7.1.2. Pagrindiniai socialinės aplinkos veiksniai
Veiksnys yra vystymosi varomoji jėga. Kalbant apie organizacijos socialinę aplinką, ši sąvoka išreiškia sąlygas, lemiančias joje vykstančių pokyčių pobūdį ir galimas pasekmes, kurios savo ruožtu veikia personalą.
Pagrindiniai tiesioginiai organizacijos socialinės aplinkos veiksniai yra: organizacijos potencialas, jos socialinė infrastruktūra; darbo sąlygos ir sauga; materialinis atlygis už darbo indėlį; socialinė darbuotojų apsauga; socialinis-psichologinis kolektyvo klimatas; nedarbo laikas ir laisvalaikio naudojimas.
Potencialus atspindi organizacijos materialines, technines, organizacines ir ūkines galimybes, t.y. jos dydis ir teritorinė padėtis, darbuotojų skaičius ir kokybė, pirmaujančių profesijų pobūdis, pramonės šaka ir įmonės profilis, produktų (prekių ir paslaugų) kiekis, nuosavybės forma, finansinė padėtis, ilgalaikio turto būklė ir techninis lygis. gamyba, darbo proceso turinys ir organizacinės formos, įmonės šlovė, tradicijos ir įvaizdis. Tai, be abejo, pagrindiniai veiksniai, turintys įvairiapusę, iš esmės kompleksinę įtaką socialinei aplinkai kaip svarbiausių priemonių ir paskatų, skatinančių ir užtikrinančių organizacijos socialinį vystymąsi, koncentracija.
Socialinė infrastruktūra Tai patalpų kompleksas, skirtas organizacijos darbuotojų ir jų šeimų narių gyvybei palaikyti, socialiniams, kultūriniams ir intelektualiniams poreikiams tenkinti. Rusijos Federacijos sąlygomis tokių objektų sąrašas apima:
Socializuotas gyvenamasis fondas (namai, bendrabučiai) ir komunalinės paskirties objektai (viešbučiai, pirtys, skalbyklos ir kt.) su energijos, dujų, vandens ir šilumos tiekimo, kanalizacijos, telefono ryšių, radijo ir kt. tinklais;
Medicinos ir gydymo-profilaktikos įstaigos (ligoninės, poliklinikos, ambulatorijos, pirmosios pagalbos punktai, vaistinės, sanatorijos, ambulatorijos ir kt.);
Švietimo ir kultūros įstaigos (mokyklos, ikimokyklinės ir nemokyklinės įstaigos, kultūros centrai, klubai, bibliotekos, parodų salės ir kt.);
Prekybos ir viešojo maitinimo įstaigos (parduotuvės, valgyklos, kavinės, restoranai, sodybos šviežių produktų tiekimui);
Viešosios paslaugos (gamyklos, dirbtuvės,
ateljė, salonai, nuomos punktai);
Sporto objektai (stadionai, baseinai, sporto aikštynai) ir viešieji poilsio centrai, pritaikyti kūno kultūrai ir rekreacinei veiklai;
Kolektyviniai vasarnamiai ir sodininkų bendrijos.
Organizacija, priklausomai nuo jos masto, nuosavybės formos, priklausomybės pramonės šakai, vietos ir kitų sąlygų, gali turėti visą savo socialinę infrastruktūrą (7.1 pav.) arba turėti tik atskirų jos elementų rinkinį arba remtis bendradarbiavimu su kitomis organizacijomis ir socialinės srities savivaldybės bazė.
Tačiau bet kuriuo atveju rūpinimasis darbuotojų ir jų šeimų socialinėmis paslaugomis yra svarbiausias reikalavimas valdant socialinę raidą.
Ryžiai. 7.1. Organizacijos socialinė infrastruktūra
Darbo sąlygos ir sauga apima veiksnius, kurie vienaip ar kitaip veikia darbuotojų savijautą ir naudingą darbo našumą, užtikrina saugų darbą, užkerta kelią traumoms ir profesinėms ligoms.
Darbo sąlygos - Tai psichofiziologinių, sanitarinių-higieninių, estetinių ir socialinių-psichologinių gamybos aplinkos ir darbo proceso veiksnių visuma, turėjusi įtakos žmogaus sveikatai ir darbingumui. Tai apima saugias darbo sąlygas, kuriomis kenksmingų ir pavojingų gamybos veiksnių poveikis darbuotojams sumažinamas iki minimumo - iki nustatytų standartų lygio arba visiškai pašalinamas; sumažinti sunkaus darbo, reikalaujančio didelių fizinių pastangų, kiekį; darbo monotonijos įveikimas, racionalus reguliuojamų pertraukų naudojimas per darbo dieną (pamainą) poilsiui ir mitybai; socialinių patalpų (rūbinės, dušai, tualetai, pirmosios pagalbos punktas, poilsio kambariai, bufetai, valgyklos ir kt.) prieinamumas ir patogumas.
Darbo sauga ir sveikata, skirtas užtikrinti darbuotojų gyvybės ir sveikatos saugą, visų pirma numato: nustatyti vienodus norminius reikalavimus darbo apsaugos srityje, parengti juos atitinkančias programas ir įgyvendinti renginius organizacijose; valstybinė priežiūra ir visuomeninė kontrolė, kaip laikomasi darbuotojų įstatyminių teisių į saugos ir higienos reikalavimus atitinkantį darbą, kaip darbdaviai ir patys darbuotojai vykdo darbo apsaugos įsipareigojimus; aprūpinti darbuotojus darbdavio lėšomis specialiais drabužiais ir avalyne, asmeninėmis ir kolektyvinėmis apsaugos priemonėmis, medicinine ir profilaktine mityba; nelaimingų atsitikimų darbe prevencija, sužalotų darbe asmenų reabilitacijos priemonių sistemos įgyvendinimas.
Materialinis atlygis už darbo indėlį veikia kaip pagrindinis organizacijos socialinės raidos taškas. Ji apjungia pagrindines darbo sąnaudas, darbuotojų darbo sąnaudų kompensavimą, jų socialinį statusą ir tuo pačiu šeimos biudžetą, tenkinant neatidėliotinus žmonių poreikius gyvenimo gėrybėms.
Atlyginimas turėtų būti grindžiamas socialiniu minimumu – tuo, ko reikia norint išlaikyti orų gyvenimo lygį ir atkurti žmogaus darbingumą, gauti pragyvenimo lėšų ne tik sau, bet ir šeimai. Rusijos Federacijoje į bendras gyventojų pinigines pajamas įeina darbo užmokestis, prie kurio pridedamos visų rūšių pensijos, stipendijos studentams ir švietimo įstaigų studentams, pašalpos vaikams ir vaikų priežiūrai, natūralių pagalbinio ūkininkavimo produktų kaina. asmeninis vartojimas, taip pat pajamos iš turto, ūkio produkcijos pardavimo rinkoje ir verslo veiklos, įskaitant dividendus ir palūkanas už indėlius bankuose.
Šeimos, daugiausia vartojimo, biudžeto išlaidų dalį sudaro grynųjų pinigų išlaidos mokesčiams mokėti ir įvairioms įmokoms (įskaitant paskolų palūkanas), trumpalaikėms ir ilgalaikio vartojimo prekėms - maistui, drabužiams, avalynei, kultūros ir buities reikmenims įsigyti. ir buities reikmenis, apmokėti būsto, komunalines, transporto, medicinos ir kitas paslaugas. Biudžeto išlaidų ir pajamų dalių likutis – tai šeimos per tam tikrą laiką (mėnesį, metus) gautų išmokų vienam asmeniui apimties rodiklis. Vidutinės pajamos vienam gyventojui ir atitinkamos išlaidos atspindi šeimos gerovės lygį, kokybę ir gyvenimo lygį.
Socialinė apsauga organizacijos darbuotojai yra socialinio draudimo, besąlygiško civilinių teisių ir socialinių garantijų laikymosi priemonės, kurias nustato šalyje galiojantys teisės aktai, kolektyvinė sutartis, darbo sutartys ir kiti teisės aktai. Rusijos Federacijoje šios priemonės visų pirma numato:
Minimalaus darbo užmokesčio ir tarifinio dydžio (atlyginimo) užtikrinimas;
Įprastas darbo laikas (40 valandų per savaitę), kompensacija už darbą savaitgaliais ir švenčių dienomis, kasmetinės mokamos atostogos ne trumpesnės kaip 24 darbo dienos;
Kompensacija už žalą sveikatai, susijusią su darbo pareigų vykdymu;
Įmokos į pensijų ir kitus nebiudžetinius socialinio draudimo fondus;
Išmokų dėl laikinojo neįgalumo mokėjimas, mėnesinės pašalpos motinoms nėštumo ir gimdymo atostogų metu, stipendijos darbuotojams profesinio mokymo ar kvalifikacijos tobulinimo metu.
Šios garantijos įgyvendinamos tiesiogiai dalyvaujant organizacijai. Išmokos grynaisiais pinigais paprastai atliekamos iš organizacijos lėšų, jų dydžiai yra pagrįsti vidutiniu atlyginimu arba minimalaus atlyginimo dalimi. Socialinės apsaugos sistema turėtų apdrausti darbuotojus nuo rizikos patekti į sunkią finansinę padėtį dėl ligos, negalios ar nedarbo ir suteikti jiems pasitikėjimo patikima jų darbo teisių ir privilegijų apsauga.
Socialinis-psichologinis klimatas- tai bendras daugelio veiksnių, turinčių įtakos organizacijos personalui, įtakos poveikis. Tai pasireiškia darbo motyvacija, darbuotojų bendravimu, jų tarpasmeniniais ir grupiniais ryšiais. Komandos socialinio ir psichologinio klimato struktūroje sąveikauja trys pagrindiniai komponentai: moralinis ir psichologinis darbuotojų suderinamumas, jų dalykinė dvasia ir socialinis optimizmas. Šie komponentai yra susiję su subtiliomis žmogaus intelekto, valios ir emocinių individo savybių stygomis, kurios daugiausia lemia jo naudingos veiklos, kūrybinio darbo, bendradarbiavimo ir santarvės su kitais troškimą. Socialinė-psichologinė atmosfera, išreiškianti darbuotojų požiūrį į bendrą verslą ir vienas kitą, iškelia tokius motyvus, kurie yra ne mažiau veiksmingi už materialinį atlygį ir ekonominę naudą, skatina darbuotoją, sukelia jam įtampą ar energijos, darbo entuziazmo mažėjimą. ar apatija, susidomėjimas šiuo reikalu ar abejingumas.
Po valandų formuoja kitą organizacijos socialinės aplinkos veiksnių grupę. Jie siejami su darbuotojų poilsiu ir atsigavimu, namų gyvenimo sutvarkymu, šeiminių ir socialinių įsipareigojimų vykdymu, laisvalaikio naudojimu. Dirbančio žmogaus laiko ištekliai darbo dieną skirstomi į darbo laiką (darbo dienos trukmė skirtingose šalyse nevienoda, skiriasi ir pagal ūkio šaką bei profesiją) ir nedarbo laiką santykiu maždaug 1 : 2. Savo ruožtu į laiką, tiesiogiai nesusijusį su darbine veikla, įeina 9-9,5 valandos, skirtos atsigauti ir patenkinti natūralius žmogaus fiziologinius poreikius (miegas, asmens higiena, valgymas ir kt.). Likusį paros laiką užima kelionės į darbą ir iš jo, namų ir namų ruošos darbai, vaikų priežiūra ir veikla su jais, taip pat laisvalaikis.
Laisvas laikas, prilygintas laisvalaikiui, turi ypatingą reikšmę visapusiškam individo vystymuisi. Jis padeda atkurti darbuotojų fizines ir intelektines jėgas ir yra glaudžiai susijęs su jų socialinių ir kultūrinių poreikių tenkinimu, kurį, be kita ko, lemia spartėjanti mokslo, technikos ir socialinė pažanga bei žmonių humanizavimo reikalavimai. darbo. Laisvalaikio dydis, struktūra, turinys ir naudojimo formos daro didelę įtaką dirbančio žmogaus gyvenimo būdui ir pasaulėžiūrai, jo moralinių gairių pasirinkimui ir pilietinei pozicijai.
Socialinė aplinka- tai visų pirma žmonės, susivieniję į įvairias grupes, su kuriomis kiekvienas individas palaiko specifinius santykius, sudėtingoje ir įvairialypėje bendravimo sistemoje.
Asmenį supanti socialinė aplinka yra aktyvi, įtakoja žmogų, daro spaudimą, reguliuoja, paleidžia socialinei kontrolei, žavi, užkrečia tinkamais elgesio „modeliais“, skatina, o neretai ir verčia tam tikra socialinio elgesio kryptimi. .
Mokslinių žinių kompleksą, turtingą gyvenimišką patirtį, savo veiksmų motyvus žmogus semiasi iš tiesioginio šaltinio, tai yra socialinė aplinka. Iškeliamos tos visuomenėje objektyviai egzistuojančios galimybės, leidžiančios individui išreikšti save kaip asmenybę. Šio poveikio turinys yra tas, kad individo teisės, laisvės ir pareigos turi būti įgyvendinamos derinant visos visuomenės ir kiekvieno individo interesus atskirai. Tai įmanoma tik visuomenėje, kurioje visų laisvas vystymasis yra laisvo visų vystymosi sąlyga. Be valstybinės-socialinės aplinkos, socialinės plačiąja šio žodžio prasme, reikėtų pabrėžti ir mikroaplinką, kuri apima santykius, kylančius mažoje socialinėje grupėje, darbo kolektyve, kurio narys yra individas, tarpasmeninių santykių rinkinys. Kiekviena asmenybė turi savo specifinius bruožus, kurie ją išskiria.
Socialinės orientacijos ir nuostatos
Socialinis elgesys yra orientuota į viešąsias vertybes ir jos rezultatai yra visuomenei svarbūs. Paskatų tokiam elgesiui reikėtų ieškoti socialinėje tikrovėje, nors fenomenologiškai jos pateikiamos individo siekiuose ir tiksluose.
Socialinis elgesys, kaip ir bet kuri kita veikla, prasideda nuo pasiruošimo, požiūrio, kuris kartu su visais kitais atspindi socialinius siekius, tikslus, reikalavimus ir lūkesčius. Analizuojant asmens socialinį aktyvumą, ši aplinkybė pasireiškia socialinių tendencijų buvimu individe. Norint suprasti asmenybės prigimtį, visiškai nepakanka žinoti, kokią informaciją asmuo turi apie kultūrą, tradicijas, ideologiją ir socialinius santykius. Taip pat būtina atsižvelgti į tai, kokias orientacijas ir nuostatas jis turi šių reiškinių atžvilgiu.
Individo sąmonėje atstovaujamos orientacijos ir žinios yra glaudžiai susijusios viena su kita. Jei žinios atspindi tikrovės objektus ir reiškinius, tai orientacijos išreiškia žmogaus santykį su jomis. Jie nustato žmogaus veiksmų tendencijas šių reiškinių atžvilgiu.
Asmeninės orientacijos žmoguje susikuria veikiant individualiems poreikiams ir norams, o socialines orientacijas lemia kitų žmonių poreikiai.
Socialinės nuostatos apibrėžiamas kaip socialinio objekto prasmės, prasmės ir vertės psichinis išgyvenimas.
Montavimas susideda iš trijų komponentų:
· aprašomosios žinios;
· požiūris;
· planai, elgesio programos.
Požiūrio funkcijos: adaptacinė, apsauginė, ekspresyvioji (išreiškia individualią kultūros vertybių reikšmę), kognityvinė ir visos kognityvinės psichikos procesų sistemos koordinavimo funkcija.
Požiūrio keitimas paprastai turi tikslą papildyti žinias, pakeisti požiūrį, parodyti požiūrių, nuomonių pasikeitimo pasekmes ir pan.
Stereotipai yra viena iš socialinių nuostatų rūšių. Žinios apie žmones, sukauptos tiek asmeninėje bendravimo patirtyje, tiek iš kitų šaltinių, yra apibendrinamos ir įtvirtinamos žmonių galvose stabilių idėjų – stereotipų pavidalu. Jas žmonės labai plačiai naudoja vertindami žmones, nes supaprastina ir palengvina pažinimo procesą.
Stereotipai yra elgesio reguliatoriai. Labiausiai tyrinėjami nacionaliniai stereotipai. Jie fiksuoja etninių grupių santykius, yra nacionalinės tapatybės dalis ir turi aiškų ryšį su tautiniu charakteriu. Stereotipai – tai žmonių galvose susiformavę dvasiniai dariniai, emociškai įkrauti reikšmes perteikiantys įvaizdžiai, kuriuose yra aprašymo, vertinimo ir recepto elementų.
Taigi, žmogaus ir socialinės aplinkos sąveikos procese jie daro įtaką vienas kitam, todėl kiekvienas iš jų tampa tam tikrų socialinių savybių nešėja ir reiškėja. Taigi socialiniai ryšiai, socialinė sąveika, socialiniai santykiai ir jų organizavimo būdas yra šiuolaikinių tyrimų objektai.
Knyga pateikiama su kai kuriais sutrumpinimais
Socialiniai-psichologiniai reiškiniai kyla iš socialinės aplinkos, individo ir grupės sąveikos. Todėl juos studijuojant pirmiausia reikia susidaryti gana aiškų supratimą apie socialinę aplinką, apie individą ir grupę kaip šių reiškinių subjektus, apie bendras jų tarpusavio įtakos ir sąveikos sąlygas. .
Socialinė aplinka yra viskas, kas supa žmogų jo socialiniame gyvenime, yra jo psichinės refleksijos objektas – arba tiesioginis, arba tarpininkaujant kitų žmonių darbo rezultatams. Visą gyvenimą žmogus patiria įvairių socialinių veiksnių įtaką. Visi jie kartu sudaro socialinę individo aplinką. Tačiau norint įvardyti socialinius veiksnius, lemiančius socialinį gyvenimą, jie gali pasakyti, kad marksizme vartojama „socialinio ir ekonominio formavimosi“ sąvoka, o kodėl dar „socialinės aplinkos“ sąvoka? Panagrinėkime šių sąvokų ryšį.
Socialinė aplinka ir socialinis-ekonominis formavimasis
Socialinės aplinkos sąvoka reiškia specifinį socialinių santykių unikalumą tam tikrame jų raidos etape. Tuo ji skiriasi nuo socialinio-ekonominio formavimo sampratos ir ją papildo. Socialinės aplinkos samprata apibūdina ne socialinių santykių esmę, o specifinį jų pasireiškimą. Kapitalizmas kaip socialinė-ekonominė formacija yra pavaldi tiems patiems socialiniams-ekonominiams dėsniams. Tačiau, pasireikšdami specifinėmis formomis, šių dėsnių veikimas sukuria specifinę socialinę aplinką, kuri skiriasi nuo kitų socialinių aplinkų. Būtent tokioje specifinėje socialinėje aplinkoje individai ir grupės veikia. Be to, jei istorinės asmenybės ir didelės grupės (klasės, tautos) veikia plačioje socialinėje aplinkoje, tai mažų grupių ir į jas įtrauktų individų veikimo sfera yra mikroaplinka, artimiausia socialinė aplinka.
Konkreti socialinė aplinka psichologiniu aspektu pasirodo kaip individų ir grupių santykių visuma. Socialinės aplinkos ir individo santykis turi gana reikšmingą subjektyvumo elementą. Jei klasė negali pakeisti savo vietos socialiniame ir ekonominiame formavime, nesunaikindama savęs kaip klasės, tai žmogus gali pakeisti savo vietą socialinėje aplinkoje, gali pereiti iš vienos socialinės aplinkos į kitą ir taip tam tikru mastu susikurti savo savo socialinę aplinką.
Žinoma, individo mobilumas socialinėje aplinkoje nėra absoliutus, jį riboja objektyvūs socialinių-ekonominių santykių rėmai ir visuomenės klasinė struktūra. Nepaisant to, negalima nuvertinti individo aktyvumo, ypač jo pasirinktos mikroaplinkos atžvilgiu. Praktinė šio klausimo reikšmė atsiskleidžia, ypač analizuojant nusikalstamumo priežastis.
Socialinė aplinka individo atžvilgiu yra gana atsitiktinio pobūdžio. Šis atsitiktinumas ypač didelis psichologiniu požiūriu, nes tam tikrų asmenų charakteris ir savybės palieka pėdsaką jų santykiuose. Bet ir šis atsitiktinumas pasireiškia tik iki tam tikrų ribų. Ją riboja tam tikros socialinės-ekonominės sistemos nulemtų santykių būtinybė.
Reikia atsižvelgti į tai, kad socialinė-ekonominė formacija yra aukščiausia socialinių santykių sistemos abstrakcija, kurioje fiksuojami tik globalūs bruožai. Socialinėje aplinkoje šiuos socialinių-ekonominių darinių elementus pagyvina įvairiausi aspektai: demografinis, etninis, psichologinis, individualus. Todėl socialinės aplinkos struktūra atrodo painesnė ir sudėtingesnė nei griežtai logiška socialinio-ekonominio darinio struktūra.
Socialinės aplinkos struktūra negali būti visiškas socialinės-ekonominės formacijos struktūros analogas, jos veidrodinis vaizdas. Etninės santvarkos veiksniai, pavyzdžiui, priklausymas tautybei, tautai, vienai ar kitai etninei grupei, taip pat išvestiniai etninės sąmonės veiksniai, veikdami kartu, yra neatsiejami socialinės aplinkos elementai. Kartu su socialine-ekonomine formacija tiesiogiai susiję elementai daro lemiamą įtaką socialinei aplinkai. Objektyvių socialinių santykių sistema tarsi sudaro sistemą, ant kurios yra išsidėstę mažos grupės ir individai. Grupės vieta šioje sistemoje daugiausia lemia socialinę individo aplinką.
Taigi socialinė aplinka, iš pirmo žvilgsnio, gali būti nulemta socialinio ir ekonominio formavimosi tipo. Taip skiriasi socialinė aplinka, būdinga primityvioms bendruomeninėms, vergvaldžių, feodalinėms, kapitalistinėms ir socialistinėms santvarkoms. Taip pat skiriasi ir taip apibrėžtos socialinės aplinkos įtakos individui bei grupei pobūdis. Su pasipiktinimu kalbame, pavyzdžiui, apie feodalų-bai likučius socialistinėje tikrovėje. Piktai smerkiame šiuolaikinius vergų prekybos ir vergovės faktus, suvokdami, kad jie nepraeina nepalikdami pėdsako kai kuriose užsienio šalyse gyvenančių panašioje socialinėje aplinkoje.
Klasinis socialinės aplinkos charakteris
Socialinės aplinkos tipuose, išskiriamuose pagal socialinio ir ekonominio formavimo tipą, tipus reikėtų išskirti priklausomai nuo grupės vietos darinio struktūroje. Čia pirmiausia klasinė socialinė aplinka išsiskiria savo vieta istoriškai nulemtoje socialinės gamybos sistemoje. Taigi skiriame buržuazinę socialinę aplinką, proletarinę socialinę aplinką ir kt. Kadangi bet kuri socialinė klasė yra nevienalytė savo sudėtimi ir yra suskirstyta į tam tikrus sluoksnius, kiekvienas sluoksnis turi savo būdingus socialinės aplinkos bruožus. Tai sukuria tarpklasinį socialinės aplinkos pasidalijimą. Be to, yra vadinamųjų deklasuotų elementų socialinė aplinka. Kiekvienam iš minėtų socialinės aplinkos tipų būdingi tam tikri psichologiniai bruožai, paliekantys pėdsaką individams ir žmonių grupėms.
Galiausiai yra grupė požymių, padedančių nustatyti socialinės aplinkos tipą pagal darbo pasidalijimą. Yra daugiau ar mažiau aiškus skirtumas tarp miesto aplinkos ir kaimo aplinkos; socialinė aplinka, kuriai būdingas fizinis ir protinis darbas, įvairios veiklos rūšys – pramoninė, politinė, teisinė, mokslinė, meninė, su visais iš to išplaukiančiais žmonių egzistencijos bruožais.
Visi šie ženklai sudaro specifines socialinės aplinkos ypatybes, kurios daro įtaką individualioms žmogaus savybėms, palikdamos pėdsaką jų santykiuose.
Individo ar nedidelės grupės gyvenimo būdo problema yra glaudžiai susijusi su socialinės aplinkos problema. Socialinė aplinka yra sudėtingas santykių rinkinys. Tačiau asmuo gali būti įtrauktas į šiuos santykius su skirtingu aktyvumu. Praktinių santykių su socialine aplinka visuma sudaro individo gyvenimo būdą. Daugiau informacijos apie gyvenimo būdą bus aptarta toliau. Dabar apibendrinkime.
Taigi socialinė-ekonominė formacija savo istorine, demografine, geografine ir etnine specifika formuoja tam tikrą socialinę aplinką, sukuria tam tikrą gyvenimo būdą, o vėliau ir mąstymo bei jausmų būdą.
Vadinasi, socialinis ir ekonominis formavimasis – socialinė aplinka – gyvenimo būdas – asmenybė – tai esminė socialinių santykių įsiskverbimo į žmogaus santykius su kitais žmonėmis, socialinių – į individą, individo socializacijos kelią, diagrama.
Neužtenka pasakyti, kad socialinė aplinka formuoja asmenybę, kaip sakė XVIII amžiaus prancūzų materialistai. Šį ryšį būtina nešti toliau – į socialinį ir ekonominį formavimąsi, gamybos metodą, kaip tai daro marksizmas. „Mes, – rašė G. V. Plechanovas, – ne tik sakome, kad žmogus su visomis savo mintimis ir jausmais yra socialinės aplinkos produktas; bandome suprasti šios aplinkos atsiradimą. Darydamas išvadą, kad galiausiai „socialinės aplinkos savybes lemia gamybinių jėgų būklė bet kuriuo momentu“, Plehanovas paaiškina: „Bet koks gamybinių jėgų vystymosi etapas būtinai lemia tam tikrą žmonių grupavimą socialinėje gamyboje. procesas, t.y. tam tikri gamybiniai santykiai, t.y. tam tikra visos visuomenės struktūra. O kai jau pateikta visuomenės struktūra, nesunku suprasti, kad jos pobūdis apskritai atsispindės visoje žmonių psichologijoje, visuose jų įpročiuose, moralėje, jausmuose, pažiūrose, siekiuose ir idealuose.
Socialinės aplinkos sąvoką plačiai vartoja šiuolaikinė buržuazinė sociologija ir socialinė psichologija. Tačiau socialinę aplinką jie daugiausia supranta kaip kultūrinę aplinką, nesiejant jos su žmonių gamybine veikla, su socialine-klasine visuomenės struktūra, o tai galiausiai lemia idealistinį socialinės aplinkos vaidmens aiškinimą. asmenybės formavimas.
Populiarūs svetainės straipsniai iš skilties „Svajonės ir magija“.
Jei sapnuoji blogą...
Jei sapnavote kokį nors blogą sapną, tai beveik visi jį prisimena ir ilgai neišmeta iš galvos. Dažnai žmogų gąsdina ne tiek pats sapno turinys, kiek jo pasekmės, nes dauguma mūsų tiki, kad sapnus matome ne veltui. Kaip išsiaiškino mokslininkai, žmogus dažniausiai blogą sapną sapnuoja ankstų rytą...Šiuolaikinis žmogus yra apsuptas įvairiausių reiškinių, kurių daugelis daro jam didelę įtaką. Tačiau svarbiausias dalykas, kurį verta išskirti iš žmogaus aplinkos, yra socialinė aplinka.
Socialinė aplinka
Socialine aplinka galime vadinti tai, kas supa žmogų socialiniame gyvenime – tai socialinių santykių su pačiu žmogumi apraiška. Svarbu suprasti, kad socialinę aplinką lemia tautybė, klasė, socialiniai ekonominiai procesai.
Tarp žmonių yra tarpklasinių skirtumų, daugelis iš mūsų yra skirtinguose socialiniuose sluoksniuose, taip pat yra profesinių ir kasdienių skirtumų kiekvieno individo socialiniame gyvenime.
Pavyzdžiui, galime atskirti „meninę aplinką“ ir „kaimo aplinką“ yra paplitusi sąvoka „miesto aplinka“ ir „gamybinė aplinka“.
Atsižvelgiant į istorinę, geografinę, tautinę ir demografinę situaciją, formuojasi specifinė socialinė aplinka. O tam tikra socialinė aplinka sukelia specifinį gyvenimo būdą, elgesį ir mąstymą.
Žmogaus gyvenimo, jo veiklos ir asmenybės formavimosi ekonominių, politinių, materialinių, socialinių ir dvasinių sąlygų visuma – visa tai lemia socialinę žmogaus aplinką.
Socialinė mikroaplinka ir makroaplinka
Taip pat yra skirtumas tarp socialinės mikroaplinkos ir makroaplinkos. Socialinė mikroaplinka – tai artima žmogaus aplinka, pavyzdžiui, šeima, draugų grupė ar darbo kolektyvas. Socialinė makroaplinka apima dideles socialines grupes ir socialinius reiškinius – tai viešosios institucijos, ekonomika, visuomenės kultūra ir sąmonė.
Neturtingos ir turtingos šeimos
Kuo vyresnis vaikas tampa, tuo labiau jis supranta, kad jo bendraamžiai ir jų tėvai skiriasi vienas nuo kito finansine padėtimi ir socialine padėtimi. Tada ateina supratimas, kad yra neturtingos ir turtingos šeimos.
Neturtingos šeimos yra tos šeimos, kurios negali išlaikyti priimtino gyvenimo lygio ir kurių pajamos yra mažos. Tokios šeimos nariai priversti nuolat taupyti ir riboti savo poreikius.
Kartais tokios šeimos sutaupo net gyvybiškai svarbioms išlaidoms – maistui ir nakvynei, aprangai ir gydymo išlaidoms. Neturtingos šeimos turi atsisakyti kai kurių paslaugų, daiktų ir veiklos.
Akivaizdu, kad turtingos šeimos gali sau leisti daug materialinių gėrybių ir negaili daug paslaugų bei daiktų. Tokios šeimos gali suteikti tiek tėvams, tiek vaikams visas reikalingas gyvenimo naudą.
Jei tokios šeimos nariai yra malonūs ir dvasiškai išsivystę žmonės, jie dažnai padeda tiems, kurie yra priversti nuolat taupyti ir kažko atsisakyti.
Bet tai, kad neturtinga šeima neturi materialinių išteklių tam tikriems dalykams ir pašalpoms, nereiškia, kad tokia šeima kažkuo blogesnė už turtingą šeimą. Nuo vaikystės būtina suprasti, kad dauguma žmonių skiriasi vienas nuo kito materialine padėtimi, tačiau tai netrukdo gerbti vieni kitus ir elgtis gerumu bei meile.
Yra vaikų iš turtingų šeimų, kurie gali šaipytis iš neturtingų šeimų vaikų, bet tai ne tik nemandagu, bet ir nesąžininga. Žmogus, nepaisant jo šeimos pajamų, turi elgtis kultūringai ir taktiškai, o ne rodyti savo pranašumą prieš tuos, kurie dėl kokių nors priežasčių neturi materialinės gerovės.
Įvadas
Šios temos aktualumas slypi tame, kad socialinė aplinka daro stiprią įtaką žmogui ir yra tarsi šaltinis, kuris maitina individo vystymąsi, įskiepija jam socialines normas, vertybes, vaidmenis ir kt.
Asmenybės formavimasis vyksta žmonėms įsisavinant tam tikros visuomenės patirtį ir vertybines orientacijas, vadinamą socializacija. Žmogus išmoksta atlikti ypatingus socialinius vaidmenis, t.y. mokosi elgtis pagal vaiko, mokinio, darbuotojo, sutuoktinio, tėvų ir kt.
Socialinė asmenybė vystosi bendraujant su žmonėmis, pradedant pirminėmis motinos ir vaiko bendravimo formomis. Vaikas nuolat įtraukiamas į vieną ar kitą socialinės praktikos formą; o jei jo ypatingos organizacijos nėra, tai auklėjamąją įtaką vaikui daro esamos, tradiciškai išvystytos formos, kurių rezultatas gali prieštarauti ugdymo tikslams. Asmens, kaip individo, formavimas reikalauja iš visuomenės nuolatinio ir sąmoningai organizuoto visuomenės švietimo sistemos tobulinimo, įveikiant sustabarėjusias, tradicines, spontaniškai susiformavusias formas.
Šio darbo objektas – socialinė aplinka, o tema – socialinės aplinkos įtakos individui tyrimas.
Veikdama ir kaip socialinių santykių subjektas, ir kaip rezultatas, asmenybė formuojasi savo aktyviais socialiniais veiksmais, kryptingos veiklos procese sąmoningai transformuodama tiek aplinką, tiek save. Būtent kryptingai organizuojamos veiklos procese žmoguje formuojasi svarbiausias kito gėrio poreikis, apibrėžiantis jį kaip išsivysčiusią asmenybę.
Bihevioristinės paradigmos įtakoje gimė šis požiūris: bet kuris individas vystosi tam tikroje aplinkoje, prisitaikydamas prie jos. Ši aplinka yra individui stimulų rinkinys: fizinis, techninis, socialinis. Kiti žmonės tam tikro individo atžvilgiu taip pat laikomi tik aplinkos elementais. Ryšys „individas ir visuomenė“ iš esmės nesiskiria nuo „organizmo ir aplinkos“ ryšio. Čia galioja tie patys dėsniai ir tie patys principai: pritaikymas, balansavimas, sustiprinimas ir kt. Tiesa, socialinės aplinkos įtaka yra sudėtingesnė (nei fizinė), taip pat ir individo atsakymai.
Šio darbo tikslas – išnagrinėti svarbiausius su socialine aplinka ir asmenybe susijusius klausimus.
Darbo tikslas nulemia šių uždavinių formulavimą: sutartinių reikšmių, socialinių vaidmenų, socialinio aktyvumo, veiklų, socialinių nuostatų ir asmenybės orientacijų formavimo svarstymas.
1. Asmenybė kaip sociokultūrinis darinys
Asmenybė – tai socialiai reikšmingų individo savybių sistema, jo socialinių vertybių įvaldymo ir gebėjimo jas realizuoti matas.
Žmogui, kaip asmeniui, būdingas jo sąmonės išsivystymo lygis, jo sąmonės koreliacija su socialine sąmone, kurią, savo ruožtu, lemia tam tikros visuomenės išsivystymo lygis.
Esminis asmenybės aspektas yra jos požiūris į visuomenę, į individus, į save ir savo socialines bei darbo pareigas.
Žmogus tampa žmogumi tik socialinio paveldimumo dėka - ankstesnių kartų patirties, įtvirtintos žiniose, tradicijose, materialinės ir dvasinės kultūros objektuose, socialinių santykių sistemoje, išsivystymo dėka.
Bet asmens, kaip individo, formavimasis vyksta tik konkrečiomis socialinėmis sąlygomis. Visuomenės reikalavimai lemia ir žmonių elgesio modelius, ir jų elgesio vertinimo kriterijus.
Kaip atspirties tašką suprasti asmenybės prigimtį galime imti A. N. Leontjevo teiginį. Apibūdindamas asmenybės psichologijos temą, jis rašė: „Asmenybė ≠ individualus; tai ypatinga savybė, kurią individas įgyja visuomenėje, santykių visumoje, socialinio pobūdžio, kurioje dalyvauja individas... Asmenybė yra sisteminė ir todėl „antjausminga“ savybė, nors šios savybės nešėja yra visiškai jausmingas, kūniškas individas su visomis savo sukurtomis ir įgytomis savybėmis.
Asmenybės esmė pasireiškia tiriant žmogaus padėtį ir padėtį santykiuose su kitais žmonėmis, atskleidžiant jo gyvenimo tikslus ir jų motyvus, elgesio metodus ir veiksmų priemones, susijusias su jo bendraisiais tikslais ir uždaviniais. Asmenybės samprata yra glaudžiai susijusi su padėties samprata ir su ja susijusiomis socialinio vaidmens bei socialinio statuso sampratomis.
Pagal plačiai paplitusią psichologijoje apibrėžimą, vaidmuo yra programa, atitinkanti numatomą asmens elgesį tam tikros socialinės grupės struktūroje, tai yra duotas, nelaisvas jo dalyvavimo visuomenės gyvenime būdas. Statusas lemia žmogaus elgesį, įtrauktą į susiklosčiusių socialinių santykių sistemą, kur jam yra priskiriama vieta ir veikimo būdas, norminio elgesio tipas. Statuso sistemoje visada yra normos, reguliuojančios mūsų santykius ir veiksmus.
Statuso ir vaidmens sąvokos yra svarbios asmenybės apibrėžimui. Neatsitiktinai kasdienėje sąmonėje žmogaus asmenybė tapatinama su jo socialine padėtimi, socialinė padėtis vertinama pagal jo socialinius veiksmus, socialinį vaidmenį.
Žmogui vietą socialiniame gyvenime gali suteikti, paskirti atsitiktinumas, gimimas, aplinkybės. Žmogaus vietą gyvenime galima pasirinkti, rasti, užkariauti pats, pagal savo norą ir laisvą, sąmoningą pasirinkimą. Šiuo atveju jie kalba apie subjekto pasirinktą gyvenimo poziciją, apie jo asmeninį apsisprendimą. Pozicija yra visapusiškiausia žmogaus, kaip individo, savybė. Asmenybė – tai žmogus, laisvai, savarankiškai ir atsakingai nustatantis savo vietą gyvenime, visuomenėje, kultūroje. Todėl asmenybė yra visiškai sociokultūrinis darinys. Galima rasti ir tokį apibrėžimą: žmogus – subjektas, laisvai save apibrėžęs ir išsiugdęs savo poziciją kultūros erdvėje ir istorijos laike.
2. Socialinė aplinka ir asmenybė
Socialinė aplinka – tai visų pirma į įvairias grupes susivieniję žmonės, su kuriais kiekvienas individas palaiko specifinius santykius, sudėtingoje ir įvairiapusėje bendravimo sistemoje. Asmenį supanti socialinė aplinka yra aktyvi, įtakoja žmogų, daro spaudimą, reguliuoja, paleidžia socialinei kontrolei, žavi, užkrečia tinkamais elgesio „modeliais“, skatina, o neretai ir verčia tam tikra socialinio elgesio kryptimi. .
Mokslinių žinių kompleksą, turtingą gyvenimišką patirtį, savo veiksmų motyvus žmogus semiasi iš tiesioginio šaltinio, tai yra socialinė aplinka. Iškeliamos tos visuomenėje objektyviai egzistuojančios galimybės, leidžiančios individui išreikšti save kaip asmenybę. Šio poveikio turinys yra tas, kad individo teisės, laisvės ir pareigos turi būti įgyvendinamos derinant visos visuomenės ir kiekvieno individo interesus atskirai. Tai įmanoma tik visuomenėje, kurioje visų laisvas vystymasis yra laisvo visų vystymosi sąlyga. Be valstybinės-socialinės aplinkos, socialinės plačiąja šio žodžio prasme, reikėtų pabrėžti ir mikroaplinką, kuri apima santykius, kylančius mažoje socialinėje grupėje, darbo kolektyve, kurio narys yra individas, tarpasmeninių santykių rinkinys.
Negalima manyti, kad veikiant socialinei aplinkai plačiąja to žodžio prasme įvyksta atstovų susivienijimas, kad jie visi tampa visiškai vienodi. Kiekviena asmenybė turi savo specifinius bruožus, kurie ją išskiria.
2.1. Sutartinių reikšmių formavimas
Kiekvieno žmogaus įsitikinimų sistema apie savo aplinką susideda iš žinių. Bendrų žinių plėtojimas iš dalies įmanomas todėl, kad visi žmonės turi panašias biologines savybes. Fizinis pasaulis mums pažįstamas pirmiausia per įtaką jam, o susitarimas dėl fizinių objektų savybių pasiekiamas todėl, kad manipuliuodami jais visi žmonės įgyja panašią patirtį.
Bendrosios tikrovės sampratos iš dalies pagrįstos tinkamu jutimo organų funkcionavimu. Bet kokie jutimo procesų tėkmės sutrikimai daro kiekvieno žmogaus suvokimą savitesnį, susilpnėja gebėjimas susitarti.
Tačiau vargu ar biologinių savybių panašumo pakaks susitarimui paaiškinti tais atvejais, kai kyla pavojus to, ko negalima tiesiogiai suvokti ar juo manipuliuoti, reikšmės. Daugumą įprastinių žinių žmogus įgyja dėl to, kad kiti žmonės į jo elgesį reaguoja standartiškai. Daugumos kategorijų reikšmę aiškiai nustato tai, kad kitų žmonių reakcijos yra institucionalizuotos. Kiekviena organizuotose grupėse dalyvaujančio asmens adaptacija yra įtvirtinama įpročiu ir sustiprinama socialinėmis sankcijomis.
Konvencinių reikšmių įgijimas – tai tinkamų objektų atpažinimo ir klasifikavimo metodų mokymasis bei priimtų veiksmų su jais metodų kūrimas. Dažniausiai tam tikros vertybės įgyjamos per stabilias kitų žmonių emocines reakcijas.
Kai naujas žmogus įtraukiamas į grupę, jo elgesys pamažu artėja prie priimtų standartų – pradedant nuo grubaus mėgdžiojimo ir po truputį pereinant į įprastas procedūras.
Tai sistemingos ir monotoniškos kitų žmonių reakcijos, kurios formuoja ir fiksuoja individo elgesio modelius. Reikšmės vystosi natūralios atrankos metu. Elgesys, leidžiantis žmogui sėkmingai prisitaikyti prie esamų gyvenimo sąlygų, išlaikomas ir tampa jo orientacijos į pasaulį dalimi.
