Kūrybingas žmogus – tai žmogus, gebantis naujai apdoroti turimą informaciją – įprastus, mums visiems prieinamus juslinius duomenis. Rašytojui reikia žodžių, muzikantui – natų, menininkui – vizualių vaizdų, o jiems visiems reikia šiek tiek išmanyti savo amato technikas. Tačiau kūrybingas žmogus intuityviai mato galimybes įprastus duomenis paversti nauju kūriniu, gerokai pranašesniu už pirminę žaliavą.
Kūrybingi asmenys visada pastebėjo skirtumą tarp duomenų rinkimo proceso ir jo kūrybinės transformacijos. Naujausi smegenų funkcijos atradimai pradeda atskleisti šį dvigubą procesą. Abiejų smegenų pusių pažinimas yra svarbus žingsnis siekiant išlaisvinti jūsų kūrybiškumą.
Šiame skyriuje bus apžvelgti keli nauji žmogaus smegenų tyrimai, kurie gerokai praplėtė dabartinį žmogaus sąmonės prigimties supratimą. Šie nauji atradimai yra tiesiogiai pritaikomi žmogaus kūrybiškumo išlaisvinimo užduočiai.
Supratimas, kaip veikia abi smegenų pusės
Žvelgiant iš viršaus, žmogaus smegenys yra tarsi dvi graikinio riešuto pusės – dvi panašios, vingiuotos, suapvalintos pusės, sujungtos centre. Šios dvi pusės vadinamos kairiuoju ir dešiniuoju pusrutuliais. Žmogaus nervų sistema yra sujungta su smegenimis kryžminiu būdu. Kairysis pusrutulis valdo dešinę kūno pusę, o dešinysis – kairę. Pavyzdžiui, jei jus ištiko insultas arba sužalota kairioji smegenų pusė, labiausiai nukenčia dešinė kūno pusė ir atvirkščiai. Dėl šio nervinių takų susikirtimo kairioji ranka yra sujungta su dešiniuoju pusrutuliu, o dešinė – su kairiuoju pusrutuliu.
Dvigubos smegenys
Gyvūnų smegenų pusrutulių funkcijos paprastai yra panašios arba simetriškos. Tačiau žmogaus smegenų pusrutuliai funkcionuoja asimetriškai. Labiausiai pastebimas išorinis žmogaus smegenų asimetrijos pasireiškimas yra didesnis vienos (dešinės arba kairės) rankos išsivystymas.
Mokslininkai jau pusantro šimtmečio žinojo, kad daugumos žmonių, maždaug 98 % dešiniarankių ir dviejų trečdalių kairiarankių, kalbos funkcijos ir susiję gebėjimai yra daugiausia kairiajame pusrutulyje. Žinios, kad kairioji smegenų pusė yra atsakinga už kalbos funkcijas, daugiausia gauta analizuojant smegenų pažeidimo rezultatus. Pavyzdžiui, buvo aišku, kad kairiosios smegenų pusės pažeidimas dažniau praranda kalbą, o ne taip pat stiprus dešinės pusės pažeidimas.
Kadangi kalba ir kalba yra glaudžiai susijusios su mąstymu, protu ir aukštesnėmis psichinėmis funkcijomis, išskiriančiomis žmogų iš daugelio kitų gyvų būtybių, XIX amžiaus mokslininkai kairįjį pusrutulį vadino pagrindiniu, arba didžiuoju, pusrutuliu, o dešinįjį – pavaldinis, arba mažas. Dar visai neseniai vyravo nuomonė, kad dešinioji smegenų pusė buvo mažiau išsivysčiusi nei kairioji – nebylus dvynys, apdovanotas žemesnio lygio gebėjimais, valdomas ir palaikomas verbalinio kairiojo pusrutulio.
Neurologų dėmesį, be kita ko, jau seniai patraukė storojo nervinio rezginio, susidedančio iš milijonų skaidulų, jungiančio du smegenų pusrutulius, funkcijas, kurios dar visai neseniai nebuvo žinomos. Ši kabelio jungtis, vadinama corpus callosum, parodyta scheminiame pusės korpuso brėžinyje.
Žurnalistė Maya Pines rašo, kad teologai ir kiti žmonės, besidomintys žmogaus asmenybės problema, su dideliu susidomėjimu seka mokslinius smegenų pusrutulių funkcijų tyrimus. Kaip pažymi Pinesas, jiems tampa aišku, kad „visi keliai veda pas daktarą Rogerį Sperry, Kalifornijos technologijos instituto psichobiologijos profesorių, turintį dovaną daryti svarbius atradimus arba juos paskatinti“.
Maya Pines „Smegenų jungikliai“
Žmogaus smegenų pjūvis (3-3 pav.). Dėl didelio dydžio, didžiulio nervinių skaidulų skaičiaus ir strateginės padėties, kaip dviejų pusrutulių jungties, corpus callosum turi visus svarbios struktūros požymius. Tačiau čia yra paslaptis – turimi įrodymai rodė, kad audinys gali būti visiškai pašalintas be pastebimų pasekmių. Šeštajame dešimtmetyje, daugiausia Kalifornijos technologijos institute, Rogeris W. Sperry ir jo mokiniai Ronaldas Myersas, Colvinas Trevarthenas ir kiti atlikus daugybę eksperimentų su gyvūnais, buvo nustatyta, kad pagrindinė corpus callosum funkcija yra palaikyti ryšį tarp du pusrutuliai ir atminties bei įgytų žinių perdavimas. Be to, buvo nustatyta, kad nukirpus šį jungiamąjį laidą, abi smegenų pusės ir toliau funkcionuoja nepriklausomai viena nuo kitos, o tai iš dalies paaiškina akivaizdų tokios operacijos poveikio žmogaus elgesiui ir smegenų funkcijai nebuvimą.
Praėjusio amžiaus septintajame dešimtmetyje buvo pradėti atlikti panašūs tyrimai su žmonių neurochirurginiais pacientais, kurie suteikė papildomos informacijos apie korpuso funkcijas ir paskatino mokslininkus pateikti peržiūrėtą dviejų žmogaus smegenų puselių – abiejų pusrutulių – santykinių galimybių vaizdą. dalyvauja aukštesnėje pažinimo veikloje, su kiekvienu Jie specializuojasi vienas kitą papildančių mąstymo būdų, ir abu yra labai sudėtingi.
Kadangi šis naujas smegenų supratimas turi svarbių pasekmių švietimui apskritai ir ypač meno mokymui, trumpai pabrėšiu kai kuriuos tyrimus, dažnai vadinamus „smegenų padalijimo tyrimais“. Daugumą šių eksperimentų Caltech atliko Sperry ir jo mokiniai Michael Ganzaniga, Jerry Levy, Colvin Trevarthen, Robert Nebes ir kiti.
Tyrimai buvo skirti nedidelei pacientų, kuriems buvo atlikta komisurotomija, arba „suskaldytų smegenų“ pacientų, kaip jie buvo vadinami, grupei. Šie žmonės praeityje labai kentėjo nuo epilepsijos priepuolių, apimančių abu smegenų pusrutulius. Paskutinė gelbėjimo priemonė, pritaikyta nepasiteisinus visoms kitoms priemonėms, buvo operacija, skirta pašalinti traukulių išplitimą į abu pusrutulius, kurią atliko Phillipas Vogelis ir Josephas Bogepas, kurie perpjovė korpusą ir su juo susijusias sąaugas, taip izoliuodami vieną pusrutulį nuo kitas. Operacija atnešė norimą rezultatą: priepuolius tapo įmanoma kontroliuoti, pacientų sveikata buvo atkurta. Nepaisant radikalaus operacijos pobūdžio, pacientų išvaizda, elgesys ir judesių koordinacija praktiškai nepakito, o paviršutiniškai apžiūrėjus, jų kasdienis elgesys reikšmingų pokyčių nepasirodė.
Kalifornijos technologijos instituto mokslininkų komanda vėliau dirbo su šiais pacientais ir, atlikdama daugybę išradingų ir sumaniai suplanuotų eksperimentų, atrado, kad abu pusrutuliai atlieka skirtingas funkcijas. Eksperimentai atskleidė naują nuostabią savybę, kuri buvo ta, kad kiekvienas pusrutulis tam tikra prasme suvokia savo tikrovę arba, geriau sakant, kiekvienas suvokia realybę savaip. Tiek sveikų smegenų žmonių, tiek suskilusių smegenų pacientų atveju didžiąją laiko dalį dominuoja verbalinė – kairioji – smegenų pusė. Tačiau taikydami sudėtingas procedūras ir daugybę bandymų Kalifornijos technologijos instituto mokslininkai rado patvirtinimą, kad kvaila dešinioji smegenų pusė taip pat apdoroja savarankiškai.
„Pagrindinė į paviršių iškylanti problema yra ta, kad atrodo, kad egzistuoja du mąstymo būdai – verbalinis ir neverbalinis, atitinkamai atstovaujamas kairiojo ir dešiniojo pusrutulių, ir kad mūsų švietimo sistema, kaip ir mokslas apskritai, yra linkusi nepaisyti. neverbalinė intelekto forma. Pasirodo, šiuolaikinė visuomenė diskriminuoja dešinįjį pusrutulį“.
Rogeris W. Sperry
„Šoninė smegenų funkcijų specializacija
Chirurginiu būdu atskirtuose pusrutuliuose“,
Duomenys rodo, kad nebylusis mažasis pusrutulis specializuojasi geštalto suvokime, pirmiausia jis yra gaunamos informacijos sintezatorius. Kita vertus, atrodo, kad žodinis pusrutulis pirmiausia veikia loginiu, analitiniu režimu, kaip kompiuteris. Jo kalba nėra tinkama greitai ir sudėtingai sintezei, kurią atlieka mažasis pusrutulis.
Jerry Levy, R. W. Sperry, 1968 m
Palaipsniui, remiantis plačiais moksliniais įrodymais, atsirado nuomonė, kad abu pusrutuliai naudoja aukšto lygio pažinimo būdus, kurie, nors ir skiriasi, apima mąstymą, samprotavimus ir sudėtingą protinę veiklą. Praėjus dešimtmečiams nuo Levy ir Sperry pirmosios ataskaitos 1968 m., mokslininkai rado daugybę įrodymų, patvirtinančių šį požiūrį ne tik pacientams, patyrusiems smegenų sužalojimą, bet ir žmonėms, kurių smegenys normalios, nepažeistos.
Valgo informaciją, išgyvena ir emociškai į ją reaguoja. Jei korpusas yra nepažeistas, ryšys tarp pusrutulių sujungia arba harmonizuoja abu suvokimo tipus, taip išsaugodamas asmens jausmą, kad yra vienas asmuo, viena būtybė.
Be vidinių psichinių išgyvenimų, chirurginiu būdu suskirstytų į kairę ir dešinę dalis, tyrimo mokslininkai ištyrė skirtingus būdus, kuriais abu pusrutuliai apdoroja informaciją. Sukaupti įrodymai rodo, kad kairiojo pusrutulio režimas yra verbalinis ir analitinis, o dešiniojo pusrutulio režimas yra neverbalinis ir sudėtingas. Nauji įrodymai, kuriuos savo daktaro disertacijoje aptiko Jerry Levy, rodo, kad dešiniojo smegenų pusrutulio naudojamas apdorojimo būdas yra greitas, sudėtingas, holistinis, erdvinis, pagrįstas suvokimu ir kad jis savo sudėtingumu yra gana panašus į verbalinį-analitinį režimą. Levy rado požymių, kad šie du apdorojimo režimai trukdo vienas kitam pasiekti maksimalų našumą, ir pasiūlė, kad tai gali paaiškinti evoliucinį asimetrijos vystymąsi žmogaus smegenyse – kaip priemonę atskirti du skirtingus būdus. informacijos apdorojimas dviejuose skirtinguose pusrutuliuose.
Keli testų pavyzdžiai, specialiai sukurti pacientams, kuriems yra smegenų suskaidymas, gali iliustruoti reiškinį, kai kiekvienas pusrutulis suvokia atskirą tikrovę ir naudoja specialius informacijos apdorojimo būdus. Vieno eksperimento metu ekrane vieną akimirką blykstelėjo dvi skirtingos nuotraukos, o suskilusios smegenis sergančio paciento akys buvo užfiksuotos viduryje taip, kad viena akimi buvo neįmanoma pamatyti abiejų vaizdų. Pusrutuliai suvokė skirtingus paveikslus. Šaukšto vaizdas kairėje ekrano pusėje pateko į dešinę smegenų pusę, o peilio vaizdas dešinėje ekrano pusėje – į verbalinę kairę smegenų pusę. Paklausus paciento, jis atsakė skirtingai. Paprašius įvardyti, kas buvo rodoma ekrane, užtikrintai išreikštas kairysis pusrutulis privertė pacientą pasakyti „peilis“. Tada paciento buvo paprašyta kairiąja ranka (dešiniuoju pusrutuliu) pasiekti už užuolaidos ir pasirinkti, kas rodoma ekrane. Tada pacientas pasirinko šaukštą iš objektų grupės, tarp kurių buvo šaukštas ir peilis. Jei eksperimentatorius paprašė paciento įvardyti, ką jis laikė rankoje už užuolaidos, pacientas akimirksniu sutriko ir tada atsakė „peiliu“.
Dabar žinome, kad abu pusrutuliai gali dirbti tarpusavyje skirtingai. Kartais jie bendradarbiauja, kiekviena dalis prisideda prie savo ypatingų sugebėjimų ir susidoroja su ta užduoties dalimi, kuri labiausiai tinka jos informacijos apdorojimo režimui. Kitais atvejais pusrutuliai gali dirbti atskirai - viena smegenų pusė yra „įjungta“, o kita daugiau ar mažiau „išjungta“. Be to, pusrutuliai, atrodo, taip pat gali konfliktuoti vienas su kitu – viena pusė stengiasi daryti tai, ką kita pusė laiko savo sfera. Be to, visiškai įmanoma, kad kiekvienas pusrutulis sugeba paslėpti žinias nuo kito pusrutulio. Gali pasirodyti, kad, kaip sako patarlė, dešinė ranka tikrai nežino, ką daro kairė.
Dešinysis pusrutulis, žinodamas, kad atsakymas neteisingas, bet neturėdamas pakankamai žodžių pataisyti aiškiai išraiškingą kairįjį pusrutulį, tęsė dialogą, todėl pacientas tyliai purto galvą. Ir tada žodinis kairysis pusrutulis garsiai paklausė: „Kodėl aš purtau galvą?
Kitame eksperimente, kuris parodė, kad dešinysis pusrutulis geriau sprendžia erdvines problemas, pacientui vyrui buvo duotos kelios medinės figūros, kurios buvo išdėstytos pagal tam tikrą raštą. Jo bandymai tai padaryti dešine ranka (kairiuoju pusrutuliu) visada buvo nesėkmingi. Dešinysis pusrutulis bandė padėti. Dešinioji ranka nustūmė kairę, todėl žmogus turėjo sėdėti ant kairės rankos, kad ji būtų toliau nuo galvosūkio. Kai mokslininkai pasiūlė jam naudoti abi rankas, erdviškai „protinga“ kairė ranka turėjo atstumti erdviškai „nuobodą“ dešinę, kad ji netrukdytų.
Dėl šių nepaprastų atradimų per pastaruosius penkiolika metų dabar žinome, kad nepaisant įprasto vienybės ir vientisumo jausmo, mūsų smegenys yra padalintos į dvi dalis, kurių kiekviena turi savo pažinimo būdą, savo ypatingą suvokimą. supančios tikrovės. Vaizdžiai tariant, kiekvienas iš mūsų turime du protus, dvi sąmones, kurios bendrauja ir bendradarbiauja per jungiamąjį nervinių skaidulų „kabelį“, besidriekiantį tarp pusrutulių.
Šia kryptimi pradėjo dirbti akademikė Natalija Petrovna Bekhtereva.
„Nėra visuotinai priimto kūrybiškumo apibrėžimo, kiekvienas tyrinėtojas pateikia savo“, – korespondentams sako Maria Starchenko, psichologijos mokslų kandidatė iš grupės, tiriančios mąstymo ir sąmonės neurofiziologiją. „Dauguma žmonių sutinka, kad kūrybiškumas yra procesas, kai žmogus sukuria kažką naujo, gali atsisakyti stereotipinių modelių spręsdamas problemas, gimdo originalias idėjas ir greitai išsprendžia problemines situacijas.
Vienas iš būdų tirti kūrybinę veiklą yra fiksuoti ir analizuoti smegenų elektrinį aktyvumą – elektroencefalogramą. Šiai problemai spręsti dažniausiai naudoja užsienio mokslininkai. Tačiau Rusijos mokslų akademijos Žmogaus smegenų instituto mokslininkai taip pat tiria kūrybiškumą naudodami pozitronų emisijos tomografiją (PET).
Kūrybiškumas su elektrodais ant galvos arba tomografe
„Eksperimente mes suteikiame tiriamiesiems testą ir kontrolinę užduotį“, - sako Maria Starchenko. – Testo užduotis yra kūrybinė. Pavyzdžiui, monitoriuje pateikiami žodžiai, iš kurių tiriamasis turi sukurti istoriją. Be to, tai yra žodžiai iš skirtingų semantinių grupių, kurios nėra tarpusavyje susijusios. Kontrolinėje užduotyje tiriamasis turi sudaryti pasakojimą iš žodžių, kurie yra susiję reikšme, arba rekonstruoti tekstą keisdamas žodžių tvarką.
Kūrybinės užduoties žodžių pavyzdys: „pradėk, stiklinėk, nori, stogas, kalnas, tylėk, užsirašyk, palik, jūra, naktis, atidaryk, karvė, mesk, pastebėk, dingk, grybau“. Kontrolinės užduoties žodžių pavyzdys: „mokyk, suprask, užduotis, mokykis, pamoka, atsakyk, gauk, parašyk, vertink, klausk, klasė, atsakyk, klausk, spręsk, mokytojau, klausyk“.
Eksperimento, skirto neverbaliniam kūrybiškumui tirti, metu tiriamasis gauna kitas užduotis. Kūrybinis - nupieškite originalų paveikslą iš pateiktų geometrinių formų. Bandymas yra tiesiog nupiešti geometrines figūras bet kokia tvarka.
Kūrybinės smegenys veikia greičiau...
Vėliau analizuojama elektroencefalograma, kuri buvo užfiksuota tiriamojo eksperimento metu. Analizė parodo skirtingų smegenų sričių elektrinio aktyvumo skirtumus atliekant kūrybines ir nekūrybines užduotis. Mokslininkai domisi, kaip stiprinami ar susilpninami skirtingų dažnių ritmai, kaip sinchronizuojama viena nuo kitos nutolusių smegenų sričių veikla viename ar kitame dažnyje.
Daugiausia rezultatų rodo greito smegenų žievės elektrinio aktyvumo ryšį su kūrybine veikla. Tai reiškia beta ritmą, ypač beta 2 ritmą, kurio dažnis yra 18–30 Hz, ir gama ritmą (daugiau nei 30 Hz). Tai yra, atliekant kūrybinę užduotį (priešingai nei nekūrybinei), daugumoje smegenų sričių padidėja greitas aktyvumas.
Kiek vienas nuo kito nutolusių smegenų regionų neuroniniai ansambliai gali būti įtraukti į bendrą kūrybinę veiklą, galima spręsti analizuojant elektrinio aktyvumo sinchronizavimą šiose srityse. Eksperimentuose su kūrybine užduotimi erdvinė sinchronizacija priekinėse žievės srityse padidėjo kiekviename pusrutulyje ir tarp pusrutulių. Tačiau priekinių sričių sinchronizavimas su galinėmis, priešingai, susilpnėjo. Gali būti, kad tai susilpnino pernelyg didelę priekinių skilčių kūrybinio proceso kontrolę.
Ir reikalauja daugiau kraujo
Antrasis metodas – pozitronų emisijos tomografija (PET) – pagrįstas tuo, kad skaitytuvas aptinka gama spinduliuotę, kurią sukelia trumpalaikio radioizotopo pozitronų beta skilimas. Audiniuose pozitronas reaguoja su elektronu, sudarydamas gama spindulius. Iš tikrųjų šiuo metodu stebimas vietinės smegenų kraujotakos greitis.
Prieš tyrimą į paciento kraują suleidžiamas vanduo, pažymėtas radioaktyviuoju deguonies izotopu 15O. PET skaitytuvas seka izotopo judėjimą kraujyje per smegenis ir taip įvertina vietinės smegenų kraujotakos greitį. "Smegenų ląstelės, dalyvaujančios tam tikroje veikloje, sunaudoja daugiau deguonies ir maistinių medžiagų, todėl kraujotaka šioje srityje padidėja", - aiškina Maria Starchenko. „Palyginus kūrybinėje veikloje dalyvaujančių smegenų vaizdą su smegenų atvaizdu atliekant kontrolinę užduotį, gauname informaciją apie tai, kurios smegenų sritys yra atsakingos už kūrybinį procesą.
Kūrybinėje veikloje vienu ar kitu laipsniu dalyvauja visos smegenys. Tačiau mokslininkams pavyko nustatyti zonas, kurios, atrodo, yra labiau susijusios su tuo nei kitos. Tai du laukai parieto-pakaušio dalyje.
Kyla klausimas, kuo daugiau ir mažiau kūrybingų asmenų smegenų funkcija skiriasi. Tačiau iki šiol Rusijos mokslininkai šios srities netyrė. Šiame etape jie domisi visiems būdingais mechanizmais ir modeliais. Palyginti juos tarp labai kūrybingų ir mažai kūrybingų asmenų yra jų užduotis ateičiai.
Kas vyksta menininko, kuriančio puikų paveikslą, smegenyse? Ar poetas, rašantis nemirtingas eiles, kurios po šimtmečio palies žmonių širdis? Kad ir kokia paslaptinga ir nesuvokiama būtų genijų užgožianti Dievo dovana, jis savo ranka veda per smegenų veiklą. Kito varianto nėra. Tačiau kūrybiškumas vienokiu ar kitokiu laipsniu yra būdingas kiekvienam žmogui. Vaikas kuria pasakėčias, moksleivis rašo esė, studentas atlieka pirmąjį savarankišką tyrimą - visa tai yra kūrybiniai procesai. Šiandien kūrybiškumas yra sveikintinas, o kartais ir reikalaujamas bet kuriame darbe – šis žodis, pasiskolintas iš anglų kalbos, vis dažniau vartojamas kūrybiniams gebėjimams apibūdinti.
Apibrėždami kūrybiškumą, skirtingi ekspertai galiausiai daro tą pačią išvadą. Kūrybiškumas suprantamas kaip gebėjimas generuoti kažką naujo, pavyzdžiui, neįprastų idėjų, mąstyti nukrypti nuo stereotipų ir tradicinių šablonų, greitai išspręsti problemines situacijas. Žinoma, gebėjimas kurti, arba kūrybiškumas, žmogui yra naudinga savybė, nes būtent tai leidžia jam prisitaikyti prie jį supančio pasaulio.
Pirmasis asmuo, objektyviai ištyręs kūrybiškumo fenomeną, buvo amerikiečių psichologas Johnas Guilfordas. Praėjusio amžiaus 50-ųjų pabaigoje jis suformulavo keletą kūrybiškumo kriterijų, kuriuos galima įvertinti psichologiniais testais. Pagrindiniai kriterijai yra šie: sklandumas – idėjų generavimo lengvumas, lankstumas – asociacijų tarp tolimų sąvokų formavimo lengvumas ir originalumas – gebėjimas nutolti nuo stereotipų. Guilfordo ir vėliau Torrenso darbo dėka tapo įmanoma išmatuoti kūrybiškumą kiekybiškai ir statistiškai. Amerikiečių psichologas E. Torrance'as yra plačiausiai naudojamo kūrybiškumo nustatymo testo autorius.
Manoma, kad kūrybiškumo pagrindas yra divergentinis mąstymas, tai yra mąstymas, kuris išsiskiria daugeliu kelių. Skirtingas mąstymas atsiranda, kai viena problema sprendžiama skirtingais būdais, kurių kiekvienas gali būti teisingas. Matyt, būtent sprendimo variantų gausa ir sukuria galimybę rasti originalių idėjų.
Rexas E. Jungas, Naujosios Meksikos universiteto Neurologijos, psichologijos ir neurochirurgijos katedros docentas, pabrėžia pagrindinį kūrybinio mąstymo bruožą: sprendimas pateikiamas „įžvalgos“ forma (angliškas žodis „insight“ yra jau plačiai naudojamas be vertimo). Eureka! taip! – šie žodžiai perteikia būseną, kuri atsiranda, kai smegenyse tarsi blyksnis pasirodo staigus spėjimas.
Užduotis ištirti smegenų organizaciją ir kūrybinio proceso smegenų mechanizmus atrodo sunkiai suprantama. Abejotina galimybė „patikrinti harmoniją su algebra“ ir apskritai smegenų gebėjimas pažinti save. Tačiau mokslininkai bando išspręsti šią sudėtingą užduotį. Paaiškėjo, kad net ir tokiai subtiliai medžiagai tirti yra objektyvūs psichofiziologiniai metodai.
Kaip tiriamas kūrybiškumas
Vienas pirmųjų, o dar visai neseniai pagrindinis smegenų veiklos tyrimo metodas buvo elektroencefalografija – smegenų elektrinio aktyvumo fiksavimas per elektrodus, uždėtus ant galvos odos. Ritminiai elektrinių potencialų svyravimai dažnio didėjimo tvarka skirstomi į kelis diapazonus: delta (0,5-3,5 Hz), teta (4-7,5 Hz), alfa (8-13 Hz), beta (13,5-30 Hz) ir gama ( virš 30 Hz). Elektroencefalograma (EEG) yra bendras milijonų neuronų elektrinis aktyvumas, kurių kiekvienas išsikrauna, kad atliktų savo darbą. Tai yra, vaizdžiai tariant, tai yra milijonų veikiančių elektros generatorių skleidžiamas triukšmas. Tačiau, priklausomai nuo funkcinės būsenos, šis triukšmas gali skirtis. Svarbūs EEG rodikliai yra galios skirtinguose dažnių diapazonuose arba, kas yra tas pats, vietinė sinchronizacija. Tai reiškia, kad tam tikrame smegenų taške nerviniai ansambliai pradeda išsikrauti sinchroniškai. Erdvinė sinchronizacija arba darna tam tikrame ritme parodo skirtingų vieno ar skirtingų pusrutulių žievės dalių nervinių ansamblių jungiamumo ir koordinavimo laipsnį. Suderinamumas gali būti intrahemisferinis ir tarppusrutinis. Išskirtinis neurofiziologas A. M. Ivanitskis didžiausios erdvinės sinchronizacijos sritis pavadino maksimalios sąveikos židiniais. Jie nurodo, kurios smegenų sritys labiausiai dalyvauja atliekant tam tikrą veiklą.
Tada atsirado kiti metodai, kurie leido įvertinti įvairių smegenų sričių funkcionavimą pagal vietinės smegenų kraujotakos pokyčius. Kuo aktyvesni smegenų neuronai, tuo daugiau jiems reikia energijos išteklių – visų pirma gliukozės ir deguonies. Todėl kraujotakos padidėjimas leidžia spręsti apie kai kurių smegenų sričių aktyvumo padidėjimą tam tikros veiklos metu.
Naudojant funkcinio magnetinio rezonanso metodą (fMRI - iš anglų k. funkcinis magnetinio rezonanso tomografija), kuris pagrįstas branduolinio magnetinio rezonanso reiškiniu, galima ištirti kraujo deguonies laipsnį konkrečioje smegenų srityje. Skaitytuvas matuoja vandenilio atomų branduolių elektromagnetinį atsaką į sužadinimą didelio intensyvumo pastoviame magnetiniame lauke. Kai kraujas teka per smegenis, jis suteikia deguonies nervų ląstelėms.
Kadangi hemoglobinas, surištas ir nesusietas su deguonimi, magnetiniame lauke elgiasi skirtingai, galima spręsti, kaip intensyviai kraujas tiekia deguonį į neuronus įvairiose smegenų dalyse. Šiandien būtent fMRT pagalba pasaulyje atliekama daugiausia tyrimų, susijusių su aukštesnių smegenų funkcijų organizavimu.
Vietinė smegenų kraujotaka taip pat tiriama naudojant pozitronų emisijos tomografiją (PET). Naudojant PET, registruojami gama kvantai, atsirandantys naikinant pozitronus, susidariusius trumpalaikio radioizotopo pozitronų beta skilimo metu. Prieš tyrimą į paciento kraują suleidžiamas vanduo, pažymėtas radioaktyviuoju deguonies izotopu 0-15. PET skaitytuvas seka deguonies izotopo judėjimą kraujyje per smegenis ir taip įvertina vietinės smegenų kraujotakos greitį tam tikros veiklos metu.
Kūrybinis procesas yra daug energijos eikvojantis reiškinys, todėl galime tikėtis, kad jį lydi smegenų žievės, ypač jos priekinių skilčių, suaktyvėjimas, susijęs su integraciniais procesais (ty su informacijos rinkimu ir apdorojimu). . Tačiau jau pirmųjų elektrofiziologinių tyrimų rezultatai pasirodė prieštaringi: vieni sprendžiant kūrybinę užduotį pastebėjo priekinių žievės skilčių aktyvumo padidėjimą, kiti – sumažėjimą. Tas pats pasakytina ir apie smegenų kraujotakos vertinimą. Kai kurie mokslininkai įrodė abiejų pusrutulių priekinių skilčių įtraukimą į sklandumo užduoties atlikimo procesą, o kituose tyrimuose buvo atvirkščiai: buvo suaktyvinta tik viena.
Tačiau problemos sudėtingumas nereiškia, kad jos negalima išspręsti. Dešimtojo dešimtmečio pabaigoje Rusijos mokslų akademijos Žmogaus smegenų institute, vadovaujant N. P. Bekhterevai, buvo pradėtas kūrybingumo smegenų organizavimo tyrimas. Jie išsiskyrė kruopščiu eksperimentiniu dizainu. Iki šiol Natalijos Petrovnos mokiniai ir kolegos gavo statistiškai patikimus ir, svarbiausia, atkuriamus duomenis.
Neseniai Sankt Peterburge vykusiame IV pasauliniame psichofiziologijos kongrese visas simpoziumas buvo skirtas smegenų kūrybingumo mechanizmams. Įvairių šalių mokslininkai pateikė skirtingus metodinius požiūrius ir skirtingus rezultatus.
Alfa ritmas – ramybė ar kūrybiškumas?
Elektrofiziologai neturi aiškaus supratimo, kurie EEG ritmai pirmiausia siejami su kūrybine veikla, pavyzdžiui, kaip keičiasi pagrindinis žmogaus smegenų ritmas – alfa ritmas (8-13 Hz). Jis dominuoja žmogaus smegenų žievėje ramybės būsenoje užmerktomis akimis ir būdingas šiai konkrečiai būsenai. Bet kokie išoriniai dirgikliai sukelia desinchronizaciją – alfa ritmo slopinimą. Atrodytų, kad kūrybinės smegenų pastangos turėtų tai veikti taip pat. Tačiau Andreasas Finkas (Graco universiteto Psichologijos institutas, Prancūzija) pristatė alfa ritmo rodiklių matavimo rezultatus, kai tiriamieji sprendė kūrybinę problemą. Užduotis buvo sugalvoti neįprastą įprastų objektų naudojimą, o valdymo užduotį sudarė paprastas objektų savybių apibūdinimas. Mokslininkas pastebi, kad originalesnes, palyginti su mažiau originaliomis, idėjas lydėjo alfa ritmo padidėjimas priekinėse smegenų žievės srityse. Tuo pačiu metu žievės pakaušio srityse alfa ritmas, priešingai, susilpnėjo. Alternatyvaus objekto panaudojimo sugalvojimas sukelia žymiai didesnius alfa ritmo pokyčius nei charakterizuojant jo savybes.
Mokslininkas pateikia paaiškinimą, kodėl alfa ritmas didėja sprendžiant kūrybinę problemą. Jos stiprinimas reiškia, kad smegenys išsijungia nuo įprastų išorinių dirgiklių, ateinančių iš aplinkos ir savo kūno, ir susitelkia į vidinius procesus. Tokia būsena palanki asociacijų atsiradimui, vaizduotės ugdymui, idėjų generavimui. O alfa ritmo desinchronizavimas pakaušio srityse gali atspindėti vizualinių vaizdų, reikalingų problemai išspręsti, išgavimą iš atminties. Apskritai bandymas tiksliai lokalizuoti „kūrybiškumo zonas“ paskatino mokslininką padaryti išvadą, kad kūrybiškumas nėra susietas su tam tikromis smegenų dalimis. Greičiau jį lydi priekinės ir užpakalinės žievės sričių koordinavimas ir sąveika.
Alfa ritmo pokyčiai sprendžiant kūrybines problemas įvertinti ir O. M. Razumnikovos (Rusijos medicinos mokslų akademijos Sibiro filialo Fiziologijos institutas, Novosibirskas) darbe. Paaiškėjo, kad sėkmingesnis sprendimas atitinka pradinės alfa ritmo galios padidėjimą, atspindintį smegenų pasirengimą darbui. Atliekant kūrybinę užduotį, atvirkščiai, įvyksta alfa ritmo desinchronizacija – sutrinka jo struktūra ir pakeičiama greitesne veikla.
M. G. Starčenkos ir S. G. Danko eksperimentuose Rusijos mokslų akademijos Žmogaus smegenų instituto laboratorijoje, vadovaujant N. P. Bekhterevai, tiriamieji atliko kūrybinę ir kontrolinę užduotį, kuri susidėjo iš panašios veiklos, tačiau be kūrybinių elementų. Atlikdami sunkiausią kūrybinę užduotį, mokslininkai paprašė tiriamųjų sugalvoti istoriją iš žodžių rinkinio ir iš skirtingų semantinių laukų, kurie nebuvo susiję vienas su kitu. Pvz., iš žodžių: pradėti, stiklas, nori, stogas, kalnas, tylėti, knyga, išeiti, jūra, naktis, atidaryti, karvė, mesti, pastebėti, išnykti, grybauti. Kontrolinė užduotis buvo sugalvoti istoriją iš vienos semantinės srities žodžių, pavyzdžiui: mokykla, supranti, užduotis, mokytis, pamoka, atsakyti, gauti, rašyti, vertinti, klausti, klasė, atsakyti, klausimas, spręsk, mokytojas, klausyk. Trečioji užduotis buvo iš paruoštų žodžių atkurti vientisą tekstą. Ketvirtasis – žodžių įsiminimas ir įvardijimas, prasidedantis viena raide iš pateikto žodžių rinkinio. Nesigilindami į smulkmenas galime teigti, kad kūrybinė užduotis, skirtingai nei kontrolinė, sukėlė aktyvavimo reakciją – alfa ritmo desinchronizaciją.
Kituose eksperimentuose toje pačioje laboratorijoje neverbalinis, vaizdinis kūrybiškumas buvo tiriamas šiais testais. Savanoriai gavo dvi kūrybines užduotis: nupiešti bet kokį piešinį naudodami nurodytą geometrinių figūrų rinkinį (apskritimas, puslankis, trikampis ir stačiakampis) arba originaliai nupiešti duotus objektus (veidą, namą, klouną). Kontrolinėse užduotyse reikėjo iš atminties nupiešti savo piešinį ir tiesiog nupiešti geometrines figūras. Ž.V. Nagornovos gauti rezultatai rodo, kad vaizduotės kūrybinė užduotis, palyginti su nekūrybine, sumažino alfa ritmo galią laiko zonose. Biologijos mokslų daktarės O. M. Bazanovos (Rusijos medicinos mokslų akademijos Sibiro filialo Molekulinės biologijos ir biofizikos institutas, Novosibirskas) duomenimis, kūrybinį mąstymą lydi alfa ritmo ir sinchronizacijos galios padidėjimas. alfa 1 diapazone (8-10 Hz) dešiniajame pusrutulyje . Ji ištyrė, ar atskiri alfa balai gali būti naudojami kaip neverbalinio kūrybiškumo matas Torrance Complete Drawing Test. Paaiškėjo, kad aukšto ir žemo dažnio tiriamųjų grupėje individualus vidutinis alfa dažnis buvo susijęs su sklandumu, alfa ritmo amplitudės kitimas – su lankstumu, o individualus dažnis – su originalumu priešingai. Todėl, autorius daro išvadą, šios dvi grupės naudoja skirtingas strategijas spręsdamos neverbalinę kūrybiškumo užduotį.
Ar greitos smegenys yra kūrybingos?
Didžiausias rezultatų skaičius rodo ryšį su kūrybine veikla dėl greito smegenų žievės elektrinio aktyvumo. Tai reiškia beta ritmą, ypač beta 2 ritmą (18–30 Hz) ir gama ritmą (daugiau nei 30 Hz). N.V. Shemyakina dirbo su verbalinio kūrybiškumo testu - tiriamieji žinomų patarlių ir posakių galūnes sugalvojo. O jos eksperimentuose kūrybinę užduotį lydėjo aukšto dažnio gama ritmo galios pasikeitimas. Figūrinė kūrybiškumo užduotis, anot Zh.V. Nagornovos, padidino beta-2 ir gama aktyvumo galią laiko skiltyse.
Panašūs rezultatai gauti ir technikos mokslų kandidato S. G. Danko eksperimentuose. Jis parodė, kad kūrybinis mąstymas ne visada siejamas su mąstymo sudėtingumu. Kūrybinė užduotis buvo sugalvoti savo pabaigą gerai žinomai patarlei (pvz., „Geriau vėliau nei ...“), kad jos reikšmė visiškai pasikeistų. Kontrolinėje užduotyje reikėjo prisiminti esamą pabaigą. Taip pat buvo duota sudėtinga kontrolinė užduotis, kurioje patarlės tekstas buvo parašytas anagramų (žodžių su pertvarkytomis raidėmis) forma. EEG įrašų rezultatai patvirtino hipotezę, kad kūrybiškumas ir užduočių sudėtingumas pasireiškia skirtingai. Kūrybinio mąstymo rodiklis – gama ritmo galios padidėjimas – buvo stebimas, kai užduotyje atsirado kūrybinis elementas, bet nebuvo pastebėtas, kai užduotis tapo sudėtingesnė.
Nereikia kaimyno pagalbos
Tai, kiek viena nuo kitos nutolusios smegenų sritys gali būti įtrauktos į bendrą kūrybinę veiklą, galima spręsti analizuojant nervinių ansamblių erdvinį sinchronizavimą įvairiais ritmais.
M. G. Starčenkos eksperimentuose atliekant kūrybinę užduotį - kuriant istoriją iš skirtingų semantinių laukų žodžių - erdvinė sinchronizacija priekinėse žievės srityse padidėjo kiekvieno pusrutulio viduje ir tarp pusrutulių. Tačiau priekinių sričių sinchronizavimas su galinėmis, priešingai, susilpnėjo.
Nežodinio kūrybiškumo užduotyje (Ž.V. Nagornovos eksperimentai) erdvinis sinchronizavimas kūrybinėje užduotyje keitėsi visuose EEG ritmuose. Lėtame ir vidutiniame diapazonuose padidėjo intrahemisferinė ir tarppusferinė sinchronizacija. Galbūt tai atspindi funkcinę smegenų būklę, prieš kurią vyksta kūrybinis darbas. Pasak mokslininkų, priekinės ir pakaušio sričių sąveika lėtame delta ritme gali atspindėti vaizdinės vaizdinės informacijos iš atminties gavimo procesą. Kuriant savo paveikslą daugiausia buvo įtraukta vaizdinė atmintis. O padidėjusi erdvinė sinchronizacija teta ritmo diapazone gali būti susijusi su emocinėmis reakcijomis atliekant kūrybines užduotis. Esant greitam beta ir gama ritmui, sustiprėja intrahemisferinė sinchronizacija, o susilpnėja. Tai gali rodyti mažiau tarpusavyje susijusį pusrutulių darbą neverbalinio kūrybiškumo procese, savarankiškesnį vaizdinės informacijos apdorojimą. Galbūt, anot ekspertų, tarpsferinė sinchronizacija priekinėse skiltyse sumažėja ieškant tolimų figūrinių asociacijų ir kuriant piešinio idėją. Gali būti, kad priekinės skiltys gali slopinti neverbalinio kūrybiškumo procesą. O tai, kad daugiausia jungčių atsiranda kairiajame pusrutulyje, galima susieti su piešinio specifika naudojant geometrines figūras.
D. V. Zacharčenkos ir N. E. Sviderskajos (Rusijos mokslų akademijos Aukštosios nervų veiklos institutas) darbe buvo įvertinti Torrenso testo – nebaigto brėžinio užbaigimo – efektyvumo EEG rodikliai. Paaiškėjo, kad didelis lankstumo ir originalumo lygis yra susijęs su erdvinės sinchronizacijos laipsnio sumažėjimu. Kuo geriau atliktas kūrybinis testas, tuo ryškesni šie procesai. Šio neaiškio rezultato paaiškinimas yra tas, kad smegenys turi sumažinti išorinį poveikį, įskaitant kitų smegenų dalių poveikį, kad galėtų sutelkti dėmesį į kūrybinės problemos sprendimą.
Pasirodo, skirtingų smegenų dalių neuronams ne visada reikia susivienyti, kad išspręstų kūrybinę problemą. Pirmuosiuose etapuose lėtesnio ritmo darbo sinchronizavimas padeda smegenims pasiekti norimą funkcinę būseną. Tačiau paties kūrybinio proceso metu būtina atsikratyti kai kurių ryšių, kad nesiblaškytų išoriniai įtakai ir išvengtumėte perdėtos kontrolės iš kitų smegenų dalių. Atrodo, kad kūrybinę užduotį atliekantys neuronai sako: „Netrukdyk, leisk man susikaupti“.
Kūrybinės zonos – mitas ar realybė?
Pirmąją informaciją apie kūrybinių gebėjimų lokalizaciją smegenyse mokslininkai gavo ne eksperimento metu, o klinikoje. Įvairių galvos smegenų traumų patyrusių pacientų stebėjimai parodė, kurios žievės sritys vaidina vaidmenį regėjimo kūryboje. Taigi kairiojo pusrutulio parieto-pakaušio sritys yra atsakingos už vizualinį objekto vaizdavimą. Kitos zonos šį vaizdavimą sieja su žodiniu aprašymu. Todėl jei, pavyzdžiui, pažeistos kairiosios smilkininės žievės užpakalinės dalys, žmogus gali nukopijuoti paveikslėlį, bet nemoka jo nupiešti pagal instrukcijas. Priekinės skiltys yra atsakingos už mąstymą (paveikslo semantinio turinio ištraukimą) ir paveikslo veiksmų programos sudarymą.
Taip akademikė N. P. Bekhtereva apibūdino aukštesnių smegenų funkcijų kartografavimo problemą: „Įvairių psichinės veiklos rūšių ir būsenų smegenų organizavimo tyrimas leido sukaupti medžiagą, rodančią, kad įvairių psichinės veiklos rūšių fiziologinės koreliacijos. galima rasti beveik kiekviename smegenų taške. Nuo XX amžiaus vidurio diskusijos apie smegenų ekvipotencialumą ir lokalizaciją – mintį apie smegenis, kaip iš įvairių centrų, įskaitant aukščiausias funkcijas, išaustą antklodę, nerimsta. Šiandien aišku, kad tiesa yra per vidurį, ir buvo priimtas trečiasis, sisteminis požiūris: aukštesnes smegenų funkcijas užtikrina struktūrinė ir funkcinė organizacija su standžiais ir lanksčiais saitais.
Daugiausia informacijos apie kūrybinės veiklos erdvinį organizavimą smegenyse Žmogaus smegenų institute gauta naudojant PET metodą. M. G. Starchenko ir kt. eksperimentuose (N. P. Bekhtereva, S. V. Pakhomovas, S. V. Medvedevas), kai tiriamųjų buvo paprašyta sudaryti pasakojimą iš žodžių (žr. aukščiau), buvo tiriamas vietinis smegenų kraujotakos greitis. Norėdami padaryti išvadą apie tam tikrų smegenų sričių įtraukimą į kūrybinį procesą, mokslininkai palygino PET vaizdus, gautus atliekant kūrybines ir kontrolines užduotis. Vaizdo skirtumas parodė žievės sričių indėlį į kūrybiškumą.
Gauti rezultatai leido autoriams padaryti išvadą, kad „kūrybinę veiklą užtikrina daugybė erdvėje paskirstytų nuorodų, kurių kiekviena atlieka ypatingą vaidmenį ir demonstruoja tam tikrą aktyvavimo modelį“. Tačiau jie nustatė sritis, kurios, atrodo, buvo labiau įtrauktos į kūrybinę veiklą nei kitos. Tai yra abiejų pusrutulių prefrontalinė žievė (priekinės žievės dalis). Mokslininkai mano, kad ši sritis siejama su reikalingų asociacijų paieška, semantinės informacijos ištraukimu iš atminties ir dėmesio palaikymu. Šių veiklos formų derinys greičiausiai veda prie naujos idėjos gimimo. Žinoma, priekinė žievė yra susijusi su kūrybiškumu, o PET parodė abiejų pusrutulių priekinių skilčių aktyvavimą. Remiantis ankstesniais tyrimais, priekinė žievė yra semantikos centras, o dešinioji priekinė skiltis laikoma atsakinga už gebėjimą formuluoti sąvokas. Ir manoma, kad priekinė cingulinė žievė dalyvauja informacijos atrankos procese.
Apibendrindama įvairių eksperimentų duomenis, N.P.Bekhtereva įvardija keletą smegenų žievės sričių, kurios labiau dalyvauja kūrybiniame procese. Norėdami naršyti smegenų žievės topografijoje, jie naudoja vokiečių anatomo Korbiniano Brodmanno nurodytą laukų numeraciją (iš viso 53 Brodmanno laukai – PB). PET duomenys iliustruoja ryšį su kūrybine užduočių sudedamąja dalimi vidurinėje laikinojoje giroje (PB 39). Galbūt ši zona suteikia mąstymo lankstumo ir fantazijos bei vaizduotės ryšio. Taip pat buvo rastas ryšys su kairiojo virškraštinio girnelės (PB 40) ir cingulinio giro (PB 32) kūrybiniu procesu. Manoma, kad PB 40 suteikia maksimalų mąstymo lankstumą, o PB 32 – informacijos atranką.
Štai Naujosios Meksikos universiteto Neurologijos, psichologijos ir neurochirurgijos katedros docento Rexo Jungo pateikti duomenys. Savo eksperimentuose jis naudojo testus, kad išrastų daugybę objektų naudojimo būdų ir sudėtingų asociacijų. Rezultatai nustatė tris anatominius regionus, susijusius su kūrybiškumu: smilkininę skiltį, vingiuotą žievę ir priekinį kaklo raumenį. Kūrybiškesniuose dalykuose buvo nustatytas priekinių smilkininių skilčių storio padidėjimas.
Dešinė ir kairė
Idėjos apie tai, kuris smegenų pusrutulis yra svarbesnis kūrybiškumui, labai skiriasi. Tradiciškai daugelis ekspertų laikosi nuomonės, kad kūrybos procese labiau dalyvauja dešinysis pusrutulis. Tam yra visiškai logiškas paaiškinimas, nes dešinysis pusrutulis labiau asocijuojasi su konkrečiu vaizduotės mąstymu. Šią mintį patvirtina eksperimentiniai įrodymai. Daugumoje gautų rezultatų kūrybinio mąstymo metu dešinysis pusrutulis aktyvuojamas labiau nei kairysis.
Kai kurios informacijos apie smegenų simetriją ar kūrybinės veiklos asimetriją mokslininkai gavo iš klinikinių atvejų. Nors šie rezultatai yra nevienodi. Aprašyti atvejai, kai dėl medicininių priežasčių pašalinus korpusą (struktūrą, užtikrinančią ryšį tarp pusrutulių), sumažėjo pacientų gebėjimas atlikti kūrybinę veiklą. Kita vertus, yra pavyzdžių, kai kairiojo pusrutulio slopinimas išlaisvino pacientų meninę kūrybinę veiklą, jų piešiniai tapo originalesni ir išraiškingesni. O kai buvo nuslopintas dešinysis pusrutulis, tų pačių pacientų meninės kūrybos originalumas smarkiai sumažėjo. Tai patvirtina idėją, kad valdantis kairysis pusrutulis slopina dešiniojo kūrybiškumą.
Iš šios perspektyvos galima nagrinėti pacientų, sergančių šizofrenija, kurių smegenų tarpsferiniai ryšiai yra susilpnėję, kūrybines galimybes. Matyt, psichikos liga, perkeldama žmones į ypatingą egzistenciškumą, panaikina kai kuriuos apribojimus ir išlaisvina nesąmonę, kuri gali pasireikšti kūrybinės veiklos banga. Tačiau šiuolaikiniai ekspertai nėra linkę perdėti šizofrenijos svarbos kūrybai. Iš tiesų, tarp puikių menininkų ir muzikantų daugelis sirgo psichikos ligomis, pavyzdžiui, Van Goghas, Edvardas Munchas, tačiau tarp psichiatrijos klinikų pacientų tikrai gabių žmonių vis dar pasitaiko retai.
Kalbant apie žodinį kūrybiškumą, situacija yra dar sudėtingesnė. N. P. Bekhtereva laboratorijos darbuotojai, atlikdami sudėtingą kūrybinę užduotį kurti istoriją iš žodžių, pastebėjo tiek dešinės, tiek kairiosios priekinės skilties aktyvavimą (žr. Taigi sudėtingam verbaliniam kūrybiškumui reikalingas abiejų pusrutulių dalyvavimas.
Remdamasis savo tyrimo rezultatais, Andreasas Finkas pažymi, kad kūrybiškesniems asmenims, atliekant žodinę kūrybinę užduotį, dideli alfa diapazono pokyčiai įvyko dešiniajame pusrutulyje. Tarp mažiau kūrybingų žmonių tokių skirtumų nebuvo.
Kūrybiškumas, intelektas ir asmenybė
Kūrybinių gebėjimų ir individo intelekto lygio bei psichologinių savybių ryšio problemą nagrinėjo O. M. Razumnikova (Rusijos medicinos mokslų akademijos Sibiro filialo Fiziologijos institutas, Novosibirskas). Ji pabrėžia, kad kūrybiškumas yra sudėtingas reiškinys, kurį lemia daugelis psichologinių bruožų, tokių kaip neurotiškumas, ekstraversija, naujumo ieškojimas. Visų pirma buvo įdomu pamatyti, kaip kūrybinių gebėjimų laipsnis yra susijęs su intelekto IQ rodikliu. Kūrybinio mąstymo procese turimos žinios ir vaizdiniai turi būti atgaunami iš ilgalaikės atminties, kad taptų žaliava naujoms idėjoms. Šių žinių platumas ir informacijos atrankos greitis (matuojamas IQ) padidina gebėjimą generuoti neįprastas idėjas per gilų įžvalgą ir naudojant sąvokas iš skirtingų semantinių kategorijų. Idėjų paieškos remiantis informacijos atranka strategiją lemia skirtingų smegenų žievės sričių sąveika
Asmenybės savybės psichofiziologijos požiūriu priklauso nuo specifinių žievės-subkortikinių sąveikų. Tai yra „tinklinio darinio – talamo – žievės“ jungtys, kurios užtikrina smegenų aktyvavimą – šių jungčių pobūdis daugiausia nulemia ekstra-introversijos laipsnį. Sąveika tarp žievės ir limbinės sistemos yra atsakinga už emocines reakcijas ir lemia neurotiškumo laipsnį.
Darbo tikslas – patikrinti hipotezę apie intelekto ir psichologinių charakteristikų įtaką kūrybinės veiklos EEG rodikliams. Tarp tiriamųjų, remiantis kūrybinės užduoties atlikimo rezultatais, buvo išskirta kūrybingų ir nekūrybinių grupė. Tačiau abiejose grupėse buvo asmenų su aukštu ir žemu IQ, tiek aukštu, tiek žemu neurotišku, tiek ekstravertų, tiek intravertų. Kūrybiškumo, intelekto ir asmenybės tipo santykiai buvo įvairūs.
Aukšto intelekto ir kūrybiškumo subjektai parodė padidėjusį erdvinį sinchronizavimą tarp priekinės ir temporo-parietalinės-pakaušio sričių beta 2 diapazone. Atrodo, kad tai padeda jiems sėkmingai išgauti informaciją iš atminties ir panaudoti ją originalioms idėjoms generuoti per skirtingą mąstymą. Žemo intelekto ir didelio kūrybingumo subjektai tokio vaizdo neparodė. Galbūt jų kūrybiniai gebėjimai realizuojami per kitą mechanizmą.
Apskritai, kūrybingiems asmenims būdinga labai įvairi intelekto laipsniai ir psichologiniai bruožai, o tai, pasak autorių, rodo šios mąstymo strategijos lankstumą.
Kūryba yra emocinė
Daugelis tyrimų parodė, kad kūrybinių užduočių atlikimas sukelia stipresnes emocijas nei atliekant kontrolines užduotis. Tai patvirtina tiek pačių tiriamųjų žodinis grįžtamasis ryšys, tiek fiziologinių rodiklių registracija.
Janas R. Wesselis iš Max Planck neurologinių tyrimų instituto aprašo veido raumenų elektromiogramų registravimo rezultatus tiriamiesiems, kurie problemą išsprendė kūrybiškai, lyginant su tais, kurie ją sprendė įprastu būdu – variantų išvardinimu. Kūrybiniuose dalykuose prieš „įžvalgą“ (įžvalgą) veido raumenys sukelia stiprią emocinę reakciją. Jis atsiranda dar nesuvokiant sprendimo ir yra daug stipresnis nei tiems, kurie problemą sprendžia įprastu būdu.
Nenuostabu, kad teigiamos emocijos skatina kūrybiškumą: didina mąstymo sklandumą, pagreitina informacijos gavimą iš atminties ir jos atranką, palengvina asociacijų atsiradimą, tai yra prisideda prie mąstymo lankstumo.
Teigiamų ir neigiamų emocijų įtaką kūrybinio mąstymo EEG rodikliams tyrė N. V. Shemyakina ir S. G. Danko. Tiriamieji turėjo sugalvoti originalius emociškai neutralių, emociškai teigiamų ar neigiamų žodžių iš kito semantinio lauko apibrėžimus. Atlikdami emociškai neutralias kūrybines užduotis, jie pasiekė erdvinės sinchronizacijos sumažėjimą aukšto dažnio beta-2 diapazone. Autoriai tai vertina kaip dėmesio išsklaidymą kūrybinio mąstymo metu. Tačiau su teigiamomis emocijomis vaizdas pasikeitė ir padidėjo erdvinė EEG sinchronizacija aukštais dažniais.
Kūrybiškumo ir klaidų detektorius
Kitas įdomus kūrybinio mąstymo tyrimo aspektas yra jo sąveika su klaidų detektoriumi, kurio mechanizmą N. P. Bekhtereva atrado praėjusio amžiaus 60-aisiais. Matyt, skirtingose smegenų dalyse yra neuronų grupių, kurios reaguoja į įvykio ir veiksmo bei tam tikro modelio ar matricos neatitikimą. „Išeinate iš namų ir jaučiate, kad kažkas vyksta ne taip – tai yra smegenų klaidų detektorius, kuris nustatė, kad pažeidėte stereotipinius veiksmus ir neišjungėte bute šviesos“, – aiškina Rusijos mokslų akademijos narys korespondentas, Rusijos mokslų akademijos direktorius. Rusijos mokslų akademijos Žmogaus smegenų institutas S. V. .Medvedevas. Klaidų detektorius laikomas vienu iš smegenų valdymo mechanizmų. Kaip tai susiję su kūryba?
N. P. Bekhterevos hipotezė, kurią sukūrė jos studentai, yra tokia. Sveikose smegenyse klaidų detektorius apsaugo žmogų nuo mąstymo stereotipinėse, trivialiose įprasto gyvenimo situacijose. Bet kokio mokymosi metu smegenyse formuojami būtini apribojimai kartu su teigiamais, jie įgyvendinami būtent klaidų detektoriaus pagalba. Tačiau kartais jo kontroliuojantis darbas gali tapti perteklinis. Klaidų detektorius neleidžia atsirasti naujumui, laužyti dogmas ir dėsnius, įveikti stereotipus, tai yra sukausto kūrybinį mąstymą. Juk vienas pagrindinių kūrybiškumo elementų – nukrypimas nuo stereotipų.
Klaidų detektoriaus veikimas gali būti slopinamas įvairiais būdais, įskaitant alkoholį ar narkotikus. Neatsitiktinai daugelis kūrybingų žmonių ėmėsi ir tebesirenka šiuos smegenų slopinimo metodus. Bet gali būti ir kitas būdas. „Kūrėjo smegenyse, – aiškina N. P. Bekhtereva, – vyksta pertvarkymas, o klaidų detektorius pradeda jį ne slopinti, o padėti – apsaugoti nuo trivialumo, nuo „dviračio išradimo iš naujo“. Taip kūrybiškumas pakeičia ne tik pasaulį, bet ir žmogaus smegenis“.
Kūrybiškumą galima ugdyti
Ne visi žmonės vienodai talentingi, tai jų genuose. Gabiems žmonėms galima pavydėti, bet – ir tai gera žinia – galite lavinti ir lavinti savo kūrybiškumą. Andreasas Finkas taip mano. Tam tinka teigiama motyvacija, specialių technikų, tokių kaip „smegenų šturmas“, atsipalaidavimo ir meditacijos pratimai, humoras ir teigiamos emocijos bei galiausiai žmogaus pastatymas į kūrybinį mąstymą skatinančias situacijas.
Grupė tiriamųjų buvo mokoma dvi savaites, prašant spręsti kūrybines problemas. Ypač reikėjo sugalvoti pavadinimus, pavadinimus, šūkius ir t.t.. Laikui bėgant su užduotimis jie susidorojo vis geriau, o kadangi užduotys kiekvieną kartą buvo naujos, akivaizdu, kad tai ne treniruočių rezultatas bet kūrybinių gebėjimų ugdymo . Taip pat įvyko objektyvių pokyčių: lavinant kūrybiškumą tiriamiesiems padidėjo alfa ritmas priekinėse smegenų skiltyse.
Mes bandėme labai paviršutiniškai nubrėžti dabartinę kūrybiškumo psichofiziologijos problemos būklę. Tai pasirodė sudėtinga ir kartais prieštaringa. Tai tik kelionės pradžia. Akivaizdu, kad palaipsniui, kaupiantis žinioms apie smegenis, prasidės apibendrinimo etapas ir aiškėja kūrybingumo smegenų organizavimo vaizdas. Tačiau esmė slypi ne tik tiriamojo dalyko kompleksiškume, bet ir pobūdyje. „Gali būti, – rašo N. P. Bekhtereva, – kad jokios aukštosios šiandienos ar rytojaus technologijos neapsaugos nuo tam tikros rezultatų įvairovės dėl individualių smegenų strategijos ir taktikos skirtumų „laisvame kūrybiškumo skrydyje“.
Autorius dėkoja Rusijos mokslų akademijos Žmogaus smegenų instituto direktoriui
RAS narys korespondentas S. V. Medvedevas už visapusę pagalbą,
Psichologijos mokslų kandidatas M. G. Starčenko,
Biologijos mokslų kandidatai N. V. Shemyakina ir Zh. V. Nagornova.
už pagalbą ir aprūpinimą medžiagomis.
Tyrimo grupei vadovavo daktaras Roberto Goya-Maldonado, kuris vadovauja Getingeno universiteto medicinos centro psichiatrijos laboratorijos Neurobiologijos ir vaizdo gavimo skyriui. Mokslininkai stebėjo kūrybingų ir nekūrybinių profesijų žmonių grupes, užfiksuodamos veiklą tose smegenų dalyse, kurios gamina dopaminą – cheminę medžiagą, sukeliančią jaudulį, dažnai siejamą su seksu, narkotikais ir azartiniais lošimais – kai jie buvo apdovanoti pinigais.
Verta paminėti, kad tyrimo imties dydis yra gana mažas. Eksperimente dalyvavo 24 žmonės, iš kurių dvylika dirba meno srityje: aktoriai, menininkai, skulptoriai, muzikantai, fotografai. Antrajai grupei priklausė: draudimo agentas, odontologas, verslo administratorius, inžinierius ir kitų nekūrybinių profesijų atstovai.
Kiekvienas dalyvis dėvėjo akinių rinkinį, kuriame buvo matyti skirtingų spalvų kvadratų serija. Kai pasirodė žalias kvadratas, jie galėjo pasirinkti jį mygtuku ir gauti pinigų (iki 30 USD). Taip pat buvo paprašyta pasirinkti kitas spalvas, tačiau be jokio piniginio atlygio.
Kol tiriamieji atliko testą, tyrėjai skenavo jų smegenų veiklą naudodami funkcinį magnetinio rezonanso tomografiją (fMRI). Jie nustatė, kad kūrybingi žmonės, pasirinkę žaliųjų pinigų kvadratus, žymiai mažiau suaktyvėjo ventraliniame striatum, kuris yra smegenų atlygio sistemos dalis, palyginti su ne menininkais.
Smegenų skenavimas tiria dopaminerginę menininkų ir ne menininkų atlygio sistemą naujame tyrime „Atlygio sistemos reaktyvumas menininkams priimant ir atmetant piniginį atlygį“, paskelbtame Creativity Research Journal.
Antrojo bandymo metu mokslininkai nustatė, kad kūrybingi žmonės labiau suaktyvėjo kitoje su dopaminu susijusioje smegenų dalyje (prefrontalinėje žievėje), kai jiems buvo liepta atsisakyti žalių kvadratų. Kitaip tariant, kūrybingų žmonių smegenys teigiamai reaguoja į procesus, o ne į materialius rezultatus, ir jie dirba geriau, kai žino, kad negaus atlyginimo.
Apskritai, mūsų rezultatai rodo, kad menininkų, kurie mažiau reaguoja į piniginį atlygį, dopaminerginio atlygio sistemoje yra skirtingų nervinių savybių, rašo mokslininkai.
Taip pat žiūrėkite:
