Zpět dopředu
Pozornost! Náhledy snímků mají pouze informativní charakter a nemusí představovat všechny funkce prezentace. Pokud vás tato práce zaujala, stáhněte si prosím plnou verzi.
cíle:
- Dejte studentům definici pojmu „typ nervového systému“.
- Seznámit studenty s typy nervové soustavy a jejich odlišnostmi.
- Dejte studentům definici pojmu „temperament“.
- Pomůže vám identifikovat váš hlavní typ temperamentu.
- Veďte studenty k definování pojmu „charakter“.
- Seznámit žáky s typy povahových vlastností.
- Uspořádejte výzkumné aktivity studentů, abyste identifikovali jejich charakteristické charakterové rysy.
- Veďte studenty, aby definovali pojem „sebeúcta“.
- Pomozte studentům identifikovat svou vlastní úroveň sebevědomí.
- Nervovou soustavu lidí a zvířat tvoří: smyslové orgány, nervy a mozek.
- Nervový systém každého člověka má individuální vlastnosti. Existují různé typy nervových systémů.
Snímek 2
Typ nervového systému- jedná se o soubor vlastností nervové soustavy, které tvoří fyziologický základ individuální jedinečnosti lidské činnosti a chování zvířat.
Lidský mozek funguje jako jeden celek, buňky, které ho tvoří, jsou svými funkcemi propojeny do center. Nervové centrum není jen samostatnou oblastí mozkové kůry, ale také souborem řady takových oblastí, které jsou ve funkční interakci.
Jak v jednotlivém neuronu - nervové buňce, tak v jejich skupině, tedy v nervových centrech, probíhají v komplexní interakci dva opačné a aktivní procesy - excitace a inhibice. V tomto případě excitace některých částí mozku způsobuje inhibici jiných.
Procesy excitace a inhibice mohou být vyvážené nebo nad sebou více či méně převažující, odhalující charakteristickou excitabilitu nebo naopak inhibici. V různých případech mohou proudit s různou silou, pohybovat se z jednoho centra do druhého s různou mírou lehkosti a nahrazovat se navzájem ve stejných centrech, jinými slovy, mít různé stupně mobility.
Kombinace charakteristik síly, rovnováhy a pohyblivosti procesů excitace a inhibice charakteristických pro daný nervový systém určuje typ nervového systému. Existují čtyři nejvýraznější typy.
Snímek 3
Tabulka „Temperament a vlastnosti nervového systému“
| Temperament podle Hippokrata | stručný popis | Vlastnosti nervového systému podle Pavlova | Prominentní postavy |
| Flegmatický člověk | Účinný Bez emocí Spolehlivý Uklidnit Vážně |
Silný Vyrovnaný Sedavý |
Kutuzov Krylov Newton |
| Optimistický | Aktivní Rázný Veselý Povrchní Bezstarostný |
Silný Vyrovnaný mobilní, pohybliví |
Napoleon |
| Cholerik | Velmi energický Teplý Emocionální Asertivní Citlivý |
Silný Nevyvážený mobilní, pohybliví |
Petr První Puškin Suvorov |
| Melancholický | ZAVŘENO Zranitelný Umírněný Zamyšlený Smutný |
Slabý Nevyvážený Umírněný |
Lermontov Blok Gogol |
Snímek 4
Temperament je osobnostní kvalita, která určuje aktivitu a emocionalitu chování člověka.
Typy temperamentu
Popis vlastností různých temperamentů může pomoci porozumět povahovým rysům člověka, pokud jsou jasně vyjádřeny, ale lidé s výraznými rysy určitého temperamentu se nejčastěji nevyskytují v různých kombinacích; Ale převaha rysů jakéhokoli typu temperamentu umožňuje klasifikovat temperament člověka jako jeden nebo jiný typ.
Melancholický
Člověk je snadno zranitelný, náchylný k neustálému prožívání různých událostí, málo reaguje na vnější faktory. Nemůže omezit své astenické zážitky silou vůle, je vysoce ovlivnitelný a snadno emocionálně zranitelný. Tyto vlastnosti jsou emoční slabost.
Flegmatický člověk
Pomalý, klidný, má stabilní aspirace a náladu, navenek lakomý v projevech emocí a pocitů. Ve své práci projevuje vytrvalost a vytrvalost, zůstává klidný a vyrovnaný. V práci je produktivní, svou pomalost kompenzuje pílí.
Optimistický
Živý, temperamentní, aktivní člověk, s častými změnami nálad a dojmů, s rychlou reakcí na veškeré dění kolem sebe, celkem snadno se vyrovnává se svými neúspěchy a potížemi. Je velmi produktivní v práci, když má zájem, je pro ni velmi nadšený, pokud práce není zajímavá, je k ní lhostejný, začíná se nudit.
Cholerik
Rychlý, vášnivý, zbrklý, ale zcela nevyrovnaný, s prudce se měnícími náladami s citovými výlevy, rychle vyčerpaný. Nemá rovnováhu nervových procesů, to ho ostře odlišuje od sangvinika. Cholerik, který se nechá unést, bezstarostně plýtvá svými silami a rychle se vyčerpá.
Vlastnosti temperamentu
Každý temperament může mít pozitivní i negativní vlastnosti. Dobrá výchova, ovládání a sebeovládání umožňuje projevit se: člověk melancholický, jako ovlivnitelný člověk s hlubokými prožitky a emocemi; flegmatik, jako svéprávný člověk bez ukvapených rozhodnutí; sangvinický člověk jako člověk velmi citlivý na jakoukoli práci; cholerik, jako vášnivý, zběsilý a aktivní člověk v práci.
Negativní vlastnosti temperamentu se mohou projevit: u melancholického člověka - izolace a plachost; flegmatik má k lidem lhostejnost, suchotu; pro sangvinika - povrchnost, roztěkanost, nestálost.
Člověk s jakýmkoliv typem temperamentu může být schopný nebo neschopný, typ temperamentu neovlivňuje schopnosti člověka, jde jen o to, že některé životní úkoly jsou snáze řešitelné člověkem jednoho typu temperamentu, jiné - jiným.
Snímek 5
Kontrola asimilace vlastností temperamentů:
– Co je základem pro rozlišování různých typů temperamentu? (Rychlost, síla, postoj, naše reakce)
– Jak se projevuje temperament? (V myšlení, řeči, způsobu komunikace)
– Je temperament vrozenou nebo získanou vlastností? (biologické, vrozené)
– Co se nazývá temperament? (Temperament je osobnostní kvalita, která určuje aktivitu a emocionalitu chování člověka.)
– Jaké typy nervových systémů jsou silné? (Flegmatik, sangvinik, cholerik)
Charakter úzce souvisí s temperamentem. V temperamentu se osobnost odhaluje ze strany dynamických projevů, v charakteru - ze strany jejího obsahu.
Snímek 6
Charakter- je to soubor stabilních individuálních vlastností člověka, které se vyvíjejí a projevují v aktivitě a komunikaci a určují pro něj typické způsoby chování.
Snímek 7
Charakter odráží postoj člověka ke světu kolem něj. V systému vztahů existují čtyři skupiny charakterových vlastností:
- postoj člověka k ostatním lidem (sociálnost, izolace, lhostejnost, citlivost atd.);
- postoj člověka k jeho práci (pracovitost, lenost, zodpovědnost, iniciativa, nedbalost atd.);
- postoj člověka k sobě samému (skromnost, ješitnost, sebekritika);
- postoj člověka k věcem (úhlednost, šetrnost atd.)
Snímek 8
Charakterové rysy do značné míry určují chování člověka – způsoby jednání v typických situacích.
Zkusme se naučit, jak identifikovat nejtypičtější charakterové rysy, včetně našich vlastních.
Snímek 9
Metodika diagnostiky charakteru.
Cílová: Tato technika diagnostikuje obchodní charakterové rysy člověka.
Instrukce: Z níže uvedených 15 charakterových rysů jsou subjekty požádány, aby si vybraly sedm, které jsou pro ně nejstabilnější.
1. Nezávislost. 2. Kreativní přístup k podnikání. 3. Iniciativa. 4. Pracovitost. 5. Přesnost. 6. Provedení. 7. Kázeň. 8. Vytrvalost. 9. Bezúhonnost. 10. Tvrdá práce. 11. Účinnost. 12. Vytrvalost. 13. Zpracovatelnost. 14. Odpovědnost. 15. Organizované.
Zpracování dat.
Převaha kvalit od prvního do čtvrtého včetně naznačuje tvůrčí komplex. Převaha rysů od pátého do desátého včetně - o výkonném komplexu, od jedenáctého do patnáctého - o organizačním komplexu.
Snímek 10
Test "Umělec nebo myslitel?"
A) Propleťte si prsty. Máte levý palec (L) nebo pravý palec (R) nahoře? Výsledek zapište.
B) Udělejte malý otvor v listu papíru a podívejte se skrz něj oběma očima na předmět. Střídavě zavírejte jedno nebo druhé oko. Pohybuje se položka, když ji zakryjete vpravo nebo vlevo?
C) Postavte se do Napoleonovy pózy s rukama zkříženýma na hrudi. Která ruka byla nahoře?
D) Pokuste se napodobit „bouřlivý potlesk“. která dlaň je nahoře?
PPPP - majitel této vlastnosti je konzervativní, preferuje obecně uznávané formy chování.
PPPL – slabý temperament, převládá nerozhodnost.
PPLP je silná, energická, umělecká postava. Při komunikaci s takovým člověkem neuškodí odhodlání a smysl pro humor.
PPLL - postava se blíží předchozímu typu, ale je měkčí, kontaktnější a pomaleji si zvyká na nové prostředí.
PLPP - analytické myšlení, hlavním rysem je jemnost a opatrnost. Vyhýbá se konfliktům, je tolerantní a rozvážný, ve vztazích preferuje odstup.
PLPL je slabý typ, podléhá různým vlivům, bezbranný, ale zároveň jde do konfliktu.
PLLP – umění, určitá nestálost, sklon k novým dojmům. Je odvážný v komunikaci, ví, jak se vyhnout konfliktům a přejít na nový typ chování.
PLLL - charakterizuje nezávislost, nestálost a analytické myšlení.
LPP je emocionální, snadno kontaktuje téměř každého, podléhá vlivu ostatních.
LPPL - méně perzistentní, měkké a naivní. Vyžaduje zvláště pečlivé zacházení se sebou samým.
LPLP je nejsilnější typ postavy. Vytrvalý, energický, těžko přesvědčitelný, konzervativní.
LPLL – silný charakter, ale nenápadný. Vnitřní agresivita je kryta vnější měkkostí. Schopný rychlé interakce, ale vzájemné porozumění zaostává.
LLPP – charakterizuje přívětivost, jednoduchost a některé rozptýlené zájmy.
LLPL – nevinnost, jemnost, důvěřivost.
LLLP – emocionalita spojená s rozhodností vede k neuváženým činům. Energický.
LLLL – má schopnost dívat se na věci novým způsobem. Výrazná emocionalita se snoubí s individualismem, vytrvalostí a určitou izolací.
Víte o svých silných a slabých stránkách? Myslíte si, že máte více pozitivních nebo negativních vlastností?
Snímek 11
Schopnost hodnotit sebe sama, své kvality, silné a slabé stránky se nazývá sebeúcta.
Snímek 12
Experiment „Moje sebevědomí“
1. Pozorně čtěte slova, která charakterizují určité povahové vlastnosti.
Přesnost, zbabělost, závist, vytrvalost, dochvilnost, nerozhodnost, lhostejnost, vstřícnost, hrubost, zodpovědnost, starostlivá upřímnost, citlivost, odvaha, nedbalost, vznětlivost, sebeovládání, volitelnost, cílevědomost, plachost, smysl pro humor, oddanost, pomalost, chvástání, soucit, chlad
2. Vyplňte tabulku tak, že do prvního sloupce umístíte vlastnosti, které charakterizují ideálního člověka. Ve druhém - vlastnosti, které vyjadřují charakterové vlastnosti, které by ideální člověk neměl mít.
3. V prvním a druhém sloupci vyberte a zvýrazněte ty charakterové vlastnosti, o kterých si myslíte, že je vlastníte.
Zpracování výsledků
Vydělte počet kladných vlastností, které jste si dali, počtem slov umístěných ve sloupci č. 1. Pokud se výsledek blíží „jedničce“, s největší pravděpodobností se přeceňujete. Pokud se výsledek blíží „nule“, svědčí to o podcenění a zvýšené sebekritice. Pokud se výsledek blíží „0,5“, můžete dojít k závěru, že máte normální sebevědomí. Podobně porovnejte negativní vlastnosti se sloupcem č. 2. Výsledek blízko „0“ znamená vysoké sebevědomí, blízko „1“ znamená nízké sebevědomí a blízko „0,5“ znamená normální.
– Znalosti, které jste dnes získali, a dovednosti, které jste získali, vám pomohou studovat sami sebe a jasněji si stanovovat osobní a profesní cíle.
Literatura:
- Andrejev V.I. Dialektika výchovy a sebevýchovy tvořivé osobnosti. Kazaň 1988.
- Bityanova N.R. Psychologie osobního růstu. Moskva. intl. ped. akad. 1995.
- Zyuzko M.V. Pět kroků k sobě: kniha pro studenty. Moskva. Osvícení 1992.
- Mnatsakanyan L.I. Osobnost a hodnotící schopnosti středoškoláků. Moskva. Osvícení 1991.
- Orlov A.B. Sebepoznání a sebevýchova charakteru. Moskva. Osvícení 1987.
- Psychologické programy rozvoje osobnosti v dospívání a středoškolském věku. vyd. I.V. Dubrovina. Moskevská akademie 1995
Temperament- sada ind. osobnostní rysy, které charakterizují dynamickou a emocionální stránku jeho činností a chování.
Temperament je určen morfologickými, biochemickými a fyziologickými vlastnostmi těla a jevů. předpoklad a základ pro další osobní formace, například charakter.
Vlastnosti T. def. dynamickou stránku osobnosti, jsou ve srovnání s ostatními psychiky nejstabilnější a nejstálejší. vlastnosti člověka.
K vlastnostem T. rel.:
1. Rychlost a mentální setrvačnost. procesy, psych. aktivita, svalově-motorická expresivita.
2. Extraverze (sociabilita) a introverze (uzavřenost).
3. Plasticita, adaptace na měnící se vnější podmínky, flexibilita stereotypů nebo jejich rigidita.
Důvody pro ind. jsou určeny lidské vlastnosti vlastnosti nervových procesů excitace a inhibice v jejich různých kombinacích:
1. Síla jevů nervových procesů. ukazatel výkonnosti nervových buněk a nervového systému jako celku.
2. Bilance ukazuje def. rovnováha excitačních a inhibičních procesů. Tyto procesy mohou vyvážený a jeden z nich může být silnější než druhý.
3. Pohyblivost nervových procesů ukazuje rychlost změny z jednoho procesu na druhý, zajištění. adaptace na neočekávané a dramaticky se měnící okolnosti.
CHOLERICKÝ- převaha vzrušovacích procesů, rychlá reakce, cyklická nálada, družnost, vysoká míra agresivity, náchylnost k afektivním výbuchům.
OPTIMISTICKÝ- silné, vyrovnané n/s, rychlá reakce, veselost, vysoká odolnost vůči životním těžkostem, proměnlivost citů, náklonností, zájmů, vysoká společenskost, široký okruh známých, produktivní pracovník, pokud pro něj dělá něco zajímavého, jinak stává se nudným, letargickým, ve stresové situaci - reakce lva.
FLEGMATICKÝ ČLOVĚK- stabilní n/s, vyrovnaný, ale netečný, reaguje pomalu, mlčenlivý, emoce se objevují pomalu, má vysokou výkonnostní kapacitu, dobře odolává obtížím, ale není schopen na ně rychle reagovat, nálada je stabilní, rovnoměrná.
MELANCHOLICKÝ- zvýšená citlivost na slabé podněty a silný podnět může způsobit zhroucení, zastavení, výkon se ve stresu zhoršuje, nálada je proměnlivá, nedává navenek najevo své pocity, má sklon podléhat emocím, je často smutný, depresivní, úzkostný, uzavřený .
V přírodě neexistují žádné čisté temperamentové typy. U většiny lidí můžeme pozorovat kombinaci dep. vlastnosti každého temperamentu. Stejná osoba v různých situacích a v rel. v různých oblastech života a činnosti můžeme objevit rysy různých temperamentů.
V důsledku výchovy a sebevýchovy se může změnit temperament, tzn. temperament je maskovaný.
Temperament- biologický základ, na kterém se utváří osobnost. Odráží dynamické aspekty chování, především vrozeného charakteru. Někteří lidé jsou vznětliví, jiní klidní, jiní vyrovnaní a jiní inertní, což znamená, že mají různé povahy. První pokus popsat typy temperamentů učinil starořecký lékař Hippokrates v 5. století. př. n. l. Rozdíly v chování spojoval s převahou různých tekutin v těle konkrétního člověka: krve (sangiuz), lymfy (hlen - hlen) a žluči (žlutá - chole, černá - melain), která však nebyla. následně potvrzeno vědou .
Temperament(z lat. temperamentum - správný vztah částí, proporcionalita) - duševní vlastnost člověka, předurčená silou, rovnováhou, pohyblivostí nervových procesů, která zase ovlivňuje dynamiku průběhu všech duševních jevů charakteristických pro osoba. Existují čtyři hlavní typy temperamentu: sangvinik, flegmatik, cholerik, melancholik. Jde o klasické dělení lidí podle temperamentových typů, ale existují i jiné klasifikace.
Ruský fyziolog I.P Pavlov spojil temperament s jeho projevem v duševním životě typ nervového systému a zejména vztah mezi takovými vlastnostmi procesů excitace a inhibice Jak síla (slabost), rovnováha (nerovnováha) a pohyblivost (setrvačnost).
Excitace– funkční činnost nervových buněk v centrech mozkové kůry zajišťující tvorbu a aktivaci podmíněných reflexních spojení, na jejichž základě funguje psychika.
Brzdění- proces útlumu korových spojení, zastavení činnosti nervových buněk a center mozkové kůry.
Platnost se projevuje výkonností nervové soustavy, schopností odolávat působení silných podnětů.
Rovnováha procesy excitace a inhibice se projeví při srovnání jejich síly. Vlastnosti vztahu mezi procesy excitace a inhibice: vyvážený - vyvážený, nevyvážený - nevyvážený.
Mobilita nervové procesy se projevuje v rychlost řazení jeden proces k druhému. Ukazatelem úrovně osobní adaptability je schopnost psychiky restrukturalizovat se v souladu s vlivem vnějších podnětů.
Na základě toho pod temperament je třeba chápat jako osobnostní vlastnost, která určuje dynamické rysy psychiky, jako je tempo, rychlost, intenzita.
Různé kombinace síly, rovnováhy a pohyblivosti procesů excitace a inhibice charakterizují specifické typy vyšší nervové aktivity, z nichž každá má své vlastní charakteristiky průběhu duševních procesů.
V závislosti na poměru procesů excitace a inhibice I.P. Pavlov identifikoval čtyři hlavní typy vyšší nervové aktivity, které odpovídají čtyřem typům temperamentu:
Typ vyšší nervové aktivity není shodný s temperamentem. První koncept je fyziologický, druhý psychologický. Typ vyšší nervové aktivity, kterou člověk zdědí, tvoří fyziologický základ temperamentu. V průběhu života pod vlivem sociálního prostředí tento typ prochází změnami, mění se ve fenotyp.
Základní vlastnosti temperamentu: citlivost (citlivost), reaktivita, aktivita, rigidita, plasticita, emoční dráždivost, extraverze-introverze.
Citlivost (citlivost) - Jedná se o charakteristický rys člověka, spočívající ve zvýšené citlivosti. Citliví lidé se vyznačují bázlivostí, plachostí, zvýšenou úzkostí, strachem z nových věcí, někdy komplexy méněcennosti, nízkou úrovní aspirací atd.
Reaktivita – stupeň mimovolních reakcí na vnější nebo vnitřní vlivy stejné síly.
Aktivita – stupeň energie člověka při vystavení vnějším
svět a překonávání překážek na cestě k cíli.
Poměr reaktivity a aktivity je určen tím, na čem aktivita člověka do značné míry závisí: na náhodných vnějších nebo vnitřních okolnostech (nálada, touhy, náhodné události) nebo na cílech, záměrech, aspiracích, přesvědčeních člověka.
Míra reakcí se projevuje v rychlosti různých duševních reakcí a procesů: rychlost pohybů, rychlost řeči, vynalézavost, rychlost zapamatování, rychlost mysli.
Plastický – Jak snadno a pružně se člověk přizpůsobuje vnějším vlivům.
Tuhost – vlastnost opačná k plasticitě. Projevuje se tím, jak inertní a stagnující je chování, zvyky a úsudky člověka. Potíže s přepínáním psychiky, aby odrážela nové podmínky, odpor ke změnám, jakási neprostupnost; neschopnost jedince změnit svůj plánovaný akční program ve změněných podmínkách.
Extroverze – introverze : na čem primárně závisí reakce a aktivity člověka - na vnějších dojmech vznikajících v daném okamžiku (extrovert) nebo na obrazech, nápadech a myšlenkách spojených s minulostí a budoucností (introvert).
Extraverze- primární zaměření osobnosti navenek, na okolní lidi, vnější jevy, události.
Introverze- primární zaměření jedince na jeho vlastní vnitřní svět, jeho vlastní „já“, osobní vjemy, zážitky, pocity, myšlenky. Tento termín zavedl K. Jung.
Emocionální vzrušivost – jak slabý dopad je nutný, aby došlo k emoční reakci a jakou rychlostí k ní dochází.
Na tomto základě je provedena psychologická charakteristika různých typů temperamentu a jejich projevů:
cholerik– vysoká reaktivita a aktivita, zvýšená emoční vzrušivost, plasticita, rigidita, snížená citlivost, extroverze, zrychlená rychlost reakcí;
optimistický– rovnováha reaktivity a aktivity, zvýšená emoční vzrušivost, plasticita, rigidita, snížená citlivost
aktivita, extroverze, zrychlená rychlost reakcí;
flegmatický člověk– nízká reaktivita a vysoká aktivita, snížená emoční vzrušivost, špatná plasticita, rigidita, snížená citlivost, uzavřenost, pomalé tempo reakcí;
melancholický- nízká reaktivita a aktivita, zvýšená emoční vzrušivost, nízká plasticita, rigidita, zvýšená citlivost, uzavřenost, potlačené reakce.
V reálném životě prakticky neexistují jasně definované „čisté“ typy temperamentu, běžnější jsou smíšené typy. Takže například člověk může být z 20 % cholerik a z 80 % sangvinik.
Čtyři hlavní uvažované typy temperamentu nemohou vyčerpat celou škálu jednotlivých forem. Mezi nimi jsou střední formy a přechodné typy. Kromě toho musíme pamatovat na to, že charakteristika duševních projevů závisí nejen na typu vlastní dané osobnosti, ale také na motivech, na vyvíjejících se okolnostech a vlivech, na stavech jedince a těla.
Každý typ temperamentu má své výhody a nevýhody
Temperamenty nelze dělit na dobré a špatné. Jde jen o to, že pro každý temperament byste měli najít výklenek, který mu přiřadila příroda.
Vlastnosti nervového systému se během života člověka prakticky nemění. Ale jelikož temperament jsou vlastnosti nervové soustavy omezené sociálními podmínkami, lze jeho vnější projevy (v určitých mezích) napravit výcvikem a výchovou. Takže například vznětlivý cholerik se může naučit zdrženlivosti, zvyknout si na sebekázeň, dodržování denního režimu atd. V důsledku toho, pokud je člověk správně trénován a vzděláván, rozvíjí pozitivní vlastnosti a oslabuje negativní, jeho temperament projde změnami, protože není něčím daným jednou provždy, zmrazeným a nehybným.
Při výběru a zařazování lidí do pozic a při výběru speciality je vhodné vzít v úvahu zvláštnosti temperamentu. Různé profese kladou své vlastní nároky na obchodní schopnosti člověka. A účinnost jeho činností do značné míry závisí na psychologických vlastnostech temperamentu.
Při organizaci vzdělávacího procesu je třeba vzít v úvahu také zvláštnosti temperamentů, protože vnímání vzdělávacího materiálu závisí na dynamických vlastnostech psychiky. Dojemnost, inteligence, připravenost, aktivita v učení některých a setrvačnost, pomalost a nízká produktivita jiných do značné míry závisí na temperamentu. A to zase ovlivňuje výsledky vzdělávání. Pro hluboké zvládnutí vzdělávacího materiálu je proto vhodné strukturovat třídy tak, aby se studenti s cholerickým temperamentem věnovali aktivní vzdělávací práci a flegmatičtí studenti měli čas uchopit veškerou látku; přinutit sangvinické lidi, aby byli pozorní k prezentaci; přitáhnout myšlenky a pozornost žáků s melancholickými rysy k obsahu lekce. K tomu mohou studenti s cholerickým temperamentem dostat další práci při přípravě a vedení tříd; pro flegmatiky zopakujte některé myšlenky a ustanovení předloženého materiálu; pro sangviniky - pravidelně klást otázky ke stimulaci pozornosti; Žáky s melancholickými povahovými rysy je třeba nejen podněcovat, ale také udržovat jejich zájem a důvěru ve schopnost úspěšně zvládnout vzdělávací látku.
Při výchovné práci je třeba brát v úvahu i temperamentové zvláštnosti: sangvinik by měl periodicky vzbuzovat pocit odpovědnosti za započatou práci, kontrolovat kvalitu prováděných úkolů, tzn. kontrola by měla být věcná, nikoli povrchní. Na lidi s cholerickým temperamentem by měly být kladeny vysoké, systematické, rovnoměrné, spravedlivé požadavky, aniž by se s nimi zacházelo hrubě, nekontrolovaně nebo drsně; kriticky zhodnotit negativní vlastnosti a naznačit způsoby, jak je odstranit a překonat. Flegmatik vyžaduje systematickou kontrolu, někdy zvýšené nároky; Potřebuje vyvinout rychlé reakce, zapojit ho do záležitostí týmu, udílet pokyny a sledovat jejich plnění. Ve vztahu k melancholické osobě jsou zvláště nepřijatelné tvrdost, horká nálada, opomenutí, nejistota, nezasloužené výčitky, protože se jedná o obzvláště jemný a nejzranitelnější temperament; vyžaduje pozornost, citlivost a pedagogický takt.
Zohlednění vlastností temperamentů je také nezbytné v procesu vedení lidí, protože vlastnosti temperamentu lidí významně ovlivňují úspěšnost jejich jednání a samotnou povahu jejich jednání. A pokud vůdce, když dává lidem úkol, vezme v úvahu vlastnosti jejich temperamentu, pak dosáhne většího úspěchu tím, že bude lidi využívat racionálněji.
Nejúspěšnější manželské páry se stabilními a nejkompatibilnějšími vztahy se vyznačují opačnými temperamenty.
V přátelství jsou často lidé stejného temperamentu, kromě cholerů.
Nejuniverzálnějšími partnery jsou flegmatičtí lidé, kteří jsou spokojeni s jakýmkoliv temperamentem kromě svého, jsou zpravidla nefunkční.
Spolu s charakterizovanými typy temperamentu, Pavlov I.P. identifikoval 3 další „čistě lidské typy“ vyšší nervové aktivity: duševní, umělecký a průměrný.
Ohleduplný:(převažuje činnost druhého signálního systému mozku levé hemisféry) jsou rozumné, náchylné k detailnímu rozboru jevů, k abstraktnímu abstraktnímu logickému myšlení. Jsou umírnění ve svých citech, rezervovaní, obvykle se zajímají o matematiku, filozofii a inklinují k vědecké činnosti.
Umělecký typ:(převažuje činnost prvního signalizačního systému mozku pravé hemisféry), nápadité myšlení, emocionální, živé vnímání reality, snaží se o široký okruh komunikace, typičtí textaři, lidé myslícího typu jsou považováni za „práskače“ . Zajímá je divadlo, umění, divadlo, poezie, hudba.
Střední typ:(80 %) „zlatá střední cesta“ je rozumnou kombinací racionálního a emocionálního, jedno může mírně převažovat nad druhým. Podle I.P Pavlova závisí převaha typu vyšší nervové aktivity na výchově v dětství (do 12-16 let).
2. Charakter a jeho psychologická podstata. Typologie a akcentace. Znak (z řeckého „charakter“ - pečeť, ražba ) - soubor stabilních psychických vlastností člověka, který ovlivňuje všechny aspekty jeho chování, určuje jeho stabilní postoj k okolnímu světu, ostatním lidem, činnostem, sobě samému a vyjadřuje individuální jedinečnost osobnosti, projevující se ve stylu činnosti a komunikace .
Charakter je základní duševní vlastností člověka, která zanechává otisk ve všech aspektech lidského života.
Pojem charakter se v různých teoretických studiích výrazně liší. V moderní zahraniční psychologii se rozlišují následující hlavní směry charakterologie: konstitučně-biologický, psychoanalytický, ideologický, psychoetický.
V ruské psychologii se při studiu charakteru rozlišují následující oblasti: idealistický, biologizující, materialistický. Je třeba také poznamenat sociálně-hodnotící konotaci v určování charakteru a významnou stabilitu psychologických charakteristik.
Charakter se utváří na základě temperamentu pod vlivem životních podmínek. Obsahuje rysy temperamentu již v transformované podobě.
Zvláštní význam prvních let života člověka je zaznamenán (S. Freud, A. Adler, K. Horney, B. G. Ananyev) pro formování charakteru.
Podle B.G. Ananyeva, povaha je výrazem a podmínkou celistvosti jedince a mezi její hlavní vlastnosti by měly patřit: orientace, návyky, komunikativní vlastnosti, emoční a dynamické projevy formované na základě temperamentu.
Podle A. G. Kovaleva a V. N. Myasishcheva, základní povahové vlastnosti– to je rovnováha – nerovnováha, citlivost – agresivita, šíře – omezenost, hloubka – povrchnost, bohatství – chudoba, síla – slabost.
Struktura postavy má dvě stránky: obsah a formu. Obsah tvoří životní orientaci jedince, tzn. její materiální a duchovní potřeby, zájmy, ideály a sociální postoje. V charakterových formách Vyjadřují se různé způsoby zobrazování vztahů, temperamentu a zakořeněné emocionální a volní charakteristiky chování.
Charakter úzce souvisí s temperamentem. Temperament je dynamická stránka charakteru, ale na rozdíl od temperamentu je charakter do značné míry určován sociálními faktory. Proto má charakter silný vliv na projevy temperamentu. Lidé s jakýmkoliv temperamentem mohou být na jedné straně pravdomluvní, záludní, zlí, laskaví, hrubí, dobromyslní, taktní a na druhé straně se s určitým typem temperamentu některé sociální vlastnosti formují snadněji a rychleji, zatímco jiné jsou pomalejší a obtížnější, vyžadují vyšší náklady. Například pro cholerika je snazší rozvinout družnost, ale obtížnější rozvíjet disciplínu než pro člověka flegmatika. To však nemůže sloužit jako omluva pro negativní charakterové vlastnosti.
Charakterové rysy- to jsou získané, formované osobnostní vlastnosti stanovené v dětství. Vznikají na základě temperamentu v procesu lidského života, pod vlivem jak vnějších (sociálních), tak vnitřních (psychologických) faktorů.
Charakter určuje: linii chování člověka, individuální vlastnosti psychiky a vlastnosti jeho činů. Postava tedy zdůrazňuje individualitu jedince. Nejvíce to odráží její silné vůle.
Povahově jsou temperamentové rysy obsaženy v transformované podobě. Jsou buď srozumitelné a akceptované, nebo neakceptované člověkem jako základ své činnosti.
Pod charakterovým rysem porozumět určitým osobnostním rysům, které se systematicky projevují v různých typech jeho činností a podle kterých lze posuzovat jeho možné jednání v určitých podmínkách.
Hlavní charakterové vlastnosti: obecný, ve vztahu k sobě, ve vztahu k druhým lidem, ve vztahu k činnosti; intelektuální, silná vůle, emocionální.
Povaha je tedy jedinečným vyjádřením mentálních kognitivních, emočně-volních procesů, orientace, temperamentu a lidských schopností. Orientace jedince, jeho přesvědčení, zájmy, potřeby, motivy činnosti určují obsah postavy, její celistvost či nesourodost, stálost atp. Postava zase určuje, které motivy činnosti se stanou hlavními, vedoucími. Schopnosti určují intelektuální charakterové vlastnosti. Temperament je jeho dynamická stránka. Povaha má přitom silný vliv na projev temperamentu, na jeho změnu a projev v aktivitě.
Mezi charakterem a zvyky člověka existuje úzký vztah, což jsou automaticky vykonávané činnosti, které se staly jeho potřebami. Jednotlivé činy a činy se při vícenásobném opakování stávají zvyky, jejichž role v životě a činnosti člověka je mimořádně velká. Charakter se utváří ze zvyků a právě v nich se projevuje.
Charakter tedy není vrozenou vlastností člověka. Utváří se a rozvíjí se v procesu aktivní lidské činnosti pod vlivem sociálního prostředí a výchovy. Formovat v člověku kladný charakter znamená zajistit, aby byl přesvědčený, zásadový, aktivní, pracovitý, společenský, kolektivistický, svědomitý při plnění svých funkčních povinností a měl silný, stabilní a celistvý charakter.
Odhalí se charakter člověka, především ve své činnosti, projevu a vzhledu. V činnosti člověka je vidět jeho postoj k okolnímu světu, k práci, ke svým soudruhům, vůdcům, k sobě samému; je možné určit přítomnost pozitivních a negativních charakterových vlastností, jeho sílu, stabilitu a integritu.
Řeč odhaluje společenskost, duchovní kulturu člověka, pozornost k partnerovi nebo naopak sebevědomí, touhu „předvést se“, posedlost a narcismus. Pokud je člověk chytrý, veselý, veselý, přátelský a má upravený vzhled, svědčí to o jeho vnitřní vyrovnanosti, organizovanosti, cílevědomosti, dobrém vystupování a dobré vůli vůči ostatním lidem. Nepořádnost, nedbalost, chvástání a nepřátelství charakterizují člověka z negativní stránky. To jsou hlavní charakterové rysy.
Souhrn určitých vlastností a vlastností, které jsou vlastní charakteru, umožňuje vyrábět vhodné klasifikace nebo typologie. K tomu jsou identifikovány vhodné důvody, např.: postoj člověka k okolní realitě, k sobě samému, k činnostem atd. Přesná klasifikace a typologie však v současné době neexistuje, proto při charakterizaci člověka obvykle směřují k jeho nejvíce výrazné rysy. Na základě toho se někteří nazývají laskaví, společenští lidé; jiní - lidé silného, silného charakteru; třetí - odpovědný a disciplinovaný atd.
Podobnosti a rozdíly v povahách lidí jsou do značné míry vysvětlovány tím, že charakter každého člověka je vždy produktem společnosti. Individuální charakter odráží různé typické rysy: profesní, věkové, národnostní atd. Zároveň má každý typický charakter své individuální rysy.
Ve skutečném životě, ve skutečných postavách skutečných lidí, existuje mnoho odstínů a přechodů. Tím je na jedné straně charakter každého člověka jedinečný a na druhé straně se zdůrazňuje individualita každého člověka.
nadměrné vyjadřování jednotlivých charakterových vlastností a jejich kombinací,
extrémní varianty normy jsou badateli považovány za zvýraznění charakteru. Odchylka akcentací od průměrné normy vyvolává určité problémy a potíže.
Zdůraznění charakteru – přehnané rozvíjení určitých charakterových vlastností na úkor ostatních, vede ke zhoršení procesu interakce s ostatními lidmi.
Zdůrazněná osobnost- jedná se zpravidla o člověka s charakterovými odchylkami od normy, vyjádřenými v nadměrném posilování individuálních charakterových vlastností. Mají tendenci ke zvláštnímu sociálně pozitivnímu nebo sociálně negativnímu vývoji. Osobnosti s akcenty charakteru se vyznačují tzv. „místy nejmenšího odporu“, zvláštní zranitelností ve vztahu k určitým faktorům, které jsou pro tyto jedince psychotraumatické. Existují zřejmé a skryté (latentní) zvýraznění znaků.
Německý psycholog K. Leongard se domnívá, že u 20-50 % lidí jsou některé povahové rysy natolik vyostřené (zvýrazněné), že mají rozhodující vliv na jejich chování, a to za určitých okolností vede nejen ke konfliktním formám vztahů, ale také k nervovým zhroucení. Identifikuje dvanáct typů zvýraznění postavy na základě posouzení stylu komunikace člověka s ostatními.
Hyperthymický typ charakterizuje extrémní kontakt, převaha povznesené nálady, zvýšená hovornost, výraznost gest, mimiky a pantomimy. Jsou energičtí, proaktivní a aktivní. Vyznačují se však lehkovážností, určitou podrážděností a nedostatečně vážným přístupem ke svým úředním a rodinným povinnostem.
Dystymický typ charakterizovaný nízkým kontaktem, mlčenlivostí a pesimistickou náladou. Vedou odlehlý životní styl, domácí tělo a mají tendenci se spíše podřizovat než dominovat. Zároveň se vyznačují vážností, svědomitostí a bystrým smyslem pro spravedlnost. Jejich neatraktivními rysy jsou pomalost, pasivita a individualismus.
Cykloidní typ– charakteristika: časté změny nálady; když jsou nadšení, jsou společenští, když jsou v depresi, jsou odtažití; Kvůli výkyvům nálad pracuje trhaně, nelze ho tedy pověřovat dlouhodobými zodpovědnými úkoly.
Vzrušivý typ– charakteristika: nízký kontakt, mrzutost, nuda; V klidném stavu jsou svědomití a jsou náchylní k zneužívání, konfliktům a špatně ovládají své chování, když jsou emocionálně vzrušení.
Zaseknutý typ– charakteristika: mírná družnost, sklon k moralizování, nuda; jsou citliví, podezřívaví, zmítaní konflikty a mají zvýšenou citlivost vůči sociální nespravedlnosti; Vyznačuje se touhou dosahovat vysokých výkonů v jakémkoli podnikání, zvyšují se nároky kladené na sebe.
Pedantský typ– charakteristika: přílišný formalismus, reptání a
nudnost; přitahovat lidi s vyrovnanou náladou, vážností, spolehlivostí, svědomitostí a přesností; je však obtížné přecházet z jedné činnosti na druhou a ztrácí se v nejistých situacích.
Úzkostný typ– charakteristika: nízký kontakt, nedostatek sebevědomí, bázlivost, nerozhodnost, dlouhodobé prožívání neúspěchu; zřídka vstupovat do konfliktů; jsou přátelští, sebekritičtí a výkonní.
Emotivní typ– charakteristika: touha komunikovat v úzkém kruhu, kde je jim dobře rozumět; jsou citliví, často depresivní a plačtiví; Přitahuje je laskavost, soucit, pracovitost a schopnost upřímně se radovat z úspěchů druhých.
Demonstrativní typ– charakteristika: kontakt, touha po vedení, dominance, moc, pochvala; jsou sebevědomí, hrdí, snadno se přizpůsobují ostatním, mají sklony k intrikám, vychloubání, pokrytectví a sobečtí; přitahuje umění, zdvořilost, originalita myšlení, schopnost zaujmout a vést.
Vznešený typ– charakteristika: vysoká kontaktnost, upovídanost, zamilovanost, možný konflikt; jsou altruisté, pozorní k přátelům a blízkým, mají jasné a upřímné city a často umělecký vkus; Nepřitahuje je alarmismus, náchylnost k zoufalství a momentální nálady.
Extrovertní typ– charakteristika: otevřenost k jakýmkoli informacím, ochota naslouchat a pomoci komukoli; mají vysoký stupeň sociability, jsou poddajní, výkonní, ale obtížně organizovatelní; Nepřitahuje je lehkovážnost, nepromyšlenost jednání ani tendence šířit fámy a drby.
Introvertní typ– charakteristika: nízký kontakt, izolace, izolace od reality, sklon k filozofování; zaměřené na svůj vnitřní svět, na vlastní hodnocení; mají sklony k osamělosti, nejsou vpuštěni do svého osobního života; příliš tvrdohlavý v hájení svých nerealistických názorů.
Častěji se však nevyskytují čisté typy zvýraznění charakteru (osobnosti), ale střední, smíšené. Nejčastěji se objevují v adolescenci a mladé dospělosti (50-80 %). V průběhu let se mohou výrazně vyhladit a přiblížit se normě. Ale ve stáří se zase zhoršují. Jejich závažnost se může pohybovat od mírných forem (téměř nepostřehnutelných) až po psychopatii (závažné duševní onemocnění vyžadující izolaci). K identifikaci akcentací se používají speciální techniky a testy.
Charakter není vrozený, utváří se vlivem životních podmínek a cíleným vlivem. Základ charakteru je položen v prvních sedmi až osmi letech života dítěte. Za senzitivní období pro rozvoj charakteru je považován věk od 2-3 do 9-10 let, kdy probíhá proces aktivní komunikace a který se vyznačuje otevřeností vůči vlivu a okolnímu světu.
Zpočátku jsou v charakteru člověka stanoveny takové rysy, jako je laskavost, vnímavost, společenská schopnost, stejně jako vlastnosti, které jsou jim opačné.
– sobectví, bezcitnost, lhostejnost k druhým lidem.
Ve školním období se povahové rysy vlastní rodině buď posilují a udržují po celý další život, nebo se začínají rozpadat, což je doprovázeno vnitřními a vnějšími konflikty.
Během dospívání dochází k intenzivnímu rozvoji povahových rysů, které určují postoj teenagera ke společnosti, lidem a sobě samému.
V pracovní činnosti se projevují takové povahové rysy jako pracovitost, přesnost, svědomitost, zodpovědnost a vytrvalost, formované dříve, již v předškolním dětství.
Hlavní způsoby formování postavy: práce, týmový vliv, osobní příklad, sebevzdělávání, individuální přístup.
3. Pojem schopnosti. Klasifikace schopností. Kategorie „schopnosti“ je již dlouhou dobu předmětem vědeckého a psychologického výzkumu, ale zatím neexistuje jasný, jednotný výklad této psychologické kategorie. V různých vědeckých publikacích lze nalézt definice pojmu schopnosti, které se od sebe výrazně liší.
Jedním z předních odborníků na studium schopností je B.M. Teplov. podle jeho názoru schopnosti– duševní vlastnosti člověka, které mu umožňují úspěšně zvládat konkrétní druhy činností a zdokonalovat se v nich .
Schopnosti jsou určeny:
1) individuální psychologické charakteristiky osobnosti, které se projevují
spočívají v originalitě a originalitě použitých technik při činnosti;
2) individuální psychologické charakteristiky, které určují úspěšnost lidské činnosti – úspěšnost učení;
3) schopnost přenést soubor znalostí, dovedností a schopností do nové situace, přičemž nová situace je podobná té předchozí, nikoli posloupnost způsobů jednání, ale požadavky na vlastnosti člověka.
Moderní přístup k zvažování problému schopností se zformoval v boji dvou hlavních směrů:
· schopnosti – zvláštní vlastnosti, které fatálně určují lidskou činnost (vrozené vlastnosti osobnosti);
· schopnosti – soubor znalostí, dovedností, schopností, tzn. zkušenosti získané člověkem v procesu svého života.
Schopnosti by měly být považovány za celoživotní formace, které se neustále vyvíjejí.
K rozvoji schopností dochází v procesu socializace jedince, pod vlivem sociálních okolností v širokém slova smyslu. Silné, virtuózní, ohebné, tenké prsty jsou stejně nezbytné pro vysoce kvalifikované neurochirurgy, klavíristy a kapsáře. Co se ale z dítěte s takovými prsty stane, bude do značné míry předurčeno společenskými okolnostmi.
Schopnost, která nedostává svého zlepšení, která se nerozvíjí, kterou člověk přestává používat v praxi, se časem ztrácí. Pouze neustálým cvičením spojeným se systematickým zapojováním se do komplexních činností se udržují a rozvíjejí odpovídající schopnosti.
Úspěšná realizace jakékoli činnosti zpravidla nezávisí na jedné konkrétní schopnosti a lze ji zajistit různými způsoby. Deficit některých schopností může být kompenzován silnějším rozvojem jiných.
Základem rozvoje schopností jsou vrozené anatomické a fyziologické sklony. Určují: za prvé různé způsoby formování schopností; za druhé, rychlost rozvoje schopností; za třetí, úroveň úspěchu v konkrétním druhu činnosti.
Sklony vytvářejí předpoklady pro rozvoj schopností. Jsou velmi rozmanité a mnohohodnotové (rysy duševních kognitivních a emocionálně-volních procesů, duševní vlastnosti a stavy, formace).
Schopnosti jsou určeny sklony, ale nejsou jimi předem určeny. Samotné výtvory nejsou na nic zaměřeny. Přispívají k utváření schopností v procesu lidského života. Podle naprosté většiny psychologů si člověk v procesu svého života plně neuvědomuje své sklony.
Schopnosti je třeba aktualizovat. Aktualizace schopností
prováděné pomocí vhodných psychologických mechanismů: motivačních, operačních, funkčních.
Motivační mechanismus- schopnosti nebudou realizovány bez motivu a bez touhy.
Ovládací mechanismus- soubor operací (metod), kterými jsou schopnosti realizovány, protože pojem „schopnost“ pochází ze slova „metoda“.
Funkční mechanismus (procedurální)- kvalita duševních procesů, jejichž prostřednictvím se uskutečňuje fungování operačního mechanismu schopností.
Každá schopnost má svá specifika a zároveň obecnou strukturu . Struktura schopností je hlavní vlastností a pomocnou vlastností. Stejná osoba může mít rozvinuté různé schopnosti pro různé typy činností, ale jedna z nich bude zpravidla významnější než ostatní, to je jednak; na druhou stranu různí lidé mají stejné schopnosti, ale liší se úrovní svého vývoje.
K měření úrovně rozvoje schopností se používají různé metody: Eysenck, Cattell, Spearman, Binet aj. Zároveň je třeba zdůraznit, že objektivnější výsledky poskytují metody pro identifikaci dynamiky úspěchu v procesu činnosti. Úspěch činnosti je do značné míry předurčen ne jedinou schopností, ale kombinací řady schopností. Kombinace schopností je čistě individuální.
Každý člověk má sklony (odpovídající soubor), ale ne každý je má a ne všechny sklony se vyvinou ve schopnosti. Rozhodující roli v rozvoji schopností hrají sociokulturní faktory.
Při zvažování problému klasifikace schopností je třeba vycházet z jejich rozmanitosti a všestrannosti.
Existují dvě úrovně schopností:
· reprodukční, která poskytuje vysokou schopnost osvojit si znalosti, osvojit si odpovídající úroveň dovedností a schopností;
· kreativní, zajišťující vytvoření nové, originální úrovně znalostí a dovedností.
Typy schopností:
Přírodní(vrozené, přirozené) – jsou v podstatě podmíněné
Lena biologicky. Mnohé z těchto schopností na úrovni sklonů jsou běžné u lidí a vysoce organizovaných zvířat (vnímání, paměť, myšlení, elementární komunikace atd.), ale na úrovni psychologického mechanismu utváření schopností jsou zcela odlišné.
Specifický člověk schopnosti (AS) zahrnují schopnosti zajišťující život člověka v sociálním prostředí;
jsou založeny na používání řeči, logice, myšlení atp.
Hlavními podmínkami pro rozvoj tohoto typu schopností (SChS) jsou: přítomnost sociálního prostředí, absence přirozených sklonů k plnění sociálních funkcí, potřeba vykonávat složité sociální funkce, přítomnost intelektuálního prostředí od okamžiku narození, nepřítomnost rigidních, naprogramovaných struktur chování od okamžiku narození.
Tato skupina schopností se rozvíjí pouze v přítomnosti sociálního prostředí.
Jsou běžné(mentální, motorické, paměťové, řečové atd.) - poskytují relativní snadnost a produktivitu při získávání znalostí a provádění různých typů činností.
Speciální (odborné) schopnosti– systém osobnostních vlastností, které pomáhají dosahovat vysokých výsledků v konkrétním druhu činnosti. Speciální schopnosti vyžadují rozvoj zvláštního druhu sklonů. Patří sem: literární, umělecké, inženýrské, designové, lingvistické, hudební, sportovní atd. Je třeba zdůraznit, že obecné a speciální schopnosti spolu úzce souvisí. Rozvoj speciálních schopností není možný bez zlepšení obecných.
Teoretické a praktické schopnosti předurčují sklony člověka k abstraktním teoretickým úvahám, nebo ke konkrétním praktickým činnostem. Tyto schopnosti jsou na rozdíl od jiných velmi zřídka vzájemně kombinovány, vyskytuje se to zpravidla pouze u nadaných lidí.
Akademické a tvůrčí schopnosti– určují jak úspěšnost učení člověka, tak zajišťují vytváření nových objektů hmotné a duchovní kultury. Zajišťují naplňování individuálních lidských potřeb v různých oblastech činnosti.
Komunikační a interakční schopnosti– sociálně nejdeterminovanější potřeby, které zajišťují interakci člověka se sociálním prostředím prostřednictvím verbálních a neverbálních forem komunikace, přesvědčování, sugesce, příkladu atd.
Subjektově kognitivní a subjektivně aktivní schopnosti– zajistit přizpůsobení člověka okolní realitě, její zvládnutí a transformaci, správné vnímání jednání druhých a pomáhat budovat jeho chování v souladu s aktuální situací. Speciální schopnosti jsou schopnost vnímat lidi a správně je hodnotit.
Zvláštní úspěch osoby v jedné nebo více oblastech činnosti
Jeho osobnost ho odlišuje od ostatních lidí. Rozlišují se následující: typy takového úspěchu: nadání, talent, genialita.
Nadání- zvláště úspěšná činnost osoby v nějaké oblasti činnosti a odlišující ji od jiných vykonávajících podobné činnosti. Nadání se často projevuje přítomností souboru všestranných schopností, které předurčují úspěch činnosti člověka v několika oblastech činnosti.
Talent– nejvyšší stupeň talentu. Zvláštností talentu je
skutečnost, že člověk vytváří něco nového, mimořádného, nepodobného tomu, co již existovalo. Vyznačuje se vysokou úrovní kreativity.
Génius- nejvyšší stupeň talentu. Genius vytváří mistrovská díla, která zůstávají po staletí univerzální lidské kultury. Génius vytváří ve svém oboru činnosti éru, něco, co časem neztratí svou jedinečnost.
Spolu se schopnostmi existují i neschopnosti.
selhat v– určité rysy lidské psychiky, které předurčují jeho selhání v určitých oblastech činnosti. Způsobuje syndrom selhání. Syndrom nedostatečného výkonu– přirozené korelace psychologických charakteristik s projevem profesního selhání.
Hlavní faktory způsobující syndrom selhání: emoční nestabilita, nepozornost, roztržitost, nerovnováha, zvýšená vzrušivost, pomalost smyslových procesů, temperamentové vlastnosti atd.
Řešení tohoto problému napomáhá sestavování profesiogramů, jejichž jádrem jsou psychogramy (psychologické vlastnosti, které zajišťují co nejefektivnější fungování jedince v rámci dané profese).
Rozvoj schopností předpokládá především neomezování dětských her, jejich zapojování do kreativních, komplexních her, všestrannost a rozmanitost činností, kreativní charakter činnosti, optimální míru obtíží, vhodnou motivaci a pozitivní emoční naladění. .
Obecná charakteristika temperamentu. Temperament- soubor individuálních vlastností člověka, které charakterizují dynamickou a emocionální stránku jeho činnosti a chování.
První otázkou, která vyvstává při zvažování temperamentu, je otázka jeho místa a významu ve víceúrovňové hierarchii individuálních vlastností. Temperament je jednou z nejstarších a strukturálně nejjednodušších forem vyšší mentální syntézy, které tvoří, slovy B. G. Ananyeva, „individuální lidské vlastnosti“, a proto je temperament obzvláště úzce spjat se stavbou těla. Ten kombinuje několik skupin vlastností (morfologické, biochemické, fyziologické), které dohromady tvoří základ a mechanismus temperamentu.
Hlavní složky temperamentu jsou: obecná psychická aktivita, motorika a emocionalita.
Záleží na temperamentu: rychlost výskytu duševních procesů a jejich stabilita; tempo a rytmus činnosti a chování: intenzita duševních procesů.
Vlastnosti temperamentu nejsou absolutně neměnné. Neobjevují se od okamžiku narození a ne všechny najednou v určitém věku, ale vyvíjejí se v určité posloupnosti, určené jak obecnými zákony zrání vyšší nervové činnosti, tak specifickými vlastnostmi každého typu nervového systému.
Základní vlastnosti nervového systému. Důvod pro individuální vlastnosti lidského chování je určen vlastnostmi nervových procesů excitace a inhibice a jejich různými kombinacemi.
I. P. Pavlov se domníval, že tři vlastnosti nervových procesů určují typ vyšší nervové aktivity (typ nervové soustavy).
Tyto vlastnosti jsou:
- síla - schopnost nervové soustavy odolávat silným podnětům (charakterizovaná odolností a výkonností nervových buněk);
- rovnováha - indikátor vztahu mezi procesy excitace a inhibice;
- mobilita je ukazatelem rychlosti změn v procesech excitace a inhibice.
Vlastnosti nervového systému může být obecný a soukromý (částečný). První určují ukazatele temperamentu člověka a druhé určují jeho zvláštní zvláštní vlastnosti, které nepřímo souvisejí s osobnostními charakteristikami.
Fyziologickým základem temperamentu není samotná činnost mozkové kůry, ale její interakce s podkůrou, jakož i interakce obou signálních systémů.
Experimentálně zjištěno další vlastnosti nervového systému;
- labilita - rychlost výskytu a progrese excitabilních a inhibičních procesů;
- dynamika - rychlost a snadnost rozvoje podmíněných reflexů;
- koncentrace je ukazatelem stupně diferenciace podnětů.
Mnoho psychofyziologických studií získalo spolehlivé korelace mezi ukazateli fyziologických vlastností nervového systému a charakteristikami dynamiky duševního života, například mezi ukazateli slabosti nervového systému a emoční dráždivostí. Existují dobré důvody pro podporu předpokladu, že vlastnosti temperamentu jsou výrazně závislé na základních vlastnostech neurodynamiky.
Moderní humanitární akademie
pobočka Barnaul
Práce na kurzu
v obecné psychologii
„Vlastnosti vztahu mezi vlastnostmi nervového systému a typy temperamentu“
Provádí student:
Sadyková A.N.
Skupina: ZP-609-U-51
Barnaul 2008
Úvod
1.2 Fyziologické a psychologické základy temperamentových typů
2. Analýza vztahu mezi vlastnostmi nervové soustavy a typy lidského temperamentu
2.1 Základní vlastnosti temperamentu osobnosti
2.2 Vliv nervové soustavy na lidský temperament
Závěr
Glosář
Seznam použitých zdrojů
Příloha A "Klasifikace typů vyšší nervové aktivity"
Příloha B "Stručná charakteristika typů temperamentu"
Úvod
Duševní vlastnosti lidské osobnosti se vyznačují různými vlastnostmi, které se projevují při sociálních aktivitách člověka. Jednou z těchto duševních vlastností člověka je lidský temperament.
Mluví-li se o temperamentu, myslí se tím mnoho duševních rozdílů mezi lidmi – rozdíly v hloubce, intenzitě, stabilitě emocí, emoční citlivosti, tempu, energii jednání a dalších dynamických, individuálně stabilních rysech duševního života, chování a činnosti.
Nicméně temperament dnes zůstává do značné míry kontroverzním a nevyřešeným problémem. Při vší rozmanitosti přístupů k problému však vědci a praktici uznávají, že temperament je biologickým základem, na kterém se utváří osobnost jako společenská bytost. Temperament tedy odkazuje na biologicky determinované podstruktury osobnosti.
Temperament odráží dynamické aspekty chování převážně vrozeného charakteru, proto jsou vlastnosti temperamentu nejstabilnější a nejstálejší ve srovnání s ostatními duševními vlastnostmi člověka.
Relevance tohoto tématu spočívá především v tom, že osobnostní rysy vytvořené v osobní zkušenosti člověka na základě genetické determinace jeho typu nervového systému do značné míry určují jeho životní styl a činnost. Znalost typu temperamentu a schopnost určit typ konkrétního člověka nebo skupiny lidí pomáhá najít přístup ke konkrétnímu člověku a lépe budovat vztahy s ním i v týmu.
Předmětem této studie je souvislost mezi vlastnostmi nervového systému a typy temperamentu.
Předmětem zkoumání v této práci jsou typy temperamentů a vlastnosti nervové soustavy.
Účelem této práce je studovat a analyzovat vliv vlastností nervového systému na typy lidských temperamentů.
K dosažení tohoto cíle je nutné vyřešit řadu problémů, jmenovitě
1. Prostudujte si psychologickou, pedagogickou a metodologickou literaturu k výzkumnému problému.
2. Rozebrat pojem a klasifikaci vlastností vlastností nervové soustavy a typů lidského temperamentu.
3. Určete rysy vztahu mezi vlastnostmi nervové soustavy a typy lidského temperamentu.
Metody výzkumu: teoretické - analýza a syntéza psychologické, pedagogické a metodologické literatury, komparace a zobecnění, analýza a syntéza.
Při psaní seminární práce bylo použito 22 literárních zdrojů. Jedná se především o naučnou a monografickou literaturu sestavenou předními odborníky v oboru psychologie, konkrétně o díla takových autorů, jako jsou: V.A. Krutetsky, R.S. Nemov, I.P. Pavlov, A.V. Petrovský, E.I. Rogov, V.M. Rusalov.
Praktický význam této práce spočívá v aplikaci získaných poznatků a závěrů v další práci, odborné a pracovní činnosti i při psaní ročníkových prací.
1. Temperament a vlastnosti nervového systému jako psychologické kategorie
1.1 Obecná představa o vlastnostech nervového systému
Každý člověk má velmi specifický typ nervové soustavy, jejíž projev, tzn. vlastnosti temperamentu tvoří důležitý aspekt individuálních psychologických rozdílů.
Některé z kombinací typových vlastností, které se vyskytují častěji než jiné nebo se objevují nejzřetelněji, a mohou podle I.P. Pavlova, slouží jako vysvětlení pro klasifikaci temperamentů, která je známá již od starověku. Jmenovitě: sangvinický temperament odpovídá silnému, vyrovnanému, rychlému typu nervové soustavy, flegmatický temperament - silný, vyrovnaný, pomalý typ, cholerický temperament - silný, nevyrovnaný typ a melancholický temperament - slabý typ nervové. Systém.
Charakteristiky duševní činnosti člověka, které určují jeho jednání, chování, zvyky, zájmy, znalosti, se formují v procesu jeho individuálního života a výchovy. Typ vyšší nervové aktivity dává chování člověka originalitu, zanechává charakteristický otisk na celém vzhledu člověka - určuje pohyblivost jeho duševních procesů, jejich stabilitu, ale neurčuje chování nebo jednání člověka, nebo jeho přesvědčení nebo morální zásady.
Jak dokázal I.P. Pavlov, dynamika duševní aktivity a individuální charakteristiky chování zcela závisí na individuálních rozdílech v činnosti nervového systému. Projev a korelace vlastností dvou hlavních nervových procesů – excitace a inhibice – je základem těchto rozdílů v nervové aktivitě.
Spolu se svými spolupracovníky identifikoval tři hlavní vlastnosti nervového systému, jejichž kombinací vzniká ten či onen typ temperamentu.
1) Mobilita excitačních a inhibičních procesů.
2) Zůstatek nebo Zůstatek.
3) Síla procesů excitace a inhibice.
Síla nervových procesů je vyjádřena ve schopnosti nervových buněk tolerovat dlouhodobou nebo krátkodobou, ale velmi koncentrovanou excitaci a inhibici. To určuje výkonnost (vytrvalost) nervové soustavy.
Slabost nervových procesů je charakterizována neschopností odolat prodloužené a koncentrované excitaci a inhibici. Ve slabém nervovém systému se tedy nervové buňky vyznačují nízkou účinností a jejich energie se rychle vyčerpává. Ale takový nervový systém má velkou citlivost: i na slabé podněty reaguje přiměřeně.
Kombinace těchto vlastností nervových procesů excitace a inhibice byly použity jako základ pro stanovení typů vyšší nervové aktivity. Kombinace síly, pohyblivosti a rovnováhy procesů excitace a inhibice tvoří určitý typ nervového systému. (Příloha A)
Slabý typ. Zástupci slabého typu nervového systému nemohou odolat silným, prodlouženým a koncentrovaným podnětům. Procesy inhibice a excitace jsou slabé. Při vystavení silným podnětům se vývoj podmíněných reflexů opozdí. Spolu s tím existuje vysoká citlivost (tj. nízký práh) na působení podnětů.
Silný nevyrovnaný typ s převahou vzrušení. Jeho nervový systém se vyznačuje kromě velké síly převahou vzruchu nad inhibicí. Vyznačuje se velkou vitální energií, ale postrádá sebekontrolu; je vznětlivý a nespoutaný.
Silný vyvážený mobilní typ. Jeho nervový systém se vyznačuje velkou silou nervových procesů, jejich rovnováhou a výraznou pohyblivostí. Procesy inhibice a excitace jsou silné a vyrovnané, ale jejich rychlost, pohyblivost a rychlý obrat nervových procesů vedou k relativní nestabilitě nervových spojení. Proto je tato osoba rychlá a snadno se přizpůsobuje měnícím se životním podmínkám. Vyznačuje se vysokou odolností vůči obtížím života.
Silný vyvážený inertní typ. Jeho nervový systém se také vyznačuje výraznou silou a rovnováhou nervových procesů spolu s nízkou pohyblivostí. Silné a vyrovnané nervové procesy se vyznačují nízkou pohyblivostí. Zástupci tohoto typu jsou vždy navenek klidní, vyrovnaní a těžko vzrušující.
Podle Teplova lze nastínit následující strukturu vlastností nervového systému:
1) síla (vytrvalost),
2) dynamika (snadnost generování nervového procesu),
3) pohyblivost (rychlost změny stimulačních znaků),
4) labilita (rychlost nástupu a zastavení nervového procesu).
Každá z těchto vlastností se může lišit ve vztahu k procesu excitace a procesu inhibice: V důsledku toho musíme mluvit o rovnováze nervových procesů pro každou z těchto vlastností.
Přední odborník na problémy temperamentu Nebylitsin a jeho kolegové studovali skupinu základních vlastností nervového systému, z nichž existence většiny byla prokázána s dostatečnou jistotou, včetně využití faktorové analýzy. Všechny tyto vlastnosti charakterizují, každá ze svého specifického hlediska, dynamiku každého ze dvou hlavních nervových procesů – excitace a inhibice. Když mluvíme o dynamice nervového systému, Nebylitsin v podstatě znamená dvě vlastnosti - dynamiku excitace a inhibice, stejně jako když mluvíme o síle nervového systému, máme vlastně na mysli dvě vlastnosti - sílu nervového systému ve vztahu k excitaci. a ve vztahu k inhibici. Protože tyto vlastnosti představují elementární dimenze dvou základních nervových procesů, nazývá je primárními.
Nebylitsin označuje sekundární vlastnosti jako řadu dalších charakteristik nervového systému, získaných měřením a porovnáním primárních vlastností stejného jména, charakterizujících dva protichůdné nervové procesy - excitaci a inhibici.
