KREPŠELIS SU EGIŠĖS KUGIAIS
Pasakojimas K. PAUSTOVSKY
Inscenizavo A. Stolbovas
Muzika Yu Nikolsky
remiantis E. Griegu
Grigas ir laidų vedėjas K. Vachterovas
Dagny – M. Korlbeliikovos mergina
Dagny – suaugusi E. Korovina
Magas da 3. Stango
Nilsas A. Kubackis
ORKESTRAS, vadovaujamas Yu Nikolsky
Solo fortepijonui – G. Orentlicher
Dagny daina. V. Ivanova
Direktorius A. Stolbovas
Konstantinas Georgijevičius Paustovskis (g. 1892 m.) – vienas didžiausių sovietų rašytojų, patrauklių istorijų ir pasakojimų, ryškių esė ir literatūrinių atsiminimų autorius.
Paustovskio kūrybai būdingas sujaudintas lyrizmas ir pasakojimo nuoširdumas, gyvenimiškų stebėjimų gilumas ir stiliaus rafinuotumas. Kiekviena jo istorija yra subtili ir giliai išraiškinga miniatiūra, sukurta tikro žodžio menininko teptuku.
Pirmoji istorija „Ant upės“ buvo paskelbta 1912 m., kai autoriui buvo vos dvidešimt metų. Jaunuolis Paustovskis puikiai suprato, kad jis vis dar
nepakankamai išmano gyvenimą; norėdamas pasakyti žmonėms ką nors svarbaus, naujo, todėl M. Gorkio pavyzdžiu ėjo „pas žmones“, blaškėsi po Rusiją, keisdamas profesiją, neapleisdamas minties tapti rašytoju. Knygoje apie rašymą „Auksinėje rožėje“, prisimindamas tuos metus, Paustovskis sako: „Gyvenau, dirbau... svajojau... kad anksčiau ar vėliau, suaugęs, o gal net senatvėje, bet pradėsiu rašyti. . Mano esybė to reikalavo... nes literatūra man buvo didingiausias reiškinys pasaulyje.
Per klajonių metus K. Paustovskis daug ir sunkiai dirba. Tačiau šlovė jam atėjo tik 1932 m., Kai buvo išleista „Kara-Bugaz“ - talentinga ir ryški knyga apie dykumos užkariavimą.
Tada, 90-aisiais, Paustovskis persikėlė iš pietų į centrinę Rusijos zoną, atradęs saugomą žemę - Meshchora. Čia buvo viskas, kas jį traukė nuo vaikystės; tankūs miškai, ežerai, vingiuotos miško upės, apleisti keliai... „Aš, – prisipažįsta rašytojas, – amžiams įsimylėjau Vidurio Rusiją, jos žemą, vienišą, bet saldų dangų, pienišką kaimų dūmą, tinginį. skamba varpas, slenka sniegas
ir rogių girgždėjimas...
Riazanės žemėje K. Paustovskis sukūrė daugumą nuoširdžiausių ir nuoširdžiausių kūrinių, įkvėptų Rusijos gamtos ilgų klajonių po mišką dienomis, prieš aušrą per upę.
Galbūt pušų triukšmas virš Okos, miško paukščių švilpimas ir aidas aidas rašytojui pasiūlė vieną iš nuostabių apsakymų „Krepšelis eglių spurgų“ – jaudinantį pasakojimą apie didžiojo norvegų kompozitoriaus gyvenimą. Edvardas Grigas.
Ši apysaka artima „literatūriniam portretui“ - žanrui, kuriame Paustovskis sukūrė stebėtinai tikslius ir poetiškus vaizdus (pasakotojas Andersenas, romantiškas rašytojas Aleksandras Greenas ir kt.). Literatūrinį garsaus pasakotojo portretą rašytoja sukūrė vaikystėje...
Vieną dieną berniukui Paustovskiui buvo padovanota Anderseno pasakų knyga. Skambėjo muzika, degė spalvingos žvakės... Jis su nerimu atsivertė knygą ir staiga užgeso kibirkščiuojančios eglutės švieselės, o iš staiga kambarį užliejusio rūko išniro nepatogi didžiojo danų pasakotojo figūra. „Jis ilgai žiūrėjo į mane, prisimerkęs viena akimi ir juokdamasis“, – vėliau tą „susitikimą“ prisiminė Paustovskis, – tada iš kišenės išsitraukė sniego baltumo kvapnią nosinę, papurtė ir staiga nukrito didelė balta rožė. iš nosinės...“
Mes visi įsivaizduojame Andersoną būtent tokį, kokį jį pavaizdavo Pausustovskis... Tokia yra didelio talento savybė – gebėti keliais žodžiais pasakyti apie pagrindinį dalyką, viena fraze suteikti žmogaus charakterį, parodyti jo esmę, atkreipkite dėmesį į tai, apie ką daugelis svajojo.
Taip apsakyme „Krepšelis su eglių kankorėžiais“ Paustovskis keliais ryškiais potėpiais sukuria Griego portretą. Rašytojas beveik nekalba apie kompozitoriaus išvaizdą. Bet beje, pasakojimo herojus klausosi miško balso, kaip iš arti žiūri į žemės gyvenimą maloniomis, besijuokiančiomis akimis, atpažįstame jį kaip puikų norvegų kompozitorių. Tikime, kad Grigas gali būti tik toks: be galo jautrus ir talentingas žmogus visam laikui...
Štai jis, žemo ūgio, žilaplaukis, vaikšto po rudeninį mišką, alsuojantis saulės ir aitraus sakų kvapo... Tyliai siūbuoja šakos, tyliai krenta geltoni lapai. Aplink tvyro tiršta paslaptinga tyla. Tačiau Griegui net tyla buvo kupina nepakartojamų melodijų ir garsų. Visas pasaulis jam – didinga ir graži simfonija, į kurią balsus įpina aukso žalumo pušys, niūrios didžiulės uolos, netvirtas oras virš fiordų ir net dervingais kūgiais pripildytas krepšelis.
Taip, pasaulis yra gražus, o jo grožis ypač jaučiamas gyvenimo pabaigoje. Miškininko dukra aštuonmetė Dagny Pedersen, nerūpestingai rinkdama kankorėžius, net neįtaria, kokia graži yra žemė: kalnai, jūra, žmonės, kokia graži ji pati... Senoji kompozitorė, sutikta ji miške, planuoja Dagnei padovanoti dovaną.
Tai nebus skudurinė lėlė ar smulkmena, nusprendžia Grigas, parašys jai muzikinę pjesę - apie pavasario aušros tylą, apie Norvegijos pakrantėje besidaužančios jūros ošimą, apie dangaus mėlynumą ir auksinį. ruduo. Tai bus jo dovana Dagnei pilnametystės proga, kad įžengus į gyvenimą ji vaikščiotų koja kojon su grožiu, o svarbiausia, kad prisimintų, jog žmogus laimingas ir gražus tik tada, kai atiduoda visą savo gyvenimą. ir darbas žmonėms, talentas“.
Nežinome, koks buvo tolimesnis Dagny Pedersen gyvenimas, bet negalime netikėti, kad jos gyvenimas nebuvo švaistomas.
„Krepšelis su eglių kūgiais“ yra vienas lyriškiausių Paustovskio kūrinių. Ši apysaka džiaugsminga ir tyra, kaip ir pati Edvardo Griego muzika.
B. Zabolotskichas
Skyriai: Pradinė mokykla
Tikslai:
- Darbas su įvairiais skaitymo tipais ir išraiškingumu.
- Plėsti vaikų akiratį, turtinti jų žodyną, supažindinti su menu.
- Ugdyti kūrybinę vaizduotę per gebėjimą įsivaizduoti paveikslus pagal muzikos kūrinį.
- Ugdykite meilę literatūrai per tarpdisciplininius ryšius.
Įranga:
- kompiuteris;
- pristatymo diskas;
- skaitymo knyga „Gimtoji kalba“ (L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova);
- eglių spurgų nuotraukos;
- žinutės iš vaikų.
Per užsiėmimus
I. Organizacinis momentas.
Ar jūs visi pasiruošę?
Taigi pradėkime
Atsakysime kartu.
II. Ištieskime liežuvius:
a) pirmiausia skaitome lūpomis (liežuvio suktuvas (1 skaidrė) „Ant medžio kūgiai, ant stalo knygos“);
b) pašnibždomis;
c) poromis;
e) tarti tik priebalsius (grandine, chore).
III. Mokytojo įžanginė kalba.
Šiandien klasėje baigiame darbą su tekstu. Išplėskime savo akiratį ir sužinokime apie nuostabių žmonių gyvenimus. (2 skaidrė)
Kokią istoriją skaitėme?
Teisingai, K. G. Paustovskij.
Namų darbus atlikote grupėse.
1 grupė, kokią užduotį parengėte?
Kas atstovaus jūsų grupei?
(Vaikų istorija.)
O koks nuostabus žmogus K.G. Paustovskis rašė savo istorijoje?
Suteikiu žodį 2-os grupės vaikinams.
(Vaikų istorija.)
Rašytojas Konstantinas Paustovskis ir kompozitorius Edvardas Grigas – du didieji meistrai: vienas – žodžiais, kitas – muzika, žadina mumyse gerus jausmus.
Dabar pereikime prie darbo ir prisiminkime, kaip pavadinome savo istorijos dalis. (5 skaidrė)
- Susitikimas.
- Kompozitoriaus namuose.
- Dagny lankosi.
- Teatre ir koncerte.
Pažvelkite į kalnų rudens kraštovaizdžio grožį, kurį Paustovskis aprašo savo istorijoje. Prisiminkite šią ištrauką ir perpasakokite ją šalia teksto, remdamiesi šiais žodžiais. (6 skaidrė)
(2 žmonės.)
Pažiūrėkite, koks istorijos momentas pavaizduotas? (7 skaidrė)
Dabar Nastya ir Sasha mums primins kompozitoriaus ir merginos susitikimo epizodą.
Atidžiai klausykite jų pokalbio ir pagalvokite:
Kokią dovaną kompozitorius nusprendė padovanoti merginai?
(Inscenizacija.)
Ką kompozitorius nusprendė padovanoti merginai?
Kodėl jis nusprendė Dagnei padovanoti dovaną?
Kūno kultūros pertrauka.
Dabar, vaikinai, atsistokite!
Jie greitai pakėlė rankas aukštyn,
Į šonus, pirmyn, atgal.
Pasuko į dešinę, į kairę,
Ramiai vėl sėdome prie darbo.
Pereikime prie antrosios dalies.
Perskaitykite 2 dalį sau.
Kaip mes jį pavadinome?
Su kuo draugai lygino kompozitoriaus namus?
Pasakyk man, vaikinai, namas buvo skurdus ir tuščias. Ar Grigas ten buvo laimingas?
Raskite tekste, kaip jis ginčijasi.
Tai kodėl jis laikė save laimingu žmogumi?
Kiek laiko užtruko kompozitorius, kol Dagny parašė muzikos kūrinį?
Kas atsitiko per šį laiką?
Tikriausiai taip žiemos vakarą namuose sėdėjo Edvardas Grigas. Už lango krito sniegas, namuose degė krosnis, jis kūrė muziką Dagnei. Tačiau Grigas nebuvo vienas. Kas jį stebėjo? Kas buvo pirmieji jo klausytojai?
(Atrankinis skaitymas – grandinėje.)
Laikas bėga ir Dagnė išeina iš namų.
Ir dėl kokios priežasties ji tai daro? Pasakyk man.
Pereikime prie paskutinės dalies.
Kaip mes jį pavadinome?
Eikime su Dagny į koncertą ir pasiklausykime ištraukos iš Edvardo Griego muzikinio kūrinio „Susitikimas kalnuose“.
Padėkite galvą ant stalo, užmerkite akis ir pabandykite įsivaizduoti paveikslėlius, kuriuos pavaizdavo kompozitorius. (11 skaidrė)
Kokį paveikslą nutapė tavo vaizduotė?
O kokios nuotraukos pasirodė prieš Dagnės akis?
(Pasirinktinis skaitymas pastraipa po pastraipos.)
Apie ką Dagny galvojo išeidama iš parko?
Skaityti.
Praėjo daug metų, kai mirė nuostabus rašytojas Konstantinas Paustovskis ir talentingas kompozitorius Edvardas Grigas, tačiau mes ir toliau skaitome istorijas, klausome muzikos, nes šių žmonių sukurti kūriniai yra nemirtingi.
IV. Pamokos santrauka.
Taigi ko šis darbas moko?
Vaikinai, kas jums patiko pamokoje?
Kas tau nepatiko?
Kam po šios pamokos kilo noras skaityti naujas K. G. Paustovskio istorijas ir klausytis E. Griego muzikos?
Norėčiau, kad taptumėte gerais žmonėmis. O M. Prišvino ir V. Sukhomlinskio žodžiai buvo tavo gyvenimo šūkis.
V. Namų darbai.
Ant stalų stovi eglės kankorėžiai su namų darbais (vieni kuria planą ir ruošia 2 dalių atpasakojimą; kiti kuria planą ir ruošia 4 dalių atpasakojimą; kiti rengia planą ir 2, 3, 4 dalių atpasakojimą , silpni vaikai skaito istoriją).
Puiku vaikinai! (13 skaidrė). Ačiū už pamoką. Dagny Pedersen atnešė jums dovanų savo krepšelyje!
kiti pranešimai tema „K.G. Paustovskis „Krepšelis su eglių spurgais“
„Paustovskio pasakojimų telegrama“ - nustatyti, kokias „įpjovas ant studentų širdžių“ paliko K. G. Paustovskio istorija „Telegrama“. Studentų darbas projektų temomis, preliminarių rezultatų stebėjimas ir vertinimas. Projekto darbo grafikas: Tėvų ir mokinių informavimas apie būsimą projektą. Ką naujo rašytoja pristatė ir kas nepasikeitė?
„Rašytojas Paustovskis“ - Paustovskis tapo Maskvos tramvajaus patarėju, dirbo greitosios pagalbos traukinyje. Istorija Kolchis (1934) skirta tikrovės transformacijai ir žmogaus sukurtų subtropikų kūrimui. K. G. Paustovskis. Kapas yra žalioje aikštėje, apsuptoje takų. KILOGRAMAS. Paustovskis su sūnumi Alioša. Po kelių persikraustymo šeima apsigyveno Kijeve.
„Šiukšliadėžė“ – kaip veikia atvaizdavimo metodas? Ką veikia „replace_html“ metodas? Iškviečiant fragmentą galime naudoti atvaizdavimo metodą. Galimos problemos. Kodas tarp do ir end yra formos turinys. Pirkinių krepšelio „Ajaksifikacija“: kokias galimybes suteikia AJAX technologija? D2 veiksmas: pirkinių krepšelis naudojant AJAX technologiją.
„Paustovskio pamokos telegrama“ - kokių priežasčių Nastja randa neiti pas mamą? Ką Nastja skaito Gogolio skulptūros akyse? Kodėl autorius į istoriją įveda epizodą su klevu? O, nebūk, nebūk apgaulinga žmonija! Neteiskite ir nebūsite teisiami. nesmerk, ir nebūsi pasmerktas; atleisk, ir tau bus atleista. Kokią sąžinės pamoką išmokau iš istorijos?
„Paustovskio kiškio letenos“ - Pankrotas. Sujungti. Labai mėgstame skaityti, pažadame neplepėti. K.D. Paustovskis. Whitnesas. aktas. Planas: istorija „Kiškio letenos“. Ir tai išraiškinga skaityti! Vanya yra pas veterinarą. Miško gaisras. Karlas Petrovičius išgydė kiškį. Atskleiskite veikėjų charakterį, supraskite autoriaus mintį!
„Konstantinas Georgijevičius Paustovskis“ - Didžiojo Tėvynės karo metu buvo karo korespondentas Pietų fronte, apdovanotas Lenino ordinu ir kitais ordinais. Mirė 1968 m. Konstantinas Georgijevičius Paustovskis. Barsukas. KILOGRAMAS. Paustovskis. Paustovskis rašė ir suaugusiems, ir vaikams. Tuo metu Paustovskis dar buvo vidurinės mokyklos moksleivis.
Atkreipkite dėmesį, kad kampe yra nedidelis, tik penkių oktavų fortepijonas, ant kurio muzikos stendo – žymaus norvegų kompozitoriaus Edvardo Griego natos, o ant fortepijono – nedidelis krepšelis su eglių spurgomis...
Ant vaikiško fortepijono stovintis eglių spurgų krepšelis – meilės visam gyvenimui simbolis. Nejučia susipažinęs su Konstantino Paustovskio pasakojimo „Krepšelis su eglių kankorėžiais“ siužetu, kiekvienas lankytojas įsivaizduos save mažos norvegės Dagny Pedersen vietoje ir patikės, kad stebuklai išsipildo...
Edvardas Grigas dažnai išvykdavo iš Bergeno, kur gyveno, į kaimą – į miškus, į laukus – pavalgyti, pamatyti pakankamai, įkvėpti ateities kūrybai. Ir viename iš tokių pasivaikščiojimų jis sutinka mažą aštuonerių metų mergaitę, kuri neša pintinę eglių spurgų. Grigas pasiėmė mergaitės krepšelį, kad padėtų jai ir nusprendė ją palydėti. Pakeliui jie pradėjo kalbėtis, jam labai patiko mergina, jos požiūris į gyvenimą, į gimtąjį kraštą.
Kompozitorius norėjo jai ką nors palikti kaip suvenyrą, kad ji šį susitikimą prisimintų taip, kaip jis jau prisimintų. Bet, deja, šiuo metu kompozitorius nieko neturi kišenėje ir tais laikais, prieš 120-130 metų, mergina būtų džiuginusi spalvotu stiklu ir akmenukais, o gal ir visą gyvenimą juos laikiusi. dėžė.
Mergina tikina nepažįstamąjį, kad nieko nepraras, nieko nesulaužys... vaikas laukia kokios nors dovanos, daikto. Tačiau kompozitorius sako, kad padovanos jai, bet po dešimties metų.
- O, kiek ilgai!.. Ar tikrai per visą gyvenimą gali pagaminti tik penkis ar šešis žaislus? – nustemba mergina (laukiasi žaislo).
- Ne, tai netiesa, - nedvejodamas paprieštaravo jis. „Padarysiu tai gal po kelių dienų“. Bet tokie dalykai mažiems vaikams nedovanojami. Gaminu dovanas suaugusiems...
Jie išsiskyrė, galbūt šiek tiek nusivylę vienas kitu. Tačiau atsisveikindamas Grigas paprašė merginos pasakyti visą savo vardą.
– Dagny Pedersen, miškininko Hagerupo Pedersen dukra. – liūdnai atsakė ji.
Edvardas Grigas grįžo į savo namus ir iškart sėdo prie fortepijono. Jis nusprendė parašyti muziką, gražią, šviesos pripildytą muziką ir skirti ją šiai merginai...
Praėjo dešimt metų. 18-metė Dagny atvyksta į Bergeną susitvarkyti savo gyvenimo. Ji lieka pas dėdę, kuri jai padovanoja, nuveža į simfoninės muzikos koncertą, jie sėdi paskutinėse eilėse, nes ten bilietai pigesni. Jie klausosi pasirodymo po pasirodymo ir staiga viename iš kitų numerių anonsų Dagny pagalvoja, kad girdi savo vardą.
Ji pakelia galvą, žiūri į dėdę, manydama, kad tai jis jai paskambino, bet mato nustebusias jo akis, nukreiptas į ją. Ir šiuo metu jie nuo scenos skelbia: „Paskutinės eilės klausytojai prašo pakartoti. Taigi dabar bus atliktas garsusis Edvardo Griego muzikinis kūrinys, skirtas miškininko Hagerupo Pedersen dukrai Dagny Pedersen jos aštuonioliktojo gimtadienio proga.
Kompozitorius ištesėjo savo pažadą, prieš dešimt metų duotą mažai aštuonmetei... O Konstantinas Georgijevičius Paustovskis šią istoriją atnešė žiūrovams. „Gyvenimas, aš tave myliu! Paustovskio „Krepšelis su eglių kankorėžiais“ yra gyvybę patvirtinantis visų rašytojo kūrinių pagrindas. Tikėjimas gėriu, žavėjimasis pasaulio grožybėmis, meilė gimtajam kraštui, gebėjimas įžvelgti grožį visiškai, atrodytų, įprastuose dalykuose – štai kas ypatinga ir nuostabu, išskirianti Paustovskio kūrybą.
K. Paustovskis. „Krepšelio su eglių spurgais“ paslaptys
Autorius: Tamara Borisovna Vershinina, fortepijono mokytoja, MBU DODSHI Nr. 1, Dimitrovgradas, Uljanovsko sritis
Mieli kolegos, atkreipiu jūsų dėmesį į metodinę plėtrą „K. Paustovskis. „Krepšelio su eglių spurgomis“ paslaptys. Ši medžiaga bus įdomi pradinių klasių mokytojams, rusų kalbos ir literatūros, muzikos ir Maskvos meno mokyklos mokytojams, meno mokyklų mokytojams.
Tikslas: K. Paustovskio pasakojimo „Krepšelis su kėgliais“ kompozicijos analizė
Ši tema mane persekioja daug metų. Peržiūrėjau pamokų užrašus įvairiose interneto svetainėse ir spaudoje, kalbėjausi su kolegomis, susipažinau su literatūra apie rašytoją ir jo kūrybą. Atsakymas į klausimą, kodėl istorija buvo pavadinta būtent taip - „Krepšelis su eglių kūgiais“ - susidarė taip:
a) jei Dagny nebūtų ėjusi į mišką kankorėžių, nebūtų sutikusi Edvardo Griego;
b) kompozitorius padėjo merginai nešti sunkų krepšį, taip prasidėjo jų pažintis;
c) Grigui patiko mergina, ir jam kilo mintis parašyti muziką Dagnei.
Istorijos kontūrai atrodė maždaug taip:
1. Susitikimas miške
2. E. Grigo namuose
3. Dagny koncerte.
4. Ilgai laukta dovana.
Tačiau buvo jausmas, kad tekste trūksta kažko svarbaus. Juk kažkodėl K. Paustovskis istorijos neįvardijo, pavyzdžiui, „Dagni“ ar „E.rig“, „Muzika“! Taigi eglės spurgų krepšelyje yra kažkokia paslaptis!
Maniau, kad reikia pradėti nuo pagrindinės istorijos idėjos. Tai kompozitoriaus žodžiai, skirti Dagnei: „Aš pamačiau gyvenimą. Kad ir ką apie ją jums pasakytų, visada tikėkite, kad ji nuostabi ir graži“. Rašytojas veda mus prie šios minties. Pasakojimo pabaigoje išgirstame tylų Dagnės balsą: „Klausyk, gyveni, aš tave myliu. Mergina laiminga!
Mes judame priešinga kryptimi. Dagny dėkinga kompozitorei už muzikinę dovaną, kuri jai buvo pažadėta prieš dešimt metų per susitikimą miške, kai jai padėjo perteikti E. Grigas. sunkus krepšelis su eglių spurgais. Kodėl autorius kelis kartus kartoja, kad krepšelis sunkus? Neseniai susidūrėme su K. Paustovskio žodžiais, mums skambančiais kaip „testamentas“: „Skaitykite, skaitykite ir skaitykite, kad neprarastumėte nė lašo brangaus knygų turinio“. Man atrodo, kad rašytoja norėjo, kad mes „perskaitytume“ kiekvieną istorijos žodį ir „įsigildytume“ į supratimą, kad „Krepšelis su eglių kankorėžiais“ yra sunkus Dagnės gyvenimas, tai sinonimas. be džiaugsmo vaikystė vaikas!
Tai Pirmas rašytojo paslaptis. Pažiūrėkime, kas parašyta tekste, ir nustebinkime autoriaus įgūdžiais:
„Vieną dieną Grigas susitiko miške mažas mergaitė (8 m.) su dviem košėmis - girininko dukra. Ji rinko kėglius į krepšį. Jis pasiūlė savo pagalbą: „Dabar duok man krepšį. Vos gali vilkti. Aš pasiimsiu tave su savimi ir pakalbėsime apie ką nors kita... Dagny atsiduso ir padavė Grigui krepšį. Ji tikrai buvo sunkus. Eglės kankorėžiuose daug sakų, ir todėl jie sveria daug daugiau nei kankorėžiai... Dagny, susiraukusi, prižiūrėjo jį. Ji vežimėlis laikė į šoną, iš jo iškrito kūgiai».
Ko sužinome iš trumpų frazių apie Dagnės gyvenimą? Namuose stovi „maža stiklinė valtelė (senelio), siuvinėta staltiesė, raudona katė, sena mamos lėlė... kažkada ji užsimerkė... O dabar miega atmerktomis akimis“. Vienintelis kartas, kai jis čia paminėtas, yra Motina vaikas. Matyt, jos nėra. Nėra motiniškos šilumos ir rūpesčio (kitaip ji nebūtų išsiųsta vienasį mišką rinkti sunkių eglių spurgų), mergaitei žaislų neduodama, ji neturi su kuo ir žaisti. Ji atsakinga už namų valymą. Štai kodėl ji norėjo iš karto gauti kompozitoriaus dovaną ir nesuprato, kodėl jis delsė ją dešimčiai metų. Dagny yra maloni mergina. Jai gaila senos lėlės ir sergančio senelio. Galbūt jam kvėpuoti padeda kankorėžiai su gydomuoju pušies ir sakų kvapu. Tačiau pagrindinė parodos idėja yra mažosios herojės gyvenime nėra džiaugsmo ir laimės. Rudens aprašymas ir mergaitės būklė kontrastuoja vienas su kitu. Nes gamtos grožį įžvelgia autorius ir E. Grigas, o merginos liūdesys išreiškiamas jos žodžiais, atodūsiais ir trumpais žvilgsniais. Todėl kompozitorius nusprendė parašyti jai muziką, kuri pakeistų jos pasaulėžiūrą ir džiugintų.
Man patinka Jekaterinos Chudnovskajos iliustracija, kuri labai tiksliai perteikia pirmosios istorijos dalies nuotaiką ir charakterį
Antra Istorijos paslaptis tokia: kompozitorius klausia merginos: „Koks tavo tėvo vardas? - Hagerupas, - atsakė Dagnė. Išvertus iš skandinavų kalbos šis vardas reiškia „didvyris“, bet svarbiausia, kad kompozitoriaus pilnas vardas būtų Edvardas Hagerupas Grigas! Rašytojas apie tai tyli, tačiau galima manyti, kad jis norėjo pasakyti, kad muzikantas tampa tarsi „dvasiniu“ mergaitės tėvu. Prieš atsiskirdamas jis „išlygino merginos plaukus“. Tai yra „tėvų“ gestas. Kai rašytojas Griego namus vadina „miškkirčio“ namais (jame nėra nieko perteklinio, kaip ir Dagnės tėvas miškininkas Hagerupas), jis atkreipia dėmesį į jų artumą Dagnei ir pažiūrų giminystę.
Antroje pasakojimo dalyje „burtininkas“ kompozitorius kuria muziką Dagnei. Jis įsivaizduoja ją arba kaip mergaitę, sūpančią skudurinę lėlę, arba kaip Pelenę, pasitaisiusią suknelę ir įžeistą savo seserų. Tačiau pamažu mergina tampa mergina žaliomis spindinčiomis akimis, o dabar atsiranda stiklinės šlepetės, o laukia susitikimas su gražiuoju - su muzika, su laime!
K. Paustovskis įdeda E. Grigui į burną pagrindinę istorijos, skirtos ne tik Dagnei, bet ir mums visiems, mintį apie nuostabų gyvenimo grožį. Ir tada kompozitorius priduria, kad yra laimingesnis už Dagnę, nes „atidavė savo gyvenimą, darbą, talentą jaunimui. Viską atidaviau negrąžindamas“. Tai, mano nuomone, yra kitas, aukštesnis“, herojiškas„Laimės pusė. Ji duota ne kiekvienam, tačiau tarp iškilių žmonių galime įvardyti K. Paustovski ir E. Griegą.
Paskutinėje istorijos dalyje Dagny koncerte klausosi jai parašytos muzikos. Ją apima dėkingumo jausmas kompozitoriui, kuris kažkada padėjo jai nešti kėglių pintinę (atsiranda jungiamoji gija su pirmuoju judesiu), o dabar atskleidė „gražus dalykus, su kuriais žmogus turi gyventi“.
Rašytojas parodo, kaip „išaušta šiaurės aušra, kaip skausmingai ji gimsta naujas Dagny.
„Dagny suspaudė rankas ir aimanavo iš šio pasaulio grožio jausmo, kuris jai dar buvo neaiškus, bet apėmęs visą jos esybę.
- Klausyk, gyveni, - tyliai pasakė Dagny, - aš tave myliu.
“ Ir ji nusijuokė žiūrėdama plačiai atmerktos akysį laivų šviesas. Nilsas, stovėdamas atokiau, išgirdo jos juoką ir nuėjo namo. Dabar jis buvo ramus dėl Dagnės. Dabar jis žinojo, kad jos gyvenimas nenueis veltui. Manau, kad istorijos kontūras galėtų būti toks:
1. Krepšelis su kėgliais (be džiaugsmo Dagny vaikystė). Pažadėta dovana.
2. E. Griego muzikantas - „burtininkas“.
„Kad ir ką jie jums apie tai pasakytų, visada tikėkite, kad tai (gyvenimas) yra nuostabus ir gražus.
3. Dagny koncerte. Kompozitoriaus dėka jis atsivėrė „tas gražus dalykas, kuriuo žmogus turėtų gyventi“. 4. „Klausyk, gyvenimas“, – tyliai pasakė Dagny, – aš tave myliu.
– Jos gyvenimas nenueis veltui.
Tai jau skiriasi atnaujinta, Dagnė. Jai tai prasideda naujas gyvenimą.
Ir štai trečias K. Paustovskio paslaptis: vardas Dagny išvertus iš skandinavų kalbos reiškia "Nauja diena"!
K. Paustovskio pasakojimo kompozicija sukonstruota taip, kad parodytų laipsnišką žmogaus pasaulėžiūros kaitą, gyvenimo grožio ir laimės supratimą, o tam padeda didžiojo kompozitoriaus E. Grigo muzika.
„Padovanoti žmonėms „gyvenimo pasaką“ – galimybę atrasti tai, kas gražu ir romantiška pačiame įprasčiausiame – tai pagrindinė žmogaus užduotis žemėje“ E. Grigas
