Психологическа ситуация в пълно семейство. "психологическият климат на семейството като средство за отглеждане на деца"

Психологическият климат е комбинация от психологически състояния, настроения и взаимоотношения на хората в група и екип. Има две категории психологически климат: благоприятен и неблагоприятен. Климатът се определя от следните основни характеристики: взаимно разбирателство и стабилност, сплотеност, емоционално състояние и др.

Психологическият климат на семейството също се влияе от отношенията на съпрузите както към хората като цяло, така и към членовете на семейството и един към друг. Благосъстоянието на едно семейство се определя и от такива качества на неговите членове като добронамереност един към друг, желание за поемане на отговорност и способност да се отнасят по-критично към себе си.

Психологическият климат на проспериращо семейство се характеризира с общите интереси на съпрузите.

Психологическият климат се проявява най-ясно в съвместимостта на хората. Това обикновено означава известно съзвучие на ценности, интереси, емоционални нагласи и общ начин на живот. Ако има такова съзвучие в семейството, тогава човекът се приема такъв, какъвто е. Съвместимостта се проявява във факта, че членовете на семейството имат сближаване на мнения и ценностни преценки.

Какво е показател за съвместимост в семейството? Фактът за запазване на семейството и усещането за психологически комфорт, надеждност и сигурност сред членовете на семейството. Такова семейство има благоприятен психологически климат.

Антиподът на съвместимостта е феноменът на несъвместимостта на хората, когато възниква отчуждението на хората. Съпрузите могат да изпитат временно отчуждение, „умствено насищане“ от общуването помежду си. Учените смятат, че тези връзки могат да бъдат силни, когато близките признават взаимно „правото на самота“ и след това хората отново се стремят към взаимно общуване.

Съвместимостта е сложно явление и има няколко нива. Това е идеологическа и морална общност и социално-психологическа съвместимост. Те се проявяват, когато основните ценностни ориентации, възгледите за света около тях и тяхното място в него съвпадат.

Други неща на съвместимостта са психологически и психофизиологични, които зависят от личността, характера и темперамента на съпрузите.

Съвместимите партньори имат прилики в някои качества (ниво на интелигентност, възпитание и т.н.) и в същото време могат да имат контрасти в други, свързани с темпераментни характеристики. В ежедневието трябва да се настроите, за да търсите съвместим човек. Но няма идеали и е необходимо да се разбираме, да балансираме собствените си желания и нужди с стремежите на другия човек.

Семейното щастие не е подарък от съдбата, то е дело на съпрузите, тяхната интелигентност, доброта, човечност и любов. Да бъдеш добър съпруг със сигурност е сложен въпрос, изискващ, както бе споменато по-горе, високо ниво на знания и умения - например способността да изразяваш чувствата си и в същото време да не реагираш на малки неща; способност за преодоляване на себе си; способността да уловите настроението на любим човек; желание за поемане на отговорност за решаване на сложни проблеми; накрая, способността да създадете благоприятен психологически климат във вашето семейство.

Психологическият климат в семейството определя стабилността на вътрешносемейните отношения и оказва решаващо влияние върху развитието както на децата, така и на възрастните. Не е нещо неизменно, дадено веднъж завинаги. Той се създава от членовете на всяко семейство и от техните усилия зависи дали ще бъде благоприятен или неблагоприятен и колко дълго ще продължи бракът. По този начин благоприятният психологически климат се характеризира със следните характеристики: сплотеност, възможност за цялостно развитие на личността на всеки член, високи доброжелателни изисквания на членовете на семейството един към друг, чувство за сигурност и емоционално удовлетворение, гордост от принадлежността към собственото семейство, отговорност. В семейство с благоприятен психологически климат всеки член се отнася към другите с любов, уважение и доверие, към родителите също се отнася с благоговение, а към по-слабите - с готовност да помогне във всеки един момент. Важни показатели за благоприятен психологически климат в семейството са желанието на членовете му да прекарват свободното си време в домашен кръг, да говорят по теми, които интересуват всички, да правят домашните заедно и да подчертават добродетелите и добрите дела на всеки. Такъв климат насърчава хармонията, намалява тежестта на възникващите конфликти, облекчава стреса, повишава оценката на собствената социална значимост и реализира личния потенциал на всеки член на семейството. Първоначалната основа за благоприятен семеен климат са брачните отношения. Съвместният живот изисква съпрузите да са готови да правят компромиси, да могат да вземат предвид нуждите на партньора си, да отстъпват един на друг и да развиват качества като взаимно уважение, доверие и взаимно разбиране.

Когато членовете на семейството изпитват тревожност, емоционален дискомфорт и отчуждение, в този случай те говорят за неблагоприятен психологически климат в семейството. Всичко това пречи на семейството да изпълнява една от основните си функции - психотерапевтична, облекчаваща стреса и умората, а също така води до депресия, кавги, психическо напрежение и липса на положителни емоции. Ако членовете на семейството не се стремят да променят тази ситуация към по-добро, тогава самото съществуване на семейството става проблематично. В зависимост от степента на неприятности семействата се разграничават: - конфликтни семейства, в които възникват разногласия между интересите и желанията на членовете на семейството, които пораждат силни и трайни негативни емоции, кризи, където особено се сблъскват нуждите и интересите на членовете на семейството. рязко, тъй като те се отнасят до най-важните области от живота на семейството; - проблемни хора, които се нуждаят от помощ за конструктивно разрешаване на конфликти, за преодоляване на обективни трудни житейски ситуации (например липса на жилище и средства за съществуване), като същевременно поддържат цялостна положителна семейна мотивация.

Психологическият климат може да се определи като повече или по-малко стабилно емоционално настроение, характерно за конкретно семейство, което е следствие от семейната комуникация, т.е. възниква в резултат на съвкупността от настроението на членовете на семейството, техните емоционални преживявания и тревоги. , отношение един към друг, към други хора, към работа, към околните събития. Заслужава да се отбележи, че емоционалната атмосфера на семейството е важен фактор за ефективността на жизнените функции на семейството и състоянието на неговото здраве като цяло, определя стабилността на брака.

Много западни изследователи смятат, че в съвременното общество семейството губи традиционните си функции, превръщайки се в институция за емоционален контакт, един вид „психологическо убежище“. Местните учени също подчертават нарастващата роля на емоционалните фактори във функционирането на семейството.

Бих искал да разгледам мнението на V.S. Торохтия по проблема за социално-психологическия климат и психологическото здраве на семейството. Той говори за психологическото здраве на семейството и че този „интегрален показател за динамиката на жизнените функции за него, изразяващ качествената страна на протичащите в него социално-психически процеси и по-специално способността на семейството да устои на нежеланите влияния на социалната среда” не е идентично с понятието “социално-психологически климат”, което е по-приложимо за групи (включително малки) с разнороден състав, които често обединяват своите членове на базата на професионални дейности и наличието на достатъчно възможности за напускане на групата и др. За малка група, която има семейни връзки, които осигуряват стабилна и дългосрочна психологическа взаимозависимост, където се запазва близостта на междуличностните интимни преживявания, където сходството на ценностните ориентации е особено важно, където не една, а редица семейни цели са едновременно подчертано, като се запазва гъвкавостта на приоритета и насочването им, като основното условие за съществуването му е целостта – по-приемлив е терминът „психологично здраве на семейството”.

Психическото здраве е състояние на психическо и психологическо благополучие на семейството, което осигурява регулиране на поведението и дейността на всички членове на семейството, което съответства на условията на живот. Към основните критерии за семейно психологическо здраве B.C. Торохтий включва сходство на семейните ценности, функционално-ролева последователност, социално-ролева адекватност в семейството, емоционална удовлетвореност, адаптивност в микросоциалните отношения и стремеж към дълголетие на семейството. Тези критерии за психологическото здраве на семейството създават общ психологически портрет на съвременното семейство и преди всичко характеризират степента на неговото благополучие.

Семействата с един родител са семейства с един родител и деца. През 1989 г. - 15,1%, 1994 г. - 18,6% от семействата с един родител. Всяко 7-мо дете в Русия се отглежда в семейства с един родител. В градовете има повече семейства с един родител, отколкото в селата.

1. Развод на родителите. Процентът на разводите расте - приблизително 22% от мъжете и жените са се развеждали веднъж в живота си.
2. Извънбрачни раждания. През 60-70-те години. делът на извънбрачните деца е 10-12%. През 1996 г. - 23%. Всяко 5-то дете е извънбрачно.
40% от децата, родени извън брака, са признати за бащи и регистрирани от службата по гражданското състояние. Мъжете често не се смятат за длъжни да свързват живота си с жени и предоставят само материална помощ на детето.
3. Смърт на един от родителите. Според статистиката семействата с един родител са повече от семействата с бащи (смъртност сред мъжете).
4. Разширени семейства с един родител. В резултат на загуба на родители (смърт, лишаване от родителски права, пиянство, в затвора) внуците се отглеждат от пенсионери - баби и дядовци.

Непълно семейство е семейство, в което един от родителите липсва. Най-често има ситуации, когато в семейството няма баща. Обикновено това се превръща в проблем на 3-годишна възраст, тъй като именно на тази възраст децата започват да посещават детска градина или да общуват по-активно с връстници и започват да забелязват, че други семейства имат баща. Рано или късно майката задава въпроса: къде е баща ни или защо нямаме баща. Невъзможно е да се дадат точни препоръки, когато е необходимо да се каже истината на детето, това, разбира се, зависи от цялата ситуация като цяло; едно нещо може да се каже със сигурност, че когато отговаряте на въпрос на дете, трябва да избягвате силен негативизъм или твърде груби или груби забележки към бащата на детето. Разбира се, децата от семейство с един родител може да израснат малко по-срамежливи и уязвими от децата от пълно семейство, но това обикновено се случва, ако емоционалното състояние на майката е твърде сложно. Майка, която е уверена, че може да се справи със задачата да отгледа детето си, която подкрепя и се опитва да разбере бебето си във всичко и не губи психическото си равновесие, ще може да отгледа прекрасен син или дъщеря.

Особено наболял проблем е появата на нов папа. Ако детето е още много малко, тогава този период не е нещо трудно за бебето. Ако бащата се появи в по-съзнателна възраст на детето, тогава той може да реагира по различен начин. На 3-годишна възраст периодът на опознаване на нов член на семейството може да протече повече или по-малко спокойно, но на 6-годишна възраст, когато детето вече е свикнало да живее само с майка си, то може да започне да протестира. Родителите трябва да разберат, че детето няма негативно отношение към конкретен човек, въпреки че изглежда така, и под негативните му емоции често се крие страх, че сега всичко ще бъде различно и следователно лошо. Детето започва да се страхува, че майка му ще започне да го обича по-малко, ще прекарва повече време с този непознат и т.н. В подобна ситуация разбиране и търпение трябва да проявят както майката, така и новият татко. Прекарвайте повече време заедно, кажете му колко го обичате, обяснете, че няма нищо лошо в новата ситуация и т.н.

Същата трудна ситуация важи и за онези семейства, в които се появява нова майка. Много жени са уверени, че винаги ще могат да намерят общ език с детето на мъжа си, но често се сблъскват с напълно противоположна ситуация, като се оказват напълно неподготвени за това. Тук си струва да дадем един съвет: жена, която влиза в нов дом, се опитва по някакъв начин да промени това, което сега смята за свое, включително да отглежда децата си „правилно“, но това е заблуда. Опитите да преработите начина на живот, който вече е формиран без вас, могат да доведат до тежки последици. В началото е необходимо да се установи добра и доверителна връзка с детето и едва след това внимателно да го насочвате. Една жена може да се сблъска с особено силна ревност, ако мъжът има дъщеря. Тук е особено важно постепенното установяване на взаимно разбиране. Не се опитвайте да притискате, заплашвате или карате детето, това няма да доведе до никъде и само ще усложни ситуацията.

Ако детето е преживяло развод на родителите си и помни добре баща си или майка си, могат да възникнат допълнителни проблеми, като например сравнения с новия член на семейството. Изричането на глас сравнителни фрази, които разбира се винаги няма да бъдат в полза на новия баща или майка, може да дисбалансира, но това никога не трябва да се допуска. Напротив, струва си да попитате детето по-подробно за добрите качества, които той помни за своя родител и може би дори да възпроизведе нещо.

Ако бащата (майката) на дете, въпреки факта, че не живее в семейството, участва активно в отглеждането на детето си, в този случай на детето трябва да се обясни, че винаги ще има този истински баща ( майка), и няма да кандидатствате за това място, а просто искате да сте близо до детето, да му помагате, да общувате и т.н.

Само търпението и разбирането на чувствата на вашето дете ще ви помогнат да създадете наистина щастливо семейство!

ОТГЛЕЖДАНЕ НА ДЕЦА

Семейството е сложна система от взаимоотношения между съпрузи, родители, деца и други роднини. Взети заедно, тези взаимоотношения съставляват микроклимата на семейството, който пряко влияе върху емоционалното благополучие на всички негови членове, през чиято призма се възприема останалият свят и тяхното място в него. В зависимост от това как възрастните се държат с детето, какви чувства и отношение изразяват близките хора, детето възприема света като привлекателен или отблъскващ, добронамерен или заплашителен. В резултат на това той развива доверие или недоверие към света (Е. Ериксън).

Психологическият климат на семейството може да се определи като набор от психологически нагласи, настроение и взаимоотношения между родители и деца.Разграничават се следните показатели за състоянието на психологическия климат на семейството: степента на емоционален комфорт, нивото на тревожност, степента на взаимно разбиране, уважение, подкрепа, помощ, съпричастност и взаимно влияние; място за отдих (вътре или извън семейството), отвореност на семейството в отношенията с най-близкото му обкръжение.
Д.В. Уиникът разграничава две категории психологически климат: благоприятен и неблагоприятен. Благоприятният психологически климат в семейството се определя от следните характеристики на вътрешносемейните отношения: взаимно разбирателство и стабилност, сплотеност, положително емоционално състояние, морални семейни ценности. Важно влияние върху психологическия климат на семейството оказва културата на общуване между съпрузите и децата, съвместната семейна грижа за семейството и създаването на семейна субкултура. Стабилизирането на емоционалните отношения зависи от равнопоставеността на неговите членове, индивидуалните потребности, които се задоволяват от брака и семейния живот като цяло.

Благоприятната домашна среда влияе положително на отношенията с приятели и съученици, създава у детето чувство за екипност.Неблагоприятен психологически климат в семейството се определя, когато има хронични трудности и конфликти в една или повече области на семейните отношения; членовете на семейството изпитват постоянна тревожност и емоционален дискомфорт; в отношенията преобладава отчуждението. В същото време децата се характеризират с конфликтност в други сфери на общуване - в училище, неформални асоциации, а впоследствие и в работните колективи.

Трябва да се отбележи, че един от факторите за формиране на психологическия климат на семейството е характерът. Стабилността и стабилността на чертите на характера ни дава възможност да предвидим как ще се държи човек в определена ситуация, реакцията му към ежедневните трудности и др.

Друг важен фактор за психологическия климат в семейството е брачната съвместимост, която е едно от най-сложните явления в семейно-брачните отношения на хората. Степента на тази съвместимост определя не само неговия психологически климат, но и стабилността на семейството, неговата социална ефективност по отношение на изпълнението на най-важната функция - репродуктивна и възпитателна, както и психотерапевтична.

Особеността на отношенията родител-дете в семейството е, че те имат особено емоционално значение както за детето, така и за родителите и следователно формират определен психологически климат в семейството. Най-важните прояви на родителско отношение са нежност, грижа, чувствителност към нуждите на детето, надеждност, сигурност, предвидимост, последователност. Тези взаимоотношения включват две противоположни тенденции. Едно от тях е желанието за знания, риск, вълнуващи ситуации, а другото е желанието за защита и сигурност. Едната тенденция насърчава детето да се отдели от родителите си и да се премести във външния свят, а другата го връща обратно. Способността на родителя правилно да насърчава тези тенденции определя полезността на родителските отношения за развитието на детето.

В семейството има различни видове психологически климат, всеки от които характеризира вътрешносемейните отношения, чиито компоненти са отношенията родител-дете, отразяващи съдържанието на семейните ценности и, следователно, образователния потенциал на семейството.

В.М. Соколов идентифицира следните видове психологически климат в семейството:

1) стабилният негативен психологически климат в семейството е противоположен на положителния климат. Обикновено този тип психологически климат показва проблеми в семейството. Негативният климат се характеризира с липса на семейна преданост от страна на съпрузите, ниска степен на взаимна подкрепа и недостатъчна загриженост за благосъстоянието на всеки от членовете. При отрицателен психологически климат в семейството може да се наблюдава негативно отношение между съпрузите, включително към децата, раздразнителност, подозрение в такова семейство, постоянно избухват дребни кавги, които често прерастват в големи, продължителни конфликти;

2) нестабилният, променлив психологически климат в семейството се проявява в недостатъчно приятелското отношение на съпрузите един към друг. Често атрибутите на променлив психологически климат включват дребни кавги, невнимание един към друг, „официални“ или „служебни“ усмивки, шеги и дори смях.

3) несигурен психологически климат, който се проявява в семейства, където съпрузите, частично разочаровани от съвместния живот, изпитват известно напрежение. Това пречи на семейството да изпълнява една от основните си функции - психотерапевтична, облекчаваща стреса и умората, а също така води до депресия, кавги, психическо напрежение и липса на позитивемоции . Ако членовете на семейството не се стремят да променят тази ситуация към по-добро, тогава самото съществуване на семейството става проблематично;

4) стабилен положителен психологически климат. В семейство с благоприятен психологически климат всеки член се отнася с другителюбов , уважение и доверие, към родителите - също с благоговение, към по-слабите - с готовност да помогнат във всеки един момент. Важни показатели за благоприятен психологически климат в семейството са желанието на членовете му да прекарват свободното си време в домашен кръг, да говорят по теми, които интересуват всички, да правят домашните заедно и да подчертават добродетелите и добрите дела на всеки. Такъв климат насърчава хармонията, намалява тежестта на възникващите конфликти, облекчава стреса, повишава оценката на собствената социална значимост и реализира личния потенциал на всеки член на семейството.

Характерът на семейната атмосфера се определя преди всичко от това как членовете на семейството общуват помежду си. Има приятелски семейства, в които никой не е оставен настрани, където няма онези, които потискат инициативата и активността на другите. Родителите тук се уважават и подкрепят - не се унижават в очите на детето и не уронват авторитета си. Така семейството се превръща в свят, в който се отразява целият живот и където всички трудности се преодоляват с помощта на всички членове на семейството.

Разбира се, климатът в семейството може да се промени. Много неща се променят, когато децата растат. Както времето се мени в природата, така се мени и семейната атмосфера – един ден може да бъде ясен и слънчев, а друг – облачен, понякога може да избухне и гръмотевична буря. Наличието на определен климат, характерен за дадено семейство, е основното, което до голяма степен определя емоционалното, социалното и други видове развитие на детето.

Библиография:

Winnicott, D.W. Разговор с родители / D.V. Уиникът. - М.: ДиК, 2012. – 296 с.
Кларина, Л.М. Развитие на предучилищна възраст в детската градина и у дома / L.M. Кларина. – Санкт Петербург: Детство-Прес, 2011. – 183 с.
Куликова Т.А. Семейна педагогика и домашно възпитаниеhttp://www.pedlib.ru/Books/3/0386/3_0386-23.shtml
Соколов, В.М. Морално развитие на предучилищна възраст / V.M. Соколов. - М.: Сфера, 2005. - 385 с.

Психологически климат в семейството и стилове на семейно възпитание.

Голове: 1. Развитие на потребността на родителите от придобиване на психолого-педагогически знания.

Повишаване на педагогическата култура.
Информационна подкрепа за родители.

Оборудване: доклад от класния ръководител, презентация, тестове за родители, анкетна карта за ученици, напомняния за родителите.

Ход на срещата:

Добър ден, скъпи родители и гости!

Днешната ни среща е посветена на семейните отношения, дневният ред на срещата е следният:

Лекция на класния ръководител.

Резултати от 3-то тримесечие.
Разни.

За епиграф към днешния ни разговор взех думите на Л.Н.

"Щастлив е този, който е щастлив у дома."

Защо избрахте тази тема?

Някой може да каже, че вероятно е твърде късно да се говори за психологическия климат и стиловете на семейно възпитаниев 7 клас. На първо място, никога не е късно да се образовате! Второ, именно в 7-8 клас академичните постижения на учениците намаляват и това до голяма степен зависи от психологическия климат, както в училище, така и у дома. Трето, децата сега преминават през доста труден физиологичен период и кой друг освен родителите и, разбира се, учителите трябва да бъдат изключително внимателни към децата и да полагат максимални усилия в процеса на обучение. Лесно е да обидиш и нараниш дете на тази възраст, но ще бъде много трудно да си върнеш доверието.

Ако използвате техниката на психолог, можете да си представите, че детето е чаша. ИЗадачата на родителите е да го запълнят.Какъв човек искате да бъде вашето дете? Какви черти на характера трябва да притежава?

Какви качества бихте искали да му придадете?

Вероятно всеки от вас мечтае детето му да расте здраво, силно, умно, честно, справедливо, благородно, грижовно, любящо. И никой от родителите не би пожелал детето му да стане измамно, лицемерно и подло. Не е достатъчно да напълниш чашата, важно е тя да не се разлее, да не се счупи, а да стане още по-богата. Семейството, в което живее вашето дете, трябва да бъде едно от малкото места, където детето може да се почувства като личност и да получи потвърждение за своята значимост и уникалност. Семейството дава първите и основни уроци на любов, разбирателство, доверие и вяра.

Да, темата за семейството е тревожила хората по всяко време. Всяко семейство решава за себе си как да възпитава детето си. По този въпрос няма консенсус. Всеки възрастен може да играе огромна роля в живота на детето - градивна или разрушителна. Повечето психолози смятат, че психологическото здраве или лошо здраве на детето е неразривно свързано с психологическата атмосфера или климата на семейството и зависи от естеството на отношенията в семейството. В семействотос благоприятен психологически климатвсеки от нейните членове се отнася с обич, уважение и доверие към останалите, към своите родители - също с благоговение, а към по-слабите - с готовност да помогнат във всеки един момент. Важни показатели за благоприятен психологически климат на едно семейство са желанието на членовете му да прекарват свободното си време в домашен кръг, да говорят по теми, които интересуват всички, да пишат домашните заедно, да подчертават добродетелите и добрите дела на всеки и същевременно откритостта на семейството и неговите широки контакти. Такъв климат насърчава хармонията, намалява тежестта на възникващите конфликти, облекчава стреса, повишава оценката на собствената социална значимост и реализира личния потенциал на всеки член на семейството.

Когато членовете на семейството изпитват тревожност, емоционален дискомфорт, напрежение, отчуждение и дори конфликт в междуличностните отношения, те изпитват чувство на несигурност, в този случай те говорятнеблагоприятен психологически климатв семейството. Всичко това пречи на семейството да изпълнява една от основните си функции - психотерапевтична, облекчаваща стреса и умората, а също така води до депресия, кавги, психическо напрежение и липса на положителни емоции.Това се отразява негативно предимно на децата,върху тяхното поведение, отношение към другите, академично представяне.

Характерът на вътрешносемейните отношения и морално-психологическият климат на семейството оказват голямо влияние върху развитието на личността на детето. Усвоили нормите на поведение и взаимоотношения на своите родители, децата започват да изграждат отношенията си с близките си в съответствие с тях и след това прехвърлят уменията на тези взаимоотношения на другите.околните хора, другари, учители.

Преди срещата, която проведоханонимен анкета с деца от нашия клас за определяне на психологическия климат в семействата.Резултатите от анкетата можете да видите на таблото.(приложение 1).

Как правилно да дадем това, което децата очакват от нас? Как да различим грешното от правилното възпитание? И може ли изобщо възпитанието да е грешно?

Какви родителски методи и стилове следваме? Кое е най-доброто? Или може би от всичко по малко?

В класификацията на образователния стил на родителите най-често срещаният

има три: демократичен (авторитетен), либерален (разрешителен) и авторитарен, и съответните (отговорни) характеристики на децата. В най-общ вид изглежда така.

Сега ще ви помоля да направите тест, за да определите вашия стил на родителство. (Резултатите ще останат с вас и няма нужда да ги озвучавате!)(Приложение 2.)

Сега нека преминем към характеризиране на стиловете на семейно родителство и ще можете да определите предимствата и недостатъците на вашия стил.

Демократични родители- инициативни, мили деца. Родителите обичат и разбират децата си, често ги хвалят и като правило не ги наказват за грешки; обясняват защо това не трябва да се прави. Те реагират спокойно на капризите и твърдо отказват да им се подчиняват. В резултат на това децата израстват любознателни, самоуверени, общителни и със самочувствие.

Либерални родители -импулсивни, агресивни деца. Родителите нямат почти никакъв контрол над децата си, позволявайки им да правят каквото си искат, включително и да не обръщат внимание на агресивното поведение. В резултат на това става неконтролируемо.

Родителите установяват строг контрол върху поведението на децата си, вярвайки, че те трябва да се подчиняват на волята им във всичко. Като възпитателни методи най-често се използват наказанията, както и сплашването и заплахите. Децата са мрачни, тревожни и следователно нещастни.

В допълнение към стиловете на родителство, психолозите са идентифицирали огромен брой видове родителство, но искам да насоча вниманието ви само към тези видове, които влияят негативно върху психиката на детето:

"Семеен идол"

Вероятно всеки от нас няма да има нищо против да стане идол за поне някого, макар и само за миг ... и, говорейки за този тип възпитание, неволно изглежда, че детето е късметлия: то е обожавано, то е наистина обичан, ние го обичаме не просто, но безгранично. Всеки каприз на дете е закон. Във всичките му действия майка му и баща му намират само оригиналност и дори шегите на „идола“ са уникални. Такова дете, твърдо вярващо в своята изключителност, израства като капризен, своеволен егоист, който само консумира и не иска да дава в замяна.

Докато изпреварва връстниците си в изискванията, „идолът“ на семейството често изостава от тях в основните умения за развитие: той не може да се измие и облече сам, родителите освобождават детето от всички отговорности. И това ще се отрази по-късно, когато започне трудовия живот.

„Свръхпротекция“.

Такова дете е лишено от независимост и не се стреми към нея. Детето е свикнало да се подчинява и следва съветите на възрастните, които са обмислили целия си живот до най-малкия детайл, „разработиха“ своя маршрут, неволно се превръщайки в диктатори. Без да осъзнават, от най-добри намерения те диктуват всяка стъпка на детето и го контролират във всичко, може би дори в мислите му. Издигайки го до небето, те не само се възхищават на детето, но и „подготвят“ детето чудо. Той иска да оправдае очакванията. И за да ги оправдае, той е защитен не само от превратностите на съдбата, но и от удара на всеки бриз. И тъй като те го защитават, това означава, че той наистина е от голяма стойност и, вярвайки в това, детето издига своята личност, ден след ден само се потапя в оранжерийния климат на своето семейство: свръхпротективно

предизвиква креативност.

Животът според уликите е съществуване. Доста често свръхзащитата води до бурна реакция на протест

„Хипопопечителство“.

Друга крайност на възпитателните ни влияния. Детето е оставено на произвола на съдбата. Чувства се нежелан, излишен, необичан. Родителите само от време на време си спомнят, че той съществува и му обръщат минимално внимание. И е способен на всичко дори за малко внимание. Никой изобщо не иска да задоволи нуждите си. Принуден да мисли за себе си, завиждайки на всички деца

Всичко това се отразява в психиката на детето и с течение на времето то изведнъж започва да се чувства непълноценно. И този комплекс, собственият комплекс за малоценност на детето, го преследва през целия му живот.

„Възпитание в култ към болестта“.

Този тип възпитание обикновено се случва, когато детето е болно от доста сериозно хронично заболяване или когато родителите, страхувайки се, че детето внезапно ще се разболее, треперят от ужас над него, предотвратявайки всичките му желания, а той, възприемайки всяка болест като своя привилегия , дава

него особени права, без да иска спекулира със създалата се ситуация и

злоупотребява с него.

Той очаква съчувствие и състрадание от всички и дори се „бори“ за това. Такива деца, израствайки, често трудно се адаптират към реалността.

Те често избират пътя на опортюнисти или подлизурци. Съдбата им е на слабохарактерни и глезливи хора.

Колко от нас родителите някога са се чудили кой от тези видове използваме? Никога не е късно да помислите и да направите корекции в стила си на общуване с детето. В крайна сметка, ако днес той е просто на всичкокълнове който жадува за влага и топлина, тогава утре ще ви даде плодове, в които могат да се появят червеи, унищожаващи тях и вас.

Но кой от нас не е безгрешен? Всеки има отрицателна черта в характера, която ни пречи да бъдем по-добри хора. Достойнството на човек е, че той признава своите недостатъци и се опитва да ги коригира.

Трябва да се научим да контролираме своите действия и действия. Претегляйте всяка дума, научете се да обичате и разбирате децата си и резултатите няма да отнеме много време.

"Основната грешка на родителите е, че се опитват да отгледат децата си, без да възпитават себе си!" Л.Н.Толстой.

И сега ви предлагам няколко проблемни ситуации, нека се опитаме да намерим изход от тях.

Проблемна ситуация 1.

Дъщерята пропуска училище, обяснявайки на учителката, че се грижи за болната си баба.(„Днес Мария Ивановна се обади за вашето присъствие. Много ме беше срам по време на разговора и бих искал да избегна тези преживявания.“

Проблемна ситуация 2.

Вашето дете не е почистилонеговият стая и гостите идват при вас. ("Чувствам се неудобно, когато гостите видят стаята ви така; изглежда много по-подредена.“)

Проблемна ситуация 3.

Синът се върна у дома по-късно от обикновено.(Мама идва на срещата и казва: „Когато някой от семейството дойде по-късно, отколкото сме се договорили, толкова много се притеснявам, че не мога да си намеря място.“)

2. Резултати от 3-то тримесечие. Тримесечието завърши добре. От 17 ученици:

Отличник -1

С едно "4" - 1

Хорошистов -8

Уважаеми родители, сега искам да ви помоля да изразите мнението си за нашата среща.

Ако имате въпроси, моля питайте.

Бих искал да завърша речта си с думите на известния учител В. А. Сухомлински:

„Да обичаш децата си, научи ги да те обичат, ако не ги научиш, ще плачеш на стари години - това според мен е една от най-мъдрите истини за майчинството и бащинството.“

И искам да ви дам напомняния, които могат да ви помогнат да коригирате отношенията си с децата си.(Приложение 3).

Благодаря на всички участници! И моля, винаги помнете!

семейство - това е, което споделяме между всички

От всичко по малко: сълзи и смях

Възход и падение, радост, тъга

Приятелство и кавги, мълчание подпечатано.

Семейството е това, което винаги е с вас

Нека минутите, секундите, годините бързат.

Но стените са скъпи, къщата на баща ти

Сърцето ще остане в него завинаги.

Приложение 1. Въпросник за деца.

Прочетете следните твърдения. Ако сте съгласни с твърдението, поставете „да“; ако не сте съгласни, поставете „не“.

1. Нашето семейство е много приятелско.

2. В събота и неделя обикновено закусваме, обядваме и вечеряме заедно.

3. Чувствам се много удобно в дома си.

4. Най-добре си почивам у дома.

5. Ако в семейството възникне раздор, всички бързо забравят за това.

7. Посещенията на гости обикновено се отразяват благотворно на семейните отношения.

8. В семейството поне някой винаги ще ме утешава, насърчава и вдъхновява.

9. В нашето семейство всички се разбират добре.

10. Когато напусна дома за дълго време, наистина ми липсват „родните стени“.

11. Приятелите, които са ни посетили, обикновено отбелязват мира и спокойствието в нашето семейство.

12. Обичайно е да се отпуснем през лятото с цялото семейство.

13. Обикновено изпълняваме трудоемки задачи колективно - общо почистване, подготовка за почивка, работа на лятна вила и др.

14. Радостна, весела атмосфера преобладава в семейството.

15. В семейството е прието да се извиняват един на друг за допуснати грешки или причинени неудобства.

16. Винаги съм доволен от реда в нашия апартамент.

17. Често идват гости при нас.

18 . Присъствието на определени членове на семейството обикновено ме изкарва от равновесие.

19. Има обстоятелства в живота на нашето семейство, които силно дестабилизират отношенията.

20. Някои навици на някои членове на семейството наистина ме дразнят.

21. В семейството има много неуравновесен човек.

22. Забелязано е: посещенията на гости обикновено са придружени от малки или значителни конфликти в семейството.

23. От време на време в къщата ни възникват силни скандали.

24. Домашната атмосфера често ми действа потискащо.

25. В моето семейство се чувствам самотен и нежелан.

26. Ситуацията е доста болезнена, тъжна или напрегната.

27. В моето семейство се дразня от факта, че всички или почти всички в къщата говорят с повишен тон.

28. Семейството е толкова неудобно, че често не искате да се приберете вкъщи.

29. Често ме тормозят у дома.

30. Когато се прибера вкъщи, често имам това състояние: не искам да виждам или чувам никого.

31. Семейните отношения са много обтегнати.

32. Знам, че някои хора в нашето семейство се чувстват неудобно.

Обработка на данни.

За всеки отговор „да“ на 1-17 се присъжда 1 точка.

За всеки отговор „не“ в 18-32 се присъжда 1 точка.

Резултати:

Индикаторът „характеристики на биополето на семейството“ може да варира от 0 до 35 точки.

0-8 точки. Стабилен негативен психологически климат. В тези интервали има семейства, които признават съвместния си живот за „труден“, „непоносим“ и „кошмарен“.

9-15 точки. Нестабилен, променлив психологически климат.

16-22 точки. Несигурен психологически климат. Отбелязва някои "смущаващи" фактори, въпреки че като цяло преобладава позитивното настроение.

23-35 точки. Стабилен положителен психологически климат в семейството.

Приложение 2. Тест за родители.

Какво според теб определя в по-голяма степен характера?

на човек – по наследственост или по възпитание?

А. Основно по образование.

Б. Комбинация от вродени наклонности и условия на средата.

Б. Главно по вродени наклонности.

2. Как ви се струва идеята децата да отглеждат родителите си?

А. Това твърдение няма връзка с реалността.

Б. Съгласен съм с това, при условие че не трябва да забравяме ролята на родителите като възпитатели на своите деца.

V. Абсолютно съм съгласен с това.

3. Смятате ли, че родителите трябва да образоват децата си по въпросите на пола?

А. Когато децата са достатъчно големи, ще е необходимо да се започне разговор за това, а в училищна възраст основното е да се грижим за защитата им от неморалност.

Б. Разбира се, родителите трябва да направят това първо.

V. Никой не ме е учил на това, самият живот ще ме научи.

4. Трябва ли родителите да дават джобни пари на детето си?

А. По-добре е редовно да издавате определена сума и да контролирате разходите.

Б. Препоръчително е да дадете определена сума за определен период, така че детето да се научи да планира разходите си.

Б. Ако той поиска, можете да го дадете.

5. Какво ще направите, ако разберете, че детето ви е било обидено от съученик?

А. Ще отида да уредя нещата с нарушителя и родителите му.

Б. Ще посъветвам детето как най-добре да се държи в подобни ситуации.

Б. Оставете го да разбере собствените си взаимоотношения.

6. Как реагирате на нецензурния език на вашето дете?

А. Ще те накажа и ще се опитам да те предпазя от общуване с невъзпитани връстници.

Б. Ще се опитам да обясня, че в нашето семейство, а и сред почтените хора това не е прието.

Б. Детето има право да изразява чувствата си. Само помислете, всички знаем такива думи.

7. Как ще реагирате, ако разберете, че детето ви ви е излъгало?

О. Ще се опитам да го изкарам на светло и да го засрамя.

Б. Ще се опитам да разбера какво го е подтикнало да излъже.

Б. Ако причината не е много сериозна, няма да се разстроя.

8. Смятате ли, че давате добър пример на детето си?

А. Абсолютно.

Б. Опитвам се.

В. Надявам се.

Обработка на резултатите.

Пребройте броя на отговорите, съответстващи на всяка буква.

Отговорите преобладаватА - авторитарен стил на родителство.

Повечето отговориБ - авторитетен (демократичен) стил на родителство.

Повечето отговориВ - разрешителен стил на родителство.

Приложение 3.

Бележка за родителите.

Ако детето е постояннокритикуван, той научава....(омраза)

Ако детето живее във вражда, то се учи... ( бъди агресивен)

Ако детето расте в упреци, той учи… ( живейте с вина)

Ако детето расте в толерантност, той се учи... (да разбира другите)

Ако детето се хвали, то се учи... ( бъди благороден)

Ако едно дете расте вчестност, той се учи... ( за да бъдем справедливи)

Ако детето расте в безопасност, той се учи... (да вярва на хората)

Ако детето се подкрепя, то се научава... (да цени себе си)

Ако едно дете се подиграва, то се учи... (да се затвори)

Ако детето живее в разбирателство и приятелство, той учи… ( бъдете отзивчиви, намерете любовта в този свят.)

« Обичайки децата си, научете ги да обичат вас, ако не ги научите, ще плачете на стари години - това според мен е една от най-мъдрите истини за майчинството и бащинството. В.А.Сухомлински

В научната литература синоними на понятието „семеен психологически климат“ са „семейна психологическа атмосфера“, „семеен емоционален климат“, „семеен социално-психологически климат“. Трябва да се отбележи, че няма строго определение на тези понятия. Например О. А. Добринина разбира социално-психологическия климат на семейството като негова обобщена, интегративна характеристика, която отразява степента на удовлетвореност на съпрузите от основните аспекти на семейния живот, общия тон и стил на общуване.

Психологическият климат в семейството определя стабилността на вътрешносемейните отношения и оказва решаващо влияние върху развитието както на децата, така и на възрастните. Не е нещо неизменно, дадено веднъж завинаги. Той се създава от членовете на всяко семейство и от техните усилия зависи дали ще бъде благоприятен или неблагоприятен и колко дълго ще продължи бракът. По този начин благоприятният психологически климат се характеризира със следните характеристики: сплотеност, възможност за цялостно развитие на личността на всеки член, високи доброжелателни изисквания на членовете на семейството един към друг, чувство за сигурност и емоционално удовлетворение, гордост от принадлежността към собственото семейство, отговорност. В семейство с благоприятен психологически климат всеки член се отнася към другите с любов, уважение и доверие, също и с уважение към родителите и с готовност да помогне във всеки момент на по-слабите. Важни показатели за благоприятен психологически климат в семейството са желанието на членовете му да прекарват свободното си време в домашен кръг, да говорят по теми, които интересуват всички, да правят домашните заедно и да подчертават добродетелите и добрите дела на всеки. Такъв климат насърчава хармонията, намалява тежестта на възникващите конфликти, облекчава стреса, повишава оценката на собствената социална значимост и реализира личния потенциал на всеки член на семейството. Първоначалната основа за благоприятен семеен климат са брачните отношения. Съвместният живот изисква съпрузите да са готови да правят компромиси, да могат да вземат предвид нуждите на партньора си, да отстъпват един на друг и да развиват качества като взаимно уважение, доверие и взаимно разбиране.

Психологически климатможе да се определи като повече или по-малко стабилно емоционално настроение, характерно за конкретно семейство, което е следствие от семейната комуникация, тоест възниква в резултат на съвкупността от настроението на членовете на семейството, техните емоционални преживявания и тревоги, нагласи един към друг, към други хора, към работата, към околните събития. Заслужава да се отбележи, че емоционалната атмосфера на семейството е важен фактор за ефективността на жизнените функции на семейството и състоянието на неговото здраве като цяло, определя стабилността на брака.

В. С. Торохтий говори за психологическото здраве на семейството и че това е „интегрален показател за динамиката на жизнените му функции, изразяващ качествената страна на протичащите в него социално-психически процеси и по-специално способността на семейството да да издържат на нежеланите влияния на социалната среда“, не е идентично с понятието „социално-психологически климат“, което е по-приложимо за групи (включително малки) с разнороден състав, които често обединяват членовете си на професионална основа. дейности и наличието на достатъчно възможности за тях да напуснат групата и т.н. За малка група, която има семейни връзки, които осигуряват стабилна и дългосрочна психологическа взаимозависимост, където се запазва близостта на междуличностните интимни преживявания, където сходството на ценностните ориентации е особено важно, където едновременно се подчертават не една, а редица семейни цели и се запазва гъвкавостта на техния приоритет и насочване, където основното условие за съществуването й е целостта - терминът "психологическо здраве на семейството" е по-приемливо.

Психическо здраве- това е състояние на психическо и психологическо благополучие на семейството, което осигурява регулиране на поведението и дейността на всички членове на семейството, което е адекватно на условията на живот. Към основните критерии за семейно психологическо здраве B.C. Торохтий включва сходство на семейните ценности, функционално-ролева последователност, социално-ролева адекватност в семейството, емоционална удовлетвореност, адаптивност в микросоциалните отношения и стремеж към дълголетие на семейството. Тези критерии за психологическото здраве на семейството създават общ психологически портрет на съвременното семейство и преди всичко характеризират степента на неговото благополучие.

Семейни традиции

Семейните традиции са обичайните норми, модели на поведение, обичаи и възгледи, приети в семейството, които се предават от поколение на поколение. Семейните традиции и ритуали са, от една страна, един от важните признаци на здраво (както е дефинирано от V. Satir) или функционално (както е дефинирано от E. G. Eidemiller и други изследователи) семейство, а от друга страна, присъствието на на семейните традиции е един от най-важните механизми за предаване на законите на вътрешносемейното взаимодействие на следващите поколения на семейството: разпределението на ролите във всички сфери на семейния живот, правилата на вътрешносемейната комуникация, включително начините за разрешаване на конфликти и преодоляване на възникващите проблеми.

В. Сатир вярва, че здравото семейство е семейство, в което 1) всеки член на семейството се възприема като равен на останалите; 2) доверието, честността и откритостта са от съществено значение; 3) вътрешносемейната комуникация е конгруентна; 4) членовете на семейството се подкрепят взаимно; 5) всеки член на семейството носи своята част от отговорността за семейството като цяло; 6) членовете на семейството се отпускат, наслаждават се и се радват заедно; 7) традициите и ритуалите заемат значително място в семейството; 8) членовете на семейството приемат характеристиките и уникалността на всеки от тях; 9) правото на личен живот се зачита в семейството (да имаш лично пространство, неприкосновеност на личния живот); 10) чувствата на всеки член на семейството се приемат и обработват.

Системата от традиционни вярвания за руската национална култура, според старшите ученици, съдържа убеждението, че „мъжът и жената в семейството трябва да изпълняват различни роли“, „мъжът е крепост на семейството, източник на богатство и закрилница, тази, която решава проблемите”, „основната сфера на женската дейност в семейството – домакинска работа и отглеждане на деца”, „жената трябва да бъде търпелива, отстъпчива и готова на саможертва”, „родителите са длъжни да се грижат за отглеждане на деца” и „децата трябва да уважават родителите си”. Като важно вярване се отбелязва негативното отношение към изневярата на съпрузите: „съпругът и съпругата трябва да бъдат верни един на друг, да се обичат и да се подкрепят в радост и скръб, в болест и в старост“.

Учениците смятат, че традиционните форми на поведение в семейството включват факта, че „правото да направи предложение за създаване на семейство принадлежи на мъжа (младоженеца)“; „много семейни събития (брак, раждане на деца, смърт на членове на семейството) се покриват от църквата“, тоест има сватбени обреди, кръщене, погребални служби; „Последната дума при разрешаването на всякакви проблеми принадлежи на мъжа.“ Най-голяма трудност предизвика въпросът на водещия на дискусията какви са националните традиции при отглеждането на деца. Освен това се оказа, че дори онези ученици, които знаят за различията в религиозните ритуали, свързани със семейния живот (сватба, кръщене на деца) в различните религиозни деноминации, не знаят какви точно са тези различия. Основната разлика е посочена от „по-строгото подчинение на съпругата на съпруга сред мюсюлманите“, „жените в мюсюлманско семейство имат по-малко права, отколкото в православните семейства“. Повечето ученици не успяха да обяснят значението на онези ритуали, които посочиха като национални семейни традиции: значението на сватбата, кръщението и погребалните обреди.

„Това със сигурност се дължи на факта, че в 52% от семействата родителите и представителите на по-старите поколения или изобщо не се придържат към народните традиции и обичаи (повече от 5%), или спазват традициите непоследователно (47%). Всичко това води до факта, че мнозинството от учениците (58,3%) са убедени, че в бъдещия си семеен живот не е необходимо да следват обичаите и традициите на своя народ.

Етнокултурните брачни и семейни традиции по един или друг начин бяха преследвани и измествани от унифицирани изисквания. Променяйки се в съответствие с изискванията на средата от по-висок ред, семейството запазва семейните традиции като един от основните начини за възпитание и продължаване на себе си. Семейните традиции сближават всички роднини, правейки семейството семейство, а не просто общност от роднини по кръв. Домашните обичаи и ритуали могат да се превърнат в своеобразна ваксинация срещу отчуждението на децата от родителите и взаимното им неразбиране. Днес единствената семейна традиция, която ни е останала, са семейните почивки.

Свързана информация.

Такова понятие като психологическия климат в семейството рядко се чува. Чудили ли сте се защо на пръв поглед силни бракове се разпадат? Сигурен ли си, че семейството ти не е застрашено от разпад? За да разберете отговорите на тези въпроси, трябва да разберете какъв е социално-психологическият климат в семейството.

Този невидим феномен има огромно влияние върху всеки човек. Това важи особено за децата. Психологическото здраве на бъдещите членове на обществото е застрашено, ако възникне някакъв вид раздор между роднини, тоест в семейството цари неблагоприятно и ненормално отношение.

Психологически климат

Защо беше въведена такава концепция? Всъщност психологическият климат е реален фактор за личностното израстване.

Емоционалната атмосфера е тясно свързана с това понятие. Благоприятната среда има положително въздействие върху всеки член на семейството, допринася за тяхното развитие и укрепване на семейните отношения.

Социално-психологическият климат в семейството играе важна роля при вземането на важни житейски решения и правенето на избор.

Също така е грешка да се смята, че домашната среда не влияе на физическото здраве. Психолозите от цял свят единодушно твърдят, че психологическите проблеми са източникът, прародителят на повечето болести, дори и на най-често срещаните, като настинките.

Това може да се обясни много просто. Нервната система е ядрото на целия организъм. Ако проблемите започнат с него, имунната система страда, т.е. защитните сили престават да функционират. Тялото става податливо на всякакви външни негативни фактори.

Морално-психологическият климат на семейството е този, който осигурява здравето на нервната система. От тук можем да направим логичен извод - близките хора могат както да спасят човек, така и да го унищожат.

Видове психологически климат

В тази концепция няма нищо сложно. Има само два типа психологически климат:

Благоприятен.
Неблагоприятно.

Разбирането кой от тези видове психологически климат засяга вашето семейство е много лесно. Отговорете си на поредица от въпроси. Живеете ли в хармония, слушайки се един друг? Вярвате ли на членовете на семейството си? Искате ли да прекарате свободното си време със семейството си? Можете да сте сигурни, че благоприятният психологически климат в семейството е за вас.

Такава единица на обществото се характеризира със стабилност. Отношенията в семейството не са напрегнати, всички се изслушват, има общи интереси и хобита.

Ако сте отговорили с отрицателно на всеки от тези въпроси, трябва спешно да вземете мерки за сплотяване и спасяване на брака ви. Неблагоприятният морален и психологически климат в семейството е изключително опасен:

Честите конфликти водят до хроничен стрес.
в такива семейства те рядко нямат психологически заболявания.
и децата не се разбират, което води до напрежение в къщата.

Тези фактори на пръв поглед не са опасни. Но психологическият климат е здравето на семейството. Това е ядрото на една пълноценна социална единица. Трябва да помислите за бъдещето на вашето семейство, за да избегнете проблеми със собствения си морал в бъдеще.

Малко за децата

Още с раждането на детето цялата любов и грижа на родителите е насочена към него. Нов член на обществото е обграден с внимание. Психологическият климат в семейството определя как ще се развива личността на детето. Религиозните ценности във вашия дом ще повлияят на детето ви по много начини. Ето факторите за благоприятно развитие:

Хвалете детето си за постиженията му, то ще ви бъде благодарно.
Организирайте се в семейството така, че детето да се научи да уважава другите.
Трябва да вярвате в детето си, за да може то да бъде уверено в себе си.
В трудни ситуации за вашето дете го подкрепяйте, за да не се чувства само.
Подчертайте силните страни на детето си, за да може то да оцени себе си.
Ако сте сдържани и търпеливи към някои от недостатъците на вашето бебе, то ще се научи да приема света около себе си такъв, какъвто е.
Бъдете честни с членовете на семейството си, тогава детето ще расте справедливо.
Давайте любов на вашето бебе, бъдете приятелски настроени с него, за да може то да намери положителни неща в целия свят.

Това са положителни фактори, които ще помогнат на детето да се развива в правилната посока, да бъде в хармония със себе си и света около него, да обича живота и близките. И най-важното е, че в бъдеще той ще може да изгради собствено семейство, пълно с грижи и любов.

Но има и напълно противоположни фактори. Напротив, те ще допринесат за факта, че детето няма да може да стане пълноценен човек. Така че, запознайте се с ръководството, което ще ви каже какво да не правите:

Критикувайте детето си по-често, за да започне да мрази хората.
Укорявайте детето си по всякаква причина, така че да се чувства виновно през целия си живот.
Карайте се с партньора си пред детето, тогава то ще се научи да бъде агресивно.
Когато детето ви се провали в нещо, подигравайте му се, за да развиете у него чувство на изолация и безполезност.

Както можете да видите, психологическият климат в семейството играе основна роля при формирането на личността на детето. Стабилната психика е в основата на хармоничното развитие. Как да действате и да се държите зависи от вас, но първо помислете за възможните последствия от вашите действия.

Откъде идва гастритът?

Разбира се, неблагоприятният психологически климат не винаги е виновник за гастрит, но научните изследвания показват, че храносмилателните заболявания са пряко свързани със семейните отношения. А именно със стрес, който възниква на фона на конфликти и раздори.

Създавайки благоприятна атмосфера в дома си, ще се предпазите не само от психологически заболявания, но и от физически.

Малко за дълголетието

Докато козметолозите и дерматолозите се опитват да намерят чудодейно лекарство, което може да удължи младостта, кавказките психолози вече са го открили и успешно го използват.

Тайната на дълголетието на планинските жители е съвсем проста. Те почитат традициите, а една от тях е уважението към родителите. Това важи особено за възрастните хора. Около тях се създава среда, в която да се чувстват значими.

Тук вече не може да се каже, че психологическият климат в семейството не се отразява на физическото здраве.

Психологическият климат и неговото влияние върху взаимоотношенията

Въз основа на всичко казано по-горе, неблагоприятният психологически климат на семейството рано или късно ще доведе до неговото разпадане. Освен това може да има много причини за това. Когато емоционално уморен човек натрупва оплаквания за дълго време, той може да „избухне“ и да напусне семейството заради банална, безвкусна закуска и да го обвиняваме за това е глупаво.

Както знаете, за да разрушите една връзка, достатъчно е да започнете да я подреждате. Опитайте се да покажете с действия, а не с думи, колко важни са вашето семейство и близки за вас.

Социален успех

Не е тайна, че с подходяща емоционална подкрепа от семейството и приятелите, хората имат много повече причини да се стремят да растат и да стават по-добри. Мотивацията е ключът към успеха. Психологическият климат в семейството създава основата за бъдещите постижения на човек като индивид.

Статистически децата, които растат в неблагоприятна среда, са по-малко успешни в живота от щастливите си приятели. Това е разбираемо, защото на човек няма да му остане енергия за нови постижения, ако всичко се изразходва за гняв, негодувание и семейни конфликти.

Възможно ли е да се подобри ситуацията?

Първоначално се формира благоприятен психологически климат, когато двама зрели индивиди влязат в съюз, готови да бъдат подкрепа и подкрепа един за друг.

Но ако бракът вече е сключен и ситуацията е съсипана, важно е да се работи върху грешките. Необходимо е да се започне диалог, по време на който всеки член на семейството изразява своите оплаквания, оплаквания и недоразумения. Това трябва да се прави спокойно, като се изслушват колкото е възможно повече.

Въз основа на такава комуникация трябва да направите компромис, да намерите средно място, което да е подходящо за всички членове на семейството.

Ако не можете да постигнете съгласие по този начин, опитайте се да поканите психолог у дома. Той ще открие проблемите на вашия съюз и ще ги отстрани възможно най-нежно и ненатрапчиво. Но това трябва да става само със съгласието на всички членове на семейството.

Вместо изход

Както можете да видите, психологическият климат е това, което определя неговата стойност, важността на тези взаимоотношения. Само желанието да приемете роднините такива, каквито са, с всичките им слабости и недостатъци, ще помогне за изграждането на силен съюз.

Когато възникнат проблеми, не трябва веднага да се отказвате от връзката. Има много случаи, когато след преодоляване на трудности семейството става още по-сплотено. Но за това е необходимо желанието на всеки член.