noiret, N.Ya. Marr), de a buktató a társadalom szerkezetének és a társadalmi jelenségek sajátosságainak meg nem értése volt.

A társadalmi jelenségeknél a marxista tudomány különbséget tesz az alapot és a felépítményt, vagyis a társadalom adott fejlődési szakaszában lévő gazdasági szerkezetét és a társadalom politikai, jogi, vallási, művészeti nézeteit és az ezeknek megfelelő intézményeket. Minden bázisnak megvan a maga felépítménye.

Eszébe sem jutott senkinek, hogy a nyelvet az alappal azonosítsa, de a nyelv felépítménybe foglalása jellemző volt a szovjet és a külföldi nyelvészetre egyaránt.

Az antibiológusok körében a legelterjedtebb vélemény a nyelv „ideológiának” való besorolása volt – a felépítmények birodalmában, és a nyelvet a kultúrával azonosítani. Ez pedig számos helytelen következtetést vont maga után.

Miért nem felépítmény a nyelv?

Mert a nyelv nem egy adott alap terméke, hanem az emberi kollektíva kommunikációs eszköze, amely évszázadok alatt fejlődik és megmarad, még akkor is, ha ebben az időben az alapokban és a megfelelő felépítményekben változások vannak.

Mert az osztálytársadalom felépítménye egy adott osztályé, a nyelv pedig nem egyik vagy másik osztályé, hanem az egész lakosságé és különböző osztályokat szolgál ki, amelyek nélkül a társadalom nem létezhetne.

N. Ya. és „új nyelvtanának” követői a nyelv osztályjellegét tartották az egyik fő álláspontjuknak. Ez nemcsak a nyelv, hanem más társadalmi jelenségek teljes félreértését is tükrözte, hiszen egy osztálytársadalomban nemcsak a nyelv, hanem a közgazdaságtan is közös a különböző osztályokban, enélkül a társadalom szétesne.

Ez a feudális dialektus a feudális létra minden szintjén közös volt „a fejedelemtől a jobbágyig”¹, és az orosz társadalom kapitalista és szocialista fejlődésének időszakaiban az orosz nyelv éppolyan jól szolgálta az orosz polgári kultúrát az októberi forradalom előtt, mint később. az orosz társadalom szocialista kultúráját szolgálta.

¹ Lásd . Ch. VII, 89. §.

Tehát nincsenek osztálynyelvek, és nem is voltak. Más a helyzet a beszéddel, amint azt alább tárgyaljuk (4. §).

A nyelvészek második hibája a nyelv és a kultúra azonosítása volt. Ez az azonosítás helytelen, hiszen a kultúra ideológia, a nyelv pedig nem tartozik ideológiához.

A nyelv és a kultúra azonosítása téves következtetések egész sorát vonja maga után, mivel ezek a premisszák helytelenek, vagyis a kultúra és a nyelv nem ugyanaz. A kultúra a nyelvtől eltérően lehet polgári és szocialista is; A nyelv, mint kommunikációs eszköz, mindig népszerű, és mind a polgári, mind a szocialista kultúrát szolgálja.

Mi a kapcsolat a nyelv és a kultúra között? A nemzeti nyelv a nemzeti kultúra egyik formája. Összefügg a kultúrával, és elképzelhetetlen kultúra nélkül, ahogy a kultúra is elképzelhetetlen nyelv nélkül. De a nyelv nem ideológia, amely a kultúra alapja.

Végül voltak kísérletek, különösen N. Ya, a nyelvet a termelés eszközeihez hasonlítani.

Igen, a nyelv eszköz, de különleges értelemben „eszköz”. A nyelvnek az a közös a termelési eszközökkel (ezek nemcsak tárgyi tények, hanem a társadalom társadalmi szerkezetének is szükséges elemei), hogy közömbösek a felépítmény iránt, és a társadalom különböző osztályait szolgálják, hanem a termelés eszközeit. anyagi javakat termelnek, míg a nyelv nem termel semmit, és csak az emberek közötti kommunikáció eszközeként szolgál. A nyelv egy ideológiai fegyver. Ha a termelés eszközeinek (balta, eke, kombájn stb.) van felépítése és szerkezete, akkor a nyelvnek van struktúrája és rendszerszintű szervezete.

Így a nyelv nem sorolható sem bázishoz, sem felépítményhez, sem termelési eszközhöz; a nyelv nem azonos a kultúrával, és a nyelv nem lehet osztályalapú.

Mindazonáltal a nyelv olyan társadalmi jelenség, amely a többi társadalmi jelenség között különleges helyet foglal el, és megvannak a maga sajátos jellemzői. Mik ezek a speciális jellemzők?

Mivel a nyelv a kommunikáció eszközeként a gondolatcsere eszköze is, természetesen felmerül a kérdés a nyelv és a gondolkodás viszonyáról.

Ebben a kérdésben két egymással ellentétes és egyformán helytelen irányzat van: 1) a nyelv elválasztása a gondolkodástól és a gondolkodás a nyelvtől és 2) a nyelv és a gondolkodás azonosítása.

A nyelv a kollektíva tulajdona, amely a kollektíva tagjai között kommunikál, és lehetővé teszi számukra, hogy közöljék és tárolják a szükséges információkat az ember anyagi és szellemi életében. A nyelv pedig mint kollektív tulajdonság évszázadok óta fejlődik és létezik.

A gondolkodás sokkal gyorsabban fejlődik és frissül, mint a nyelv, de nyelv nélkül a gondolkodás csak „magának való dolog”, és a nyelvben nem kifejezett gondolat nem az a világos, határozott gondolat, amely segíti az embert a valóság jelenségeinek megértésében, fejlődésében és javításában. tudomány, ez inkább valamiféle előrelátás, nem pedig tényleges látásmód, ez nem tudás a szó pontos értelmében.

Az ember a kész nyelvi anyagot (szavakat, mondatokat) mindig „képletként” vagy „mátrixként” használhatja nemcsak az ismerthez, hanem az újhoz is. A II. fejezet („Lexikológia”) bemutatja, hogyan találhatunk kifejezési eszközöket a nyelvben új gondolatok és fogalmak kifejezésére, hogyan hozhatunk létre kifejezéseket a tudomány új tárgyaihoz (lásd 21. §). És éppen azáltal, hogy megtalálja a maga számára megfelelő szavakat, egy fogalom nemcsak a társadalom többi tagja számára válik érthetővé, hanem azok számára is, akik ezeket az új fogalmakat be akarják vezetni a tudományba és az életbe. Egyszer Platón görög filozófus beszélt erről ( IV V. időszámításunk előtt e.). – Viccesnek tűnik számomra, Hermogenes, hogy a dolgok világossá válnak, ha betűkkel és szótagokkal ábrázolod őket; ez azonban elkerülhetetlenül így van” („Cratylus”) ¹.

¹ Lásd: Ókori nyelv- és stíluselméletek. L., 1936. 49. o.

Minden tanár tudja: csak akkor tudja megerősíteni, amit tanít, ha az számára világos - amikor ezt szavakkal el tudja mondani tanítványainak. Nem csoda, hogy a rómaiak azt mondták: Docendo discimus („A tanítás által tanulunk”).

Ha a gondolkodás nem megy nyelv nélkül, akkor a nyelv gondolkodás nélkül lehetetlen. Gondolkodás közben beszélünk és írunk, gondolatainkat igyekszünk pontosabban, érthetőbben kifejezni nyelven. Úgy tűnik, hogy azokban az esetekben, amikor a beszédben a szavak nem a beszélőhöz tartoznak, amikor például egy szavaló valakinek a művét olvassa, vagy egy színész játszik szerepet, akkor hol van a gondolkodás? De aligha képzelhető el a színészek, az olvasók, sőt a bemondók papagájoknak és seregélyeknek, akik ejtik, de nem beszélnek. Nemcsak a művészek és az olvasók, hanem mindenki, aki „más szövegét beszéli”, a maga módján értelmezi és a hallgató elé tárja. Ugyanez vonatkozik az idézetekre, a közmondások és mondások hétköznapi beszédben való használatára: kényelmesek, mert sikeresek és lakonikusak, de választásuk és a beléjük ágyazott jelentés a beszélő gondolatainak nyoma és következménye. Általánosságban elmondható, hogy hétköznapi beszédünk egy általunk ismert nyelvből származó idézetek halmaza, amelynek szavait, kifejezéseit általában beszédünkben használjuk (a hangrendszerről és a nyelvtanról nem is beszélve, ahol „újat” nem lehet kitalálni).

Természetesen vannak olyan helyzetek, amikor az adott beszélő (például egy költő) nem elégszik meg a hétköznapi, „kicsit kopott” szavakkal, és megalkotja a sajátját (hol sikeresen, néha sikertelenül); de általában a költők és írók új szavai leggyakrabban szövegeik tulajdonai maradnak, és nem szerepelnek a köznyelvben - elvégre nem az „általános” közvetítésére jöttek létre, hanem azért, hogy kifejezzenek valami egyedit, ami kapcsolódik a szöveghez. adott szöveg figuratív rendszere; Ezek a szavak nem tömegkommunikációra vagy általános információk közvetítésére szolgálnak.

Ezt a gondolatot paradox formában fogalmazta meg a 2. századi görög filozófus. n. e. Sextus Empiricus, aki ezt írta:

„Ahogyan az a személy, aki hűségesen ragaszkodik egy városban forgalomban lévő, jól ismert érméhez, a helyi szokások szerint könnyen végrehajthat az adott városban lezajló pénzműveleteket, egy másik személy, aki nem fogad el egy ilyen érmét, de ver néhányat. más, új érme magának, és annak elismerését színlelve hiába teszi, így az életben közel van az őrülethez, aki nem az érmeként elfogadott beszédhez akar ragaszkodni, hanem (szívesebben) megalkotja a sajátját.

¹ Ősi nyelv- és stíluselméletek. L., 1936. 84. o.

Amikor gondolkodunk, és azt akarjuk valakinek közvetíteni, amit megvalósítottunk, gondolatainkat nyelvi formába öntjük.

Így a gondolatok a nyelv alapján születnek és abban rögzülnek. Ez azonban egyáltalán nem jelenti azt, hogy a nyelv és a gondolkodás azonos.

A gondolkodás törvényeit a logika tanulmányozza. A logika megkülönbözteti a fogalmakat jellemzőikkel, a tételeket a tagjaikkal, a következtetéseket pedig a formáikkal. Vannak a nyelvben további jelentős egységek: morfémák, szavak, mondatok, amelyek nem esnek egybe a jelzett logikai felosztással.

Számos 19. és 20. századi grammatikus és logikus. próbált párhuzamosságot teremteni fogalmak és szavak, ítéletek és mondatok között. Könnyen belátható azonban, hogy nem minden szó fejez ki fogalmakat (például a közbeszólások érzéseket és vágyakat fejeznek ki, fogalmakat nem; a névmások csak jelzik, magukat a fogalmakat nem nevezik meg vagy fejezik ki; a tulajdonnevek nem fejeznek ki fogalmakat stb.). ), és nem minden mondat fejez ki ítéletet (például kérdő és felszólító mondatok). Ráadásul az ítélet tagjai nem esnek egybe a büntetés tagjaival.

A logika törvényei univerzális törvények, mivel az emberek mind egyformán gondolkodnak, de ezeket a gondolatokat különböző nyelveken más-más módon fejezik ki. A nyelvek nemzeti sajátosságainak semmi köze a kijelentés logikai tartalmához; ugyanez vonatkozik az azonos nyelvű megnyilatkozás lexikai, grammatikai és fonetikai formájára is; a nyelven változtatható, de ugyanannak a logikai egységnek felel meg, például: Ez óriási sikerÉs Ez óriási siker. Ez az otthonukÉs Ez az otthonuk, lengetem a zászlótÉs Lengetem a zászlót[uh 2 t @ tv ö ro 2 k] és [e 2 t @ tvo 2 r @ x] stb.

A nyelv és a gondolkodás kapcsolatával kapcsolatban az egyik fő kérdés az absztrakció típusa, amely az egész nyelvet áthatja, de szerkezeti szintjeit tekintve eltérő lexikai, grammatikai és fonetikai, amely meghatározza a szókincs, a nyelvtan és a fonetika sajátosságait. valamint az egységeik és a köztük lévő kapcsolatok különleges minőségi különbsége¹.

¹ Erről a fejezetben olvashat. II, III és IV.

A nyelv és a gondolkodás egy egységet alkot, hiszen gondolkodás nélkül nem létezhet nyelv, és a gondolkodás nyelv nélkül lehetetlen. A nyelv és a gondolkodás történelmileg egyszerre jelent meg az emberi munka fejlődésének folyamatában.

A nyelv az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze. A nyelv az emberi társadalom létezésének és fejlődésének szükséges feltétele. A nyelv fő funkciója, hogy kommunikációs eszköz legyen.

A nyelv az emberi tevékenység abszolút minden területén szolgálja a társadalmat. Ezért nem azonosítható semmilyen más társadalmi jelenséggel. A nyelv nem a kultúra formája, nem egy adott osztály ideológiája, és nem is felépítmény a szó legtágabb értelmében. A nyelvnek ez a sajátossága teljes mértékben a fő funkciójának jellemzőiből következik – hogy kommunikációs eszköz legyen.

A nyelv, mint társadalmi jelenség lényeges jellemzője, hogy képes a társadalmi tudatot tükrözni és kifejezni.

A nyelv mint társadalmi jelenség jellemzésekor figyelembe kell venni az emberi társadalom állapotában bekövetkezett változásoktól való függését is. A nyelv képes tükrözni a társadalom életében bekövetkezett változásokat annak minden területén, ami jelentősen megkülönbözteti az összes többi társadalmi jelenségtől.

A nyelv a gazdasági formációk természetétől és az államformától függ. Például a feudalizmus korszakát az országok sok kis sejtre való szétesése jellemezte. Minden viszály és kolostor a környező falvakkal miniatűrben képviselte az államot. Ez a társadalomszerkezet hozzájárult a kis területi dialektusok kialakulásához. A feudális társadalomban a helyi területi dialektusok voltak a nyelvi lét fő formája.

A társadalom társadalmi berendezkedésében a múltban tapasztalható különbségek tükröződhetnek a nyelvjárások jelenlegi állapotában. P. S. Kuznyecov megjegyzi, hogy régi déli tartományaink (Közép-Feketeföld-sáv) területén, ahol a földbirtoklás különösen fejlett volt, nagyszámú kis helyi nyelvjárást őriztek meg.

Minden társadalmi-gazdasági formáció a társadalom egy bizonyos életmódját hozza létre, amely nem egy konkrét jelenségben, hanem kölcsönösen meghatározott és egymással összefüggő jelenségek egész komplexumában nyilvánul meg. Természetesen ez az egyedülálló életmód tükröződik a nyelvben.

Az emberi társadalom nem egy abszolút homogén csoport. Különböző okok okozzák a differenciálódást. Ez lehet az osztály, a birtok, a tulajdon és a szakmai alapok szerinti megkülönböztetés, ami természetesen tükröződik a nyelvben.

Az adott iparág igényeihez kapcsolódó speciális szakmai szókincs mellett megjelenik a különféle argotákra, zsargonokra stb. jellemző speciális szókincs, vö. például diák, tolvaj, katona és más szakzsargonok.

A nyelv társadalmi differenciálódása általában csak a szókincs területét érinti. Vannak azonban elszigetelt esetek, amikor a nyelv nyelvtani szerkezetének területére is kiterjed.

A társadalom osztálydifferenciálódása lehet az oka a nyelvek, vagy inkább nyelvstílusok közötti jelentős különbségek létrejöttének. A 30-as évek elején az indiai nyelvek állapotát jellemezve A. P. Bararannikov, szovjet filológus és indológus megjegyezte, hogy India modern irodalmi nyelvei az uralkodó osztályok érdekeit szolgálják, és legtöbbjüket alig értik széles körben. a proletariátus és a parasztság körei. Ennek az az oka, hogy a lakosság széles körei által használt lexikális elemeket számos irodalmi nyelvből kiszorították, és a feudális India uralkodó osztályainak irodalmi nyelveiből származó szavakkal helyettesítették, pl. szanszkritból (a hinduk számára), valamint perzsából és arabból (muzulmánok számára).

A demográfiai változások bizonyos módon a nyelvben is tükröződhetnek. Például az ipar fejlődése miatt a vidéki lakosság városokba áramlása bizonyos hatást gyakorolt az irodalmi nyelvre. Az orosz irodalmi nyelv történetének kutatói megjegyzik, hogy az 50-60-as években némi lazaság volt tapasztalható a nem irodalmi szavak és kifejezések, különösen a népnyelvi elemek verbális használatában.

Egy olyan demográfiai tényező, mint a magas vagy alacsony népsűrűség, elősegítheti vagy akadályozhatja a fonetikai változások, nyelvtani újítások, új szavak stb. terjedését.

A népességmozgás, amely az új helyekre költözésben nyilvánul meg, hozzájárulhat a nyelvjárások keveredéséhez vagy a nyelvjárások töredezettségének fokozásához. Az orosz nyelvjárások ismert kutatója, P. S. Kuznyecov megjegyzi, hogy az orosz és a fehérorosz nyelv határa nem határozható meg elég pontosan. Az orosz nyelv által elfoglalt területen, a fehérorosz nyelv területével szomszédos, nagyszámú dialektus található, amelyek jól ismert fehérorosz jegyeket tartalmaznak, és mintegy fokozatos átmenetet képeznek az orosz nyelvről a fehérorosz nyelvre. Ez azzal magyarázható, hogy a Moszkvától nyugatra fekvő terület (például Szmolenszk földje) állandóan az orosz és litván fejedelemség harcának tárgya volt. Ezek a földek többször gazdát cseréltek, vagy a Litván Hercegség, vagy az orosz állam részei voltak. Feltételezhető, hogy ennek a területnek minden egyes meghódítása orosz vagy fehérorosz lakosság beáramlásával járt. A nyelvi keveredés eredményeként kialakult az átmeneti nyelvjárások területe.

A hódítók nagy tömegeinek inváziója és az idegen ajkú lakosságú területek elfoglalása is oka lehet a nyelvi változásoknak. A világ különböző országainak intenzív gyarmatosítása nagyban hozzájárult az olyan nyelvek elterjedéséhez, mint az angol és a spanyol.

Az idegen nyelvű lakosság tömeges behatolása egy másik nép által elfoglalt területre az őslakos nyelv elvesztéséhez vezethet. Különböző népek története számos példát hoz ilyen esetekre, vö. például a gallok eltűnésével Franciaország területén, a keltabériaiak eltűnésével Spanyolországban, a trákok eltűnésével Bulgária területén, az obi ugorokkal az ország területén. a Komi Autonóm Szovjet Szocialista Köztársaság területén, a szkíták Ukrajna területén stb.

Az irodalmi nyelvi normák kialakítása nem jön létre a lakosság különböző csoportjainak aktív részvétele nélkül.

Különféle társadalmi mozgalmak és nézetek érezhetően befolyásolják a nyelv természetét. A forradalom éveiben a zsargonhoz és az argothoz, mint a „proletariátus nyelvéhez”, a régi „burzsoá értelmiség nyelvezetével” szembeni tudatos vonzerőt művelték. Különféle zsargonok, argotizmusok és provincializmusok széles folyama ömlött a forradalom utáni első évek irodalmi beszédébe. Ezek a szókincsrétegek behatoltak a szépirodalomba is.

Számos kiváló író, drámaíró, művész játszott fontos szerepet egyik vagy másik irodalmi nyelv kialakulásában. Ilyen például Puskin és az orosz irodalom klasszikusainak egész galaxisa Oroszországban, Dante szerepe Olaszországban, Cervantes Spanyolországban, Chaucer és Shakespeare Angliában stb.

A különböző osztály- és nacionalista érdekek jelenléte a társadalomban a nyelv fejlődését is befolyásolhatja. Az indiai nyelvi szakértők szerint a két indiai nyelv, az urdu és a hindi könnyen összevonható. E nyelvek nyelvtani rendszerének elemei megegyeznek, a szókincs túlnyomó többsége közös. Elegendő korlátozni a hindi nyelvben a szanszkrit, az urdu nyelvben a perzsa és arab elemek használatát, és megteremtődnének a feltételek a nyelv kialakulásához. Anglia imperialista burzsoáziája és a vallási kultusz képviselői számára azonban előnyös volt a mai napig fennmaradt nyelvi különbségek fenntartása.

A társadalom, a technológia, a tudomány és az általános kultúra termelőereinek fejlődése általában nagyszámú új, nyelvi kifejezést igénylő fogalom megjelenésével függ össze. Új kifejezések jönnek létre, néhány régi kifejezés új jelentést kap, és bővül a speciális szókincs területe. Az új terminológia beáramlása egyúttal néhány olyan kifejezés eltűnésével vagy perifériájára szorulásával jár, amelyek már nem tükrözik a tudományok jelenlegi fejlettségi szintjét.

A kultúra növekedése hozzájárul az irodalmi nyelv funkcióinak növekedéséhez. Az irodalmi nyelv funkcióinak kiterjesztése és a lakosság széles tömegei körében való elterjesztése egységes helyesírási és nyelvtani normák kialakítását teszi szükségessé.

A nyelvi stílusok kiterjedt rendszerének kialakulása és a nyelvi normák kialakítása hozzájárul az úgynevezett nyelvi esztétika kialakulásához, amely abban nyilvánul meg, hogy megvédi a nyelvet vagy stílust mindentől, ami sérti a stílus- vagy nyelvi normákat.

A kultúra fejlődése természetesen a világ különböző országaival való megnövekedett kapcsolatokhoz kapcsolódik, amelyek célja a tudomány és a technológia különböző területein történő tapasztalatcsere. Ezen az alapon jön létre a nemzetközi terminológia. A szakirodalom és a tudományos irodalom fordítása elkerülhetetlenül közös stílusjegyek és vonások megjelenéséhez vezet a nyelv társadalmi szféráiban.

A nyelv, mint társadalmi jelenség legjellemzőbb vonásai közé tartozik az is, hogy a társadalom létrehozza a nyelvet, irányítja a létrejöttet és megszilárdítja azt a kommunikációs eszközök rendszerében.

Minden szót és minden formát először valamilyen egyén hoz létre. Ez azért van így, mert egy bizonyos szó vagy forma létrehozása kezdeményezőkészség megnyilvánulását követeli meg, amit számos pszichológiai ok miatt nem tud az adott társadalom minden tagja kimutatni. Az egyén kezdeményezése azonban nem idegen a társadalom többi tagjától. Ezért, amit az egyén alkot, azt a társadalom vagy elfogadhatja és jóváhagyhatja, vagy elutasíthatja.

Néha meglehetősen ellentmondásos plexusban jelennek meg azok a tényezők, amelyek egy szót támogatnak vagy kiszorítanak a nyelvből. Az alacsony stílusú szlengszó az irodalmi nyelv tulajdonává válhat, ha a tényezők egy-egy csoportja eredményesebbnek bizonyul ebben a küzdelemben.

A szóalkotásnak vannak olyan területei, ahol a társadalmi megerősítés szinte semmilyen szerepet nem játszik. Ez nagyon szűk szakkifejezések létrehozására utal.

Annak ellenére, hogy egy-egy újonnan felbukkanó szó vagy forma sorsát meghatározzák a nyelven belüli és külső nyelvi tényezők óriási változatossága, amelyek e szakasz keretein belül nem is írhatók le részletesen, a döntő szerep mindig a társadalomé. A társadalom megteremti és formálja a nyelvet a szó valódi értelmében. A nyelv a társadalom terméke. Emiatt minden más, a társadalmat szolgáló jelenségnél jobban megérdemli a társadalmi jelenség elnevezést.