Jazyk ako spoločenský fenomén
"Jazyk je špeciálny ľudský a neintenzívny spôsob komunikácie myšlienok, pocitov a túžob prostredníctvom systému voľne vyslovovaných symbolov." Človek ovláda reč v komunite, v ktorej vyrastá a je vychovávaný, schopnosť artikulovanej reči, ktorá sa objavila v procese asimilácie historicky zavedeného systému konkrétneho ľudského prostredia v prvých rokoch života. Moderní ľudia, bez ohľadu na etnickú príslušnosť, majú od detstva sklony potrebné na zvládnutie akéhokoľvek jazyka.
Jazyk je vždy majetkom kolektívu. Skupina ľudí hovoriacich rovnakým jazykom je v drvivej väčšine prípadov etnickou skupinou. Jazyky niektorých etnických skupín sa používajú aj ako prostriedok medzietnickej komunikácie. Ruský jazyk je teda národným jazykom Rusov a zároveň jazykom medzietnickej komunikácie množstva iných národov a národností.
Vzťah medzi jazykom a myslením
Jazyk ako nástroj na upevňovanie, prenos a ukladanie informácií je úzko spätý s myslením, so všetkými duchovnými aktivitami ľudí zameraných na pochopenie objektívne existujúceho sveta, na jeho odraz (modelovanie) vo vedomí človeka. Zároveň však jazyk a myslenie tvoriace najužšiu dialektickú jednotu netvoria identitu: sú to rôzne, hoci vzájomne prepojené javy, ich oblasti sa prelínajú, ale nie úplne zhodujú.
Rovnako ako komunikácia, aj myslenie môže byť verbálne a neverbálne.
Neverbálne myslenie sa uskutočňuje pomocou vizuálnych a zmyslových obrazov, ktoré vznikajú ako výsledok vnímania dojmov reality a potom uložené v pamäti a znovu vytvorené predstavivosťou. Duševná činnosť je teda neverbálna pri riešení tvorivých problémov technického charakteru (napríklad tých, ktoré súvisia s priestorovou koordináciou a pohybom častí mechanizmu). Riešenie takýchto problémov väčšinou nenastáva vo formách vnútornej (a najmä vonkajšej) reči. Ide o špeciálne „technické“ alebo „inžinierske“ myslenie. K tomu má blízko aj myslenie šachistu. Pre tvorbu maliara, sochára, skladateľa je charakteristický zvláštny typ vizuálno-figuratívneho myslenia.
Verbálne myslenie operuje s pojmami zakotvenými v slovách, úsudkoch, záveroch, analyzuje a zovšeobecňuje, buduje hypotézy a teórie. Vyskytuje sa vo formách ustálených v jazyku, to znamená, že sa uskutočňuje v procesoch vnútornej alebo (pri „hlasnom premýšľaní“) vonkajšej reči. Dá sa povedať, že jazyk určitým spôsobom organizuje vedomosti človeka o svete, rozdeľuje a upevňuje ich a odovzdáva ich ďalším generáciám. Konceptuálne myslenie sa môže oprieť aj o sekundárne, umelé jazyky, o špeciálne komunikačné systémy vybudované človekom. Matematik či fyzik teda operuje s pojmami zakotvenými v konvenčných symboloch, myslí nie v slovách, ale vo vzorcoch a pomocou vzorcov získava nové poznatky.
Jazykové funkcie
1. Komunikačné (komunikačné): odráža účel jazyka, slúži ako nástroj komunikácie (funkcia výmeny myšlienok a prenosu informácií).
2. Funkcia zabezpečenia možnosti špecifického myslenia človeka. Bezprostredná realita myšlienok.
3. Kognitívne (objektívne), spojené s vedomím.
4. Emocionálne (pomáha vyjadrovať emócie, pocity, zážitky, náladu).
5. Špecifické (používanie jazyka ako prostriedku na obrazné odzrkadlenie reality).
6. Pedagogický (jazyk ako prostriedok vyučovania).
7. Akumulačná (funkcia hromadenia a uchovávania vedomostí).
Jazyková štruktúra. Základné jednotky jazyka
Základné úrovne a jednotky jazykového systému:
Hlavné „vrstvy“ jazykového systému: fonémy, morfémy, slová (lexémy), frázy (tagmémy). Ide o objekty vedeckého štúdia jazyka vo fonológii, pozadí, morfológii, lexikológii a syntaxi, ktoré sú určené vlastnosťami jednotiek, ktoré vystupujú pri sekvenčnom delení jazykového toku.
Vzťah medzi jednotkami jazykového systému:
Vlastnosti všetkých jazykových jednotiek sa prejavujú v ich vzťahoch s inými jazykovými jednotkami. Vzťahy jazykových jednotiek medzi sebou v najvšeobecnejšej podobe (bez ohľadu na konkrétne typy vzťahov) možno redukovať na tri typy: syntagmatické, paradigmatické a hierarchické.
Syntagmatický - ide o vzťahy jednotiek v lineárnej postupnosti (inak sa nazývajú kombinatorické); Napríklad veta sa rozpadá na slová, slová na morfémy, morfémy na fonémy. Syntagmatické vzťahy možno charakterizovať vzťahom reálnej (aktuálnej) interakcie. V abstraktnej forme môžu byť reprezentované ako vzťahy určitých tried.
Paradigmatický - ide v terminológii F. de Saussura o asociatívne vzťahy (zoskupovanie jednotiek do tried na základe zhody alebo podobnosti, ich určitých podstatných vlastností). Paradigmatické vzťahy sa nikdy nevyznačujú vzťahom skutočnej interakcie, keďže predstavujú vzťahy relatívne homogénnych jednotiek, ktoré sa podľa F. de Saussura tvoria mentálnou asociáciou.
Hierarchické vzťahy - sú to vzťahy podľa stupňa zložitosti, alebo vzťahy „vstupu“ (komponentov) menej zložitých jednotiek do zložitejších. Hierarchické vzťahy možno definovať ako „je súčasťou...“ alebo „pozostáva z...“. Hierarchické vzťahy sú vzťahy, kde jednoduchšia jednotka vstupuje do zložitejšej jednotky. Sú to vzťahy medzi celkom a časťou, teda vzťahy, ktoré charakterizujú štruktúru rôznych jednotiek (tak samotných jazykových jednotiek, ako aj rečových jednotiek vytvorených v procese používania jazykových prostriedkov).
Jednotky jazyka a reči:
Morfemická úroveň : jednotka jazyka - lexéma - slovo prevzaté v súhrne všetkých svojich lexikálnych významov. Tokeny sú uložené v pamäti. Zistite lexémy zo slovníkov (anglický slovník). Jednotky reči - lexa - slovo používané v reči v jednom z jeho významov.
Syntaktická úroveň : Jednotka jazyka - veta:
štruktúrny diagram, model minimálneho rečového prejavu
konkrétnej implementácie tejto schémy
Vyhlásenie, zostavený podľa akéhokoľvek modelu, je jednotka reči.
Jazyk ako systém znakov
Pojem jazykového znaku u F. de Saussure (označený a označený)
Jazyk je systém vzájomne prepojených a vzájomne závislých znakov.
Saussure:„Tento názor je chybný, pretože predpokladá existenciu hotových pojmov, ktoré predchádzajú slovám. Táto myšlienka nehovorí nič o povahe mena (zvukovej alebo mentálnej) a umožňuje myslieť si, že spojenie medzi menami a vecami je niečo jednoduché, ale toto je veľmi ďaleko od pravdy. Tento uhol pohľadu nás však približuje k pravde, keďže poukazuje na dualitu jazyka, na to, že je tvorený spojením dvoch zložiek.“
„Jazykový znak nie je spojený vecou a jej menom, pojmom a akustickým obrazom. Navyše akustický obraz nie je hmotný zvuk, čisto fyzická vec, ale mentálny odtlačok zvuku, predstava o ňom prijatá našimi zmyslami.“
Vlastnosti jazykového znaku
1. Ľubovoľnosť: spojenie, prostredníctvom ktorého je označujúci spojený so označovaným, je ľubovoľné, teda ničím nepodmieňované. Pojem „sestra“ teda nie je spojený so sledom zvukov soeur alebo sestra, mohol by byť vyjadrený akoukoľvek inou zvukovou škrupinou. Ľubovoľný – teda nemotivovaný, nie je tam žiadna logická súvislosť. S pojmom sú spojené slová (onomatopoický faktor). Existujú jazyky s väčšou alebo menšou mierou motivácie.
2. Lineárna povaha označujúceho: označujúci je vnímaný sluchom, preto má rozšírenie, jednorozmernosť, čiže je lineárny. "Toto je veľmi významné znamenie a jeho dôsledky sú nevyčísliteľné." Znaky vnímané sluchom sa výrazne líšia od vizuálnych znakov, ktoré môžu mať viacero rozmerov.
3. Variabilita/nemennosť znaku. Rečníci nemôžu meniť jazyk. Znak odoláva zmenám, pretože jeho charakter je určený tradíciou. Najmä z dôvodu:
* svojvôľa znaku - ochrana pred pokusmi o jeho zmenu;
* množstvo znakov;
* komplexný charakter systému;
* odolnosť voči kolektívnej zotrvačnosti voči inováciám.
Jazyk poskytuje málo príležitostí na iniciatívu, revolučné zmeny v jazyku sú nemožné, pretože jazyk je v každom okamihu záležitosťou každého.
Čas má však vplyv na jazyk, preto je z tohto pohľadu jazykový znak premenlivý.
Zmeny označujúceho často vedú k zmenám označovaného.
Jazyk a reč
Rozdiel medzi pojmami „jazyk“ a „reč“ prvýkrát predložil a jasne odôvodnil švajčiarsky lingvista Ferdinand de Saussure. Pod rečou moderná lingvistika rozumie nielen ústnej reči, ale aj písomnej reči. V širšom zmysle pojem „reč“ zahŕňa aj takzvanú „vnútornú reč“, teda myslenie pomocou jazykových prostriedkov, uskutočňované „pre seba“, bez toho, aby hovorilo nahlas. Pri komunikácii dochádza k „výmene textov“. Ak sa obmedzíme len na ústny prejav, potom je výmena textov pre každý text na jednej strane aktom hovorenia, čiže „generovaním“ daného textu, a na druhej strane aktom porozumenia, resp. textu účastníkom rozhovoru. Akty hovorenia a akty porozumenia sa nazývajú aj akty reči. Systémom rečových úkonov je rečová činnosť.
Charakteristické vlastnosti jazyka a reči podľa Saussura:
Jazyk je spoločenský produkt; reč je vždy individuálna. Každý akt reči je generovaný samostatným jednotlivcom a jazyk je vnímaný v podobe, v akej nám ho odkázali predchádzajúce generácie, preto je jazyk hotový produkt a reč je individuálny akt vôle a mysle;
Jazyk potenciálne existuje v každom mozgu vo forme gramatického systému. Realizáciou týchto potenciálnych schopností je reč.
Jazyk sa líši od reči ako podstatného od náhodilého a náhodného. Podstatné javy v jazyku sú normatívne fakty jazyka (jazykové normy) ustálené jazykovou praxou a medzi náhodné a náhodné javy patria všetky druhy fluktuácií a individuálnych odchýlok v reči. Jazyk je systém znakov, v ktorom sú jediné podstatné javy. spojenie významu a akustického obrazu.
Navyše, obe tieto zložky sú rovnako mentálne.
Teória pôvodu jazyka
Od staroveku sa vyvinulo mnoho teórií o pôvode I.
1) Teória onomatopoje- získal podporu v 19. storočí. Podstatou teórie je, že ľudia sa snažili napodobňovať zvuky prírody pomocou rečového aparátu. Protirečí praxi. Existuje len málo znejúcich slov, môžete len onomatopoeizovať znejúce slovo, ako sa nazýva neznělé slovo. V rozvinutom ja je viac zvukovo podobných slov ako v primitívnom, pretože na napodobňovanie musí človek dokonale ovládať rečový aparát, čo by primitívny človek s nevyvinutým hrtanom nedokázal.
2) Teória citosloviec- XVIII storočie Vyšiel som z citosloviec - modif zvieracích plačov, sprevádzaných emóciami.
3) Labor Cry Theory- XIX storočia Vznikol som z výkrikov, ktoré sprevádzali kolektívnu prácu, tieto výkriky sú však prostriedkom rytmizácie práce, sú vonkajším pracovným prostriedkom. Nie sú komunikatívne, nie nominatívne, nie expresívne.
4) Teória sociálnej zmluvy(Ser XVIII.) A Smith ju vyhlásil za prvú, ktorá na seba vzala podobu Ya I bola vytvorená ako výsledok dohody o určitých slovách. Táto teória neposkytuje nič na vysvetlenie prvotného ja, pretože na dosiahnutie dohody je potrebné ďalšie ja. Dôvodom chybnosti všetkých vyššie uvedených teórií je to? vznik Ja sa uskutočňuje izolovane od pôvodu človeka a formovania primárnych ľudských kolektívov.
5) Teória gest– je tiež neudržateľné, keďže gestá sú pre ľudí so zvukom „ja“ vždy druhoradé. Medzi gestami nie sú slová a gestá nesúvisia s pojmami. Všetko je ako teória, ktorá ignoruje Ja ako fenomén spoločnosti. Z Engelsových hlavných ustanovení o pôvode Ja: pôvod Ja nemožno vedecky dokázať, možno len stavať hypotézy, na vyriešenie tejto otázky nestačia len jazykové údaje.
albánsky
grécky: novogréčtina, starogrécka.
iránčina: perzština (nová perzština), paštčina (afganská), daríjčina, tadžická, kurdská, osetská
indoárijský: hindčina, urdčina, bengálčina, pandžábčina, rómčina
arménsky jazyk
Afroázijská (semioto-hamitská) rodina:
semitčina: arabčina, amharčina (v Etiópii), hebrejčina
Cushitic: somálsky
Berber: (jazyk v severnej Afrike) zenaga
čadčina:(jazyk v západnej Afrike, subsaharskej Afrike) Hausa, Chan, Svan
egyptský: koptský, staroegyptský
Rodina Kartvelovcov : Grazinsky, Chansky, Svansky
Abcházsko-Adyghská rodina :
Abcházska podskupina – Abcházska, Abaza
Čerkesská podskupina – Adyghe, Kabardian
Nakh-Dagestanská rodina :
Nakhská podskupina – Čečenec, Inguš, Batsbi
Dagestanská podskupina - Avar, Lak, Lezgin
Dravidská rodina: (Južná India) Telugu, Tamil
Uralská rodina jazykov:
ugrofínsky:
Ob-uhorská podskupina – Maďar, Chanty, Mansi
Baltsko-fínska podskupina – fínska (Suomi), estónčina, karelčina, vepsa, Ižorčina
Volžská podskupina – Mordovian
Permská podskupina – Udmurt
Samojed: Nenec, Enec
Turecká rodina : turečtina, azerbajdžančina, turkménčina, kirgizská, kazašská, tatárska, baškirčina, jakutčina, altaj, Pečenehovia, Kumánci
Mongolská rodina : mongolský, burjatský, kalmycký
Spolu 23 rodín
Genealogická klasifikácia jazykov - inštalovaný na zákl porovnávacia historická metóda. Väčšina jazykov je rozdelená do takzvaných jazykových rodín, z ktorých každá pozostáva z rôznych podskupín alebo vetiev, a tie posledné z jednotlivých jazykov.
dôvody:
1) Podľa toho, koľko ľudí hovorí určitým jazykom. V jazyku je možné rozlíšiť početné a malé jazyky. Početné jazyky, ktorými hovorí niekoľko desiatok miliónov ľudí (čínština, angličtina, ruština). Malý počet - jazyky, ktorými hovorí niekoľko tisíc alebo stovky ľudí (jazyky na Kaukaze, Kamčatke, na Sibíri) spolu približne 2,5 tisíc jazykov. 26 bežnými jazykmi hovorí 96 % ľudí.
2) Rozdelenie jazykov na „živé“ a „mŕtve“. Teraz sa hovorí živými jazykmi. Mŕtvy - predtým hovorili mačka (latinsky, grécky).
3) Písané, nedopísané a mlado napísané. Písané jazyky - mať bohatý písaný jazyk. Negramotní (Afrika...) Mladogramotní – majú mladú spisovateľskú tradíciu.
Charakteristika indoeurópskej rodiny jazykov:
najrozšírenejšia jazyková rodina na svete. Oblasť jeho rozšírenia zahŕňa takmer celú Európu, Ameriku a kontinentálnu Austráliu, ako aj významnú časť Afriky a Ázie. Viac ako 2,5 miliardy ľudí – t.j. Približne polovica svetovej populácie hovorí indoeurópskymi jazykmi. Všetky hlavné jazyky západnej civilizácie sú indoeurópske. Do tejto rodiny jazykov patria všetky jazyky modernej Európy, s výnimkou baskičtiny, maďarčiny, samčiny, fínčiny, estónčiny a turečtiny, ako aj niekoľkých altajských a uralských jazykov európskej časti Ruska. Názov „indoeurópsky“ je podmienený. V Nemecku sa v minulosti používal výraz „indogermánsky“ a v Taliansku „árioeurópsky“ na označenie starovekých ľudí a starovekého jazyka, z ktorého sa vo všeobecnosti predpokladá, že pochádzajú všetky neskoršie indoeurópske jazyky. Za domnelý domov predkov tohto hypotetického národa, ktorého existenciu nepodporujú žiadne historické dôkazy (okrem jazykových), sa považuje východná Európa alebo západná Ázia.
Prvou jazykovou rodinou založenou komparatívnou historickou metódou bola takzvaná „indoeurópska“.
Najväčšia rodina jazykov, indoeurópska, zahŕňa také rôzne jazyky ako ruština, litovčina, latinčina, francúzština, španielčina, gréčtina, staroindický jazyk, angličtina, nemčina a mnoho ďalších jazykov, živých i mŕtvych, pretože všetky patria do rovnaký základ - protoindoeurópsky jazyk, ktorý sa najprv v dôsledku divergencie rozdelil na rôzne dialekty, ktoré sa potom rozdelili na samostatné jazyky.
Počet hovoriacich presahuje 2,5 miliardy Podľa názorov niektorých moderných lingvistov (Illich-Svitych) je súčasťou makrorodiny nostratických jazykov.
V rámci rodiny sú jazyky rozdelené do skupín a vetiev:
1. slovanská (východná vetva - ruština, ukrajinčina, bieloruština; západná - poľština, čeština, slovenčina; južná - bulharčina, macedónčina, srbochorvátčina, slovinčina (z mŕtvych jazykov - staroslovienčina).
2. Baltic (litovský, lotyšský, mŕtvy – staropruský)
3. germánsky (angličtina, nemčina, holandčina, afrikánčina (Južná Afrika), jidiš (nová hebrejčina), švédčina, nórčina, dánčina, islandčina, mŕtva - gótčina).
4. keltské (írske, waleské, bretónske atď.)
5. románsky (francúzsky, španielsky, portugalský, taliansky, francúzsky, rumunský, moldavský atď.)
6. Albánsky
7. grécky
8. Iránsky
9. Indoárijský
10. arménsky
Slabikár. Delenie slov.
Slabikár - je jednohláska (alebo slabičná spoluhláska) samostatne alebo v kombinácii so spoluhláskou (alebo spoluhláskami), vyslovovaná jedným impulzom vydýchnutého vzduchu.
V ruštine je slabikotvorný zvuk samohláska, takže slovo má toľko slabík, koľko je samohlások: a-ri-ya (3 slabiky), ma-yak (2 slabiky), let (1 slabika).
Slabiky môžu byť otvorené (končia samohláskou) alebo uzavreté (končia spoluhláskou). Napríklad v slove ko-ro-na sú všetky slabiky otvorené, ale v slove ar-buz sú obe slabiky zatvorené.
Slabiky existujú, pretože:
Slabika je dôležitá a jasne rozlíšená jednotka v rečovej intuícii.
Slabika je základnou jednotkou vo veršovaní.
Delenie slov rôzne v rôznych jazykoch. V ruskom jazyku je hranica medzi zvukmi, ktoré sú zvukovo najkontrastnejšie, menej ako najmenšia komisúra: bo-chka, la-psha, bru-ski, ly-zhnya, kA-ssa, o-ttu-da. Prevládajú otvorené slabiky. Kor-tik, skates, pal-to, kA-rman, sea-skoy (polootvorené, zatvorené slabiky na konci slov). Iné jazyky majú veľa uzavretých slabík (zmes).
Dôraz. Druhy stresu
Intonácia – rytmická a melodická stránka reči, slúžiaca ako prostriedok na vyjadrenie syntaktických významov a citového a výrazového zafarbenia.
Prízvuk – spôsob utvárania foneticky celistvého segmentu reči.
1. Slovný prízvuk - zvýraznenie jednej slabiky v slove pomocou trvania, objemu, výšky vrátane použitia ich kombinácie.
2. Dynamický (silový) – prízvučná slabika je najhlasnejšia v slove (angličtina, francúzština)
3. Kvantitatívna (pozdĺžna) – prízvučná slabika je najdlhšia (moderná gréčtina)
4. Hudobný (tón) - prízvučná slabika je zvýraznená výškou a charakterom zmeny tónu (čínština, kórejčina, vietnamčina).
5. Taktový prízvuk – spája niekoľko slov do taktu reči (syntagmy).
6. Frázový prízvuk – spája niekoľko taktov do frázy.
Podľa miesta prízvuku existuje pevný prízvuk, ktorý sa priraďuje ku konkrétnej slabike (fínsky, český, francúzsky, poľský).
Prízvuk môže byť pohyblivý alebo stacionárny.
Slovný prízvuk v ruštine. Jazyk zadarmo, t.j. môže byť na ľubovoľnej slabike.
Pri pevnom prízvuku zostáva jeho miesto v slove počas tvorby gramu nezmenené. tvarov, ako aj pri tvorení slov (podiel-podiel-podiel-podiel-podiel a pod.).
Pri zmene slova sa pohyblivý prízvuk môže presúvať z jednej slabiky na druhú a dokonca presahovať hranice slova (spina - spinu, naf spin).
Existuje tiež slabý stres, bočný stres a logický stres.
Fonologické školy
Moskovská fonologická škola (MFS)
Zakladatelia: Avanesov, Sidorov, Kuznecov
Fonéma- najkratšia jednotka. jazyk, reprezentovaný v reči množstvom polohovo sa striedajúcich hlások, slúžiacich na rozlíšenie a identifikáciu morfém a slov.
Rozdiel foném: musíte vybrať 2 slová, kde je 1 odlišný zvuk a všetky ostatné sú rovnaké)
è to nie sú jednoduché zvuky, ale fonémy
Leningradskaja (Petersburgskaja) (LFSh)
Zakladateľ Lev Vlad. Shcherba (20. roky 20. storočia)
Fonéma– zovšeobecnený typ zvuku, ktorý je odvodený z experimentov.
Bolo identifikovaných 6 samohláskových foném
Pražský lingvistický krúžok (PLC)
Trubitskoy, JacobsOn
Fonetické procesy
V toku reči sa artikulácia jedného zvuku prekrýva s artikuláciou iného zvuku a dochádza k prispôsobovaniu jedného zvuku druhému. Takéto zariadenia sú tzv kombinatorické zmeny zvuky.
1. Ubytovanie – čiastočné prispôsobenie kĺbových spojení susedných príp. a samohláska zvuky.
2. Asimilácia - pripodobňovanie jednej hlásky k druhej, ale rovnakého druhu, t.j. samohláska samohláska, prísl. príl. zadok. môže byť úplná alebo neúplná. Napríklad šiť [sh:yt"] - úplné; luk [ban" t"ik] - neúplné - na základe mäkkosti.
3. Disimilácia - nepodobnosť zvukov rovnakého druhu. Môže to byť kontakt a vzdialenosť. Napríklad kolidor (diktát, nepodobnosť riešení podľa miesta a spôsobu vzniku); bonba (kontakt, usporiadanie predmetov podľa miesta obrazu.)
4. Diaeréza – strata zvuku alebo slabiky (haplológia), najmä často pri rýchlej reči.
5. Epenthesis – vložiť zvuk. V ruštine Jazyk medzi samohláskami v hovorovej výslovnosti. (radily, fialová, shpiyon)
6. Protéza – rozšírenie, „predpona“ zvuku pred slovom (ostrý, osem, húsenica)
7. Metatéza – preskupenie zvukov alebo slabík v slove (dlaň – dolon)
8. Zníženie – oslabenie zvukovosti samohlások v neprízvučných slabikách a spoluhláskových zvukoch na konci pred pauzou.
Ortoepia
Ortoepia – študuje normy spisovnej výslovnosti.
Morfemika. Typy morfém.
Vo vede je zvykom rozlišovať medzi jazykovými a rečovými jednotkami.
Morfém – morfémová úroveň jazyková jednotka
Morph – rečová jednotka
Typy morfov v závislosti od podmienok ich použitia:
ü Allomorfy – významovo identické morfy, ktorých fonetický rozdiel je spôsobený striedaním foném v rôznych polohách: ruský Prípony -chik/-schik rozdelené takto: po morfe do T alebo d používa sa prípona – chik (barman) a v ostatných prípadoch sa používa prípona -shchik (obsluha kúpeľov), a tiež keď pred spoluhláskami T A d je sonorantný (záložník);
Cesta<дорог>
Cesta<дорож>alomorfy
Pochmúrne — pochmúrne
Chytiť /inf. na b,c,f
ü možnosti - morfy, ktoré sú totožné nielen významom, ale aj polohou, keďže sa vyznačujú voľnou zameniteľnosťou v akýchkoľvek polohových podmienkach (koniec -och/-och pri podstatných menách v TV. p.un. h.g. R.: voda/voda).
Prídavné mená majú aj morfémové varianty. Tv.p. – oh\oh (f.r.) tmavý, tmavý.
Súbor morfém v slove sa nazýva morfemická štruktúra slova. Analýza slova pomocou jeho základných morfém sa nazýva morfemická analýza.
Existujú dva typy analýzy:
Morfemické (bez zvýraznenia stonky) a
slovotvorba: (základný spôsob tvorenia)
Slovotvorný rozbor – s t.zr. synchrónia ako moderná Rodeným hovorcom sa toto slovo zdá byť vzdelané.
Etymologický rozbor je rozbor morfemickej a slovotvornej štruktúry, ktorého výsledkom je zistenie pôvodu slova.
Historická zmena morfém:
Zmena v slove je uľahčená množstvom procesov vyskytujúcich sa v morfologickej štruktúre slova.
Bogoroditsky (na konci 19. storočia) opísal 3 z týchto procesov,
neskôr 4. proces
Procesy:
1. Zjednodušenie - ide o prechod slova od zložitejšej skladby morfém k jednoduchšiemu v dôsledku spojenia dvoch morfém do jednej. Teda v slove košeľu prastarý koreň trieť- teraz neuvedomený, koreň a starodávna prípona -Och- zlúčené do jednej novej koreňovej morfémy košele- .
Taška. Pôvodne taška („kožušina“), (tašky sa šili z kožušiny), neskôr nielen z kožušiny. V modernom jazyku neexistuje žiadne spojenie s kožušinovou „taškou“ - nederivátmi. Prerušenie sémantického spojenia.
Krabička – z turkického „yask“ (košík)
Cloud - cloud (pôvodný ruský z obálky)
Fonetický proces - „v“ bol vyhodený.
2. Opätovný rozklad. - počet morfém sa nemení, ale menia sa hranice medzi morfémami. Takže. V dávnych dobách, v prípade tvarov množného čísla rieky, rieky, rieky vynikol základ rieka- a koncovky -m, -mi, -x. teraz vyniká základ rec-.
Dať dávať (etymológ.)
Dať + r – darček
3. Komplikácia - ide o objavenie sa hranice medzi morfémami na mieste, kde žiadna nebola, rozdelenie jednej morfémy na dve. Slovo Zonnedek (dáždnik), prevzaté z holandského jazyka, bolo v ruštine rozdelené na dáždnik-IR pod ruským vplyvom. dom, list a tak ďalej.
V slovách akademik, chemik vyniká prípona –ik (porov.: akadémia, chémia); Analogicky máme tendenciu zdôrazňovať rovnakú príponu v slovách botanik, fyzik atď., ale etymológia na to neposkytuje základ. Požičané základy sa stávajú „komplikovanými“ na základe ruského jazyka.
4. Dekorelácia - proces, v ktorom sa slovo naďalej delí rovnakým spôsobom ako predtým, ale jeho konštitutívne morfémy sa ukazujú byť rozdielne vo význame a vo vzájomných súvislostiach.
Frost je prípona. spôsob vzdelávania.
k – abstraktná akcia.
Etymologický rozbor – nie zo slovesa zmraziť a z pier. podstatné meno mrazy=> k – zdrobnená prípona.
Mení sa význam slovotvornej prípony. Historické zmeny.
Aglutinácia a fúzia
Typy afixácie: fúzia a aglutinativita.
Gramatické režimy sú univerzálnym pojmom. Použite všetky alebo niektoré z nich.
Afixácia - jedna z gramatických metód.
Aglutinácia (hlavne v jazykoch Ázie, Afriky, Oceánie) - typ afixácie, pri ktorej sú štandardné (jednoznačné) afixy pripojené ku koreňu alebo stonke, hranice medzi morfémami sú jasne vyznačené. Každá prípona má svoj vlastný význam. Vždy 1 prípona pre jeden význam. Koreň sa vo fonematickom zložení nemení (koreň je nezávislý). Charakter spájania afixov je „mechanické lepenie“.
Fusia (hlavne v indoeurópskych jazykoch) - typ afixácie, ale pri tomto type afixácie je možné vzájomné prenikanie morfém, fúzia („fúzia“). Kreslenie morfemických hraníc je ťažké. Afixy sú polysémne. 1 prípona môže označovať niekoľko gramatických významov. Afixy sú homosemické. 1 gram. význam môže byť vyjadrený rôznymi príponami. Koreň sa môže meniť vo fonematickom zložení (alternácie spôsobené kombinatorickou, polohovou, historickou zmenou). Koreň často nie je nezávislý. Charakter spojenia príchytiek je „zliatina“.
Morfológia a syntax
Morfológia spolu s syntax vymysli gramatiku.
Syntax – oddiel gramatiky, preštudovaný. vzory stavby viet a kombinácie slov vo fráze, ako aj zásady vkladania viet. do nadfrázovej jednoty (zložitého syntaktického celku) a textu.
Monosemia a polysémia
Monosemia - to je vlastnosť slov mať jeden význam
Polysémia - polysémia, prítomnosť slova (jazykovej jednotky) dvoch alebo viacerých vzájomne súvisiacich a historicky určených významov.
V modernej lingvistike sa rozlišuje gramatická a lexikálna polysémia. Takže tvar jednotky 2. osoby. Časti ruských slovies môžu byť použité nielen vo vlastnom osobnom význame, ale aj vo všeobecnom osobnom význame. St: "No, všetkých vykričíš!" a "Nemôžem ťa zakričať." V takom prípade by sme mali hovoriť o gramatickej polysémii.
Často, keď hovoria o polysémii, majú na mysli predovšetkým polysémiu slov ako jednotiek slovnej zásoby. Lexikálna polysémia - je to schopnosť jedného slova slúžiť na označenie rôznych predmetov a javov reality (súvisiacich navzájom a tvoriacich komplexnú sémantickú jednotu). Napríklad: rukáv - rukáv („časť košele“ - „vetva rieky“). Medzi význammi slova možno vytvoriť nasledujúce spojenia:
Typy prevodov:
Podľa povahy jazykovej motivácie:
Metafora
Napríklad: rytier - rytier („zviera“ - „šachová figúrka“)
Podľa frekvencie používania a štylistickej úlohy metafor existujú:
a) suché alebo opotrebované - škaredé a každému známe (zadná ulička)
b) všeobecná poetická - obrazná, známa každému, používa sa v poézii (sivá hmla)
Druhy metafor:
1. Tvarová podobnosť - zlatý prstenec - prstenec ciest
2. Podobnosť umiestnenia - vtáčie krídlo - krídlo budovy
3. Podobnosť funkcií - vtáčie pierko - oceľové pierko
4. Podobnosť farby - zlaté náušnice - zlatá jeseň
5. Podobnosť hodnotenia - jasný deň - jasný výhľad
6. Podobnosť dojmu - teplý deň - vrelé privítanie
7. Podobnosť v spôsobe podania akcie – objať sa rukami – zachvátila úzkosť.
Metonymia
Napríklad: jedlo – jedlo („druh jedla“ – „porcia jedla“)
Metonymia – premenovanie podľa súvislostí
Druhy metonymie:
2. Materiál pre produkt (strieborná výstava)
3. Akcia na výsledku (práce v kurze)
4. Vplyv na prostriedky účinku (krásne balenie)
5. Akcia na scéne (podzemná chodba)
6. Predmet vedy v oblasti poznania (slovná zásoba ako veda)
7. Fenomén, znak, kvalita na majiteľovi ()
8. Meno osoby na predmete, ktorý objavila (röntgen)
Synekdocha (druh metonymie)
Prevod dielu na celok, sady na jeden, generika na špecifické a naopak („Kupujúci si vyberá kvalitné produkty.“ Slovo „Kupujúci“ nahrádza celý súbor možných kupujúcich.)
Druhy synekdochy:
1. Množné číslo namiesto jednotného čísla (ako sa Francúz tešil)
2. Určité číslo namiesto neurčitého (tisíchlavý dav)
3. Špecifické namiesto všeobecných (pozor a ušetrite cent)
4. Namiesto položky zadajte názov (všetky vlajky nás navštívia).
Homonymia. Typy homoným
Homonymá sú jednotky jazyka, ktoré sa líšia významom, ale pravopisom a zvukom sú totožné (slová, morfémy atď.). Termín zaviedol Aristoteles.
Klasifikácia:
Kompletné - slová jednej časti reči sa zhodujú vo všetkých formách (klub - klub)
Čiastočné - slová jednej alebo rôznych častí reči vo všetkých (alebo jednej) forme sa zhodujú s jednou z foriem iného slova (kvapka - kvapky - kvapky liek).
Súvisiace javy:
Homofónia je fonetická nejednoznačnosť, fonetické homonymá sú slová, ktoré znejú rovnako, ale inak sa píšu a majú rôzne významy.
(prah - zlozvyk - park, lúka - cibuľa, ovocie - plť, zdochlina - zdochlina, puzdro - padneš, guľa - skóre, inertný - kosť, zradiť - dať)
V ruskom jazyku sú dva hlavné zdroje homofónie fenomén ohlušujúcich spoluhlások na konci slov a pred inou spoluhláskou a redukcia samohlások v neprízvučnej polohe.
Infinitív a tvar 3. osoby jedného slovesa sa tiež často vyslovujú rovnako (v písaní sa líšia prítomnosťou alebo neprítomnosťou písmena „b“): rozhodnúť sa – rozhodne sa, postaví sa – stavia sa, ohne – ohne , vrátiť - vráti sa.
Homofónia zahŕňa aj prípady fonetickej zhody slova a frázy alebo dvoch fráz. Použité písmená sa môžu úplne zhodovať a rozdiel v pravopise spočíva iba v usporiadaní medzier: na mieste - spolu, vo všetkých - vôbec, od mäty - pokrčené, od poklopu - a nahnevané, nie moje - nemé.
Homografia - slová, ktoré sú rovnaké v pravopise, ale líšia sa výslovnosťou (v ruštine najčastejšie kvôli rozdielom v strese).
(atlas - atlas, veveričky - veveričky, búrky - búrky, vedenie - vedenie, stojaté vody - stojaté vody)
Homoformy - slová, ktoré znejú rovnako len v niektorých gramatických tvaroch a zároveň najčastejšie patria do rôznych slovných druhov. Jedna z odrôd homoným.
(Letím lietadlom a liečim si hrdlo (v iných formách - lietam a liečim, lietam a liečim atď.); ostrá píla a pílka kompót (v iných formách - píla a pije, píla a pije atď.))
Omomorfémy sú morfémy, ktoré majú rovnaký pravopis a výslovnosť, ale majú odlišný gramatický význam. Napríklad koncovka a v ruštine znamená:
množné číslo podstatných mien druhej deklinácie (mesto - mesto),
Genitívny pád podstatných mien (dom - dom),
Slovesá v minulom čase ženského rodu (saw - saw).
Synonymia. Druhy synoným
Synonymá sú slová rovnakého slovného druhu, ktoré sa líšia zvukom a pravopisom, ale majú rovnaký alebo veľmi podobný lexikálny význam, napríklad: kavaléria - jazda, statočný - statočný.
Synonymá slúžia na zvýšenie expresivity reči, ich použitie vám umožňuje vyhnúť sa monotónnosti reči.
Synonymá však môžu byť nielen slová, ale aj slovné spojenia, frazeologické jednotky, morfémy, konštrukcie atď., ktoré sú v jednom z významov podobné s rozdielmi vo zvuku a štylistickom zafarbení.
Synonymné slová sú funkčne ekvivalentné, to znamená, že vykonávajú rovnakú funkciu, ale môžu sa líšiť v:
Výrazné sfarbenie (práca - práca - ošúchané)
Afinita k určitému štýlu (koniec - skloňovanie)
Sémantická valencia (hnedé oči, ALE hnedé dvere)
Podľa použitia (lanits - líčka)
Typy synoným:
Lexikálne - slová, ktoré sú v súčasnosti v jazyku blízke, pričom rovnaký pojem nazývajú odlišne (slávny - slávny)
Frazeologické (stopa je preč - bolo to tak)
Morfologické (dvere - dvere)
Deriváty (neznáme - neznáme)
Syntaktický (Hector, ktorého zabil Achilles - Hector, zabil Achilles)
Tieto rozdiely nám umožňujú stanoviť 2 hlavné funkcie synoným:
Substitúcia (nahradenie v jednej vete)
Objasnenie (odhalenie rôznych vlastností určených objektov reality)
Okrem toho existujú čiastočné synonymá, ktoré môžu objasniť:
Intenzita, množstvo, vlastnosť pôsobenia (potreba – chudoba)
Spôsob vykonania akcie (prechádzka - chôdza)
Rôzne strany (rýchlo - svižne)
-Synonymná séria (Synonymné hniezdo) – skupiny významovo príbuzných slov.
Jedno slovo vyniká v synonymickom rade (jadro, podporný, dominantný)
Synonymné série sú veľmi rôznorodé, najmä v gramatickom význame:
Podstatné mená (kôň - nag)
Prídavné mená (vzájomné - vzájomné)
Zámená (niekto - niekto)
Slovesá (písať - čmárať)
Príslovky (naruby - naruby)
Vera Avdeeva
Konzultácia „Jazyk ako spoločenský fenomén. Funkcie jazyka. Interakcia jazyka a spoločnosti"
ja Jazyk ako spoločenský fenomén
Od okamihu svojho vzniku, vo všetkých fázach svojej existencie, Jazyk nerozlučne spojené s spoločnosti. Toto spojenie je obojsmerné charakter: jazyk neexistuje mimo spoločnosti a spoločnosti nemôže existovať bez Jazyk. Hlavný účel Jazyk- slúžiť ako prostriedok komunikácia medzi ľuďmi. Jazyk„vzniká len z potreby, z naliehavej potreby komunikácia s inými ľuďmi" S vývojom spoločnosti, komplikácia foriem verejný život, obohacovanie a rozvoj vedomia sa rozvíja a stáva sa komplexnejším Jazyk. Jazyk používaný spoločnosťouúplne vo všetkých oblastiach činnosti. Aby sa v nich pohodlne žilo spoločnosti, rozprávať sa s inými ľuďmi, posunúť sa v spoločenskom rebríčku, musíte zvládnuť jazyk.
Jazyk zaujíma osobitné miesto medzi ostatnými spoločenských javov vďaka špeciálnej úlohe, ktorú zohráva spoločnosti. Čo jazyk má spoločné s inými spoločenskými javmi a v čom sa líši od nich? Čo je spoločné, je to Jazyk- nevyhnutná podmienka existencie a rozvoja človeka spoločnosti. Jazykové funkcie, jeho vzory fungovanie a historický vývoj sú zásadne odlišné od ostatných spoločenských javov.
Podstatná vlastnosť, ktorá nám umožňuje pripisovať jazyka do kategórie spoločenských javov, ukazuje sa jeho schopnosť slúžiť spoločnosti. ale jazyk slúži spoločnosti inak. Skutočnosť, že jazyk slúži spoločnosti, sama osebe ešte nie je rozhodujúcim kritériom klasifikácie jazyka do kategórie spoločenských javov. servis spoločnosť dokáže stroje a dokonca aj oddelene prirodzený fenomén, dať do služieb človeka. Celá otázka je ako jazyk slúži spoločnosti a do akej miery jej slúži.
„V tomto ohľade ho nemožno stotožniť so žiadnym z nich spoločenských javov. Jazyk nie je ani formou kultúry, ani ideológiou určitej triedy, ani nadstavbou v najširšom zmysle slova. Jazyk má schopnosť odrážať zmeny v živote spoločnosti vo všetkých jej sférach, čím sa odlišuje od ostatných spoločenských javov" Jedna z najcharakteristickejších vlastností Jazyk, čo nám umožňuje spočítať to spoločenský fenomén, je fakt, že spoločnosť vytvára jazyk, kontroluje to, čo sa vytvorilo a upevňuje to v systéme komunikačných prostriedkov. Právo tvoriť a tvarovať jazyk patrí do spoločnosti. Jazyk je produktom spoločnosti, práve z tohto dôvodu si zaslúži pomenovanie spoločenský jav vo väčšej miere než ktorýkoľvek iný fenomén, podávanie spoločnosti.
Spoločnosť- systém rôznorodých vzťahov medzi ľuďmi patriacimi k určitým sociálnym, profesijným, rodovým a vekovým, etnickým, etnografickým, náboženským skupinám, kde každý jednotlivec zaujíma svoje špecifické miesto, a preto pôsobí ako nositeľ určitého sociálny status, sociálna funkcie a roly. Jazyk pôsobí v spoločnosti určité sociálne funkcie.
II. Jazykové funkcie
Výskumníci Jazyk nesúhlasiť v otázke množstva a povahy funkcie. Jazyk plní mnoho funkcií(vedci identifikujú do 25 funkcie jazyka a jeho jednotiek, Hlavná funkciou jazyka je byť prostriedkom komunikácie. K hlavnému jazykové funkcie zahŕňajú komunikatívne, kognitívne, kumulatívne (inak - kumulatívne). Jazyk poskytuje ľuďom možnosť porozumieť si a nadviazať spoločnú prácu vo všetkých sférach ľudskej činnosti.
1. Komunikácia jazyková funkcia– základné sociálne jazyková funkcia.
Komunikácia je komunikácia, výmena informácií. Jazyk vznikol a existuje, aby ľudia mohli komunikovať. Informácie sú informácie, ktoré sú zrozumiteľné a dôležité pre správanie toho, komu sú určené. Reč slúži ako prostriedok na prenos informácií od človeka k človeku. Toto funkciu reč sa stáva možnou implementáciou, pretože informácie môžu byť uložené v reči, v slovách, ktoré sú v nej použité. Výmenou slov, ich vnímaním ako pojmami, ktoré nesú určitú informáciu, si tak ľudia vymieňajú poznatky obsiahnuté v týchto slovách. Pri vzájomnej komunikácii si ľudia sprostredkúvajú svoje myšlienky, pocity, emocionálne zážitky, prejavy vôle, vzájomne sa ovplyvňovať určitým smerom, dosahovať vzájomné porozumenie.
2. Kognitívne jazyková funkcia
Poznávanie a štúdium sveta okolo nás sa vo veľkej miere deje pomocou Jazyk. Komunikáciaľudia predpokladajú určité znalosti o okolitej realite a jedným z univerzálnych a účinných prostriedkov na pochopenie okolitého sveta je Jazyk. Tým Jazyk vykonáva kognitívne alebo kognitívne, funkciu.
3. Kumulatívne (kumulatívne) jazyková funkcia.
Jazyk v tejto funkcii pôsobí ako spojka medzi generáciami, slúži "úložisko" a prostriedky prenosu mimojazyková kolektívna skúsenosť. Najživšie kumulatívne funkciu prejavuje sa v oblasti slovnej zásoby, pretože práve táto oblasť priamo súvisí s objektmi a javov okolitú realitu. Kumulatívne funkcia je odraz, oprava a uloženie v lingvistické jednotky informácií o ľudskej činnosti, informácie o svete, ktoré získavajú všetci príslušníci určitého etnolingvistického, kultúrno- jazykové spoločenstvo ľudí.
Napriek rozdielnym názorom na otázku klasifikácie jazykové funkcie, všetci výskumníci jednomyseľne súhlasia s tým, že sú dva nepopierateľne dôležité funkcie, ktorý Jazyk vystupuje v živote ľudstva – kognitívne a komunikatívne.
III. Vzťah medzi jazykom a spoločnosťou.
Raz Jazyk existuje iba v spoločnosti, nemôže si pomôcť, ale spoliehať sa na spoločnosti. rozvoj spoločnosti stimuluje proces rozvoja Jazyk a zrýchľuje alebo spomaľuje jazykové zmeny, prispieva k reštrukturalizácii niektorých účastníkov jazykový systém, ich obohatenie o nové prvky. Jazyk závisí od formy štátu a charakteru ekonomických útvarov. Každý spoločensky– ekonomická formácia vytvára určitý spôsob života spoločnosti, ktorá sa prejavuje v celom komplexe vzájomne prepojených javov
Spoločnosť nikdy tu nebola a nikdy nebude absolútne homogénna skupina. Existuje diferenciácia spôsobená rôznymi dôvodmi.
Môže ísť o rozdelenie podľa majetkových, triednych, majetkových a profesijných línií, ktoré sa následne premietne do Jazyk
Sociálne faktory ovplyvňujúce vývoj jazyky sú:
Zmena rozsahu reproduktorov Jazyk,
Šírenie vzdelania
Rozvoj vedy, pohyb más,
Vytvorenie novej štátnosti,
Zmeny foriem legislatívy a práce úradu a pod.
Vplyv týchto faktorov na jazyk sa líši vo forme a v sile. Ilustrujme si to na príklade. Po októbrovej revolúcii nastal proces demokratizácie Jazyk: ak predtým literárne jazyk vo vlastníctve najmä buržoázno - ušľachtilej inteligencie, teraz až literárnej Jazyk sa začínajú pripájať masy robotníkov a roľníkov, ktorí vnášajú do systému literárne Jazyk ich charakteristické rečové vlastnosti a schopnosti.
To vedie k preberaniu niektorých dialektizmov a argotizmov do literárnej slovnej zásoby. (Príklady: nedostatok, porucha, vybočenie atď.) Vznikajú nové synómy hodnosti: nedostatok - nedostatok - nedostatok; Komunikácia - kontakt - spojenie - zväzok atď.
Vplyv na rozvoj je rovnako nepriamy a komplexný. Jazyk a iné sociálne faktory. Jedna z dôležitých etáp vo vývoji jeho komponentov funkčné-komunikačné systémy, je prechod od kapitalistických spoločnosti na socialistickú. Rast kultúry, rozvoj univerzálna gramotnosť, povinné stredoškolské vzdelanie rozširuje okruh literárnych hovorcov Jazyk, sa odrážajú v jeho zložení a vzťahoch s ostatnými zložkami (komponenty) národný jazyk.
Sociálna diferenciácia Jazyk môže odrážať aj stratifikáciu spoločnosti. Napríklad špeciálna terminológia kvôli špecifikám. Navonok rovnaké slová majú v rôznych profesiách rôzny význam. Niektoré rozdiely v Jazyk môže súvisieť s pohlavím hovoriacich. Takže v Indický jazyk Yanažijúci v severnej Kalifornii (USA, rovnaké položky a javov sa nazývajú rôzne podľa toho, kto o nich hovorí - muž alebo žena.
Vplyv rozvoja spoločnosti, špecifické historické podmienky života národov ovplyvňujú aj vzťahy medzi jazykoch. Napríklad vo feudáloch v spoločnosti je spojenie medzi jazykmi slabé, prípady masového bilingvizmu, t. j. používania ľudí alebo ich významnej časti dvoch (a viac) jazykoch, sa pozorujú najmä ako kolízie jazykoch víťazov a porazených. V kapitalistickej spoločnosti spojenia medzi reproduktormi rôznych jazykoch zblížiť sa, fakty preberania slov z jedného jazyk do iného, prípady masového bilingvizmu sú čoraz častejšie. Zároveň je v tomto období jasne viditeľná nerovnosť. jazykoch najmä v nadnárodných štátoch, kde sú výhody špecificky vytvorené Jazyk dominantný národ.
„Demografické zmeny sa môžu určitým spôsobom prejaviť aj v Jazyk. Napríklad silný nárast mestského obyvateľstva u nás v porovnaní s predrevolučným obdobím rozšíril rozsah používania mestského koiné a do určitej miery prispel k rozšíreniu rozsahu používania spisovných Jazyk a obmedzili používanie nárečovej reči. Prílev vidieckeho obyvateľstva do miest v dôsledku rozvoja priemyslu mal zároveň určitý vplyv aj na literárne Jazyk. Výskumníci dejín ruskej literatúry jazyková známka, že v 50. – 60. rokoch opäť nastala určitá uvoľnenosť v slovnom používaní nespisovných slov a slovných spojení a najmä prvkov ľudovej reči. Je to evidentné v širokom zahrnutí ľudových slov.“
V súvislosti s rozvojom výrobných síl spoločnosti, všeobecný kultúry vedy a techniky, vznikajú nové pojmy a termíny, ktoré si vyžadujú jazykový prejav. Niektoré staré výrazy si vyžadujú nový výklad a oblasť špeciálnej slovnej zásoby sa rozširuje. Prílev novej terminológie je sprevádzaný zánikom tých pojmov, ktoré neodrážajú súčasnú úroveň rozvoja vied.
Spolu s vplyvom nezávislým od vôle jednotlivých ľudí spoločnosti do jazyka možný je aj vedomý, cieľavedomý vplyv štátu (A spoločnosti ako celku) pre rozvoj a fungovanie jazyka. Tento efekt sa nazýva jazykovej politiky. Jazyk politika sa môže týkať rôznych aspektov jazykový život danej spoločnosti. Napríklad vo viacjazyčných krajinách možnosť výberu jazyk alebo dialekt, ktorý by sa mal stať štátnym, sa uskutočňuje vedome, za priamej účasti úradov a iných spoločenských inštitúcií. Činnosť špecialistov na vývoj abecedy a písma pre predtým negramotné národy je vedomá a cieľavedomá. Zlepšenie existujúcich abecied a systémov písania, napríklad opakovane vykonávané reformy ruského pravopisu, je ďalším typom ľudského zásahu do života. Jazyk. Vývoj a komplikácie Jazyk zreteľne sa prejavil vo vývoji špeciálnych funkčné-komunikačné systémy, ktoré obsluhujú rôzne skupiny médií Jazyk, čo vedie k identifikácii územných a sociálnych nárečí, spisovné Jazyk a iné formy implementácie Jazyk.
Všetky tieto formy sú rôzne a v rôznych historických obdobiach ľudského vývoja spoločnosti, a v rôznych špecifických spoločensko-historických podmienkach existencie toho či onoho Jazyk. Nie sú rovnaké funkcie, vnútornú štruktúru a vzťahy medzi nimi.
Samozrejme, nemá to žiadny sociálny vplyv Jazyk spontánne alebo vedomé, nemôže zrušiť inherentnú Jazyk vnútorné zákony.
Podstata jazyka:
Jazyk je spoločenský fenomén
- Nezdedené
Pre rozvoj jazyka je komunikácia v spoločnosti nevyhnutná už od detstva (Mauglí deti)
Neexistujú žiadne špeciálne rečové orgány.
Komunikácia môže byť jazyková alebo nejazyková. Komunikácia je vo všetkých prípadoch prenos niektorých informácií. 2 plány: výraz, spôsob alebo forma prejavu (pohyb špičky mačacieho chvosta) a obsah prenášanej informácie za týmto prejavom (vzrušivosť zvieraťa Komunikácia s človekom sa uskutočňuje najmä pomocou zvukového jazyka (písanie a iné). formuláre). Neverbálne formy zároveň zohrávajú významnú úlohu v ľudskej komunikácii. Jazyková komunikácia nie je len oznamovanie nejakých faktov alebo s tým spojené prenášanie emócií, ale aj výmena myšlienok o týchto skutočnostiach. Nejazykové formy komunikácie sú oveľa staršie ako sluchový jazyk. Mimika a gestá môžu niekedy vyjadriť pocity, ktoré prežívame, jasnejšie a autentickejšie.
- Jazyk nie je prirodzený, nie biologický jav.
Existencia a vývoj jazyka nepodlieha prírodným zákonom.
Fyzické vlastnosti človeka nemajú nič spoločné s jazykom.
Jazyk majú len ľudia.
Jazyk má s inými spoločenskými javmi spoločné to, že jazyk je nevyhnutnou podmienkou existencie a rozvoja ľudskej spoločnosti a že jazyk ako prvok duchovnej kultúry je nemysliteľný izolovane od materiálnosti. Jazyk je spoločenský fenomén so špecifickými vlastnosťami.
Pretože Keďže je jazyk nástrojom komunikácie, je aj prostriedkom výmeny myšlienok, vyvstáva otázka o vzťahu medzi jazykom a myslením. Myslenie sa vyvíja a aktualizuje oveľa rýchlejšie ako jazyk, ale bez jazykového myslenia nemôže existovať. Myšlienky sa rodia na základe jazyka a fixujú sa v ňom
- Jazyk ako znakový systém.
Znak je objekt, ktorý ukazuje na objekt. Objekt je všetko, čo má v jazyku definíciu. slovo je znak, ukazovateľ. Znaky sú náhradou za niečo. Prinášajú nejaké informácie. Znak = semiotika – systémy znakov a pravidlá ich používania. Sema je znamenie.
Všetky znaky majú hmotnú, zmyslovú formu, ktorá sa niekedy nazýva „označujúci“ (exponent znaku). Sémantická stránka.
Zvuk, gesto, hmatový znak – materiálna stránka.
Znak je:
-musí byť hmotný, t.j. musia byť prístupné zmyslovému vnímaniu, ako každá vec
-nemá žiadny význam, ale je zameraný na zmysel, preto existujú, znak je členom druhého signalizačného systému
-jeho obsah sa nezhoduje s jeho materiálnymi vlastnosťami, obsah vecí je vyčerpaný jeho materiálnymi vlastnosťami
- obsah označenia je určený jeho rozlišovacími znakmi, analyticky identifikovanými a oddelenými od nerozlišovacích znakov.
-znak a jeho obsah sú určené miestom a úlohou daného znaku v danom systéme podobného poradia znakov.
- Definície a funkcie jazyka.
Jazyk je prostriedkom na formovanie myšlienok.
Jazyk je prostriedok komunikácie, komunikácie.
Jazyk je najdôležitejším prostriedkom ľudskej komunikácie, nástrojom na formovanie a vyjadrovanie myšlienok.
Jazykové funkcie:
Komunikatívne. Slúži ako nástroj na komunikáciu a výmenu myšlienok.
Zisťovanie. Slúži na neutrálne správy faktov
Opytovací. Používa sa na vyžiadanie skutočnosti
Apelatívne. Prostriedok volania, vyvolávania akcie.
Expresívne. Vyjadrenie nálady a emócií rečníka.
Vytváranie kontaktov. Vytváranie a udržiavanie kontaktu medzi partnermi.
Metalingvistický. Výklad lingvistických faktov účastníkovi rozhovoru.
Estetické. Funkcia estetického vplyvu.
Myšlienkárstvo. Jazyk je formujúcim orgánom myslenia (Humboldt).
- Problémy lingvistiky
Lingvistika vyvodzuje závery na základe analýzy mnohých jazykov.
lingvistika:
Čiastočné - jazykové vzdelávanie založené na materiáli jedného jazyka.
Všeobecné – založené na mnohých jazykoch.
Komparatíva – porovnávanie rôznych jazykov.
- Pojem národného jazyka a formy jeho existencie
Neexistuje jediný národný jazyk, ale existujú odrody (formy) národného jazyka. Dialekty a skupinové rozdiely študuje dialektológia a súborom problémov súvisiacich s vplyvom spoločnosti na jazyk a na jazykové situácie rozvíjajúce sa v spoločnosti je sociolingvistika.
Národný jazyk sa delí na: územné nárečie (rozdelenie jazyka na územia (stredomorská, juhoveľkomorská)), spisovný jazyk (1. normalizovaný, kodifikovaný jazyk. 2. nadnárečový charakter, rozšírený po celej krajine. Spisovný jazyk zachováva jednotu národa, zjednocuje ľud a časopriestor 3. Polyfunkčnosť (multifunkčnosť) 4. Štýlová diferenciácia), sociálne nárečie – druh jazyka používaný v sociálnej skupine (odborný, žargón, argot, slang). ), ľudový jazyk (znížené prvky v spisovnom jazyku (sleď, zubik, po -anyone, bez nápadu, bez rozdielu).
- Pojem spisovný jazyk. Lingvistická a sociolingvistická definícia spisovného jazyka
- Genealogická klasifikácia jazykov. Základné pojmy, základné rodiny
Jazyková rodina je najväčšou skupinou príbuzných jazykov. (vetva, skupina, podskupina)
Protojazyk je jazyk, z ktorého pochádzajú jazyky patriace do tej istej rodiny.
Príbuzné jazyky sú jazyky, ktoré pochádzajú z rovnakého materského jazyka a patria do rovnakej rodiny.
Živý jazyk – ktorý je v súčasnosti prostriedkom komunikácie.
Makrorodina je údajné združenie rôznych rodín, ktoré boli kedysi súčasťou tej istej rodiny.
GKJ vznikla začiatkom 19. storočia.
Sanskrit je staroveký indický jazyk.
Svetové jazyky sú prostriedkom komunikácie v rôznych krajinách (OSN) (angličtina, ruština, španielčina, francúzština, čínština, arabčina)
Kreolčina je primárny jazyk pre rodených hovorcov.
Jazyk sa objavuje pri aktívnej komunikácii medzi ľuďmi.
Jazyky linguo franca a pidgin pochádzajú od obchodníkov.
Hlavné rodiny:
Indoeurópska rodina. (12 skupín)
Altajská rodina. (turecký (turecký, azerbajdžanský, tatársky, uzbecký, čuvašský), mongolský (Burjat, Kamčatka, Kalmyk), tungussko-mandžuský (Mandžusko, Tungus)
uralská rodina (ugrofínske jazyky! uhorská vetva: maďarčina, baltsko-fínska vetva: fínčina, estónčina, permská vetva: komi, udmurt, povolžská vetva: mordovčina, samojedský jazyk! nenec)
Kaukazská rodina. Západná skupina: Abcházska podskupina - Abcházska, Čerkesská podskupina - Adyghe. Východná skupina: Nakhská podskupina - Čečensko, Dagestanská podskupina - Avar, Lak, južná skupina - Gruzínska.
Čínsko-tibetská rodina. Čínska pobočka - čínska. Tibetsko-barmanská vetva - tibetská, barmská.
africká rodina. Semitská vetva - arabčina, egyptská vetva - staroegyptská, berbersko-líbyjská vetva - Kabyle, kušitská vetva - Somálsko, čadská vetva - Hausa.
- Indoeurópska rodina jazykov
Indická skupina (viac ako 100 jazykov, sanskrt, hindčina, urdčina)
Iránčina (paštčina, dari, assetčina)
gréčtina (staroveká gréčtina, stredná gréčtina (byzantská), moderná gréčtina)
germánsky (nemecký, švédsky, anglický, dánsky, normanský)
románsky (francúzsky, španielsky, taliansky, rumunský, latinský)
arménsky
albánsky
Slovanstvo (baltoslovančina sa delila na pobaltskú (lotyšskú, litovskú), praslovanskú (východoslovanské (ruské a ukrajinské a bieloruské), južné slovanské (bulharské, srbské, chorvátske, slovinské), západoslovanské (poľské, české) , slovenské)
keltské (írske, škótske)
Baltské more
Takharskaya (zosnulý)
Anatolčina (chetitčina)
- Jazyková mapa Ruska
- Pojem jazyka a reči.
Jazyk:
Systém znakov
Odráža skúsenosti ľudí
Nezáleží na ľuďoch
Jazyková jednotka má abstraktný, zovšeobecnený charakter (chod: vlak, osoba, čas, život)
Počet jazykových jednotiek je obmedzený alebo spočítateľný
reč:
Implementácia systému
Odráža skúsenosť jednotlivca
Vytvorené človekom (usiluje sa o jasnosť)
Jednotka reči je špecifická (chôdza)
Počet jednotiek reči je nekonečný, neobmedzený.
- Pojem jazyková úroveň. Jednotky jazyka a jednotky reči
Úroveň jazykových jednotiek
Od najnižšej po najvyššiu
- Pojem paradigma a syntagma
V 19. storočí sa tento termín používal v morfológii. V 20. storočí sa začal používať vo vzťahu ku všetkým úrovniam. Existuje dôvod, má to všeobecný význam. Príbuzenské podmienky.
Syntagma je kombináciou jednotiek rovnakej úrovne.
- Pojem synchrónia a diachrónia
Diachrónia je cesta jazyka v čase. Os poradia (približné znamienko).
- Typy zovšeobecnení v jazyku
Fonetika a fonológia
- Fonetika, Aspekty štúdia zvukov
Fonetika je zvuková stránka jazyka.
Fonológia je náuka o fonéme. (Féma je najmenšia merná jednotka.
Fonológia sa objavila v 19. storočí. Zakladateľ I.A. Baudouin de Courtenay. Vývoj v 20. storočí.
Akustický aspekt pri štúdiu zvukov jazyka.
Každý zvuk je vibračný pohyb. Tieto oscilačné pohyby sa vyznačujú určitými akustickými vlastnosťami, ktorých zohľadnenie tvorí akustický aspekt pri štúdiu zvukov jazyka a reči.
Rovnomerné vibrácie - tón. Nerovnomerný - hluk. V jazykových zvukoch sa tón aj hluk používajú v rôznych pomeroch. Tóny vznikajú ako dôsledok chvenia hlasiviek v hrtane, ako aj odozvy chvenia vzduchu v supraglotických dutinách a zvuky vznikajú najmä v dôsledku prúdu vzduchu prekonávajúceho rôzne druhy prekážok v rečovom kanáli. Samohlásky sú hlavne tóny, neznelé spoluhlásky sú zvuky a v sonantách prevláda tón nad hlukom a pri znelých šumných (d, d) je to naopak.
Zvuky sú charakterizované výškou, ktorá závisí od frekvencie vibrácií (čím viac vibrácií, tým vyšší zvuk) a silou (intenzitou), ktorá závisí od amplitúdy vibrácií.
Timbre je špecifická farba. Je to timbre, ktorý rozlišuje zvuky.
Pri tvorbe zvukov reči zohráva úlohu rezonátora ústna dutina, nos a hltan vďaka rôznym pohybom rečových orgánov (jazyk, pery, velum).
Biologický aspekt pri štúdiu zvukov jazyka.
Každý zvuk, ktorý v reči vyslovíme, je nielen fyzikálnym javom, ale aj výsledkom určitej práce ľudského tela a objektom sluchového vnímania, s ktorým súvisia aj určité procesy prebiehajúce v tele.
Biologický aspekt sa delí na výslovnostný a percepčný.
Aspekt výslovnosti.
Na výslovnosť je potrebné: určitý impulz vyslaný z mozgu; prenos impulzov do nervov, ktoré vykonávajú túto prácu; komplexná práca dýchacieho aparátu (pľúca, priedušky, priedušnica); komplexná práca orgánov výslovnosti (hlasy, jazyk, pery, velum, dolná čeľusť.
Súhrn práce dýchacieho aparátu a pohybov výslovnostných orgánov potrebných na vyslovenie zodpovedajúceho zvuku sa nazýva artikulácia tohto zvuku.
Hlasivky sa pri natiahnutí začnú chvieť a pri prechode vzduchu cez hlasivku vzniká hudobný tón (hlas).
Supraglotické dutiny - dutina hltana, úst, nosa - vytvárajú rezonátorové tóny. V dráhe prúdu vzduchu je prekážka. Pri tesnom kontakte výslovnostných orgánov vzniká úklon a pri dostatočnom priliehaní vzniká medzera.
Jazyk je pohyblivý orgán, ktorý môže zaujať rôzne polohy. Vytvára medzeru alebo uzáver.
Palatalizácia – stredná časť zadnej časti jazyka stúpa k tvrdému podnebiu, čím dáva spoluhláske špecifické zafarbenie o jednu iotu.
Velarizácia je zdvihnutie zadnej časti jazyka smerom k mäkkému podnebiu, čím sa získa tvrdosť.
Pery sú aktívny orgán. Tvorí medzeru a mašličku.
Velum palatine môže zaujať vyvýšenú polohu, čím uzavrie priechod do nosovej dutiny, alebo naopak zníži, otvorí priechod do nosovej dutiny a spojí tak nosový rezonátor.
Aktívnym orgánom je tiež jazyk, ktorý sa pri vyslovení chveje.
Funkčný (fonologický) aspekt pri osvojovaní si zvukov jazyka.
Zvuk plní určité funkcie v jazyku a reči a je pozadím toku reči a fonémou v jazykovom systéme. V kombinácii s inými zvukmi pôsobí ako materiálny, zmyslovo vnímateľný prostriedok na upevňovanie a vyjadrovanie myšlienok, ako exponent jazykového znaku.
- Zvuk reči a zvuk jazyka. Klasifikácia hlások, Samohlásky so spoluhláskami
Zvuk jazyka je súbor zvukov reči, ktoré sú si navzájom blízke v artikulačno-akustických pojmoch, ktoré hovoriaci definujú ako identitu.
Zvuk jazyka je zvuk, ktorý existuje v jazykovom vedomí hovoriacich.
Samohlásky možno charakterizovať ako zvuky „otvárania úst“. Spoluhlásky sú „zatvárače úst“. Pri samohláskach nevzniká pri prechode prúdu vzduchu žiadna prekážka, no pri spoluhláskach je to naopak.
Zvuky môžu byť okamžité (p, b, g, k) a dlhotrvajúce (m, n, r, s).
- Klasifikácia samohlások.
Pri vyslovovaní samohlások nehrá špička jazyka žiadnu rolu, je znížená a zadná časť jazyka artikuluje s prednou, zadnou a strednou časťou. V tomto prípade sa každá časť jazyka zdvihne na jednu alebo druhú úroveň, len aby sa s podnebím nevytvorila úklona alebo medzera. Poloha pier je veľmi dôležitá. Natiahnutím pier sa skráti predná časť rezonátora, čím sa zvýši tón rezonátora, zaoblenie pier do prstenca a ich natiahnutie do trubice sa zväčší predná časť rezonátora, čím sa tón rezonátora zníži, nazýva sa zaoblenie alebo labializácia . Artikulačné samohlásky sú rozmiestnené horizontálne, pozdĺž radu, t.j. pozdĺž časti jazyka, ktorá je zdvihnutá pri vyslovovaní danej samohlásky (vpredu, v strede, vzadu).
Vertikálne - pozdĺž stúpania, t.j. podľa stupňa elevácie tej či onej časti jazyka..(horná, stredná, dolná)
- Klasifikácia spoluhlások.
Delia sa podľa spôsobu tvorby – definovaného ako charakter prechodu pre prúd vzduchu pri tvorbe zvuku reči. Frikatívy (medzera) a zarážky (stop). A zarážky sa delia na: plosívne (luka sa láme od prúdu vzduchu), afrikaty (samotná luk sa otvára, aby umožnil prechod vzduchu do medzery a vzduch prechádza cez túto medzeru s trením, ale na rozdiel od frikatív nie na dlho čas, ale okamžite, nosový (nosový, vzduch prechádza obtokom cez nos, mäkké podnebie sa znižuje a mäkký jazyk sa posúva dopredu. Úklon zabraňuje úniku vzduchu cez ústa), bočný (bočný, strana jazyka je spustená dole , medzi ním a lícom vzniká bočný obtok, ktorým uniká vzduch, chvenie (vibrovanie, úklon periodicky sa otvára, až vznikne voľný priechod a opäť sa zatvára.) Všetky frikatívy sú hlučné a prichádzajú v dvoch variantoch – neznělé a znené.
Podľa miesta vzniku je to bod, v ktorom sa dva orgány spájajú do medzery alebo sa uzatvárajú na dráhe prúdu vzduchu a kde pri priamom prekonaní prekážky (výbušniny, afrikaty, frikatívy) vzniká hluk. V každom páre hrá aktívnu úlohu jeden orgán – aktívny orgán (jazyk) a pasívny orgán (zuby, podnebie).
Klasifikácia podľa aktívnych orgánov (labiálny, predný, stredný, zadný lingválny)
Pasívnymi orgánmi: labiálne, zubné, predné, stredné, zadné palatinálne.
- Základné a nezákladné zvuky. Kritériá ich diferenciácie, Pojem polohové striedanie zvukov
- Fonetické delenie - úder (fonetické slovo), slabika, zvuk
Miery sú rozdelené na slabiky. Slabika je časť rytmu pozostávajúca z jedného alebo viacerých zvukov, pričom nie všetky slabiky môžu byť slabičné (tvoria slabiku). Slabika je minimálna jednotka výslovnosti.!
Slabiky sú rozdelené na zvuky. Zvuk reči je teda súčasťou slabiky vyslovenej v jednej artikulácii, t.j. bude tam kombinácia zvukov. (ts – ts)
- Koncept klitiky. Typy klitiky (proklitika a enklitika)
Enklitika je neprízvučné slovo pripojené k zadnej časti. (videl to niekto, na dome) (enkliza)
- Fonológia Základné školy.
Fonológia vznikla v Rusku v 70. rokoch devätnásteho storočia. Jeho zakladateľ Baudouin de Courtenay zaviedol pojem fonéma a postavil ho do protikladu s pojmom zvuk. Na základe jeho myšlienok vzniklo niekoľko fonologických škôl. 2 fonologické školy.
MFS – A.A Reformatsky, R.I Avanesov (hlavný), P.I. Kuznecov (hlavný), M.V. Panov, L.L. Kasatkin, L. Kalinčuk.
LFS – L.V. Shcherba (zakladateľ), Verbitskaya, N.S
MFS má 5 samohlások (písmeno Y nebolo zahrnuté)
Hlavný rozdiel medzi MFS a P(L)FS je v hodnotení zvukov objavujúcich sa vo výrazne slabých polohách. IFS stanovuje princíp nemennosti fonematického zloženia morfémy pri fonetických striedaniach hlások určených danými polohami; fonematické zloženie morfém sa môže meniť len historickými alternáciami. P(L)FS sa domnieva, že fonematické zloženie morfém sa mení v závislosti od podobných fonetických pozícií.
- Základné problémy fonológie
- Určenie počtu foném
- Moderné ruské 37 spoluhláskové fonémy k‘, g‘, x‘. Predtým boli kgx považované za menšie druhy foném. Kgh sa v ruských slovách používajú pred samohláskami I a E (kino, kečup, šprota, váha, génius, chatrč). IFS: ak určíte zloženie ruského jazyka, musíte sa pozrieť do ruských slov.
- Definícia fonémy Funkcie fonémy, Fonéma a jej varianty (alofón, protofón, variant a variácia fonémy).
Fonéma je minimálna lineárna, sémanticky výrazná jednotka jazyka, reprezentovaná sériou pozične sa striedajúcich zvukov a v rámci jednej morfémy.
Foném plní 3 funkcie:
- Konštitutívny
Významné (významovo-rozlišujúce)
Percepčná (funkcia vnímania)
Odrody foném: alofón – akákoľvek odroda foném.
Protofón je hlavným typom fonémy.
Druhy malých foném sa delia na variant foném a variáciu foném.
Vzhľadom na percepčnú funkciu je silná pozícia taká, v ktorej sa fonéma objavuje v základnej forme bez ohľadu na polohu; slabá poloha je taká, v ktorej fonéma mení svoj zvuk v závislosti od polohy a javí sa ako obmena fonémy Otec - otedz bol
A čo je príznačné, silné a slabé pozície nepatria k žiadnej fome, ale k opozícii dvoch alebo viacerých foném, ktorá sa uskutočňuje v silnej pozícii a vo všeobecnej verzii je neutralizovaná v slabej pozícii. Luk - Lúka.
- Štruktúra foném. Znaky fonémy, Párovanie ako vlastnosť fonémy
Fonéma je minimálna, ale komplexná jednotka, ktorá pozostáva z množstva funkcií. Vlastnosti sú určené ich hlavným typom: 1. Diferenciálny znak (DP) - znak, ktorým sa jedna fonéma líši od inej fonémy. 2. Integrálna vlastnosť (IP) je vlastnosť, ktorá je súčasťou fonémy, ale nekontrastuje s inou fonémou.
Povaha znaku sa určuje iba v opozícii fonémy. Koľko opozícií fonéma obsahuje, toľko má diferenciálnych funkcií. Párovanie je vlastnosťou foném, ale nie zvukov.
P – B. (parná miestnosť pre nepočujúcich/zvoniacich)
Ts-DZ-Ts’ – nespárované v hluchých/zvukových a mäkkých/tv.
Párové fonémy sú fonémy, ktoré sa líšia v jednom diferenciálnom znaku a majú schopnosť byť neutralizované.
(P)
1.yy
2.cm-dospelý
3.hlučný, hluchý.
4.tv.
T,k – DP
F – DP
B – DP
P“-DP
Tie fonémy, ktoré nie sú neutralizované miestom a spôsobom tvorby.
- Výraznosť foném Zloženie foném v ruštine a cudzom jazyku
percepčný – podporovať identifikáciu významných jednotiek jazyka – slov a morfém;
signifikantné - pomôcť rozlíšiť významné jednotky.
- Hranice fonémov Kritérium na kombinovanie zvukov do fonémy (morfologické alebo funkčné)
MMF vyvinul funkčné alebo morfologické kritérium. Ak zvuky tvoria jednu morfému, potom patria do tej istej fonémy.
Stôl (a) (a)
Doska, zima, hora. Na kontrolu - slovo rovnakého slovného druhu, rovnaké gramatické konštrukcie.
Fonemika sa v podstate zhoduje s pravopisom.
- Učenie MMF o pozícii fonémy s gnifikačnými silnými a slabými polohami
(nad písmenom) Významovo-silná pozícia - pozícia, v ktorej sa rozlišujú fonémy, kontrastujú a tým rozlišujú slová:
Samohláska – prízvuk (u-a neprízvučná pozícia je silná.
Pre párové fonémy v hluchote/hlase: poloha pred samohláskou (kódový rok), - pred sonorantmi, - pred B (vaše dva)
Pre páry na TV/softvér. – koniec slova, - pred samohláskou
Významovo-slabá poloha - poloha, v ktorej sa fonémy nelíšia, nie sú protikladné, nerozlišujú slová (nerozlišovanie) (Neutralizácia - rock-horn) MOŽNOSŤ.
Pre samohlásky – neprízvučná poloha (sama-soma, mela-mila)
Pre spárované hlasové/hlasové fonémy - koniec slova!
Pre páry na TV/softvér. Fonéma. Pre zubné pred mäkkými fonémami
Uprostred slova pred hluchým/zvukom. Spoluhláska.
Pro[b]ka – pro(p)ka
- Percepčne silné a slabé polohy foném
Par(+), päť(-)
Percepčne je slabá pozícia poloha, v ktorej sa fonéma nevyskytuje v základnej forme, ale vo forme variácie. (otec bol otcom)
- List. Vzťah medzi ústnym a písaným jazykom. Typy písania, ktoré prenášajú plán obsahu
§ 2. JAZYK AKO SPOLOČENSKÝ FENOMÉN
Ak jazyk nie je prirodzeným javom, potom je jeho miesto medzi spoločenskými javmi. Toto rozhodnutie je správne, ale aby bola úplná prehľadnosť, je potrebné objasniť miesto jazyka medzi ostatnými spoločenskými javmi. Toto miesto je zvláštne vďaka špeciálnej úlohe jazyka v spoločnosti.
Čo má jazyk spoločné s inými spoločenskými javmi a čím sa od nich odlišuje?
S inými spoločenskými javmi má jazyk spoločné to, že jazyk je nevyhnutnou podmienkou existencie a rozvoja ľudskej spoločnosti a že ako prvok duchovnej kultúry je jazyk, ako aj všetky ostatné spoločenské javy, nemysliteľný izolovane od materiálnosti.
No funkcie jazyka a zákonitosti jeho fungovania a historického vývoja sú zásadne odlišné od iných spoločenských javov.
Myšlienku, že jazyk nie je biologický organizmus, ale sociálny fenomén, vyjadrili už skôr predstavitelia „sociologických škôl“ pod vlajkou idealizmu (F. de Saussure, J. Vandries, A. Meillet), ako aj pod vlajkou materializmus (L. Noiret, N.Ya. Marr), ale kameňom úrazu bolo nepochopenie štruktúry spoločnosti a špecifík spoločenských javov.
V spoločenských javoch marxistická veda rozlišuje základ a nadstavbu, teda ekonomickú štruktúru spoločnosti v danom štádiu jej vývoja a politické, právne, náboženské, umelecké názory na spoločnosť a im zodpovedajúce inštitúcie. Každá základňa má svoju nadstavbu.
Nikoho ani nenapadlo stotožňovať jazyk so základom, no zaradenie jazyka do nadstavby bolo typické pre sovietsku aj zahraničnú lingvistiku.
Najpopulárnejším názorom medzi antibiológmi bolo klasifikovať jazyk ako „ideológiu“ – v oblasti nadstavieb a stotožňovať jazyk s kultúrou. A to prinieslo množstvo nesprávnych záverov.
Prečo jazyk nie je nadstavba?
Pretože jazyk nie je produktom daného základu, ale komunikačným prostriedkom ľudského kolektívu, ktorý sa v priebehu storočí vyvíja a pretrváva, aj keď v tejto dobe dochádza k zmenám základov a zodpovedajúcich nadstavieb.
Pretože nadstavba v triednej spoločnosti patrí danej triede a jazyk nepatrí tej či onej triede, ale celému obyvateľstvu a slúži rôznym triedam, bez ktorých by spoločnosť nemohla existovať.
N. Ya a nasledovníci jeho „novej doktríny jazyka“ považovali triedny charakter jazyka za jednu zo svojich hlavných pozícií. To odrážalo nielen úplné nepochopenie jazyka, ale aj iných spoločenských javov, keďže v triednej spoločnosti je nielen jazyk, ale aj ekonomika spoločná pre rôzne triedy, bez ktorých by sa spoločnosť rozpadla.
Tento feudálny dialekt bol spoločný pre všetky úrovne feudálneho rebríčka „od kniežaťa po nevoľníka“¹ a v obdobiach kapitalistického a socialistického rozvoja ruskej spoločnosti slúžil ruský jazyk ruskej buržoáznej kultúre rovnako dobre pred októbrovou revolúciou, ako aj neskôr. slúžil socialistickej kultúre ruskej spoločnosti.
¹Pozri . Ch. VII, § 89.
Takže neexistujú a nikdy neexistovali žiadne jazyky triedy. Iná situácia je s rečou, ako je uvedené nižšie (§4).
Druhou chybou lingvistov bolo identifikovanie jazyka a kultúry. Táto identifikácia je nesprávna, keďže kultúra je ideológia a jazyk k ideológii nepatrí.
Stotožnenie jazyka s kultúrou prinášalo celý rad nesprávnych záverov, keďže tieto premisy sú nesprávne, t. j. kultúra a jazyk nie sú to isté. Kultúra, na rozdiel od jazyka, môže byť buržoázna aj socialistická; jazyk ako prostriedok komunikácie je vždy populárny a slúži buržoáznej aj socialistickej kultúre.
Aký je vzťah medzi jazykom a kultúrou? Národný jazyk je formou národnej kultúry. Je spojená s kultúrou a je nemysliteľná bez kultúry, rovnako ako kultúra je nemysliteľná bez jazyka. Jazyk však nie je ideológia, ktorá je základom kultúry.
Napokon sa objavili pokusy, najmä N. Ya, prirovnať jazyk k výrobným nástrojom.
Áno, jazyk je nástroj, ale „nástroj“ v osobitnom zmysle. S výrobnými nástrojmi má jazyk spoločné (nie sú len materiálnymi faktami, ale aj nevyhnutným prvkom sociálnej štruktúry spoločnosti), že sú ľahostajné k nadstavbe a slúžia rôznym triedam spoločnosti, ale nástroje výroby produkovať materiálne statky, zatiaľ čo jazyk neprodukuje nič a slúži len ako prostriedok komunikácie medzi ľuďmi. Jazyk je ideologická zbraň. Ak majú výrobné nástroje (sekera, pluh, kombajn atď.) štruktúru a štruktúru, potom jazyk má štruktúru a systémovú organizáciu.
Jazyk teda nemožno klasifikovať ani ako základ, ani ako nadstavbu, ani ako nástroj výroby; jazyk nie je to isté ako kultúra a jazyk nemôže byť založený na triede.
Jazyk je však spoločenský fenomén, ktorý medzi ostatnými spoločenskými javmi zaujíma svoje osobitné miesto a má svoje špecifické vlastnosti. Aké sú tieto špecifické vlastnosti?
Keďže jazyk ako nástroj komunikácie je aj prostriedkom na výmenu myšlienok, prirodzene sa vynára otázka o vzťahu medzi jazykom a myslením.
Čo sa týka tejto problematiky, existujú dva protichodné a rovnako nesprávne trendy: 1) oddelenie jazyka od myslenia a myslenia od jazyka a 2) identifikácia jazyka a myslenia.
Jazyk je vlastnosťou kolektívu, komunikuje medzi členmi kolektívu a umožňuje im komunikovať a uchovávať potrebné informácie o akýchkoľvek javoch v materiálnom a duchovnom živote človeka. A jazyk ako kolektívne vlastníctvo sa vyvíja a existuje po stáročia.
Myslenie sa vyvíja a aktualizuje oveľa rýchlejšie ako jazyk, ale bez jazyka je myslenie len „vec pre seba“ a myšlienka nevyjadrená jazykom nie je taká jasná, zreteľná myšlienka, ktorá pomáha človeku pochopiť javy reality, rozvíjať sa a zlepšovať. veda, to je skôr nejaký druh predvídania a nie skutočné videnie, to nie je poznanie v presnom zmysle slova.
Človek môže vždy použiť hotový jazykový materiál (slová, vety) ako „vzorce“ alebo „matice“ nielen pre známe, ale aj pre nové. Kapitola II („Lexikológia“) ukáže, ako možno nájsť výrazové prostriedky pre nové myšlienky a pojmy v jazyku, ako možno vytvárať termíny pre nové predmety vedy (pozri § 21). A práve hľadaním správnych slov pre seba sa pojem stáva zrozumiteľným nielen pre ostatných členov spoločnosti, ale aj pre tých, ktorí chcú tieto nové pojmy zaviesť do vedy a života. Raz o tom hovoril grécky filozof Platón ( IV V. BC e.). „Zdá sa mi smiešne, Hermogenes, že veci sa vyjasnia, ak ich zobrazíš prostredníctvom písmen a slabík; je to však nevyhnutne tak“ („Cratylus“) ¹.
¹ Pozri: Staroveké teórie jazyka a štýlu. L., 1936. S. 49.
Každý učiteľ vie: len vtedy môže potvrdiť to, čo učí, keď je mu to jasné – keď to môže svojim žiakom povedať slovami. Niet divu, že Rimania hovorili: Docendo discimus („Učením sa učíme“).
Ak sa myslenie nezaobíde bez jazyka, potom je jazyk bez myslenia nemožný. Pri premýšľaní hovoríme a píšeme a snažíme sa presnejšie a jasnejšie vyjadrovať svoje myšlienky jazykom. Zdá sa, že v tých prípadoch, keď slová v reči nepatria rečníkovi, keď napríklad recitátor číta niečiu prácu alebo hrá úlohu herec, kde je myslenie? Ale ťažko si možno predstaviť hercov, čitateľov, dokonca aj hlásateľov ako papagájov a škorcov, ktorí vyslovujú, ale nehovoria. Nielen umelci a čitatelia, ale aj každý, kto „hovorí cudzí text“, si ho interpretuje po svojom a prezentuje ho poslucháčom. To isté platí pre citáty, používanie prísloví a prísloví v bežnej reči: sú pohodlné, pretože sú úspešné a lakonické, ale ich výber a význam v nich zakotvený sú stopou a dôsledkom myšlienok rečníka. Vo všeobecnosti je naša bežná reč súborom citátov z nám známeho jazyka, ktorého slová a výrazy bežne používame v reči (nehovoriac o zvukovom systéme a gramatike, kde sa „nové“ nedá vymyslieť).
Samozrejme, sú situácie, keď sa daný rečník (napríklad básnik) neuspokojí s obyčajnými slovami „opotrebovanými ako desetníky“ a vytvorí si vlastné (niekedy úspešne, inokedy neúspešne); ale spravidla nové slová básnikov a spisovateľov zostávajú najčastejšie majetkom ich textov a nie sú zahrnuté v bežnom jazyku - napokon neboli vytvorené, aby sprostredkovali „všeobecné“, ale aby vyjadrili niečo individuálne súvisiace s obrazový systém daného textu; Tieto slová nie sú určené na masovú komunikáciu ani na sprostredkovanie všeobecných informácií.
Túto myšlienku vyjadril v paradoxnej podobe grécky filozof 2. storočia. n. e. Sextus Empiricus, ktorý napísal:
„Tak ako človek, ktorý sa lojálne drží známej mince, ktorá je v obehu v meste podľa miestnych zvyklostí, môže ľahko vykonávať peňažné transakcie prebiehajúce v tomto meste, iná osoba, ktorá takúto mincu neprijíma, ale razí iná, nová minca pre seba a predstieranie jej uznania to urobí márne, takže v živote má blízko k šialenstvu ten človek, ktorý sa nechce držať reči prijatej ako minca, ale (radšej) si vytvorí svoju vlastnú.
¹ Staroveké teórie jazyka a štýlu. L., 1936. S. 84.
Keď si myslíme a chceme niekomu sprostredkovať to, čo sme si uvedomili, dávame svoje myšlienky do formy jazyka.
Myšlienky sa teda rodia na základe jazyka a sú v ňom fixované. To však vôbec neznamená, že jazyk a myslenie sú totožné.
Zákony myslenia študuje logika. Logika rozlišuje pojmy s ich charakteristikami, výroky s ich členmi a závery s ich formami. V jazyku sú ďalšie významné jednotky: morfémy, slová, vety, ktoré sa nezhodujú s naznačeným logickým členením.
Mnohí gramatici a logici 19. a 20. storočia. sa pokúsil nastoliť paralelizmus medzi pojmami a slovami, medzi úsudkami a vetami. Je však ľahké vidieť, že nie všetky slová vyjadrujú pojmy (napríklad citoslovcia vyjadrujú pocity a túžby, ale nie pojmy; zámená iba označujú a nepomenovávajú ani nevyjadrujú samotné pojmy; vlastné mená nevyjadrujú pojmy atď. ) a nie všetky vety vyjadrujú úsudky (napríklad opytovacie a rozkazovacie vety). Navyše, členovia rozsudku sa nezhodujú s členmi vety.
Zákony logiky sú univerzálne zákony, pretože všetci ľudia myslia rovnakým spôsobom, ale vyjadrujú tieto myšlienky v rôznych jazykoch rôznymi spôsobmi. Národné charakteristiky jazykov nemajú nič spoločné s logickým obsahom vyhlásenia; to isté platí pre lexikálnu, gramatickú a fonetickú formu výpovede v tom istom jazyku; môže sa líšiť v jazyku, ale zodpovedá rovnakej logickej jednotke, napríklad: To je obrovský úspech A To je obrovský úspech. Toto je ich domov A Toto je ich domov, mávam vlajkou A Mávam vlajkou[uh 2 t @ tv ö ro 2 k] a [e 2 t @ tvo 2 r @ x] atď.
Pokiaľ ide o prepojenie jazyka a myslenia, jedným z hlavných problémov je typ abstrakcie, ktorý preniká celým jazykom, ale je odlišný vo svojich štruktúrnych úrovniach, lexikálnej, gramatickej a fonetickej, čo určuje špecifickosť slovnej zásoby, gramatiky a fonetiky. a osobitný kvalitatívny rozdiel medzi ich jednotkami a vzťahmi medzi nimi¹.
¹ Pozri o tom v kap. II, III a IV.
Jazyk a myslenie tvoria jednotu, pretože bez myslenia nemôže existovať jazyk a myslenie bez jazyka je nemožné. Jazyk a myslenie vznikali historicky súčasne v procese vývoja ľudskej práce.
Jazyk je najdôležitejším prostriedkom ľudskej komunikácie. Jazyk je nevyhnutnou podmienkou existencie a rozvoja ľudskej spoločnosti. Hlavnou funkciou jazyka je byť prostriedkom komunikácie.
Jazyk slúži spoločnosti absolútne vo všetkých sférach ľudskej činnosti. Preto ho nemožno stotožňovať so žiadnym iným spoločenským javom. Jazyk nie je ani forma kultúry, ani ideológia konkrétnej triedy, ani nadstavba v najširšom zmysle slova. Táto vlastnosť jazyka úplne vyplýva zo znakov jeho hlavnej funkcie – byť prostriedkom komunikácie.
Podstatnou črtou jazyka ako sociálneho javu je jeho schopnosť reflektovať a vyjadrovať spoločenské vedomie.
Pri charakterizovaní jazyka ako sociálneho javu treba brať do úvahy aj jeho závislosť od zmien stavu ľudskej spoločnosti. Jazyk je schopný reflektovať zmeny v živote spoločnosti vo všetkých jej sférach, čím sa výrazne odlišuje od všetkých ostatných spoločenských javov.
Jazyk závisí od charakteru ekonomických útvarov a formy štátu. Napríklad éra feudalizmu sa vyznačovala rozpadom krajín na mnoho malých buniek. Každý spor a kláštor s okolitými dedinami reprezentovali štát v miniatúre. Táto štruktúra spoločnosti prispela k vzniku malých územných dialektov. Miestne teritoriálne dialekty boli hlavnou formou jazykovej existencie vo feudálnej spoločnosti.
Rozdiely v sociálnom usporiadaní spoločnosti v minulosti sa môžu odraziť v stave nárečí existujúcich v súčasnosti. P. S. Kuznetsov poznamenáva, že na území našich starých južných provincií (Central Black Earth Strip), kde bolo obzvlášť rozvinuté vlastníctvo pôdy, sa zachovalo veľké množstvo malých miestnych dialektov.
Každá sociálno-ekonomická formácia vytvára určitý spôsob života spoločnosti, ktorý sa neprejavuje v jednom konkrétnom jave, ale v celom komplexe vzájomne determinovaných a vzájomne prepojených javov. Samozrejme, tento jedinečný spôsob života sa odráža aj v jazyku.
Ľudská spoločnosť nepredstavuje absolútne homogénnu skupinu. Existuje diferenciácia spôsobená rôznymi dôvodmi. Môže ísť o diferenciáciu podľa triednych, majetkových, majetkových a profesijných dôvodov, čo sa prirodzene odráža aj v jazyku.
Spolu so špecifickou odbornou slovnou zásobou spojenou s potrebami konkrétneho odvetvia sa objavuje špeciálna slovná zásoba, typická pre rôzne argoty, žargóny a pod., porovnaj napríklad žargóny študent, zlodej, vojak a iné.
Sociálna diferenciácia jazyka zvyčajne ovplyvňuje iba oblasť slovnej zásoby. Existujú však ojedinelé prípady, keď pokrýva aj oblasť gramatickej štruktúry jazyka.
Triedna diferenciácia spoločnosti môže byť dôvodom vzniku výrazných rozdielov medzi jazykmi, resp. štýlmi jazykov. A.P. Barannikov, sovietsky filológ a indológ, charakterizujúc stav indických jazykov na začiatku 30. rokov poznamenal, že moderné literárne jazyky Indie sú prispôsobené tak, aby slúžili záujmom vládnucich tried, a väčšina z nich je málo zrozumiteľná pre širokú verejnosť. kruhy proletariátu a roľníctva. Dôvodom je, že lexikálne prvky používané širokými kruhmi obyvateľstva boli z mnohých literárnych jazykov vytlačené a nahradené slovami z literárnych jazykov vládnucich tried feudálnej Indie, t. zo sanskrtu (pre hinduistov) a z perzštiny a arabčiny (pre moslimov).
Demografické zmeny sa môžu určitým spôsobom prejaviť aj v jazyku. Určitý vplyv na spisovný jazyk mal napríklad prílev vidieckeho obyvateľstva do miest v dôsledku rozvoja priemyslu. Výskumníci histórie ruského literárneho jazyka poznamenávajú, že v 50-60 rokoch došlo k určitej uvoľnenosti vo verbálnom používaní nespisovných slov a fráz, a najmä prvkov ľudovej reči.
Demografický faktor, akým je vysoká alebo nízka hustota obyvateľstva, môže uľahčiť alebo spomaliť šírenie fonetických zmien, gramatických inovácií, nových slov atď.
Pohyb obyvateľstva, vyjadrený premiestňovaním na nové miesta, môže prispieť k miešaniu nárečí alebo zvýšenej fragmentácii nárečí. Známy bádateľ ruských dialektov P. S. Kuznecov poznamenáva, že hranicu ruského a bieloruského jazyka nemožno určiť dostatočne presne. Na území obsadenom ruským jazykom, susediacom s územím bieloruského jazyka, existuje veľké množstvo dialektov, ktoré obsahujú známe bieloruské znaky a tvoria takpovediac postupný prechod z ruského jazyka do bieloruského jazyka. Vysvetľuje to skutočnosť, že územie západne od Moskvy (napríklad krajina Smolensk) bolo neustále predmetom boja medzi ruským a litovským kniežatstvom. Tieto krajiny opakovane menili majiteľov, boli súčasťou Litovského kniežatstva alebo ruského štátu. Dá sa predpokladať, že každé dobytie tohto územia znamenalo prílev ruského alebo bieloruského obyvateľstva. V dôsledku jazykového miešania vznikla oblasť prechodných dialektov.
Príčinou jazykových zmien môže byť aj invázia veľkých más dobyvateľov a zabratie území s cudzojazyčným obyvateľstvom. Intenzívna kolonizácia rôznych krajín sveta výrazne prispela k rozšíreniu jazykov ako angličtina a španielčina.
Hromadné prenikanie cudzojazyčného obyvateľstva na územie okupované inými ľuďmi môže viesť k strate aborigénskeho jazyka. Dejiny rôznych národov poskytujú množstvo príkladov takýchto prípadov, pozri napríklad zmiznutie Galov na území Francúzska, Keltiberov na území Španielska, Trákov na území Bulharska, Uhorov Ob na území územie Komi autonómnej sovietskej socialistickej republiky, Skýtov na území Ukrajiny a pod.
Formovanie spisovných jazykových noriem nevzniká bez aktívnej účasti rôznych skupín obyvateľstva.
Rôzne spoločenské hnutia a názory majú citeľný vplyv na povahu jazyka. Počas rokov revolúcie sa vedomé odvolávanie sa na žargón a argot pestovalo ako „jazyk proletariátu“ na rozdiel od starého „jazyka buržoáznej inteligencie“. Do literárnej reči prvých porevolučných rokov sa vlial široký prúd rôznych žargónov, argotizmov a provincializmov. Tieto vrstvy slovnej zásoby prenikli aj do beletrie.
Mnoho vynikajúcich spisovateľov, dramatikov a umelcov zohralo dôležitú úlohu vo vývoji jedného alebo druhého literárneho jazyka. Ide napríklad o rolu Puškina a celú plejádu klasikov ruskej literatúry v Rusku, rolu Danteho v Taliansku, Cervantesa v Španielsku, Chaucera a Shakespeara v Anglicku atď.
Prítomnosť rôznych triednych a nacionalistických záujmov v spoločnosti môže ovplyvniť aj vývoj jazyka. Odborníci na indický jazyk tvrdia, že dva indické jazyky urdčina a hindčina by sa dali ľahko zlúčiť. Prvky gramatického systému týchto jazykov sú rovnaké, prevažná väčšina slovnej zásoby je bežná. Stačí obmedziť používanie sanskrtských prvkov v hindčine a perzských a arabských prvkov v urdčine a vytvorili by sa podmienky pre vznik jazyka. Pre imperialistickú buržoáziu Anglicka a predstaviteľov náboženského kultu však bolo prospešné udržiavať dodnes pretrvávajúce jazykové rozdiely.
Rozvoj výrobných síl spoločnosti, techniky, vedy a všeobecnej kultúry je zvyčajne spojený so vznikom veľkého množstva nových pojmov, ktoré si vyžadujú jazykové vyjadrenie. Vytvárajú sa nové výrazy, niektoré staré výrazy dostávajú nový význam a rozširuje sa oblasť špeciálnej slovnej zásoby. Prílev novej terminológie je zároveň sprevádzaný zánikom alebo odsúvaním na perifériu niektorých pojmov, ktoré už nereflektujú súčasnú úroveň rozvoja vied.
Rast kultúry prispieva k zvýšeniu funkcií spisovného jazyka. Rozšírenie funkcií spisovného jazyka a jeho rozšírenie medzi široké vrstvy obyvateľstva si vyžaduje stanovenie jednotných pravopisných a gramatických noriem.
Vznik rozsiahleho systému jazykových štýlov a ustanovenie jazykových noriem prispieva k rozvoju takzvanej lingvistickej estetiky, ktorá sa prejavuje v ochrane jazyka alebo štýlu pred prenikaním všetkého, čo porušuje štylistické alebo jazykové normy.
S rozvojom kultúry sú prirodzene spojené aj zvýšené kontakty s rôznymi krajinami sveta s cieľom výmeny skúseností v rôznych oblastiach vedy a techniky. Na tomto základe vzniká medzinárodná terminológia. Preklad technickej a vedeckej literatúry nevyhnutne vedie k vzniku spoločných štylistických znakov a znakov v spoločenských sférach jazyka.
Medzi najcharakteristickejšie črty jazyka ako spoločenského javu patrí aj to, že spoločnosť jazyk vytvára, riadi to, čo sa vytvára, a upevňuje ho v systéme komunikačných prostriedkov.
Každé slovo a každá forma je vytvorená najprv nejakým jednotlivcom. Deje sa tak preto, lebo vytvorenie určitého slova alebo tvaru si vyžaduje prejav iniciatívy, ktorý z viacerých psychologických dôvodov nemôžu prejaviť všetci členovia danej spoločnosti. Iniciatíva jednotlivca však nie je cudzia ani ostatným členom spoločnosti. Preto to, čo vytvorí jednotlivec, môže spoločnosť buď prijať a schváliť, alebo odmietnuť.
Niekedy sa faktory, ktoré podporujú slovo alebo ho vytláčajú z jazyka, objavujú v dosť rozporuplnom plexe. Slangové slovo nízkeho štýlu sa môže stať majetkom spisovného jazyka, ak sa jedna skupina faktorov ukáže ako efektívnejšia v tomto boji.
Sú oblasti tvorby slov, kde sociálna afirmácia nehrá takmer žiadnu rolu. Ide o vytváranie veľmi úzkych odborných výrazov.
Napriek obrovskej rozmanitosti vnútrojazykových a vonkajších jazykových faktorov, ktoré rozhodujú o osude novovzniknutého slova alebo tvaru, ktoré ani nie je možné v rámci tejto časti podrobne opísať, rozhodujúcu úlohu má vždy spoločnosť. Spoločnosť vytvára a formuje jazyk v pravom zmysle slova. Jazyk je produktom spoločnosti. Z tohto dôvodu si viac ako ktorýkoľvek iný fenomén slúžiaci spoločnosti zaslúži pomenovanie spoločenský fenomén.
