Сложни изречения със смесени типове комуникация. Сложно изречение със съчинителни, подчинителни и безсъчинителни връзки

ТЕМА: „Сложно изречение с различни видове връзки.“ 9 клас

Цел: Да се ​​даде концепцията за сложни изречения с различни видове връзки и пунктограми в тях.

Контрол на знанията: Спомнете си какви сложни изречения сме изучавали, видове връзки в тези изречения и съгласувателни, подчинителни връзки.

По време на часовете.

1. Организационен момент. Напишете съгласувателни и подчинителни съюзи.

2. Проверка на знанията. Наименувайте съгласувателни и подчинителни съюзи. Каква е разликата между съюзите и съюзните думи? Какво се наричат ​​сложни, сложни и несъюзни изречения?

3.Нова тема: Сложни изречения с различни видове връзки.

В сложно изречение, състоящо се от няколко изречения, някои от тях могат да бъдат свързани с помощта на съединителни съюзи, други - с помощта на подчинителни съюзи или съюзни думи, а трети - без съюзи. За да разберете правилно значението на такова сложно изречение, трябва да погледнете от какви части се състои, защото две или дори три изречения, които са тясно свързани по смисъл, могат да образуват една сложна част.

Надпис на дъската

1. [Само от време на време, (ако наблизо бъде забелязана лодка или нещо подозрително), ярък лъч на прожектор се плъзгаше по водата], но [след минута-две моментално изчезваше] и [след това отново се възцари мрак].

Това е сложно изречение, с различни видове връзки: съгласувателна и подчинителна; се състои от три части, свързани със съгласувателни съюзи „но“, „и“;

Част 1 по своята структура е специална клауза с подчинени условия (връзката „ако“), стояща вътре в основната; Част 2 и част 3 са прости изречения.

[..,(ако = - или - =), = - ], но [ - = ] и [ = - ].

2. [Бавно, на дълги зигзаги, керванът се издигаше все по-високо и по-високо по белия склон]; [изглеждаше] (че няма да има край на възхода).

Това е сложно изречение с несъюзна и съюзна връзка, състои се от две части, свързани с несъюзна връзка;

Част 1 е просто изречение;

Част 2 от ИПП с допълнителна клауза.

[ = - ]; [ = ], (което =).

В сложни изречения със съчинителни и подчинителни връзкиможе да е наблизо съгласувателни и подчинителни съюзи. Между тях се поставя запетая, когато след подчиненото изречение няма втора част от двойния съюз (как) или съюза „но“.

Например:

[ = - ]; [=], (което =).

В сложните изречения със съгласувателни и подчинителни съюзи съгласувателните и подчинителните съюзи могат да се появят един до друг. Между тях се поставя запетая, когато след подчиненото изречение няма втора част от двойния съюз (че, така) или съюза но.

Например:

Гъсти облаци се втурнаха по мрачното небе и въпреки че беше едва третият час от деня, беше тъмно.

[=-] и (въпреки че =-), но [=].

Гъсти облаци се втурнаха по мрачното небе и макар да беше едва третият час от деня, беше тъмно.

И, (въпреки че...), .

III . Практическа работа.

- Да направим упражнението. 538.

Упражнение. Да го напишешIIпредлагат и съставят диаграми.

[На сутринта, на слънце, дърветата бяха покрити с разкошен скреж] и [това продължи два часа], [тогава скрежът изчезна], [слънцето се затвори] и [денят премина тихо, замислено, с спад в средата на деня и аномален лунен здрач вечер].

[ - = ] и [ = ], [ - = ], [ - = ] и [ - = ]

усложнени от подобни обстоятелства

Това е сложно изречение с различни видове връзки, състои се от две части, свързани с несъюзна връзка;

Част 1 - по своята структура се състои от 2 прости изречения, свързани с координационния съюз „и“, следователно това е SSP, като първото изречение е двусъставно, второто изречение е едносъставно.

Част 2 - по структурата си се състои от три прости изречения, свързани с несъюзна и съединителна връзка, като и трите изречения са двусъставни, последното е усложнено от еднородно обстоятелство на начина на действие.

- Заключение: Разнообразието на синтактичната структура е едно от проявленията на богатството и изразителността на езика и речта.

- Да направим упражнението. 539.

SPP → SPB → SP разл. → SPP → просто.

1. И момини сълзи растат по стръмния склон, където папратите са гъсти, където ядоха мрачните, брадати, където веднъж се изгубих.

2. Този ден не беше съвсем обикновен: понесох първите десет ягоди в стиснатия си юмрук за радост на малкия ми брат.

3. Понесох първите десет ягоди и пеех бавно, а птиците пееха над мен, докато не бяха заобиколени от смърчови дървета.

4. Уплаших се, огледах се и песента ми се спъна, и папратите мълчаха, и смърчовете клатеха глави.

5. И - ни пътека, ни следа!

IVD/Z Резюме; повторение на §202, 203, 205, 216.

Пр. 545.

Изречението е синтактична единица, характеризираща се със семантична и граматична завършеност. Една от основните му характеристики е наличието на предикативни части. Според броя на граматическите основи всички изречения се класифицират като прости и сложни. И двете изпълняват основната си функция в речта – комуникативна.

Видове сложни изречения на руски език

Сложното изречение се състои от две или повече прости изречения, свързани помежду си с помощта на съюзи или само интонация. В същото време неговите предикативни части запазват своята структура, но губят своята семантична и интонационна завършеност. Способите и средствата за общуване определят видовете сложни изречения. Таблица с примери ви позволява да идентифицирате основните разлики между тях.

Сложни изречения

Предикативните им части са независими една спрямо друга и равнопоставени по значение. Те лесно могат да бъдат разделени на прости и пренаредени. Като средство за комуникация действат съгласувателните съюзи, които са разделени на три групи. Въз основа на тях се разграничават следните видове сложни изречения с координационни връзки.

1. Със съединителни съюзи: И, СЪЩО, ДА (=И), СЪЩО, НИТО...НИТО, НЕ САМО...НО И, КАТО...ТАКА И, ДА И В този случай части от сложни съюзи ще бъдат разположени в различни прости изречения.

Целият град вече беше заспал, аз Един и същотидох вкъщи. Скоро Антон Не самоПрепрочетох всички книги в домашната си библиотека, но също— обърна се към другарите си.

Характеристика на сложните изречения е, че събитията, описани в различни предикативни части, могат да се появят едновременно ( Игръм изрева Ислънцето се пробиваше през облаците), последователно ( Влакът изръмжа Ислед него се втурна самосвал) или едното следва от другото ( Вече е съвсем тъмно, Ибеше необходимо да се разпръсне).

1. С противни съюзи: НО, А, ОБАЧЕ, ДА (= НО), ТОГАВА, СЪЩОТО. Тези видове сложни изречения се характеризират с установяване на опозиционни отношения ( Дядо сякаш разбираше всичко, НоГригорий трябваше дълго да го убеждава в необходимостта от пътуването) или сравнения ( Някои се суетяха в кухнята, Адруги започнаха да почистват градината) между неговите части.
2. С разделителни съюзи: ИЛИ, ИЛИ, НЕ ТОВА...НЕ ТОВА, ЧЕ...ЧЕ, ИЛИ...ИЛИ. Първите два съюза могат да бъдат единични или повтарящи се. Беше време да се залавя за работа, иначе щяха да го уволнят. Възможни връзки между части: взаимно изключване ( ИлиПал Палич наистина имаше главоболие, илитой просто се отегчи), редуване ( Цял ден Чеблусът се наложи, Чеизведнъж имаше необяснима атака на забавление).

Като се имат предвид видовете сложни изречения с координираща връзка, трябва да се отбележи, че свързващите съюзи СЪЩО, СЪЩО и адверсативното СЪЩО винаги се намират след първата дума на втората част.

Основни видове сложни изречения с подчинителна връзка

Наличието на главна и зависима (подчинена) част е основното им качество. Средството за комуникация са подчинителни съюзи или съюзни думи: наречия и относителни местоимения. Основната трудност при разграничаването им е, че някои от тях са омоними. В такива случаи съветът ще помогне: съюзна дума, за разлика от връзката, винаги е член на изречението. Ето примери за такива хомоформи. Знаех със сигурност Какво(съюзна дума, можете да зададете въпрос) потърсете ме. Таня съвсем забрави Какво(съюз) срещата беше насрочена за сутринта.

Друга особеност на NGN е разположението на неговите предикативни части. Местоположението на подчиненото изречение не е ясно определено. Може да стои преди, след или в средата на основната част.

Видове подчинени изречения в СПП

Традиционно е зависимите части да се съотнасят с членовете на изречението. Въз основа на това има три основни групи, на които се разделят такива сложни изречения. Примерите са представени в таблицата.

Вид подчинено изречение		Въпрос	Средства за комуникация	Пример
Окончателно			Кой, който, чий, кога, какво, къде и т.н.	Имаше къща близо до планината, покрив на коготоВече съм доста слаба.
Обяснителна		Случаи	Какво (с. и т.н.), как (с. и т.н.), така че, сякаш, сякаш, или... или, кой, като и др.	— не разбра Михаил какреши проблема с.
Подробен		Кога? Колко дълго?	Кога, докато, как, едва, докато, откакто и т.н.	Момчето изчака, докато Чаослънцето изобщо не е залязло.
		Където? Където? Където?	Къде, къде, къде	Изместиев постави документите там, Къдетоникой не можа да ги намери.
		Защо? От това, което?	Тъй като, тъй като, поради факта, че и т.н.	Шофьорът спря законете изведнъж започнаха да пръхтят.
	Последствия	Какво следва от това?		До сутринта се изясни Такачетата продължила.
		При какви условия?	Ако, когато (= ако), ако, веднъж, в случай	Акодъщерята не се обади цяла седмица, майката неволно започна да се тревожи.
		За какво? С каква цел?	За да, за да, за да, за да, ако само,	Фролов беше готов на всичко да севземете това място.
		Въпреки какво? въпреки какво?	Въпреки че, въпреки факта, че, дори ако, за нищо, който и т.н.	Като цяло вечерта беше успешна Макар чеи имаше дребни недостатъци в организацията му.
	Сравнения	как? Като например?	Сякаш, точно, сякаш, точно като, сякаш, точно като, сякаш,	Снежинките летяха на големи, чести люспи, сякашнякой ги изсипа от торба.
	Мерки и градуси	До каква степен?	Какво, наред, как, сякаш, сякаш, колко, колко	Имаше такава тишина КаквоЧувствах се някак неловко.
	Връзка		какво (в наклонен падеж), защо, защо, защо = местоимението това	Все още нямаше кола, от това, коетоБезпокойството само нарастваше.

СПП с няколко подчинени изречения

Понякога едно сложно изречение може да съдържа две или повече зависими части, които са свързани една с друга по различни начини.

В зависимост от това се разграничават следните методи за свързване на прости изречения в сложни изречения (примерите помагат да се изгради диаграма на описаните структури).

1. С последователно подчинение.Следващото подчинено изречение зависи пряко от предходното. Струваше ми се, Каквотози ден никога няма да свърши, защотоИмаше все повече и повече проблеми.
2. С успоредно еднородно подчинение.И двете (всички) подчинени изречения зависят от една дума (цялата част) и принадлежат към един и същи вид. Тази конструкция наподобява изречение с еднородни членове. Между подчинените изречения може да има съгласувателни връзки. Скоро стана ясно Каквовсичко беше просто блъф Какво от това?не бяха взети важни решения.
3. С паралелна разнородна субординация.Зависимите са от различни видове и се отнасят до различни думи (цялата част). градина, койтозасети през май, вече са събрали първата реколта, Ето защоживотът стана по-лесен.

Несъюзно сложно изречение

Основната разлика е, че частите са свързани само по смисъл и интонация. Следователно отношенията, развиващи се между тях, излизат на преден план. Те са тези, които влияят върху поставянето на препинателните знаци: запетаи, тирета, двоеточие, точка и запетая.

Видове несъюзни сложни изречения

1. Частите са равни, редът на подреждането им е свободен. Вляво от пътя растяха високи дървета , вдясно се простираше плитко дере.
2. Частите са неравни, втората:

• разкрива съдържанието на 1-ви ( Тези звуци предизвикаха безпокойство: (= а именно) в ъгъла някой шумолеше упорито);
• допълва 1-ви ( Надникнах в далечината: там се появи нечия фигура);
• посочва причината ( Света се засмя: (= защото) лицето на съседа беше омазано с мръсотия).

3. Контрастни отношения между частите. Това се проявява в следното:

• първият показва време или състояние ( Закъснях с пет минути - вече няма никой);
• във втория неочакван резултат ( Федор току-що се забърза - противникът веднага остана назад); опозиция ( Болката става непоносима - бъдете търпеливи); сравнение ( Гледа изпод вежди - Елена веднага ще изгори с огън).

СП с различни видове комуникации

Често има конструкции, които съдържат три или повече предикативни части. Съответно между тях може да има съгласувателни и подчинителни връзки, съюзни думи или само препинателни знаци (интонационни и семантични отношения). Това са сложни изречения (примерите са широко представени в художествената литература) с различни видове връзки. Михаил отдавна иска да промени живота си, НоПостоянно нещо го спираше; В резултат на това рутината го затъваше все повече и повече всеки ден.

Диаграмата ще помогне да се обобщи информацията по темата „Видове сложни изречения“:

Сложните изречения (ССС) са синтактични конструкции, съдържащи две или повече прости изречения, свързани с подчинителна връзка и свързани с подходящи съюзи. Подчинителната връзка в сложното изречение бива няколко вида в зависимост от смисловите връзки между неговите структурни елементи.

За да идентифицирате изречения с подчинена връзка, трябва да ги проверите за съответствие със следните параметри:

• две или повече прости изречения, които представляват неравноправни части: едното е главно, второто е подчиненото изречение;
• има подчинителен съюз или съюзна дума;
• при писане частите му се отделят със запетая.

В IPP, от основната към подчинената част, можете да зададете въпрос. Видът на връзката зависи от това. Примери: „Не успяхме да получим инструкции навреме (защо?), защото бяхме много уморени и се прибрахме рано“, „Когато имам нужда от помощ, ще се обърна към правилните източници (кога?).“

Връзка във фраза

Полезно видео: какво представляват сложните изречения

Средства за подчинена комуникация

Частите на изречението се свързват с помощта на подчинителни съюзи: докато, тъй като, ако, така че, тъй като, сякаш и много други. Всеки съюз изразява определен тип връзка, която се различава по значение.

Понякога за свързване на главните и зависимите части се използват други езикови средства - съюзни думи, които включват:

• относителни: кой, какъв, който и др.;
• относителни местоименни наречия: защо, как, кога и др.

Съединителните думи и съюзите, които изразяват различни семантични отношения, са представени в таблицата:

Тип комуникация	Смислени отношения	Примери
Обяснителна	формулира обяснение	Казах на майка ми да не се тревожи за мен
Временно	Посочете времето на действие, посочете времето	Марина поръча цветя, когато научи, че Маша има рожден ден
Причинно-следствена	изразява причината за действие	Никога не съм мислил за това преди, защото не знаех, че може да се случи.
Условно	Формулирайте условни връзки	Дмитрий би направил поръчка веднага, ако знаеше, че продуктът ще поскъпне.
Мишена	Формулирайте целеви взаимоотношения	Оксана пееше, за да печели пари
Концесивен	Формулирайте концесионни отношения	Въпреки че навън валеше, на плажа имаше много хора.

Съюзът и съединителната дума са елементи, които свързват частите на сложното изречение. В схематичното представяне връзката принадлежи към подчиненото изречение, не е член на изречението.

внимание!Съюзната дума не само свързва два структурни елемента, но и играе синтактична роля в подчиненото изречение.

Например: „Няма събития, които могат да бъдат променени.“ В този пример думата „който“ не е съюз, а дума-съюз.

Видове подчинение

Едно сложно изречение може да има повече от една зависима част. Те общуват помежду си по различни начини. В зависимост от това се разграничават следните видове подчинение:

• хомогенен;
• паралелен;
• последователен;
• комбинирани.

Всеки тип има свои собствени характеристики и се различава от другите по определени характеристики.

Видове подчинителни връзки

Хомогенни и успоредни

Хомогенна връзка се образува при условие, че всички зависими части принадлежат към основната или принадлежат към един и същи тип. Например: „Струваше ми се, че виждам дневна светлина, че чувам странни звуци, че ми е студено.“

Три подчинени изречения в този пример отговарят на един въпрос и се отнасят към главния според една характеристика. Те се отнасят за една и съща дума и принадлежат към един и същи вид. В този случай всички зависими елементи са от един и същи тип и отговарят на един и същи въпрос.

Паралелното подчинение възниква в конструкции, в които не е изпълнено едно от условията за еднородност.

Например подчинените изречения могат да се отнасят до една и съща дума, но да отговарят на различни въпроси. Например: „Когато приключих с четенето на книгата, беше трудно да разбера (кога? какво?) какво точно чувствах към нейните герои“, „Когато пред прозореца бушуваше буря, прочетох книга (кога?, която един?), в който се разказваше за история, случила се на децата, когато си почиваха в гората с родителите си.“

Хомогенна връзка

Последователни и комбинирани

Последователното подчинение е връзки в изречение, в които зависимите части са свързани помежду си чрез „верига“, т.е. тоест всеки следващ елемент зависи от предходния. Те се определят като подчинени изречения с различна степен. Например: „Максим видя филм (кой?), където играе актьорът (кой?), когото обичаше (кога?), когато беше дете (кой?), който беше влюбен в снимки за герои.”

В този пример второто изречение зависи от първото, третото от второто и четвъртото от третото. Въпросите в такива изречения се задават последователно от една част към друга. Те могат да бъдат различни и да изразяват различни семантични отношения.

При комбинираното подчинение се използват всички видове подчинение: успоредно, последователно и еднородно се смесват. Това е типично за дълги структури с голям брой зависими. Например: „Вчера бях толкова уморен, че не можех да разбера дали ме боли главата от времето или от претоварването на работа.“ В този пример се използват два типа комуникация: последователно и хомогенно подаване.

Забележка!За да определите вида на връзката, използвайте диаграми и символи за основните членове, стрелки за въпроси и скоби, за да посочите началото и края на зависимите елементи.

СПП на комбинирано подчинение

Препинателни знаци

В SPP позицията на подчиненото изречение може да бъде различна:

• намира се след главното изречение;
• „заобиколен“ от основния от двете страни;
• разположен пред главния.

Подчинените изречения винаги се отделят със запетаи.

Полезно видео: препинателни знаци в BSC и видове BSC

Сред изречения 11–17 намерете сложно изречение с различни видове връзки (със съчинителна подчинителна и безсъюзителна връзка между частите). Напишете номера

това предложение.
(11) Цяла Русия говори руски, но какъв идиот си ти? (12) Е, кажете ми някой от нашето семейство, който не знае руски? (13) Ех, горкият ви дядо, който, живял седем години в Русия, говореше руски по-добре от самия пощенски началник Иван!
(14) - Какво ви гаварите! – имитирайки дядо си, се чудех на развален руски.
(15) - Да, да, моля, не зяпайте! (16) Покойникът говори с Иван два часа, Иван го слуша с отворена уста два часа, след което се обърна към хората и каза, че никога през живота си не е чувал такава руска реч. (17) Така беше!

Посочете правилните характеристики на изречението: ПЛАЧЪТ НА ДАЛЕЧНА ВОЛГА ЗВУЧИ ПОЧТИ ДО ПРОХОДА; ЧУВАШЕ СЕ КАТО ЛИСИЦАТА КРАДЕ ПРЕЗ ТРЪКА.

1. Сложно изречение с две подчинени изречения.
2. Сложно съединително и безсъюзно изречение.
3. Сложно изречение със съчинителна подчинителна и съчинителна връзка.
4. Сложно изречение със съюзна подчинителна и несъюзна връзка.

Посочете изречение, което няма атрибутивна клауза:
1. Невинността, с която малкият белязан войник призна, че е избягал, беше особено ужасна.
2. Човекът, чиято песен толкова бързах да чуя, се оказа един крилокрак тип на около шестнайсет.
3. Огромната къща, в която е роден Грей, беше мрачна отвътре и величествена отвън.
4. От тревожното лице на Женя жената предположи, че Олга, която влезе в градината, е недоволна.

Сред изречения 1–5 намерете сложно изречение с несъюзна и съродна подчинителна връзка Запишете номера на това изречение.

(1) През 1922 г., когато е на 14 години, Лев Ландау* издържа успешно изпитите в Бакинския университет и е записан във Физико-математическия факултет едновременно в два отдела - математика и природни науки. (2) Той много се интересуваше от химия, но скоро напусна естествения факултет, осъзнавайки, че харесва повече физиката и математиката (3) Първокурсникът Ландау беше най-младият в университета. (4) В началото това го депресира изключително много. (5) Вървейки по коридорите, той повдигаше рамене и навеждаше глава: струваше му се, че изглежда много по-възрастен по този начин.

Изпишете подчинената фраза с управлението на връзката от изречението:

1) Високо горе, където се срещаха тъмните рошави върхове на дърветата, блестяха редки звезди.
2) Оказва се, че има такава интересна награда, която се присъжда от самите деца радиослушатели.

Изпишете от изречението подчинена фраза със съседна връзка:
1) Лекарите забраниха на известния художник да рисува поради вредното въздействие на боите.
2) Млада слаба жена бавно върви към къщата с кобилица на рамо. И като че ли заедно с товара тя носи и тежките си мисли.

1. Какво е фраза? Дайте определение, дайте 3-4 примера.

2. Какви видове словосъчетания по главна дума познавате? Дайте по 2 примера за всеки вид фраза.
3. Какво е управление? Как се изразяват зависимите думи в управлението? Дайте 3-4 примера с комуникационен контрол.
4. Определете вида на подчинителната връзка: ръцете на майката, ставане късно, кипящ бульон, ръмящ дъжд, далеч от брега, приятелю, говорете за нещо, яжте вкусно.
5. Разберете фразите: Нощно море, издаване на сертификат, през зимата сняг, все още интересно.
6. Допълнителна задача: заменете фрази с управление на връзката със споразумение, синоним на връзката: есенни листа, чанта на татко, копринена рокля, песен на Коля.

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

GIA. Раздел „Граматика. Синтаксис". Сложни изречения с различни видове комуникация Елена Ивановна Ткаченко, учител по руски език и литература MBOU „Средно училище № 58“, Арзамас

Видове връзки в сложно изречение: съюз, безсъюз, съгласуване, подчинение

Установява се съгласувателна връзка между частите на сложното изречение. Съгласувателни съюзи: Въпреки това, но, въпреки това, а, но, да (=а, =и), или, и, също, същото, същото, тогава... тогава, или... или, нито.. . нито едно. Подчинителните отношения се срещат в сложните изречения. Подчинителните съюзи се делят на прости и съставни. Прости: Какво, така че, как, когато, едва, ако, докато, въпреки че, веднъж, дали, сякаш, сякаш, точно, само, само, сякаш, щом, само, за, така че, ако , за сега, само ако , ако. Съединения: Защото, защото, така че, поради факта, че, във връзка с факта, че; За да, за да; Тъй като, тъй като; По това време, откога.

1) Не можах да заспя дълго време и 2) зад прозореца се чу шум от брадви, 3) защото в селото бяха дошли дървари. (1 и 2 част - съчинителен съюз, съгласуващ съюз а; 2 и 3 част - съчинителен съюз, подчинителен съюз защото) 1) Той мислеше: 2) зимата скоро ще свърши, но 3) зъбите му тракаха от студ. (част 1 и 2 – без съюз, 2 и 3 – съставяне на съюз)

1) Снегът се топеше, 2) птиците се връщаха у дома и 3) студът постепенно напускаше сърцето. (1 и 2 - несъюзна връзка, 2 и 3 - синдикална координираща връзка) 1) Така че оставете излишните спорове - 2) Вече съм си доказал всичко; 3) Единственото нещо, което е по-добро от планините, са планините, 4) в които никога не сте били. (1 и 2 – несъюз, 2 и 3 – несъюз, 3 и 4 – съюз подчинен)

Сред изречения 32–37 открийте сложно изречение със съчинителна съгласувателна и подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта. (32) По време на голямото междучасие аз и директорът в празна класна стая започнахме да си проправяме път към съвестта на Голубкин. (33) Точно тогава, в разгара на нашия разговор, се появи Ваня Белов и каза: - (34) Дойдох да се предам в ръцете на правосъдието! (35) Не вярвах, че той извади диктовките, но режисьорът се съгласи с версията на Ваня. (36) След уроците шестима ученици, чиято работа е изчезнала, преписват диктовката. (37) Сеня Голубкин получи C, защото вече беше открил грешките си по време на междучасието и се премести в седми клас. 35

В изреченията по-долу от прочетения текст всички запетаи са номерирани. Запишете числата, обозначаващи запетаи между частите на сложно изречение, свързани със съгласувателна връзка. Тя (1) изглеждаше (2) готова да му благодари още час, (3) но той се обърна и избяга. И на първото междучасие се оказа (4), че нито едно от момчетата от класа не даде нищо на момичетата. Никой. Само пред Лена Попова лежаха нежни клонки от мимоза. - От къде взе цветята? - попитал учителят. „Витя ми даде това“, (5) каза спокойно Лена. Всички веднага започнаха да шепнат, (6) гледайки Витя, (7) и Витя наведе глава ниско. 3, 7

Сред изречения 12–23 открийте сложно изречение с несъюзни и съюзни съчинителни и подчинителни връзки между частите. Напишете номера на тази оферта. (12) Сергеева е театрална артистка, млада и красива жена. (13) И Алис зададе на момчето „възрастен“ въпрос: - (14) Обичаш ли я? „(15) Не“, усмихна се човекът. – (16) Веднъж я спасих. (17) В нашия град театърът тогава гастролира. (18) Беше през пролетта, в края на март. (19) Момчетата караха шейна край реката. (20) Сергеева също искаше да се повози. (21) Момчетата й подариха шейна. (22) Тя седна и потегли, шейната случайно се заби върху леда, който беше тънък и крехък, и минута по-късно Сергеева се озова в ледена вода. (23) Момчетата изкрещяха, но аз не бях далеч и го чух. 22

Сред изречения 26–32 открийте сложно изречение със съчинителна съгласувателна и подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта. (26) Сълзите се стичаха по бузите на моряците, които неведнъж бяха гледали смъртта в очите. (27) След като научиха цената на смелостта, моряците видяха силата на духа на ленинградските ученици. (28) Крайцерът се готвеше да влезе в битка, от която не всеки щеше да се върне, а тези момчета вдъхнаха самата надежда. (29) Сбогувайки се с децата, отборът се подреди. (30) Момчетата започнаха да представят подаръци, които бяха донесли със себе си. (31) Вземайки платнена торбичка от ръцете на момичето, бригадирът, който имаше два военни ордена на гърдите си, каза: „Приемам третата награда на Родината“. (32) Моряците знаеха стойността на смелостта. 28

В изречението по-долу от прочетения текст всички запетаи са номерирани. Запишете число, обозначаващо запетая между частите на сложно изречение, свързани със съгласувателна връзка. Той продължаваше да седи на едно и също място, (1) близо до подножието на леглото, (2) и (3) когато някой се наведе над него, (4) той протягаше назъбения си нокът напред със заплашително безсилие. 1

В изреченията по-долу от прочетения текст всички запетаи са номерирани. Запишете числата, обозначаващи запетаи между частите на сложно изречение, свързани със съгласувателна връзка. -Просто исках да знам (1) защо тя вие. Тя се чувства зле, (2) нали? -Прав си, (3) тя се чувства зле. Янка е свикнала да ходи пеша през деня (4), а аз съм на работа. Жена ми ще дойде (5) и всичко ще бъде наред. 3,4,5

Сред изречения 5–12 намерете несвързано сложно изречение. Напишете номера на тази оферта. (5) Първо, псевдонимът. (6) Името му беше Борожай. (7) Намерете друго куче на земята с такова нелепо име! (8) Второ, кучето ми беше неприлично страхливо. (9) Веднага щом едно от момчетата изръмжа заплашително, моят Борожай изкрещя като жена, приклекна ниско и, като се тъчеше, изтича колкото може по-бързо с подигравателно крясък. (10) И в този момент бях готов да пропадна в земята. (11) Там кучето на Толик Карбишев е такова куче! (12) Гръмотевица звучи, гледа - тръпка стига до петите. 12

Сред изречения 18–25 открийте сложно изречение с несъюзна и съюзна подчинителна връзка между частите. Напишете номера на тази оферта. - (18) Казах на всички в града колко е добре тук: сега домакините няма да се бият с гостите, ръката ми е лека. (19) От неделя в селото започнаха да идват все повече и повече летовници. (20) Домакините бяха обхванати от треска за печалба и цените се утроиха и тъй като хората продължиха да пътуват, те започнаха да грабят без никаква съвест. (21) Веднъж един съсед дойде да види Поликарповна. (22) По време на разговора небрежно попитах за колко дава жилища под наем и когато чу отговора, тя отвори очи учудено: - (23) Да, ти, бабо, си напълно луда! (24) Имам един, ще ти откъсне ръцете за сто. (25) Сега вземат сто и половина, двеста! 18

Сред изречения 23–26 намерете сложни изречения с несъюзни и съюзни съгласувателни връзки между частите. Напишете номерата на тези изречения. (23) Но един ден се случи нещо, за което все още се говори по нашите краища. (24) Дървената плевня на съседите се запали. (25) Успяха да изведат кравите, но телето в най-далечната клетка беше заключено - не можеше да се приближи. (26) Топлината, димът, той, бедният, вече не стене, а стене, всички го съжаляват, но не можете да се качите в огъня. 25, 26

В изреченията по-долу от прочетения текст всички запетаи са номерирани. Запишете числата, обозначаващи запетаи между частите на сложно изречение, свързани с подчинителна връзка. „Благодаря ви“, (1) каза Назаров, (2) „но не дойдох за това.“ Баща ми е болен. Пристигнахме в Москва, (3) но в Москва познавам само теб, (4) и исках да попитам, (5) можем ли да останем при вас една седмица? „Не, (6) не, (7)“, каза Сергеева припряно. -Това е неудобно (8), защото имам много малък апартамент. 5, 8

Сред изречения 12–16 открийте сложно изречение с безсъчинителни и съчинителни съгласувателни и подчинителни връзки между частите. Напишете номера на тази оферта. (12) Царството на играчките отразяваше реалния свят по свой собствен начин, без да унижава никого, но издигаше мен. (13) С миниатюрния характер на техните играчки те подчертаха, че са създадени, така да се каже, за да ме подчиняват. (14) И да съм напълно отговорен, разбрах още тогава, е много приятно. (15) Контролирах маршрутите на колите и влаковете, навиците и действията на животните, от които се страхувах в живота. (16) Доминирах, командвах - те бяха безмълвни, мълчаливи и тайничко си мислех, че ще е добре да продължа да се отнасям така към околните. 16

Сред изречения 29–33 открийте сложно изречение с различни по вид връзки (безсъчинителна и съюзноподчинителна) между частите. Напишете номера на тази оферта. - (29) Не това имам предвид, аз съм по работа... (30) В това „Наоколо има хора!“ има толкова много вяра и оптимизъм, че всеки някак си се чувства по-добре, по-светло... (31) Да пропътуваш половин Русия без билет и без пари, повече от пет хиляди километра, и да се върнеш по абсолютно същия начин, е непонятно за ума . (32) Но те й вярват. (33) Лицето, очите и усмивката й греят от приветливост, тя е толкова искрена - всичко външно, че просто няма как да не й повярвате. 33

Списък с препратки Отворена банка със задачи GIA-9 // Уеб сайт на FIPI http://www.fipi.ru/ Троснецова Л.А., Ладиженская Т.А. Руски език. 9 клас. М.: Образование, 2013.