Az emberi test kialakulását a sporttáplálkozás és az egészség teszi teljessé. Női nemi szervek

Emberben a csírasejtek speciális szervekben - ivarmirigyekben (nőknél a petefészkekben, férfiaknál a herékben) képződnek.

A női reproduktív sejt - a tojás - haploid, nagy, kerek, mozdulatlan.

Az embriogenezis során a női testben mintegy 400 ezer elsődleges csírasejt képződik a születéskor, és elsőrendű petesejtekké alakulnak. Minden oocitát hámsejtek vesznek körül, és tojáshólyagot képeznek (mirigy). A női petefészekben a petesejteknek csak egy kis része érik meg és ad tojást. Ez a folyamat 12-13 éves korban kezdődik és 50-53 éves korban ér véget. Ahogy a petesejt nő, a tüszőhám kitágul, folyadékkal ellátott üreg jelenik meg benne - a Graaffi-buborék. Az érett tüszőrepedést és a petesejt kiszabadulását a petefészekből ún peteérés.Átlagosan 29 naponta egyszer fordul elő. Általában az egyik petesejt felváltva érik az egyik vagy a másik petefészekben. A petevezetékben másodrendű petesejtek képződnek. Itt a petesejtet spermium megtermékenyíti.

A hím reproduktív sejt - spermium - a herékben képződik a spermatogenezis folyamata során. A haploid kromoszómakészlettel rendelkező mag a spermium fejében található. A csírasejtek képződését az agyalapi mirigy, a petefészkek, a herék és más endokrin mirigyek váladéka befolyásolja.

A megtermékenyítés során a petesejt és a spermium diploid zigótát alkotva egyesül.

A zigóta töredezési folyamata 3-4 napon belül megtörténik, amikor a zigóta a petevezetéken keresztül a méhbe kerül. A keletkező blastomerek kialakulnak morulu, majd egy egyrétegű embrió - blastula; üreg van benne megkülönböztetve - blastocoelés a fal - csírahártya. A felületesen elhelyezkedő blasztomerek töredezettsége következtében membrán képződik, amely részt vesz az embrió táplálkozásában - trofoblaszt,és kialakulnak a központi blastomerek embrioblaszt, embrió fejlődik ki belőle. Következésképpen a keletkező csíravezikula tartalmaz egy trofoblasztot, amely az üreget folyadékkal veszi körül, és egy embrioblasztot - az üregben fekvő csíracsomót.

A második héten gasztruláció következik be, és a trofoblaszt belemerül a méhfalba: hétnapos embrióban az ektoderma alkotja a magzatvíz zsákot. A pajzs alakú embrióból a sejtek a blastula üregébe költöznek, és kitöltik azt. A trofoblaszttal együtt ezek a sejtek képződnek chorion Ezt követően kialakulnak az embrionális membránok, amnionÉs peteburok. A tojássárgája hematopoietikus szervként működik. Az elsődleges húgyhólyag a tojássárgája zsák származéka. allantois. Ezt követően az amnion az embrió fölé nő, és a magzat vizes membránját képezi, megvédve a károsodástól, és itt homogén folyékony környezetet hoz létre. A chorionnak a méh fala felé eső része bolyhos, a szövetébe nő, és kialakítja a baba helyét, vagyis a méhlepényt, amelyen keresztül a magzat táplálkozik. A magzat és az anya erei összefonódnak a méhlepényben. Az anya testének véréből tápanyagok és oxigén szívódnak fel, és salakanyagok szabadulnak fel.

A gyermek születése után teste 20-23 éves koráig nő, fejlődik. A fejlesztési folyamat négy szakaszra oszlik: 1) mellkas, amely során a gyermek rendkívül értékes terméket eszik - anyatejet, amely tartalmazza a fejlődéshez szükséges összes anyagot; 2) óvoda - egy évtől három évig; 3) óvoda - három-hét év; 4) iskola - hét és 17 év között az ember alapvető testi, szellemi és erkölcsi tulajdonságainak kialakulásának időszaka.

Az emberi fizikai fejlődés a test morfológiai és funkcionális tulajdonságainak összessége, amelyek meghatározzák a test alakját, méretét, súlyát és szerkezeti és mechanikai tulajdonságait.

Bevezetés

A testi fejlődés jelei változóak. Az ember fizikai fejlődése az örökletes tényezők (genotípus) és a környezeti tényezők hatásának eredménye, egy személy esetében pedig a társadalmi feltételek teljes komplexuma (fenotípus). Az életkor előrehaladtával az öröklődés jelentősége csökken, a vezető szerep átszáll az egyénileg szerzett tulajdonságokra.
A gyermekek és serdülők testi fejlődése összefügg a növekedéssel. Minden korszakot – csecsemőkort, gyermekkort, serdülőkort és fiatalkort – az egyes testrészek sajátos növekedési jellemzői jellemeznek. Minden életkori periódusban a gyermek testének számos jellemző tulajdonsága van, amelyek az adott életkorra jellemzőek. A gyermek és a felnőtt teste között nemcsak mennyiségi különbségek (testméret, súly), hanem mindenekelőtt minőségi különbségek is vannak.
Jelenleg az emberi fizikai fejlődés felgyorsul. Ezt a jelenséget gyorsulásnak nevezik.
Munkámban megpróbálom röviden jellemezni az egyéni emberi fejlődés egyes főbb szakaszait.

Az egyéni emberi fejlődés főbb szakaszai

Az ember fejlődésének, egyéni és életkori sajátosságainak anatómiai és más tudományágakban történő tanulmányozása során az életkori periodizációra vonatkozó tudományosan megalapozott adatok vezérlik őket. Az emberi fejlődés életkori periodizálásának sémáját, figyelembe véve az anatómiai, fiziológiai és társadalmi tényezőket, a VII. Az életkorral összefüggő morfológiai, élettani és biokémiai problémák konferenciáján fogadták el (1965). Tizenkét korszakot különböztet meg (1. táblázat). Asztal 1

Az egyéni fejlődés vagy fejlődés az ontogenezisben az élet minden szakaszában megtörténik - a fogantatástól a halálig. Az emberi ontogenezisben két időszakot különböztetnek meg: a születés előtt (intrauterin, prenatális - a görög natos szóból - született) és a születés után ( méhen kívüli, posztnatális).

Prenatális ontogenetika

Az emberi test felépítésének egyéni jellemzőinek megértéséhez meg kell ismerkedni az emberi test fejlődésével a születés előtti időszakban. A tény az, hogy minden embernek megvannak a saját egyéni jellemzői a külső megjelenésre és a belső szerkezetre, amelyek jelenlétét két tényező határozza meg. Ez az öröklődés, a szülőktől örökölt tulajdonságok, valamint annak a külső környezetnek az eredménye, amelyben az ember növekszik, fejlődik, tanul és dolgozik.
A prenatális időszakban, a fogantatástól a születésig, 280 napig (9 naptári hónapig) az embrió (embrió) az anya testében helyezkedik el (a megtermékenyítés pillanatától a születésig). Az első 8 hétben a szervek és testrészek kialakulásának fő folyamatai zajlanak le. Ezt az időszakot embrionálisnak (magzatnak), a leendő személy testét embriónak (magzatnak) nevezik. 9 hetes kortól, amikor elkezdenek megjelenni a főbb külső emberi jellemzők, a szervezetet magzatnak, az időszakot pedig magzatnak (magzat - a görög magzat szóból - gyümölcs) nevezik.
Az új szervezet kialakulása a megtermékenyítési folyamattal kezdődik (a spermium és a petesejt összeolvadása), amely általában a petevezetékben történik. Az összeolvadt csírasejtek minőségileg új egysejtű embriót alkotnak - egy zigótát, amely mindkét nemi sejt összes tulajdonságával rendelkezik. Ettől a pillanattól kezdődik egy új (leány) organizmus fejlődése.
A spermium és a petesejt kölcsönhatásának optimális feltételei általában az ovulációt követő 12 órán belül jönnek létre. A hímivarsejtmag egyesülése a tojásmaggal az egysejtű szervezetben (zigóta) az emberre jellemző diploid kromoszómakészlet kialakulásához vezet (46). A születendő gyermek nemét a zigótában lévő kromoszómák kombinációja határozza meg, és az apa nemi kromoszómáitól függ. Ha egy petesejtet egy X nemi kromoszómával rendelkező spermium termékenyít meg, akkor az így létrejövő diploid kromoszómakészletben két, a női testre jellemző X kromoszóma jelenik meg. Ha Y ivari kromoszómával rendelkező spermium megtermékenyíti, a zigótában az XY nemi kromoszómák kombinációja jön létre, amely a férfi testre jellemző.
Az embriófejlődés első hete a zigóta leánysejtekre való feldarabolódása (osztódása) (1. ábra). Közvetlenül a megtermékenyítés után, az első 3-4 napban a zigóta osztódik, és egyidejűleg a petevezeték mentén a méhüreg felé halad. A zigóta osztódása következtében többsejtű vezikula képződik - egy blastula, amelynek belsejében üreg van (a görög blastula - hajtás). Ennek a vezikulumnak a falát kétféle sejt alkotja: nagy és kicsi. A vezikula, a trofoblaszt falai kis sejtek külső rétegéből jönnek létre. Ezt követően a trofoblaszt sejtek alkotják az embrió membránjának külső rétegét. A nagyobb sötét sejtek (blasztomerek) egy klasztert alkotnak - az embrioblasztot (csíra csomó, embrionális rudimentum), amely a trofoblaszttól mediálisan helyezkedik el. Ebből a sejtfelhalmozódásból (embrioblaszt) fejlődik ki az embrió és a szomszédos extraembrionális struktúrák (a trofoblaszt kivételével).

1. ábra. A - megtermékenyítés: 1 - spermium; 2 - tojás; B; B - a zigóta fragmentációja, G - morublastula: 1 - embrioblaszt; 2 - trofoblaszt; D - blasztociszta: 1-embrioblaszt; 2 - trofoblaszt; 3 - amnion üreg; E - blasztociszta: 1-embrioblaszt; 2-amnion üreg; 3 - blastocoel; 4 - embrionális endoderma; 5-amnion epitélium - F - I: 1 - ektoderma; 2 - endoderma; 3 - mezoderma.
Kis mennyiségű folyadék halmozódik fel a felszíni réteg (trofoblaszt) és a csíragóc között. A fejlődés 1. hetének végére (a terhesség 6.-7. napja) az embrió belép a méhbe, és bekerül a nyálkahártyájába; a beültetés körülbelül 40 óráig tart. Az embrió hólyagocskát alkotó felszíni sejtjei, a trofoblaszt (a görög trophe - táplálkozás szóból) olyan enzimet választanak ki, amely fellazítja a méh nyálkahártyájának felszíni rétegét, amely az embrió beültetésére készül fel. A trofoblaszt képződő bolyhjai (kinövései) közvetlenül érintkeznek az anyai test ereivel. Számos trofoblaszt bolyhok növelik a méh nyálkahártyájának szöveteivel való érintkezésének felületét. A trofoblaszt az embrió tápláló membránjává alakul, amelyet boholymembránnak (chorion) neveznek. Eleinte a chorionnak minden oldalán bolyhok vannak, majd ezek csak a méhfal felőli oldalon maradnak meg. Ezen a helyen egy új szerv fejlődik ki a chorionból és a méh szomszédos nyálkahártyájából - a placenta (baba helye). A méhlepény olyan szerv, amely összeköti az anya testét az embrióval, és biztosítja annak táplálékát.
Az embrió életének második hete az a szakasz, amikor az embrioblaszt sejteket két rétegre (két lemezre) osztják, amelyekből két vezikula képződik (2. ábra). A trofoblaszt melletti sejtek külső rétegéből ektoblasztos (amniotikus) vezikula képződik. A sejtek belső rétegéből (embrió rudimentum, embrioblaszt) endoblasztikus (sárgája) vezikula képződik. Az embrió anlage ("teste") ott található, ahol a magzatvíz érintkezik a tojássárgájával. Ebben az időszakban az embrió egy kétrétegű pajzs, amely két rétegből áll: a külső csírarétegből (ektoderma) és a belső csírarétegből (endoderma).

2. ábra. Az embrió és a csírahártyák helyzete az emberi fejlődés különböző szakaszaiban: A - 2-3 hét; B - 4 hét: 1 - amnion üreg; 2 - az embrió teste; 3 - sárgája zsák; 4 - trofolaszt; B - 6 hét; G - magzat 4-5 hónap: 1 - az embrió teste (magzat); 2 - amnion; 3 - sárgája zsák; 4 - chorion; 5 - köldökzsinór.
Az ektoderma a magzatvíz zsák felé néz, az endoderma pedig a tojássárgája mellett van. Ebben a szakaszban meg lehet határozni az embrió felületeit. A háti felület a magzatvíz zsákkal, a ventrális pedig a tojássárgájával szomszédos. A magzatvíz és a vitelline vezikulák körüli trofoblaszt üreg lazán tele van extraembrionális mesenchyma sejtekkel. A 2. hét végére az embrió hossza már csak 1,5 mm. Ebben az időszakban az embrionális pajzs megvastagodik a hátsó (farok) részén. Itt az axiális szervek (notochord, idegcső) később fejlődni kezdenek.
Az embrió életének harmadik hete a háromrétegű pajzs (embrió) kialakulásának időszaka. A csírapajzs külső, ektodermális lemezének sejtjei a hátsó vége felé tolódnak el. Ennek eredményeként sejtgerinc (elsődleges csík) képződik, amely az embrió hossztengelye irányában megnyúlik. Az elsődleges csík fejrészében (elülső) a sejtek gyorsabban nőnek és szaporodnak, ami egy kis kiemelkedés kialakulását eredményezi - az elsődleges csomó (Hensen-csomó). Az elsődleges csomópont elhelyezkedése az embrionális test koponyáját (fejvégét) jelzi.
Gyorsan szaporodva az elsődleges csík és a primer csomó sejtjei oldalirányban növekednek az ektoderma és az endoderma között, így kialakul a középső csíraréteg - mezoderma. A scutellum lapjai között elhelyezkedő mezoderma sejteket intraembrionális mezodermának, a határain túlra vándorló sejteket extraembrionális mezodermának nevezzük.
Az elsődleges csomóponton belüli mezoderma sejtek egy része különösen aktívan növekszik előre az embrió fejétől és farkától, behatol a külső és a belső réteg közé, és sejtszálat képez - a háti húrt (notochord). A fejlődés 3. hetének végén a külső csíraréteg elülső részében aktív sejtnövekedés következik be - kialakul az ideglemez. Ez a lemez hamarosan meghajlik, és egy hosszanti barázdát képez - a neurális barázdát. A barázda szélei megvastagodnak, közelebb kerülnek egymáshoz és összenőnek, bezárva az idegi barázdát az idegcsőbe. Ezt követően a teljes idegrendszer az idegcsőből fejlődik ki. Az ektoderma bezárul a kialakult idegcső felett, és elveszíti a kapcsolatot.
Ugyanebben az időszakban az embrionális pajzs endodermális lemezének hátsó részéből egy ujjszerű kinövés, az allantois behatol az embrion kívüli mesenchymába (az ún. magzatvízlábba), amely bizonyos funkciókat nem lát el az embrionális pajzsban. emberek. Az allantois mentén a vér köldök (placenta) erei nőnek az embriótól a chorionbolyhokig. Az embriót az extraembrionális membránokkal (placentával) összekötő ereket tartalmazó zsinór alkotja a hasi szárat.
Így a fejlődés 3. hetének végére az emberi embrió háromrétegű lemeznek vagy háromrétegű pajzsnak tűnik. A külső csíraréteg régiójában a neurális cső látható, és mélyebben - a háti húr, azaz. megjelennek az emberi embrió axiális szervei. A fejlődés harmadik hetének végére az embrió hossza 2-3 mm.
Az élet negyedik hete - az embrió, amely úgy néz ki, mint egy háromrétegű pajzs, keresztirányú és hosszanti irányban hajlítani kezd. Az embrionális pajzs domborúvá válik, és széleit az embriót körülvevő amniontól egy mély horony - a törzsredő - határolja. Az embrió teste lapos pajzsból háromdimenzióssá válik, az ektoderma minden oldalról befedi az embrió testét.
Az ektodermából az idegrendszer, a bőr hámrétege és származékai, a szájüreg, az anális végbél és a hüvely hámrétege alakul ki. A mezoderma belső szerveket (az endoderma származékait kivéve), a szív- és érrendszert, a mozgásszervi rendszer szerveit (csontokat, ízületeket, izmokat) és magát a bőrt eredményezi.
Az endoderma, miután bekerült az emberi embrió testébe, egy csővé gömbölyödik fel, és a leendő bél embrionális rudimentumát képezi. Az embrionális beleket a tojássárgájával összekötő keskeny nyílás később köldökgyűrűvé alakul. Az endodermából képződik a hám és az emésztőrendszer és a légutak összes mirigye.
Az embrionális (elsődleges) bél kezdetben elöl és hátul záródik. Az embrió testének elülső és hátsó végén az ektoderma invaginációi jelennek meg - a szájüreg (a jövőbeni szájüreg) és az anális (anális) fossa. Az elsődleges bél ürege és a szájüreg között egy kétrétegű (ektoderma és endoderma) elülső (oropharyngealis) lemez (membrán) található. A bél és az anális üreg között kloáka (anális) lemez (membrán) található, szintén kétrétegű. Az elülső (oropharyngealis) membrán a fejlődés 4. hetében áttöri. A 3. hónapban áttörik a hátsó (anális) membrán.
A hajlítás következtében az embrió testét az amnion - magzatvíz - tartalma veszi körül, amely védőkörnyezetként védi az embriót az elsősorban mechanikai (agyrázkódás) károsodástól.
A tojássárgája lemarad a növekedésben és a méhen belüli fejlődés 2. hónapjában úgy néz ki, mint egy kis zsák, majd teljesen lecsökken (eltűnik). A hasi szár megnyúlik, viszonylag vékony lesz, és később a köldökzsinór nevet kapja.
Az embriófejlődés 4. hetében folytatódik mezodermájának a 3. héten megkezdett differenciálódása. A mezoderma háti része, amely a notochord oldalain helyezkedik el, páros megvastagodott nyúlványokat - somitokat - képez. A somiták tagolódnak, i.e. metamer régiókra vannak osztva. Ezért a mezoderma háti részét szegmentáltnak nevezik. A szomiták szegmentációja fokozatosan történik elölről hátrafelé. A fejlődés 20. napján kialakul a 3. szomita pár, a 30. napon már 30, a 35. napon pedig 43-44 pár van. A mezoderma ventrális része nincs szegmensekre osztva. Mindkét oldalon két lemezt képez (a mezoderma szegmentálatlan része). A mediális (zsigeri) lemez az endodermával (elsődleges bél) szomszédos, és splanchnopleurának nevezik. Az oldalsó (külső) lemez az embrió testének falával, az ektodermával szomszédos, és szomatopleurának nevezik.
A splanchno- és szomatopleurából a savós hártyák hámborítása (mesothelium), valamint a savós hártyák lamina propriája és a subserosalis bázis fejlődik ki. A splanchnopleura mezenchimája az emésztőcső minden rétegének felépítéséhez is megy, kivéve a hámot és a mirigyeket, amelyek az endodermából képződnek. A mezoderma szegmentálatlan részének lemezei közötti tér az embrió testüregébe alakul, amely hashártya-, pleurális- és perikardiális üregekre oszlik.

3. ábra. Az embrió testének keresztmetszete (diagram): 1 - idegcső; 2 - akkord; 3 - aorta; 4 - szklerotóm; 5 - myotome; 6 - dermatoma; 7 - elsődleges bél; 8 - testüreg (egész); 9 - szomatopleura; 10 - splanchnopleura.
A szomiták és a splanchnopleura határán lévő mezoderma nefrotómákat (szegmentális lábakat) képez, amelyekből az elsődleges vese tubulusai és az ivarmirigyek fejlődnek ki. A mezoderma háti részéből három primordia képződik - szomiták. A szomiták anteromediális részét (szklerotóm) vázszövet építésére használják, amely az axiális váz - a gerinc - porcát és csontjait eredményezi. Oldalán fekszik a myotóma, amelyből a vázizmok fejlődnek. A somita posterolaterális részében van egy terület - a dermatóm, amelynek szövetéből a bőr kötőszöveti alapja - a dermis - alakul ki.
A fejrészben, az embrió mindkét oldalán, az ektodermából a 4. héten kialakul a belső fül rudimentuma (először a hallógödrök, majd a hallóhólyagok) és a leendő szemlencse. Ezzel egyidejűleg rekonstruálódnak a fej zsigeri részei, amelyek a szájüreg körüli frontális és maxilláris folyamatokat alkotják. E folyamatok után (caudalisan) láthatók a mandibularis és a szublingvális (hyoid) zsigeri ívek körvonalai.
Az embrió testének elülső felületén kiemelkedések láthatók: a szív és mögöttük a májtuberkulák. A gumók közötti mélyedés jelzi a keresztirányú septum kialakulásának helyét - a membrán egyik alapelemét. A májgümőhöz képest caudális a hasi szár, amely nagy ereket tartalmaz, és összeköti az embriót a placentával (köldökzsinór). Az embrió hossza a 4. hét végére 4-5 mm.

Ötödik-nyolcadik hét

Az embrió életének 5. és 8. hetétől tartó időszakban a szervek (organogenezis) és szövetek képződése (hisztogenezis) folytatódik. Ez a szív és a tüdő korai fejlődésének, a bélcső szerkezetének komplikációjának, a zsigeri ívek kialakulásának, az érzékszervek kapszulák kialakulásának ideje. Az idegcső teljesen bezárul és kitágul a nagyagyban (a jövő agyában). Kb. 31-32 napos korban (5. hét) az embrió hossza 7,5 mm. A test alsó nyaki és 1. mellkasi szakaszának szintjén a karok uszonyszerű rudimentei (rügyei) jelennek meg. A 40. napra kialakulnak a lábak rudimentumai.
A 6. héten (az embrió parietális-coccygealis hossza 12-13 mm) a külső fülbimbók észrevehetők, a 6-7. hét végétől - az ujjak, majd a lábujjak bimbói.
A 7. hét végére (az embrió hossza 19-20 mm) kezdenek kialakulni a szemhéjak. Ennek köszönhetően a szemek világosabban körvonalazódnak. A 8. héten (az embrió hossza 28-30 mm) véget ér az embrionális szervek kialakulása. A 9. héttől, i.e. a 3. hónap elejétől az embrió (parietális-farkcsont hossza 39-41 mm) felveszi az ember kinézetét, és magzatnak nevezik.

Harmadik-kilencedik hónap

Három hónaptól kezdődően és a teljes magzati periódus alatt a keletkező szervek és testrészek további növekedése és fejlődése következik be. Ezzel egy időben megkezdődik a külső nemi szervek differenciálódása. Az ujjak körmeit lefektetik. Az 5. hónap végétől (hossza 24,3 cm) észrevehetővé válik a szemöldök és a szempilla. A 7. hónapban (hossza 37,1 cm) kinyílik a szemhéj, és a bőr alatti szövetben elkezd felhalmozódni a zsír. A 10. hónapban (hossza 51 cm) megszületik a magzat.

Az ontogenezis kritikus periódusai

Az egyedfejlődés folyamatában vannak olyan kritikus időszakok, amikor a fejlődő szervezet érzékenysége megnő a külső és belső környezet károsító tényezőinek hatásaival szemben. A fejlődésnek több kritikus időszaka van. Ezek a legveszélyesebb időszakok a következők:
1) a csírasejtek fejlődésének ideje - oogenezis és spermatogenezis;
2) a csírasejtek fúziójának pillanata - megtermékenyítés;
3) az embrió beültetése (4-8 napos embriogenezis);
4) az axiális szervek (agy- és gerincvelő, gerincoszlop, elsődleges bél) rudimentumainak kialakulása és a méhlepény kialakulása (a fejlődés 3-8. hete);
5) a fokozott agynövekedés szakasza (15-20. hét);
6) a szervezet funkcionális rendszereinek kialakulása és az urogenitális apparátus differenciálódása (a prenatális időszak 20-24. hete);
7) a gyermek születésének pillanata és az újszülöttkori időszak - az átmenet a méhen kívüli életbe; metabolikus és funkcionális alkalmazkodás;
8) a korai és első gyermekkor (2 év - 7 év), amikor a szervek, rendszerek és szervi készülékek közötti kapcsolatok kialakulása véget ér;
9) serdülőkor (pubertás - 13-16 éves fiúknál, 12-15 éves lányoknál).
A reproduktív rendszer szerveinek gyors növekedésével egyidejűleg az érzelmi aktivitás felerősödik.

Szülés utáni ontogén. Újszülött időszak

Közvetlenül a születés után kezdődik az újszülött időszaknak nevezett időszak. Ennek az elosztásnak az alapja, hogy ebben az időben a babát 8-10 napig kolosztrummal táplálják. A méhen kívüli élet körülményeihez való alkalmazkodás kezdeti időszakában az újszülötteket az érettség szintje szerint teljes és koraszülöttekre osztják. A teljes idős csecsemők méhen belüli fejlődése 39-40 hétig tart, a koraszülöttek - 28-38 hétig. Az érettség meghatározásakor nemcsak ezeket a kifejezéseket veszik figyelembe, hanem a születéskori testtömeget (súly) is.
A legalább 2500 g testtömegű (legalább 45 cm testhosszúságú) újszülöttek koraszülöttnek, a 2500 g-nál kisebb súlyú újszülöttek a súlyon és a hosszon kívül egyéb méreteket is figyelembe vesznek figyelembe kell venni például a mellkas kerületét a testhosszhoz képest és a fej kerületét a mellkas kerületéhez viszonyítva. Úgy gondolják, hogy a mellkas kerülete a mellbimbó szintjén 9-10 cm-rel legyen nagyobb, mint 0,5 testhossz, és a fej kerülete legfeljebb 1-2 cm-rel legyen nagyobb, mint a mellkas kerülete.

A mell időszaka

A következő időszak - a csecsemőkor - legfeljebb egy évig tart. Ennek az időszaknak a kezdete az „érett” tejjel való táplálkozásra való átálláshoz kapcsolódik. A mell periódusában figyelhető meg a legnagyobb növekedési intenzitás, a méhen kívüli élet összes többi időszakához képest. A testhossz születéstől egy évig 1,5-szeresére nő, a testtömeg pedig háromszorosára nő. 6 hónapos kortól tejfogak kezdenek kibújni. Csecsemőkorban a test növekedésének egyenetlenségei kifejezettek. Az év első felében a csecsemők gyorsabban nőnek, mint a második félévben. Az első életév minden hónapjában új fejlődési mutatók jelennek meg. Az első hónapban a gyermek mosolyogni kezd a felnőttek megszólítására, 4 hónapos korában. kitartóan próbál talpra állni (támogatással), 6 hónaposan. négykézláb próbál kúszni, 8 évesen már járni próbál, éves korára általában jár a gyerek.

Kora gyermekkori időszak

A korai gyermekkor időszaka 1 évtől 4 évig tart. A második életév végén a fogzás véget ér. 2 év elteltével a testméret éves növekedésének abszolút és relatív értéke gyorsan csökken.

Első gyermekkori időszak

4 évesen kezdődik az első gyermekkor időszaka, ami 7 évesen ér véget. 6 éves kortól megjelennek az első maradandó fogak: az első nagyőrlőfog (nagyőrlőfog) és a középső metszőfog az alsó állkapcson.
Az 1-7 éves kort a semleges gyermekkor időszakának is nevezik, mivel a fiúk és a lányok mérete és testalkata szinte azonos.

Második gyermekkor

A második gyermekkor a fiúknál 8-12 évig, a lányoknál 8-11 évig tart. Ebben az időszakban feltárulnak a nemek közötti különbségek a testméretben és alakban, és megnövekszik a testhossz növekedése. A lányok növekedési üteme magasabb, mint a fiúké, mivel a pubertás átlagosan két évvel korábban kezdődik a lányoknál. A nemi hormonok fokozott szekréciója (főleg lányoknál) másodlagos szexuális jellemzők kialakulását idézi elő. A másodlagos szexuális jellemzők megjelenési sorrendje meglehetősen állandó. A lányoknál először az emlőmirigyek képződnek, majd a szeméremszőrzet, majd a hónaljban. A méh és a hüvely az emlőmirigyek kialakulásával egyidejűleg fejlődik. A pubertás folyamata sokkal kisebb mértékben fejeződik ki fiúknál. Csak ennek az időszaknak a vége felé kezdenek felgyorsulni a herék, a herezacskó, majd a pénisz növekedése.

Tiniévek

A következő időszakot – a serdülőkort – pubertásnak, vagy pubertásnak is nevezik. Fiúknál 13-16 éves korig, lányoknál 12-15 éves korig tart. Ebben az időben a növekedési ütem tovább növekszik - pubertáskori ugrás, amely minden testméretet érint. A lányok testhosszának legnagyobb növekedése 11 és 12 év között, testtömegében pedig 12 és 13 év között következik be. Fiúknál 13 és 14 év között hossznövekedés, 14 és 15 év között a testtömeg növekedése figyelhető meg. A fiúk testhossznövekedési üteme különösen magas, aminek eredményeként 13,5-14 évesen testhosszban megelőzik a lányokat. A hipotalamusz-hipofízis rendszer fokozott aktivitása miatt másodlagos szexuális jellemzők alakulnak ki. Lányoknál az emlőmirigyek fejlődése folytatódik, a szeméremtesten és a hónaljban szőrnövekedés figyelhető meg. A pubertás legvilágosabb mutatója a női testben az első menstruáció.
A serdülőkorban a fiúk intenzív pubertáson mennek keresztül. 13 éves korukra megváltozik (mutálódik) a hangjuk és megjelenik a szeméremszőrzet, 14 évesen pedig a hónaljban. A fiúk 14-15 éves korukban tapasztalják első kibocsátásukat (a spermiumok akaratlan kitörését).
A fiúk serdülőkora a lányokhoz képest hosszabb, és a pubertás növekedési üteme kifejezettebb.

Serdülőkor

A serdülőkor a fiúknál 18-21 éves korig, a lányoknál 17-től 20 évig tart. Ebben az időszakban a szervezet növekedési és formálódási folyamata lényegében véget ér, és a test minden fő méretbeli jellemzője eléri végleges (végső) méretét.
Serdülőkorban befejeződik a reproduktív rendszer kialakulása és a szaporodási funkció érése. A nőknél az ovulációs ciklusok, a tesztoszteron szekréció ritmusa és az érett spermiumok termelődése egy férfiban végre kialakul.

Érett, idős, szenilis kor

Felnőttkorban a test alakja és szerkezete alig változik. 30 és 50 év között a testhossz állandó marad, majd csökkenni kezd. Idős korban és szenilitásban a szervezetben fokozatos involúciós változások következnek be.

Egyéni különbségek a növekedésben és fejlődésben

A növekedési és fejlődési folyamatok egyéni különbségei nagyon eltérőek lehetnek. Az egyéni ingadozások megléte a növekedési és fejlődési folyamatokban alapul szolgált egy olyan fogalom bevezetéséhez, mint a biológiai életkor vagy a fejlődési kor (szemben az útlevél korával).
A biológiai életkor fő kritériumai a következők:
1) csontváz érettsége - (a csontváz csontosodásának sorrendje és időzítése);
2) fogászati ​​érettség - (a tej- és maradandó fogak kitörésének időpontja);
3) a másodlagos nemi jellemzők fejlettségi foka. A biológiai életkor ezen kritériumainak mindegyikére - „külső” (bőr), „fogászati” és „csont” - értékelési skálákat és normatív táblázatokat dolgoztak ki, amelyek lehetővé teszik a kronológiai (útlevél) életkor morfológiai jellemzők alapján történő meghatározását.

Az egyéni fejlődést befolyásoló tényezők

Az egyedfejlődést (ontogenezist) befolyásoló tényezőket örökletesre és környezetire (külső környezet befolyása) osztják.
Az örökletes (genetikai) befolyás mértéke a növekedés és fejlődés különböző szakaszaiban változik. Az örökletes tényezők hatása a teljes testméretre az újszülött kortól (tm) a második gyermekkorig növekszik, majd 12-15 évvel gyengül.
A környezeti tényezők hatása a szervezet morfofunkcionális érésének folyamataira jól látható a menarche (menstruáció) időzítésének példáján. A gyermekek és serdülők növekedési folyamatainak különböző földrajzi zónákban végzett vizsgálatai kimutatták, hogy az éghajlati tényezők szinte semmilyen hatást nem gyakorolnak a növekedésre és fejlődésre, ha az életkörülmények nem szélsőségesek. Az extrém körülményekhez való alkalmazkodás az egész szervezet működésének olyan mélyreható átstrukturálódását okozza, hogy az nem tudja csak befolyásolni a növekedési folyamatokat.

Méretek és arányok, testtömeg

A testméretek között megkülönböztetik a teljes (a francia total - egészből) és a részleges (a latin pars - részből). A teljes (általános) testméretek az emberi fizikai fejlődés fő mutatói. Ide tartozik a testhossz és a súly, valamint a mellkas kerülete. A részleges (részleges) testméretek a teljes méret összetevői, és az egyes testrészek méretét jellemzik.
A testméreteket különböző populációk antropometriai felmérései alapján határozzák meg.
A legtöbb antropometriai mutató jelentős egyéni eltéréseket mutat. A 2. táblázat néhány átlagos antropometriai mutatót mutat be a születés utáni ontogenezisben.
A testarányok a személy életkorától és nemétől függenek (4. ábra). A testhossz és az életkorral összefüggő változások általában személyenként változnak. Például az újszülöttek testhosszának különbségei a normál terhesség alatt 49-54 cm között mozognak években ez a mutató fokozatosan, átlagosan évi 10,5-5 cm-rel csökken. 9 éves kortól kezdenek megjelenni a nemek közötti különbségek a növekedési ütemben. A legtöbb ember testtömege az első életnapoktól körülbelül 25 éves korig fokozatosan növekszik, majd változatlan marad.

4. ábra A testrészek arányának változása az emberi növekedés során.
KM - középvonal. A jobb oldali számok a gyermekek és felnőttek testrészeinek arányát mutatják, az alábbi számok az életkort mutatják.
2. táblázat
Hosszúság, súly és testfelület a szülés utáni orthogynézisben



2. táblázat
60 év elteltével a testtömeg általában fokozatosan csökkenni kezd, főként a szövetek atrófiás változásai és víztartalmuk csökkenése következtében. A teljes testtömeg számos összetevőből tevődik össze: váztömeg, izomtömeg, zsírszövet, belső szervek és bőr. A férfiak átlagos testtömege 52-75 kg, a nők esetében - 47-70 kg.
Idős és szenilis korban nemcsak testméretben és súlyban, hanem szerkezetében is jellemző változások figyelhetők meg; Ezeket a változásokat a gerontológia speciális tudománya (gerontos - öregember) vizsgálja. Külön hangsúlyozni kell, hogy az aktív életmód és a rendszeres testnevelés lassítja az öregedési folyamatokat.

Gyorsulás

Meg kell jegyezni, hogy az elmúlt 100-150 évben a gyermekek és serdülők szomatikus fejlődésében és fiziológiai érésében észrevehető felgyorsulás következett be - gyorsulás (a latin acceleratio - gyorsulás). Ugyanennek a trendnek egy másik kifejezése az „korszakváltás”. A gyorsulást egymással összefüggő morfológiai, fiziológiai és mentális jelenségek összetett halmaza jellemzi. A mai napig meghatározták a gyorsulás morfológiai mutatóit.
Így az elmúlt 100-150 évben átlagosan 0,5-1 cm-rel nőtt a gyermekek születéskori testhossza és 100-300 grammal nőtt ez idő alatt az anya méhlepényének súlya is megnövekedett. A mellkas- és fejbőség arányának korábbi kiegyenlítése is megfigyelhető (a 2. és a 3. élethónap között). A modern egyéves gyerekek 5 cm-rel hosszabbak és 1,5-2 kg-mal nehezebbek, mint a 19. századi kortársaik.
Az óvodáskorú gyermekek testhossza az elmúlt 100 évben 10-12 cm-rel, az iskolások esetében pedig 10-15 cm-rel nőtt.
A gyorsulást a testhossz- és súlynövekedés mellett az egyes testrészek méretének növekedése (végtagszegmensek, bőrzsírredők vastagsága stb.) jellemzi. Így a mellkas körméretének növekedése a testhossz növekedéséhez viszonyítva csekély volt. A modern serdülők pubertása körülbelül két évvel korábban kezdődik. A fejlődés felgyorsulása a motoros funkciókat is érintette. A modern tinédzserek gyorsabban futnak, távolabb ugranak álló helyzetből, és több húzódzkodást végeznek a vízszintes sávon.
Az epochális eltolódás (gyorsulás) az emberi élet minden szakaszát érinti, a születéstől a halálig. Például a felnőttek testhossza is megnő, de kisebb mértékben, mint a gyermekeknél és serdülőknél. Így 20-25 éves korban a férfiak testhossza átlagosan 8 cm-rel nőtt.
A gyorsulás az egész testre kiterjed, hatással van a test méretére, a szervek és csontok növekedésére, valamint a nemi mirigyek és a csontváz érésére. A férfiaknál a gyorsulási folyamat változásai kifejezettebbek, mint a nőknél.
A férfiakat és a nőket szexuális jellemzők különböztetik meg. Ezek elsődleges (ivarszervek) és másodlagos jelek (például szeméremszőrzet kialakulása, emlőmirigyek kialakulása, hangváltozás stb.), valamint a test jellemzői, a testrészek arányai.
Az emberi test arányait százalékban számítják ki a csontváz különböző kiemelkedésein kialakított határpontok közötti hosszanti és keresztirányú méretek mérése alapján.
A testarányok összhangja az egyik kritérium az ember egészségi állapotának felméréséhez. Ha a test felépítésében aránytalanság van, akkor gondolhatunk a növekedési folyamatok megsértésére és az azt meghatározó okokra (endokrin, kromoszómális stb.). A testarányok anatómiai számítása alapján az emberi testalkat három fő típusát különböztetjük meg: mezomorf, brachimorf, dolichomorf. A mezomorf testtípusba (normoszténikusok) azok az emberek tartoznak, akiknek anatómiai jellemzői közel állnak az átlagos normál paraméterekhez (kor, nem stb. figyelembe véve). A brachimorf testtípusú (hiperszténikus) emberek túlnyomórészt keresztirányú méretekkel, jól fejlett izomzattal rendelkeznek, és nem túl magasak. A szív keresztirányban helyezkedik el a magasan álló membrán miatt. A hiperszténiában a tüdő rövidebb és szélesebb, a vékonybél hurkai túlnyomórészt vízszintesen helyezkednek el. A dolichomorf testtípusú (asthenics) személyeket a hosszanti méretek túlsúlya jellemzi, viszonylag hosszabb végtagokkal, gyengén fejlett izomzattal és vékony bőr alatti zsírréteggel, valamint keskeny csontokkal rendelkeznek. Membránjuk alacsonyabban helyezkedik el, így a tüdő hosszabb, a szív pedig szinte függőlegesen helyezkedik el. A 3. táblázat a különböző testtípusú emberek testrészeinek relatív méretét mutatja.
3. táblázat.

Következtetés

Milyen következtetést lehet levonni a fentiekből?
Az emberi növekedés egyenetlen. Minden testrész, minden szerv a saját programja szerint fejlődik. Ha mindegyikük növekedését, fejlődését egy-egy hosszútávfutóhoz hasonlítjuk, nem nehéz felfedezni, hogy ezalatt a több éves „futás” alatt folyamatosan változik a verseny vezetője. Az embrionális fejlődés első hónapjában a fej vezet. Két hónapos magzatnál a fej nagyobb, mint a test. Ez érthető: az agy a fejben található, és ez a legfontosabb szerv, amely koordinálja és szervezi a szervek és rendszerek összetett munkáját. A szív, az erek és a máj fejlődése is korán megindul.
Egy újszülöttnél a fej eléri végső méretének felét. 5-7 éves korig rohamosan növekszik a testsúly és a testhossz. Ebben az esetben a karok, lábak és törzs felváltva nőnek: először - a karok, majd a lábak, majd a törzs. Ebben az időszakban a fej mérete lassan növekszik.
7-10 éves általános iskolás korban a növekedés lassabb. Ha korábban a karok és lábak gyorsabban nőttek, most a törzs lesz a vezető. Egyenletesen nő, így a test arányai nem sérülnek.
Serdülőkorban a kezek olyan gyorsan nőnek, hogy a testnek nincs ideje alkalmazkodni az új méretekhez, ezért van némi ügyetlenség és lendületes mozdulatok. Ezt követően a lábak növekedni kezdenek. Csak amikor elérik végső méretüket, akkor a test részt vesz a növekedésben. Először a magasságba nő, és csak azután kezd növekedni a szélességben. Ebben az időszakban véglegesen kialakul az emberi testalkat.
Ha összehasonlítjuk egy újszülött és egy felnőtt testrészeit, kiderül, hogy a fej mérete csak a duplájára nőtt, a törzs és a karok háromszorosára, a lábak hossza pedig ötszörösére nőtt.
A test fejlődésének fontos mutatója a lányoknál a menstruáció, a fiúknál a nedves álmok megjelenése a biológiai érettség kezdetét jelzi.
A test növekedésével együtt jár a fejlődése is. Az emberi növekedés és fejlődés különböző embereknél különböző időpontokban megy végbe, ezért az anatómusok, orvosok és fiziológusok különbséget tesznek a naptári és a biológiai életkor között. A naptári életkort a születési dátumtól számítják, a biológiai életkor az alany fizikai fejlettségi fokát tükrözi. Ez utóbbi személyenként más. Előfordulhat, hogy az azonos biológiai életkorúak 2-3 éves naptári évekkel eltérhetnek, és ez teljesen normális. A lányok általában gyorsabban fejlődnek.

Irodalom

1. Orvostudományi és oktatási folyóirat 28. szám [2005. október]. szekció - Előadások. A mű címe: GYERMEKSÉGI IDŐSZAKOK. Szerző - P.D. Vaganov
2. Vigotszkij L.S. Összegyűjtött művek 6 kötetben. 4. kötet.
3. Vigotszkij L.S. cikk "A gyermekek fejlődésének életkori periodizálásának problémái"
4. Obukhova L.F. „Gyermek(életkor)pszichológia” tankönyv. Fundamentális és klinikai élettan / Szerk.: A.G. Kamkin és A.A. Kamensky. - M.: "Akadémia", 2004.
5. Schmidt R., Tevs G. Humán fiziológia: Transl. angolról - M.: Mir, 1996.
6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biológia: Ember. - 2. kiadás, átdolgozva. - M.: Ventana-Graf, 2004.
7. Sapin. M.R., Bryksina Z.G. Gyermekek és serdülők anatómiája és élettana: Tankönyv. segítség a diákoknak ped. Egyetemek. - M.: "Akadémia" Kiadó, 2002.
8. Chusov Yu.N. Humán fiziológia: Proc. kézikönyv tanároknak Iskolák (1910. sz. szakorvos). - M.: Oktatás, 1981.
9. Enciklopédia "A világ körül"
10. "Rusmedservice"
11. Enciklopédia "Wikipedia"

Az élet értelme a fajok állandó szaporodásában rejlik. A szervezet növekedése és fejlődése az élő egyed kialakulásának legfontosabb elemei. Milyen jellemzői vannak ezeknek a folyamatoknak? A tudósok azonosítanak-e különálló fejlődési és növekedési mintákat? Ezekre és sok más kérdésre választ adunk a cikkben.

Mi a növekedés?

Növekedés alatt a biológusok azt a folyamatot értik, amely során a szervezet tömege a fejlődése során nő. Már a meghatározásban benne van az első kapcsolat a szervezet fejlődése és a szervezet növekedése között.

A növekedés elengedhetetlen és szükséges folyamat. Enélkül a test megtermékenyítetlen petesejt maradna. A vizsgált folyamatot számos különböző tényező befolyásolja. Különösen érdemes kiemelni:

• a sejtek számának és méretének növekedése;
• a salakanyagok növekedése - nem sejtes anyag.

Különleges eltolódás következik be az anyagok térfogatában. Olyan körülmények jelennek meg, amelyek kedveznek a víz áramlásának, a szintézisnek és az intercelluláris anyag lerakódásának. Mindezek a tényezők a növekedési folyamatot is jelzik.

Melyek az emberi test növekedésének és fejlődésének jellemzői? A biológusok a növekedés két formáját különböztetik meg: korlátlan és korlátozott. Az első esetben a növekedés nem áll meg a biológiai halálig. A korlátozott növekedési folyamat véges – azonban szervezetenként eltérő.

Mi a fejlődés?

Ha a növekedés a szervezetben bekövetkezett mennyiségi változásnak nevezhető, amelyben a sejtek száma nő, akkor a fejlődés minőségi változás. Megtörténik az új vegyületek szintézisének folyamata, és a differenciálódás révén különféle sejtek képződnek.

Nem szabad azt gondolni, hogy egy szervezet növekedése és fejlődése kizárólag növekvő folyamat. Az állatvilágban nagyszámú faj lehet negatív folyamatoknak, azaz leépülésnek kitéve. Fontos megérteni, hogy a növekedés mindenekelőtt változás. A test egyes részei elvesznek, és újak képződnek. Pozitív fejlődési folyamatok esetén a szintézis aktívabb, mint a bomlás. Ebben az esetben a bomlási folyamat túlsúlyát a szintézissel szemben öregedésnek nevezzük. Az élőlény életének nagy részében a bomlási és szintézis folyamata kiegyensúlyozott. Azonban csak a sejtszervecskék vannak kitéve állandó megújulásnak.

Egysejtű szervezetek

Hogyan viszonyul a szervezet növekedése és fejlődése az egysejtű lényekben? Ebben az esetben van egy érdekesség. Egy egysejtű szervezet pontosan addig élhet, ameddig egy sejt. A baktériumok és protisták azonban rendkívül változatos lények, ezért mutációs folyamatoknak vannak kitéve. Az egysejtű szervezetek genetikai anyagot cserélnek egymással. Emiatt a sejtfejlődés folyamata szükségtelenné válik.

Mennyi ideig él egy adott egysejtű szervezet? Minden a kapott örökletes információktól függ. A lénynek fehérjeszintézisre van szüksége. Egy új fehérje egy új funkció garanciája. Ebben az esetben a funkció fokozott vitalitáshoz és a szervezet károsodásához vezethet. Ez utóbbi esetben a szervezet életképessé válik és meghal.

Többsejtű élőlények

A sok sejtet tartalmazó organizmusok esetében valamivel bonyolultabb a helyzet. Azonnal érdemes megjegyezni, hogy egy többsejtű lény jobban alkalmazkodik az élethez, mint egy egysejtű. Sokkal több funkciója van, és a szigetelés sem hiányzik. A szervezet növekedésének és fejlődésének jelentősége ebben az esetben különösen nagy. Ezek a legkiegyensúlyozottabb folyamatok, amelyek folyamatosan kiegészítik egymást.

A fejlődés és növekedés első szakaszában egy sejt többször osztódik. A szervezet magzata megnövekszik, majd megszületik. A többsejtű lény szervezete egy bizonyos életkorig kiegyensúlyozott növekedéssel és fejlődéssel rendelkezik. Minden összetevő és paraméter már be van ágyazva a genomba: itt a bőrszín, a fiziológiai jellemzők és a maximálisan lehetséges magasság. A legtöbb élő szervezet élete első felében leáll. Vannak azonban többsejtű szervezetek, amelyek képesek folyamatosan növekedni. Ilyenek például egyes hüllők vagy kétéltűek. A krokodil ennek egyszerű bizonyítéka.

Az emberi magasság jelentése

Az embergyermek testének növekedése és fejlődése maximálisan kiegyensúlyozott, a folyamatok egymással korrelálnak. Van azonban itt egy kis paradoxon is. Összefügg a társadalmi komponenssel. Tehát a magasság nagyon fontos az ember számára. Befolyásolja a szervezet fejlődését és erősödését. Ez a szaporodás hajtóereje, ami valóban pozitív evolúciós értelmű. Ez azonban ellentmond annak a társadalomnak, amelyet az ember felépített. A társadalomban még a fizikailag legfejletlenebb ember is képes utódokat nevelni - és mindezt az intellektuális képességeknek köszönhetően. Ez a paradoxon. A társadalom támogatja az embert, ezért szinte mindenkinek megvan a lehetősége a szaporodásra.

Valóban óriási a különbség az ember és más állati szervezetek között. Ebben különösen fontos szerepet játszik a társadalom jelensége. Napjainkban a társadalmi növekedési és fejlődési folyamatok kerülnek előtérbe, amelyek azonban semmiképpen sem mondanak ellent a fiziológiai folyamatoknak.

Az emberi test növekedési és fejlődési mintáiról

Az emberi növekedési faktor olyan fehérjemolekulák csoportja, amelyek hozzájárulnak a sejtes DNS szintéziséhez. A növekedés és fejlődés számos mintán alapul. A legfontosabb alapelvek a folytonosság és az egység. Kik ők?

A fejlődés és növekedés egységének elve azt jelenti, hogy a szervezetben a minőségi és mennyiségi változások mindig kiegyensúlyozottak lesznek. Egy egyszerű példa az izomerő növekedése az izomtömeg felépítése során.

A szervezet növekedésének és fejlődésének folyamatossága még fontosabb minta. Az ontogenezis (egyedfejlődés) teljes időszaka alatt a minőségi és mennyiségi változás folyamatai folyamatosan folytatódnak. Lehetnek kevésbé vagy intenzívebbek, regresszívebbek vagy progresszívebbek. A növekedés és fejlődés elhalványulhat, vagy virágozhat. Ezeknek a folyamatoknak a teljes leállítása azonban csak a szervezet halálával lehetséges.

Heterokronitás és megbízhatóság

A heterokrón fejlődés és növekedés elvét a híres fiziológus, Pjotr ​​Kuzmich Anokhin alakította ki. E tudós koncepciója szerint a különböző funkcionális rendszerek érése különböző időpontokban megy végbe. Ez szükséges ahhoz, hogy a szervezet adaptív és optimális eredményt érjen el.

A heterokrónia rendszergenezist is jelent. Ez egy lépésről lépésre zajló folyamat a különböző funkcionális rendszerek engedélyezésére és megváltoztatására. A szisztémogenezis mindig megfigyelhető csecsemőknél. Először a funkcionális típusú rendszerek érnek, majd a vegetatívak, és csak a végén motorosak. Az újszülöttnek meg kell tanulnia lélegezni, látni és hallani, megemészteni az ételt stb. Csak ezután jelenik meg a mozgás képessége.

Egy másik fontos elvet Hakob Markosyan fiziológus alakított ki. Ezt hívják megbízhatóságnak. Az ember szívében azok a mechanizmusok állnak, amelyek biztosítják a test fejlődését és növekedését. Mindegyik megbízhatóan megvédi az embert a veszélyes káros tényezőktől. Az ilyen mechanizmusok elősegítik a funkciók megkettőzését (szempár, fül, vese, tüdő stb.), redundanciát (például néhány idegsejt tartaléksejtként létezik), plaszticitást stb.

Harmónia és heteroérzékenység

A test harmóniájának elvét Nikolai Petrovich Gundobin alakította ki. Azzal érvelt, hogy a fejlődés és a növekedés minden szakasza összefügg egymással. Az egyik szakasz előkészíti a terepet a következőhöz. Ez az elv némileg hasonló a heterokrónia elméletéhez. A funkcionális rendszer a vegetatív szervek kialakulásának, a vegetatív rendszer pedig a mozgásfejlődés alapja. A mozgás viszont értelmi fejlődést feltételez. Mindebben Gundobin fiziológus bizonyos harmóniát figyelt meg, és ezért ennek megfelelően nevezte el elvét.

Végül sok tudós a szervezet növekedésének és fejlődésének fő mintáját heteroérzékenységnek nevezi - a fejlődő rendszerek érzékenységét a külső hatásokra. Az érzékeny időszakok jelenléte vagy hiánya jelentősen befolyásolja az emberi fejlődést és növekedést. Egyszerű példa erre a kommunikáció hiánya, ami a beszéd romlásához vezet.

Az érzékeny időszakokat nem szabad összetéveszteni a válságos és kritikus időszakokkal. A válság a szervezet egyfajta átstrukturálása. A kritikus időszak a fejlődés egyik szakaszából a másikba való átmenetet jelzi.

A fejlődés időszakai

Számos osztályozás létezik, amelyek alapján a tudósok meghatározzák az emberi fejlődés időszakait. Az embriogenezis és a fetogenezis a fogantatás pillanatától a zigóta kialakulásáig tartó szakaszok. Ez az egész szakasz 9 hónapot vesz igénybe. Ezt követi az újszülött időszak, amely 10 napig tart. A csecsemőkor az első hónaptól egy évig tart.

A csecsemőkor átadja helyét a korai gyermekkornak. Az első időszak 1-7 év, a második pedig 8-12 év. A serdülőkor a lányoknál 15, a fiúknál 17 évesen ér véget. Ezt követi a serdülőkor, amely mindkét nemnél 20 évig tart.

Az első felnőttkor 22 és 35 év között tart. A második érettségi időszak 60 éves korban ér véget. Következik az öregség, ami 74 évesen ér véget. Az öregség 90 éves korban ér véget, utána beszélhetünk olyan jelenségről, mint a hosszú élettartam.

Mennyi idősre nő az ember? Testünk fejlődése és növekedése - mind az egész test, mind a belső szervek - inkonzisztens és mondhatni görcsös. A leggyorsabb testtömeg- és méretnövekedés kilenc hónap alatt következik be, egy kis tojás eléri a három kilogrammot. De még születés után sem áll meg a növekedés, bár lelassul. Az első életévben egy egészséges baba átlagosan 23 centimétert nő, a második évben viszont már csak tíz centimétert. Utána lányoknál 11 éves korig, lányoknál 13 éves korig lelassul, bár nem áll le teljesen, így pubertáskor rohamosan növekszik, egyszerre tíz vagy akár több centivel. Aztán, ahogy mondják, a gyerek „kinyúlt”, és magas és szögletes tinédzserré változott.

De még később is, bár észrevétlenül, a test tovább fejlődik magasságban - évente néhány milliméterrel vagy centiméterrel. Korábban nem volt egyetértés abban, hogy egy ember mennyi idősre nő. Úgy vélték, hogy legfeljebb húsz, bár ez a szám nagyon általános és feltételes. 25 évesen a test, minden szerv és létfontosságú funkció kialakulása teljesen befejeződik. Serdülőkortól húsz éves korig intenzív munkát végeznek a belső szervek - a szív, a tüdő - megerősítésére. A szexuális fejlődés gyorsan megtörténik – a hormonok hulláma szó szerint átformálja a női testet, egy-két év alatt egy kínos, pattanásos, kiálló kulcscsonttal és éles térdű tinédzsert csábító szépséggé varázsolva lágy nőies vonásokkal. Jellemzően a lányok testhosszabbítása tizenhat-tizenkilenc éves korban leáll, mivel minden fejlesztési erőforrást a test felkészítésére használnak fel a szaporodásra.

Felfelé ívelő növekedése átlagosan húsz éves korig folytatódik, egyes fiatal férfiak esetében pedig tovább folytatódik - 25 vagy akár harminc éves korig. 20-25 éves korban következik be a gyors növekedés utolsó időszaka, amikor az ember évente fél centimétert tud hozzáadni. Ez azt jelenti, hogy a belső szervek kialakulása befejeződött, megerősödtek, sűrűbbé váltak, és a test növelésére szolgáló források fennmaradó részét a csontváz meghosszabbítására fordították. Ezen „aranykor” után, amikor azt mondják, hogy egy férfi virágkorában van, egy nő pedig „javában van”, a test fejlődése e tekintetben leáll.

Az ember mennyi idős korának kérdésében a faji és a genetikai öröklődés játszik kulcsszerepet. és a Dél-Ázsiában élő negroid emberek testének általános kialakulása valamivel korábban megy végbe. Ha az európai fiúk (főleg az északi országokban) 14 évesen még csak gyerekek, akkor Indiában és az afrikai kontinensen már teljesen kiforrott fiatal férfiak. Ez még inkább vonatkozik a lányokra, ezért kapcsolódik össze a korai házasság hagyománya. Az európai kontinensen a déli népeknél a növekedés korábbi leállása, az északiaknál pedig egy hosszabb érési időszak volt megfigyelhető.

Az öröklődés is döntő tényező az ember növekedésében. Ha mindkét szülő magas és vékony, akkor 90% az esély arra, hogy gyermekeik is magasabbak lesznek az átlagosnál. És fordítva, az alacsony embereknek kicsi gyerekeik is vannak. Persze 10% még hátra van. Mik ezek a tényezők? Tudjuk-e valahogy befolyásolni őket, és ezáltal módosítani a növekedésünket? Igen, mert ha helyesen táplálkozik és megfelelő életmódot folytat, akkor ez, bár kissé, de hatással lehet a testhosszára.

Tudva, hogy egy személy hány éves, hozzáadhat egy-két további centimétert, amelyet a természet nem osztott ki. Bizonyos élelmiszerek fogyasztásával, amelyek elősegítik a gerinc csontjainak megerősítését és a porckorongok rugalmasságának növelését (túró, zsíros hal, aszpikos vagy kocsonyás hús), fokozhatja a test növekedését. A gerincet nyújtó speciális fizikai gyakorlatok szintén hozzájárulnak a metrikus jellemzők növeléséhez. De a sárgarépa hatása testünk felfelé irányuló mozgására túlzottnak bizonyult. A sárgarépának csak erősítő hatása van, mint a többi gyümölcsnek és zöldségnek.

Az óra típusa- kombinált

Mód: részben keresés, problémabemutatás, reproduktív, magyarázó és szemléltető.

Célok:

Az élet, mint a legmagasabb érték tudatosítása, a természettel és a társadalommal való kapcsolat kialakításának képessége az élet, minden élőlény iránt, mint a bioszféra egyedülálló és felbecsülhetetlen része iránt;

A tanulók személyiségének szerteágazó fejlesztése: megfigyelés, fenntartható kognitív érdeklődés, önképzés iránti vágy és a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazása;

Egészségügyi és higiénés kultúra, környezeti gondolkodásuk, erkölcsiség kialakítása.

Feladatok:

Nevelési: bizonyos környezetvédelmi ismeretekkel és higiéniai ismeretekkel rendelkezzen – minden ember kultúrájának fontos eleme;

Fejlődési: fejleszti a kognitív és gyakorlati orientációt, a szabadságot és a kreatív gondolkodást, az általános műveltségi készségeket a népszerű tudományos irodalommal és internetes forrásokkal való munkában

Nevelési: oktassa a tanulókat ennek a leckének a segítségével egy testileg és erkölcsileg egészséges emberi társadalom kialakítására.

Szabályozó: pedagógus irányításával szervezze meg munkahelyét; határozzon meg egy tervet a tanórai feladatok elvégzésére, értékelje tevékenységeinek eredményeit.

Kommunikatív: részt vesz a párbeszédben az órán; válaszoljon a tanár és az osztálytársak kérdéseire; meghallgatni és megérteni mások beszédét; kis csoportban dolgozni.

Kognitív: navigálni a tankönyvben; találja meg a szükséges információkat egy ismeretterjesztő cikk szövegében.

Tervezett eredmények

Tantárgy

az emberi befolyás a természet egyes összetevőire és a természet hatása az emberi tevékenység minden aspektusára;

iskolás gyerekek felkészítése gyakorlati tevékenységekre a biológia, ökológia és orvostudomány területén;

Harmonikus kapcsolatok kialakítása a természettel, minden élőlénnyel, mint fő értékkel a Földön.

alapvető bioökológiai terminológia és szimbolika

Személyes:

az „ökológiai problémának” nevezett globális probléma iránti érdeklődés kialakulása, amely az emberi környezet minőségi jellemzőinek romlásával függ össze.

Interdiszciplináris: kapcsolatok olyan tudományos tudományágakkal, mint a biológia, kémia, fizika, földrajz - hozzájárulnak a képzés magasabb szintű készségeihez és az iskolások szakma előtti képzési feladatainak megvalósításához.

Lecke forma- hagyományos

Technológia - probléma alapú tanulás

Alapfogalmak: zigóta, blastula, gastrula, magzat, újszülött, csecsemő- és kisgyermekkor, méhlepény, méh, petevezeték, petefészek, köldökzsinór, tojás, petesejt, sperma.

Új anyagok tanulása

Az emberi test fejlődése

A megtermékenyítés folyamata magasabb gerinceseknél, beleértve az embert is, a nemi szervekben történik. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a női testbe bevitt férfi egy vagy több spermiummal egyesül a petefészekben (reproduktív mirigyben) képződő petesejttel. A megtermékenyítés a petevezetékben történik, ahol a spermium és a tojás behatol. A petevezeték a petefészket a méhhez köti, amelyben az embrió további fejlődése következik be.

Az emberi test fejlődésének kezdeti szakaszát a megtermékenyített petesejt zigóta képződése jellemzi, amely diploid (kettős) kromoszómakészletet hordoz: az egyik a tojásból, a másik a spermiumból. Minden kromoszómapár homológ.

Az embriófejlődés I. szakasza - a blastula egyrétegű többsejtű vezikula, amely a petevezetékben a zigóta töredezettsége következtében képződik.

Az embrió 2. fejlődési szakaszára - gastrula - jellemző, hogy a megtermékenyített petesejt a méhbe költözve áthatol annak falán, ami után kétrétegű embrió képződik belőle, aminek már két csírarétege (rétegsejtek) van. ) - endoderma (belső réteg) és ektoderma (külső réteg). Ezután megjelenik a mezoderma (az ektoderma és az endoderma közötti sejtréteg). Ebből a három levélből alakul ki minden szervrendszer. Azon az oldalon, ahol az osztódó tojás érintkezik a méh falával, embrionális membránok (placenta, hólyag) képződnek, az ellenkező oldalon pedig maga az embrió.

A magzat fejlődésével a hólyag megtelik vizes folyadékkal, és a méhlepény bolyhjaival áthatol a méh falán. A köldökzsinór köti össze a placentát a magzattal. A magzat egy vérkeringési kört fejleszt ki. „A magzati fejlődés korai szakaszában a kopoltyú rések, a farok és a szőr az összes húrsor közös eredetét jelzik, és megerősítik a biogenetikai törvény álláspontját, amely szerint a szervezet egyéni fejlődése a magzat fejlődésének rövid megismétlése. egy adott faj 9 hónapos korára teljesen elsajátítja az emberi szervezet minden tulajdonságát, védve van a sokktól, a méhlepényen keresztül kapja az anyától a tápanyagokat és visszaadja neki a bomlástermékeket. Ezzel véget ér az emberi szervezet embrionális fejlődési szakasza.

Szülés utáni időszak két szakasz jellemzi: újszülött és csecsemő

A magzati fejlődés újszülött stádiumának élettani sajátosságait a nem összeolvadt csontok jelenléte jellemzi, amelyek átfedik egymást, csökkentve a fej és a medence térfogatát, ami segít a gyermek születése során. A köldökzsinór lekötésekor a vérben feleslegben lévő szén-dioxid keletkezik, ami humorálisan hat a medulla oblongata légzőközpontjára, és ennek eredményeként megtörténik az első reflexmozgás - belégzés és sikítás, majd a következő veleszületett reflex jelenik meg - szopás.

Az újszülött testének felépítése aránytalan – nagyon nagy fej és rövid végtagok. A koponya csontjai nem olvadtak össze, közöttük bőrfilmek - fontanellák vannak, a medencecsontok szintén nem olvadtak össze, a gerincnek nincs hajlítása.

A szülés utáni fejlődési időszak legfeljebb 12 hónapig tart, és ezt csecsemőkornak nevezik. Ebben az időszakban a gyermek elsajátítja a mozdulatokat, felemeli a fejét, hason fekszik, lábon áll, ez hozzájárul a gerinc hajlatainak kialakulásához: nyaki, mellkasi, ágyéki. Megjelennek a tejfogak. Ennek az időszaknak a fiziológiai jellemzői a gyermekben az izmok kialakulásához kapcsolódnak. Változatossá válnak a mozgások, megerősödik a csontváz, felmerül a járás igénye. A csecsemő első időszakában az anya anyatejjel táplálja a babát, és vitaminokat tartalmazó táplálékkal eteti a babát. Ebben az időben a gyermek intenzíven fejlődik a magasabb idegi aktivitásban, és elkezdi kiejteni első szavait.

Bölcsődei időszak A gyermek fejlődése 1 és 3 év közötti időszakot ölel fel. Ilyenkor megváltoznak a testarányai: csökken a fej térfogata, megnyúlnak a végtagjai. Az agy fejlődése során barázdák, kanyarulatok keletkeznek. Ennek az időszaknak a fiziológiai jellemzőit a gyermek önállóságigénye jellemzi. Áttér a rendszeres étkezésre. A koponyában lévő fontanellák túlnőttek, artikulált beszéd alakul ki.

Óvodai időszak 3-6 évig tart. Ekkor a tejfogakat maradandó fogak váltják fel, és folytatódik az agy fejlődése. Ennek az időszaknak a fiziológiai jellemzői a gyermek mozgásának koordinációjához kapcsolódnak, és a gondolkodás fejlődéséhez kapcsolódnak. A beszéd és az írás feltételes reflexközpontjai alakulnak ki.

Iskolai időszak 6-16 éves korig. Ilyenkor a mozgásszervi rendszer intenzív fejlődése, testnövekedés, jellemformálás megy végbe, ami 20-25 éves korig véget ér. 10 éves élet után a medencecsontok összeolvadnak egy gyermekben. A test szerkezeti jellemzőinek megfelelően megkülönböztetik a gyermek, serdülő és ifjúsági fejlődési szakaszokat. A tinédzser kor (13-15 év) élettani jellemzői a pubertással összefüggésben a test szerkezetátalakításának jelenlétével járnak. Az endokrin és az exokrin mirigyek aktivitása megváltozik. Ez pszichés elváltozásokat (az izgalom túlsúlya a gátlással szemben) és fiziológiai változásokat okoz a szervezetben (másodlagos szexuális jellemzők jelennek meg: lányoknál megváltozik a testalkat, a hangszín, fiúknál pedig a testarányok, nő a testi fejlettség, megtörik a hang , szőr jelenik meg az arcon). A szexuális képződés azonban csak 20-25 éves korban ér véget.

Gondolkozz és válaszolj. 1. Melyik szaporodási mód jelent meg később az élő szervezetekben (vegetatív, ivaros, ivartalan)? 2. Miben különbözik egy szervezet szaporodása a szaporodástól? 3. Milyen fejlődési szakaszokon megy keresztül az embrió és mik a jellemzőik? 4. Mi a szerepe a méhlepénynek és a köldökzsinórnak? 5. Mi jellemzi a gyermek felépítését, felépítését fejlődésének különböző időszakaiban? 6. Milyen szerepe van a munkás nevelésnek, a testi fejlődésnek és a lelki fejlődésnek a fiatalkorúság kialakulásában?

Magyarázza el a kifejezések jelentését!: zigóta, blastula, gastrula, magzat, újszülött, csecsemő- és óvodáskor, méhlepény, méh, petevezeték, petefészek, köldökzsinór, tojás, petesejt, sperma.

Embriogenezis: Fejlesztésembrió

Iskola előttiidőszakfejlesztésgyermek

Korsajátosságaitiskolakor

Hogyan változnak a gyerekek 11 évesről 16 évesre?

Erőforrások:

Anastasova L.P. és mások az ember és a környezet. Tankönyv a differenciált oktatáshoz 9. évfolyam. Moszkva „Felvilágosodás” 1997.320-as évek

Bemutató hosting