Šiais laikais vaikai darželyje kartais susipažįsta su itališku žodžiu „portfolio“. Na, o mokykloje kone kiekvienas vaikas susiduria su būtinybe susikurti savotišką pasiekimų dienoraštį.
Pažymėtina, kad siūlymas įvesti privalomą portfelio kūrimą moksleiviams nėra be pagrindo. Pirma, toks darbas suartina vaiką ir tėvus, kurie kartu sukuria tai, kas reprezentuoja mokinio asmenybę. Antra, reikia sugalvoti dizainą, formuluotę ir sukurti gražią teksto ir vaizdų kompoziciją. Trečia, formuojamas teigiamas savęs suvokimas, nes į albumą pridedami įvairūs diplomai, pažymėjimai ir kiti vaikų pasiekimus liudijantys dokumentai.
Kaip pasidaryti portfelį moksleiviui per 1 valandą
Paprasčiausias ir greičiausias variantas yra naudoti šablonus kuriant studento aplanką. Tai yra paruošti puslapiai, į kuriuos galite įklijuoti arba įterpti reikiamas nuotraukas ir teksto fragmentus. Galite rinktis iš daugybės įvairiausių temų ir dizaino, kurie bus artimi jūsų vaikui – pavyzdžiui, jūsų mėgstamiausias animacinių filmų personažas. Vyresni mokiniai įvertins dizainą klubo tema. Norėdami dirbti, jums reikės apie valandą laiko, spalvoto spausdintuvo ir nuotraukų elektronine arba spausdinta forma.
Kaip nuo nulio susikurti portfelį moksleiviui
Prieš mokinį būtina su juo aptarti būsimo albumo tipą, jo bendrą temą ir konkrečias detales. Taip pat svarbu parengti apytikslį planą. Žemiau yra patogus algoritmas, kurį galite naudoti kurdami aplanką pradinės mokyklos mokiniui. Jis bus rodomas kaip lapų, kurie turėtų būti aplanke, sąrašas, o kaip tiksliai juos sutvarkyti, priklauso nuo jūsų pageidavimų ir galimybių. Atsižvelgiant į tai, kad aplanką reikės papildyti naujais puslapiais, geriausia rinktis žiedinių bylų aplanką storu kartoniniu dangteliu.
- Jo centrinę dalį užims mokinio nuotrauka, o perimetru galėsite išdėlioti jo mėgstamų animacinių filmų personažų atvaizdus, žaislus ar kitus dominančius objektus, iškirptus iš žurnalų ar atvirukų. Čia taip pat nurodomi vaiko duomenys (vardas, pavardė, gimimo data) ir ugdymo įstaiga, kurioje jis mokosi.
- Gauta kišenė su atvirukais ir sveikinimais žinių dienos proga.
- Mano vardas. Skyriuje gali būti daugiau nei vienas lapas. Mokinys iššifruoja reikšmę ir pasakoja apie savo vardo istoriją. Jame pasakojama apie tai, kas nusprendė jį pavadinti tokiu būdu ir kuo šis asmuo vadovavosi.
- Šeima. Skyrių galite gausiai iliustruoti nuotraukomis. Pasakojimas apie kiekvieną iš giminių ir apie šeimą apskritai, kai kurias šeimos tradicijas ir kitus įdomius dalykus. Puikus pasirinkimas yra šeimos medis, leidžiantis vaikui daugiau sužinoti apie savo protėvius.
- "Tai aš". Autoportretas.
- Mano ranka 1 (2,3,4...) klasėje. Siūloma nubrėžti delno kontūrą arba pasitepti dažais ir palikti įspaudą lape (o tai daug smagiau).
- Mano kasdienybė. Aprašymas su iliustracijomis.
- Pomėgiai.
- Draugai.
- Mano miestas. Kraštotyrinė ekskursija į gimtojo miesto istoriją, lankytinų vietų ir vaizdų nuotraukos, viskas, ką vaikas nori papasakoti apie savo mažą tėvynę.
- Kaip aš einu į mokyklą. Maršruto žemėlapis nuo namų iki mokyklos su privalomais žymekliais pavojingiausiose tako vietose, taip pat jūsų mokinio namų adresas.
- Mano mokykla.
- Mėgstamiausi mokytojai. Nuotraukos, vardai ir patronimai, taip pat mokytojų, su kuriais mokinys nuolat bendrauja, charakteristikos.
- Mano klasė. Bendras klasės vaizdas su vaikų sąrašu. Draugai gali būti išskirtinai paminėti.
- Pamokų grafikas. Lapas kasmet keičiamas arba pridedamas naujas.
- Kas aš būsiu kai užaugsiu? Būsimos profesijos aprašymas ir pasirinkimo pagrindimas.
Toliau seka poskyriai „Mano pasiekimai“ (pažymėjimai ir diplomai už dalyvavimą ir pergales įvairiuose konkursuose ir konkursuose, padėkos raštai) ir „Kūrybiškumo dėžutė“ (kūrybinių darbų rinkinys mokymų metu: piešiniai, eilėraščiai, esė, nuotraukos amatai).
Žinodami, kaip padaryti aplanką moksleiviui, jausitės užtikrintai atlikę šią užduotį, galėsite parodyti daugiau fantazijos, o jūsų darbai taps tuo, ką vaikas dabar išdidžiai demonstruos mokykloje ir su malonumu vartysis namuose. .
Pradinių klasių mokinių aplankas
Portfelio kūrimas– Tai jaudinantis bendras kruopštus vaikų ir jų tėvų darbas. Į jo kūrimą reikia žiūrėti atsargiai ir rimtai – juk tai jūsų vaiko veidas. Norėdami pradėti, kanceliarinių prekių parduotuvėje įsigykite patį gražiausią aplanką su daugybe tuščių bylų (mažiausiai 90 lapų) ir leiskite vaikui pačiam jį išsirinkti. Aplankas perkamas tam, kad tarnautų daug metų, jis turi būti patvarus. Jums reikės žymeklių, pieštukų, klijų, liniuotės ir kelių skirtingų lipdukų lapų (žvaigždučių, gėlių, mašinėlių ir kt.).
Portfelis turėtų susidėti iš dviejų skyrių, kurie savo ruožtu suskirstyti į keletą poskyrių.
Pirmas skyrius - įžanginė, kurioje vaikas pasakoja apie save.
Pirmasis skyriaus lapas– tai gražiai apipavidalintas titulinis puslapis su studento nuotrauka, taip pat informacija apie mokymo įstaigą, kurioje jis mokosi.
Antroje byloje yra visokie atvirukai ir sveikinimai, įteikti pirmokui mokslo metų pradžioje.
3 lape (poskyris „Mano vardas“) vaikas pateikia savo vardo iššifravimą (kilmę, reikšmę), kas jį taip pavadino ir kodėl.
4 lape (poskyris „Mano šeima“) parašo trumpą esė apie savo šeimą, jei yra nuotraukų, jas prideda.
5 lape (poskyris „Tai aš“) jis nupiešia savo portretą.
6 lape (poskyris „Mano ranka pirmoje klasėje“) jis apveja delną ir ant kiekvieno nubrėžto piršto užrašo, ką galvoja apie save, koks jis yra (geras, meilus ir pan.).
7 lape (poskyris „Mano zodiako ženklas“) nupieškite savo zodiako ženklą ir jį apibūdinkite.
8 lape yra poskyris „Mano kasdienybė“.
9 skyrius vadinasi „Mano pomėgiai“, kuriame vaikas rašo apie tai, ką jis mėgsta veikti.
10 lape (poskyris „Mano draugai“) parašykite trumpą esė apie savo draugus, kokie jie yra, ką mėgsta veikti. Jei yra nuotraukų, jos pridedamos.
11 lapas yra poskyris „Mano miestas“, čia pateikiamas miesto, kaimo, kuriame gyvenate, aprašymas (didelis ar mažas, pagrindinės lankytinos vietos, žinomi istoriniai faktai ir įžymybės).
11 poskyris – spalvinga maršruto nuo namų iki mokyklos schema, namų adresas.
12 poskyryje „Mano mokykla“ pateikiama mokyklos nuotrauka, aprašymas, kada ir kas ją pastatė, kiek žmonių joje mokosi, direktoriaus pavardė, emblema, himnas.
13 poskyris „Mano mokytojai“ - dalykai ir mokytojų vardai, jei yra, jų nuotraukos, aprašomas mokytojo charakteris, išorinės savybės (geras, aukštas ir pan.), mano mėgstamiausias dalykas ir mėgstamiausias mokytojas.
14 poskyris „Mano klasė“ - visos klasės nuotrauka, žemiau yra vaikų sąrašas.
15 poskyris „Pamokų tvarkaraštis“ - gražiai suplanuotas pamokų grafikas, patalpintas į failą (galite pridėti paruoštą šabloną) 1 klasei vėlesniais metais, bus pridėti 2, 3 ir 4 klasių tvarkaraščiai.
16 skyrius vadinasi „Kas aš būsiu, kai užaugsiu“ – čia vaikas rašo apie savo būsimą profesiją ir kodėl ją pasirinko.
Antroji dalis Portfelis apima vaiko pasiekimus ir sėkmę per visą pradinės mokyklos laikotarpį, pildoma palaipsniui, kaupiant medžiagą, taip pat apima keletą poskyrių.
1 skyrius „Mano studijos“ yra skirtas mokykliniams dalykams ir pildomas testais ir atsiskaitymais raštu.
2 poskyrį „Mano geriausi darbai“ užpildo tik puikiai atlikti darbai, gražūs piešiniai ir ataskaitos.
3 skyrius „Mano kūryba“ užpildytas piešiniais, amatų fotografijomis, savo eilėraščiais, pasakojimais ir kt.
4 skyrius „Mano pasiekimai“ sudarytas iš lentelių ir grafikų, rodančių mokymosi rašymo dinamiką, skaitymo greitį ir skaičiavimo įgūdžius.
5 skyrių „Mūsų šventės ir renginiai“ sudaro švenčių ir renginių (pavyzdžiui, arbatos vakarėlių, ekskursijų) nuotraukos ir komentarai apie juos: kada vyko šventė ir kaip joje dalyvavau.
6 poskyris „Mano socialinis darbas“ apima visą mokinio veiklą, išskyrus akademinę veiklą (dalyvavimas įvairiuose renginiuose, laikraščių piešimas, augalų sodinimas mokyklos kieme, švara ir kt.).
7 poskyrį „Literatūrinis skaitymas“, kuriame vaikas parašo perskaitytų knygų pavadinimus, autorių ir trumpai aprašo, ką perskaitė.
Paskutinis 8 poskyris vadinasi „Atsiliepimai ir pasiūlymai“. Kiekvienų mokslo metų pabaigoje mokytojas parašo mokiniui atsiliepimą, kuris yra čia. Čia vaikas pats gali parašyti savo linkėjimus mokytojams ir savo namų mokyklai, kaip jis norėtų, kad jie būtų ir ką keistų.
Kiekvienas portfelio lapas gražiai įrėmintas flomasteriais ir dekoruotas lipdukais.
Peržiūra:
Pradinės mokyklos mokinio aplankas, atsisiuntimo pavyzdžiai ir šablonai, aplanko struktūra, kompiliavimo rekomendacijos
Portfeliai – tai atliktų darbų pavyzdžiai, atskleidžiantys mokinio gebėjimus ir įgūdžius. Portfelis taip pat parodo vaiko aktyvumą įvairiose veiklose mokykloje ir už jos ribų. Straipsnio pabaigoje pateikiami aplanko pavyzdžiai, kuriuos galite atsisiųsti ir naudoti kaip pavyzdį kurdami savo vaiko portfelį.
Portfelio pradinei mokyklai įvadas
Prieš keletą metų ši naujovė buvo įtraukta į ugdymo procesą, kuris dabar yra plačiai paplitęs. Daugelis pradinių klasių mokinių tėvų, gavę iš mokytojų užduotį, susijusią su portfelio rengimu, jaučiasi suglumę ir sutrikę, kaip ir ką daryti. O patys mokytojai kartais praleidžia daug pastangų ir laiko, bandydami išsiaiškinti studentų aplankų struktūrą ir dizainą. Šiandien jai nėra griežtų reikalavimų, o tai labai gerai, kad ją kuriant gali dalyvauti patys studentai.
Aplanko studentams kūrimo tikslas
Savirealizacijai vaikas jau pradinėje mokykloje turi turėti tinkamą motyvaciją, gebėjimą išsikelti tikslus ir jų siekti. Ugdymo procesas reikalauja iš mokinio savidisciplinos, gebėjimo atlikti savistabą, kad įveiktų nesėkmes ir galėtų džiaugtis pergalėmis. Todėl tėvai ir mokytojai turėtų padėti jam atrasti savo vidinį potencialą. Mokinio aplankas pradinei mokyklai sudaromas siekiant struktūrizuoti jo darbą, akademinius rezultatus ir pasiekimus. Visa surinkta medžiaga vėliau taps pagrindu renkantis mokiniui specializuotas klases, o gal net mokyklą ir profesiją. Pagrindinis mokyklos aplanko tikslas yra nustatyti visas mokinio stipriąsias puses ir suteikti jam tinkamą vektorių tolesniam jo gebėjimų ugdymui.
Portfelio struktūra
Pradinės mokyklos mokinio aplanką sudaro šie skyriai:
1) Asmens duomenys:
- a) titulinis lapas;
- b) autobiografija;
- c) istorija apie save;
- d) ilgalaikių ir trumpalaikių studijų ir karjeros planų sąrašas.
Tituliniam puslapiui reikės įklijuoti vaiko nuotrauką. Bus geriau, jei jis pasirinks savo nuotrauką. Tokiu būdu galima plėtoti jo iniciatyvą. Vaikas galėtų apibūdinti savo pomėgius, pasikalbėti apie savo miestą, šeimą, draugus, savo vardą ar pavardę, parašyti apie mokyklą. Svarbiausia, kad jis apibūdintų tai, kas jį domina ir ką laiko svarbiu.
2) Pasiekimai:
- a) užpildytą formą pavadinimu „Mano pasiekimų sąrašas“;
- b) kūrybiniai darbai, straipsniai, tiriamieji projektai, darbai, pripažinti geriausiais mokinio ir dėstytojo diskusijų procese;
- c) pažymėjimai ir diplomai, kuriuos vaikas gavo už pasisekimą įvairiose veiklos srityse; d) charakteristikos;
- e) informacija, patvirtinanti ugdymo iniciatyvą ir savarankiškumą atliekant darbą;
- e) išsikelti tikslus.
Šiame skyriuje geriau surašyti visus turimus pažymėjimus ir diplomus chronologine tvarka. Pradinėse klasėse svarbios visos vaiko sėkmės, todėl geriau jų neskirstyti į pagrindinius (pavyzdžiui, mokykloje) ir antrinius (pavyzdžiui, sporte).
3) Proceso ir mokinio tobulėjimo tam tikroje srityje demonstravimas:
- a) nuotraukos;
- b) vaizdo įrašai;
- c) testų, testų, egzaminų rezultatai, brėžiniai;
- d) informaciją, atspindinčią visą socialiai naudingą vaiko veiklą;
- e) užpildytos formos:
- „Moksliniai tyrimai, kūrybinis darbas“;
- „Lankymas papildomam ugdymui“;
- „Individualūs (pasirenkamieji) kursai“.
- f) skaitytos literatūros sąrašas;
- g) mokymo programa;
- h) informacija apie apdovanojimus.
Formuose gali būti reikalaujama didelės apimties kūrinių ar padirbinių, kuriuos padarė vaikas, nuotraukų. Šioje skiltyje taip pat galite talpinti piešinius, eilėraščius, pasakas ar bet kurį kitą mokinio kūrybiškumą. Norėdami sukurti šį skyrių, vaikas turi turėti visišką laisvę, kad jis aiškiai matytų, kokią sėkmę jis pasiekė.
4) Atsiliepimai ir pasiūlymai:
- a) atsiliepimai apie atliktą darbą;
- b) rekomendacijos raštu;
- c) skatinamieji laiškai;
- d) mokslo metų pradžios tikslai;
- e) mokslo metų rezultatai.
Šis skyrius yra vienas svarbiausių mokinio savigarbai didinti. Mokytojai, kurie skiria pakankamai dėmesio vaiko pastangoms, galės jas teigiamai įvertinti. Jei vartosite ne tik žodį „gerai padaryta“, bet pagirsite vaiką už ką nors konkretaus, jo motyvacija mokytis tik augs. Už konkrečius pasiekimus giriami vaikai daug geriau mokosi. Šis skyrius taip pat gali padėti mokytojui išreikšti savo rekomendacijas ir pageidavimus mokinio tėvams.
Portfelyje gali būti papildomų skyrių, kuriuos mokytojas gali pridėti.
Atsakomybių pasiskirstymas portfelio valdyme
Vienas iš pagrindinių tikslųpradinių klasių mokinio aplanko sudarymasyra užmegzti glaudų bendradarbiavimą tarp tėvų, mokytojo ir vaiko. Pirmą kartą aplanką rengiantys pradinių klasių mokiniai neapsivers be tėvų pagalbos. Tačiau pagalba turėtų būti nuolatinis vaiko skatinimas rodyti iniciatyvą ir savarankiškumą pildant duomenis. Taip jis galės įvertinti savo pasiekimus ir galimybes, taip pat susiformuoti asmeninį požiūrį į gautus rezultatus.
Vaikas, jausdamas atsakomybės naštą, savarankiškai dirbs su aplanku ir vertins rezultatus. Jis gebės lavinti bendravimo įgūdžius, nes aplankas reikalauja bendravimo ir konsultacijų su tėvais ir mokytojais. Portfelis padeda vaikui suformuoti subalansuotą požiūrį į save, savo stipriąsias puses ir tikslus.
Mokytojo vaidmens dirbant su mokyklos aplanku taip pat negalima nuvertinti. Tai rimtas darbas. Mokytojas privalo išaiškinti aplanko tvarkymo ir pildymo taisykles, laiku įvertinti visų skyrių užpildymą. Klasės auklėtojai yra atsakingi už tokias pareigas kaip parodų ir konkursų, kurie leis mokiniams išreikšti save, rengimas. Jie padeda mokiniams dalyvauti įvairiose veiklose. Visa tai padeda formuoti vaiko asmenybę.
Pagrindinės pastangos ugdymo procese yra skirtos ugdyti mokinių gebėjimus, kurie padėtų jam visapusiškai realizuoti save ir tapti sėkmingu žmogumi. Svarbiausia, kad aplankas neperteiktų vaikų konkurencijos idėjos, o padėtų kiekvienam individui ugdyti savo talentus.
Kaip pavyzdį Jūsų dėmesiui pateikiame 1 klasei sukurto Universalios mokymosi veiklos raidos vertinimo aplanko turinį. Atkreipkite dėmesį, kad Aplanke siūlomos užduotys yra randamos edukacinio komplekso darbo knygelėse ir vadovėliuose. Galite pasinaudoti šia galimybe ir pritaikyti ją mokyklos praktikoje, tačiau galite pasiūlyti ir savo.
Darbo portfelio skyriai
Skyriaus „Portretas“ puslapiai
- Mano portretas (susipažinkite: tai aš)
- Vieta nuotraukai (ar autoportretui)
- Parašykite apie save (kaip galite):
Mano vardas yra___________________
Aš gimiau ____________________ (diena/mėnuo/metai)
Aš gyvenu ______________________
Mano adresas
Mano šeima
- Nupieškite savo šeimos portretą
- Šeimos medis
- Ką aš mėgstu daryti
- aš esu mokinys
- aš galiu padaryti
- Šiais metais noriu išmokti...
- Šiais metais išmoksiu
- Aš skaitau.
- Mano klasė, mano draugai, mano pirmoji mokytoja
- Mano tvarkaraštis
- Aš ir mano draugai
Skilties „Kolekcionierius“ puslapiai
- Elgesio mokykloje taisyklės
- Klasinio gyvenimo dėsniai
- Apytikslis savarankiško ir šeimos skaitymo literatūros sąrašas.
- Planas – atmintinė Problemų sprendimai
- Atmintinė „Kaip išmokti eilėraščių“
- Atmintinė „DARBAS SU UŽRAŠIU
- Priminimas, ką daryti stresinėse situacijose (gaisras, pavojus ir pan.)
- Atmintinė: Bendravimo taisyklės
Skyrius "Darbo medžiaga"
Kiekvienas elementas turi savo „failą“, į jį įtrauktas diagnostinis darbas.
Skilties „Mano pasiekimai“ puslapiai
- Mano geriausias darbas
- Užduotis man patiko labiausiai
- Aš skaitau ……. knygos.
- Ką aš žinau dabar, ko nežinojau anksčiau?
- Ką galiu padaryti dabar, ko negalėjau padaryti anksčiau?
- Mano tikslai ir planai ateinantiems mokslo metams:
- Ko dar noriu išmokti?
- Kokias knygas turėčiau perskaityti?
- Dalyvavau mokyklos ir klasės šventėse bei renginiuose
- Mano projektai
- Bendros kūrybos produktai (su tėvais, klasės draugais)
Peržiūra:
Lacinas
Jevgenija
Vladimirovna
Mano gimtadienis:
13.02 val. 2001 metai
Ką, jūsų nuomone, reikia padaryti, kad šeima būtų stipri ir draugiška?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ar turite šeimos atostogų?
_________________________________________________________________
Kas yra šeimos laimė?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nupieškite arba priklijuokite tai, ką mėgstate daryti.
Sezonas___________________________________________
Gyvūnas___________________________________
Geriausias draugas________________________________
Daugiau nei bet kas kitas_________________________
Knyga_______________________________________
Televizijos laida_________________________________
Daina___________________________________________________
Žaidimas_________________________________________
Spalva_____________________________________________
Žaislas___________________________________________
Patiekalas_____________________________________________
Dienos laikas________________________________________
Kvapas_____________________________________________
Ką aš darau geriausiai:
- ____________________________________
- ____________________________________
- ____________________________________
- ____________________________________
Man nelabai sekasi:
- ____________________________________
- ____________________________________
- ____________________________________
Labiausiai noriu išmokti:
- ____________________________________
- ____________________________________
- ____________________________________
Štai ko man reikia šiam tikslui:
- ____________________________________
- ____________________________________
- ____________________________________
Mano adresas: Stavropolio sritis
Kursko sritis
Art. Galiugaevskaja
Klubnaya g. 20
Mano gatvės istorija:
- __________________________________
- __________________________________
- __________________________________
- __________________________________
- __________________________________
Tikras draugas yra:
Dienos rutinos diagrama
Režimo akimirkos
Laiko praleidimas
1-2 klasės
3-4 klasės
Pabudimo, gimnastikos, grūdinimosi procedūros
7.00
7.00
Pusryčiai
7.30
7.30
Kelias į mokyklą (vaikščiojimas)
7.50
7.50
Edukacinė ir popamokinė veikla mokykloje, pusryčiai per didžiąją pertrauką
8.30
8.30
Kelias namo iš mokyklos (vaikščioti)
12.30
13.30
Vakarienė
13.00
14.05
Popietinis poilsis (miegas pirmokams ir nusilpusiems vaikams)
13.30
Buvimas lauke
14.30
14.30
Paruošimas Kas 35-45 pamokos minutes, pertrauka 5-10 minučių. Pirmosios pertraukos metu yra popietiniai užkandžiai.
Į
16.00
17.00
Buvimas lauke
17.30
Vakarienė ir nemokami užsiėmimai
19.00
19.30
Svajoti
21.00
21.00
Darbo vietos organizavimas
______________________________________________________________________________________
Sėkmingo darbo paslaptys
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Testas Nr.1.
Pažymėkite 5, jūsų nuomone, svarbiausius veiksmus, kuriais siekiama jūsų tikslo.
- Būkite atkaklūs.
- Būkite ryžtingi.
- Nenusiminkite, kai nepasiseka ar padarote klaidą.
- Tikėkite sėkme.
- Neskubėk.
- Palaikykite draugus sunkiais laikais.
- Neliūdėk.
- Kad nepasiduotų.
- Nenutrauk to, ką pradėjai.
- Tikėkite, kad visko galima išmokti.
Testas Nr.2.
- Man patinka žmonės, kurie... _________________________________________________________________
- noriu mokyklos...
_____________________________________________________________
- Po pamokų man patinka...
_____________________________________________________________
- Kai viskas tampa sunku, aš...
_____________________________________________________________
- Žinau, kad mano sveikata...
_____________________________________________________________
- Aš turiu draugų...
_____________________________________________________________
- Dažnai pagalvoju apie...
_____________________________________________________________
- Aš namie…
_____________________________________________________________
- tapsiu savarankiškesnė...
_____________________________________________________________
- Ateityje aš...
_____________________________________________________________
Testas Nr.4.
"Kas aš?"
Jei pagavote ugnies paukštį. Ji žino, kaip įgyvendinti jūsų norus. Ko prašytumėt?
kam tau to reikia?
Noriu gauti tai:
1. Nes kiti tai turi.
2. Nes kiti jo neturi.
3. Nes man to reikia.
4. Nes mano artimiesiems to reikia ir
Draugams.
5. Nes aš tiesiog to noriu.
Štai ką galite pavadinti šiomis dvasinėmis savybėmis:
1. pavydas
2. pasigyrimas
3. praktiškumas
4. gerumas, rūpestingumas
5. godumas
2 klasės | kl | kl | kl | kl | kl | kl | kl | kl | kl | rezultatas |
|
rusų kalba | |||||||||||
Skaitymas/literatūra | |||||||||||
Matematika | |||||||||||
Mus supantis pasaulis | |||||||||||
Informatika | |||||||||||
Vaikiška retorika | |||||||||||
str | |||||||||||
Technologijos | |||||||||||
Anglų kalba | |||||||||||
Muzika | |||||||||||
Kūno kultūra | |||||||||||
Klasė | ||||||||||||||||
data | ||||||||||||||||
kiekis žodžius |
Klasė | ||||||||||||||||
data | ||||||||||||||||
kiekis žodžius |
Testas Nr.3.
"Visos spalvos, išskyrus juodą"
Uždekite raudoną lemputę šalia „gerų“ charakterio savybių,
o šalia „blogųjų“ - juoda.
Pavydas
Gera prigimtis
Sunkus darbas
Smalsumas
Savanaudiškumas
Piktybė
Nesavanaudiškumas
Supratimas
Neapykanta
Gerumas
Stebėjimas
Dosnumas
Užuojauta
Pritaikymas
Užsispyrimas
Agresyvumas
Netolerancija
Egoizmas
Abejingumas
Empatija
1. Pasitikėk savo tėvais – jie tau artimiausi žmonės, jie
gali jums padėti ir duoti gerų patarimų.
2. Papasakokite apie savo problemas, nesėkmes, nuoskaudas.
3. Pasidalykite savo džiaugsmais.
4. Rūpinkitės savo tėvais: jie turi daug sunkumų.
5. Pasistenkite juos suprasti, padėti.
6. Nesijaudinkite ir neįsižeiskite dėl jų be reikalo.
7. Pristatykite juos savo draugams, papasakokite apie juos.
8. Paklauskite tėvų apie jų vaikystę, apie vaikystės draugus.
9. Parodykite tėvams savo draugų stiprybes, o ne jų silpnybes.
10. Kartu su tėvais džiaukitės draugų sėkme.
- Stenkitės neskaityti gulėdami, rinkitės patogią skaitymo padėtį.
- Skaitydami pašalinkite dėmesį blaškančius objektus ir išjunkite televizorių. Jei to nepadarysite, jūsų darbas bus bergždžias.
- Skaitykite garsiai ir neskubėkite. Jei atkreipsite dėmesį į
laiko, greitai pamiršite skaitomo teksto prasmę.
- Jei jus sužavi knyga ir norite skaityti ilgiau, padarykite tai
pertrauką, naudokite ją kūno kultūros pertraukai.
- Atkreipkite dėmesį į herojų veiksmus, analizuokite jų veiksmus,
darykite savo išvadas.
- Mokykitės iš skaitomų knygų herojų gerų manierų ir gero
veiksmai.
- Jei nuspręsite nustoti skaityti iki kito karto, įdėkite į knygą žymę. Ši knyga gali būti įdomi ne tik jums, bet ir kitiems žmonėms. Jie turėtų jį pasiimti švariai ir tvarkingai
- Pasidalinkite su draugais įdomia ir įdomia informacija
knyga.
- Jei knygoje aptikote įdomių frazių, nepatingėkite ir
užsirašykite į atskirą sąsiuvinį. Galbūt kada nors grįšite prie šių žodžių, atlikdami mokytojo užduotį.
Kaip paruošti skaitymo namų darbus
- Atidžiai perskaitykite kūrinio, kurį turite perskaityti, pavadinimą.
- Pažiūrėkite, kas yra kūrinio autorius.
- Atidžiai perskaitykite visą tekstą.
- Pažymėkite pieštuku tuos žodžius, kurių reikšmės nesuprantate.
- Raskite neaiškių žodžių paaiškinimą žodyne arba paklauskite suaugusiojo
- Pagalvokite, kokia yra pagrindinė šio teksto mintis.
- Atidžiai perskaitykite klausimus teksto pabaigoje ir pabandykite į juos atsakyti naudodami tekstą.
- Sudarykite teksto perpasakojimo planą.
- Paruoškite teksto perpasakojimą garsiai (iš kito asmens).
- Nežiūrėdami į tekstą prisiminkite teksto veikėjus ir pagrindinį veikėją. Pateikite jiems aprašymą ir atsižvelkite į savo nuomonę. Išreikškite savo nuomonę apie perskaitytą tekstą, pasidalykite šia nuomone su savo šeima. Jiems bus įdomu.
Atmintinė "Kaip atlikti namų darbus"
Prieš pradėdami namų darbus, išvėdinkite kambarį.
Atlikite užduotis tuo pačiu metu.
Jei reikia, įjunkite ramią muziką.
Peržiūrėkite savo dienoraščio įrašus. Nustatykite, kokias užduotis turėsite atlikti kitą dieną.
Paruoškite visas reikalingas medžiagas namų darbams atlikti.
Pagalvokite, kokią užduotį atliksite pirmiausia. Pradėkite nuo sunkiausio dalyko, užbaikite darbą lengviausiu.
Atliktą užduotį pažymėkite pieštuku savo mokyklos dienoraštyje.
Tarp kiekvienos atliktos namų užduoties padarykite 10 minučių pertrauką.
Pasiruošę pamokoms, knygas ir sąsiuvinius įdėkite į portfelį.
Įsitikinkite, kad kitą dieną viską susidėjote į portfelį.
- Neimk kieno nors kito.
- Prašė – duok, bando atimti – gintis. Nekovokite be priežasties.
- Jei skambina žaisti, eik, jei neskambina, prašyk leidimo žaisti kartu, tai nėra gėda.
- Žaiskite sąžiningai, nenuvilkite savo bendražygių.
- Nieko neerzink, neverkšk, nieko nemaldauk. Nieko nieko neprašykite du kartus.
- Neverk dėl savo pažymių, didžiuokis. Nesiginčykite su mokytoja dėl pažymių ir neįsižeiskite mokytojo dėl pažymių. Stenkitės viską padaryti laiku ir galvokite apie gerus rezultatus, jų tikrai pasieksite.
- Nieko nešmeižkite ir nešmeižkite.
- Stenkitės būti atsargūs.
- Dažniau sakyk: būkime draugais, žaiskime.
- Prisiminti! Jūs nesate geriausias, nesate blogiausias! Jūs esate unikalūs sau, tėvams, mokytojams, draugams!
- Ką reiškia tavo vardas?
- Ką tu žinai apie savo vardą?
- Kokius žinomus žmones pažįstate savo vardu?
- Paklausk savo tėvų, kodėl jie tave taip pavadino?
- Ar jūsų šeimoje yra žmonių tokiu vardu?
- Kodėl verta vertinti savo vardą?
? Atsakyti į klausimus.
1. Ką reiškia būti sveikam? _______________________
______________________________________
2. Kas turi įtakos jūsų sveikatai?_______________________________
3. Kaip apsisaugoti nuo ligų? __________________
______________________________________________
4. Kaip gydomos peršalimo ligos? _________________________
_____________________________________________
5.Kaip tau padeda saulė, oras ir vanduo?
______________________________________________
6. Ar gali keistis kūno temperatūra, irkada tai atsitiks? ______________________________________
______________________________________________
Skaityk ir galvok!
Vienam išmintingam žmogui buvo užduotas klausimas: „Kas žmogui svarbiau: turtas ar šlovė?
Išsiaiškinti,Ką atsakė išminčius...
_____________________________________________
Sveikatos nenusipirksi – protas ją duoda.
Jei būsi sveikas, gausi viską.
Duok Dieve sveikatos, bet rasime laimę.
Parašykite savo patarles apie sveikatą.
_____________________________________________
______________________________________________
Peržiūra:
Pradinių klasių mokinių aplankas.
1. Kodėl studentui reikalingas aplankas?
„Kiekvienas mokinys turės „portfelį“, tai yra individualų ugdymo pasiekimų „portfelį“ – rajoninių ir rajoninių olimpiadų rezultatus, įdomius savarankiškus projektus ir kūrybinius darbus. Tai labai svarbu nustatant mokinio pasirengimą įsigilinti daugelio dalykų studijavimas“.(Švietimo ministras V.M. Filippovas „Komsomolskaja Pravda“ 2003-01-14)
Pagrindinė funkcijaŠi naujovė – padėti gimnazistams pasirinkti specializuotą klasę, taip pat galimybę pristatyti savo pasiekimus stojant į universitetus.
Portfelio tikslas- veikia kaip individualus kaupiamasis vertinimas ir kartu su egzaminų rezultatais nustato vidurinių mokyklų absolventų reitingą.
Visi turėsime priprasti prie formulės:
Apskaičiuojant konkretų aplanko „svorį“ bendrame studento išsilavinimo reitinge, siūlomos dvi galimybės:
1. Portfelio svoris gali atitikti vieno egzamino svorį – max 5 balai.
2. Portfelio svoris gali atitikti dviejų egzaminų svorį – max 10 balų.
Kitaip tariant, papildoma atestacija stojant į specializuotas klases tikrai reikalinga. Juk egzistuojanti egzaminų sistema 9 klasėje nesuteikia supratimo apie mokinio gebėjimus ar pomėgius!
2. Portfelio filosofija.
Portfelis – tai būdas fiksuoti, kaupti ir įvertinti mokinio individualius pasiekimus per tam tikrą mokymosi laikotarpį. Aplankas leidžia atsižvelgti į studento pasiektus rezultatus įvairiose veiklos rūšyse (ugdomojoje, kūrybinėje, socialinėje komunikacinėje ir kt.) ir yra svarbus į praktiką orientuoto požiūrio į ugdymą elementas.
Pedagoginėje literatūroje aplankas apibūdinamas taip:
Studento darbų rinkinys, visapusiškai demonstruojantis ne tik jo akademinius rezultatus, bet ir pastangas jiems pasiekti;
Mokinio tam tikro dalyko (ar kelių dalykų) mokymosi pasiekimų per tam tikrą studijų laikotarpį (ketvirtį, pusmetį, metus) paroda.
Švietimo aplanko filosofija apima:
- akcento perkėlimas nuo to, ko studentas nežino ir negali daryti, į tai, ką jis žino ir gali padaryti tam tikra tema ir dalyku;
- kiekybinių ir kokybinių vertinimų integravimas;
- pedagoginio akcento perkėlimas nuo vertinimo į įsivertinimą;
- Pagrindinė portfelio reikšmė yra: „Parodyk viską, ką sugebi“.
Portfelio koncepcija:
Portfelis yra perspektyvi forma, atspindinti konkretaus mokinio mokymosi pasiekimų individualią orientaciją. Absolvento portfelis gali būti priedas prie vieningo valstybinio egzamino ar bet kokios kitos formos stojimo į universitetą egzamino rezultatų, nes jis labiausiai apima informacijos apie pretendentą trūkumą, kuris yra neišvengiamas atliekant bet kokią egzamino procedūrą. Portfelis kaip kaupiamasis vertinimas atspindi tvarius ir ilgalaikius ugdymo rezultatus,atsitiktinės sėkmės ar nesėkmės egzamino ar testavimo situacijoje kompensavimas.
3. Kam visa tai?
Portfelio medžiaga renkama ne tik vienerius metus, bet visą studijų laikotarpį. Portfelis – tai autentiško ugdymo rezultatų vertinimo forma, paremta mokinio edukacinės, kūrybinės, socialinės ir kitokios veiklos metu sukurtu produktu. Taigi aplankas atitinka į praktiką orientuoto mokymosi tikslus, uždavinius ir ideologiją.
Aplankas padeda išspręsti šias svarbias pedagogines užduotis:
- remti ir skatinti moksleivių ugdymosi motyvaciją;
- ugdyti mokinių reflektyviosios ir vertinamosios veiklos įgūdžius;
- ugdyti gebėjimą mokytis- išsikelti tikslus, planuoti ir organizuoti savo edukacinę veiklą;
- sudaryti papildomas sėkmingos specializacijos prielaidas ir galimybes.
4. Kaip atrodo portfolio?
Paprastai, norint sukurti aplanką, reikalingas žiedinis segtuvas (įprastas arba archyvinis), užpildytas skylutėmis. Patartina įsigyti kelių formatų failus, skirtus A4, A5 ir A3 formatų dokumentams ar darbams saugoti. Be to, galite įterpti skyriklius, kurie padės suskirstyti aplanką į skyrius.
5. Nuo ko pradėti?
Aplanko sudarymas iš tiesų yra aktualiausias vidurinėse ir pradinėse mokyklose. Ir čia kyla klausimas: ar portfelis turi teisę egzistuoti pradinėje mokykloje ir, jei taip, kokia forma jis gali būti pateiktas? Žinoma, daug skyrių išPortfelis-9netinkamas. Kuo juos pakeisti? Ar turėčiau padaryti savo portfelį išsamų ar apsiriboti viena jo dalimi? Į visus šiuos klausimus galima atsakyti pagalvojus, kokie yra pagrindiniai portfelio valdymo tikslai ir uždaviniai pradinėje mokykloje.
6. Tikslai ir uždaviniai.
Viena pagrindinių mokymo ir ugdymo užduočių pradinėje mokykloje (tikiuosi!) yra nustatyti ir ugdyti vaiko individualius kūrybinius gebėjimus. O štai Olga Ukhanova, mokytoja iš Sankt Peterburgo, apibrėžia pagrindinius portfelio išlaikymo pradinėje mokykloje tikslus ir uždavinius:
— sukurti kiekvieno mokinio sėkmės situaciją, didinti savigarbą ir pasitikėjimą savo jėgomis;
— maksimaliai atskleisti kiekvieno vaiko individualius gebėjimus;
— mokinių pažintinių interesų ugdymas ir pasirengimo savarankiškam mokymuisi formavimas;
— požiūrio į kūrybinę veiklą ir kūrybinės veiklos įgūdžių formavimas, motyvacijos tolesniam kūrybiniam augimui ugdymas;
- teigiamų asmens moralinių ir moralinių savybių formavimas;
— refleksijos įgūdžių įgijimas, ugdant gebėjimą analizuoti savo interesus, polinkius, poreikius ir susieti juos su turimomis galimybėmis („Aš tikras“, „Aš idealus“);
— gyvenimo idealų formavimas, savęs tobulėjimo noro skatinimas.
Norint išspręsti šias problemas (daugelio ekspertų nuomone), būtina perkelti akcentus, pagrindinį akcentą skiriant ne dokumentų, o kūrybinių darbų portfeliui. Kitaip tariant, skiltis „KŪRYBINIAI DARBAI“ turėtų tapti pagrindiniu ir pagrindiniu dalyku, „Oficialių dokumentų“ skiltis išnykti į antrą planą ir būti naudojama tik kaip priedas!
Darbo su pradinės mokyklos mokinio aplanku šūkis turėtų būti ši frazė:„Kasdienis mokinio kūrybinis procesas turi būti fiksuojamas“.
_______________
1
Paskelbta laikraštyje „Pradinė mokykla“.
2
Refleksija – tai polinkis analizuoti savo išgyvenimus ir mąstyti apie savo vidinę būseną. Apmąstymas apie save, savo psichinių procesų ir būsenų pažinimas ir analizė. Tai sutrikdo žmogaus gyvenimą ir sumažina jo adaptaciją tiek su pertekliumi, tiek su savęs nepažinimu.
7. Svarbiausia ne pergalė, svarbiausia – dalyvavimas!
Neabejotina portfelio vertė yra ta, kad jis padeda didinti mokinio savigarbą, maksimaliai padidinti kiekvieno vaiko individualias galimybes ir ugdyti motyvaciją tolesniam kūrybiniam augimui. Todėl nepaprastai svarbu išmokti patiems ir paaiškinti savo vaikui, kad portfelio sudarymas nėra lenktynės dėl diplomų ir visokių sertifikatų! Svarbu pats procesasdalyvavimas edukacinėje veikloje ar kūrybiniame darbe, o ne jo rezultatas.
Ilgalaikiai psichologų tyrimai paskatino daugelį švietimo ekspertų pripažinti, kad Pagrindinė kūrybingo žmogaus savybė turėtų būti laikoma ne „išskirtiniais sugebėjimais“ (aukštu intelektu, kūrybiškumu ir pan.), o motyvacija.(gyvenimo tikslai). Būtent tai daugelis laiko lemiamu veiksniu realizuojant individo kūrybinį potencialą.
_______________
3
Motyvacija – tai motyvacija, kuri sukelia veiklą ir nulemia jos kryptį.
8. Kaip atrodo pradinių klasių mokinio portfolio?
Griežtų reikalavimų (valstybinio standarto) šiuo metu nėra. Ir tai džiugina! Juk darbas su portfolio – gera proga išreikšti save, kūrybiškai žiūrėti į šią užduotį ir sugalvoti ką nors savo, originalaus. Paprastai mokyklos administracija teikia patarimus ir rekomendacijas dėl dizaino. Vienintelis dalykas, į kurį reikia atkreipti dėmesį, yra tai, kad pradinių klasių mokinio aplankas nėra vadinamas „Mano pasiekimų aplanku“ („Mano pasiekimai“ ir kt.), o skyrius, kuriame dokumentuojami šie pasiekimai (visi pažymėjimai ir pažymėjimai). Pakalbėkime apie šio požiūrio pavojus šiek tiek toliau. Tuo tarpu priminsiu, kad „kovoti“ su tokia prievole ir kitais „administraciniais iškraipymais“ yra tokia institucija kaip mokyklos globėjų taryba. Ginkitės savo vaikų interesus. Imtis veiksmų!
Mano publika
Darbas
Mano menas
Mano įspūdžiai
Mano pasiekimai
Šiuolaikiniai suaugusieji dažnai prisimena savo mokyklos laikus, kai reikėjo mokytis pagal kitokią programą. Šiuo metu mokyklinis ugdymas grindžiamas specialiųjų dalykų įvedimu.
Jie padėti vaikams atrasti savo sugebėjimus visomis kryptimis. Tam suorganizuotos specialios priemonės, skirtos efektyviam medžiagos mokymuisi ir aukštam mokinių atlikimui.
Vienas iš pagrindinių įrankių rusų mokyklose yra mokinio aplankas, kuris atrodo kaip aplankas su specialiai pridėtais failais.
Atsisiųsti šablonus nemokamai Galite naudoti toliau pateiktas nuorodas:
- Jūriniu stiliumi.
- Mėlynos spalvos.
- Kosminio stiliaus.
- Su vaivorykšte.
- Žaidimo Minecraft stiliumi.
- Olimpinių žaidynių stiliumi.
- Maša ir lokys.
- Žmogus-voras.
Kaip pačiam susikurti studentų portfelį? Šiame straipsnyje bus išsamiai aprašyta, kaip sukurti specialų aplanką studentams.
- Pagrindiniai tikslai
- Portfelio vertė
- Pagrindinė struktūra
- Medžiagų sąrašas
- Skyriai
Pagrindiniai tikslai
Pagrindinis uždavinys pradinio ugdymo srityje – vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas. Norėdami tai padaryti, verta nustatyti pagrindinius kiekvieno studento tikslus ir uždavinius. Visų pirma, būtina kelti moksleivių akademinius rezultatus, didinti asmeninę savigarbą ir pasitikėjimą savo žiniomis.
Mokytojai turėtų maksimaliai išnaudoti individualius vaikų gebėjimus, ugdyti domėjimąsi įvairiais mokslais, formuoti požiūrį į kūrybinės veiklos ugdymą. Norint išspręsti tokias problemas, būtina sukurti aplanką, kuriame būtų visi studento pasiekimai raštu.
Portfelio vertė
Pagrindinė portfelio vertė yra paremta moksleivių savigarbos didinimu, o tai padės visapusiškai atskleisti kiekvieno mokinio individualias savybes.
Tai veiksmingai ugdys motyvaciją ateities kūrybiškumui. Vaikui pagrindinė užduotis – dalyvauti bendrojo lavinimo mokyklos kūrybiniame darbe.
Pagrindinė struktūra
Specialių reikalavimų portfeliui organizuoti pagal valstybinį modelį nėra. Darbe svarbiausia – galimybė pademonstruoti savo sugebėjimus. Į savo darbą turėtumėte žiūrėti kūrybiškai, pozityviai. Ugdymo įstaigų administracija teikia tėveliams vertingas rekomendacijas dėl registracijos.
Dokumentui reikia sugalvoti originalų pavadinimą, padaryti jį spalvingą ir kiekvieną skyrių paryškinti. Norėdami sukurti portfelį, jums reikės tam tikrų medžiagų, kurių prireiks darbo procese.
Medžiagų sąrašas
Visų pirma, reikia paruošti daug baltų lapų, o kiekvieną sudėti į atskirą bylą. Pirmiausia reikia spalvingai papuošti titulinį puslapį ir atitinkamai jį užpildyti.
Kitas žingsnis – užpildyti portfelio turinį. Savo aplanko puslapius galite papildyti specialiomis medžiagomis.
Tai nuotraukos, akademinių pasiekimų diplomai ir apdovanojimai už kūrybinius pasiekimus. Kiekvienas portfelio puslapis turi turėti savo skyrių.
Skyriai
Tituliniame puslapyje pateikiama visa informacija apie mokinį, mokymo įstaigą, klasę, kontaktiniai duomenys ir asmeninė nuotrauka. Vaikas turi savarankiškai pasirinkti portfelio nuotrauką. Skyrius „Mano pasaulis“ skirtas bet kokiai vaikui įdomiai informacijai skelbti.
Jis turi apibūdinti savo šeimą, gyvenamąją vietą, maršruto planą nuo namų iki mokyklos. Diagramoje svarbu pažymėti pavojingas vietas.
Turėtumėte įklijuoti geriausių draugų, įdomių įvykių ir pomėgių nuotraukas.
Taip pat būtina parašyti trumpą istoriją apie vaiko pomėgius. Galite aprašyti užsiėmimus tam tikrame rate ar kitose mokymo įstaigose.
Skyrius „Mano studijos“ yra skirtas konkrečiam mokykliniam dalykui, kuris yra mėgstamiausias mokinio. Jame turėtų būti testų raštu, įdomių projektų, asmeninės nuomonės apie skaitytą literatūrą, kūrybinius darbus.
Skyriuje „Bendruomeninis darbas“ pateikiami renginiai, skirti kūrybingam mokinio dalyvavimui įvairiuose projektuose. Patartina registraciją atlikti naudojant nuotrauką.
Skyriuje „Mano kūryba“ yra piešiniai, eilėraščiai ir amatai. Ši pastraipa nereiškia tėvų dalyvavimo kūrybiniame procese.
Skiltyje „Mano įspūdžiai“ pateikiami mokinių apsilankymai ugdymo įstaigose. Tai turėtų apibūdinti kelionę į teatrą, kiną ar kitą įdomią socialinę struktūrą.
Skiltyje „Pasiekimai“ mokinys deda gautus pažymėjimus, diplomus, padėkos raštus. Būtina, kad studento aplanke būtų elementas, susijęs su atsiliepimais ir pageidavimais. Būtent šis skyrius didina asmeninę savigarbą, kurią mokytojas vėliau įvertins teigiamai.
Dabar pasiekėme dar vieną Švietimo ministerijos eksperimentą. Tėvų susirinkimuose mokykloje mokytojai informavo tėvus, kad kiekvienam mokiniui a pradinių klasių mokinių aplankas.
Suglumę tėvai pradėjo užduoti mokytojams daug klausimų. Kas yra studentų portfelis kaip tai padaryti? Koks jis turėtų būti? Kas turėtų būti įtraukta į portfelį? Kodėl tai būtina? portfelis pradinei mokyklai?
Po tėvų susirinkimo sutikau draugus, kurių vaikai mokosi kitoje mokykloje, ir sužinojau, kad jie taip pat džiaugiasi šia naujove. Tačiau jų mokykla nusprendė tai padaryti lengviau, jie liepė paruoštas aplankas moksleiviams visoms pradinės mokyklos klasėms. Tėvų ir mokytojų susirinkime jiems buvo suteiktas aplankas, jie namuose užpildė puslapius ir pateikė juos mokytojai.
Kad palengvinčiau mūsų ir mano klasės tėvų padėtį, aš pasiūliau mokytojai įsigyti paruoštus mokyklinius aplankus mokykloje, kurioje mokosi mano vaikas. Tačiau, kaip paaiškėja, aplanko sudarymas yra kūrybinis procesas, padedantis vaikui atrasti savo kūrybinius sugebėjimus, taip pat atlikti tam tikro laikotarpio mokyklinio gyvenimo savianalizę. Motyvuoja vaiką dalyvauti edukacinėje veikloje, kūrybiniame darbe. Didina savigarbą ir pasitikėjimą savo jėgomis. Todėl paruošti mokykliniai aplankai nėra sveikintini.
Tada pradėjau studijuoti informaciją... Pabandžius internete paaiškėjo, kad vieno portfelio kūrimo standarto vis dar nėra.
Nuėjus šį sunkų kelią, norėčiau padėti kitiems tėveliams, kurie tiesiog susiduria su klausimu KAIP SUDARYTI MOKYKLOS PORTFELĮ.
Taigi, ko jums reikia portfeliui:
1. aplankas-rašytuvas
2. failai... ne, tai neteisinga, daug failų
3. A4 popierius
4. spalvoti pieštukai (vaiko piešimui)
5. spausdintuvas
6. ir, žinoma, kantrybės ir laiko
Tėvų užduotis – padėti vaikams susikurti portfelį. Papasakokite, KAIP PADARYTI MOKSLININKO PORTFELĮ, kaip teisingai užpildyti skiltis, atsirinkti reikiamas nuotraukas ir brėžinius.
Šiuo metu portfelyje yra pavyzdiniai skyriai, kuriuos galima papildyti įvairia įdomia informacija:
1. Titulinis puslapis studentų portfelis
Šiame lape pateikiami vaiko duomenys – Pavardė, Vardas, Patronimas, vaiko nuotrauka, ugdymo įstaiga ir miestas, kuriame vaikas mokosi, aplanko pradžios ir pabaigos data.
2. Skyrius – Mano pasaulis:
Šiame skyriuje pateikiama vaikui svarbi informacija. Puslapių pavyzdžiai:
Asmeninė informacija (Apie mane)
– gimimo data, gimimo vieta, amžius. Galite nurodyti savo namų adresą ir telefono numerį.
Mano vardas
– parašykite, ką reiškia vaiko vardas, iš kur jis kilęs, galite nurodyti, kieno garbei jis buvo pavadintas (pavyzdžiui, senelio). Taip pat nurodykite žinomus žmones, turinčius šį vardą.
Mano šeima
– parašykite trumpą istoriją apie savo šeimą arba, jei turite noro ir laiko, tada apie kiekvieną šeimos narį. Prie šios istorijos pridėkite artimųjų nuotraukas arba piešinį, kuriame vaikas mato savo šeimą. Prie šio skyriaus galite pridėti vaiko kilmės dokumentą.
Mano miestas (gyvenu)
- šioje skiltyje nurodome miestą, kuriame vaikas gyvena, kokiais metais ir kas jį įkūrė, kuo šis miestas garsus ir kokių įdomių vietų yra.
Maršruto į mokyklą schema– Kartu su Jūsų vaiku nubrėžiame saugų kelią iš namų į mokyklą. Žymime pavojingas vietas – kelius, geležinkelio bėgius ir kt.
Mano draugai
– čia išvardijame vaiko draugus (pavardę, vardą), galite pridėti draugų nuotrauką. Taip pat rašome apie draugo pomėgius ar bendrus pomėgius.
Mano pomėgiai (Mano pomėgiai)
– šiame puslapyje reikia pasakyti, ką vaikas mėgsta veikti ir kuo jis domisi. Jei vaikas pageidauja, galite papasakoti apie būrelius/skyrius, kur jis taip pat lanko.
3. Skyrius – Mano mokykla:
Mano mokykla – mokyklos adresas, administracijos telefono numeris, galima įklijuoti įstaigos nuotrauką, visą direktoriaus vardą, pavardę, mokymosi pradžią (metus).
Mano klasė
– nurodykite klasės numerį, įklijuokite bendrą klasės nuotrauką, taip pat galite parašyti trumpą istoriją apie klasę.
Mano mokytojai
– užpildyti informaciją apie klasės auklėtoją (vardas ir pavardė + trumpas pasakojimas apie tai, koks jis), apie mokytojus (dalykas + vardas).
Mano mokykliniai dalykai
– trumpai aprašome kiekvieną dalyką, t.y. Padedame vaikui suprasti, kam jis reikalingas. Taip pat galite parašyti savo požiūrį į temą. Pavyzdžiui, matematika yra sunkus dalykas, bet aš stengiuosi, nes... Noriu išmokti gerai skaičiuoti arba mėgstu muziką, nes mokausi gražiai dainuoti.
Mano socialinis darbas (socialinė veikla)
– šią skiltį patartina užpildyti nuotraukomis, kuriose vaikas dalyvavo mokyklos gyvenime (pavyzdžiui, kalbėjo šventėje, puošė klasę, sieninį laikraštį, skaitė poeziją per šventę ir pan.) + trumpas aprašymas įspūdžiai/emocijos vykdant visuomeninę veiklą.
Mano įspūdžiai (mokykliniai renginiai, ekskursijos ir edukaciniai renginiai)
– čia viskas standartiškai, rašome trumpą apžvalgą-įspūdį apie vaiko klasės apsilankymą ekskursijoje, muziejuje, parodoje ir pan. Galite parašyti atsiliepimą su nuotrauka iš renginio arba nupiešti paveikslėlį.
4. Skyrius – Mano sėkmė:
Mano studijos – sudarome kiekvieno mokyklinio dalyko (matematika, rusų kalba, skaitymas, muzika ir kt.) lapų antraštes. Į šias skiltis bus įtraukti gerai atlikti darbai – savarankiški darbai, testai, knygų apžvalgos, įvairūs pranešimai ir kt.
Mano menas
– čia patalpiname vaiko kūrybiškumą. Piešiniai, amatai, jo rašymo veikla – pasakos, pasakojimai, eilėraščiai. Nepamirštame ir didelės apimties darbų – fotografuojame ir įtraukiame į savo portfolio. Jei pageidaujama, darbas gali būti pasirašytas - pavadinimas, taip pat kur kūrinys dalyvavo (jei jis buvo eksponuojamas konkurse/parodoje).
Mano pasiekimai
– darome kopijas ir drąsiai talpiname šioje skiltyje – pagyrimo raštus, pažymėjimus, diplomus, baigiamuosius atestacijos lapus, padėkos raštus ir kt.
Mano geriausi darbai (darbai, kuriais didžiuojuosi)
– čia bus investuojamas darbas, kurį vaikas laiko svarbiu ir vertingu visus studijų metus. O likusią (vaiko nuomone, mažiau vertingą) medžiagą dėliojame, palikdami vietos skyriams naujiems mokslo metams.
5. Atsiliepimai ir pageidavimai (Mano mokytojai apie mane) - tai puslapis mokytojams, kuriame jie gali parašyti savo atsiliepimus ir pageidavimus apie atliktą darbą ar savo veiklos rezultatus.
yra mokytojams skirtas puslapis, kuriame jie gali parašyti atsiliepimus ir pageidavimus apie atliktą darbą ar savo veiklos rezultatus.
6. Turinys – šiame lape išvardijame visas dalis, kurias, mūsų nuomone, būtina įtraukti į vaiko aplanką.
– šiame lape išvardijame visas dalis, kurias, mūsų nuomone, būtina įtraukti į vaiko aplanką.
Papildomi puslapiai, kuriuos galima pridėti prie jūsų portfelio:
- aš galiu
- aprašome vaiko įgūdžius šiame etape (pavyzdžiui, jis gerai sprendžia problemas, gražiai deklamuoja eilėraščius ir pan.)
- Mano planai
– vaikas išsikelia sau tam tikrus tikslus, ko norėtų išmokti ar artimiausiu metu patobulinti kokius nors įgūdžius (pavyzdžiui, išmokti gražiai rašyti, išmokti anglų kalbos abėcėlę ir pan.)
- Mano kasdienybė (Mano kasdienybė)
– susikurkite su vaiku kasdienę rutiną ir stenkitės jos laikytis
- Skaitymo technika
– čia įrašomi visi tyrimų rezultatai
- Akademinių metų ataskaitos kortelė
- Mano atostogos (vasaros atostogos, atostogos)
- trumpas pasakojimas iš vaiko apie tai, kaip aš praleidau vasarą. Nepamirškite nuotraukos ar piešinio apie savo atostogas
- Mano svajonės
Galite peržiūrėti portfelio šablonus.
.:: 23.04.2010
„Portfelis vaikui“ skamba neįprastai. Tačiau pastaruoju metu to vis dažniau reikalaujama mokyklose. Kai pirmą kartą iš sūnaus išgirdau apie portfelio poreikį, buvau šiek tiek nusivylęs. Ar ne per anksti į antrą klasę? Nors kai kurioms mokykloms portfelis reikalingas jau pirmaisiais metais. Tačiau pamažu, supratus, kas yra šis paslaptingas žodis, mintis man patiko.
Aplanką, skirtą pradinių klasių mokiniams, mokytojas naudoja kaip alternatyvų būdą įvertinti vaiko asmeninius pasiekimus. Studentui tai yra individualios savo žinių, įgūdžių, interesų orientacijos reprezentavimo forma, asmeninio augimo sėkmės, kūrybinio mąstymo ugdymo, galimybės išreikšti save, išsikalbėti ir pažinti save programavimas.
Mokyklose nėra konkrečių, bendrų reikalavimų portfelio pildymui, o pats jo sukūrimas jau yra kūrybinis darbas. Gana dažnai vietoj portfelio galite išgirsti terminą „pasiekimų portfelis“.
Man atrodo, kad portfolio yra savotiškas konkurencinis elementas, verčia kiekvieną mokinį susimąstyti, ką jis turi parodyti klasei ir kitiems. Išgirdę apie portfolio, mūsų klasės vaikai iškart pradėjo galvoti, kuo galėtų didžiuotis. Vieni buvo sukaupę pakankamai sertifikatų dalyvauti konkursuose, kiti nieko neturėjo, o jiems teko suprasti, kodėl sunku klausti apie savo pasiekimus? Kodėl nėra susidomėjimo, gal per žema savivertė? Tai pastaba tėvams ir mokytojams.
Mūsų klasėje buvo nuspręsta, kad portfolio – tai ne tik aplankas su pažymėjimais ir diplomais, bet tai galimybė įdomiai ir kompetentingai papasakoti apie save. Išlaisvinkite savo kūrybinį potencialą.
Projekto tikslas
rekordinė sėkmė bet kurioje srityje. Padidinkite savigarbą ir sukurkite teigiamą požiūrį į ateitį. Be to, portfelio sudarymas leidžia vaikui pažvelgti į save iš šalies.
Bendras dizainas
Portfelis yra aplankas su segtuvu. Visi dokumentai supakuoti į atskiras blizgias A4 formato bylas. Darbui suprojektuoti naudojamas įprastas A4 popierius, dažai, rašikliai, pieštukai, spalvotas popierius, pervedimai, lipdukai ir kt. Tekstas gali būti rašomas ranka arba spausdinamas kompiuteriu, jei vaikas sugeba jį tvarkyti.
Portfelio skyriai
- Mano pasaulis (turinys)
- Domiuosi
Apima vaiko asmeninę informaciją. Pavardė Vardas Patronimas, gimimo metai, gyvenamasis miestas, amžius. Titulinį puslapį galite papuošti pagal savo skonį ir įdėti nuotrauką.
Skyrius pakeičia turinį. Portfelyje, į kurį atkreipiu jūsų dėmesį, kiekvieno skyriaus pradžia yra sudaryta atskirame lape pristatymo forma: skyriaus pavadinimas ir paveikslėlis, atspindintis temos vaizdą. Vietoj pavadinimo „mano pasaulis“ galite naudoti „mano planeta“. Manau, pavadinimas simbolinis, nes portfolio atspindi mažą gyvenimą visomis jo apraiškomis, o visai ne knygos turinį.
Čia siūloma pasakyti, ką reiškia tėvų duotas vardas vaikui. Papasakokite, kokį charakterį turi žmonės, turintys šį vardą, ir sutikite arba nesutikkite su šia savybe. Pateikite pavyzdžius žmonių, kurie šlovino šį vardą. Ir parašyk apie juos trumpą istoriją.
Turite papasakoti apie savo mamą, tėtį ir visus tuos giminaičius, su kuriais gyvenate. Kas jie tokie, kur dirba, ką veikia, kaip leidžia laiką. Kokios šeimos tradicijos egzistuoja, kokią vietą šeimoje užimate ir kaip padedate? Ir apskritai viskas, ką turiu pasakyti apie save ir savo šeimą. Gali būti net ateities norų, savo svajonių dėl šeimos. Pridedamos nuotraukos arba brėžiniai.
Kas jie tokie, kur susidraugavote, kodėl vertinate draugus, koks jų charakteris? Išplėskite klausimą: „Koks tu draugas? Draugų nuotraukos ir bendri žaidimai. Jei neturite draugų, taip pat atsitinka. Vaiko prašoma sugalvoti istoriją apie tai, kokį draugą jis norėtų turėti.
Kiekvienas žmogus turi tam tikrų pomėgių, o vaikai dažniausiai jų turi daug, tad su malonumu juos aprašykite, talpinkite paveikslėlius, žurnalų iškarpas, nuotraukas, aprašymus.
Taigi mes priėjome prie svarbiausio dalyko. Kuo geras tavo draugas? Na, o tie, kurie turi pažymėjimus ir diplomus - aišku! O jei ne? Tada reikia galvoti...gali didžiuotis, kad esi mylintis sūnus ir padėti mamai, didžiuotis, kad išmokai skaityti ir rašyti be klaidų. Galbūt padarėte paukščių namelį paukščiams ar turite A elgseną, užsiregistravote bibliotekoje ir perskaitote daug knygų, žinote, kaip padaryti 10 atsispaudimų ar užsiūti sagas... Apskritai vaikas yra kviečiama rasti savyje kažką, kas leistų suprasti, kad viskas yra jo rankose, jis turi ko siekti. Pagalvokite apie tai, ką reikia padaryti, kad verslas būtų sėkmingas.
Šiame skyriuje jūsų prašoma pakalbėti apie tai, kas jus nustebino ir ką labiausiai prisimenate savo gyvenime. Kelionių, ekskursijų, skaitytų knygų, žiūrėtų filmų ir animacinių filmų įspūdžiai. Pridedamos nuotraukos, piešiniai ir iškarpos.
Čia renkame bet kokių rankų darbo darbų brėžinius ar nuotraukas: modeliavimą, piešinius, mezgimą, siuvimą, aplikacijas ir kt. Be šių skyrių galite įtraukti:
Mano mokykla
Atskiri puslapiai temomis (kas patinka, nepatinka, nuomonė apie temą ir jos reikalingumą). Mano mokytojai (požiūris į juos, mėgstami mokytojai ir treneriai, kas sukelia pagarbą)
Mano socialinis darbas
Čia atsispindi visi naudingi darbai, skirti ne mokytis, o išlaikyti klasę, mokyklą, šeimą, namus. Pasakojimai apie švaros dienas, mokyklos vaidinimus, žygio organizavimą ir kt.
